每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园自然角的心得篇一
低碳，这两个平凡的字，但它意义非凡。若我们每人都能做到低碳，那我们的城市多么美好。道路上，少了许多吵闹的汽车；郊区、花园里，花草树木愈来愈多。我们的空气，不再受到污染，人类的寿命延长再延长。
低碳，环保，绿色，也许只有一张纸的厚度；也许只有一弯腰的高度；也许只有一元钱的额度；也许只有一株苗的重量。但或许就一张纸，你也懒得一弯腰；或许是一元钱，你也懒得花去买一株苗。
“汽车开在道路上，排放着可恶的尾气，一辆又一辆，路上‘哔哔巴巴’，越来越多的人因心脏病发作而死亡；很少有人用手帕，大多数人都毫无顾虑地在那一张又一张的用纸巾；一次性东西在飞舞，只有城市的美容师在那辛苦的打扫。我们的城市缺少绿色，环保者稀少，几乎没有一人过着低碳环保的生活。”这就是现在，我们要改变它。
我的心里有一个美丽环保的低碳城市。人们再也不用纸巾，再也不乱砍滥伐，社区的汽车少的可怜，一次性的东西找不到，地上若有垃圾也会顺手清理掉。人们都用手帕，爱护、种植绿化，人类发明了充电公车。每人都过着美好的低碳生活：
“电动公共汽车在绿树和鲜花中穿行，它不排放可恶的尾气；大人们上班从不开车，乘的是地铁，公共电车；我们小学生都养成良好习惯，也不用关在教室里，开着灯学习了，而是在老师的带领下走进花园、来到海边，听老师传授知识，欣赏着美丽的风景。”这是一个绿色家园，人们的生活是那样美好。
伴随着新的世纪正迈着希望的脚步，作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园。地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。
曾记否，我们的前人生活的环境是那样的美好：茂密的森林和青青的绿草覆盖着大地，清新的空气中瓢着阵阵花香，丰腴的土地和清澈的河水哺育着大地上的生物，鸟儿在树上歌唱，鱼儿在蔚蓝的大海中畅游。
建设绿色家园，低碳让生活更美好。就要大力倡导低碳生活和树立绿色文明理念。人在自然中生长，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊!它是生命、是希望、是快乐，让我们行动起来，为珍惜绿色，创造绿色献出自己的一份力量吧。
低碳生活有利于保护环境，减少天灾发生，遏制全球变暖，使空气变清新；建设可持续发展社会!低碳生活的好处数不胜数，我们人人应以身作则。低碳生活从我们每一个人的点点滴滴做起。
“绿草茵茵四季华，何人忍心采芳花。劝君呵护清新境，美化人居靠大家。”让我们建设绿色家园，低碳让生活更美好!
幼儿园自然角的心得篇二
自然是一个广阔而神奇的世界。每当我走进大自然的怀抱，都会被那无穷无尽的美丽所震撼。山川湖海，鸟兽虫鱼，花草树木都展现着无与伦比的魅力。每一个细微的变化都充满魔力般的神秘，每一个景色都让人有心旷神怡之感。比如，在一个早晨，当太阳缓缓爬上东方的天空，金色的光芒洒满大地，将万物映照得和黄金一般。这时，花儿微微睁开娇嫩的花骨朵，鸟儿在树枝上欢快地歌唱，微风轻拂着脸庞，令人心旷神怡。
第二段：自然的奥秘与启示
自然的美丽背后蕴含着无尽的奥秘。当我们仔细观察自然界的万物，会发现它们运行的规律和内在的联系。比如，四季更替是地球自转、公转以及地球轨道离心运动的结果；日出和日落是地球自转的表现；流水的循环是水分蒸发、凝结和降水的过程；植物的生长离不开阳光和水分的供给等等。这些规律是自然界的普遍法则，它们在自然界中发挥着至关重要的作用。同时，追逐自然的奥秘也激发出人们对科学领域的探索和创新。
第三段：自然的力量与人类
自然不仅仅是美丽和奥秘的展示，它还拥有着强大的力量。风暴、地震、海啸等自然灾害给人类带来无尽的痛苦和伤害，然而，这也是自然在提醒人类要尊重自然、合理利用资源。人类应该站在自然的立场上，与自然和谐共生，保护环境资源，实现可持续发展。拜把山河兴，达观生老病死。自从人类存在于地球以来，与自然的关系一直在发展和变化，我们不断地从自然中汲取智慧和力量，同时也应以真诚的态度回报自然，共同建设美好的地球家园。
第四段：自然启迪人类的品质与情感
自然的美丽、奥秘和力量都在无形中启迪和提升着人类的品质和情感。在自然面前，人类感受到自身的微小和渺小。当我们置身于大自然之中，会感到一种宁静和平和的心境。这时，内心的恐惧、怀疑和烦忧都会被释放和舒缓，而被更多的宁静、平和和善良所替代。因此，我们在与自然亲近的过程中，更容易面对人生中的挫折和压力，更懂得感恩和珍惜生活的每一刻。
第五段：加强人与自然之间的联系和沟通
了解自然，探索自然，无疑是丰富个人内涵和显著提高生活质量的重要途径之一。在这个多元化和快节奏的社会中，与大自然建立联系和沟通是重要的。我们可以通过野外徒步、登山、露营等活动，亲身感受自然的精神力量，享受大自然带给我们的美丽，同时也可以通过学习自然科学、参与环境保护活动等来深入了解自然的规律和内涵。只有不断地增强和优化人与自然之间的联系和沟通，才能实现人与自然和谐共生的美好愿景。
总结：在认识自然的过程中，我们不仅能够体验到自然的美丽、奥秘和力量，还能通过自然启迪人类的品质和情感，加强与自然之间的联系和沟通，实现与自然共生共赢的愿景。让我们一起走进大自然，感受这个广袤而神奇的世界带给我们的心灵启迪和意义深远的体验。
幼儿园自然角的心得篇三
自然调查是探究生物、地理等科学领域的基础，也是环保意识的重要来源。在这样的背景下，我们进行了一次自然调查，在过程中收获颇丰，收获了不少感悟，其间需要注意的点及下一步的行动方向亦已清晰明了，值得一介绍。
第二段：自然调查的过程及感受
在进行自然调查时，我们先是区别出研究地理位置、天气等因素，然后对现场进行详细观察。我们发现，生态环境受到了巨大的压力，许多生物已经逐渐失去了栖息的土壤与氧气，且生态系统已经遭受了破坏。通过此次活动，我们深深体会到了自然环境的珍贵和脆弱，也认识到自己在维护环保方面应该肩负起更多的责任与义务。
第三段：自然调查需要注意的细节
在进行自然调查的过程中，需要迅速群众的配合，协调手势等方面的费力。在采集数据的整个过程中，我们从中发现很大一部分时间都需要进行清醒的头脑、认真思考、以及仔细的筹划；此外，做好计划与统筹也是至关重要的。只有经过认真策划才能达到本次活动的目标，并使得结果更为准确。
第四段：下一步的行动方向
我们也意识到，在我们过程中，存在着许多并不完善的方面，我们需要进一步改进。其中包括要进一步增强我们的团队合作精神，加强对对方的信任、尊重，使得每个人都有发挥优点和潜能的空间。同时，我们还需要通过多种途径学习并集思广益，开阔视野，以便更好地适应未来环保的生态建设。
第五段：总结
正是由于生态环境的脆弱性，我们才需要更好地认识到生态环境，更好地维护生态环境。同时，从这次自然调查中，我们也得到了不少宝贵的经验，并意识到自己的不足之处和下一步实现目标的方向。虽然过程中存在不少困难和挑战，但这不会减弱我们为生态环保发出的声音。我们会继续努力，为探索、维护、孕育生态保持较高的热情和信心，推动我国生态环保事业的不断发展和进步，以助我们的地球更加美好。
幼儿园自然角的心得篇四
首先要关心爱护学生，了解学生的内心世界，再对他们进行思想品德教育。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会课，结合上周每天值日班长的记录和平时各科老师的反应情况，对学生进行思想品德教育，不断对学生进行纪律、卫生健康、安全礼仪等方面的教育。坚持每天早进教室组织学生认真的早读,课间操和下午上课前也及早进班稳定教室里面的只需,逐渐使学生在遵守校规校纪及品行方面由被动到主动。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，在运动会时，教会孩子们一定要坚持，教会孩子们一定要团结，不负所望，孩子们取得了年级第一名的好成绩。在接下来的踢毽子比赛和跳省比赛中，我积极的带领孩子们认真的进行练习，牺牲了许多的课余休息时间。对于二年级的学生要想跳好大绳不是一件容易的事情。孩子们也不怕累，不怕苦，几乎每节课间在操场上都能看到我和孩子们认真练习的身影。贺钰儿，杨姝婷，许俊伟和崔志远等几个孩子更是让我感动不已，哪怕摔倒在地上，仍然坚强的爬起来，拍拍身上的土，继续练习。就是在这样的过程中，学生不仅养成逐步养成热爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、教育培养班干部
我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
四、做好后进生的转化工作
后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过发小苹果，糖果等多种激励方法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心，耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。以后在这一方面，我会一直努力下去，争取做的更好。
五、重视与家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我平时利用家长接学生放学的时间，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现及时委婉的通知家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。
幼儿园自然角的心得篇五
自然，是一个浩瀚而神秘的世界。这个世界中，在山峦之间、湖泊之畔、大草原之上，都有着千姿百态的自然风光，美景如画，令人陶醉。而随着人类的技术和经济的进步，我们的身边越来越少地感受到自然的气息和快乐。走进自然，近乎于一个魔力，让我们发现了更多的感性、体验和感觉，才能真正走近自然。
第二段：体会
我们常说，走进大自然，才能真正感受到万物生灵的美妙。其实是因为只有身在自然环境中，才能深入到自然中，才能真的领会自然之美，天真之美。我曾走进武当山，漫步在青山绿水间，红墙黄瓦的古老建筑使得整个武当山充满了神秘莫测的气息，就如穿行在仙境之中。然而，当我坐在石头上看到远方的湖泊和山影，我的灵魂却被其中的美色所吸引、所陶醉。
第三段：自然带给我们的启示
不同的自然之美，会给不同的人带来不同的启示。对我而言，走进自然让我确认了身体、心灵都需要休整和修复，想要超越身体永葆青春，需要意识到身体的韧性和灵魂的进化。自然也告诉我要感谢生活，因为无论是阳光雨水、青山绿水、萍水相逢，都是上天的恩赐。
自然博物馆里孕育了人类意料不到的技术和美学，如羽尖轻律、涟漪点状、交错色彩。自然美学启示了我对人类的审美感觉，因为自然美学不仅仅可以验证科学原理，而且也解释了艺术美学中的某些原则和逻辑。
第四段：与自然亲密接触的重要性
我们永远记得第一次走进自然的经历，那份清新爽朗、悠然自得是难以忘掉的。当我们越来越与自然接触，我们的健康和心情都会得到很好的调节。自然界有很多离子、气味、声音等，我们能从这些元素中得到很多的对健康和心理的好处。更重要的是，在自然中，你可能会感受到从明媚到阴郁的万一情绪变动和深层次的精神调节。
第五段：结尾
在自然中，借助自然的权力，生命可以重新体验，并且生命本身也能够倍增。自然不只是我们人类的家园，同时也是我们生命的支撑。走进自然，不仅是一种身心健康的调节，更是一种精神上的满足和升华，是体验美妙生活的最佳方式。所以，下一次如果你有时间，请去走走自然，你会惊奇地发现，自然的美，原来如此的神秘而美好。
幼儿园自然角的心得篇六
随着人类文明的不断发展，越来越多的人们远离自然，忙碌在城市的喧嚣中。然而，在此过程中，我们往往忽略了全球生态环境的危机以及自然环境对我们的影响。走进自然，在我们身体、思想和灵魂上都有着极其积极的影响。以下是我的走进自然的体验和感悟。
第一段：关于自然
首先，我们要认识自然的美与奇妙之处。在自然中，有着丰富的物种和无与伦比的美景。山川湖海、动植物的多样性，都是自然的精华。同时，自然也是我们在生命漫漫旅程中不可或缺的重要组成部分。人与自然的天然关系让我们时刻明白自然和人类的圆融共生。
第二段：走进自然
走进自然的过程，我常常感到只有身临其境才能感受到，文字和图片完全无法表达。当你走近山林、河边、沙滩，静静地感受风吹、太阳晒、雨淋，这些独特的气息和声音会让你感到内心愉悦、平静与恬淡。
第三段：自然的启示
自然也赋予了我们无尽的启示。它是我们生活的源泉，同时也是我们激发灵感和提高效率的地方。在自然的环绕下，人们的思考和工作获得了更好的效果，同时也能够激发我们内心的激情和创造力。
第四段：自然的疗愈
同时，走进自然可以对我们的身心健康产生明显的疗愈作用。现代社会快节奏的生活方式，让我们时常感到紧张、疲劳、焦虑和压力。而自然的美景和声音可以有效地排泄体内的毒素，使我们放松身心，都会让人觉得身体和心理得到了治愈。
第五段：保护自然
自然给我们带来了如此多的好处，我们也应该科学合理地利用和保护自然。保护自然是我们应该尽到的社会责任，也是我们为将来子孙后代着想的行动。我们可以从日常生活的细节入手，从减少资源的浪费、提高能源利用效率、积极加入宣传教育环保知识和加强相关领域的科学研究等方方面面去做自己的一份力量。
结语
走进自然，我们得到的不仅是外观美丽的自然风光，更是一种找回内心平静与自然回归感。同时，保护自然也是我们自然界赐予我们的有向而谦卑的贡献。希望我们每个人都能够走进自然，享受大自然的美景与启示，更能够为保护自然作出自己的一份心有所系的努力。
幼儿园自然角的心得篇七
20xx年6月我正式成为一名幼儿园老师，对于毫没经验的我来说，这无疑是一次巨大的挑战。如今已经将近半年了，对于园中的基本常规已经很熟悉了，但是对于讲课，依然是存在一些缺点与不足。
很有幸的是，园长对我们这些年轻老师很用心的帮助与辅导。安排我去了潍坊金宝幼儿园去听了很多优秀老师的讲课，回学校后，又让我听了学校优秀老师的公开课。且不论这些优秀教师课上的有多么精彩，单从她们积极的准备和从容的应对中就可以看出她们扎实的教学功底和勤劳的工作态度。
在听课的过程中，我觉得这些教师和蔼的语调和优雅的教态;比如她们追求的细节那么完美;再比如她们对待孩子那爱的眼神，无不透露着自己对这份事业的热爱。她们并不是为了公开课而装饰自己，她们切实的工作生活就是这样的，年复一年，日复一日!教师在活动过程中注重孩子自己的发现，真正以孩子为中心，每一个环节都为目标服务，而且一环扣一环，每一环节都给孩子一个惊喜，吸引孩子的注意力，教师的引导语简洁明了，具有启发性、思考性，能够引导幼儿主动学习，孩子的常规特别好，这与教师平日的付出是分不开的。
在这些听课中，我学到了很多，也有很多体会：
1、教具要丰富，精美，操作性强。教师在教具的设计中要打开思路，创新设计，孩子会被教师的教具不断吸引，从而加强课堂的精彩氛围。如在李敏老师的《水果列车》这节课中，李老师自己动手制作的小火车以及小楼房都非常的可爱，这些教具吸引了孩子的注意力，既美观又能教会孩子很多知识。
2、环节由易到难，慢慢递进。设计课程时要考虑怎样充分调动孩子们的兴趣，如果开始就让孩子感觉很难，那么就很难继续进行下去。应先建立孩子们的自信心和成就感，教学才能深入下去。例如，在潍坊优质课评选中，有一节《小小魔术师》讲的就很棒，一开始先从简单的圆形和三角形的“车票”开始，让孩子们找一下简单的规律，慢慢的在教学过程中就会出现越来越多的图形，这样循序渐进，既让幼儿觉得简单有趣，又把所学的知识不断的深化下去。
3、及时的表扬非常重要。孩子们不管是个别还是整体，表现的很好就应该给予不一样的赞赏，而不是泛泛的说：“你真棒!”应该抓住重点，有针对性的表杨!在杨娟老师的《我有一双小小手》的公开课中，她在课堂上很注重对幼儿的表扬，对上课时那些比较调皮的孩子，她不是批评，而是采用了表扬与鼓励的方法让他们安静下来。比如，周仁杰小朋友上课时总是回头，杨娟老师就蹲在他面前问他一个简单的问题，然后表扬他：“你说的真好，只有你回答对了这个问题。”这样，幼儿就会变得认真听课。
4、教师的指导语要规范且富有童趣。孩子就是复读机，老师在课上能用规范的语言给孩子授课，孩子就能用同样规范的语言来回应你，这样就加强了课程的严谨性，同时也要富有童趣，让孩子便于接受，喜欢接受。在王洪燕老师的《蚂蚁搬豆》的课程中，王老师，并不是一味的去讲一个故事，而是用小蚂蚁，大豆子的口气，很形象的跟小朋友演了这个故事，这样幼儿在王老师的引导下，用不同的口气去表演，在游戏中学到了知识。
以上是我根据听课和自己的教学经验总结的几点，这次听课对我来说确实是一种穿越时空的学习与成长，受益匪浅啊!
在这里感谢醴泉街道中心幼儿园给我们提供锻炼的机会，这样的活动对我们年轻的教师来说确实是一种自身的修炼和学习的好机会，我希望自己以后在教学过程中也能推陈出新，设计出更好的课，让孩子们和我一起快乐的学习。
幼儿园自然角的心得篇八
日月如梭，半学期已结束，有成功的喜悦，又有失败的忧伤。为了发扬成绩，弥补不足。更好地搞好自然教学工作。特作总结如下。
一、基本情况概述。
本学期，我的教育观念，教育思想在不断的改变，彻底根除了老师讲，学生听;老师演，学生观，死记硬背的旧做法。
二、主要成绩。
1、我的教育观念，教育思想，教学手段，教学方法在断更新。
2、学生的动手操作、观察分析、归纳总结的能力比以有所提高。
3、学生应用知识的能力都有所增强。
4、本人的教科研意识，教科研水平不断提高。
5、本学期五年级《演示实验研讨课》按时开展，并起了一定的促进作用。
6、本学期自然教学质量检测五年级均取得了好的成绩。
三、具体做法。
1、大力开展教科研活动，提高本人科研意识。本学期以《如何培养学生的动手操作能力》为课题在学生中开展研讨活动。实验技能技巧比赛等活动，不断提高了广大学生的学习意识，培养了学生的创新能力。
2、根据我校学生动手能力较差这一弱点。本学期以实验课为主阵地，在我校开展了五年级实验兴趣小组。主要针对教学的指导过程和学生的动手操作、观察分析、归纳能力进行教学。
四、存在的问题及今后的努力方向。
1、有少数学生认识不够，参与活动不积极。
2、少数学生在实验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有认真动手做，导致学生动手能力较差。
成绩只能说明过去，明日的成功还得靠今后不断地付出。我相信，只要认真总结，大胆摸索，今后的自然工作一定会做得更好。