作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的教案范文,希望对大家能够有所帮助。
好玩的圈圈体育教案小班篇一
1、大胆探索滑板车新的玩法,有初步的合作意识。
2、能找到适合自己的有些方法完成任务。
滑板车若干、水果标签、水果筐若干。音乐磁带
大胆探索滑板车新的.玩法
合作意识的培养
1、热身运动:
——小朋友,我们一起来做滑板操吧!
幼儿跟音乐的节奏,身体躺在滑板上,用四肢交替移动滑板,模拟小蚂蚁,用滑板学着小蚂蚁走入场地。
2、自主探索:
想一想,前面可以把滑板当成什么?可以这样玩?
幼儿探索滑板的玩法,教师观察。
幼儿介绍滑板的玩法。
幼儿四散练习开滑板车,教师观察并进行适当的指导。
3、 竞赛游戏:运水果:
交代任务、探索后行的方法:
——开心幼儿园需要一批水果,你们这样才能又快又好地把水果运到幼儿园呢?
幼儿探索运水果的方法,商量有些玩法与规则。
幼儿游戏,分享快乐:
幼儿自由组队,给自己的车队起名,并在空的箩筐上贴上相应的水果标签。
师生共同。
4、鼓励幼儿用滑板创编出更多的新游戏。
好玩的圈圈体育教案小班篇二
1.学习用简单的线条、圆形来表现滑板车基本轮廓。
2.尝试在观察的基础上概括滑板车的各部分图形,并能表达出来。
3.愿意大胆表现自己观察到的事物。
能以基本的线条、圆形组合来表现滑板车,注意把握好滑板车伸缩杆的角度。
滑板车
一、认识滑板车基本结构
2.出示滑板车,教师:我们一起来看看滑板车身上有哪些图形?
引导幼儿观察认识,说出滑板车基本结构:一块(长方形)底板,两个(圆形)轮子,(一条长直线)伸缩杆,(一条短直线)把手。
二、表现滑板车基本轮廓
——小朋友的眼睛真厉害,一下子就把滑板车身上的图形找出来了。那现在看看大家的小手是不是一样能干。
——请幼儿伸出小手跟着教师一起画滑板车。
——“两条直线做底板”——范画滑板车的底板。
“两头小圆做轮子”——范画滑板车的轮子。
——滑板车的伸缩杆装在哪呢?
请幼儿观看图片,找找位置。
——并请幼儿上来示范画,加深幼儿对伸缩杆位置角度的画法掌握。
教师再次巩固画“斜斜直线画杆子”
——“不能忘了短把手”——范画滑板车的把手
——好了,一辆滑板车画好了。小朋友,你们会了吗?
与幼儿一起复习一遍刚刚画画过程,边念边徒手画。
三、创作自己的滑板车
1.教师告诉幼儿,动手在纸上画出滑板车,可以在老师范画的基础上进行再创作。
2.幼儿动手创作,画滑板车。
3.教师邀请幼儿相互欣赏画好的滑板车,告诉幼儿中班哥哥姐姐非常谢谢大家给他们画好了滑板车,他们欢迎大家一起去看看骑滑板车擂台赛。
好玩的圈圈体育教案小班篇三
【活动目标】
1、让幼儿通过滑板滑行练习幼儿手臂的肌张力,提高动作的协调性和灵活性。
2、在游戏中,养成团结,协作和克服困难的意识与能力。
【活动准备】障碍物、滑板等。
【活动过程】
(一)带幼儿进入游戏场地。
1.出示滑板。
师:小朋友,看老师今天带来了什么?
2.了解滑板的构造。
师:滑板有哪几部分组成?它们分别有什么用处?
(二)玩滑板。
1.幼儿自由地玩滑板。
师:玩滑板的时候,我们的脚应该放在哪里,手可以做什么动作,(教案.出自:屈老师教案网)保持身体平衡?滑动的.时候安全方面还要需要注意哪些问题?请你们去玩给老师看一看。
2.激发幼儿合作玩滑板。
师:玩滑板的本领你们都学会了吗?在学的过程中,你遇到了什么问题?一个人能解决吗?那有什么好的方法我们可以一起去尝试一下呢?如果你和朋友一起玩,你准备怎么玩?找个朋友玩一玩。
3.互相交流玩的方法和经验。
师:和朋友玩的时候,你的滑板滑动了吗?你们是怎么玩的?请你来做一做,大家一起来学一学。
4.幼儿尝试不同的方法玩滑板。
(三)探索滑板的技巧。
1.师:刚才几种滑动的方法中,你觉得哪种方法比较好?为什么?
2.重新找朋友,巩固滑动的技巧。
(四)游戏。
1.设置障碍。
2.幼儿自由练习,探索转弯的方法。
3.游戏:绕过障碍顺利回到我们的游乐场地,幼儿自由玩滑板。
好玩的圈圈体育教案小班篇四
1、学习垃圾的二级分类,形成初步的环保意识。
2、能互相合作,探索滑板的多种玩法。
3、体验玩滑板的快乐,活动中能注意自我保护。
不可回收垃圾桶、可回收垃圾桶、有害垃圾桶各一;塑料筐、大纸箱、木箱各一。
各种树叶、木块、各种空塑料瓶、废报纸、废纸版、废电池若干散放在场地周围。
自制滑板车每人一辆。录音磁带、绿色环保奖章若干。
(一)引题:开滑板车入场,听音乐在滑板车上跳舞,做准备活动。
(二)探索滑板车的不同玩法:
1、师:滑板车可以怎样玩?(幼儿自由发言)想想看,两个人可以怎样玩?
2、幼儿两两结伴玩滑板车,探索各种玩法。如:两块板一起走路;开滑板车比赛;用手推滑板车,一人坐,一人推等。
(三)游戏——绿色大行动:
1、请幼儿观察:操场上有什么?感觉怎么样?(很脏、乱)我们该怎么办?
3、请幼儿开车把所有的垃圾送进相应的垃圾桶里,看送得对。
4、请幼儿把可回收垃圾进行分类:这么多东西要送到工厂里进行再加工,怎么办?
废塑料瓶——塑料筐;废报纸、废纸版——纸箱;木块——木箱)
(四)结束部分:
1、小结垃圾分类常识,给每个孩子颁发绿色环保奖章。
2、请幼儿把滑板车开回停车场,把垃圾桶和箱子抬回活动室。
好玩的圈圈体育教案小班篇五
1、通过玩滑板车的情景,掌握侧面运动的人物造型。
2、尝试表现画面中人物的前后重叠关系。
3、合理配色,能将滑板车赛时的快乐、紧张情绪表现在画面上。
活动前有滑板车赛的经验,滑板车一辆,幼儿滑板车赛时的经典照片,ppt课件。
1、出示滑板车,激发幼儿回忆滑板车比赛时的快乐经历。
2、借助示范手段、帮助幼儿重点掌握身体姿态。
(1)动作示范,强化身体姿态。
(2)同伴示范,表现侧面人物的五官及全身动作。
请造型能力强的幼儿将看到的身体动作画下来。
(3)给予适当评价或修改。
3、师生合作,表现人物的前后重叠关系。
(1) 理解画面人物的前后关系。
出示ppt中多名幼儿滑板车赛时的情景画面。
小结:画面中最下面的景物是离我们最近的,越往上的就是离我们越远的。
(2) 理解画面人物的重叠关系。
小结:原来被遮挡的就看不见了,就可以不要画出来了。
(3) 合作表现人物的前后、重叠关系。
总结:这样,我们的比赛场地看上去就很热闹了,感觉有很多的参赛选手了。
4、幼儿尝试作画。
(1) 大胆表现侧面人物的五官、情绪。
(2) 能用前倾的上身及弯曲的腿部表现滑板时的动作。
(3) 能注意人物的前后遮挡、疏密布局。
(4) 能合理搭配颜色,表现比赛时的快乐、紧张氛围。
5、画展、画评。
利用自评、同伴互评、教师综合性评价等多种方式评价孩子的作品,让每位孩子都感到绘画的快乐。