每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
自己做图画书教学反思篇一
1.借阅图书时应有礼貌,不可粗暴。
2.不可飞速翻书,不可乱撕书页,如果书有破损,要及时修补好。
3.书籍是人类提高的阶梯——高尔基。
4.没有看完一本书不可换另一本书。
5.书休息的时候他的家在书架上,当然,任何书都有自我的位置,那个位置就是他的家,不可把别的书放到其他书的位置,应放回原先的位置。
6.即使有急事,也要把书整理好。
7.应记住弟子规:列典籍,有定处,读看毕,还原处。虽有急,卷束齐,有缺损,就补之。
8.应当排队借阅书本,不可像海水一样涌上来一齐抢书本。
自己做图画书教学反思篇二
借:
1、每次只能借一本书。
2、每本书只能借一个星期。
3、借书要找图书管理员登记出库。
护:
1、不能把书本乱放,以免弄丢图书。
2、不能损坏书籍。
3、不能在书本上乱涂乱画。
还:
1、及时归还书籍。
2、还书时要找图书管理员登记。
3、还书时要把图书归放回原位。
“没有规矩,不成方圆”,为了更好的保护图书,我呼吁大家一齐来遵守我们的班级图书借阅公约吧!
自己做图画书教学反思篇三
1.借书需有借书证。
2.每次只能借一本书,不能超期。
3.不可损坏图书,比如撕、扯、涂。
4.借书要排队,还书时要放回原处。
5.如果弄丢图书,要赔偿,并在一个月内不能借书。
6.借书和还书时需坚持安静。
7.如丢失借书证,需重新补办。
自己做图画书教学反思篇四
教学目标:
1、能明确交际的核心问题,做到抓住要点。
2、敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学讲话。
3、口语交际时主动发表自己的意见,注意用语礼貌得体。
教学重点:
1、能明确交际的核心问题,做到抓住要点。
2、口语交际时主动发表自己的意见,注意用语礼貌得体。
教学难点:
敢于在同伴面前发言,声音洪亮,富有感染力。做文明观众,不乱打断同学讲话。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、启发谈话,导入新课
同学们,你们喜欢读书吗?喜欢读什么书呢?喜欢在哪里读书呢?有没有借阅过图书呢?(播放歌曲:读书郎)
学生自由畅谈。
这是我们班的图书角,大家都喜欢看这里的书。可是有时候也会有不愉快发生。
导入新课:班里的图书角在借书过程中出现过哪些问题?
二、小组交流
1、小组讨论:班里的图书角应该怎样管理?
学生自由表述。
2、明确核心问题:
(1)怎样借阅图书;
(2)怎样爱护图书;
(3)怎样保证大家都能借到书。
学生自由表述。
3、老师提出讨论时的要求:
(1)主动发表自己的'意见。
(2)一个人说完,另一个再说。
(3)要认真听取大家的意见和建议;学生自由表述。
(4)讨论过程中学会倾听与欣赏。
学生自由表述。
三、小组推荐
1、每个小组成员说出自己的建议。
2、小组自由交流。
3、小组成员一起举手表决确定小组公约内容。
四、小组整理
1、小组交流后,将语言转换成文字写下来,注意时间安排哦。
2、写话展示:
(1)小组成员轮流讲。
(2)先想好内容再讲。
(3)讲的时候要清楚。
五、班级交流
1、每组推荐一个代表,展示写话故事。
(1)声音洪亮普通话。
(2)建议意见要实用。
(3)发言礼貌又得体。
(4)适时补充大家谈。
2、做文明听众。
(1)不同意可以发言,但必须等同学说完,并说明理由。
(2)自己同意的建议,可以进行补充。但必须要等同学说完。
(3)提问题时要把话讲清楚,并且要有礼貌。
3、请同学们举手表决。
4、宣布开始。各小组代表依次上台发言。
5、对于大家提出的“公约”内容进行整理,逐条制定。
6、请同学们举手表决。
7、制定好“图书借阅公约”,推荐学习委员抄录好“图书借阅公约”,张贴上墙,大家共同遵守!
六、课堂总结
亲爱的同学们,我们自己制定的“图书借阅公约”,大家要相互监督,共同遵守,为我们的图书借阅创造良好的环境。希望我们每一个同学都爱上读书,多读好书!
自己做图画书教学反思篇五
1.本学期将请杨竣麟、吴靖彤、张智茹、王至诚担任图书角管理员。
2.负责书架的整理。
3.负责组织借阅。负责整理清查图书,检查阅读书目完损情景。
二.借阅程序
1.借出时间为每周二、三、四、五中午13:30至13:50分,以小组为单位,轮流借阅,每人每周能够借阅一本。
2.借阅时由本人亲自办理借阅手续。
3.借阅图书时,同学们按照顺序排队;选好图书后在图书管理员处登记,没有选中的图书放回原位。
4.借阅者应当爱护图书,不得涂画、撕割,如有损坏或者丢失,要赔偿相同版本的图书或者原价的两倍赔偿。
5.借出的图书两周内必须归还图书角,归还时图书管理员应当检查图书的破损情景,及时处理赔书事宜。如果两周内没有看完,应当办好续借手续。到期不归还,停止向其借阅一切书籍。
6.借阅的图书只能自我阅读,不得转借给他人。如有发现将严厉批评,并取消借阅资格。
7.应当征得图书管理员的同意才能够取书,不得私自取书。
8.借阅的图书只能利用课余时间阅读,课堂上禁止偷偷阅读。如有在课堂上偷偷阅读图书的现象,发现一次取消一个月的借书资格。
9.放假前一周,清查借出的图书,把未归还图书者的姓名、书名以及单价抄送班主任处理。
最终,愿图书角带给大家的每一天都是欢乐和充实的!