方案在各个领域都有着重要的作用,无论是在个人生活中还是在组织管理中,都扮演着至关重要的角色。方案的格式和要求是什么样的呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
小学元旦活动设计方案篇一
通过现场对"风流"的描写和赞颂,表达人们对美好人生的热切向往和追求,并引入到节目的高潮一位伟人对"风流"二字更深层次的理解与追求。《沁园春雪》抒发了对祖国壮丽山河的无限热爱,表现了共产党的伟大报负。博大精深的思想内容,多姿多彩的艺术风韵,使得这首咏雪词成为中华词史上的`经典之作。特别是结句"俱往矣,数风流人物,还看今朝"掷地有声、振聋发聩,它似催人奋进的号角,又如振奋人心的鼓点,读后使人顿生自豪感,倍增自信心,成为人人传诵的名言警句。
和传统的"七一"节目相比,我们的节目打破了以歌曲、舞蹈等文艺节目为主要内容的正统模式,极富创意地将诗朗诵、现场书法和音乐、舞蹈等多种艺术元素的展示相结合,结合电脑课件独有的视听手段为观众营造氛围,让大家在享受艺术的同时感受到这昂扬豪迈的诗句、风流豪壮的诗篇将永远激励着我们炎黄子孙奋发进取,奋然前行!经费预算:
背景音乐:钢琴音乐《我思念你》
课件背景展示:鲜花、柳树、松树、大海、白鸽、硕果、时代先锋人物等。
朗诵形式:男女领诵、分角色朗诵、齐诵。
背景音乐;《沁园春雪》
课件背景展示:雪花、北国风光图片
朗诵形式:男领诵、分角色朗诵、齐诵。(穿插表演)。
6人情景表演。
1人书法展示。
集体造型,书法展示,结束。
小学元旦活动设计方案篇二
以三月份植树节为契机,在全校师生中开展形式多样的.护绿行动和植物种植实践体验活动,做到人人参与,宣传与实际行动相结合,从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦,增加对植物生长的了解,增强环保意识,生态意识,以达到为班级、学校、社会增添绿色,净化、美化环境的目的。
行动起来,争做护绿小使者。
20xx.2.26——20xx.3.12
※植物节宣传活动:
1、3——6年级学生自编“环保”主题手抄报一份,1-2年级画一幅画。3月11日各班上交5—10份优秀作品,在3月12日下午第二节课展评,大队部将评出优秀作品。
2、学校在2月26日开学典礼上向全体师生发出号召:人人参与植树节护绿、养绿系列活动,为美化、净化环境尽一份力。3、各班出一期“绿色环保”的主题板报。
※环保护绿活动:
按照护绿小队,认养校内绿化植物,开展拣垃圾、落叶、养护绿化等活动。
1、给本班小树除除草、松松土、浇浇水、修修枝。(各班请自备工具)(区域划分:五年级负责操场花园;四年级负责幼儿园花台;三年级负责教学楼后面花台;一、二年级负责女生公寓后面的操场。)
2、我和小树留个影:在护绿活动中,学生可以拍一些本班同学养护小树的过程,最后还可以与小树合影。
活动时间:3月12日班队活动,如天气异常则顺延。
小学元旦活动设计方案篇三
为了弘扬中华传统文化,丰富学生的课余生活,给学生提供更多的.展示自我才华和提高自身素质的机会,也为了加强象棋爱好者之间的交流,增进友谊,使学生形成善思、沉着的处事态度,培养优良的棋风,进一步提高棋艺,xx中心小学将举行象棋比赛,特制订如下方案:
1、各班选派男女各三名学生参赛。
2、初赛:每位选手参加两局比赛,抽签决定对阵。第一局:1对2,3对4,5对6,7对8以此类推;第二局:1对3,2对4,5对7,6对8以此类推。两局都负者淘汰出局,其余选手进入决赛。
3、决赛:第一轮胜出的选手带分进入第二轮,胜一局积2分,和一局积1分,输一局记0分。每位选手再次参加两局比赛,抽签决定对阵。第一局:1对2,3对4,5对6,7对8以此类推;第二局:1对3,2对4,5对7,6对8以此类推。
九、奖励办法:
1.每组按积分高低各奖励前3名,男女各三人。
2.获奖学生将代表学校参加20xx年灵源街道小学生象棋比赛。
小学元旦活动设计方案篇四
在小学生的成长过程中,校内活动是一个非常重要的环节。它不仅能够帮助孩子们拓展视野,增长知识,还能够提高他们的团队合作能力和自信心。作为一个小学生,我深深感受到了校内活动对我的影响,下面我将分享一些我的心得体会。
第二段:体验学科
在小学生的课程设置中,各个学科都有丰富的体验活动。在参加这些活动的过程中,我们不仅可以亲身体验各个学科的知识,还能够从中学习到很多实用的技能和方法。比如在自然科学的课堂中,我们可以亲手进行一些实验,了解科学原理;在语文的教学中,我们可以通过朗读、背诵等活动提高语言表达能力;在美术课上,我们可以通过画画来创造美好的画面,表达自己的内心世界。这些校内活动不仅丰富了课堂体验,更让我们的学习变得更有趣和有意义。
第三段:参加比赛
在小学生的成长中,参加各种比赛也是一个很好的锻炼机会。无论是运动比赛还是学科比赛,都能够让我们感受到紧张、刺激、充实的氛围。在比赛中,我们不仅要展现自己的实力,还要学会竞争、合作和坚持。比赛虽然看似只是分出胜负,但实际上它更是一种对自己成长的促进和激励。
第四段:主持活动
在小学生中,有些同学会被选为主持活动。这是一个不容易的任务,因为主持人需要有自信、幽默、语言表达能力和引导能力。当我被选为班级早读主持人时,我曾经紧张过、紧张过、失败过,但最终我学会了从自己的失败中总结经验、吸取教训。通过主持活动,不仅能够提高我们的表达能力和策划能力,还能够锻炼我们的心态和处理问题的能力。
第五段:成长收获
在参与校内活动的过程中,我不断感受到自己的成长和收获。通过对校内活动的参与,我不仅积累了知识、提高了技能,更在心理和行为上变得更加成熟。我相信,这些收获和成长都将为我以后的成长之路奠定坚实的基础。
结论
在小学生的成长过程中,校内活动是一个非常重要的环节。通过参与各种体验学科、参加比赛、主持活动等活动,不仅可以丰富自己的体验,更能够锻炼自己的各种能力。让我们在校内活动中感受成长和快乐,为未来的成长奠定坚实的基础。
小学元旦活动设计方案篇五
作为小学生,我们参与各种活动服务是一种很好的学习机会。我们可以通过参与活动服务,锻炼自己的团队合作能力、社交能力和领导能力,同时也可以学到很多知识和技能。我参与过很多活动服务,今天我想分享一些我在这些活动中获得的经验和体会。
段落二:团队合作能力培养
在参与活动服务中,团队合作能力是至关重要的。我还记得参加学校的义卖活动,我们需要和同学一起筹备物品、负责布置摊位和顾客交流。在这个过程中,我学会了与队友合作、分工合作、互相帮助。虽然有时我们会出现分歧,但是通过协商和沟通最终找到了解决办法。这样的经验让我学会了团队合作的重要性,并提高了我的协调能力。
段落三:社交能力的提高
活动服务还提供了很多机会来锻炼我们的社交能力。比如,我曾经参与过学校的社区清洁活动。在这个活动中,我需要与社区居民交流,了解他们的需求,收集意见。通过这样的交流,我不仅学到了很多如何与人沟通的技巧,还建立了与社区居民的良好关系。这个经验让我明白,社交能力是人际交往中非常重要的一部分,也是我们成功与否的关键。
段落四:领导能力的培养
活动服务还为我提供了锻炼领导能力的机会。在学校的义工活动中,我曾经担任过小组长的角色。我需要组织小组成员的工作,制定有效的计划和目标。通过这个过程,我学会了如何激励他人、如何做出决策和解决问题。这样的经验让我感到很有成就感,也让我明白到一个好的领导者应该具备的品质和技能。
段落五:知识与技能的积累
参与活动服务还让我学到了很多知识和技能。比如,在参与学校的植树活动中,我学到了如何正确地种植树苗和如何照顾它们的方法。在学校的义卖活动中,我学到了如何正确地管理财务和如何与顾客进行交流。这些知识和技能不仅在活动中发挥作用,也对我日后的学习和生活有很大的帮助。
总结:
通过参与各种活动服务,我不仅锻炼了团队合作能力、社交能力和领导能力,还学到了很多实用的知识和技能。活动服务不仅让我快乐、充实,更让我成长。我相信,通过参与活动服务,我们的未来将更加美好。