作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文,我们一起来了解一下吧。
幼儿园樱花教案小班篇一
在每天的营养餐中都有不同的水果,而水果在我们的生活中显而易见,一天,一位小朋友在吃苹果的时候突然说:“这是苹果宝宝”,其他的小朋友都围绕“苹果宝宝”的话题展开了讨论,有的说“这些苹果是从树上摘下来的”,有的说“妈妈说,吃苹果要削皮”,有的小朋友还说“我也经常吃水果,我们家的水果都是在家谊超市买的。”看到小朋友对水果这么感兴趣,我想,我们班何不开展一个关于水果的主题活动呢?“水果宝宝”的主题探究活动由此而产生。
*情感目标:1.学会倾听同伴的说话,大胆地在同伴面前讲述。
2.体验活动的快乐。
3.培养良好的卫生习惯。
*态度目标:1.积极参加外出活动,并能按要求做,懂得如何与别人交谈。
2.能把自己观察到的事物清楚地表达出来。
3.愿意在集体面前展示和介绍自己喜欢的水果。
*能力目标:1.能用各种美术方法表现水果,创意地在水果上想像添画。
2.跟随音乐节奏做动作。
3.增进手眼协调能力,促进肢体各部分的协调能力。
*知识目标:1.知道各种水果有不同的吃法,它们的家在哪里。
2.知道常见水果的食用方式。
3.知道果汁有营养,了解制作的过程,并学习做法。
4.知道绕口令是中国特有的儿歌形式,并感受乐趣。
*技能目标:1.学习用塑料刀切水果。
2.学习短小的创编歌曲。
3.学习用多种水粉色彩表现自己喜欢的水果。
1、家长与幼儿一起收集有关水果的图片。
2、为幼儿记录活动前的调查问卷。
3、参与亲子活动:水果时装舞会。
小一、小二、小三班的家长们,您们好,请问您对您孩子所在班,所进行的主题活动有何感想?有更好的建议吗?欢迎您用书面的形式向老师提出您对本次活动的提议。把孩子教好是我们最大的心愿,也少不了您的支持,谢谢!
幼儿园樱花教案小班篇二
1、认识自我的五官、身体的主要部位和性别,了解自我,构成初步的自我保护意识。
2、乐意用语言、音乐、美术等手段表达自我的感受和需要。
1、创设一个“家”的墙饰。
2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。
3、在各个活动去供给相应的材料,观察幼儿的关注点,了解幼儿对自我认识的现有水平,并以此作为进一步供给材料的依据。
科学类:镜子、纸、笔;软、硬的材料,光滑、粗糙的材料;装有不一样的材料的响罐;装有不一样气味物品的`广口瓶。
语言类:有关人体知识的图片和书籍。
音乐类:各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。
主角区:继续培养幼儿的主角意识,能够按照分配的主角进行游戏,产生游戏的主角语言;学习整理各个区域的材料。
1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。
2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。
3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)
幼儿园樱花教案小班篇三
一、目标
1.能关注自己身边的十五,初步感受自己的洗好,兵尝试用多种方式表达。
2.能在活动中大胆尝试、主动交往,分享共同活动带来的欢乐。
3.学历解扣子,叠衣裤,起床后能自己穿上鞋子。
4.学会完整的短句表达自己的情感,复述简短的故事。
5.学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。
6.初步学会迁移生活经验,为歌曲创编歌词。
二、环境与资源
1、布置与主题活动相对应的主题墙饰,突出幼儿喜欢的情绪表现。
2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地,如厨房、保健室、操场、活动室等,感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。
3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行“我喜欢什么”的谈话,收集、整理幼儿自己喜欢的物品。
4.手机幼儿喜欢的动物图片,并做简单的介绍。
三、指导要点
1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界,通过谈一谈自己喜欢的人与物,初步感受自己的各种爱好,如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等,不断加深认识,并且能够用多种方式进行表现。
2、在日常活动中,教师要注意观察幼儿,通过多种途径了解他们的喜好,熟悉他们的禀性,并随时把握教育的时机,使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。
3、在活动中,可拓展幼儿喜欢的范畴,如“我最喜欢的玩具”、“我最喜欢的游戏”、“我最喜欢的图书”等等。
主题二:秋叶飘
一、目标
1.乐意观察秋天的果实、叶子和花,初步感受秋天的主要季节特征。
2.学习用较连贯的语言,表达对秋天景象的感受,学会复述简单的儿歌和故事。
3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。
4.学习用自然的声音唱歌。尝试为歌曲替换歌词,并根据音乐的变化变换动作。
5.熟悉球,喜欢玩球,能倾听、理解教师的指令,并做出反应,能在一定范围内四散跑。
6.进一步感知物体大小的传递关系,学会排列1~5物体序列。
7.能够独立入睡,正确使用小勺独立进餐。
二、环境与资源
1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。将幼儿的美术作品布置在墙式里。
2、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化,仔细观察各种树叶和花的变化情况。
3、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动,感受秋天的季节特征。
四、指导要点
1、通过本主题的活动,幼儿可以活动更多的关于秋季树叶和花的经验,知道秋天很多树叶都会变黄,会从树上落下来,知道在秋天的菊花很美丽,带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫,通过多种途径感受秋天的多资多彩。
2、教师应多提供机会,让幼儿直接接触大自然。同时提供多种材料和机会,满足幼儿充分表现、表达的需要。
3.奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果,教师可根据当地情况调整三周内容的顺序。如:秋天的花很多,开得很茂盛时就可先将秋天的花的内容调整到第一周进行。
幼儿园樱花教案小班篇四
1、认识一串红,知道一串红是花,它的花是红色的、一串一串的。
2、学会用棉签画出一串红。
3、知道花儿是不能摘得,是让大家欣赏的。
棉签每人一根,红颜料一组一份,画有叶子的白纸每人一张,盆景一份。
二、观察一串红的花和叶子老师:小朋友,请你们仔细看一看,一串红长得什么样子?
提问:一串红的花象什么?一串红的叶子象什么?一串串的小红花长在什么地方?(径)小结:一串红的花是红颜色的,是一串一串一个接着一个相连在一起的,有点象一串串的鞭炮,叶子是绿色的,它可以种在花盆里,也可以种在土地上。
三、讲解、示范
1、老师今天带来了棉签和颜料,用它们来画一串红。
2、一串红的花红红的,很漂亮,长在茎上,就象小朋友排队一样,排得很整齐的。(边示范边讲解)
3、谁也想来试一下画一串红的(让幼儿示范)
四、幼儿操作,老师指导
1、棉签要放在盘子里,花要画在茎上,颜料只能画在纸上,不能画在其他的地方。手脏了可用抹布擦干净。要保持画面干净。
2、有几根茎就画几串。
3、一边画一边说说美丽的一串红。
五、活动评价
2、我们把一串红送到小猪家去吧,让小猪家变得更漂亮!
幼儿园樱花教案小班篇五
送动物回家
在用小推车反复运送小动物的过程中,感受愉悦的心情。
1.各种毛绒小动物若干,玩具小推车人手一辆。
2.场景创设:在活动区一角地垫上摆放毛绒小动物,操场中间摆放一些毛绒玩具和地垫。
1.每位幼儿取一辆玩具小推车。
2.将活动室一角的毛绒小动物放入小推车,运送到操场的地垫上。到达目的地可在地垫上休息。
3.运送完毕后,游戏重新开始,即将地垫上的毛绒小动物运送到活动室。
1.操场上的玩具可以藏在地垫下,以增加游戏的神秘性和趣味性。
2.在运送玩具的路上可摆放一些障碍物,如积木、瓶子等,让幼儿推车绕行障碍物,提高游戏的难度。