演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢?下面是小编为大家整理的演讲稿,欢迎大家分享阅读。
做一个勤劳的人演讲稿篇一
做一个有道德的人。
1、认知目标:通过本次活动让同学认识到什么是道德?
2、行为目标:通过本次活动,能进一步用道德约束自己,能做到在生活中讲文明讲礼貌,与同学互帮互助,在学习上奋发进取。
用道德约束自己,能做到在生活中讲文明讲礼貌,与同学互帮互助,在学习上奋发进取。
1、班级图片和视频;
3、公益广告视频;
4、制作互助卡的纸片;
5、采访教师视频;
6、主持人讲稿、宣誓词。
7、校园小品。
主持人:杨静(班主任)、齐诗涵(学生)
打出幻灯片:
由当代小学生应该做到讲文明讲礼貌,引入做一个有道德的人的活动主题。
(一)活动一:什么是道德?
学生谈论及发言,观看教师采访视频。
总结归纳:道德就是人们共同生活及其行为的准则和规范,是衡量人们行为正当与否的观念标准。
(二)活动二:道德重要吗?
观看濮存昕公益广告视频
总结归纳:做一个有道德的人,对于自身乃至整个集体、国家、民族的健康成长都是有着至关重要的作用!
(三)活动三:讨论在我们身边哪些是有道德的行为,哪些是没有道德的行为。
学生谈论及发言
观看社会上一些有道德及没道德行为的图片。
(四)活动四:校园小品欣赏,引发热爱学习算不算是道德行为讨论。
学生谈论及发言
明确热爱学习也属于道德行为,这是属于责任类的道德范畴。
图片欣赏:本班平时收集的一些日常生活和学习图片。
明确自己平时点点滴滴的学习生活都能体现道德品质,用道德约束自己,成为一个有道德的人。
(五)活动五:怎样成为一个有道德的人。
要成为一个有道德的人,应该怎么做?请蒋晨曦同学作《传承这份真谛》的演讲。
学生讨论及发言
(六)活动六:让成为一个有道德的人的誓言进入我们的内心,请班级所有成员一起宣誓。
请齐诗涵同学带领同学一起宣誓
(七)活动七:行动起来,让我们一起互相帮助,改正自己的缺点,成为一个有道德的人。
请同学互相找到自己的朋友,恳请朋友带上自己的互助卡在平时的生活中监督自己。
主持人结语。
做一个勤劳的人演讲稿篇二
以下是由本站pq小编为大家推荐的做一个有道德人主题班会,欢迎大家学习参考。
一、引言:
意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”我们今天不去讨论道德和知识谁更重要,但我相信我们的国家和民族最需要的是具有道德高尚的知识者。
我们中华民族历来崇尚道德。无论是以孔子为代表的儒家思想,还是以老子为代表的道家思想,无不都以高尚的道德作为他们的至高境界。宋代文人苏辙就曾写道:“辙生好为文,思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而至。”这就说明,道德是做人的基本准则。怎样做一个有道德的人?本节课让大家一起来探讨这个问题。
二、请同学们列举一些日常生活中的缺乏公德、不讲文明的例子。
三、谈谈这些行为对其本人、对班级、对学校、对社会造成了哪些不良的影响。
四、做为一个中学生,结合自己的实际情况,谈谈怎样做一个有道德的人。
五、作为父母亲的孩子,你又该怎样做?
六、宣读倡议书:
1、做一个会感恩的人。孝敬父母,尊敬师长。体贴父母,记住他们的生日,关心他们的身体,在家中主动分担家务,不盲目攀比,做到勤俭节约,感恩自己的老师,感谢他们的悉心培养。
做一个勤劳的人演讲稿篇三
针对个别同学在言谈举止和学习上不符《中学生日常行为规范》的现象,决定召开一个以“做一个文明的中学生”为主题的班会,以进一步规范个别同学的言行。
对白、小品、个人汇报、唱歌等
2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品
主持人甲:“做一个文明中学生”主题班会现在开始
战国时期的孟子说:“不以规矩,不成方圆。”大家都知道:规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具,后来引申为人们言行上不准则和规范。我们中学生行为的“规”和“矩”指什么呢?它就是《中学生日常行为规范》。
主持人乙:《规范》内容向我们全面展示出当代中学生应如何塑造自己的形象,不少同学严格遵守《规范》去做,但是,有个别同学未必真正领会它。今天,我们希望通过这次班会,同学们能深入地理解《规范》要求,进而内化为自己的行动。
甲:同学们,当我们回顾这么多年的学生生涯,大家定会滔滔不绝地讲述起一幕幕感人的情景。
乙:下面,我们就请同学们踊跃发言,把感受最深的动人故事献给大家。
(同学依次讲述)
甲:刚才几位同学讲述原互相帮助,友好团结,文明礼貌的动人故事,令人难忘,我们真为有这样好的同学和班集体而感到自豪。
乙:让我们以热烈的掌声向这些好同学表示无限的祝福和崇高的敬意。
甲:可是,最近发生在我们班的几件事却令人遗憾。现在,我们已经把它编成小品——《碰撞以后》,请大家先观看第一场。
第一场:两位同学,其中a在看风景,赞叹不已。b走过a身旁时,正好a转身,相互,便互相出言不逊,后撕打起来。此时,q同学扮“政教处老师”上台批评双方,才得以和事。
乙:在日常生活中,类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的名誉。如果他们碰撞以后采取另一种方式,又会如何,请大家再看第二场。
第二场:a碰撞b,a先地说:“对不起”,b再地说:“没关系”,礼貌和解。
甲:小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场,双方采用了的情和礼貌的语言,从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的和“礼貌用语”是何等重要。好,下面请听歌曲《歌声与》。
乙:《规范》对我们中学生的思想品德作了严格的规范,对学习也作了具体的要求。《规范》要求我们在生活中真诚相待,学习上更应互相帮助。下面请大家再观看小品《帮助》。
cd两位同学进入考场“监考老师”宣布考场纪律,d不听,把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后,d全身作弊材料被搜出,d无奈写纸条向c求援,c旁白“见难不帮非君子”。c欲作君子,便把答案写在手上让d抄。
甲:确实有个别同学平时不学习,就靠考试作弊来得分,欺骗老师家长更欺骗自己,请问同学们,c在考场上帮助d作弊,这算得上真正的帮助吗?请大家就此展开讨论。
(学生发言)
甲:综合大家的讨论意见,我们认为:帮助别人进步才叫帮助;帮助别人堕落,是坑害。
乙:现在请班主任讲话
班主任:大家都知道:每个人在社会生活中都扮演着主要角色,进行各种各样的交流活动。所以社会需要对每个人进行纪律法规的约束。就拿中学生来说,颁布和实施《规范》的目的就是为了加强对学生的社会公德及文明行为教育,使大家养成良好的习惯,促进思想文化等身心素质的提高,做一个文明幸福的人。
同学们,时代需要你们以高尚的道德和优良的行为来规范自己。我相信,这次班会后,我班同学在行为规范方面能再上一个新台阶。
甲:最后一个节目,请大家合唱《中国少年先锋队队歌》。
(歌声结束后)
甲、乙:“做一个文明的中学生”主题班会到此结束。
做一个勤劳的人演讲稿篇四
为了不断提高小学生的道德须知和文明水平,组织学生在家庭、学校、社会参加各种行之有效的道德实践活动,培养学生的积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质,让学生在潜移默化中深刻理解道德要求,增强道德观念,做一个有道德的人。希望能通过本次主题班会活动,培养学生从我做起,从身边做起,从现在做起,努力提高自己的文明素质,争做一个有道德的文明中学生。
1、班委会:召开班委工作例会,布置任务。收集一些与道德、文明等有关的用语和故事,尤其是一些发生在我们身边的、发生在本班的故事。
2、活动方式:以小组合作形式开展主题活动。
1、主持人宣布主题班会开始,以及本次班会的主要活动。
在我们将要讨论之前,先请大家看大屏幕!
2、小组讨论:
3、各小组汇报讨论结果:
4、班主任老师作总结陈词:
5、主持人宣布主题班会结束。
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。道德是做人的基本素质,我们要捍卫道德,宣传道德,实践道德,做一个有道德的人!
意大利诗人但丁说过:“一个知识不全的人可以用道德去弥补,而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今,百家争鸣,道德为大,皇家百姓,道德为首。
可见,道德早已深入人心。要成为一个有道德的人,要养成良好的文明习惯,做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚,不践踏草坪。我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!
文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。没有了文明,就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做有道德的人,学做懂文明的人,爱护环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,让道德之花、文明礼仪之花在校园处处盛开。
请记住:勿以善小而不为,勿以恶小而为之!让我们一起努力,做一个有道德的人吧!
做一个勤劳的人演讲稿篇五
1.情感与态度目标:通过本课的学习,使学生知道诚实是中华民族的传统美德,了解诚实的重要性。
2.知识与技能目标:在讨论、交流的过程中,使每个同学都能养成诚实的好习惯,并在生活中积极的.做到诚实守信。
3.过程与方法目标:通过听故事、唱儿歌等活动,培养学生积极向上的生活态度,学会与他人分享、合作。
相关教学课件
活动一:讲故事巧导入
既然答应我了,就要说到做到!
2.播放故事《狼来了》
点评:老师看到很多同学能够耐心地把故事听完,这说明他们能够“说到做到”。“说到做到”就是守信用。(板书:守信用)
3.提问:这个从中国古代就流传下来的故事,告诉我们什么?
活动二:听故事明道理
1.古代有一位国王要选择继承人,于是他发给每个孩子一粒花种,约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国王。当评选时间到来时,绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选,只有一个叫杨平的孩子端着空无一物的花盆前来,最后他却被选中了。
2.提问:这是什么原因呢?
原来孩子们得到的花种都已经被蒸过,根本不会发芽。这次国王测试的目的不是为了发现最好的花匠,而是想要看谁是最诚实的孩子。(板书:诚实)
活动三:谈想法明要求
同学小声讨论,全班交流。
2.通过刚才小朋友的交流,老师总结为一下的5点:
(1)答应别人之前先思考。
(2)答应的事情努力做到。
(3)即使承诺,哪怕很小,也要认真完成。
(4)若答应的事确实难以完成,说明原因,并道歉,下次不再犯。
(5)做了错事,勇于承认。
3.谈话:
诚实守信
小朋友们拍拍手,大家一起来行动。
答应别人不反悔,承认错误及时改。
诚实守信记心间,从小做个诚信娃。
把这首童谣小声的说给同桌听一听。
4.小结
同学们,作为一名小学生就要说真话、实话,说到做到,答应别人的事要守信用,这就是老师今天要告诉大家的。希望大家能够诚实守信,做一个诚实的孩子。