人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
我爱我班班会主持稿篇一
大家好!今天我演讲的题目是《我爱我班》。
为什说我爱我的班级呢?你往下看就知道了!
我很喜欢我的班级,虽然不是全校最好的班级,但它在我眼里永远都是最好的。我喜欢我的同学,我喜爱教我读书认字的老师,我相信大家也是喜爱自己的老师和同学们的吧!
我想大家在一起读书应该很久了吧!从一开始的陌生变为熟悉,从一开始不是朋友变为朋友,大家的感情都很深了。我们班里经常发生许多事,比如:为了一点点小事而大吵起来,有时候还会打起来。不过大家还是的关系还是很好。
我的同桌换了好几个,我记得最清楚的只有几个人啊。第一个是武卓卓,他和搞笑,每次上课他总是要让我笑,但我不会影响我的成绩,我的第二个同桌有就是先任的同桌,他是在五年级的时候转过来的,他和武卓卓一样喜欢搞笑,但他总是在下课让我和陈雨舒笑,我查过了,笑对人体也是有好处的,我现在总是喜欢在开心的时候打他一下,他也不会还手,只是笑笑,我不知道他在想什么,但我总觉得他人品不错。
这就是我的同桌,我的同桌就是这样。我的班级就是这样,大家都在一起学习,只剩下这最后两年的了,我一定要好好珍惜这段时间,毕竟这是我们在母校学习的最后两年了,两年后我们就要离开母校了,也就是毕业了。
我爱我班班会主持稿篇二
1.通过主题班会,使学生感受到学校生活既是快节奏的,更是温馨美好的;同时使学生能彼此了解同学,为快乐的学校生活、学习奠定良好的基础。
2.通过主题班会,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,努力争创优秀班集体。
二、班会重点
培养学生之间的团结合作精神,以及学生的集体荣誉感以形成强大的班级凝聚力,共建融洽的班级氛围。
三、班会准备
1.提前安排主持人,布置活动步骤。
2.课前在黑板上写上“我爱我班主题班会”。
四、班会形式:讲故事、游戏、讨论等。
五、班会过程
1.班主任:一滴水,只有放进大海才不会干涸;一个人,只有融进集体,才能展现他的才华和生命的价值。亲爱的同学们,今天我们来上一节主题班会课,让我们发挥自己的力量,发挥我们集体的力量,努力的去思考,认真的去总结,让我们体会到“集体的凝聚力”是多么的重要。
2.主持人上台(背景音乐:《相亲相爱的一家人》)
全班一起唱歌,唱完后主持人宣布班会开始
3.故事里哲理
活动目的:通过学生讲故事,让大家体会到在集体中才能体现出人的价值,知道集体团结的重要性。
有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄,他向迎面而来的妇人说:我有一颗汤石,如果将他放入烧开的水中,会立刻变出美味的汤来,我现在就煮给大家喝。
这时,有人就找了一个大锅子,也有人提了一桶水,并且架上炉子和木材,就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中,然后用汤匙尝了一口,很兴奋的说:太美味了,如果再加入一点洋葱就更好了。立刻有人冲回家拿了一推洋葱。
陌生人又尝一口:太棒了,如果再放些肉片就更香了。又一个妇人快速回家端了一盘肉来。再有一些蔬菜就完美无缺了。陌生人又建议道。
在陌生人的指挥下,有人拿了盐,有人拿了酱油,也有人捧了其它材料,当大家一人一碗蹲在那里享用时,他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。
提出问题:
为什么石头能够煮出如此美味的汤?
4.分组讨论
听完刚才的故事你们肯定有所启发,那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实当你贡献自己的一份力量时,众志成城,汤石就在每个人的心中。由这个故事了联想到我们的班集体,如果我们每个人都能付出自己的一份力量,我们的班集体也能变得更加美好。那么大家一起讨论一下如何发挥个人的力量更好地建设我们的班级。(讨论完各组派代表发言)
5、游戏环节
游戏名:你比我猜
游戏介绍:每组派两个人,猜班里同学的名字,一个人比划,一个人猜。
游戏意义:通过游戏,让大家更进一步了解同学的特征,增进同学之间的感情。
6、宣誓
宣读誓言:我是五(2)班大家庭的一员,我爱我的班级,我把老师当做父母,把同学当做家人,我们团结自信,我们勤学奋进。从此刻起做一个进步的我,做一个优秀的我,打造一个独一无二的五(2)班!班荣我荣,班耻我耻。
7.班主任总结
8.全班齐唱《相亲相爱的一家人》,班会结束。
我爱我班班会主持稿篇三
大家好!今天我演讲的题目是《我爱我的班级》。
有人说过:“家,是温暖的代名词;家,是每个人心灵的依赖。”在xx中学就有这样一个温暖的家庭——这就是我们的x班。在这里有x名充满着激情与活力的家庭成员,共同体会着种种难以形容的惬意。
我们班的团结奋进是有目共睹的,短短两年里,我们共同体会到这个班级更加友爱,也更积极向上。无论是学习上的互帮互助,还是打扫卫生的精干高效;无论是运动场上的摘金夺银,还是黑板报的鲜活生动,我们班都是誓拔头筹。我为自己是其中的一员,感到骄傲与自豪!
各位任课老师就像我们的家长,对我们给予了无微不至的关怀。那三尺讲台,留下了老师多少灯下批阅作业的身影;神圣殿堂,塑造老师多少诲人不倦的丰碑。而班主任对我们除了和蔼之外,更多的是严厉:“一个班要有铁的纪律,一切行动听指挥,步调一致,才能取得胜利。”凡是违纪的学生必会受到处罚。先讲“法”,再讲“情”,就是她的工作原则。
不久前,我们班的一位同学,因白内障而住进了医院。在班主任的号召下,同学们自愿报名,每晚轮流到医院为她补习功课。
我们x班的每一个同学心中会永远记得,我们的共同目标——静下心来。静心读书,沉稳做人。让静心成为我们探索知识的钥匙;让沉稳成为我们做人的标准。
还记得我们的口号——不求最好,但求更好。
老师们也谆谆告诫我们,不要因为暂时的成绩而得意忘形,要懂得谦虚,严于律已,宽以待人。
作为x班的一成员,我们有义务来为这个班添砖加瓦,把热爱班级的情感倾注在求知若渴、勤学多思的探索中去,把对班级的热爱融会到关心集体,无私奉献的行动中去。
前面的路还很长,但只要我们情相连,心相牵,载着梦想和希望,朝着成功的方向前进,前进,总有一天梦想就会变为现实!
加油!x班!
我爱我班班会主持稿篇四
目标:通过这次主题班会的进行,希望让全班同学能够凝聚起来,不断的开拓创新,敢于前行,一起打造更加辉煌的佳绩,为班级争取更多的荣誉。
一、朗诵《我爱我班》
(周)我们来自四面八方
(包)我们有着不同的个性
(周)我们是应着一种缘分走到了一起
(包)组成了一个团结友爱的大家庭
(周)请听诗朗诵《我爱我班》
二、小品
(包)年少的我们,渴盼长大
(周)但总是掩饰不了一些幼稚
(包)我们热情似火
(周)但有时也会迷失方向
(包)请看下面一组小品,然后对其中的人物行为作出分析
三、讨论小品中的人物行为
要求:给三分钟时间讨论,然后进行交流
四、班徽设计比赛
(包)“汗水点燃希望,信念成就梦想”,这是我们的班级格言
(周)“勇于拼搏,敢于创新,奥运精神,一(2)发扬”是我们的口号
(包)挥洒我们手中的彩笔,来为我们的班级设计一个班徽
(周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品,并说明设计理念,我们将评出最佳班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》
(包)初中三年,我们将携手走过
(周)同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章
(包)我们是兄弟姐妹
(周)我们是亲密伙伴
(包)若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨;
六、发言:同学之间应如何交往
(周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
(包)在我们平时的相处中,同学之间有时不免会产生一些矛盾。
(周)下面请大家谈谈,同学之间应如何交往?
(过程略)
(周)苏霍姆林斯基说过,只有尊重别人的人,才有权受人尊敬。
(周)营造温馨、和谐的人际关系,要靠我们大家共同的努力
(包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的
七、才艺大比拼——水果拼盘
(周)世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛
(周)下面,我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
(过程略)
(包)请参赛选手说明创意
八、背诵圆周率
(周)人们的创造力是不可估量的,人的智慧是惊人的
(包)有时它会让我们感到不可思议
九、优秀学生介绍学习方法
(周)看了刚才两位同学的表演,真让我们感到佩服
(包)它展现了我们当代中学生的风采,展现了我们的智慧
(周)从小努力学习,长大报效祖国
(包)为此,我们全体同学手拉手,心连心,共同创造辉煌成绩
(周)为了帮助学习困难的同学,我们班除了开展“结对子”活动外,我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验,他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
(包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
(周)语文:许梦婷 数学:惠晓莉 英语:黄梦茜
十、舞蹈
(包)听了她们的介绍,我们深受启发,与其激动,不如行动
(周)用我们的热血谱写无悔的青春
(包)青春,有人向往,有人拥有,有人却已失去。
(周)经历着青春的人们是幸福的`
(包)我们应该庆幸,因为我们正值青春
(周) 正因为我们青春,所以我们骄傲,四季的芬芳我们一起收藏。
(周)我们用舞姿诠释我们的青春
(包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
(周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》
十一、大家谈:怎样为班集体添光彩?
(包)我们的班级是一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,我们要不断地为这个生命体输送养分,让她健康成长。
(周)请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩。
过程(略)
(包)活跃是我班的特点,也是我班的长处
(周)这是青年人的活力的体现,是人的聪明才智的表露。
(包)快乐学习,每天拥有一个好心情,你的学习效率会高效。
(包)“同船过渡,八百年修行”,相聚是缘分。
(周)全班一心,众志成城,期待着我班更上一层楼。
(包)下面我们请班主任杨老师讲话
十二、班主任寄语
十三、结束语
(周)带着千奇百怪的个性,我们聚合在一起。
(包)为了共同的愿望,我们聚合在一起。
(周)四十一双眼睛,默默地求索,
(包)四十一颗跳动的心,鸣奏着一个声音——真诚。
(周)真诚对人,真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中,
(包)激流勇进, 我们翱翔在智慧的蓝天里
(周、包)畅想未来, 我们将拥有美好的明天! 《我爱我班》主题班会到此结束。
我爱我班班会主持稿篇五
他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,却不会去体谅父母,理解父母,更谈不上感激他人与社会。因此,我们的学校老师想通过本次主题班会《学会感恩》,来努力唤回同学们回报爱心的良知,以此为契机,学会感恩,刻苦学习,拼搏进取,来回报父母,老师和社会。现在就让我们走入今天的主题班会——滴水之恩,当涌泉相报。 (鼓掌)
第一个问题,感恩节源自哪个国家?在哪一天?
答案是 源于美国,每年11月的最后一个星期四是感恩节
第二个问题 母亲节在什么时候?
答案是 5月的第二个星期日
第三个问题,父亲节在什么时候?
答案是 6月的第三个星期日
第四个问题,教师节在什么时候?
答案是 9月10日最后一个问题,你父母的生日是什么时候?
(看来同学们对以上问题不够了解。)希望同学们今后能够牢记这些日子,能够学会感恩。
中国的感恩教育源远流长,有着十分悠久的历史。那么请同学们说一说你收集到的与感恩有关的古诗文。
点名:
点名:
同学们说了很多,就先说到这里。接下来是第三环节“情深理透,讲感恩 ”。确实,自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的,有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。
同学们搜集到了哪些感恩小故事呢?
点名:
同学们说得很多、很好,时间的关系,就说到这里!
我原想收获一缕春风,你们却给了我整个春天;我原想捧起一簇浪花,你们却给了我整个海洋。
我们应该对父母感恩。是他们,用自己的爱带我们带到这个世界,不畏艰辛,精心抚育我们长大成人,把最无私的爱给了我们。
父母的养育之恩难以回报,就让我们用歌声来表达我们的感激之情吧。
请欣赏 等同学带来的合唱《感恩的心》!
从这些话语中,我们读出了一个字,那就是“爱” 。
我们可能没有想到,父母是如何用自己也不丰腴的翅膀,为我们遮风蔽雨。
我们也可能没有想过父母是如何用自己也算不上很坚强的肩膀,担起家庭、社会赋予的沉甸甸的责任。
谁来说一说?
同学们,其实,一声问候,一杯热茶,一个微笑,一点进步,都是对父母爱的一种无声的感激。
我们的成长过程凝聚了父母太多的的心血,爸爸妈妈,我们真的感激你们!
同学们,你们希望这个小品有个怎样的结局呢?
接下来请继续欣赏小品《十三岁的礼物》
同学们,这个小品的结局你们满意吗?
是啊,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。 在此,让我们一起说一声:谢谢您!爸爸、妈妈! 齐!
学们齐回答:老师!) 那我们也应该感谢我们的老师,对不对?
老师是红烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师是火种,点燃了学生的心灵之火;老师是园丁,培育桃李开遍天涯海角。
下面掌声请出 等同学倾情演唱《长大后我就成了你》
光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李蓓蕾红。同学们,让我们再次把最热烈的掌声献给我们最亲爱的老师并一起说声:老师您辛苦了!齐!
我们要感激父母与老师,我们也应该感激那些为祖国、为国家默默奉献的人。
马背乡邮员王顺友、航空材料专家黄伯云、残疾人艺术家千手观音邰丽华、宇航员费俊龙聂海胜、赤脚医生李春燕。
带妹妹求学12年的洪战辉、为战友守墓36载的陈健、平民英雄魏青刚、青年歌手丛飞等等。 正是有了许许多多这样的中国人,我们的社会才更加美好,更加和谐,我们要感谢他们!
接下来请欣赏 等同学带来的诗朗诵:《感激》(配乐) 接下来进行第三环节:真情涌动,来感恩。
是的,我们要学会感激——感激我们的父母,因为他们给了我们宝贵的生命
我们要学会感激——感激我们的老师,因为他们给了我们无穷的知识。
我们要学会感激——感激我们的朋友,因为他们给了我们克服困难的力量
感恩是对生命恩赐的领悟,是对生存状态的释然;感恩是对现在拥有的满足,是对有限生命的珍惜。感恩是对赐予我们生命的人的报答,感恩是对陌路关爱的珍藏;感恩,让我们领悟和品味命运的馈赠与生命的激情。
拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的,我们也要学会感恩,感激这一切。学会感恩,永远也不忘了说一声“谢谢”,传递感恩,让世界温暖如春!
同学们,你觉得这节课你有收获吗?谁来说说!
请欣赏集体朗诵《学会感恩》,全体起立!请同学们把日记本拿出来!(起头,说题目) 最后掌声请出我们的班主任老师来总结本次班会。