作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
行为习惯班会教案篇一
坚持“安全第一、预防为主”的安全工作方针,认真落实上级关于开展“全国交通安全反思日”主题教育活动的通知精神,以20__年4月30日——全国交通安全日为契机,请各校(园)围绕交通安全防范养成教育为主线,深入开展交通安全宣传教育活动,增强师生安全观念意识,促进学生学习和掌握交通安全知识,养成交通安全文明习惯,提高安全防护自救能力,维护学校和谐稳定。
二、组织领导
组长:施__
副组长:杜__
三、活动时间
20__.4.28——4.30
四、活动内容
1.氛围创设:
(1)在校门口电子屏上滚动播出交通安全教育知识和宣传标语,构建浓烈的校园交通安全宣传教育氛围,强化交通安全提示、警醒和教育作用。
2.组织活动
(1)法制副校长开展讲座。(4.28)
(2)发放一次告家长书,发动家长每天上下班也能做到文明交通。(4.29)
(3)出一期安全手抄报,并进行校内展览。(4.30)
五、活动要求
学校相关部门和教师要相互支持,协作配合,将相关活动落到实处。
行为习惯班会教案篇二
1、通过班会,培养学生养成从小事做起的良好习惯;
2、使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质。
朱斯琦:111班道德文明与行为习惯教育主题班会现在开始!全体同学起立!立正!行队礼!礼毕。
万晨:美国有个“福特公司”,福特是一个人,他大学毕业后,去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高,当前面几个人面试之后,他觉得自己没有什么希望了。但既来之,则安之。他敲门走进了董事长办公室,一进办公室,他发现门口地上有一张纸,弯腰捡了起来,发现是一张渍纸,便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前,说:“我是来应聘的福特。”事长说:“很好,很好!福特先生,你已被我们录用了。”福特惊讶地说:“董事长,我觉得前几位都比我好,你怎么把我录用了?”董事长说:“福特先生,前面三位的确学历比你高,且仪表堂堂,但是他们眼睛只能”看见“大事,而看不见小事。你的眼睛能看见小事,我认为能看见小事的人,将来自然看到大事,一个只能”看见“大事的人,他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以,我才录用你。”福特就这样进了这个公司,这个公司不久就扬名天下,福特把这个公司改为“福特公司”,也相应改变了整个美国国民经济状况,使美国汽车产业在世界占居鳌头,这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。
胡庆权:大家说,这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事,但只能“看见”大事的人,不一定能看见小事,这是很重要的教训。
朱斯琦:童谣《小小学生守规范》
肖文宇:是啊,要做规范学生,少先队员可得时时刻刻注意自己的言行,心怀感恩,从一点一滴做起。瞧,同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》,让我们一起来听听吧!
万晨、胡庆权(合):小小学生守规范,爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规,勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼,自信自强爱生活。马路要走人行道,注意安全保健康。
班级是个大家庭,人人都要多关心。尊敬师长有礼貌,团结合作争第一。
花草树木有感情,请你别伤它的心。随地吐痰不文明,果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范,个个都会夸你棒!夸你棒!
朱斯琦:是啊,茫茫人海,我们能相聚在三(2)班,一同学习,一同游戏,一同成长,是多么不容易啊!可是,有时候,同学们会打架,欺负弱小,不尊重老师,上课不专心的行为时有发生。特别是男同学欺负女同学的行为,深深地伤透了我们的心。请听《谦让歌》。
万晨:滴滴哒哒响,公共汽车到,探亲访友的,登山游湖的,谁都希望上,谁都不拥挤,前门上车去,后门下车来,心中都有让。
胡庆权:上课铃声响,碰翻我的书,画画不小心,弄脏我的衣,玩时不留意,打到我的手,想想真生气,你说怎么办……让!让!让!
朱斯琦、肖文宇(合):上学如同去看戏,千家万户校园聚。互相磨擦难避免,谦让二字要牢记;能忍则安是美德,专心致志说学习;一丝不苟求甚解,知丰技高成大器!成大器!
肖文宇:世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯;种下一种习惯,收获一个性格;种下一种性格,收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧!
万晨:你做完作业就帮家长做事--这是爱劳动的好习惯。
胡庆权:你一有空闲就看课外书--这是爱读书的好习惯。
朱斯琦:你每天早晨都到室外进行体育锻炼--这是爱运动的好习惯。
肖文宇:妈妈给你的零花钱你都攒起来--这是勤俭节约的好习惯。
万晨:课堂上你能严格要求自己--这是遵守纪律的好习惯。
万晨、胡庆权(合):习惯和我们朝夕相处,良好的习惯帮我们打开成功的大门。
朱斯琦、肖文宇(合):中华民族是礼仪之邦,传统美德应该发扬。
四人(合):让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年!
朱斯琦:顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神;
肖文宇:有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂;
四人(合):让我们的素质及文明展现在一言一行中。
朱斯琦:在校园里,我们是遵守规范的学生;
肖文宇:在家庭中,我们是遵守规范的孩子;
万晨、胡庆权(合):在社会上,我们更是自觉遵守规范的小公民,是遵守社会公德的小模范,是文明的小使者。
朱斯琦、肖文宇(合):今天,我们三(1)的全体同学在这里郑重宣誓:
万晨、胡庆权(合):人人养成良好行为习惯,处处绽放道德文明之花。
朱斯琦:请班主任陆老师讲话,大家鼓掌热烈欢迎。
同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代新人。同学们,刚才班会畅谈的都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但体现了道德建设的真谛,就是从行为养成入手,公德本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微不足道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总体素质,展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的公民,就必须遵守社会公德,必须从身边小事做起。俗语说,一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。因此,同学们,让我们从现在做起,从身边做起,从小事做起。养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民,让我们的社会更加和谐、更加美丽。今天我们班举行的“道德文明与行为习惯教育”主题队会活动取得了圆满成功。谢谢四位小主持人的大力配合!谢谢大家!
行为习惯班会教案篇三
1、通过让幼儿对行路、乘车等知识的了解,提高幼儿的交通安全意识,认识一些常见的交通标志。2、通过学习有关安全知识,使幼儿树立自护自救的观念意识,让幼儿安全、健康的成长。
:搜集一些交通标志牌。
1、小朋友,刚才你们看到了什么?听到了什么?
3、教师小结:是啊,多么可怕的车祸,生命如此美丽,又是如此脆弱,为了不让这样的事情在发生,我们一定要注意交通安全。
二、向幼儿列举一些不良的交通行为。
1、在马路上追逐打闹、跳绳
2、在大街上踢球、捉迷藏
3、在马路上几个小朋友横着走,这样会妨碍同人行走和车辆行驶。
4、坐车时不要把头、手伸出窗外。
三、向幼儿介绍主要交通安全常识:
1、走路时,要走人行道活在路边行走,过马路时要左右看,红灯停,绿灯行,不乱跑,不随意横穿,不在马路上追逐打闹。
2、乘车时,等车停稳先下后上,坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外,也不要向车外乱扔东西。
四、教师出示搜集的各种交通标志,先让幼儿观察,然后再说出它们的名称。
五、和幼儿一起做红绿灯的游戏。
六、教师做活动总结。
今天小朋友们学会了很多交通安全知识,也认识了很多交通标志,希望你们通过学习,能够自觉维护交通安全。在爸爸妈妈的眼里,你们是花朵,在老师的眼里,你们是展翅飞翔的雄鹰,父母、老师都期待着我们。为了我们能够健康、快乐的成长,一定要把交通安全牢记在心中,每天都能安安全全的上幼儿园,平平安安的回家。
行为习惯班会教案篇四
通过榜样的学习和学生的活动,让学生自己教育自己,促进学生养成良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯,使学生认识养成教育的重要性和必要性,从小养成良好的行为习惯,改正不良行为习惯。
【 讨论、表演、案例
布置学生做好准备,编排小品。
】 :
导入:
上课之前,大家先猜一个谜。
我来猜猜看:我不是你的影子,但我与你亲密无间。我不是机器,但我全心全意听命于你。对成功的人来说,--我是功臣;对失败的人来说,--我是罪人。培训我,--我会为你赢得整个人生;放纵我,--我会毁掉你的终身。我到底是谁?--我平凡得让你惊奇。
培养良好的行为习惯——打造美好人生
首先,我们先来看一个故事。展示诺贝尔奖获得者介绍经验的事例。
问题:你从故事中得到了什么感悟。
一、习惯的重要性。行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运,可见,养成良好行为习惯对我们每个人至关重要!既然习惯那么重要,那么我们现在就一块来学习一下榜样的习惯。
活动一:我来学榜样。带领同学学习苏联教育家苏霍姆林斯基、大文豪托尔斯泰、我国的文学家、革命家鲁迅等名人的好习惯。教师总结:由此可见,拥有一个良好的习惯就意味着拥有一个良好的人生,好的习惯是一个人的终身财富。我们现在学的是一些名人,但在我们身边同样也有很多榜样。
活动三:大家都来谈。通过以上榜样学习,结合我们学校的习惯养成三字经,从学习习惯、生活习惯、文明礼貌习惯三个方面去讨论:我们应该养成哪些良好行为习惯?南边三排讨论学习习惯、中间三排讨论生活习惯,北边三排讨论文明礼貌习惯。讨论后,分别让学生从三个方面叙述应该养成哪些良好的行为习惯。
当学生谈完文明礼貌习惯后,教师:在我们的生活中,并不是每个同学都有礼貌,有些同学就没有养成文明礼貌的好习惯。例如下面这个问路的同学,欣赏小品:问路。
a:自言自语:今天妈妈让我自己坐车去姥姥家,说要锻炼我的独立自主能力,但是汽车站还有多远呢?吐口香糖:这个口香糖不会是假的吧,真难吃。
那里有个老头,我问问他。
(一手插腰,一手指着老大爷)喂!老头儿,汽车站有多远啊?
b:(驼背,一手背在背后,咳嗽,慢慢抬起头)大概……大概还有10斤吧!
a:(教训)什么?十斤?老头儿,你老糊涂了吧,路不是论“斤”的,应该是论里的。
b:(慢慢走下台,回头)哦,论里(理)?!论理你该叫我老大爷!
a:(搔着后脑勺,面红耳赤)……
1. 剃头学徒的故事。2.乞丐难改习惯的故事。
教师:正像这两个故事中讲的一样,一些小的不良的习惯很可能会给我们带来很大的危害。所以我们要告别不良习惯。
三、向不良行为习惯说“拜拜”
活动四、我来找一找:我们身边都存在哪些不良行为习惯?
活动五:我的青春我做主。
以学习小组为单位讨论,怎样才能告别不良行为习惯?
学生讨论后回答,教师总结:同学说的方法都非常的好,我这里也有一些方法,大家可以借鉴一下,展示方法。而且我这里还有一个行为习惯改正表,同学们可以画下来以监督自己的坏习惯是否改正了。
班主任总结:我们班的班训就是:学会做人,学会学习,学会生活,同学们要以此为标准,从现在做起,小事做起,从我做起,养成良好的行为习惯。
行为习惯班会教案篇五
1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。
2、人人树立起安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。
3、通过活动使学生懂得安全的重要性,学习有关安全知识,把“安全”牢记心中,做安全知识的小宣传员。
1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。
2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。
1、情境导入
女:生命是宝贵的,因为对于每个人来说,生命只有一次。生命是顽强的,也是脆弱的,因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命,对生命负责任。
主持人男:是啊!我们每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
2、看课件:
植物,人,安全标识,交通安全知识。
3、远离危险,远离事故篇。
师:学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。
交通安全知识竞猜。
男:驾驶自行车、三轮车的年龄是多少?必须年满计周岁—12周岁。
女:《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定?——机动车行经人行横道应减速行驶;在没有交通信号的道路上,机动车要主动避让行人。
师:交通信号有哪些种类?常有的有哪两种?——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号,常用的有指挥信号、手势信号。
3、交通安全歌:
4、师:考考你:
在屏幕出现问题:
活动总结:通过今天的“关爱生命,快乐成长”主题班会,大家已认识到关爱生命,快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿平安快乐永远伴随着我们大家!
聆听:《祝你平安》歌曲。