在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
冲刺期末的班会篇一
ab:下午好!
b:又到了一周一次的主题班会,大家有没有期待呢?光阴似箭,日月如梭,转眼,期末考试就要来临了。
a:这可是我们在进入初中以来的第一次考试,我们当然要认真面对。
a:那么就让我们来进入今天的主题班会:期末考试吧!(点击下一张)
b:请大家读幻灯片上的话。
a:有没有同学愿意回答一下上面的问题?
(如果没有抽人)
b:同学们都回答的很不错。下面我们给大家总结了几个复习计划,大家可以参考一下。(出示下一张)
a:有没有同学愿意来读一下这些方法?(请人来读)
(b负责出示幻灯片,a负责请人,b听到读完了就点下一张,直到方法点完为止)
a:谢谢同学们的回答。上周,我们也去采访了我们三位主课的老师,让我们来听听她们给我们总结的方法吧!(出示下一张)
b:这是刘老师给我们的总结方法,请大家一起读读吧!
a:(出示下一张)这些方法很有用。下面我们来看看段老师是怎么说的吧。(ab一起读,最后一条括号里的不读)
b:接下来就是数学了。我们掌声有请汤老师给我们总结方法!(出示下一张)
a:谢谢汤老师的方法,相信大家都听进去了。已经是期末了,我们的同学都是好学生,已经进入了复习阶段。
b:每个人都有他自己的复习方法,那么我们就来听听同学们是怎么复习的吧!(出示下一张)
a:好吧,下面我们来玩个游戏。游戏规则请看幻灯片。(出示下一张)
b:请大家一起读游戏规则。
a:好,下面游戏开始!
(木兰诗和水调歌头因为没学过,背出一句就算过。如果输了就出示幻灯片上的诗名,等那个人背不出来或者背出来后再出示整首诗)
b:精彩刺激的游戏后,就是今天班会的总结了。有请汤老师!(出示下一张)
a:快乐的时光总是短暂。好吧,今天的班会到此结束。
b;同时也希望大家认真复习,在期末考一个好的成绩!我们下周
ab:再见!
冲刺期末的班会篇二
前段时间,公司文体中心要招一个演小品的小演员,妈妈就领着我去面试,我躲在妈妈的身后,不敢看那些大人的眼睛,当时人家觉得我可以演,就说让我去试试,看行不行。第二天早上我就那样站在舞台上,头顶是光照强烈的聚光灯,脚底是倒影分明的木地板,身前是一排排的空椅子,身后是其他的演职人员。
昨天在家和爸爸妈妈才背好台词,今日就要被推上舞台,台下公司和文体中心领导们的眼神向我投来,我不禁打了个哆嗦。我对自己不抱有太多的信心,我是这些演员中年龄最小的,又是第一次站在这样大的舞台上,心里不免打起鼓来,有一种说不出的恐惧,当时我很想哭,妈妈看出了我的紧张,在我耳边轻轻地对我说,刘星语你是最棒的,你能行。这句话给了我信心,我想别人能做到的我为什么不能做到呢,我能行,我一定能行。就这样,我顺利地通过了测试,成功地在公司排演的情景剧《生命无价》中饰演女儿这一角色。经过一段时间的排练和演出我学到了很多东西,在舞台上面对台下那么多的观众也能从容演好自己的角色,那些叔叔阿姨还给我教了很多演出技巧和做人的道理,让我明白,任何的付出都是会有回报的。
现在看来演小品也不算很难——我能行的,不是吗?只要有信心就能把很多事情做好。
我能行——是我对自己说的。
现在,当遇到困难时,我一直对自己说,我能行。想到我能行是自信,说出我能行是勇气,而我能行,本身就在为我开辟一条成功的大道,引领我走去。谢谢你——“我能行”,是你坚定了我的信心,是你让我积极向上。如果当初打了退堂鼓的话,现在不知道自己会有多后悔呢。
同学们,从我的经历中大家看到了,“我能行”这句话对我自信心的提高有多大的帮助。大发明家爱迪生说过:“自信是成功的第一秘诀!”我们是不是要把这句话牢牢地记在心里呢?面对着对自己就要失去信心,面对着就要失去自信,大家都要鼓励自己:我能行。
虽然我们还小,但要理直气壮地告诉自己:我能行!要鼓足勇气告诉自己:我能行!
二、现在你们敢对自己说“我能行!”吗?请大家用这三个字回答我的问题。
“按时上学,你能行吗?” “专心听讲,你能行吗?”
“完成作业,你能行吗?”
“克服困难,你能行吗?”
我最棒!我能行!我最棒!我能行!我最棒!我能行!我最棒!我能行!我最棒!我能行!
同学们,让我们一起努力去创造美好的未来吧。今天的《我能行》主题班会到此结束。
冲刺期末的班会篇三
时间飞逝,转眼间大一下学期进入尾声了。在过去的一段时间里,通过不断地学习,我们收获了很多,感悟了很多。马上就要到期末了,各门课程的考试也即将开始了,所以考前的动员大会是必不可少的。
1、期末考试动员大会,抓好考风考纪
2、表彰先进个人及积极参加各项活动的同学
1.期末考快到了,让同学们更好地认识考试的重要x,抓好考风考纪
2.表彰先进个人及积极参加各项活动的同学
20xx年xx月29号下午六点半左右
c324
xx班全体同学
1、考试动员大会(抓好考风考纪,杜绝x现象)
3、表彰先进个人及积极参加各项活动的同学并颁发x书
4、班干上台讲述严抓考风考纪的重要x
5、班会总结
5月29日下午六点半,xx班全体同学在c324教室举行了本学期期末考试动员大会,时值期末努力学习,认真复习,争取再创佳绩。
然后由各班委进行工作总结,并进一步说明考风考纪的重要x。在班长及各位班委的带动下,其他同学也纷纷发言,总结了这一学期的学习生活情况,表示要在最后的时间里,努力学习,认真复习,争取再创佳绩。
通过这次班会让我们了解到了集体的重要x,在一个班级里只有互相学习,互相帮助才能够让我们取得更高的成就。
冲刺期末的班会篇四
1.锻炼孩子的观察能力,思维能力。
2.让孩子在活动中体会生活的乐趣。
3.让孩子明白知识的学习来源于生活,同时也服务于生活。
4.发展幼儿的动手能力。
5.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
在鞋子中找出成双的,要孩子仔细注意观察鞋子的颜色和大小
男鞋、女鞋还有童鞋若干双。
一、创设情境
我,我,我……孩子争先恐后的举起了小手。
二、活动开始
活动开始的时候我讲了要找出成双的鞋子,还要说出你找到的鞋子是谁的。很快,孩子们都各自出来找出了一双拿在自己的手中,并说出了找到的鞋子应该是爸爸的,或者是妈妈的,再或者是自己的。活动刚开始进行的很顺利。孩子们都以为自己找到的是成双的,彼此都很高兴,到最后轮到乐乐找鞋子了,可是他拿起了一只鞋子,却找不到和他一样的了。她很着急,热心的孩子坐不住了,找到了一只和乐乐手中颜色一样的鞋子,可是乐乐却说“这两个不一样大呀,怎么可能是一双呢。”经他这么一说,孩子们也注意到了这个问题,于是都开始审视起自己手中的鞋子,比起了大小,活动又重新开始了。最后,大家都找到了成双的鞋子,非常高兴。
三、游戏小结
在游戏中,为了增加游戏的难度,最重要的是锻炼孩子的比较大小的能力,我找了几双颜色一样,号码不同的鞋子放在了里面。孩子,你们真是太棒了,观察力真强。
冲刺期末的班会篇五
由于一年级的学生年龄较小,事事还需要家长们呵护,开这样的一次班会,使他们明白自己已经是小学生了,事事应该自己办,自己处理,不再依靠家长和老师,培养自立的能力。通过将近一学年的学习,有的学生在面对学习困难等问题上存在胆怯、自卑心理,在此培养学生的自信。做一名合格的小学生。
由于小学生经历少、阅历浅,在学习、活动以及交往等方面有其局限性,因此学校的适应能力有限,加上意志品质等方面的原因,容易由于一二次的偶发事件的失败,产生自卑、恐惧的心理,在心中形成阴影挥之不去。本节课就是想通过师生双边活动,使学生排除烦恼,战胜胆怯、自卑的心理,逐步铸就学生相信自我、展示自我,敢于大胆尝试的良好意志品质。
了解自己的优点和不足,懂得发挥自己的优势,树立自信心;懂得只有相信自己,敢于表现自己,才能使自己得到锻炼得到进步的道理。
一、故事导入
1、 “荣誉班”的故事。
2、师小结:从这个故事可以看出学生的`自信心对学习成功是多么重要啊!无论做什么事情,要想做好,首先要相信自己,只要相信自已行,才会我能行!(板书:相信我能行)
二、事例教育
1、导言:同学们,当我们刚刚学会走路,不小心摔倒时是父母的目光鼓励我们勇敢地站起来。上学后,是教师们辛勤地劳动,谆谆的教诲,让我们学会了读书识字,懂得了做人的道理,如今,我们即将成为二年级的小学生了,应该学会自主、自强。
2、以20xx感动中国人物刘伟的故事教育学生。
3、组织讨论:说说刘伟能够成功的原因。
4、讨论:听了这个故事,同学们有什么感受?
三、联系实际启发教育
1、以下这些情况你有没有:
(1)在家里写作业需要家长督促,边玩边写。
(2)课堂上,遇到难题,动脑筋思考后,有了答案都不敢举手。
(3)活动中,很想展示自己,却不敢表现。
2、讨论:以上这些情况我们该怎么办?
3、正面引导:我知道我班有一位同学,只有年迈的爷爷奶奶照顾她,但是,她却能把自己的生活、学习安排得井井有条。播放录像。
四、拓展
1、在家里是“我能行”的好孩子。
2、在学校做“我能行”的好学生。
3、在社会做“我能行”的小公民。
五、激情导行
今天的班会使我们懂得了“我能行”的含义,我们每个同学都应自立、自强、做生活的主人,做学习的主人。齐读儿歌“我能行”。
1、向学生推荐一些有关科学家成材故事书籍。
2、在此班会结束后的一个月后,组织学生开展“我的进步”主题班会,共同探讨由此次班会学生们都有哪些改变,以及在以后的生活学习中自己还应该在哪些方面可以取得更大进步。