集体生日班会流程 初一我爱我的班集体班会方案(汇总5篇)

通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。

1、让学生收集有关“我爱我的班集体”的资料、素材。

2、组织学生进行节目创作。（自编、自导、自演）。

3、全班同学齐动员献计献策共同完成班会的策划。

班会形式多样，通过合唱、舞蹈、朗诵、相声、小品、双簧、魔术、短剧、知识问答等活动形式，充分调动学生的积极性、创造性和参与性，达到教育目的。

男女主持人合：103班我爱我的班集体主题班会现在开始。

女：首先掌声欢迎各位老师的到来，在这个现代化的社会中，学好英语是非常重要的，而一个集体的团结性也是置关重要的，那么，如果将这两者结合在一起，那就是最完美的了，下面请欣赏英语小短剧《weloveourclass》。

男：和蔼的老师必然会教出好学生，而我班的同学都是多才多艺的，我们会怀着求学的欲望一直走到永远，不仅要学习知识，还要学习文艺，接下来带给您的是二胡合奏《赛马》。

女：怎么样，大家都还沉醉在赛马的奔放当中吧，不过，接下来的节目可是与赛马截然不同的！它一定会让您开怀大笑的，它是什么呢？它就是相声《我爱我的班集体》。

男：相声，固然好笑，但是，其中的道理更加珍贵，在这番搞笑之后，带给您的将是由我班女生精心策划的歌舞《南泥湾》。

女：瞧，我班的女生歌声是多么优美，舞姿是多么动人，不过，接下来将是我班男生来露一手了，他们也是多才多艺的，请欣赏手风琴独奏《打虎上山》。

男：在大家的生命历程中，最重要的人是谁？结果是显而易见的当然是老师，现在是时候来表现对老师的感激之情了，女生朗诵《献给老师的花束》带给您。

男：在我们这个日益文明的社会中，还会有很多不尽如人意的地方，比如说那些自私自利，不注重文明的人还大有人在，所以，我们要力争将文明使者布满世界，我们学生则更要讲文明，懂礼貌，下面小品《应该这样做》送给您。

女：载歌载舞之后，欢声笑语之后，我们还藏了一手，那是什么呢？就是神奇的魔术，魔术《消失的硬币》、《整齐排序》送给您。

男：睡觉，我想在座的每位都会，有人该问了，这睡觉谁不会呀！这就是您孤陋寡闻了，在我们班就有这么一位不会睡觉的先生，接下来带给您的是相声《学睡觉》。

女：爱班不仅体现在劳动、学习、品德上，还能在防范班集体隐患上体现出来，那么下面带给大家的就是双簧《心系班级》。

女：在每个人的生命中，友谊都是很重要的。我们大家间的友谊也依旧会地久天长。接下来歌曲《友谊地久天长》送给您。

男：琴声悠扬，鲜花怒放，我们的友谊，似琴声、似鲜花，永远悠长馨香。

女：伸出你的手，伸出我的手，让我们紧紧相握，把彼此的温情，彼此的心意传递到对方的心窝。

男：鸟靠翅膀飞翔，人靠美德来往。

女：下面进行班会的第二项，文明知识问答。

男：汗水换来丰收，勤奋取得知识。

女：在人生的道路上，决不会是一帆风顺的，千万不要在困难面前畏缩、怯步，勇敢地去拼搏吧！愿你我都成为生活中的强者，社会的栋梁。

男女合：103班我爱我的班集体主题班会到此结束，请班主任做总结。

今天的班会开得很成功。同学们为这次班会都付出了辛勤的劳动。因为时间的关系不能一一展现给大家，但未来有更广阔的舞台可以施展你们的才华。最后，祝愿同学们在103班这个温暖的大家庭中汲取更多的营养，学习更多的知识，成为一个有益于社会、有益于集体的人。

总结寄语讲话

真求知——兴趣驱动求知

“兴趣是最好的老师”爱因斯坦的这句话我们打小听起，但同学们，你们真的能区分“真兴趣”和“假特长”吗？奥数、乐器、机器人，甚至编程。这几年火热的兴趣培训市场中哪一项是你真正热爱，一学起来就废寝忘食，准备为之抛却诱惑长久坚持的呢？“真兴趣”是砸向牛顿的苹果引出万有引力，是陈景润“不知山中日月”演算哥德巴赫猜想，是陈独秀觉醒年代为国家谋求出路孜孜寻求，是袁隆平院士“禾下乘凉梦”的一生所求。所有的兴趣都源自于对一个问号的追问、追寻、追求。有了“真兴趣”，便会有追根溯源的动力，有战胜困难的勇气，有坚持不懈的毅力。兴趣，是鞭策自我的原动力，而不是半途而废的借口。请保护好心底最初的“疑问号”，用能抵抗一切诱惑的坚持将疑问号演绎为“惊叹号”。拥有“真兴趣”才有“真求知”，这份渴求因为兴趣的指引，便如种子般，拥有“立根破岩”的力量，有“虽千万人而吾往矣”的坚决信念。让我们去寻找那个让我们的一生所爱的疑问号，并为此钟爱一生、追寻一生。

我能行——自信驱动行动

奥运闭幕，中国运动健儿的运动精神让我们敬佩赞叹。赛场，拼的就是心态。顶尖高手过招，呼吸方寸间自见高低。无畏的勇气，14岁初登奥运的跳水小将全红婵“零水花”呈现完美一跳；无惧的自信，国球乒乓天团我若为王霸气横扫；无前的突破，苏炳添挑战黄种人身体无限可能刷新百米记录。做自己的主人，是相信自己可以选择未来，将今天的选择权掌握在自己手中，为自己的今天负责。选择与决定，我们绝不是全凭自己的喜恶，需要了解自己的优劣势，预想前因后果，听听父母师长的经验之谈，然后去大胆的去选择，去坚持，去成为自己真正的主人。遇到嘲笑与质疑的声音，请你像果敢的华为，用技术冲破封锁的壁垒，悄悄的努力，惊艳所有人；请你像我们坚定的党，风雨百年，带领人民坚持中国特色的民主，新冠疫情席卷的当下，中国成为最安全的国家。去选择、去计划、去实施、去验证、去调整，脚下的路，选择了便一往无前，不顾风雨兼程。

能成功——成就驱动效能

“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”总书记经常勉励我们“干即干成”。“干成”就是班杜拉提出的“自我效能感”。干成了，无数泪水与汗水都成了对自己的肯定与欣赏。自我效能便是通过一次次的“实干”，一点点的“效能”积累‘’才最终形成积极的自我肯定，这种肯定会转化成自信气质的一部分，成为心灵强大的力量。初中三年的学习与生活，自我效能来自于每一堂课的专注，每一个知识点的掌握，每一个疑惑的解答，来自每一次鼓起勇气参加班级与学校活动，突破自我，激发潜能。成长如登高峰，一次次将内心的彷徨不定转化为自信坚定的过程，都是坚韧脚步永攀高峰的信心积累！并不是每一个经历过逆境的人都能更加坚强，但战胜了，成功了，尝试后的成功都给与继续向前的勇气。让我们用点滴成功锻造心灵韧劲，积累自我效能，披荆斩棘，踏梦前行。

点亮光——责任驱动担当

历经疫情反复、河南暴雨，我们感叹每一个人的命运已然与国家生死相依，与世界紧密相联，独善其身不再是我们对未来少年的定义。辜鸿铭说“我们中国人身上，有其他名族都没有的，难以言喻的东西，那就是温良。”我们应该心怀这份温良，让自己成为一束光，以光的力量点亮周遭的光，点亮世界的光，让温暖传递不息。责任驱动担当，今天的我们，当担起成长的责任，努力学习，积极锻炼，成就强壮体魄和强大心灵，成为爱生活、善求知、忧天下、有作为的xx少年；未来的我们，当以天下为己任，用光的热，点亮生命的热，绵延文脉传承的热。

同学们，“双减”政策落地，是少年自我成长的新机遇新挑战！心有力量，方能驱动未来，方能昂扬青春，落子无悔。愿我xx少年，拉动生命的内驱原力，用心以行，致敬未来。

1.刚升入中学的初一新生，来自于不同的小学，而实验班的学生，又来源于各个小学的“尖子生”,因此，在形成新集体时，同学之间难以融合,唯我独尊的现象严重，且同学之间还存在互不服气，相互排斥的不友好现象。针对此现象，按照校政教处的要求，组织以“我和我的集体”为中心的主题班会——《我们携手走向明天》，旨在增强集体凝聚力，唤起学生对集体的热爱、对同学的友爱之情。

2.力争通过此次班会，调动尽可能多的同学参与到建设一个积极向上、团结协作的集体中来。并在班会中发现同学们的特长，增进彼此的了解，促进友谊的发展。

1.召开班委会，讲明以上目的。调动班委的积极性，出谋划策，着手准备。 2.主要负责人班长、宣委构思班会内容，注意从本班现实中搜集素材。

3.找班内有号召力的同学谈心，激发其参与活动的热情，并引导其在某些方面作表态。

4.审查班长、宣委的组织稿件。

5.审查有关人员的发言稿, 引导其从积极、正面的角度调动同学们爱集体、尊重他人的热情。

6.安排擅长绘画、书法的同学布置教室。

冯应纪同学首当其冲：“我认为一个新的集体要有凝聚力。我们都来自不同小学，有数学特长生、英语特长生，也有音乐特长生……但只有人人都参与到集体中来，才能使我班成为一个有很大力量的‘铁拳头’”--—格调定住，引发同学们的讨论。

2.提出第二个议题：“那么集体能不能改变个人，个人能不能改变集体呢?”——设计让持不同观点的人形成正、反方进行辩论，刘娇美同学的发言：班荣我荣，班耻我耻，我们每位同学在学校中代表的都是初一5班，所以我们只有努力做好，才能为集体增光。这样初一5班才会得到荣誉，我们也会很自豪。----做为此议题的总结发言。

3.设计几个小情景，引发全体同学参与讨论：

(1)同桌在考试时传给你纸条，并问你题。

让学生各抒己见。

4.又一个议题：“怎样和同学搞好关系，和睦相处”?

5.“那么我们应怎样看待别人的优缺点呢?”张达送给大家几句话，‘有则改之，无则加勉’，‘择其善者而从之，其不善者而改之’，‘忠言逆耳利于行’，一定要虚心对待别人给自己指出的缺点。”-----班长不断提出议题，讨论进入高潮。

由于讨论有的放矢地针对班级中的现象，使得学生在不知不觉中接受了教育，无形中形成了集体的核心，效果不错。