每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
培养孩子的发言稿篇一
志趣进一步发展，则成为终身为之奋斗的志向，儿童兴趣爱好非常广泛，但保持时间短，特别是新鲜劲一过或一遇到困难便会退缩、回避。所以，培养儿童的正当爱好和兴趣，对一个孩子成材至关重要。我们知道，孩子对周围世界充满了好奇心，对社会、自然及各方面的知识都会产生浓厚的兴趣。兴趣是求知的动力。孩子对某一方面知识产生了兴趣，必然会不断地接触、探求，使孩提时代的兴趣逐步强化，从朦胧、不稳定的意会，变为较明确、相对稳定的志趣。
如何才能正确引导和培养孩子的兴趣爱好呢？
（1）：培养孩子的兴趣爱好要针对孩子的特点，不能完全凭家长的好恶而主观臆断。要根据孩子的性格、旗帜选择最适合孩子的项目。
（2）：家长要循循善诱，使孩子的爱好相对稳定，步步深入，在众多爱好中形成一个中心爱好。由单纯从兴趣出发转到有目的的去发展特长的轨道上。不能见异思迁，要持之以恒。特别是当孩子在前进的道路上遇到困难和挫折时，更要鼓励他战胜困难，坚持到底。要通过兴趣的培养提高孩子做事认真坚毅的意志品质。在具体的过程中，家长可提一些有效有益的建议启发孩子去思考，鼓励他动脑筋，想办法克服困难取得成功。
（3）：儿童分辨是非的能力较差。易被冒险、等事物所吸引。如现在迷恋电子游戏机、扑克、麻将牌的儿童越来越多，这些游戏和娱乐对儿童的心理健康影响颇大。所以，家长要从小注意为孩子提供良好的环境和有意义的兴趣爱好，逐渐引导孩子形成健康积极的兴趣爱好。
（4）：提供给孩子可发挥创造性思维的环境，不要一切包办，要珍惜孩子的好奇心，要耐心、仔细地引导孩子打开创造性思维的大门，满足他们的求知欲。引导孩子认真观察周围的.世界，一旦他有了浓厚的观察兴趣，就会主动持久地去认识世界。社会、自然界中的各个领域都是丰富的知识宝库，父母的重要责任是引导孩子去探索，在培养孩子兴趣的同时要培养他们勇于克服困难的性格，使他们逐步形成有毅力、不怕困难、通过努力最终战胜困难的的良好意志品质。
培养孩子的发言稿篇二
兴趣是人们力求认识世界，渴望获得知识，不断探求真理而带有的一种有情绪色彩的意向活动。兴趣是创造精神的源泉，是奋斗精神的催化剂，是一个人才能发展的契机，是学习的强人动力。
人们儿童时期强烈的兴趣往往是成年时创造性劳动的先导。生物学家达尔文在自传中说:“就我记得我在学校时期的性格来说，其中对对我后来发生影响的，就是我有强烈而多样的兴趣，沉溺于自己感兴趣的东西，深喜了解任何复杂的问题和事物。“据达尔文的父亲回忆，达尔文小时候是个平庸的孩子，但由于他酷爱大自然，并以址人的热情从事学习，搜集标本和进行野外观察，因而对人类做出了重人贡献。有的教育家认为，怎样引起小孩兴趣的问题，比应该给小孩什么东西的问题更为重要。
第一、要教育孩子热爱生活，树立正确的人生观。孩子天直、纯洁，家长应引导孩子树立乐观向上、积极进取的人生态度。这是孩子发展多种兴趣的从基础、出发点和归宿。
第二、要使孩子的生活多样化单调的生活堆以培养孩子的广泛兴趣，家长要创造条件，让孩子广泛接触杜会，接触生活，家长应安排好孩子们的假日，节日，让他们去远足旅行，去公园、博物馆开阔视野，增长见识，让他们多听、多行、多想、多问，家长还要把家庭生活安排得丰富一些，如看电视、听音乐、讲故事、猜谜语、种花养鱼等。这是激发孩子兴趣的重要条件。
第三，要关心孩一的玩耍。要活动要游戏，这是儿童的天性。游戏是儿童最正当的行为。孩子们的生活天地虽然有限，但他们玩耍的内容却是很丰富的:有体力的，有脑力的，有室内的、有户外的，有单人的、有集体的，有季节性的、有地区性的一般说来，孩子们喜欢的活动，大都有一定的趣味所以，兴趣是玩出来的，不是逼出来的。孩子们对某种游戏产生了浓厚的兴趣，就有了提高的要求和钻研的劲头，从而发展了智力，增长了才干，创造了成绩。这就是玩耍一兴趣一人才的有趣联系、因此，当家长的应该关心孩子的玩耍，这是发展孩子兴趣的重要途径。
第四，要保护好奇心‘孩子一般都有好奇心，而好奇心往往是兴趣、爱好和才能的先异。许多孩子的天才，就蕴藏于他们的好奇心之中。少年瓦特看到水沸腾时能顶起壶盖，这一现象引起了他的好奇，他左思右想，总想弄明白其中的道理，长大后，他根据这一原理发明了蒸汽机、这一发明引起了工业革命，在人类历史上有着重大的意义，当家长的要扮于将孩子的这种好奇心培养成正当的兴搜，使之放射出夺目的光彩。
家长还要帮助孩子处理好兴趣爱好同学习的关系。不要因兴趣爱好影响了学习。
好奇心是孩子学习兴趣的源泉。那么，父母该如何呵护孩子的好奇心呢？
当孩子把奶瓶反转，并且试着从奶瓶的底部来吸奶的时候，当孩子将停下了的玩具火车又推又拉又打，想使它再次跑动起来的时候，当孩子在公园里专心地看着被风吹得摇摇摆摆的花草的时候，这些都是他们在好奇心的驱使下探索这个陌生世界的表现。对孩子来说，一切都是新鲜的，值得探索的。此时，大人不要忽视和否定孩子的学习和探索行为，而应该精心地呵护孩子的好奇心，努力用孩子的眼光去观察这个世界，跟孩子一起去惊异，去提问，去讨论，去共同作出结论。
当孩子带着问题去问父母的时候，父母不应该简单地将结论告诉孩子。告诉孩子问题的答案，远不如让孩子自己思考“为什么”来得重要。例如，当孩子问“鸟儿晚上睡在哪里”时，你不必直接回答，你可以与孩子一起探讨鸟儿在晚上的可能去处；当孩子问“黄色和蓝色颜料混合后会变成什么颜色”，你不要简单地告知“会变成绿色”，你可以说：“是啊，那究竟会变成什么颜色呢？”以此来引导孩子去试验，去思考，让孩子自己去得出结论。同时你还可以通过一些开放式的问题，激发孩子对事物的好奇心与探索的欲望。
能否给孩子自由思考的空间和时间，这是呵护孩子好奇心的关键。父母如果经常给孩子下达一些强制性的智力作业任务，那么孩子会感到总是在一种有压力的环境之中，他们便会将思考问题看作是一种额外的负担，久而久之，他们的好奇心和学习的兴趣就会消失殆尽。因此，对于强制性的智力作业，要少些再少些。
培养孩子的发言稿篇三
2、3个小时以上，这样的习惯就是在我们家庭的环境中熏陶成的，他妈妈喜欢看书、写字，我出差经常买书回来，也给儿子带一本，孩子就在这样的环境中也喜欢上了图书。那么具体可以怎么做呢？我这里有几点做法供家长参考：
（1）陪读就是陪孩子一起读图书中的画面，可以和孩子一起看画面编故事，培养孩子对画面产生兴趣，这时家长可边读边指相应的图画，然后慢慢的过渡到读图书上的文字，使孩子对文字产生兴趣。
（2）演戏就是读完一个故事或儿歌进行动作表演，如小兔是怎么做的，大象是怎么救小兔的，大灰狼又是怎么做的，根据情节进行表演，家庭中几个人分别扮演，一遍表演后可以重复几次，角色互换。让孩子认识到书中的儿歌故事可以做游戏，从而使他更喜爱看书。
（3）提问首先向孩子提问，开始家长可以提一些简单的问题，如故事里有谁，在干什么，你喜欢谁等等。现在要多问一些“为什么、怎么样”的问题，让孩子充分思考。其次让孩子创编，家长把故事讲一半，留个结局让孩子自己创编，培养孩子的想象能力。最后让孩子提问，请孩子不明白的地方，不懂的地方提出来问家长。培养孩子不懂就问的学习习惯。
（4）尊重当孩子想看书时，尽量满足他。比如，他在睡觉前是一定要看一会书才睡觉的即使很晚也如此，此时我们就提醒他“时间很晚了，看一会吧？”；外出时他也总喜欢带一本书，一有空闲就看。当孩子提出买书时，我们都很乐意答应他，他现在是要求他妈妈一周买一本。只要是他感兴趣的我们满足他，不要打击他对书的心理需求。
（5）理想帮孩子树立理想。从很小的时候起，我们就经常给他讲《中华少年奇才》、《史记》、居里夫人、牛顿等名人故事；特别是前几年带他到北京旅游，参观了北大和清华圆。了解了校史及在校学生的有关情况，当时听的似乎似懂非懂，但在回家的路上他一下子冒出了这么一句话“爸爸，我将来也要考上北大或清华，还要带爸爸、妈妈去国外旅游呢！”。我们不失时机地引导他，考进这两所学校必须有渊博的知识、看很多很多的书——直到现在他还记得呢。
采用以上几种方法来引导孩子喜欢看书、爱上图书，效果还是比较不错的。家长们不妨去试一试。给家长一些建议，帮助您的孩子建立主动学习、阅读的习惯：
不要按照你的意愿把孩子的时间安排满，要多留一些时间让孩子自己安排，如果他还小，想不出可以自己安排什么活动，你可以给他多提几个建议让他选择；多鼓励孩子主动探索，不要太多不必要的“不准”；在孩子专心做一件事情的时候，不要干扰他，尽可能不要催促他，更不要跟在孩子身边不断提醒他不可以这样、不可以那样；在孩子解决问题遇到困难时，不要急于帮助他，可以多给他提些建议；不要急于把结果告诉孩子，要给孩子充分的时间自己去发现；不要代替孩子做检查作业、收拾书包的工作，也不要养成整天看着孩子做功课的习惯，要让孩子自己去做这些事情。
培养孩子的发言稿篇四
在生活中，接触并使用发言稿的人越来越多，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。大家知道发言稿怎么写才正确吗？以下是小编帮大家整理的如何培养孩子的兴趣发言稿，欢迎阅读与收藏。
尊敬的老师、亲爱的爸爸妈妈们：
大家好！
今天我很荣幸站在这里与大家一起分享《如何培养孩子的兴趣》。我是一位普通、平凡的妈妈，嫣然回家让我准备演讲稿时，我有些忐忑不安，但是我还是鼓足勇气站到了这里。
有人说兴趣是最好的老师，兴趣是求知的动力，这句话我是完全赞同的。孩子如果对某一项特别感兴趣，必然会不断地接触、探索、追求，中间可能会有退缩、回避，这时就需要家长的鼓励与坚持。嫣然对画画非常感兴趣，虽然她现在的画画算不上特别好，但是她一直在不断地努力。我们坚定信心，始终朝着一个目标发展，相信会取得一定的成绩。
如何培养孩子的兴趣，我个人总结了几点仅供参考。
第一就是要了解孩子，尊重事实。培养孩子的兴趣要针对并了解每个孩子的特点，注意观察孩子的反应。家长不要干涉太多，尊重孩子的意见和选择，不能凭大人的想象或者互相攀比，主观臆断替孩子去选择。嫣然幼儿园中班学过跳舞，不过她生来性子比较慢，跟不上节奏，腿也劈不直，不太适合跳舞，去也只是凑个热闹，锻炼身体，最后她不想跳了，我们果断放弃。不过她每天在家都会在本子上画画，于是我们征询她的意见之后开始让她去坚持学习绘画。这一画就是五年，虽然一个星期才上一节课，但是她每次都满心期待、认真对待。在家也会利用业余时间画自己喜欢的画，孩子做她喜欢的事永远不会觉得累。
第二就是要创造一个有利的环境。只有肥沃的土壤才能种出好庄稼，这里不单单是指老师，还有家长。要想孩子技高一筹，找个好老师那是必须的。嫣然现在跟的绘画老师她就格外喜欢，一是老师绘画好，二是老师性格好。每次画后基本上都会进行点评，好的坏的家长会有所了解，这样也知道该关注孩子哪些方面了。要有良好的家庭环境，知道孩子的兴趣，可以适当地帮孩子买些这方面的书籍一起看，平时一起看一些创意绘画节目，甚至可以陪孩子一起作画。利用休息日我会和女儿一起走向户外，让她亲近自然。春天在姹紫嫣红的花儿边写生，秋天在凉风习习的大树下做树叶贴画。我还会把相机交给女儿，出去随意拍她喜欢的风景，只是为了让她学会更细心地观察周边的风景，让她更热爱美好的生活。我平时也会关注绘画投稿方面的信息，希望通过这种方式，调动女儿绘画的积极性，让她通过画作入选找寻到更多的自信。
第三是要严格要求、适时称赞。虽然老师温柔无比，但是老师该严格的时候必须严格，只有这样才能进步。不过也不会忘记适当地鼓励与赞美。在家也是这样，有时嫣然画一幅画会随意按自己的方法来，以前我还会给点建议，现在大了，她自己比较有想法。但是有时还是会出现比例画错的地方，她属于知错就改型，我们指出来后，她都会重新再画一遍，有时半天都会用来画画，虽然也累，有些疲惫，但是她还是坚持画到满意为止。老师也知道孩子现在比较忙，所以一般不会强制要求作业。一个负责的老师重要，一个负责的家长同等重要，所以我们一定要有主动意识。我不是个经常挑刺的家长，因为知道绘画不易，看似简单的线条，要重新组合让整幅画的色彩丰富、生动形象不是一件容易的事，所以她每次画完后都会兴高采烈地去问我：“妈妈，你觉得我画得怎么样？”当她问这句话的时候，我知道她是想得到肯定。我会认真和她爸爸细看一遍，然后给予公正的评价，但是都不会忘记鼓励她一番，再说上一句：“宝贝，辛苦了！”
第四是要持之以恒。一件事情要么就不做，要做就力争做到最好。这是我对嫣然说的。既然有兴趣，已经选择，必须持之以恒、坚持到底，把精力集中到一个确定的目标上，一往无前，毫不动摇，这样才能取得成功。虽然我们有可能达不到顶尖，但是我们要向着顶尖去发展。即使将来不成功，也不至于后悔，因为我们认真努力过了。我不太赞成孩子学得太多，也不太赞同就是让孩子随便学学，因为他们的精力有限，不可能在每个方面都优秀。我也不想让孩子每个休息日忙得像个陀螺似的，所以盯准一个尽可能地学好就可以了。
嫣然在学习绘画时也有“瓶颈期”，她觉得素质枯燥无聊，我就和老师沟通好，让她画一些宠物、盆栽等萌哒哒的素描画。顺便借助国画来帮她顺利地过渡。同时我也给她灌输铁杵磨成针、水滴石穿的故事，还有达芬奇、莫奈等大画名家热爱画画、坚持不懈，最终走向成功的故事。所以现在我很开心女儿越来越懂事，越来越努力了！
借用《窗边的小豆豆》校长写给孩子们的一段话：无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多人的影响，有来自周围环境的影响，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以，我们要早早地发现这些“优良品质”，并让他们发扬光大，把孩子培养成富有个性的人。
最后感谢老师及同学们，对嫣然的帮助与鼓励。成长的路上并不孤单，因为有家长、老师、同学和朋友的相知相伴。不管是绘画、音乐、舞蹈，又或者是学习，都是一个认真对待、循序渐进的过程，都要求家长与孩子一起努力，始终保持着学习的激情，只有这样，才能越来越好。希望五（1）班的孩子们都能长成参天大树！
培养孩子的发言稿篇五
培养良好的生活习惯让孩子受益终生，良好习惯越早养成，孩子受益越早，家长越轻松。那么家长应该着重培养孩子哪些良好习惯呢？如何养成呢？我总结了以下几点：
1、坚持不懈，严格要求。习惯不是一朝一夕养成的，他是长期在固定时间做着相同的事。所以需要家长帮助孩子坚持不懈，持之以恒。随着日积月累，慢慢养成习惯，习惯就成自然了。今儿东，明儿西，今天这样，明天那样，就可能什么习惯也养不成。久而久之，这也成了习惯。
2、家长树立好榜样。孩子是父母的体现，父母是孩子的榜样。不管父母做的好与坏，孩子都会照单全收地去模仿。所以，家长要求孩子做到什么，家长首先要做到。身教重于言传。
1、配合学校老师。做好预习和复习。认真完成老师布置的作业。还有错题本，平时把错题抄写在错题本上，及时弄清做错的原因，是马虎，还是真的不懂，然后改正过来。期末时，把错题筛选归类，即便于复习又节省时间。
2、树立紧迫的时间观念。告诉孩子时间是宝贵的，一去不复返。过去了，你再想找回来，那是不可能的。对于医生，时间就是生命。对于商人，时间就是金钱。对于你，时间就是知识和成长。利用好了时间，你可能长的很茂盛；如果你浪费了时间，那你可能长得很枯干。每天什么是重要的，什么是次重要的，安排好，一样一样做。做的时候不要拖泥带水。写作业是写作业，玩是玩，不要写也没写好，玩也没玩痛快。
3、有时需必要的强制性训练。比如，孩子在练琴上有一段时间出现了问题。练琴时，一会儿喝水，一会儿上厕所。这时需要强制性。在练琴之前，告诉他先把这些事做完，练琴半小时内不许喝水，不许上厕所。如果做得很好，要鼓励他。
1、培养孩子的责任感。我告诉他人生的每个阶段有每个阶段的主要任务和责任。让孩子知道行为和结果之间的关系。要他知道自己需要对两者负责，让他相信他做出的选择很重要，并可以带来很大的不同，告诉他对自己的行为负责，还要他承担行为的后果。例如，吃饭。在固定时间你拒绝吃饭，好，你就要忍受几小时的饥饿。这是你的选择，我告诉你了，没有加餐。你选择拒绝吃，你就得承受饿的后果。
2、教孩子自我管理。自己的事情自己做。让孩子自己整理图书、玩具。从上学的第一天起，就让孩子收拾书包；要懂得爱护和整理书包、课本、画册、文具；学会削铅笔等等。免得孩子以为收拾书包是家长的事，而不是他的事、家长不要包办一切，要培养孩子的自我管理能力。
以上是我对培养孩子良好习惯的一些心得，每个孩子都是不同的，但好的习惯会决定孩子的未来。因此，在日常教育中，家长一定要注意孩子良好习惯的养成。