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2023年高中手抄报 手抄报设计大赛策划书(优质5篇)

时间:2023-09-12 02:30:58 作者:书香墨2023年高中手抄报 手抄报设计大赛策划书(优质5篇)

在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

高中手抄报篇一

为丰富同学们的课余生活,增进同窗间的团结友爱,扩大专业内外的知识面,体现当代大学生的精神风貌,特举行“青春如歌”手抄报比赛。

青春如歌。

x月份。

xx师范学院1、2、3,4年级同学

以“青春如歌”为主题作出手抄报,报题、内容、排版、字体不限(可自拟主题,如从健康、国家、人生为中心展开篇幅)。要求内容健康、积极向上。

以个人为单位,在本学院1、2、3,4年级中展开。由各参赛者自备材料,明活动细则将由宣传部则以传单、海报的形式进行通知、宣传。

活动为期一周,若提前完成,可提前上交活动成果给各班宣传委员,于活动结束日前上交至宣传部。由宣传部及其他相关老师、同学评估。

活动评出第一名、第二名、第三名各一名。给与适当奖励。

活动后期由宣传部负责成果展,把主题鲜明、锐意创新的作品进行展览。辅助以海报宣传。

主席团、秘书处、各部部长及编辑部部长:负责当评委,评分细则由本部给出。

网络部:负责报道活动成果,并负责活动后期成果展的拍照。

编辑部:负责做好通讯稿件工作。

劳生部:负责活动后期成果展览时搬展板与桌子。

材料费用:白纸、宣传纸、双面胶、传单等xx元。

奖品费用:xx。

高中手抄报篇二

五一到,春色好,青山处处闻啼鸟;彩云飘,阳光照,花儿朵朵枝头俏;步履轻,眉眼笑,生活悠悠奔美好;杨柳摆,思绪飞,幸福天天无烦恼!下面是本站小编给大家整理五一劳动节手抄报模板设计图,欢迎下载劳动节手抄报模板。

高中手抄报篇三

为了激发学生学习语文的兴趣,促进学生广泛阅读,开阔视野,丰富知识,也为了让学生正确、端正书写作业,养成良好的书写习惯,特举行xx小学中、高年级组手抄报比赛。

2022年x月x日-x日。

三、四、五、六年级全体同学。

1、参赛学生在规定时间内完成一份手抄报(主题不限)。

2、各班语文教师负责指导(班别、作者姓名书写在作品背面右上角)。

3、各班于x月x日之前上交xx份优秀作品,学校将组织评委评定各年级获奖等次。

4、学校领导作评委。

1、主题健康、鲜明、与时俱进。

2、版面设计新颖、合理、插图美观。

3、书写工整、字迹清析、美观、规范。

4、内容充实、可读性强。

5、整体效果好。

6、图文一律为学生手笔。

1、各年级奖励一等奖x名、二等奖x名、三等奖x名,分别给予表扬及奖品奖励。

2、获奖作品将在学校展出。

高中手抄报篇四

一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批:辞旧迎春

年年顺景则源广 岁岁平安福寿多 横批:吉星高照

一年好运随春到 四季彩云滚滚来 横批:万事如意

春联对歌民安国泰 喜字成双花好月圆 横批:国泰民安

岁通盛世家家富 人遇年华个个欢 横批:皆大欢喜

五更分二年年年称心 一夜连两岁岁岁如意 横批:恭贺新春

春满人间百花吐艳福 临小院四季常安 横批:欢度春节

和顺一门有百福 平安二字值千金 横批:万象更新

一年四季春常在 万紫千红永开花 横批:喜迎新春

春满人间百花吐艳 福临小院四季常安 横批:欢度春节

百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批:万象更新

喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批:喜迎新春

一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批:吉星高照

百年天地回元气 一统山河际太平 横批:国泰民安

一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批:辞旧迎春

五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批:万象更新

丹凤呈祥龙献瑞 红桃贺岁杏迎春 横批:福满人间

一年四季春常在 万紫千红永开花 横批:喜迎新春

高中手抄报篇五

为了丰富同学们的校园文化生活,营造浓厚的学习气氛,尽情展示我校学生的风采,培养学生动手、动脑能力,激发学生学习数学兴趣及创新能力,特举行本次抄报比赛。

送报截止时间:2022年x月。

全体学生。

一.比赛要求:

手抄报统一用四开美术纸。每份报纸上下页边距2厘米,左右页边距1.5厘米,版面布局合理,知识性和观赏性有机统一。

二.参赛形式:

以年级为单位,进行参赛。各班数学老师对学生作品进行指导。

三.版面要求:

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

2、手抄报上注明学校、班级、编者和指导老师。

3、版面制作均使用手抄文字和手绘插图,低年级版面制作允许粘贴。

4、版面制作用笔可任意选择,但铅笔除外。

四.评比标准:

1.内容健康,积极向上,突出主题,弘扬主旋律。

3.栏目丰富,色彩鲜艳,文章流畅字迹工整。

4.报纸的名称贴切,版面设计新颖、有创意,版面图文并茂,整体效果好。

五.奖项设立:

各年级评一等奖x名、二等奖x名 、三等奖 x名。

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