省委组织部赵雄文个人简历(优质10篇)

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省委组织部赵雄文个人简历(优质10篇)

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省委组织部赵雄文个人简历篇一

近期，总书记在兰考县调研指导教育实践活动时的重要讲话精神，为我们开展教育实践活动树立了标杆，在教育实践活动中，要实现“五个进一步”基本目标，切实弘扬焦裕禄精神，最根本的就是要以焦裕禄同志为镜，切实抓好总书记提出的“深学、细照、笃行”三步曲。

一、务必紧扣主题深学。安义县围绕学习教育，开展了看《筑梦之基》、《信仰之光》等电视专题片，观《焦裕禄》等影片，听十八大精神和十八届三中全会精神解读等专题讲座，读《龚全珍日记》等作品，学习总书记的系列重要讲话精神等具体活动。通过这一系列学习和活动体验，广大党员干部有了一些深刻的感受，但更多的是感悟了信仰的力量，觉悟了信念的力量，领悟了信心的力量。这也昭示着在学习中要始终坚持“为民、务实、清廉”这个主题，在深入学习中深化主题。一要把握“为民”本质学深。为民的本质就是全心全意为人民服务的宗旨，也就是焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀。这就要求我们党员干部在骨子里有一种与老百姓心相连、情相依、全心全意为人民谋利益，努力把为人民服务作为党的一切工作的'出发点和落脚点，作为检验党的一切执政活动最高标准，成为每个党员干部对党的宗旨的执着追求。二要掌握“务实”精髓学通。务实，具体表现为“实事求是和深入基层一线”。也就是焦裕禄同志“凡事探求就里、吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风。在教育实践活动中，要树立务实作风，关键在于“实”。教育实践活动如果不落实到实践中，不密切联系群众，不解决群众关心的实际问题，就无法取得实效。在驻村调研民情家访中，安义县委主要领导以身作则，示范带领全县党员干部，走村入户，问计于民，以务实的作风汇聚正能量，在全县形成尊重实践、注重实干、讲求实效的优良作风。三要紧握“清廉”标准学透。用焦裕禄同志的精神来讲就是“艰苦朴素、廉洁奉公、任何时候都不搞特殊化”的道德情操。总书记给出的“好干部标准”是：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。其中清正廉洁，是每个党员领导干部最起码的底线标准。就清正廉洁，《廉政准则》已给出了明确规定，作为党员干部特别是领导干部要把“准则”当成“守则”，带头学习好，严格执行好。最重要的是念好“慎”字经，做到慎独，表里如一，内外一致;做到慎微，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”;做到慎初，严把第一次，严守第一关;做到“慎交”，择善而交，择廉而友。总之，通过深学、真学、精学，真正让焦裕禄精神入脑入心，进入工作，成为规范和约束自己行为的准则。

对照焦裕禄精神，对照总书记就县域特点提出的一些人际关系、工作方式和生活方式，实实在在做人做事、抵御腐蚀诱惑等具体问题表现，现实中确实还存在如下一些带倾向性问题。一是吃饭就是文化的心境。在“八项规定”出台之前，一些党员干部中就存在“应酬就是能力，吃饭也是文化，喝酒更是工作”的思想。现在领导喝酒的没有了，应酬的也少了，心里总觉得一些需要上级支持的工作没有以前那样有底气。二是到乡视为下乡的心态。在县级层面，下乡的频率虽然大了，但是大多数下乡只下到乡镇，接触的大部分是乡镇干部，到村到户的少，直接接触群众、同群众坐一条板凳的就更少。三是开会等同落实的心理。还存在“以会议落实会议，以文件落实文件”的惯性思维，落实工作首先是开会，会上讲得严严实实，会后忘得干干净净。以致于一些工作部署会、推进会开成了工作总结会，开会前紧锣密鼓准备，开会完就万事大吉，无人问事。四是任务掩盖服务的心情。在基层工作中，特别是在面对一些涉及群众和企业利益的工作任务中，对上级要求考虑的多些，对群众利益兼顾得少些，缺少为群众服务的意识，忽视群众的感受。

三、务必紧抓考题笃行。在《面向未来的赶考》中，总书记提出了我们党在新时期“赶考”路上重大考题。面对考题，党员干部关键还是要在“三底”上着力。一是始终保持底色。就是要保持共产党人的本色，即共产党员应该具备的理想信念、政治觉悟、道德品质与思想作风。关键是党员干部要做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，把修身立德当作一辈子的事，经常打扫思想上的灰尘，勇于纠正实践中的错误;正确看待“官位”、正确行使权力，在感情上贴近群众，在行动上深入群众，在工作上服务群众;在现实利益诱惑中保持应有定力，时刻警醒自己，严格要求自己，把精力集中到谋发展、谋民利上来。二是积极积蓄底气。就是要提高党员干部能力素质，增强为民服务能力。实践中，就要将底气体现在干练上，努力练就敢于担当的基本功，努力增强判断决断的敏锐性，努力养成雷厉风行的好作风。做到服务群众态度坚决，处置事件干脆利索，推进工作雷厉风行。就要将底气体现在干劲上，带着对群众深厚感情干，只要是有利于群众利益，有利于改革发展，有利于社会稳定，认准了就坚决干。就要将底气体现在干净上，做到戒贪守节，洁身自好，在似是而非中明辨真假，在利来利往中辨别是非，在良莠混杂中分清美丑，做政治上清醒、思想上坦荡、作风上正派的干净之官。三是严格坚守底线。“贤者能节之，不使过度;愚者纵之，多至失所”。对党员干部来说，最大的度就是法纪底线。因此，我们每个党员干部就要坚持以“法”作则，做到生活上不比不攀，工作上不推不诿，利益上不贪不占，交友上不滥不乱，八小时之内管好，八小时之外管住，对不该办的事情，宁可伤感情，也不能开口子，对不能突破的禁区，宁可伤和气，也不能闯红灯，做到堂堂正正做人，规规矩矩做事，清清白白从业，勤勤恳恳工作，平平凡凡生活。

省委组织部赵雄文个人简历篇二

论文关键词:远程开放教育自主学习学习能力

论文接要:本文针对远程开放教育学生的学习现状及自主学习方式在实施过程中存在的问题,通过观察和实践,提出了加强教师科学指导,发展学生自主学习能力的具体措施。

关于自主学习的定义有多种,目前,我国学者对自主学习的认识有一个共同之处:自主学习是指学生在教师指导下通过多种方式和途径进行能动的、有选择的学习活动。这说明自主学习依然是教师与学生之间的一个交互作用过程,是一个完整的教学过程,不能割裂、对立教与学的关系,把自主学习等同于学生自己学习。教学实践也证明,学生的自主学习能力需要在教师的指导帮助下,经过长期的学习过程训练,养成自主学习的习惯,逐步发展成为自主学习的能力。

现代远程开放教育是依托网络环境的一种新型的学习方式。网络教育的运作,给远程开放教育学生提供了巨大的自主学习空间,给学生提供了自主选择的学习材料、活动场所、学习方式和手段,为学生的自主学习提供良好的支持服务体系。丰富多样的学习资源是满足个性化学习的前提条件,也是实现自主学习的重要物质条件。在现代远程开放教育中,师生处于“准分离”状态,使得学习者不得不处于“自主”的学习状态,这对学习者的自主学习能力也提出了较高的要求:要求学生在学习策略上从机械、被动学习向研究型、效益型的灵活性学习转变,在学习形式上从传统的班级授课制向以自主学习为主,辅之合作学习的方式转变,适应学习化社会的要求,适应终身学习的需要。然而,从现代远程开放教育学生的学习现状来看,受传统教育的影响,成人学生在学习心理,学习习惯,学习自我控制方面还不能适应网络学习发展的需要,这种不适应主要表现在:对传统班级面授教学过分依赖,没有掌握自主学习的方法;不习惯面对计算机屏幕进行阅读、思考和记录;不善于在网络上与教师和其他学习者进行交流;面对丰富的网络资源不善于利用,更多习惯文字印刷教材;学生自学中的`孤独感和“人机”对话中的枯燥感,急需得到教师周到的引导和帮助。因此,强调学生的“自主学习”和教师的指导显得十分必要。

通过对现代远程开放教育学生自主学习能力的实践分析和总结,我认为学生自主学习能力的养成是可以通过学习过程中的引导策略来逐步实现。

1激发学习动机

教师的指导是学生能顺利自主学习的保证,学生的自主学习需要得到教师的协作。现代远程开放教育学习方式是教师和学生利用网络教学支撑平台进行课程教学内容的发布、教学资源的管理、教学的实施、学习的进行、教学效果的测试与评价,并利用各种网络通讯工具进行交互式学习、交流讨论的过程。它强调的是以学生为主、教师为辅的教学理念。教师应该诱导学习者的学习动机,在教学方式上注重激发学生内在的学习动机,挖掘学习潜力,指导学习方法。成人学生有丰富的工作经验和生活经历,尤其关注知识的实用性,在学习过程中要把理论学习与实践有机结合起来。在实践中利用网上在线平台作业的布置、批改、审查、提交过程,指导学生消化理论知识,借助协作小组和教师的帮助解决问题,通过独立思考、寻求解决问题的过程直接将知识向能力转化。作业练习是自主学习能力培养的重要一环,充分利用在线平台的实效性抓落实,效果比较明显。在现代远程开放教育情境下,教师要利用现代教育技术手段精心设计组合教学要素,开发、编制出操作性强、实践性突出、形式新颖的作业,有力激发学生进一步学习的兴趣、积极性,深化巩固学习成果,从而为学生提供学习的动力。

2确立适当的学习目标

成人学习,往往工学矛盾突出,学习时间较少。教师要尽量指导学生合理分配时间,有效地利用零碎时间,增加学习的节奏,强化时间意识,规范自主学习的行为,提高自主学习效率,最大限度提高学习的时间利用率。在实践中引导学生选择参加课程导学、疑难解答、期末复习的面授辅导;在自主学习时间里适时参加在线平台互动区的讨论;在规定时间内独立完成作业等,可以起到以点带面的作用,带动学生有效的学习。

4建立学习自信心

教师要引导学生看到自主学习的成果,从而获得成就感。现代远程开放教育的在线交互平台为师生、生生之间讨论解决疑难问题,交流学习信息和资料,共享学习方法和心得创造了条件,教师要组织、引导学生主动参与在线讨论,在宽松自主的环境中进行相互合作、交流和帮助,使学生能够主动学习并对自己的学习行为负责,在互帮互助中共同提高,在学会运用现代化的学习手段主动建构自身的知识和能力的同时增强了学习信心。注意在评价的过程中帮助学生建立学习的自信心,教师不仅要督促学生对自己的学习负责定期对自己的学习效果进行自我评估,而且还要不定期地抽出时间来检查和评估学生的学习成效,进行学习反馈。在对学生自主学习过程中的学习目标引导、学习方法和学习内容指导实践中,学生基本能够初步作出适合自己学习计划,能够主动调整、安排合理的学习时间,对自己的学习结果有一个客观的评价;一部分自主学习能力强的学生在学习任务的选择、学习策略的运用、学习自我监控、学习的坚持性等方面都有较好的表现。

自主学习的目的不是对学习内容的简单复制,而是学生创造性的发展已有的知识体系与新知识体系之间的关系,完成知识的再创造;也不是学习过程的简单复制,而是学生在治理自己的学习的过程中不断反思和改进学习方法,进行创造性的学习和解决问题,从而达到形成学习技能和发展个人能力的目的。在学生自主学习的整个过程中,教师要为学生创设良好的交互环境,主动关心学生的学习,管理和督促学生自主学习,为学生的学习提供优良的服务。这不仅是学生顺利完成学习的重要保证,也是培养自主学习能力,实现真正自主学习的要求。教师只有对教学规律不断研究,主动审视和分析教学实践中的各种问题,才能科学指导,才能有效引导和促进学习者自主学习能力提高,保证学习的质量,淡化学生对面授,对教师的依赖,为全面实现自主学习打下基础。

参考文献

[2]何进,杜冰.建设网络环境,培养自主探究性学习者[j].四川教育学院学报,2003(11)5-6.

省委组织部赵雄文个人简历篇三

一、把“教本”变为“学本”，由“自学”走向“治学”。

1、挖掘教材中具有探究价值的语言材料，把它转化为探究性问题。

【案例1】苏教版初中语文课本七（上）《春》。

师：有人说，课文中“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰腿，领着我们上前去”一句与全文不协调。请大家反复诵读课文，然后说说你的看法。

（学生读书、思考，继而教师组织小组讨论，然后课堂讨论。）

生1：我觉得是不协调。我反复阅读了课文，发现文中所描写的景物与“健壮”、“铁一般”这些词儿不协调。

师：何以见得呢？

生1：你看文中的描写：“风”是“轻悄悄”的，还“像母亲的手抚摸着你”；“草”是“软绵绵”的；“雨”呢，也是“像牛毛”、“像花针”、“像细丝”等等。这些景物都没有“健壮”、“铁一般”的特征。

师：你讲得很有道理，哪位同学有不同意见吗？

生2：我不同意他的意见，我认为是协调的。

师：为什么呢？

生2：因为刚才那位同学讲的大都在课文的开头，但是开头部分描写的只是“春天的脚步近了”时的景物特点，也就是初春的景物。而春天也是在发展的，“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰腿，领着我们上前去”，应该到了接近夏天的时候的景物了。所以我认为是协调的、一致的。

（教师组织全班学生讨论，全班形成两种对立意见，相持不下。）

师：通过刚才的讨论，大家都有了自己的想法，我觉得大家讲得都很有道理。恩格斯讲过：“有一千个读者就有一千个哈姆雷特。”有不同意见是很正常的，在这个问题上我不强调要有一个绝对的统一的答案。大家下课后，把各人今天在课堂上发表的意见整理一下，再深入思考一下这个问题，然后写一篇小论文。注意一定要以课文为依据，不能脱离课文哦。

一个容易被人忽视的语言材料，经转化为探究性的问题后，课文的性质和学生的学习方式都得到了改变，学生对课文有了真正的内化了的体验和感受，探究能力也得到了相应的提高。

2、利用课文的“留空”，设计探究性学习训练。

“留空”是一个文学审美概念，它指的是作品向读者提示或暗示的东西，也就是给读者留下的联想和再创造的空间。读者可以透过感觉到的部分去想象去思考，从而获得对作品更深的理解和把握。利用课文中这些“言有尽而意无穷”的艺术空间，能有效地组织起学生的探究性学习活动。

【案例2】苏教版初中语文课本七（上）《为你打开一扇门》。

师：阅读课文“探究·练习”一《致文学》的节选，用简要的语言概括文学的功能。

除此以外，文学还有哪些功能？请根据你平时的阅读体会和经验，模仿课文的写法，写一段200字左右的文字。“致文学”节选的两段文字，用形象的语言阐述了文学反映自然、反映人生的两大功能，同时也给读者留下了足够的想象空间。教师利用这个“留白”，组织学生以扩写的形式开展探究性学习活动，既加深了对文本的理解，又发展了学生的想象能力。

3、开发课堂教学中的生成性资源，组织探究性学习活动。

【案例3】苏教版初中语文课本八（上）《记承天寺夜游》。

师：这篇课文我们已经学完了，大家还有什么疑问吗？

生1：文中“解衣欲睡”的“睡”，与“怀民亦未寝”中的“寝”有没有区别？

师：是同义词，没有区别，都是“睡觉”的`意思。

生1：那两者之间能不能互换呢？

师（思考片刻）：不好意思，我没考虑过这个问题，哪位同学能回答？（学生默然。老师及时组织学生以小组合作形式探究。5分钟后，组织学生发言。）

生2：前面用“睡”，后面用“寝”，避免了字面上的重复。

生3：不能换。“睡”带有口语色彩，“寝”是书面语。对自己用口语，随意自然；对他人用书面语，显示尊重。

生4：“睡”，去声；“寝”上声。读起来韵律和谐，富有音乐美。

二、以几篇课文或一个（几个）单元为单位，组织专题学习。

组织学生开展专题性的研究学习活动，是培养和发展学生探究性学习能力的有效途径和方法。苏教版初中语文课本，共有9个“专题”，可供教学时直接使用。除此以外，更多的时候，可以利用教材以生活为主题组织单元的编写体例，以几篇课文或一个甚至几个单元为单位，组织专题探究活动。

【案例3】苏教版初中语文课本七（上）第三单元《中秋咏月诗词三首》。

探究专题：月亮文化（传说、诗词、科学等）。

学习过程：

课前学习：学习《月亮诗三首》，选择其中一首，用图画表达诗意，用散文语言描述意境，说出自己的感受；搜集有关资料。

课堂学习：交流、对话、评价（学生争先恐后展示）。

课后学习：选择专题，展开研究并写一篇文章。

此案例录自课改伊始某市组织的一堂公开研究课，在今天看来，其过程与方法未免显得稚嫩、粗糙，但就其教学思想和思路而言，对我们今天的教学，仍不无借鉴作用。

省委组织部赵雄文个人简历篇四

兴趣乃是学生最好的老师。”兴趣是学习的内在力量,是学生学习的强大动力。布鲁纳说过:“对学生的最好刺激,乃是对所学教材的兴趣。”兴趣是学生主动认识事物,主到参与学习活动的一种心理倾向。中职学生一旦对英语产生浓厚的兴趣,就愿意接触它,并且兴致勃勃地全身心投入学习和探索,变“苦学”为“乐学”,从而,取得英语学习方面事半功倍的成效。

然而,中职学生中大多数成绩较差,本人在多年的教育中发现其根本原因是对英语不感兴趣,如能激发出学生对英语的学习兴趣,他们定能积极学习,配合好老师超额完成教学任务。

如何让学生产生对英语学习的兴趣呢?本人总结自己的工作经验,得出以下几个方面心得,供大家参考。

首先,明确学习英语的重要意义。

中职学生大多都接触英语三年以上,但是对为什么要学习英语没有明确的认识,在教学的初期,对学生进行“为什么学习英语”的民意测试,基本答案是学校与考试制度要求学习,并非是从对自己未来有什么意义出发去思考这一问题,于是从学习英语的开始就产生了“不顺心”的局面,因此需要根除这种想法。本人常从英语作为一种语言,是国际交流与合作的桥梁来开导学生,比如从“合作”为例,“合作”就是21世纪的发展概念。对于一个国家而言,不懂得与其他国家合作将无法发展本国经济;对于一个企业而言,没有学会合作将无法在激烈竞争中生存与发展;对于一个人而言,没有学会与他人合作同样无法生存,更不用说在未来社会发展。

就天才科学家爱因斯坦而言,史学家认为,爱因斯坦的贡献至少可得5次诺贝尔物理学奖和一次诺贝尔和平奖。包括狭义相对论、光子理论、广义相对论、宇宙论和统一场论。然而,如果没有得到数学家赫曼?闵可夫斯基与马索・格罗斯曼的相助,爱因斯坦几乎不可能创立相对论。也就是对于有天生数学缺陷的爱因斯坦来说,得到两位数学家的交流与合作,是这位20世纪最伟大科学家成功的基石。大到一个国家、一个大工程,小到一个企业、一个人的发展,都无法离开交流与合作。因此,联合国教科文组织才把“学会求知、学会做人、学会合作、学会做事”作为世界教育的共同追求。而这一切都离不开国际化的语言,而英语是使用最广泛的语言,因此,自己学习好英语是绝对必要的。作为培养未来合格公民的学校,作为学校教育主渠道的课堂,作为以育人为天职的人民教师,有权利与义务使学生获得良好英语交流能力,能积极参与到未来“合作”中去。

通过上述的道理分析,基本上理解了学习英语的重要作用,将英语认识为未来发展的重要基石。因此树立学好英语积极动机,为后面激发兴趣的措施提供了保障。

其次,把握好英语教学方法

在英语教学中,根据教材内容,充分挖掘教材的趣味因素,教材处理及教学过程力求集科学性、知识性、趣味性于一体,适当采用先进的现代媒体教学,令教学集直观、生动于一体,图文并茂,有声有色;此外,针对学生好奇、好胜的心理特征,应设计灵活多样的'教学形式。可以传授给他们动听的英文歌曲,编排简单的舞蹈动作或短剧,也可以组织趣味游戏,创设一个个新奇的、具体的、生动的情景,以满足学生好胜的心理,激发他们的好奇心理和求知欲望,广泛吸引他们参与课堂,变被动接受知识为主动求索知识。例如,本人在教授各种色彩单词和动物单词时,可以利用歌曲《rainbow》colorgame”,让学生在载歌载舞和游戏中学习“色彩”,借助多媒体课件,进行“辨声游戏”,以比赛方式,听音猜物。或借助“magicbag”,把一些带有各种颜色的小动物放在一个口袋中,让学生触摸、猜物、取物、观察、描述,使得学生在自我尝试的学习过程中,逐渐揭开谜底,这样,就会让他们享受到“跳起来摘桃子”的成功喜悦,进一步巩固色彩及动物单词。这种设悬、惊奇、动感的教学策略,让学生们在轻松、愉快的课堂气氛中,激发对学习英语、记忆英语的热情。不仅令学生学得兴趣盎然,同时培养了他们的反应能力、洞察能力、表演和表达能力,并且更有利于学生发挥潜能,增强自信,健全人格。

此外,启发学生将学习与思考结合起来。

圣人孔子曾说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”,所以把学习和思考结合起来,才能学以致用。德国哲学家康德说过,“感性无知性则盲,知性无感性则空。”与孔子的这一想法可以说是如出一辙。孔子还说:“不愤不启,不悱不发”可解释为,学生如果不经过思考并有所体会,想说却说不出来的时候,就不去开导他了;如果不是经过冥思苦想而又想不通的时候,就不去启发他。这是孔子论述启发式教学的重要名言,对后世的影响深远。因此英语教学的过程,应围绕问题的发现、提出、分析、解决过程来进行,从而达到启发学生积极思维,调动学生学习积极性和创造性,从而使学生在掌握知识的同时,充分发展学生的创造性能力。比如,本人在教授单词的词根词缀记忆时,先教方法,然后让学生们找出与此规律不同的单词,从而让学生们追查特殊单词的来源,这样使学生们爱上了希腊神话里一个个典型故事,从而加深了学习英语的兴趣。

最后,英语教学中树立先进、巧妙评价。

有经验的教师应当不失时机地树立英语学习过程中随机诞生的“先进典型”,以引导全班学生积极参与课堂活动;教学能手更懂得充分利用课堂评价手段,对学生个体与集体进行有依据的、让人信服的激励性评价。同时,教师要善于针对不同班级、学生,采用灵活多样的表扬方式进行激励,要防止滥用表扬及缺乏依据的廉价表扬。

总之,在中职英语教学中,培养学生的学习兴趣是获得教学成功的关键,教师在引导好学生们的兴趣之后,也要培养好学习英语的习惯养成,坚强的毅力等等,这都需要我们各位英语教师在理论学习与实践中不断探索。相信只要积极关注学生学习动机,掌握激发学生兴趣的教学方法,善于启发学生思考,树立先进以及巧妙进行评价学生,那么对学生学习英语兴趣的培养在中职学生全面发展的教学素养及专业教学中取得优异的成绩。

省委组织部赵雄文个人简历篇五

本文介绍了主动性学习的`涵义,英语网络教育资源的类型特点,并对英语网络教育资源在大学英语主动性学习中的应用做了探讨.

省委组织部在“”

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省委组织部赵雄文个人简历篇六

大家上午好!我叫姜婷婷，中共党员，讲师，团委副书记，处级后备干部，辽宁大学企业管理专业硕士学位在读。今天，能有机会站在这里竞聘国资处副处长一职，我想先说两个感谢：一是感谢学院党委为全院教职工建立了一个“公开、公平、公正”竞聘的用人机制，为年轻人搭建了一个展现自我，实现自我价值的平台;二是感谢学院领导多年来对我的培养和同事们在日常工作中对我的信任和支持，是他们给了我这次参加竞聘的勇气和力量。目前，我在学生处(团委)主要负责协助部门领导完成新生入学教育、学生评优、日常管理、军事训练、大学生征兵、学生团员的组织关系纳离、推优入党、每年的“迎新、社团节和艺术节”等多项活动及演出、推动志愿者服务及带领学生参与社会实践活动等工作。几年来，通过我们这个团队的共同努力，学院和我本人连续多年被市、区征兵部门授予“先进单位”和“先进个人”称号;2008年本人被省教育厅授予“辽宁省高等学校优秀辅导员”称号;被团市委授予“沈阳市优秀团干部”称号;并多次荣获省市社会实践及专项工作先进个人。在学术方面我也不断探索和深入研究，几年中撰写学术论文近十篇，在省级刊物上公开发表四篇，获学术成果奖两项。过去的工作业绩和表现为我参加这次竞聘奠定了良好基础也创造了有利条件。这次竞聘国资处副处长一职，我主要基于以下考虑：1.良好的专业基础。在所学的企业管理专业课程中，涵盖国有资产工作的相关内容，为我竞聘国资处副处长一职奠定了一定的理论基础。2.丰富的实践经验。虽然我一直从事学生管理工作，但几年来我一直担任本部门的设备管理员，并协助国资处做好本部门资产统计、保管、维修等工作。

因此对资产管理工作有一定的认识和了解，几年来我所在部门资产无一例丢失和人为损坏现象发生。3.满腔的工作热情。热爱这个岗位源于国资处代表学院对国有资产行使管理权和实现国有资产的保值增值;学院的资产资源如同我院的人力资源一样是学院的宝贵财富，是学院发展的重要保障条件。而我正是想用满腔的热情，去努力成为那个为学院发展保驾护航的人。4.强烈的责任感。强烈的责任感是做好各项工作的前提条件。正是这强烈的责任感，使我有信心和勇气竞聘国资处管理和服务的双重职能副职管理岗位，使学院的资产在管理中实施服务，在服务中落实管理，为领导决策提供科学依据，贡献我的一份力量。5.充沛的精力。年轻的我充满理想和希望，充沛的精力促使我不断进取，不断学习，我深知“无论做什么工作，用力去做，只能达到称职;用心去做，才能达到优秀”。参与竞聘我不为权利、荣誉和职务，而是为了一份为学院发展贡献力量的责任。各位领导、各位代表，参与竞聘是挑战自我的一次锻炼，也是一次表现自我的展示，然而信心缘于明确的目标和积极的态度。坦诚地说，我关注竞聘的结果，渴望参与竞聘取得成功。但我更重视参与的过程，因为对于年轻的我来讲，参与竞聘的过程有时可能比竞聘结果更具有实际意义。无论竞聘的结果如何，我都会立足做好本职工作。我将把理想和追求化为坚实的行动，在工作的实践中，不断的提高自己的思想素质和业务能力，在学院未来的发展进程中奉献青春。请大家支持我。谢谢你们!

省委组织部赵雄文个人简历篇七

大家好!能有机会参加这样一次竞职活动，首先要感谢院党组为我们创造了这样一次公平、公开竞争的机会，也感谢各位领导和同志们对我的培养、帮助和关怀。我十分珍惜这次机会，并将以此为契机，在竞争中完善自我!我认真、诚恳地向大家汇报本人基本情况以便加深大家对我的了解。我叫，*岁，现任公诉二处检察员。*年，我大学本科毕业获得法学和文学两个学士学位，在**市人民检察院工作。*年进入我们院。先是在办公室从事文字写作和人民监督员办公室的工作，这期间在**日报、**日报发表多篇反映人民监督员工作的文稿。*年调入公诉二处，同年我通过全国专业硕士统一考试考入中国政法大学，*年,我当选为院团支部副书记，今年我获得法律硕士学位。在公诉工作三年里，我共办理案件101件217人，其中有在本地有一定影响的受贿案，也成功的支持抗诉了公安部督办、号称传销第一案的等三十八人组织领导传销案，参与我处提前介入的在全国有一定影响的受贿案。今天，我竞争的职位是副处长，比照这个职位要求，我认为自己的优势在于：首先，在政治水平和思想觉悟方面，我在大学期间入党，受党教育多年，工作后更加注重政治理论的学习和思想意识的改造，思想上逐步走上成熟，具备了较强的政治素质。其次，我具有较强的协助、沟通和组织协调能力。**处副处长是一个需要协助处长工作和执行处里具体工作的职位，也是一个需要具备与不同种类身份人进行沟通的职位，同时还需要具备一定的组织协调能力。在任院团支部副书记期间，我自觉协助支部书记做好支部工作，积极主动加强与市直机关团工委以及广大团员青年的沟通联系，圆满完成团市委团工委布置的各项工作任务，组织我院团员开展献爱心、法制宣传、交流学习等各类活动，协调同院内各部门以及兄弟团支部之间关于活动的各项具体事宜，在这个过程中，个人的组织、协调、沟通能力得到了发展和进步，连续两年被评为优秀团干部。再次，办公室和公诉工作经历使我具备了较强的综合分析能力、庭审应变能力、说理论述能力。“说理”是检察监督权威与力量的依托所在，无论是公诉部门的文书还是民行抗诉书，说理是都是其中的“灵魂”。两年多的办公室文字写作工作和三年多的公诉工作锻造了我较强的语言表达能力、逻辑思维能力、说理论述能力。

省委组织部赵雄文个人简历篇八

本人是省委组织部选调生，毕业于江西农业大学经济学本科专业。7月被分配到××××××洛口镇人民政府培养锻炼，担任镇长助理职务。

一、思想、工作和作风情况

1、坚定信念，加强自身修养。自参加工作以来，我思想上政治上积极要求进步，与党中央保持高度一致，坚持党的路线方针政策，牢固树立共产主义远大理想，牢记党全心全意为人服务的根本宗旨，确立服务基层、奉献基层的人生追求，积极投身农村全面小康社会建设。努力改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。不断加强自身思想道德修养，时刻要求自己在“苦修”中做人，在“苦干”中立业，在“苦学”中成才，做到了靠党性立身，以素质敬业，凭成绩进步。2、勤奋学习，提高综合能力。207月，我刚从大学毕业带着组织的重托走上工作岗位之际，全国各地乡镇机关正在开展保持共产党员先进性教育活动。我非常珍惜这次难得的学习机会，按照镇党委的安排，认真学习马列主义，系统地学习了《保持共产党员先进性教育读本》，重点学习了《党章》，通过电视报纸等媒体学习了郭远程同志先进事迹，共记读书笔记xxxx余字，撰写文章3篇。通过接受保持共产党员先进性教育，对自己有了进一步认识，找到了差距，明确了目标，用先进的理论武装了头脑，更新了观念，提高了素质，增强了责任感和使命感。

在学好理论知识的同时，我还充分利用时间，认真学习专业知识和业务知识。我每天都会安排一定时间学习经济学专业知识和党的农村方针政策，农业政策法规，农业科技、经营管理等业务知识。每接触一项工作，我都会先认真学习相关知识或政策法规。近半年来，我先后认真学习了各级关于开展保持共产党员先进性教育活动的意见和各级领导的重要讲话，村党支部换届选举有关材料，《×××村民委员会选举工作手册》，林业产权制度改革知识等。通过学习，我对农村工作有了比较全面的了解与认识，逐渐掌握了农村工作方法和技能，提高了工作能力。

3、脚踏实地，做好本职工作。艰苦环境能磨砺人，创业过程能造就人。作为一名选调生，我立足基层，服务基层，甘于奉献，脚踏实地的做好每一项工作。

(1)认真做好驻村工作。根据镇党委的安排，我驻员布村。驻村工作对于没有任何工作经验的我来说，既是一个严峻的挑战，也是接受实践磨砺的最好舞台。因此，我兢兢业业，踏实肯干，虚心学习，吃苦耐劳，认真做好驻村工作。近半年来，我每月下村时间都在15天以上，经常深入农村了解情况，与群众交流谈心，仔细了解他们的生产生活情况；认真及时向村干部传达镇党委、政府的工作部署；遇事与村干部商量，虚心向他们请教；协助有关部门做好计划生育、林业产权制度改革、社会稳定和安全生产、新农村建设、招工等工作；指导村党支部和村委会严格按照程序和有关法规开展换届选举工作。

(2)协助做好保持共产党员先进性教育活动工作。在开展保持共产党员先进性教育活动期间，我在镇保先办协助组织委员开展先进性教育工作。按照镇先进性教育领导小组的要求，我每天都认真仔细、分门别类的整理有关材料，并装订归档；经常与县保先办联系，并及时向其报送有关材料，其中报送信息4条，有1条被采用；起草了镇党委先进性教育活动各个阶段总结和整个教育活动总结等。近半年来，我还和组织委员共同撰写了6条组工信息报送县委组织部。

(3)协助做好村“两委”换届选举工作。根据镇党委的安排，我担任了洛口镇村党支部换届选举领导小组副组长和洛口镇第六届村(居)委会选举指导小组成员，协助镇党委做好村“两委”换届选举工作。按照镇党委的部署，我认真做好党委有关精神的传达；有关材料的整理归档；下到村组协助村“两委”开展选举工作。尤其是在村委会换届选举期间，我有几天时间都是早上七点左右到达村委会，晚上将近十点钟回来。有一次在一个村开展村委会“海选”提名工作，直到凌晨两点才回到镇政府。

4、廉洁自律，树立良好形象。不论是工作上还是生活上，我都高标准、严要求，严格遵守党的各项规章制度，模范遵守国家法律法规，用共产党员的标准严格要求自己，廉洁自律，遵纪守法。我时刻提醒自己的一言一行都代表选调生的形象。常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，慎初、慎独、慎微，始终做到“忽以善小而不为，忽以恶小而为之”。时刻注意“洗头”，洗刷私心杂念；时刻注意“洗手”，面对诱惑不痒、手不伸；时刻注意“洗脚”，不该去的地方不去。清清白白做“官”，堂堂正正做人，没有任何违纪违法行为，树立了选调生良好形象。

二、不足之处

1、缺乏工作经验。由于我刚刚大学毕业，对社会不是很了解，对农村工作更是了解甚少，缺乏工作经验，导致有时工作方法简单，只安于表面；工作不够大胆，害怕犯错误。

2、存在自满情绪。有时候过高地估计自己，认为自己刚大学毕业参加工作就担任镇长助理职务，在党政班子成员中是最年轻的，心中有时会产生自满骄傲情绪。同时，认为自己是省委组织部选调生，有时存在“镀金”思想。

以上不足之处我将在今后的工作中认真改正。几点体会近半年的基层工作和生活并不长，但让我感触良多，体会深刻：

1、领导重视，组织关心。我被组织选派到乡镇工作以来，市、县组织部的领导对我很重视，经常询问我的工作生活情况，了解我的思想动态。洛口镇党委、政府的领导对我也非常关心。党委书记和镇长经常找我谈心，工作上给我压担子，让我得到很好的'锻炼，生活上帮我解决一些实际困难。我深深地体会到事事领导重视，处处组织关心。

2、在基层工作要肯吃苦，任劳任怨，工作能力才会有提高。我觉得作为一名选调生应该有“到基层就要准备吃苦”的意识，来到基层就要接受基层艰苦的生活条件和千头万绪繁重工作的双重磨练。要肯吃苦，能吃苦，任劳任怨，踏实工作，才能熟悉基层的工作情况，了解老百姓的生活，积累农村工作经验，提高工作能力。

3、放下架子，摆正位置，虚心学习。从学校到社会，从城市到乡镇，是一个很大的反差。作为一名选调生，在社会这个“大舞台”，我还是一名“小学生”。只有克服骄气，放下架子，扑下身子，摆正位置，虚心向领导、同事和群众学习，扎扎实实从具体事情学起，从一点一滴小事做起，才能适应环境，熟悉情况，进入角色，增长才干。

以上是我在基层短短几个月的一些肤浅体会。我感激组织为我提供这样一个锻炼的好机会、好舞台。因为在基层工作，是一个积累经验、充实人生的过程，是一个增长才干、提高能力的过程。

新的一年里，在各级领导和组织部门的关心和培养下，我将按照“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”的要求，努力学习，踏实工作，爱岗敬业，锐意进取，服务基层，想老百姓之所想，急老百姓之所急，尽自己的所能为老百姓办实事，为老百姓排忧解难，为老百姓服好务，为实现江西在中部地区崛起，建设全面小康社会的宏伟目标贡献自己的智慧和力量。

省委组织部赵雄文个人简历篇九

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

尊敬的省委×：

一、念好“实”字诀，以党建引领基层治理

二、念好“比”字诀，以评创促进夯实基础

三、念好“速”字诀，以整顿抓好后进提升

四、念好“学”字诀，以培训建强干部队伍

五、念好“常”字诀，以观摩促进齐头并进

六、念好“严”字诀，以创新促进党员管理

七、念好“联”字诀，以共建促进全面提质

八、念好“高”字诀，以实践促进机制创新

以上就是我的汇报发言，不足不到之处请×批评指正！

省委组织部赵雄文个人简历篇十

时光荏苒，不知不觉间，半年多时间已过。，是我走出大学校园、踏入社会的第一年，是我从一个懵懂的学生转变成一个政府公务人员的关键一年，更是我在不断砺炼中成长、在实践中超越的一年。在这一年里，在组织的培养下，在领导的关心下，在同事们的支持下，通过虚心学习、潜心研究、用心工作，我在思想、作风、工作等方面都有了较明显的提高，“用思想指导工作，用作风保障实效，用实践检验成绩”的理念进一步明晰，在不断的实践中，也真实的感悟到了发展、创新、超越过程所带来的喜悦。

是非明于学习境界升于自省

208月底，到市委组织部报到后，按照组织要求，我被分到市委办信息中心进行锻炼。刚刚走出校门，面对陌生的环境，陌生的工作，不知从何做起。但我明白自己必须学会“忘记”和“想起”。所谓“忘记”，就是在工作中，不能因为自己是省委组织部下派的选调生就感觉自己高人一等，要时刻提醒自己保持一种“平常心”来融入到团队中，投入到工作中。所谓“想起”，就是要时刻铭记责任和使命，对自己严格要求，经常性的“自律、自省、自知”，不辜负组织的信任和培养，努力做到“重实干轻享受、重奉献轻索取”，从小事做起，从点滴积累。

古人云：“是非明于学习，境界升于内省”。为适应好新环境、新工作，应对好新挑战、新要求，不管在工作中，还是在日常生活中，我努力做到“三学三对接”，来不断提升自己的综合能力与水平。一是学政策，努力做到思想与理论对接。刚步出学校大门，对我来说，党政部门的许多政策知识相对贫乏陌生，为了尽快进入角色，我每天晚上回到家后，都要抽出一个多小时的时间，专门学xxx省、市下发的文件及我市印发的各类内参文件，深入分析其思想内涵，力求弄得懂，吃得透，用得好。为了拓宽信息渠道，我坚持做到中央、省、市新闻每天必看，并充分利用网络媒体资源，尽可能多的搜集重要信息，尽可能准的掌握最新的方针、政策。二是学业务，努力做到工作与实践对接。信息工作的特点就是“快、新、实、准、深”，为了很好的把握住这“五字要求”，我经常向同事们请教并进行研讨，还主动要求和领导、同事们深入到部门、乡镇、企业、村街进行调研，努力使自己所撰写出的信息、调研贴近市委中心工作、贴近一线实际，贴近热点焦点。三是学用脑，努力做到发展与创新对接。“思路决定出路”、“不发展就等于退步”，为了使自己不断的发展与超越，我并不满足于目前能够应对短篇上报信息的撰写，还经常主动要求加班，要求参与大型调研材料的研究、撰写，努力培养自己在日常工作、生活中分析和解决实际问题的能力，努力缩小自己与他人的差距，努力开拓更新的领域进行尝试、探索。

宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来

我初到市委办信息中心，正值科室人员最少、而承担任务最重的时期，面对新的环境，新的挑战，我没有退缩，直面而上。一开始从事信息撰写工作，就投入到信息工作中最具挑战、最具难度的上报工作中。刚到科室，就听老同事们提到过，许多负责编写信息的人员努力两、三年，也不能搞好上报信息工作，在这种压力面前，我没有望而却步，我相信，只要努力就会有收获、有突破，为此，每天晚上我都会学习写作到十一、二点钟，功夫不负有心人，大量艰辛付出不到一个月的时间，我所撰写的上报信息就已经能在省委、保定市委的内参上陆续刊发了。为此，市委办分管信息的领导及科室负责人在全室人员会上对我所做的工作及取得的'成绩予以肯定并提出了表扬。但我深知学无止境，在这些小的成绩面前，我没有自满，一如继往的保持着勤奋努力的状态，丝毫也不敢让自己懈怠。从参加工作的第一周开始，我就和同事们战斗在一起，连续加班11周。记得有1次，晚上9点多，办公室通知我加班，应保定市委办公厅通知要求，要为市委黄书记撰写一篇关于“落实科学发展观”的署名文章，第二天早上上班前上报省市，分管领导要求由我来主笔撰写，在这种情况下，我二话没话就立刻从家里赶到单位，和分管领导及科室同事们投入到撰写工作当中，直到凌晨5点完成约稿后，才趴在办公桌前休息了一会儿，市委黄书记审阅了稿件后给予了充分肯定，我们立即将此稿向保定市委进行了报送，并迅速被保定市委内刊《保定快报・特刊》采用刊发。