当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
大班爱国教育活动方案设计篇一
1、通过欣赏录象、图片让幼儿感受瘦西湖的美景,激发幼儿爱家乡的情感。
2、在游戏活动中让幼儿大胆述说、相互交流。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
1、课件
2、录音机、磁带。
3、木偶:小鱼、蝴蝶、小鸟。
4、幼儿有游瘦西湖的经历。
一、唱歌引入课题。
以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我们扬州最美的地方
师:“现在是什么季节?”(幼:春天)
师:“春天是最美的季节,那我们扬州的春天什么地方最美?”(幼儿自由回答)
师:“我们扬州有很多美丽的地方,瘦西湖更是闻名中外”(打出第一张幻灯片:美丽的瘦西湖)“今天我就带你们来欣赏美丽的瘦西湖风光,好不好?”
1、(课件:放瘦西湖风光片)共同欣赏瘦西湖风光。
2、教师引导幼儿描述瘦西湖的美丽。
师:“瘦西湖美吗?”
师:“你们觉得瘦西湖什么地方美?”(幼儿自由讨论,个别回答)
出示木偶“小鱼”“"这是谁?”(小鱼)教师引导说话:“小鱼最喜欢什么,它说瘦西湖的水怎么样?”(出示小鸟、蝴蝶)
师:“它们最喜欢什么?它们会说瘦西湖什么美呢?”(幼儿讨论,自由回答)
师:“你见过瘦西湖还有哪些小动物?他们为什么都喜欢来到瘦西湖呢?”(幼儿自由回答)
三、通过景点的欣赏,幼儿感觉到瘦西湖的美不仅是自然风光美,更有其古代文化的内涵。
1、“划船”欣赏瘦西湖的景点。
师:“瘦西湖美,不仅是因为它的花草美,还因为它有很多有名的景点,你去过哪些地方?”(幼儿回答)
师:“下面,我们就划着小船去寻找这些名胜古迹吧!湖上有什么船,你划过什么船?怎么划?(动作演示)”(音乐《烟花三月下扬州》)边“划船”边讲述瘦西湖景点。
(1)(演示下一张幻灯片:五亭桥)“这是什么地方?”(五亭桥)
“对,这是瘦西湖最有名的景点,你知道它为什么叫五亭桥吗?你上去过吗?在上面可以看到什么?”(幼儿讨论、回答)
(2)(演示下一张幻灯:“白塔”)“这是什么地方?”(白塔)“你来过这吗?照过相没有?”(幼儿自由讨论、回答)
“划船”(音乐)
(3)(出示“钓鱼台”幻灯)“这是瘦西湖有名的景点钓鱼台,其实它本不叫钓鱼台的,那大家为什么都叫它钓鱼台的呢?”幼儿讲述,教师补充。
继续“划船”(音乐)
(4)(演示下一张幻灯:“二十四桥”)这是什么地方?“(二十四桥)”你知道它为什么叫二十四桥吗?(幼儿自由说,老师补充)
(5)“二十四桥旁边是什么地方?”(演示下一张幻灯:“熙春台”)“这里好像一个大舞台,我们上去玩一会儿吧!”(幼儿听音乐,自由表演、做游戏)
“瘦西湖真美呀,自古以来,吸引了多少文人墨客留恋往返,大诗人李白曾写下故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州的千古名句。如今,随着扬州经济的发展,越来越多的人都来扬州旅游。今天晚上,烟花三月大型歌舞晚会就要在我们瘦西湖演出,我们赶紧去吧!”(带幼儿离开活动室)
(评:当教师吟诵诗句时,幼儿立刻跟着大声朗诵,非常积极)。
大班爱国教育活动方案设计篇二
活动目标 : 1、树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自我保护的常识,知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生 人走。
活动准备:
1、排练情景表演:小红没上当。
2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如:自己在家时随便给陌生人开门,随便吃陌生人给的食物,在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果,选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。
活动过程:
一、请幼儿观看情景表演"红红没上当",教师在主要部分给以提示。
二、讨论,提升经验
1、引导幼儿讨论:红红如果轻信了陌生人的话,会出现什么后果?并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。
2、观看并讲述录象内容,引导幼儿明白遇事要动动脑筋,不要轻易上当受骗。
3、幼儿展开讨论,说出自己的看法,并进行简单记录,教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
4、开展"有奖竟猜"游戏,可将幼儿分为男女两方,提出问题,幼儿迅速且较完整的说出想法,答对的一方可奖一朵小红花。
(1)在商店里,不小心和家人走失时,你该怎么办?
(3)你一个人在家时,若有人敲门或门铃响了,你该怎么办?
(4)在幼儿园里玩,有不认识的人来接你,你跟他走吗?你该怎么办?
三、活动延伸
1、请幼儿说说活动中的感受。
2、和家人说说自己和老师、小朋友们讨论的结果,进一步与家人展开自我保护方面的谈话。
3、把家里获得的自我保护安全知识,与大家分享。
大班爱国教育活动方案设计篇三
1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、幼儿学习一些基本的.预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。
了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况,根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
难点:幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。
1、有关传染病的资料与图片。
2、幼儿用书。
(1)、讨论春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变。)
(2)、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)
(3)、重点介绍手足口病的临床表现。
(4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等。)
(1)、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。
(2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。
(3)、老师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。
(4)、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
(1)、提问:我们应该怎样预防传染病?
(2)、幼儿自由回答。
(3)、老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。
大班爱国教育活动方案设计篇四
1.在竹竿游戏中,丰富幼儿身体移动的经验,提高身体的控制、协调、灵敏度。
2.学习与同伴相互协作,培养小组及团队协作精神,体验合作游戏的快乐。
3.初步了解健康的小常识。
4.初步了解预防疾病的方法。
背景音乐、1.5米长的竹竿8根、图片、方位箭头、队标
一、开始部分----热身活动师:今天我要请小朋友们和我一起来做游戏,在做游戏之前我们要先活动一下我们的身体,那现在就请你们和我一起动起来吧!
评析:音乐节奏清晰、明快,能激发幼儿运动的兴趣。同时,利用走、跨跳、双脚跳、单脚跳等基本动作进行热身,能为后续活动打下基础。
二、基本部分
(一)游戏——巧过竹竿
1.介绍玩法今天我们要和好朋友,一起合作过竹竿。怎么玩呢?
(1)一个小组一根竹竿。
(2)5个人为一组,每个组员必须一起手拉手用相同的方法过竿。
(3)5个组员要同时过竿。
2.示范玩法[评析:师幼共同示范,便于幼儿快速准确地把握游戏的玩法和规则。]
3.提出要求(1)每组拿好和你相同颜色的竹竿,然后一个舒服的'地方试一试。
(2)在试的过程中一定要注意安全。
5.分享交流师:你们成功了吗?过竹竿的过程中,有遇到什么问题吗?
6.教师小结:我们过竹竿成功的秘诀是:首先要和同伴商量好方法,然后根据口令,同时过竿。
(二)游戏——与竹共舞1.介绍玩法教师结合图片,讲解游戏玩法:小组成员要一起手握竹竿朝箭头方向一起移动。
[评析:借助图片,能让游戏玩法变得形象易懂。]
2.提出要求
(1)拿好竹竿,根据屏风上的数字找到位置去试一试。
(2)每个方向都要尝试。
(3)在试的过程中一定要注意安全。
4.分享交流师:在和竹竿跳舞的过程中你们成功了没有?有没有遇到什么问题?
5.教师小结:在和竹竿跳舞的时候,每组组员要朝同一个方向一起移动,移动的速度也要一样。
[评析:小组游戏后的经验的梳理提炼能为后续集体游戏打下基础。]
6.集体游戏
(1)提出要求:在跳舞的过程中4横排要对整齐、速度和方向要一样。
(2)集体尝试
(3)分享交流;师:有的组移动速度不一样,我们应该怎么办呢?
(4)再次尝试
(6)教师小结:看来我们不仅要看着图示方向统一移动,而且还要听着音乐跟着节奏,用同一速度来跳舞,这样跳出来的舞蹈才能整齐,又好看。
(三)游戏——开
1.第一次:四散开。
(1)介绍玩法师结合图片介绍:每组手握两根竹竿;一边一根,最前面的小朋友要握住竹竿的最前端,最后面的小朋友要握住竹竿的最后端。
[评析:细节图片的展示,让幼儿明确了握竹竿的方法。]
(2)提出要求:大家一起配合开;在马路上行驶时不能和别的车辆相撞,要注意安全;等音乐停了之后,就要把竹竿放回原来的位置。
(3)幼儿游戏[评析:《小》音乐的加入,增加了游戏的情境性。]
(4)分享交流:师:刚刚小朋友在开车的时候发现了什么问题?
(5)教师小结:开车的时候大家也要保持同一速度、同一方向,特别是最前面的小朋友,不仅要把握好方向,避免碰撞,而且还要随时调整速度,这样才能把车开好。
2.第二次游戏:集中开(1)介绍玩法师:刚才你们都是一组一组自由的开,现在我们要根据指示牌大家一起来开,比比哪组既能遵守交通规则,又能把车开好。
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
大班爱国教育活动方案设计篇五
为了贯彻落实学校关于德育教育安排部署,激励学生爱国主义情愿,规范学生养成教育,结合班级实际,特制定爱国主义教育学习计划。
以《爱国主义教育实施纲要》为指导,高奏爱国主义主旋律,用中华民族的历史教育、集体主义教育、社会主义教育,充实和武装学生头脑,激发学生爱国之心,报国之情,强国之志,争做从上爱国家、长大建国家、抵御外敌卫国家的合格公民。
通过开展爱国主义教育,使学生了解祖国的悠久文明历史,熟悉祖国的伟大成就,增强热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的意识和信念,从小树立为了更加祖国繁荣、强大而努力学习的远大理想和抱负。
1、时间安排:10月1日至31日,利用早自习或午休时间,在课前10分钟系统进行学习爱国主义教育,每周学习一讲。
2、每周学习内容安排:
10月第一周,讲述中国古代四大发明,增强学生对中国古代文明的认识,增进对祖国历史的了解,加深对祖国的爱戴之情。
10月第二周,讲述国旗、国歌、国徽由来,并学唱国歌。
10月第三周,讲述开国伟人历史,重点学习毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家革命事迹及刘胡兰、邱少云、草原英雄小姐妹等爱国主义事迹,根据时间和实际情况确实选学内容。
10月第四周,讲述建国以来的伟大成就,重点突出神舟号系列飞船事迹,增强学生爱国主义观念教育。
3、巩固安排:利用10月最后一次班会时间,对所学知识进行一遍巩固,强化学习对爱国知识扎实记忆。
1、在学习爱国主义教育中,要正确引导学生做到四个结合,即把开展爱国主义教育与创建文明班级结合起来,狠抓班风建设;把开展爱国主义教育与加强学生素质教育结合起来,增强学生做一名合格小学生的思想意识;把开展爱国主义教育与树立远大思想目标结合起来,引导培养学生建立爱祖国、爱学习养成习惯;把开展爱国主义教育与爱班级爱集体结合起来,引导学生增强团队意识,增强比学习、比素质、争上游的集体主义观念。
2、开展主题实践活动。本月板报以“祖国在我心中”为主题,围绕爱国主义教育安排出一期学习园地。
3、传唱爱国主义歌曲,重点教会学生唱国歌。
大班爱国教育活动方案设计篇六
活动目的:
为了纪念1935年12月9日举行的一二・九学生爱国运动。让学生更加深刻的体会到“爱”的含义,懂的爱国、爱家、爱校,让“爱”传出去。
活动安排:
1、一、二年级开展“文明在我手中”校园弯腰行动,让校园净起来。
2、三、四年级开展“文明在我口中”礼仪儿歌朗诵活动,
3、五(1)中队开展“文明在我心中”社区感恩活动,和洗马办联系上门为老年人读书、读报、唱歌、跳舞等。使老年人能够感受到社会大家庭的温暖,同时使小学生在课堂外到社区接受“感恩教育”,帮助他们在接受社会帮助的同时能够从小树立回报社会的感恩观念,提高他们的综合素质,真正使他们成为“德、智、体、美全面发展的人才,提高洗马路街道辖区学生素质。
4、五(2)中队开展“文明在我脚下”红领巾在行动,小交警实践活动。
5、六年级开展“文明在我笔下”手抄报比赛。
活动时间:
12月1日――12月5日为活动准备时间
12月8日――12月19日为活动开展时间
活动方式:
各中队自己行组织,确定时间上报学校少先队大队部。学校领导和少先队将进行检查与评比。
活动奖励:
每次活动以中队为单位记分,本月结束时,根据累分评出最佳活动中队,同时评出最佳活动辅导队员,予以表扬和奖励。