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医院护理学会开展科普活动周的总结 开展科普周活动总结(实用5篇)

时间:2023-09-10 11:07:43 作者:HT书生医院护理学会开展科普活动周的总结 开展科普周活动总结(实用5篇)

工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。什么样的总结才是有效的呢?下面是我给大家整理的总结范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。

医院护理学会开展科普活动周的总结篇一

为认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》精神,在中心校的正确领导下,我校于20xx年9月18日开展了科普活动日系列活动,在全体师生的共同参与、努力下,活动开展得丰富多彩,卓有成效。现总结如下:

在领导小组的.具体领导下由各完小校长具体负责,把本次的工作落实到了实处。同时我们在校门口及教学楼上悬挂“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”、“讲科学、爱科学、学科学、用科学”的标语,引导广大师生从思想上高度重视,使此次活动深入人心。

1、举办科技活动周开幕式

我校于9月18日上午8:30举行了科技活动周开幕式,少先队大队部发出了“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”倡议,最后,师生在“携手创新促进和谐节能减排共享蓝天”的长幅上集体签名。

2、出科普板报、橱窗、画廊

科技活动周期间,我校组织各班出一期科普板报、画廊,均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。同时五、六年级同学出了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。在此基础上,我们组织评比,评出一、二、三等奖若干名。

3、开展环保知识普及活动

我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动,向学生普及环保知识、培养环保意识,提高爱护环境、保护环境的自觉性。9月18日举办了环保知识手抄报竞赛,同时选拔同学参加县环保手抄报竞赛。

4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画

3—6年级学生阅读优秀科普文章800余篇;3—6年级学生写读书笔记600余篇;5、6年级的学生参加画科幻绘画活动,共完成科幻绘画220幅,幅幅精彩、内容丰富。

医院护理学会开展科普活动周的总结篇二

为了进一步推进科技教育,发展科技教育成果,我校积极参与xx区科普宣传周活动。经过全体师生的共同努力达到了预期的效果。活动紧扣“携手建设创新型城市”— 营造创新创业环境,推动五个xx建设”的主题,开展了一系列富有成效的宣传教育和实践活动,整个活动丰富多彩、形式多样,成绩显著,活动现已告一段落,现将活动开展情况总结如下:

一、统一思想,提高认识

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。我们正处在一个瞬息万变、充满创新知识和创新事业的信息时代,开展素质教育最重要的就是培养学生的创新意识与创新能力,这是我们下一代立足于现代社会的最起码的条件,创新型人才需要用创新的方法来培养,活动是培养人的重要载体。科学的价值在于普及,科学经过普及才能得到传承、应用和发展。为了增长学生的科普知识,提高学生的创新意识和创造精神,我校多次召开教师会议、班主任会议、学生座谈会,各班还利用班会、晨会进行宣传发动,使学生明白了科普活动的目的和意义,增强了学生参与科普活动的自觉性和主动性,从而为本次活动开展提供了强有力的保障。

二、加强领导,精心组织

为使科普宣传周的各项活动健康有效的开展,学校成立了“科普宣传周”活动领导小组,校长任组长,政教主任、大队辅导员任副组长,班主任、科学教师为组员。学校少先队负责活动安排,制定计划,总结经验,配套完善了各项规章制度,各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人,有计划、有安排、有过程记录、有经验总结,完善过程管理和档案资料管理,总结了经验教训,促进了活动的有效开展。

三、活动丰富,形式多样

1、“国旗下讲话”宣传“科普”。在“科普宣传周”期间,我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道,利用“国旗下讲话”宣传“科普宣传周”和科学文化知识。在组织形式上,我们广泛发动学生写发言材料,以每班为单位,各评出一名同学到学校参加评选,优中选优,评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动,既扩大了教育的范围,又让广大学生加深了印象,增强了教育效果。

2、科普专题讲座,讲解“科普”。 我校全体学生分低段、中段、高段三个组分别观看了科教短片,让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造欲望,将全体学生带入了无边无际的科学海洋。

3、主题班会,议论“科普”。我们利用每周星期一的班队会时间,进行了主题班会活动。在活动中,我们以“科技在我心中”、“展望未来科技”、“我的科学小常识”、“我的未来”等为主题,让充分学生参与。有些班分成几个小组,分别谈了自己的认识;有些班分成两个小组进行辩论,取得了明显成效。在活动中,学生增长了知识,开阔了视野,陶冶了情操,收到了预期效果。

4、进行校级科技创作比赛,实践“科普”。在“科普宣传周”期间,我校举行了一年一度的科技创作比赛,通过比赛,发现了一大批科技爱好者和动手能力强的学生。

四、存在的问题

1、由于学校规模小、内涵不够丰厚,对科普活动只是处在探讨摸索阶段,在科普活动的某些环节上尚嫌粗糙。

2、部分师生对科普工作的意义认识不够,存在对工作的解怠或不力的现象。

3、科普活动还未能得到家长和社会的完全认同,给学校的科普工作带来一定阻力。

五、今后工作的思路

1、加强对科普活动的宣传力度,进一步提高师生、家长、社会对科普工作的认识,努力提高科普活动的实效,争取形成广泛的共识,进而形成科普教育的强劲合力,推进科普工作。

2、加强对科普教育的理论学习、研究和实践的探索,普遍提高教师从事科普教育的素质和能力。

3、加强对科普活动的常规管理,加强科普教育的校本开发,走出一条有横港学校特色的科普教育之路。

医院护理学会开展科普活动周的总结篇三

本届科普宣传周的主题是:创新、节约、和谐――建设创新型城市。今年的科普宣传周,我们围绕主题,坚持贴近实际,贴近生活,贴近群众的原则,以公众易于理解、接受和参与的方式、广泛开展了科普进社区、进学校、进企业和进农村等活动。据不完全统计,全市上下共拉出宣传横幅、标语108条;印发各类科普宣传资料8万多份;出版科普画廊、板报200多期;放映科普录象、科普电影48场,5万多人次观看;举办各级各类科技培训、科普讲座42期,近3000人次参加听讲。

为了在全市上下形成学科学、用科学、讲科学、爱科学和崇尚科学,反对封建迷信的良好氛围,本届科普宣传周我们坚持做到“四个一”:

一是发好一个文件。市政府下发了太政办19号文,文件下发到全市各镇和各级部门,要求大家结合各自实际,切实搞好我市第xx届科普宣传周活动,同时成立了有22个单位组成的市第xx届科普宣传周暨全国第六届科技活动协调小组。市科协及时转发了文件,要求各学会、协会、研究会,各镇科协、港区、新区科协和企业科协严格执行文件精神,按计划部署,认真搞好本届科普宣传周。各镇党委、政府都相应成立了协调小组,并以镇党委或镇政府名义在全镇范围发文,具体部署和落实第xx届科普宣传周活动。

二是开好一个协调小组会议。由市政府周文彬副市长主持召开了第xx届科普宣传周协调小组会议,会上协调小组副组长屠宪同志介绍了本届科普宣传周主要活动安排,协调小组办公室主任郁建平同志具体布置了各成员单位的工作任务,详细落实了大型科普展览和“三下乡”等重大活动的有关事宜,大家畅所欲言,共同为搞好本届科普宣传周出谋划策。

三是做好一次电视动员。市政府周文彬副市长在太仓电视台向全市人民作动员,周副市长介绍了本届科普宣传周的时间、主题及主要宣传内容,要求全市各地、各部门、各企事业和社会各界要加强领导,结合实际,注重实效,确保全市100多项科普活动有计划、按步骤地全面实施,周市长进一步强调,科普工作是全社会共同的责任,通过宣传周形式把科学知识、科学思想、科学方法和科学精神送到千家万户。

四是办好一场开幕式。太仓市第xx届科普宣传周、全国第六届科技活动周暨大型科普展览开幕式在市青少年活动中心广场隆重举行。参加这次开幕式的有市四套班子领导、市科普宣传周协调小组成员、市科协和科技局的全体干部职工、城厢镇社区代表和中小学生代表等500多人,开幕式由市政府周文彬副市长主持、市政协副主席郑银林同志致辞,市委副书记孙耀明同志作重要讲话。开幕式上,天津天士力集团向我市红十字会捐赠了价值5万元的防治心血管疾病药品,市科协向部分社区和村科协捐赠了科普挂图和科普书籍。开幕式结束后,大家参观了在吴晓邦艺术馆举办的“史前探密与宇宙邀游――珍爱大自然”大型科普展,市医学会邀请了心血管病专家谢嗣丰在市青少年活动中心为社区和机关200多位老同志作了如何防治心血管疾病的专题讲座,并给每位老同志赠送一份防治心血管药品。

在宣传周中太仓市围绕主题,结合市委、市政府的重点工作,使科普宣传周在宣传内容上不断充实,在宣传的形式上不断创新,在宣传的效果上不断提高。主要有以下几方面工作:

市科协、科技局、文广局和教育局等单位在吴晓邦艺术馆举办“宇宙漫游、地下觅宝、史前探密”大型科普展,本展览是以天(文)、地(理)、生(物)、基础科学为主,融新奇性、奥秘性、探索性于一起,集知识性、趣味性、科学性为一体,涉及广泛的基础科学知识,可以开拓眼界,从更长的时间跨度,更广的空间尺度和更宽的学科关系上来认识自然界,确立“进化”观念,相信“天外有天”,培养科学爱好,树立科学态度,掌握科学方法,重视生态环境保护,促进可持续发展。全市中小学生根据教育局的安排,分期分批参观,展览免费对全社会开放。

市科协、科技局、卫生局、文广局、农林局、计生委、市妇联和医学会、农学会、科技读者协会等单位和团体一行20多人组成的“三下乡”服务队来到浏河,把群众需要的生产、生活科普知识和免费医疗服务送到家门口,深受大家的欢迎。这次“三下乡”服务队,共发放各类农村实用技术书籍和科普图书、杂志近20xx本,各类科普资料近万份,市卫生局组织的各类专家20多人,被前来求医问药的群众围得水泄不通,市卫生局、医学会和红十字会还为浏河镇赠送了价值1万元的防治心血管疾病药品和80条棉被。“三下乡”服务队以展版、义诊、送书和讲座等形式开展活动,收到很好的效果。

在宣传周期间,各联办单位发挥各自优势,全力搞好科普宣传活动。市电视台、报社等媒体记者积极主动,认真及时地做好跟踪报道;市文广局和市科技读者协会一起,结合自身实际,开展了形式多样的科普宣传活动:在市图博中心历史陈列室举办了从宋代到现代的馆藏书画展104幅,参观人数1200多人次,在市图博中心报告厅举办了健康新概念――营养与生态饮食讲座,邀请了科幻作家叶永烈先生为全市文学爱好者作了科幻创作报告,举办了老年电脑培训班;市科技局在创业园举办了科技成果展,为全市企业家展出获得科技成果进步奖的产品,市科协聘请了苏州健康教育专家为市老干部局100多位离退休干部进行健康知识讲座等等。

医院护理学会开展科普活动周的总结篇四

根据锡山教[20xx]17号文件精神,根据《锡山区教育局第九届科普宣传周活动方案》要求,结合我校实际情况的,开展了以“创新促进发展,科普惠及民生”为主题的科普宣传活动,现已圆满结束。在全体师生的共同参与下,各项活动开展比较顺利,取得了预期效果,现将活动情况的作简要小结。

科普宣传周期间,学校把“无锡市锡山区第九届科普宣传周”的宣传口号印发给各班级,张贴在教室里,每天在校园内电子屏幕早晚播放,营造了浓厚的科普宣传氛围。围绕“节约能源·保护环境·保障安全”这一科普宣传周活动主要工作,组织全校师生开展了一系列的活动,例如传染病防疫讲座、黑板报宣传、金点子征.等,通过活动学生们对节能、节水、节地、节约资源的知识掌握了不少,并开始自觉地转化为个人的行动,为共建和谐校园出一份力。

具体工作如下:

1.宣传工作:利用国旗下讲话,进行了防震减灾主题安全教育;各班利用黑板报等方式宣传科普宣传周标语;在科普周期间学校利用大屏幕每天早晚滚动播放标语。

2.在全校师生中举行“我为节约型、生态型校园建设出金点子”比赛。比赛教师和学生两个组,教师以办公室为单位,由工会组织,成绩纳入学期文明办公室考核体系。学生以班级为单位,成绩纳入优秀班整体考评。在很多种学校教导处、总务处带头积极参与,大家围绕学校自身的建设,提出了 “空中花园”、“雨水收.系统”、“路灯led改造”等多个优秀金点子。学生更是妙思连篇,一个个好点子令成人刮目相看。 5月22日,学校按时向教育局递交了参赛作品,相信一定会取得比较好的成绩的。

3.在无锡—阿合奇两地的网络科普知识竞赛中,我们广泛发动全校高年级学生开展科普知识竞赛,选择50名同学参加了网络答题,最后获得两地排名第13名。位居锡山区第2。

4.与此同时,我们还积极利用科普宣传周的机会开展了一系列的自主活动。例如带领低年级学生参观学校科技馆,激发了低年级小朋友对科学的兴趣。进行了太阳能汽车表演,让更多的学生了解神奇的太阳能,对未来开发新能源充满信心。

科普周活动,旨在普及科学知识,倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神。通过科普周活动,培养学生对等科学的正确态度和方法,培养学生独立思索和自主探索的精神与能力,使学生逐步具有科学的世界观、人生观、价值观。我们会以此为新起点,结合学校实际情况的,开展形式多样的科技教育和科普活动,同时,我们要继续从兴趣入手,不断促进学生创造性思维的发展,把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中,努力把我校科学教育提高到一个新的水平。

医院护理学会开展科普活动周的总结篇五

9月19日—25日是全国科普宣传日,xx小学根据上级文件精神,以“万众创新,拥抱智慧生活”为主题轰轰烈烈、实事求是地开展了丰富多彩的科普活动,取得了显著的成效。具体地说,我们主要开展了以下活动:

1、读一本科普图书

学校始终坚持科普教育与读书活动相结合,本学期新修改的《xx小学图书借阅规则》第3条提出的“中高年级学生每学期借阅图书不少于8本,其中科普图书不少于4本,低年级学生每学期借阅图书不少于6本,其中科普图书不少于3本”集中体现了这一思想。

平常学生很喜欢看科普图书,9月21—25日,全校学生共借科普图书735本,达到了活动方案提出的要求,通过科普图书阅读活动,学生开阔了科普视野,增长了科普知识,提升了科普素养。

2、听一次科普红领巾广播节目

本周星期四,五2中队展播了以食品安全为主题的校园红领巾广播,以此开展科普宣传活动,让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。

3、看一段科普视频

20xx年9月21—25日,各班利用班队课或晨会课组织学生观看科普视频,让学生在有声有色、有形有彩的世界里吸取科学知识,培植科学精神,激发创造热情,把全体学生带入了无边无际的科学海洋。

图书室把《未来科学家》等复本率较高的'科普杂志送给学生看,每人一本,看完后班内学生可以交换。通过活动,进一步提高了学生阅读科普读物的兴趣,拓展了学生的科普知识面。

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