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明德守礼讲规矩发言稿篇一
中国有句老话：积千累万，不如有个好习惯。所谓习惯，是指长期练习所形成的一种自动化的行为反应。人一旦形成了某种习惯，就会身不己地受习惯支配，在特定环境刺激下，条件反射地完成相应行为。习惯经过日后的不断强化，将在心理上或行为上伴随整个人生历程。
好习惯实际上就是好方法，比如和同学、朋友、老师相处时，习惯于换位思考、能替他人着想的人，一定是备受欢迎的人;生活上习惯于整洁有序的人，一定是办事认真的人;有良好学习习惯的人也一定是成绩优秀的同学。
好习惯实际上就是高效率。有的同学总爱乱摆乱放学习用具、书籍，用的时候左翻右翻找不着，结果浪费了更多的时间。有的同学学习没有计划，尽管也勤奋刻苦，但学习效果却不尽人意。
好习惯会让自己成为一个幸福的人。在为人处事上有好习惯的人，必定会收获和谐人际给自己带来的快乐;在生活上有好习惯的人，一定会享受到身心健康给自己带来的愉悦;在学习上有好习惯的人，一定会时常沐浴在成功给自己带来的自信中。
好习惯是人人都可以拥有的人生财富，制定一个目标，选择一套适合自己的好方法，一次次遵守，一回回兑现，坚持下去，就能形成好习惯。法国学者培根说过：“习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”好的习惯就像旅途中的指南针，为我们指引着前进的方向;好习惯又像透明的翅膀，带领我们向着自己的梦想飞翔。
俗话说：“千里之行始于足下。”是啊，人生的旅途还很漫长，学习的道路更为坚难。如果你想攀登知识的高峰，那么就请从养成好习惯开始吧!让好习惯永远伴我们同行。
明德守礼讲规矩发言稿篇二
大家好!
罗伯特·欧言文说："人类一切努力的目的在于获得幸福。"身为一名幼儿教师，我在求得个体生存的同时，也在承担着教书育人的责任，更从中获得到真切的幸福，我无时无刻不在享受着和孩子们共同生活的乐趣，无时无刻不在享受着幼儿教育的幸福。我爱我平凡的幼教工作!我工作着，我幸福着!
也许有人会说：幼儿教师就像一个小保姆，日常工作又繁琐又劳累，有什么幸福可言?!甚至还有人看不起幼儿教师，认为幼儿教师不需要什么技能，曾有这样的论调：教不了中学的教小学，教不了小学的去教幼儿园。事实上一名真正合格的幼儿教师，她所具备的技能必须是全方位的，除了要具备教师基本功之外，还要有美术，音乐，舞蹈。体育等多方面的才能。身为一名幼儿教师，我一直在努力提升着自己的多方面素质，在素质提升中体验幸福，在幼儿教育中感受幸福。
有这样的一个故事：海滩上，一个穷人躺在那里舒适地晒着太阳，一个富人匆匆走过，穷人问："你在忙什么?"富人回答："我在忙事业!"穷人说："你还忙什么?你已经这么有钱了!"不同的人有不同的幸福，富人从金钱的积累和事业的成功中感受幸福，而穷人则为悠闲的生活而感觉到幸福。幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。
走在街上，远远地听到孩子们亲亲的一声"老师好!"，我顿时感觉幸福;被孩子们包围时，这个摸摸我的脸说："老师，您脸上的疙瘩好多了!"那个拉拉我的衣角说："老师，你穿上这件衣服真漂亮!"我顿时觉得自己成了童话王国中的公主，美丽而又幸福!
看到孩子们因我真诚的夸赞而笑靥如花时，我的内心也鲜花盛开。
幸福，是孩子母亲遇见我，一个劲地说个没完，而孩子却藏在母亲身后，调皮地和我交换脸色，做出一个个滑稽的鬼脸;幸福，是为孩子擦去委屈的泪水;幸福，是孩子从衣兜里掏出为我保留的小食品;幸福，是抚摸着孩子送给我的一件件自己制作的小礼物;幸福，是翻阅相册看我和孩子的合影的时候。
幸福时刻陪我左右!
每天早晨我都会得到孩子们最真诚的笑脸和问候，如果我哪天没去上班，孩子们会反复念叨：王老师怎么还不来?正高尔基所说："谁爱孩子，孩子就会爱谁;只有用爱，才能教育好孩子。"幼教工作就是一份爱孩子的工作。
做幼儿教师的这四年，我深切地感受到爱的力量。爱一种发自灵魂的芬芳，是一种深入骨髓的甜蜜。我和所有平凡的幼儿教师一样，用心实践着爱的教育，学习着爱的方式。
每到孩子们入园离园的时间，我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使。不时地蹲下身子亲孩子们一口，顺手帮他们拉拉衣角系系鞋带。平和的微笑，自然的举动，却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱。真诚地微笑迎送，既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖，也让家长感染到我的快乐情绪，分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里，我微笑着和家长交流，彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨，点点滴滴滋润着孩子们的心灵，也让家长感觉放心，舒心。
在爱的尝试中，我一天天地改变，变得越来越像孩子们的母亲。有时孩子们不经意间会将老师叫成了"妈妈"。
蓝天因为有了白云的依偎才如此澄澈，高山因为有了山花的依恋才这样巍峨，大地因为有了绿草的点缀才有了生机盎然，而我，因为有了可爱的孩子们才如此幸福!
托尔斯泰曾经说过这样一句话"我感觉我的生命越来越精神化了。"行走在幼教路上，我感觉我的生命真的是越来越精神化了，我的内心充溢着幸福。我享受着幼教工作带给我的点点滴滴的幸福。
我爱我平凡的幼教工作。
我工作着，我幸福着。
明德守礼讲规矩发言稿篇三
大家好!
我是来自启航一班的张赛虎，很荣幸今天能在这里发言。在这丹桂飘香的九月，在这充满希望的季节，我们相聚在国旗下，享受这精神的洗礼。
在昨天，我们怀着对镇平一高中光谦部的无比向往与憧憬，抱着必胜的信念，在激烈的竞争中脱颖而出;在今天，我们终于走进“光谦部”这块成长的沃土，在这里播种理想，放飞希望!
镇平一高中是一座充满活力的学校。优美的环境，让我们学习之余可以陶冶情操;丰富的资源，让我们的学习之路更有保障。在这里，每年都有大批学生迈进大学的殿堂。今天，我们为能进入光谦部而骄傲!同时，我们也体会到了肩负的重担!镇平一高中辉煌的延续和发扬光大是我们的责任，也是我们价值的体现。我们将用飞扬的青春、饱满的热情来续写一高中的历史，用求知的艰辛和拼搏的激荡来填充我们生命的颜色!
新生活对于我们高一新生来说是个挑战。但是，这两个月我认识了一群可爱的老师同学，他们善解人意，积极阳光;学会了如何应对生活的坎坷，并渐渐学会如何烹饪生活，让每一天变得有滋有味，让学习生活妙趣横生。在这段充满青春热血的岁月里，我们扬帆，远航。
今年《开学第一课》的主题是“理想照亮未来”，一个又一个真挚动人的故事，无不用榜样的力量激励着我们坚定理想、发愤图强。我们必须要有远大的理想，丈夫志，当景盛，耻疏闲。我们就是要突破平庸，追求卓越!坚信别人能做到的我们也能做到，付出十倍努力，相信勤能补拙，学能改命，唤起我们潜藏在内心深处的不甘平庸的灵魂!我可以，我能做到，我一定不比别人差!
好的开始是成功的一半，千里之行，始于足下。树立了理想，我们就已经迈进了成功的第一步。然而，光有理想是不够的，更重要的是要勤奋努力。毕竟，千言万语比不上即刻的身体力行。奋斗，需要我们不安于现状，刻苦努力，讲究方法，注重实效，厚积薄发。“罗马并非一日造成，成功并非一蹴而就。”“花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。”总之，春华秋实，只有努力，才能收获;激荡青春，锲而不舍，方能圆梦。
同学们，高中不是初中的终点，而是迈向大学，走向人生的新起点。昨天已经过去，今天就在脚下。让我们牢记师友的热切期盼，以金榜题名的高考骄子为榜样，以刻苦学习的学哥学姐们为楷模，坚定自信，昂首阔步，为家乡的父老乡亲争光!为光谦部增光添彩!扬帆起航，续写人生新华章!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
明德守礼讲规矩发言稿篇四
学生的德育工作不光是班主任的任务，必须各科协作。在数学教学过程中，一个教师也可以充分挖掘教学教材中显性和隐性的德育因素，施德育于数学教学之中，关键在于这个教师是否是个有心人了。下面就谈谈我对如何在数学教学中渗透学生德育工作的一些思考。
一、结合教学内容，进行爱祖国、爱家乡、爱科学的教育
数学教材中有很多插图和应用题，以及数学史料等内容，进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。例如：学习《勾股定理》时引入赵爽弦图，青出朱入图等中国古代的数学史实，讲解《圆》时，介绍圆周率的历史，介绍中国古代的数学家及其数学成就，从而增强学生的民族自豪感和自信心，树立长大后为祖国社会主义建设作贡献的雄心壮志。
二、联系实际，进行学习目的教育
数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时应根据学生的年龄特征和接受能力，联系实际，阐明所学知识的用处，从而不断激发学生的兴趣，调动他们学习的主动性和积极性，深入浅出地进行学习目的教育。例如：应用一元一次方程或二元一次方程组解应用题时，出示新冠疫情期间口罩与消毒液的生产问题，新冠疫苗的生产问题，使学生把所学新知识同现实生活联系起来，明确所学知识的重要性。
三、利用自身对学生进行学习习惯的教育
数学课上，教师和学生的示范作用以及老师对学生的严格要求，是培养学生良好学习习惯的主要方法。教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如：上课时，教师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐，书写要规范，辅导“后进生”要耐心、细致，使学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。课上教师要注意发现有突出表现的学生，用实例来激励其他同学。要求学生回答问题话要说完整，写作业时字、运算符号要写规范工整，计算要正确等，要求学生听课要专心，分析题意时重点字、句要用笔做上记号，作业要干净、正确。解应用题时要借助线段图分析题意、理解数量关系，计算时要选择简便方法。不论是师、生的示范还是教师的要求，教师都要有目的、有意识地培养学生认真、严格、刻苦的学习态度；独立思考、克服困难的精神；计算仔细、书写工整以及自觉检验的良好学习习惯。
四、培养学生良好的学习习惯
数学的科学性和逻辑性要求学生学习数学要一丝不苟，在数学训练中应培养良好的学习习惯。对学生来说，培养良好的学习习惯主要是通过反复训练来实现。通过严格训练使学生形成对待任何事情都认真负责的态度，独立思考、勇于克服困难的精神，敢于正视错误、改正错误的优良品德。对学生学习习惯和优良品德的训练要有严格的要求，正确、积极地引导，从一点一滴抓起，即注意循序渐进，又贯穿始终，如在进行计算能力训练时，先要求学生认真审题，边审边思考，题目有没有抄错，先算什么，后算什么，能否简算等，在计算时要求学生一步一回头，自觉进行检查，做错了及时纠正，分析错误原因，防止下次再错，养成周密严谨的良好习惯。同时要求学生对数字、运算符号、小数点等的书写必须工整、规范。做完作业后要养成自觉检查的习惯。
明德守礼讲规矩发言稿篇五
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
今天我演讲的题目是《我的未来》。
“我知道我的未来不是梦，我认真的过每一分钟。我的未来不是梦，我的心跟着希望在动。”每当听到这动听的歌声时，我就身同感受：我的未来不是梦。托尔斯泰曾说过：理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。理想，顾名思义，就是自己认为长大后的目标，长大以后的职业、工作。如果你问我的理想是什么？我会坚定的告诉你：我长大后要当一名大学教师！
同学们！我们曾学过这样一篇课文：“在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥……”每当读到这里，我就深深地感到教师的事业多么崇高！每个人的成长都浸透着教师的心血。老师是春蚕，悄悄地编织理想的丝线；老师是甘露，轻轻地洒向茁壮的幼苗；老师是蜡烛，无私地燃烧自己照亮别人。如果要成为一名大学教师，首先需要有渊博的知识，成为一名学者，然后要有奉献精神，用自己渊博的知识去教书育人。
同学们！只有理想当然是不够的。对我来说，更重要的是如何实现理想，使现在的理想变成未来的现实。所以，我应该从现在做起，从自我做起，逐步实现每一步的目标，向着人生的理想勇敢前进。我的未来不是梦！同学们！我们现在能做的，就是好好学习，认真地过每一分钟，做好自己身边的每一件小事，这样才能逐步实现我们的人生目标。
加油吧！同学们，只要有理想，努力去完成每一个小目标，我们的未来都不是梦！
我的演讲完毕，谢谢大家！
明德守礼讲规矩发言稿篇六
大家好!今天我给大家演讲的题目是：《绽放师德之美》。
我是一名普普通通的幼儿园教师，从教已有5年了，xx年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台，那时我的心情是十分激动、十分自豪，同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛，我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗诵，我不知道我都读了些什么，只记得有位孩子站起来好奇的问：“老师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导老师，指导老师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓励下，我渐渐的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教，积累经验，并发挥自己的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子，我由衷的喜爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩子入园，哭闹不止，父母焦急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而现在的我总能用心去发现，用心去感悟，用心去思考，从容的去面对一切!
五年来，我一直努力的工作，积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质，曾两次参加专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。
在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是每次的经验交流，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结，探索，尝试中积累经验。
我欣喜整天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着对这一理念的憧憬，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜欢这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗火热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着希望……”，“用爱撒播希望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信心，是孩子们给了我无限的快乐!
教师的工作是繁琐而忙碌的，但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋发，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了——我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，面对这些赞美和敬仰，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心就是成功教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提醒着自己，所有的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱，老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，著名瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，美好的人生是为爱所唤起的，并为知识所引导的，从这一角度，美好人生的开始掌握在我们教师手中。
对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子，我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼，对于调皮捣蛋的孩子，我会耐心的说服，让他们自己换角度思考，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜欢孩子，赞赏孩子，也只有爱孩子，老师才能和孩子很好的沟通交流，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子服务，只有用爱谱写的梦才会甜美。
弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，默默的奉献着，本着对事业的衷心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对未来的信心，我将继续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长!我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。 我的演讲到此结束，谢谢大家!
明德守礼讲规矩发言稿篇七
下午好!
我演讲的题目是《师德永存》。
有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师，不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德，爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。倘若教师无德，又以何传于学生?著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。
在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师，王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。20__年夏，49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。王老师扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。更令人敬佩的是，王老师对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜，晚上，为了让留守儿童感受到父母的温暖，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。
从王老师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和热爱;她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。
陈历春：喜欢这个职业，养成习惯了，
陈历春：很满意。
透过这平静的回答，陈老师那不求回报，无私奉献的心声震耳欲聋。是的，虽然我们的生活清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧!因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的!”的确，我们教师是一片平凡的绿叶。站在三尺讲台，日复一日地讲授知识，那么平淡，也那么平凡，然而崇高的师德风范正是在这平凡的本职工作中体现出来。
谢谢大家!
明德守礼讲规矩发言稿篇八
平淡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们教师生活的写照。但正是这平平常常之中，却有着不一样的感动。从初来乍到一次又一次站在讲台上的紧张，到现在在为师之路上走过一年多的幸福时光，感谢这一路指引我、督促我的良师益友们。在这一年时间里，“师德”二字深深地扎根于心底，时刻警醒着我。通过身体力行地践行，仍需要更长时间的磨炼。而身边的“师德之魂”也一直在时时刻刻地影响着我。
一、磁场强大的安老师
虽说安老师谈不上德高望重，但却是我们青年教师仰慕、敬重的对象。毫无疑问，这源于安老师本身的人格魅力以及高尚的德行，当然，还有耗时耗力的群众工作。作为青年教师，难免会有许多的问题与困惑。在这种情况下，安老师帮到了我们很多。虽然安老师除了带课，还要作为年级组长每天都是事务繁忙，但是对于我们的求助可谓说是尽心尽力毫不吝啬。每当有疑惑的时候去找她，总是会有一种醍醐灌顶的感觉，她会用心地告诉我们该怎样去和学生相处，印象最深的就是安老师说过的一句话“用爱去感化学生”。而如何用一颗“关爱”的心去感化学生呢？每个孩子的家庭背景各不相同，那么对他们的教育也应该各不相同。还有告诉我们该怎样处理在课堂上的突发情况，比如上课有学生接话这个时候你应该怎么办，对他们要冷处理…还有就是该怎样去管理学生，刚柔并济，让学生对你又爱又恨，让学生要怕你但也要让学生敬你、爱你，这样学生会有可能因为爱你而爱上这一门课，这又何尝不是让学生学好的途径之一呢？来自安老师最多的帮助在于她给我的上课思路，她告诉我该如何准备一节课，她会告诉我这节课她的思路是什么，这样我就可以根据理清的思路进行自己的发挥…在安老师身上学到的东西远远不止这些，她从不藏私，在她的无私帮助下，我一直在成长。
二、面面俱到的_老师
___老师是我的师父，她更多的是在英语教学中给予我很大的帮助。从第一次开会见到___老师一直到现在相处了一年多，她给我最大的感受就是“面面俱到”，好像每一件事情对于她来说都可以做到尽善尽美，在她那儿就没有难事儿。平时我们组内的一些任务分配，我们不理解的不懂的地方她都尽心尽力的帮忙，甚至说是有时候她做的要比我们做的要多一些。对于我而言，每个学期的公开课都是在师父的带领下一点点进步的。更甚者在之前第一次试讲公开课结束之后，___老师几乎什么都没有干就带着我一点一点地理思路，重新修改课件，一改就是一整天。第二次公开课也差不多是这样，为了使我的课堂衔接等地方更完美，试完课之后带着我一遍一遍的修改我的逐字稿…这样的事情有很多很多，可以说，我的进步首先离不开李老师和安老师的帮助，我很庆幸遇到了她们，也很庆幸遇到了那么多一直在帮助着我的老师们。
作为老师，不仅要教孩子知识，更重要的是教孩子做人。从心底说，老师都希望自己的学生优秀，都在认真教学，都在想尽一切办法去纠正自己所见到的孩子的一些错误行为，都在努力讲给他们什么该做什么不该做，还会讲给他们道理。“最美女教师”张丽莉为救学生不惜失去双腿；大量乡村教师拿着微薄收入坚守课堂；无数老师一心扑在教学上，送走一届又一届学生，两鬓斑斑无怨无悔。爱岗位、爱学生、爱一切美好的事物，每一位好老师都是一张教育的名片，他们看似平凡，却以一生写尽了人间大爱。虽然我离“大爱”还有很大差距，但我定要朝着这个方向努力。学高为师，身正为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
明德守礼讲规矩发言稿篇九
大家好!
在场的各位同学、各位老师，大家好!我是预备一班的__，今天，有幸在这里作题为《科技与未来》的演讲，我既十分的骄傲，却又有些不安。
近几年来，我们看到了我们伟大的祖国的科技事业的迅猛发展，这让我为我是个中国人而感到无比的自豪。
记得很久以前，手机的用途几乎只有一个，那就是打电话，可是前几年，手机有了很大的改变，不仅外观漂亮多了，而且用途也多了，可以用手机拍照、开会、上网、发短信息等等一系列的事情，这让我们的生活更为方便，也让我更加领会到了科技的力量，不过，我只是个初出茅庐的学生，对“科技”二字的内容还知之有限，我无法用一些很深奥的理论来阐述科技的玄奇，也无法对各位走上工作岗位的长辈们我所能实现的科技蓝图。
但我愿意用一个学生的角度来畅想科技与未来。
从基因工程“让人活到一千岁”的梦想，到纳米技术“包你穿衣不用洗”的诺言;从人工智能“送你一只可爱机器狗”的温馨，到转基因技术“让老鼠长出人耳朵”的奇观。
不断有新的科技在诞生，每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂，因为，这些新科技正在逐步地改善我们的生活，让我们更加了解自己。
就近期而言，中国首先完成了非典病毒全基因组测序，非典现在是全球公认的危害性的疾病，可是为什么别的国家不能首先完成，而我们国家就偏偏完成了呢?很简单，这说明了我们国家不比别人落后，不比别人差，回头看看我们祖国的过去，从曾经一个刚刚起步的改革开放的国家到现在的拥有的科技水平的大国，我们的祖国经历了多少的风风雨雨，多少的困难与坎坷，但是我们的祖国还是挺过来了，因为我们的祖国坚信——科技不仅改变命运，还可改变未来。
对于我们这一代人，对社会的普遍感觉是竞争意识强了，学习劲头足了。
科普知识是我们关注的焦点，爱因斯坦、霍金、比尔·盖茨是我们心目中的明星，计算机科学、现代物理和化学动态更是无时不牵动着我们。
我们已经明白科技的重要性，也知道了科技的普遍性。
虽然科技创造新生活的前景引人遐思，令人神往。
但是归根结底是要靠我们共同的努力实现的。
作为祖国未来建设的中坚，我们这一代年轻人肩上的担子的确不轻，新的机遇总是伴着风险与挑战，但是，我们不会轻易地说放弃，我们用我们的青春向前辈们发誓：决不辜负前辈们对我们的希望。
回望文明的历程，是科技之光扫荡了人类历蒙昧的黑暗，是科学之火点燃了人类心灵中的熊熊的希望;科技支撑了文明，科技创造着未来，而未来在我们手中。
让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上漫游，让我用我们的创造力将我们居住的世界变得更美好。
明德守礼讲规矩发言稿篇十
大家好。
1、是否热爱自己的工作;
2、是否爱自己的孩子;
3、是否具有为了工作，开拓进取、不断创新的精神。
相信在场的每一位老师在听到这三点的时候，都会不由得以此为标准衡量自己。然而，做一个客观公正的评价，也要看工作以来的一贯表现，然而，工作中没有掌声，没有鲜花，更没有此起彼伏的喝彩，有的，只是和孩子们平实的相处，他们哭了，我要去哄他们;他们闹矛盾了，我又要当裁判，给他讲道理;拉了，吐了，还要帮他们收拾，打理;有的只是工作一天下来，疲惫的身躯;有的只是，日复一日琐碎的工作;理想在哪里?报复在哪里?于是，我茫然了，这样的生活，离我想象中的太远。想象中的我，应该穿着职业装，拎着包，穿梭于不同的城市，接触不同的人，尽管辛苦，却感觉着不同的生活，享受着成功的喜悦。
可是，我选择了幼儿教师，就等于选择了不一样的生活。不同的职业性质不同，却都有着这样那样的艰辛。比如提起医生，大家会说：“他们工资高呀!”可是，当他们一大早就坐在诊室里一个个为病人看病的时候，您不觉得他们辛苦么?提起警察，有的人会说：“他们多威风啊!穿着警服，开着警车……”可是，当他们在风雪里为我们指挥交通的时候，当他们为了擒拿歹徒冲锋陷阵的时候，当他们，为了侦破案件整夜加班的时候，您还只看渐到他们的威风么?因此，工作者是一种责任，更是自我价值的体现。随着时间的推移，我也日成熟，认清了工作的价值，于是，现在的我，成了这个样子：清晨，当悠扬的音乐响起，我开始一天的工作，我会带着清新的笑脸，迎来可爱的孩子们。
我会把哭闹的孩子揽到怀里，用亲切的话语安慰他们。
我会和孩子们一起收集资料，为了一个问题而争论不休。
我会扮成大猫，在孩子们拉起的老鼠洞外跑来跑去，和他们一起游戏，听他们兴奋的尖叫。
我会和他们一起蹲下来，观察采花粉的蝴蝶为何一动也不动。
我会和班上的老师一起，走进孩子的家庭，和他们交流，当我听到孩子的父母告诉我，孩子为了等我一大早就起床了的消息时，我又会，默默地感动。
爱，是一切美好行为的动力和源泉，只有爱，才会修成良好的品德。时间犹如看风景，稍瞬即逝，我要好好抓住他们，好好爱我的孩子们。
孩子，我的心在歌唱，我要献给你，我心中的歌。愿我的爱像涓涓细流，默默的滋润着你们，愿你们的生命中，不分昼夜，不分四季，永远盛开着姹紫嫣红的花朵!朋友们，让我们一起，为了这些美丽的花朵，扬起绿色的风帆;让我们为了这些美丽的花朵，放声歌唱吧!