当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,并把这些用文字表述出来,就叫做总结。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗?以下是小编精心整理的总结范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园外出活动总结篇一
幼儿园常规活动是幼儿教育中非常重要的环节,常规活动有利于幼儿的生活习惯养成,行为规范的建立和社交能力的提高。作为一名幼儿老师,我深深地感受到幼儿园常规活动带给幼儿及家长们的意义和价值。本文就是要结合本人的经验,分享一下我对于幼儿园常规活动的心得和体会。
二、常规活动的意义
首先,常规活动的意义广泛而深刻。它不仅仅是一种教育方式,更是一种源远流长的文化传承。孩子们需要在常规活动中学习到日常生活中的礼仪和规矩。在常规活动的课堂上,孩子们不仅可以学会如何穿衣、整理物品、如何洗手等生活技能,同时也可以养成儒雅的品格,学习和社会交往、相互尊重的方式。常规活动是孩子们了解世界的一扇窗。在实践和体验中,孩子们可以学会感受和认知,并且能够积累经验和想象力。
三、常规活动对幼儿的影响
幼儿期是人生最重要的阶段之一。幼儿园期间的常规活动对幼儿的成长和发展具有不可替代的作用。首先,幼儿园常规活动可以促进幼儿好奇心的开发和探索精神,增强孩子们在不同场所中的自信心。其次,常规活动可以拓宽幼儿的视野,繁荣幼儿的想象力。换句话说,幼儿在参与常规活动的过程中,可以更多地体验生活、探索社会、了解世界,得到成长和发展,也同样可以培养出积极向上、乐观向前的生活态度,让学习生活充满动力。
四、常规活动对家长的影响
幼儿园常规活动不仅可以影响孩子们的成长和发展,也同样可以进一步达到教育家长的目的。课堂上,家长们可以通过参与常规活动,不断了解并探索孩子们的兴趣和个性方面的抱负。同时,也可以通过观察、讲述、教授一些实用的技能等各种形式,进行家庭教育方面的最佳优化,完成孩子们的美好未来。
五、几点体会
最后,简单总结一下我在常规活动中的体会。首先,每一个常规活动中都有其独特的意义。能够帮助孩子们养成良好的品质,培养齐整、合理的行为习惯,建立良好的人际关系等具有广泛影响效果的优点。其次,常规活动是孩子们的学习天地,通过丰富多样的体验实践方式,可以快速提高孩子们的实践能力和知识水平。教师可以巧妙地将不同的活动形式和内容有机地融合进常规活动中,使得孩子们既可以学到学术知识,同时也能在体验中收获多种心灵层面的成长体验。
六、结语
总之,在幼儿园的教学工作中,常规活动是不可或缺的部分。正是通过常规活动,孩子们才能更好地开拓视野,培养好的品格,提升实践能力和知识水平。在未来的幼儿园教学工作中,我一定会继续参与常规活动的设计和实践,更好地为孩子塑造一个良好、健康、充满生机的成长环境。
幼儿园外出活动总结篇二
1、激发幼儿制作面具并参加表演的兴趣,感受节日氛围。
2、引导幼儿用剪、贴、画、折等方法制作各种动物面具。
3、通过与家长共同制作面具增强亲子感情。
1、动物狂欢的音乐
2、范例面具、皮筋若干。
3、旧挂历、报纸、碎布、彩纸、大纸袋等制作材料若干,剪刀、胶棒等制作工具每人一套。
1、激发幼儿与家人共同制作面具并参加表演的兴趣。
2、难点:剪洞。
一、游戏导入:通过引导幼儿模仿动物表演,引发幼儿活动的兴趣。
今天,我们请每个小朋友和自己的爸爸或妈妈一起来做一个小动物面具,等会儿一起去参加迎新年狂欢会。
二、讨论示范:引导幼儿观察、讨论、教师现场示范制作
师:到底怎么做呢?请小朋友先来看一看!
1、出示旧挂历纸,采用边提问题边引导幼儿讨论边示范的方法制作鸟面具。讲解剪、贴、画、折的方法,重点引导幼儿怎样挖洞。
2、出示大纸袋,引导幼儿用系、剪、贴等方法制作狮子面具。再次强调挖洞方法:不能太近太远,和两眼距离一样宽。
3、展示各种范例面具,引导幼儿用不同材料制作不同的面具,注重引导幼儿创新。
三、实践操作:亲子制作面具,教师巡回指导
1、请先完成的幼儿说说自己扮演的是什么小动物?学学小动物表演。
2、提醒家长注意幼儿安全,完成面具后注意收拾整理自己的物品。
3、师拍照。
四、表演展示:互相观看,互相欣赏,分享快乐
1、通过播放 “动物狂欢节”乐曲,师幼一同带上自制面具随音乐表演展示。
师:小朋友们,动物迎新年狂欢会开始了,赶快和爸爸妈妈一起来表演吧!
幼儿园外出活动总结篇三
1、学习儿歌,并有节奏地朗诵儿歌。
2、了解端午节的由来和习俗,感受端午的节日气息。
活动准备:幼儿用书
1、引导幼儿观察幼儿用书的画面,理解画面内容。
(1) 引导幼儿观察画面,说出画面上的物品名称。
教师:请你们仔细看看书的第13页,谁能说说画面上有什么?
(2) 教师逐一介绍画面上的内容,并引导幼儿说出各种物品的作用。
(3) 教师再次提问:什么时候人们会吃粽子、插艾草和赛龙舟呢?
2、引导幼儿了解端午节的由来。
(1)通过提问激发幼儿的兴趣,教师讲述端午节的由来。
教师:为什么端午节要吃粽子、插艾草和赛龙舟呢?都是因为一个人,下面老师给你们讲一讲关于这个人的故事。
(2)通过提问帮助幼儿进一步了解端午节的各种习俗。
教师:原来端午节是为了纪念爱国的诗人屈原。那在端午节,人们要做哪些事呢?
3、引导幼儿学习儿歌。
(1)教师示范朗诵儿歌一遍。
教师:有人把端午节人们要做的事,编成了一首儿歌。我们一起来听一听。
(2)教师再次示范朗诵一遍,请幼儿边听边指出书中和儿歌内容对应的图片。
(3)引导幼儿边看幼儿用书,边跟着教师朗诵儿歌。
幼儿园外出活动总结篇四
第一段:引出泥塑活动的重要性和我参与的背景。幼儿园泥塑活动是一个充满创造力和趣味性的手工活动,对于幼儿的审美能力和动手能力有着重要的培养作用。作为一名幼儿园的实习生,我有幸参与了幼儿园泥塑活动,并且从中收获了很多宝贵的经验。
第二段:描述我参与泥塑活动的过程以及其中的挑战。首先,我需要提前准备好各种颜色的泥,以确保可以满足幼儿们的创作需求。其次,我需要向幼儿们介绍使用泥塑的基本技巧,例如揉捏、拉长、压扁等。然后,在幼儿们自己的创作过程中,我不断地给予他们指导和鼓励。这个过程中,既要保证每个幼儿都得到足够的关注,又要管理好整个活动的秩序和安全。
第三段:讲述泥塑活动给我带来的收获和体验。通过参与泥塑活动,我深刻体会到了幼儿们创造力的无限可能性。每个幼儿都有独特的想法和创作风格,他们能够将自己的想法用手艺巧妙地展现出来。在这个过程中,我学到了如何尊重每个幼儿的创作,给予他们鼓励和肯定,让他们自信地表达自己。
第四段:谈论泥塑活动对幼儿发展的重要性。幼儿期是孩子个性形成和创造力培养的关键时期。通过泥塑活动,幼儿们可以锻炼手眼协调能力、空间想象力和观察力。此外,泥塑活动还可以激发幼儿的观察力和表达力,培养他们的耐心和专注力。同时,泥塑活动也可以促进幼儿之间的交流和合作,培养他们的社交能力。
第五段:总结泥塑活动的意义并展望未来。泥塑活动是一项有益于幼儿全面发展的手工活动,通过参与泥塑活动,幼儿可以体验到创造的乐趣和成果带来的满足感。作为幼儿园教育的一部分,泥塑活动应该在日常教学中得到更多的重视和推广。在未来,我将继续致力于幼儿园教育,通过不同的手工活动,帮助孩子们发展创造力,培养他们的兴趣和才能,成为积极向上的社会人才。
幼儿园外出活动总结篇五
1、知道生活中废纸品是可以回收再利用的,初步了解再生纸的制造过程。
2、乐于尝试再生纸的简单制作,体验制作的乐趣。
3、初步培养节约资源、保护环境的意识。
1、ppt《有用的再生纸》、再生纸操作步骤图
2、再生纸的制作视频、再生纸压模视频
3、教师和幼儿制作再生纸操作用具人手一套。
一、阅读绘本,引出再生纸。
1、师幼共同阅读ppt绘本《有用的再生纸》,引出再生纸。
2、通过谈话,回顾绘本的内容,介绍生活中使用再生纸的意义。
二、初步了解再生纸的制作过程。
1、播放制作再生纸的视频让幼儿观看,让幼儿了解再生纸的制作过程。
2、引导幼儿说一说,教师小结。
三、幼儿尝试制作再生纸,体验制纸的乐趣。
1、出示再生纸制作步骤图,让幼儿初步了解每个步骤的顺序。
2、教师示范制作再生纸,与幼儿一起说一说制作流程。
3、边播放再生纸压模制作流程视频,边让幼儿动手尝试,教师巡回指导。
4、教师:孩子们,你们的再生纸做成功了吗?那我们制作再生纸的过程完成了吗?对了,还需要晒干,现在我们一起把再生纸拿到阳光下晒干好吗?自然结束。
请幼儿在晒干的再生纸上作画。
幼儿园中班科学教案黄豆芽与绿豆芽
1、能观察比较黄豆芽与绿豆芽的不同特征,区分黄豆芽与绿豆芽。
2、知道豆芽是蔬菜,很有营养,教育幼儿乐意吃豆芽,养成不挑食的好习惯。
教学重难点:
能观察比较黄豆芽与绿豆芽的不同特征,并区分黄豆芽与绿豆芽。
1.黄豆芽,绿豆芽若干,小脸盆,每组一个,黄豆种,绿豆种若干,人手一份碗筷。
2.多媒体课件《豆芽的营养》。
3.烧熟的黄豆芽每人一份。
一、导入活动
了解豆芽的特征激发幼儿参与活动的兴趣
1.幼儿观察桌上的两种豆芽,并交流自己的观察。
2.教师小结:这种细细的,芽的头上有两瓣绿颜色的芽叶的是绿豆发出来的芽,我们叫它绿豆芽。这种芽的茎茎粗一点的,头上有两瓣黄颜色的芽叶是黄豆发出的芽,我们叫它黄豆芽。
二、引导幼儿尝试分豆芽,进一步了解黄豆芽与绿豆芽的特征。
1.师:老师这里有一些黄豆芽和绿豆芽,可是它们混在一起,我请小朋友们来把它们分出来,送到各自的家里,把分出来的黄豆芽和绿豆芽分在你的两个点心盆里,边送边说:黄(绿)豆芽,我送你回家。
2.幼儿尝试分豆芽,教师巡回指导。
三、了解豆芽的营养价值,引导幼儿乐意吃豆芽。
1.观看多媒体课件,了解豆芽的营养价值。
2.讨论课件内容,了解豆芽的.营养。
师:你们看了录像知道豆芽有什么营养吗?
幼儿回答
教师小结:因为豆芽是豆子发出来的含有丰富的蛋白质、维生素b与维生素c。在春季维生素b与维生素c会大量缺乏所以在春季要多吃豆芽以补充维生素b与维生素c。所以,我们小朋友不能挑食,要多吃豆芽。
四、请家长来烧制豆芽,幼儿品尝豆芽,体验豆芽的美味。
师:豆芽中含有丰富的营养,小朋友们你们想不想尝一尝啊?你们吃过哪些用豆芽做的菜呢?今天我们请xx的妈妈来为我们烧一盘营养丰富的韭菜炒绿豆芽,老师这里已经有做好的黄豆芽请小朋友先来尝一尝,我们一边吃一边看着xx的妈妈来烧菜,好吗!
五、父母与幼儿一同品尝豆芽菜,体验活动的快乐。
1.师:小朋友们豆芽好吃吗?你们爱吃吗?豆芽有着丰富的营养,我们大家都爱吃。这么有营养的菜该和我们的爸爸妈妈一起分享。现在小朋友拿起你的碗去喂给你的爸爸妈妈吃,好吗!
2.幼儿和父母一同分享食物。