漂流团建活动总结 读书漂流活动方案(实用10篇)

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漂流团建活动总结 读书漂流活动方案(实用10篇)

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漂流团建活动总结篇一

“图书漂流”活动最早起源于美国，是美国人罗恩・霍恩贝克尔最先发起的，出发点是想让一些尘封于书架上的书重新走上社会，从而把整个世界变成一个大图书馆。这一活动始于上世纪60年代，人们有时会在出租车的后座，公园的长椅或公共汽车上发现一些书籍，上面贴着类似“请阅读我吧”、“请翻开我看看”之类的小纸条。在他们翻阅过这些书后，再把它放在新的公共场所，它便开始新的一轮漂流。“我是一本‘漂流书’，我不属于任何人。欢迎您阅读我，也希望您帮助我继续漂流。”“不用借书证，不必付押金，把它带回家看完后，再按书内说明将它放到特定地点，让它‘漂流’到下一位读书人手里。”

图书漂流，传递着书香。“书非借不能读也”，与其任随它们在孤寂中遭致自身价打折、资源浪费，不如交给更多需要它们的人去读，让书在流动中发挥作用，实现传递知识的价值。图书漂流，传递着诚信。图书漂流这种新形式，既是对公民道德素养、诚信和共享意识的考验，更是一种鼓励，因为它是建立在人与人之充分信任、相互支持和帮助的心理基础之上的。

图书漂流，传递着情谊。一本本书籍隐含着一颗颗奉献社会、关爱他人的热诚之心，尽管大部分情况下，图书捐助者和读者无法实现面对面的交流，可事实上，一方面在更广阔的范围内，更多人心间，能够感受到温暖情愫的流动和撞击。另一方面，这本书可能由此成为一个媒介，让互不相识而志趣相投者彼此联系，有助于打破代社会人与人之间的隔阂。图书漂流，传递着文明，传递着和谐。

1、幼儿在家人的陪伴下参与阅读，培养阅读能力，增进亲子情感。

2、通过图书漂流活动培养幼儿节俭、和伙伴分享的好习惯。

3、通过漂流活动，懂得爱护同伴的图书。

4、通过漂流活动，为幼儿搭建交流分享的平台，以提高幼儿的表达和表现能力。

书在你我间旅行，你我在书中畅游

xx幼儿园童话课题实验班幼儿及全体家长

1、请家长和孩子一起为幼儿园参加漂流的图书制作一个标签，写好班级、姓名及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词）

2、请每位家长为孩子准备一个文件袋（透明），并将漂流的书放进袋中。

1、班级内幼儿间漂流

2、班级内家长间漂流

1、每个幼儿带一本绘本到幼儿园参加图书漂流活动。

3、漂流时间：每周五离园时将漂流的图书带回家，周三早上来园时将漂流的图书带回幼儿园。

（一）幼儿漂流用书

幼儿园和幼儿家长共同提供

（二）家长漂流用书

1、幼儿园提供50%

2、家长提供50%

1、利用班级qq群，博客、家长会宣传“图书漂流”活动的相关内容，动员教师、家长和幼儿将家中闲置的、适合教师、家长及各年龄段阅读的图书带到园里，由教师统一整理。

2、确定漂流书籍目录。

3、班级设置图书漂流中转站。

4、“心的交流，爱的传阅”图书漂流活动启动仪式（家长开放日当天举行）。

5、定期开展形式多样的读书有感交流活动（如家长、幼儿，每月家长进课堂和亲子活动时进行）。

图书漂流活动的要求：

1、请珍爱每一本漂流图书，漂流的图书用流动小书包传递，阅读的时候保持图书清洁和页面完整，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。

2、为了能与更多的朋友分享您的阅读喜悦，建议每次领取一册。

3、阅读期为5天，阅读完图书后请及时返回幼儿园（如遇幼儿生病不能来园，请家人代为送还），以便其他幼儿继续阅读。如提前完成可转漂给其他同伴，但要按时将图书返回漂流中转站（班级漂流角）。

4、请家长指导幼儿认真阅读，建议家长把每晚睡前30分钟定为“亲子阅读时光”，享受阅读的乐趣。并及时填写阅读卡记录。一定要留下孩子的姓名，孩子的感想，爸爸妈妈的感想。

5、家长可以为孩子建立记录本，确定合适的名称，用来记录孩子读书的时间、图书的名字，读书中孩子的话语以及感想等，为孩子留下阅读的宝贵财富！让孩子成为“书香宝贝”，让家庭成为“书香家庭”！

6、图书漂流中，难免存在丢失或被私藏的情况。但这只是极少数的.一部分。如不慎遗失，请按原价赔偿（不论新旧）。

图书漂流的宗旨是分享、信任、传播，“图书漂流”的游戏规则是“爱就释手”，一旦违背诚信而“爱不释手”，图书就会触礁沉没。漂流书香，漂流知识，漂流信任，图书漂流是对诚信自律和文明阅读的期待，让我们做图书漂流的文明使者。

漂流知识链接：专业用语

漂流：来源于漂流瓶，在这里实际上是指一种自由的传递活动。

漂流期间：一本书从开始漂流到结束漂流的这段时间属于漂流期间。

漂流活动：一本书在整个漂流期间的事件叫做漂流活动。

漂友：参与漂流活动的所有人均称为漂友。

首漂：把一本书首先漂流出去，也就是发起一个新的漂流活动；也可以叫起漂。

放漂：把一本书漂流出去。这个放漂可以是首漂，也可以是转漂；

转漂：把已经读完的漂流书继续漂流下去。

求漂：用户可以对任何一本图书发出漂流（阅读）请求，当这本图书对应漂流书的当时持有者看到您的请求时，很可能会把漂流书传递给你。只有求漂才能让别的漂友知道你想要阅读的图书。首漂或者转漂的漂友才有漂流目标。

受漂：收到别的漂友传递给你书的整个事件过程。

收漂：也就是结束漂流活动。

在漂：一本漂流书处于漂流期间叫做在漂。

漂流团建活动总结篇二

近几年来我校持续深入开展的“好书润泽心灵”――读书漂流活动方案，在激发广大教师、学生读书热情的同时培养诚信、分享、关爱、责任感等优秀品质。

1、通过对书籍的阅读，加深我校教师、学生对知识的渴望，对读书的热爱。

2、通过志对学校教师学生自有书籍搜索，培养大家共同分享、共同提升的人文关怀，最大限度地发挥自有书籍的作用。

3、促进教师、学生良好阅读习惯的养成，培养阅读的'好习惯。

利用“世界读书日”“清明节”“端午节”等有关节日，组织开展专题读书活动与学校的图书漂流活动相结合，通过能相关书籍的搜索、阅读、交流以及相关的“知识抢答”等活动，拓宽学生的知识面，增加对相关知识的了解，激发对书的情感，对书籍的热爱。

1、 活动筹备阶段

a、制定活动计划，报校务会讨论，并完善实施方案。

b、召开班主任会议并通报活动实施方案。

2、 活动实施阶段

a、选拔漂书志愿者，进行书籍搜索、整理工作。

b、各班进行书籍阅读，分享读书心得。

c、班级阅读活动评比。

d、准备知识抢答赛“题库”。

f、组织开展“知识抢答”赛。

3、 活动总结阶段

a、评比、奖励； b、案例总结、经验交流

1、广泛征求活动建议，科学制定活动计划，并根据活动情况，及时进行微调。

2、对书籍搜索阶段志愿者书籍搜索进行深入细致的指导和跟踪，保证书籍品质。

3、对书籍阅读阶段分班阅读情况进行跟踪和评比，提高书籍的阅读质量。

4、确保抢答赛的内容生动、形象、有教育意义，保证活动效果。

5、开展各类评比活动，及时进行阶段性总结，让活动在全校师生中形成影响。

漂流团建活动总结篇三

太多太多的记忆，太多太多的熟悉。时光荏苒，白驹过隙，驻足回首间，我们已携手并肩走过了一年的光阴。这一路，我们走的很默契。一年里，我们收获了太多的力量和感动，一点一滴的凝聚使我们的心靠的更近。一路上，我们怀着饱满的热情投入到团支部活动中，收获了无数幸福与感动，在这个大家庭中书写属于我们自己的故事。无论再多的风雨也阻挡不了我们前行的脚步。我们质安101班团支部大家庭在一年里，从相识走向相知，希望在接下来3年乃至更多的时光里，从相识相知，走到相守，犹如一家人。

二、活动主题

我们的团支部，我们的家

三、活动目的

通过此次团日活动，进一步加强基层团组织建设，一则提高同学们的学习能力、协作能力，培养同学们的创新性、积极性，强化同学们的光荣感、责任感，增强同学们的团意识，展现同学们活力无限的精神风貌;二则加深本团支部同学间的相互了解，增进彼此间感情，学会互相关心、互相帮助，打造一个相亲相爱犹如一家人的团支部。

四、活动口号

凝聚质安一班，活力我们的家

五、组织机构

仲恺农业工程学院轻工食品学院质安101团支部

六、参与人员

质安101全体团员、仲恺全校学生、大夫山的游客及当地居民

七、活动前期准备及宣传

(一)前期准备

1、10月9号，将活动通过飞信群发，让每位同学熟悉该活动的内容和流程。

2、10月10日集中我们团支部的全体同学在召开动员大会，确定活动的开展方向，讨论活动的表现形式，收集大家的想法和意见。

3、10月11日确定活动内容同时进行分工合作，确保活动的具体化、合理化。

4、10月12日对各个活动进行综合整理，并开会讨论各个活动细节，注意事项，提高活动的安全性、可行性，确定策划书最后方案，做好工作安排。

(二)活动宣传

1、通过张贴海报进行宣传

2、关系网到各个院群或班群进行宣传

3、通过在各个课室后面黑板写标语进行宣传

4、通过微博、微信进行宣传

5、通过走访宿舍进行宣传

八、活动流程

活动一——【恰同学少年影像show】

1、活动时间：10月16日——10月25日

2、活动目的：活动旨在展现质安101班的独特精神风貌和文化内涵，增强我们团支部的凝聚力。通过制作班级宣传片和班级回忆录，让大家回忆我们一起走过的点点滴滴——那些我们感动过、悲伤过、开心过、笑过的事情，让大家知道我们从未孤单过。一年了，我们也长大了。

3、活动概述：这一年走下来，我们这一家子的人创造了许多回忆，酸甜苦辣咸，各有各滋味。我们通过这活动，收集大家过去这一年里的照片和拍摄宣传视频，同时附上大家对质安101班团支部未来发展的寄语，一点一滴，编辑成册，绘制属于我们的回忆，我们的全家福。

活动二——【多啦a“梦”设计师】

1、活动时间：10月16日——10月20日

2、活动目的：活动旨在营造本团支部创意无限，关爱无限的氛围，在提供大家一个挥洒创意的舞台的同时，促进寝室文化建设，促进相互了解，创建了温馨舒适的“小家”，也创建了更加深厚的感情。

3、活动概述：握着剪刀执着笔，灵光一闪，微微一笑，打开通往“梦”之国度的大门，那里有我们的家，那里，有你和我在一起。通过宿舍设计比赛和测试默契度的小游戏，我们当了一名小小的设计师，就像是神奇的多啦a梦，用创意装点我们的家，用“心”装点我们的情。

活动三——【hello，小“乖”兽朋友】

1、活动时间：10月20日——10月25日

2、活动目的：活动旨在通过关爱小动物，为动物救助站募捐粮食、衣物、钱，在传播“家”的温暖的同时，提高同学们的行动力，增强同学们的团员意识，强化同学们的光荣感、责任感。

3、活动概述:我们在享受大家带来“家”的温暖的同时，也应该学会分享学会给予。冬天快到了，然而流浪的小猫小狗却没有保暖的衣物过冬，本团支部通过海报等宣传和摆摊，为钟落潭动物救助站募捐衣物。动物也是我们的朋友。

活动四——【手拉手，快乐起航】

1、活动时间：10月23日7：30—17:00

2、活动目的：活动旨在通过户外活动，走进群众的世界，体验田园般的清新生活，感受大自然的生机与气息，锻炼身体，放松心情，提高团支部同学们的身心素质。同时在活动旅途中，学会欣赏学会合作学会帮助，展现团员风貌，传播、弘扬团员精神。在快乐的氛围中，成为一个凝聚力更强的家。

3、活动概述：把大夫山作为此次户外活动的活动地点，一边欣赏美丽风光，一边锻炼身心。其中安排了能提高协作意识的闯关游戏和与谈谈后的我们有关的主题班会。家是港湾，家更是我远航最有力的支持，与你在一起，一路前行。

漂流团建活动总结篇四

活动主题：

_学院学生会分团委与__院学生会分团委联谊

活动目的及意义：

促进两部门之间的了解，建立两部门之间的情谊，结识到更多的校友，并便于日后的工作。

活动地点：

__院教学楼教室(具体教室待定)

活动时间：

_年10月9日(星期天)上午

活动主持人：待定

参与者：_学院学生会分团委和__院学生会的所有干部及干事

活动内容：

1、两个学院分团委的成员做自我介绍，并谈谈自己来到__院的感受及计划，同时其他人可以提问相关问题。

2、一起唱歌或是跳舞。

3、做一些互动小游戏(游戏及游戏规则另附)。

4、一起畅谈活动的感受和收获。

5、拍照留念。

活动设备：电脑、音响、话筒、、、、、、、

活动经费预算：300元

漂流团建活动总结篇五

图书漂流，源于上世纪六七十年代的欧洲，读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所，捡获此书的人可随意取走阅读，阅毕再将其放回公共场所或转给下一位漂友阅读，这样层层传递，让书籍不断漂流下去。没有借书证，不需支付押金，没有借阅期限。让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。

分享藏书，播撒书香，传递文化，让书籍在流动中发挥作用，掀起读书热潮。

20xx年6月——20xx年10月

公司全体团员

（1）每人每次限领取一本漂流书，要爱护书籍，精心保管，遵守漂流活动规则。

（2）阅读过漂流图书的团员，须在图书后的《漂流图书登记表》上记录读书日期、姓名及阅读感言。

（3）图书放漂后，可自行“转漂”（将已经读完的书传给下一位，让其继续漂流下去或放回漂流站（员工书屋）换取其他图书）。

（4）漂友团（团员）可以自行“求漂”（对任意一本图书发出漂流请求），掀起和谐友善的读书热潮。

1、活动宣传，图书收集、整理（6月15日——6月20日）

（1）公布活动方案。

（2）漂流图书征集：搜集准备图书进行漂流，并将书名等图书信息在博客上公布。

（3）准备“图书漂流书签”和《漂流图书登记表》。

2、图书漂流及推广（6月21日——10月30日）

在漂流图书中放置“漂流标识书签”，在尾页粘贴“漂流图书登记表”。集中漂流图书后，团员可以选择自己喜欢的图书，阅毕可传给下一位，也可放回漂流站。

3、活动结束（10月31日）

漂流团建活动总结篇六

一、以“永远跟党走”为主题，深入展开思想教育工作。

通过参观红色基地、纪念馆、农家实践、党课学习等形式，加强青年思想道德建设，不断提高青年思想觉悟，坚定“永远跟党走”的理想信念。

1、坐厂车到五乡红色基地、纪念馆、电厂参观学习，加强建设，深入了解企业使命。

2、报团参加农家实践活动，使青年了解今天的幸福生活来之不易。

3、邀请尉厂长、贾书记及党委工作部对青年团员传授知识讲座。

二、以“为了这片蓝天碧水，企业宣传”为主题，使青年在感受快乐中为企业服务。

通过“五彩风筝大赛”、“低碳环保自由出行”骑自行车等活动。加强共青团员保护环境意识，为企业宣传做贡献。

1.自己动手制作、或者订做印有企业标语风筝。颜色鲜艳，引人注意。用“中国能建”、“晋电环保”、“晋电共青团”、“为了这片蓝天碧水”及“企业产品”做成五种不同的颜色的五彩风筝，在汾河公园进行风筝大赛。放飞者获胜，颁发奖品。

自带或借桌椅，发放关于呼吁全员环保、为了这片蓝天碧水及为什么使用除尘器及对除尘器功能介绍等内容宣传页。并邀请设计室工作人员对其进行讲解。

2.租赁自行车，选择合适线路在城市内部、并以一字型骑自行车活动。自行车挂企业标语及环境宣传小旗。尽量保证服装、自行车统一。

森林公园或厂内进行骑慢车比赛，骑最慢者获胜，发放奖品。

三、以“共享资源共同进步”为主题，提倡共青团员捐书，并统一放进书架，提供借阅。“qq学习群”创建学习主题模块，提供知识共享、共同进步，深入开展学习型团组织。

四、创建“郭明义志愿者青年队”，参加擦拭打扫企业橱窗、玻璃大门、捡烟头等活动。

漂流团建活动总结篇七

活动目的：

本着引领广大师生阅读好书，分享读书快乐，营造书香校园为目的，开展“我分享，我快乐”图书漂流活动。

1、以漂流书角的形式，引领和推动我校读书活动的开展，形成读书氛围，促进校园文化，逐步形成我校特有的书香校园特色。

2、鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的个性和品质，拥有快乐积极的人生。

3、通过漂流书角活动，实现资源的共享，积极倡导诚信读书，构建和谐校园。

活动对象：行星班全体学生

活动主题：“我分享，我快乐”?

活动的口号：漂出书香、漂出诚信、漂出和谐。

活动计划：希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留言，让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。

活动时间：本次“图书漂流活动”从3月开始至6月底。班级图书漂流活动时间：每天午睡后2：00——2：25.

活动方式：

动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书(可多本)，贴上学校专门印制的“图书漂流”专用书签，将书放到专设的漂流书角推荐给自己的好朋友小伙伴，进行图书漂流。受漂者在漂流标签上填写姓名，并在班级博客或微博写上留言或读书心得;看完书后，继续把带有漂流标签的书投放到漂流角，或推荐、转交给下一位书友。漂流结束，图书将归还给主人。

活动准备：

第一阶段：【筹备与发动】3月5日至3月16日

以班级为单位，号召、发动学生将自己喜欢的约七成新的各类书籍，主动捐献到班级，由班主任组织统一盖上“图书漂流”专用书签，以班级为单位编写漂流号。并请各位捐书者在书签上写上自己的班级、姓名和推荐理由，投放到班级的漂流角。学生参加漂流的书籍带到学校，班主任要严把图书质量关，杜绝杂志类以及不适合少年儿童看的书刊进入“漂流”场所。班主任组织学生编号、填写书签，将本班漂流的书籍上架。

第二阶段：3月19日至4月20日

1、进行图书漂流活动，鼓励班内读书漂流。

2、在班级博客上开设读书专栏，鼓励学生积极发表留言或读书心得、微感想。

第三阶段：4月23日至5月25日

1.继续进行读书漂流，鼓励同级同学级内图书漂流活动，形成众多“漂友”组成的“图书漂流”接力阅读活动。

2.级内各班自由结成对子，互相交换图书进行漂流。

第四阶段：5月28日至5月31日

结合文昌“小状元”评选活动，评选“读书漂流之星”“书香班级”等。

具体措施：

1.班上每人捐出自己认为可读性强的图书(可多本)，放置于班级的图书柜，或直接推荐给自己的伙伴，进行图书漂流。

2.制作漂流标签，在漂流标签上书写姓名，留言或读书心得等。看完书后，继续把带有漂流标签的书进行推荐、转交给下一位书友。漂流结束后，将书本归还给主人。

3.学生每天2：00——2：25的时间进行图书漂流及阅读活动，享受阅读，快乐阅读。

4.在活动期间，学校鼓励老师为学生“好书推荐”、也鼓励师生书写“读书心得”，并在校内交流。

5.编辑《班级读书感想》

6.评出“阅读之星”，“漂流之星”。

漂流团建活动总结篇八

漂流团建活动总结篇九

为了展现支部成员团结友爱，互帮互助的精神面貌，激发广大青年学生的团员意识，增强广大青年学生对团支部的认同感和归属感，促使他们积极参与到团支部组织建设和文化培育的实际行动中去，不断赋予团支部新的内涵，增强团支部的活力，从而全面提升团支部的凝聚力。

活动目的

以增强团支部凝聚力为主，通过有趣的活动来促使团支部成员之间的相互了解，相互关爱，从而营造出一种“人人爱我，我爱人人”的现场氛围，以此来推动团支部的良性发展。

活动主题

用我们尚未逝去的青春去构造一个充满趣味、快乐、竞争、友谊、感动和爱的团支部。

活动策划

(1)活动时间

(2)活动地点

广东__学院北区学生活动中心113课室

(3)活动形式

游戏规则

2.其次，根据抽签对参加活动的童鞋进行分队并决定各队先守后攻顺序，每支队伍排成一列，和另外四支队伍轮流担任“进攻方”和“防守方”。担任“进攻方”的队员必须在限定进攻时间(1分钟)内去撕“防守方”处在最后一名队员的名牌，每撕去对方一名，对方队员减少一名;如果在规定时间内，该队未能撕去任何一支“防守方”队伍最后一名队员的名牌，则该队会失去下一轮担任“进攻方”的机会(即担任两轮“防守方”);如果每支队伍都没能撕去对方的名牌，则最开始担任“进攻方”的那支队伍决定各队“攻守顺序”;最后获胜的队伍，将会优先获得选择特殊能力的条件，有利于在下一环节中出奇制胜。

五支队伍相互展开厮杀，其中热身活动获胜的队伍只需和上一轮的亚军进行对撕，季军则需要与另外两只队伍对撕，其中“国王”和“公主”需要己方队员的保护，他们两人被撕即意味着比赛结束，在这轮获胜的两支队伍将进入最后的撕名牌环节。

(4)活动人员安排

活动策划和讲解：团支书

活动场所申请：学习委员

活动宣传：生活委员、文娱委员

活动资料收集：副班长、学习委员

活动现场秩序维护：班长、组织委员、心理委员

活动过程拍摄工作：副班长、组织委员

微博编辑和互动：团支书

活动总结:

活动出色的地方：1.活动方案的设计充分参考了团支部成员的意见;

2.活动参与人数占全班总人数的93%;

3.团支部干部在活动方案上达成了一致，而对于活动场面的控制也非常好;

4.活动宣传到位，团支部的团日活动已出现在“__梦飞翔”上;

5.团支部成员对本次活动的满意程度很高，许多团员纷纷在微博上写下了自己的感想。

活动不足的地方：1.创新力度不够，某些活动细节缺乏考虑;

2.活动的其中一个部分因为场地原因不得不临时取消;

活动结果和意义：由于前期准备的比较充分，在团支部成员的共同努力下，整个活动进程基本顺畅。从活动开始至活动结束，团支部成员都热情高涨，认真地填写了调查问卷并且积极地参与到活动当中。同时，团支部干部又号召团员们利用微博这样一个大众平台转发和评论班级团日活动，使团支部精神能够在生活中广泛传播，积极营造“快乐、友善、积极和爱”的氛围。我希望以这样一种户外扩展形式，能够让团支部成员更为深刻的理解如何如何协助团干部构建一个积极向上、活力四射的团支部。

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漂流团建活动总结篇十

一、活动背景

11月7日是国际大学生日，这个节日本是为了纪念反法西斯的大学生运动，为了在大学生中倡导追求和平、民主、自由和进步。但如今，国际大学生节的意义早已超越了铭记历史的初衷，已经成为张扬大学生个性，展现校园文化的一个基点。在这意义特殊的节日里，许多国外大学生会参加许多公益活动和志愿者活动。作为大学生的我们很应该举行这个“心本同行，文明你我”的志愿者活动来宣传一下这个国际大学生日和文明行为，还有做一点义务劳动来体现我们大学生的高素质和价值。

二、活动目的学生是充满着朝气与创造力的群体，是爱心与拼搏精神俱备的高素质群众。“今日之中国，全在我少年”。我支部实在应该举行“心本同行文明你我”的志愿活动。在宣传国际大学生日的同时，不仅提高我支部成员的团结和责任意识，而且要让更多的大学生有这种意识，进而对更多大学生产生积极的影响。我们的志愿者活动是体现我支部成员的价值的行动，我们在宣传文明行为，我们在回报社会，我们希望能影响到更多的人能够这样行动起来。

五、活动地点：寸金公园

六、活动对象：寸金公园的路人及校内同学

七、活动参与人员：11心本团支部全体成员共50人。

八、活动准备

1、按抽签（确保公平性）将本支部50人分成3个小组，每个小组15人（其他5人将在驻扎地留守）每组设3个组长。（名单前三个为组长）

5、大本营：曾忠民、崔彩园、董诗慧、周乐泓、陈丽婷

6、流动摄影：曾敏怡

7、活动开始前，要进行我们横幅的准备，义务劳动所需工具的准备，还有宣传的海报和传单，常用消毒药物，绵签，创可贴等的准备。

8、班干各司其职

活动策划：曾忠民

起草方案：周乐泓

海报：郭颖欣、邱育华

义务劳动所需工具：崔彩园

横幅、宣传单：方辰煜

摄影：曾敏怡

安全支援：陈秋余，杨健威

九、活动流程1、11月20日14：30在寸金方场集合确认人数，带队到寸金公园驻扎营地2、15：00准时开始活动，两个宣传队分别于公园内及校内分别文明行动和国际大学生日，义务清洁队在公园里做义务劳动，清洁公园内的垃圾。

3、15：45分全体集中回营地，再集中分成4个小组进行互动环节，拉大众加入支持文明活动的签名行动。

4.16：40分全体成员回到营地，评比各小组活动成果，主持人进行活动总结，拍照留念，宣告活动结束。

十、活动预期效果

1、提高本支部成员作为大学生应该有的责任意识，让更多的大学生在我们宣传下也能意识到这一点。

2、体现本支部成员的价值，做义务劳动来回报社会，倡导文明活动，让更多的人关注文明活动，这样公园里乃至更多的地方都能更整洁。

3、在宣传中可以提高支部成员与他人的沟通能力和锻炼他们的胆量。

4、在各项环节中要支部成员互相合作才可以完成，提高本支部成员的凝聚力。

十一、活动注意事项

1、支部各成员在整个活动中要注意人身安全。

2、必须遵守现场负责人的活动安排，如有问题或意见，请私下提出或者活动结束后再反映。一切以确保活动能够正常进行为目的。

3、宣传活动，确保参与者是自愿，不能阻碍他人正常活动。

4、在签名环节，保证一切以自愿为原则

5、各组长要组织分配好各组员的任务，并组织好该组的纪律，保证任务完成的效率。

教科院11心本团支部

日期：2011年11月20日