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大学应用文写作 大学应用文写作求职信(大全5篇)

时间:2023-09-08 21:20:23 作者:雁落霞大学应用文写作 大学应用文写作求职信(大全5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

大学应用文写作篇一

作为一名毕业生大学生,在找工作时应如何写求职信呢?如果你不知道求职信怎么写,可以参照以下这篇20大学毕业生求职信样本,希望大家从中掌握求职信写作技巧。

尊敬的校领导:

您好!

感谢您在百忙之中阅读我的求职自荐材料,下面,我将自己的情况向您作一个详细的个人自我介绍:

我是辽宁工学院级英语专业语言文化倾向的学生,将于今年7月毕业。由于出身教师之家,是我从小就受到了良好的家庭教育,而且对于教师事业始终充满着极大的热情,殷切地期望能够在您的领导下,为这一光荣而伟大的事业舔砖加瓦,并且在实践中不断学习、进步。 诚实正直、勤劳务实是我的原则,多年来的求学生涯使我形成了优良的处事作风和先进的思想观念,并有了独特的思维方式、和谐的人际关系。

平日,我利用课余时间从事家教工作,迄今已三年整,也曾在旅行社作简直导游员,并得到广泛赞誉,假期期间曾独自办英语培训班。因此,拥有大量的教授经验和一定的社会实践能力。又由于对语言、文学的热爱,在日语的学习中也略有建树。近得知,贵校在短短几年内从众多省、市明校中脱颖而出,决非偶然,而是凭借领导高卓的远见及教职员工们强大的凝聚力,这是青年人锻炼和发挥才能的时机、好的场所。教书育人乃师者天职也。

下页附个人简历表,盼面谈!我以满腔的热情寻求属于自己的理想位置,将以昂扬的斗志奋发于我所追求的事业。

大学应用文写作篇二

院领导:

××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。

此文是否提交院办公会讨论,请指示。

积水潭医院××处

×年×月×日

请求批准性请示

关于建立中国工程院有关问题的请示

^v^:

近年来,我国科学家、工程技术专家和有关人士,曾多次提出建立中国工程院问题。

全国政协七届五次会议和中国科学院第六次学部委员大会期间,不少政协委员、学部委员和工程技术专家,又先后提出提案和建议。^v^和^v^领导同志十分重视这一建议。曾就建立中国工程院问题,多次作过批示。根据^v^和^v^领导同志的批示精神,组成了专家研究小组,经过广泛调查研究,听取各方面人士和有关产业部门的意见,进行反复酝酿和讨论,形成工程院的初步方案。现就建立中国工程院的有关问题报告如下。

一、关于建立中国工程院的必要性。(略)

二、关于组建中国工程院的一些原则。

(一)关于名称(略)

(二)关于中国工程院的性质和作用(略)

(三)关于中国工程院成员的称谓(略)

(四)关于中国工程院与中国科学院(学部)的关系(略)

(五)关于中国工程院院士的标准和条件(略)

(六)关于中国工程院第一批院士的产生及以后的增选制度(略)

(七)关于中国工程院的领导体制及学部设置(略)

三、关于中国工程院的筹建工作及进度安排(略)

以上请示当否,请批示。

附件:中国工程院筹备领导小组名单。

国家科委(盖章)

中国科学院(盖章)

xxx年十一月十二日

请示指示性请示

关于《会计人员职权条例》中

“总会计师”既是行政职务又是技术职称的.请示

财政部:

^v^xxx年国发 【xxxx】 *号通知颁发的《会计人员职权条例》规定,会计人员技术职称分为总会计师、会计师、助理会计师、会计员四种;其中“总会计师”既是行政职务,又作为技术职称。在执行中,工厂总会计师按《条例》规定,负责全厂的财务会计事宜;可是每个工厂,尤其大工厂,授予总会计师职称的人有四五人,究竟由哪一位负责全厂的财务会计事宜,执行总会计师的职责与权限呢?我们认为宜将行政职务与技术职称分开。总会计师为行政职务,不再作为技术职称,比照最近^v^颁发的《工程技术干部技术职称暂行规定》将《条例》第五章规定的会计人员职称的“总会计师”改为“高级会计师”。

以上意见是否妥当,请指示。

×省财政厅(盖章)

一九××年×月×日

请求批转性请示

关于中国公民自费出国旅游管理暂行办法的请示

^v^:

随着对外改革开放的不断扩大,人民生活水平不断提高,近年来,中国公民自费出国旅游不断增加,为适应改革开放形势,加强中国公民自费出国旅游的管理,特制定了《中国公民自费出国旅游管暂行办法》。

附:中国公民自费出国旅游管理暂行办法

以上暂行办法如无不妥,请批转发布执行。

国家旅局(盖章)

^v^(盖章)

大学应用文写作篇三

对应用文以上资料的掌握是应用文写作的基础,虽然资料本身比较抽象,但教师讲解深入浅出,时时旁征博引,妙语连珠,幽默的授课风格把我们带入了一个全新的境界,课堂气氛活跃,枯燥的写作课堂变得生气盎然。我们在简便的学习环境中理解了很多其他课堂上所不能学到的知识。

再次,经过对写作课程的学习,我认识到了“拳不离手,曲不离口”重要性。要写出高质量的文学作品,平时必须勤于思考,勤于练笔,应用文写作也是如此。为了及时检验学习的效果并做出反馈,某教师每次都是利用课堂时间布置写作任务,要求学生当场写作,现学现用,并及时就学生写作过程中所出现的问题予以点评,这既巩固了课堂所学,又让学生学以致用,到达了很好的学习效果。大家一齐交流写作心得,相互学习,共同提高,乐在其中。

总之,经过这一学期对应用文写作课程的学习,我有很大的收获,除了对这个文体不一样文种的写作方法的学习和理解,还有一些无形的收获,那就是培养了我们的写作意识,使我们对写作有了的进一步认识。这对我们以后的生活和工作来说是一笔宝贵的财富。但同时我也发现了自我在写作中存在的某些不足之处,需要我今后在写作实践过程中不断改善。

第一,我对写作的理解还是比较片面的、粗浅的。我们一般可能认为写作就是指文学作品的写作,平时接触的也多是此类,实际上应用文在生活中的地位同样不容轻视。由于平时疏于对这一文体的关注和学习,初学应用文写作课程会觉得枯燥乏味,提不起兴致。

第二,平时没有养成坚持写作的习惯,在理解写作任务时方感到力不从心,绞尽脑汁也还是无从下笔。大脑就像是一台机器,必须坚持不断运转才能维持其应有状态,发挥应有效用。长期不练笔,大脑和手都会生疏,等到需要派上用场时才发现自我根本不能胜任。

写作是一个长期的过程,必须要肯下苦功,坚持写作,才会到达预期的目标。应用文写作课程结束了,但我们对应用文写作的研习并没有结束,甚至能够说刚刚开始,因为未来的工作岗位决定我们将长期和这一文体打交道,那才是真正考验我们真才实学的时候。从此刻起,我们就要把应用文写作放在它应有的高度,尤其是会计专业类文书的写作,必须熟练掌握。我想,经过我的不断努力必须能够学好这个文体,写好这个文体,用好这个文体。最终对给我们带来欢声笑语,并无私地教授我们应用文写作的某教师表示诚挚的感激。

大学应用文写作篇四

关于在全国开展基本农田保护工作的请示

^v^:

为了全面贯彻落实党的十三届八中全会精神,巩固和发展划定基本农田保护区这项工作的成果,拟在全国推广这一做法。具体意见如下:

一、明确指导思想,加强组织领导。………………

二、根据不同地区确定保护重点。………………

三、建立基本农田的保护制度及地方补偿制度。………………

以上意见已商得国家计委、财政部、^v^等部门意见,如无不妥,请批转各地区、各部门执行。

国家土地管理局

xxx一年一月二日

关于在全国开展基本农田保护工作的请示

^v^:

为了全面贯彻落实党的十三届八中全会精神,巩固和发展划定基本农田保护区这项工作的成果,拟在全国推广这一做法。具体意见如下:

一、明确指导思想,加强组织领导。………………

二、根据不同地区确定保护重点。………………

三、建立基本农田的保护制度及地方补偿制度。………………以上意见已商得国家计委、财政部、^v^等部门意见,如无不妥,请批转各地区、各部门执行。

国家土地管理局

xxx一年一月二日

主管领导批示:

大学应用文写作篇五

英语应用文写作期末考试命题原则

本次考试包括六个部分,顺序依次为缩写全称补写、学术写作、日记写作、卡片写作、电子邮件写作和大作文。题目涵盖本学期教学计划规定的课堂教学内容(《英语应用文写作(修订版)》)。总分:100分,考试时间:120分钟。

本次考试中,教材及课堂讲授内容约占50%,课外约占50%;以主观题为主,其中含填空题、小作文和大作文。

第一部分:缩写全称补写:总分10分,共20题。要求考生写出单词或词组对应的缩写或全称。命题选自《英语应用文写作(修订版)》。(在答题纸上作答)

第二部分:学术写作:总分20分,共 10题,两段文章,选自课外,题型为填空题。考生按照apa格式要求补全文内标注。(在答题纸上作答)

第四部分:卡片写作:总分15分,共1题,为小作文。主要考查的卡片写作内容包括请柬、贺卡、礼卡、名片等。命题选自《英语应用文写作(修订版)》。(在答题纸上作答)

第六部分:大作文: 总分25分,共1题。要求考生根据题目要求写作相应文体。考查类型主要为简历、求职信、感谢信、慰问信等。命题选自课外。(在答题纸上作答)

外国语言文学系

2013年6月20日

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