无论是个人还是组织,都需要设定明确的目标,并制定相应的方案来实现这些目标。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的方案吗?以下是我给大家收集整理的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
我读书我快乐读书活动方案篇一
语文书和课外读物中有大量的优美文章,鼓励学生可以有感情地朗读、背诵,进行美文诵读赛,使学生充分感受到祖国语言文字的美好,逐步提高语言鉴赏能力。每周的语文活动课上,可以定时举行美文诵读赛,学生可以从读过的好书中,选择优美的句段进行朗诵,而听者也可以接受美的熏陶,这又何尝不是一种快乐!
2、亲近名著经典
a、向各位学生家长发放阅读情况调查问卷。
b、下发一张推荐书目,向学生推荐名著。
c、学生在阅读活动中写出读书笔记,(包括摘录的优美句段、读后感悟、读书方法谈),并进行评比。
3、自编书及自制书签展览
开展“我来写本书”的活动,以进行班级阅读为基础,把自己的读后感结集成册,同学们自己设计封面,自己拟定“书名”,请家长、老师、朋友或自己写序,设计“读者赠言”栏目。
我读书我快乐读书活动方案篇二
1、提高认识,加强领导。各部门要加强领导,精心组织,务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位?,坚持常抓不懈。同时,各部门负责人要率先垂范,带头读书学习,真正成为广大领导员工读书的楷模。
2、完善制度,规范运作。各部门要结合工作实际状况,建立行之有效的《学习制度》,用制度规范和促进读书学习活动。全员读书活动要坚持经常,做到时光安排上的连贯性、读书要求的一致性和学习资料的系统性,使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求,使读书学习成为公司全体员工的自觉行为。
我读书我快乐读书活动方案篇三
读书对学习的促进作用是大家都了解的。教师们对如何提高读书效率的讨论也很多。多读、精读、带着问题读、分角色朗读,有感情的读等等,都是想用外在的形式促使学生在读书时能有所收获。仔细观察体会一下学生在课上课下的读书情况,可以发现他们有几种不是太好的读书习惯。
一是基础不好,对字词不熟悉。读起来字词句不连贯。二是对书中的意思不理解,读一段话或一篇文章不清楚的地方太多,不明其意,只能机械地读出词语。理解和吸收太少,继续读下去更不自信。三是爱开小差,心里乱糟糟的:读书时心烦急躁,心态不稳。四是学习的压力大,平时很少有时间看课外书籍,对读书也慢慢丧失了兴趣。
我读书我快乐读书活动方案篇四
1、透过活动,使学生养成热爱读书,博览群书的好习惯。
2、透过活动,使学生从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自我的心灵。
3、透过活动,促进学生知识更新,思维活跃,综合实践潜力的提高。
4、透过活动,引导学生与经典、好书交朋友,营造良好的读书氛围,为营造书香校园奠定基础。
我读书我快乐读书活动方案篇五
1、通过读书活动,激发工会工作者的的阅读热情,开阔其视野,增长其知识,陶冶其情操,充实其文化底蕴,提高其综合素质。
2、通过系列活动的开展,逐步形成工会特有的“书香工会”特色,不断提升工会的服务职工的水平。
3.通过开展形式多样的读书活动,工会干部将读书学习活动融入生活、融入工作,以便更好地开展各项工作。