作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
幼儿大班体育活动跑步教案反思篇一
一、本园情况:
1.大班级部的幼儿在队列队形上还存在一些小问题,比如孩子的走路姿势不正确,因此踏步这一方面还是需要加强的。
2.中、小班级部幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。
3.课外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,有时幼儿在无目的的玩各种玩具。
4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体育活动。
二.解决方案:
1.大班的幼儿是幼儿园每次亲子运动会升旗仪式的旗手,在大班要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。
2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。
3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。
4.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。
5.针对大班的幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动,比如:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队,加强幼儿对外界的联系。
6.组织多样化的体育竞技活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流
三、主要工作:
五月
家园同乐运动会
开展具有本园特色的运动项目,具体操作要小组讨论
总之,我们会在保证孩子健康发展的前提下,玩出特色、玩出水平,让迈开健康的步子,向着幸福出发!让我们的孩子因为我们的体育活动而更加喜欢我们的幼儿园!
幼儿体育活动策划方案
幼儿大班体育活动跑步教案反思篇二
学习投掷的基本技能
1、大灰狼图片2副
2、幼儿每人一个沙包
3、场地布置
1、教师带领幼儿两路纵队进入场地
2、准备活动:进行基本步伐和基本队列的练习。
1、学习投掷的基本技能
教师:“小朋友,你们喜欢听铃铛的声音吗?今天老师给小朋友准备了两个很特别的铃铛,它需要小朋友拿手中的沙包打中它,它才会发出好听的声音,小朋友,你们能做到吗?”
(1)教师示范投掷动作
(2)练习投掷。教师教给幼儿正确的投掷方法:投时左脚向前迈半步,脚尖虚点地,重心在右腿上,右手握紧沙包,从肩上挥臂投出,同时,重心从右腿转移到左腿上,身体向前稍倾,投时一定要对准目标。
2、游戏:打大灰狼
(1)小兔子(伤心地)说:“小朋友们,你们好,我是来自快乐森林的小兔子,可是我现在不快乐了,我很伤心,森林来了两只大灰狼,它们把我的朋友都抓了起来,只有我逃了出来,你们能帮帮我救回我的朋友们吗?”
(2)游戏:打大灰狼
小兔子:“去大森林要经过很多关卡,你们害怕吗?那我先谢谢你们。
教师讲解玩法及规则,让幼儿认识场地。
玩法:小朋友分成两队,听到“出发”的命令后,每对的第一个小朋友快速往前,在路上要跳过小河,走过迷宫,最后用沙包打大灰狼,打中大灰狼就可以救出一只小动物,然后从侧面的草地返回,拍第二个小朋友的手,拍完后站在队伍的最后面,第二个幼儿出发......
规则:打中大灰狼才可以救出小动物,拍了手才能让别的小朋友继续跑。
小兔子:“小朋友,谢谢你们这么勇敢,帮我救出了我的朋友,为了感谢你们,我为大家准备了许多好吃的蛋糕和好喝的饮料,现在就让我们一起分享快乐吧。”
幼儿大班体育活动跑步教案反思篇三
1.对活动感兴趣。
2.能充分发挥自己的想象力,想出不同玩皮球的方法。
3.发展自身动作的协调性。
活动准备
活动过程
(一)准备活动
1.教师和幼儿跑步入场,慢跑热身。(放音乐)
2.幼儿自由站立,与教师做热身操。
教师:“让我们一起来做运动吧!”
头部运动——扩胸运动——双手压手腕——向上拉臂、向前后绕臂——腰部运动——腹背运动——活动腕关节、踝关节及膝关节——弓步运动。(2×8拍)
(二)基本部分
1.幼儿自由尝试(探索)花样玩球。
(请幼儿自由拿球。)
教师:“今天,我们一起来玩皮球,大家自己动动脑筋,试试看谁的玩法最多?”
(1)幼儿分散练习,教师巡回指导。
(2)幼儿成两列横对,面对面站好,请不同玩法的幼儿示范、表演自己的玩法,其他幼儿跟着学。
2.提供辅助材料,让幼儿自由结伴,组合玩球。
教师:“老师给你们准备了很多材料,等一会儿,请小朋友们自己几个人组成一个小组。然后,商量看你们组要拿什么材料,在试试看用这些材料可以怎样玩球?看看哪一组的玩法最多、最有趣?”
(2)引导幼儿自由组队。
(3)请各小组自由探索用各种辅助材料结伴玩皮球,教师巡回指导。
如:引导幼儿用短木棒赶皮球,边走平衡木边拍皮球,用球击打矿泉水瓶子等等。
3.游戏《运球》
这时,电话铃响起,教师接电话。
教师:“刚才,老师接到体育馆打来的电话,体育馆的阿姨请我们把球送回去。这样吧,我们两个人一组,合作运球,把球运回体育馆。但是,有个要求,手不能碰到球。”
(1)幼儿在原地自由尝试手不能碰到球的情况下,如何进行两人合作运球。
(2)幼儿两人合作,把球运往体育馆。
幼儿大班体育活动跑步教案反思篇四
1.引导幼儿利用拍、踢、夹、抛等等的多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。
2.通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的.发展。
3.培养幼儿想像力及创造力。
报纸若干、大篮子若干等。
一、 活动前准备:教师带幼儿进入活动场地,进行体育活动前准备工作,活动开幼儿四肢关节(如:报纸拔河、跳过报纸、抓住报纸等)。
二、想像游戏
1. 教师引导幼儿前报纸团成纸球想像它像什么?
2. 教师对幼儿想像出各种不同物品进行引导性游戏。
3. 引导幼儿进行一物多玩的体育游戏活动。
三、引导幼儿进行小组游戏活动 引导幼儿根据想像出不同的玩纸球游戏进行小组活动,教师各别指导。
四、小组接力竞争游戏:运果子。 教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。
五、结束,集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。
六、活动延伸:报纸的多种玩法。
幼儿大班体育活动跑步教案反思篇五
【活动目标】
1.尝试探索箩筐的多种玩法,积累玩箩筐的各种运动经验。
2.在活动中,体验玩箩筐的乐趣。
【活动准备】音乐、箩筐、垫子、树苗、停车场。
【活动过程】
一、热身运动
1.队列训练:走大圆----走四个小圆----走小花----走大圆
2.播放音乐,教师带领幼儿做操。
二、玩箩筐
看那边有好多的.箩筐,平时我们用箩筐装东西,今天我们用它来玩游戏,看谁能有不同的玩法。
t:你是怎么玩的?我们一起学一学。
t:我们还可以几个人合作玩箩筐,想想可以怎么玩?
教师引导幼儿把箩筐排成一队,幼儿在上面走“平衡木”。
t:小朋友想想怎么把箩筐摆成一高一低,再走走看。
三、运树苗
t:箩筐可以做玩具,还可以当小车来运东西呢!今天是3月12日,是植树节。我们用小车运树苗,然后把树苗种到前面的花盆里。
四、放松运动
t:小司机劳动了这么长时间,很累了,我们把车开到停车厂,按颜色停好车,回到垫子上休息休息(做放松运动)
幼儿大班体育活动跑步教案反思篇六
活动目标:
1.熟悉音乐,合拍地跳舞,体会集体舞中找朋友及跳舞动作的交替规律。
2.迁移已有经验,替换舞步,学习创编两人跳舞的对称动作。
3.体验与同伴一起跳舞的愉快心情。
活动准备:
《欢乐舞》音乐、手腕花。
活动过程:
一、听音乐进场,体验a段舞步规律。(4a)1.t:“宝贝们,伸出你的小手,抬抬你的小脚,让我们听听音乐、跳跳舞吧!”(幼儿听音乐进活动室)2.教师喊节奏,幼儿按规律跳a段舞蹈。
3.幼儿在口令结束后能找点站立。
t:现在请你们每人找个点站好,小手拍起来。
(音乐停)4.感受双圆队形,分清里圈和外圈。
(1)t:“看看,我们现在变成什么形状了?”
(2)t:“你是站在外面的圆上还是里面的圆上?外面的圆叫外圈,里面的圆叫里圈。”
5.讨论如何移点。
(1)t:“宝贝们,能不能想想办法,让我们里外两个圆圈都转动起来呢?”
探索出每名幼儿沿着一个方向,往前走一个点,让我们的圆圈转动起来。
t:“对呀,只要每个小朋友沿着一个方向,往前走一个点,让我们的圆圈就会转动起来。我们一起试一试。”
(2)教师示范一次移点的方法。
t:“看老师是怎样边跳边让圆圈转动的?”
(3)幼儿原地练习。
t:“请你们在原地练习一下。”
二、感受《欢乐舞》音乐旋律,按规律跳a段舞蹈。
1.幼儿跟着音乐一个人跳a段舞蹈。
t:“恩,外圈的小朋友往前跳一个点,里圈的小朋友不要动,在原地跳,这样就可以和别的小朋友跳舞。我们试一试。”(4a)三、b段舞蹈“蝴蝶找花”
1.幼儿欣赏b段音乐,自由说说自己的情感体验和动作体现。
t:“我们累了,让我们在点上坐下,休息一会。听,你觉得这段音乐怎么样?”(2b)t:“这是蝴蝶和小花在做拍手游戏呢,他们会怎么做游戏?”
2.在幼儿原有经验基础上归纳、提升出b段舞蹈“蝴蝶找花”
t:“让我们变成美丽的蝴蝶和花,一起做拍手游戏吧。”
“外圈的小朋友做蝴蝶,里圈的小朋友做花。”(4b)四、讨论如何交换舞伴。
1.t:“小蝴蝶们,前面还有许多漂亮的花儿呢,你们想找其他的花儿做朋友吗?那小蝴蝶往前飞,小花要不要动?”
讨论出蝴蝶往前飞一个点,花儿原地不动点头等待新朋友。
2.听完整音乐,练习交换朋友。(4ab)五、学习创编动作。
“蝴蝶和小花除了做拍手游戏,还会做什么游戏?”让我们一起来试一试。
幼儿舞蹈活动方案幼儿体育活动汇总
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