在观看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，为此需要好好认真地写读后感。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
一年级小豆豆读后感篇一
有一对夫妻，无儿无女。他们朝思暮想，总盼能有一个孩子。
有一天这家的女人把一盆豆放在炉台上，不小心有一粒豆子掉进了炉膛。
恰在这时候，邻近各家的妇女来找她，其中一位大嫂，也许是有口无心，也许是蓄念已久，竟对她说：
“大妹子，孩子们都上山去捡粮食，快让你家孩子也一块儿去吧！”
女人长叹了一口气，说道：
“唉！你不知道吗，我家的香火不旺，没有孩子。”
她刚刚说完，就听到炉灶里有说话的声音：“妈妈，难道我不是你的孩子吗？让我同他们一道去捡粮食吧！”
女人十分惊奇，跑过去一看，炉灶里有一个很小很小的女孩，胖墩墩，笑眯眯的，非常可爱。母亲把孩子抱出来，给她洗了澡，穿上了小衣服，起了个名字叫豆豆，就让她随着一群女孩子上山捡粮食去了。
女孩子们捡粮捡到太阳落山，天黑下来的时候她们才想起回家。但是豆豆劝说小朋友们又多捡了一会儿。
四周一片漆黑，孩子们害怕遇上山上的妖怪，急急忙忙往家里走。
她们刚刚走上大路，就遇上了妖怪。
妖怪装模作样，扮出一副笑脸，问道：“孩子们，你们好！怎么跑到深山里来了？”他一面问，一面想：“真好！我今天口福不浅，我要把她们骗到家里，把她们一个不剩地全都吃掉。”于是他又对孩子们说：“走夜路太危险了，饿狼会吃掉你们的。快到我家里去暂住一宿吧。天亮后再回家去！”
“好，我们跟你去。”不等别人说话，豆豆抢先答应了。
妖怪把孩子们领到家中，收拾好床铺，让她们睡觉。
过了一个小时，妖怪问：“谁睡了？谁还没睡着。”
豆豆说：“我睡不着。”
“为什么？”
“在家里，临睡前妈妈总是给我吃夜餐，我要等吃完了鸡蛋和点心才能入睡。”
为了让孩子们都早早入睡，妖怪忙去做蛋饼，烤点心。这时候豆豆把孩子们全都唤了起来，她们饱餐了一顿，才又躺下。很快孩子们都睡着了。
又过了一会，妖怪问：“谁睡了？谁还没有睡？”
豆豆说：“都睡了，就是小豆豆睡不着。”
“为什么？”
“在家里，睡觉前妈妈总是给我水喝。那水是到水晶山后的月牙海用筛子装回来的。我喝完了才能睡。”
妖怪拿起筛子奔水晶山后的月牙海去找水。这当儿天已破晓，孩子们一个个已经醒来，她们穿上衣服便往家逃。走了好一会儿，豆豆猛然想起慌忙之中把捡粮食的口袋忘在了妖怪家里。于是她对伙伴们说：“姐姐们，你们先跑吧，我随后就到。”
勇敢的豆豆返回了妖怪住处。妖怪正在恼怒得发狂，一见小豆豆回来送死，立刻把她抓在手里，塞进口袋，把口袋扎得结结实实。妖怪跑到森林里去，想找一根树条来，把豆豆活活抽死。
机灵的豆豆趁妖怪不在，把口袋挣出个小洞，钻了出来，又解开口袋，把妖怪的小猫塞了进去，然后自己躲到一旁，想看个究意。
妖怪拿回树条，狠狠地抽打口袋，打得猫儿嗷嗷地叫个不停。妖怪一面挥动树条抽打，一面说：“好啊，你现在又装猫叫！这也帮不了你的忙，我非打死你不可！”直到把口袋打开了花，妖怪才发现里面确实是它的猫。
妖怪气得发疯，它到处找豆豆，到底把她从一个角落里找了出来。
“现在你休想再逃跑。我要吃掉你！你自己说说看：我怎样吃你才好？”
豆豆说：“如果您愿意听我的意见，那我说您最好点起炉灶，烙一张大饼，把我卷着吃掉。”
妖怪说：“好吧，就这么办！我要把你卷饼吃！”
妖怪点起炉灶，把火烧得旺旺的，接着它又和好面，擀了一张大饼。当它刚弯下腰去把饼贴在烤炉深处的时候，不提防豆豆猛地一下把它推进了火炉里，活活烧死了。
勇敢的豆豆拿起自己的捡粮口袋跑回了家。
一年级小豆豆读后感篇二
在假期里，我读了《一年级大个子，二年级小个子》这本书。这本书的作者是日本人―古田足日写的，他写过很多震撼日本儿童文学界的作品。这本书的每一位人物都有值得我们学习的特点。
且先看一年级的小男孩大个子正也，他的个子赶上了三年级的孩子，虽然个子大，但胆子很小，爱哭鼻子。小女孩秋代是二年级的`小个子，和幼儿园的孩子一般大，但很坚强、勇敢。还有和秋代一个班的小个子真理子，她性子很慢，做起事来慢吞吞，但很细心。
正也长了个大个子，但还是离不开妈妈，认识秋代后，连上学都离不开秋代……一点也不坚强。而秋代坚强得很，从来不哭。
正也认识秋代后，为秋代做了一件事――摘紫斑风铃花。()在路上，有很可怕的叫声，周围黑乎乎的，对正也来说很可怕，但为了秋代，他坚持了下去，他不再哭鼻子了。
这个作品描述了友情战胜懦弱、坚强战胜恐惧的心理历程，带给我无数的自信和激励。我也不坚强，很爱哭，睡觉也不敢自己睡，我读完这本书后知道，一定要坚强起来！
一年级小豆豆读后感篇三
最近爸爸给我推荐了一本书，名叫《窗边的小豆豆》，听说是日本第一畅销书，所以我就迫不及待地把它完完全全地读了下来，读完后，它立刻成为了我最喜欢的书之一。下面就让我给大家讲一讲我读完后的感觉吧!
《窗边的小豆豆》主要讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原来的学校退学后来到了巴学园，在校长小林先生的爱护和指导下，普通人眼里“怪怪”的小豆豆渐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并塑造了她人生的基础。
更有趣的就是巴学园的教学方式，一般的学校都按照每个时间段按部就班、有序地上课，第一节是语文，就上语文;是数学，就上数学。可巴学园却截然不同：老师会在第一节课的时候，把当天要讲的内容和每门课的重点都写在黑板上，然后说：“开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”学生们会从自己喜欢的那门课开始学习，先学语文可以;先看数学也行;喜欢作文的在写作文;爱好英语的在读短文;擅长美术的在画画。这样，老师就可以了解学生的爱好和个性。对老师来说，了解学生的基础上基础因材施教，才是最有效的教学方法了。巴学园的课大都是自习，学生遇到不懂的问题，可以请教老师，老师会不厌其烦地讲解。这样学习，学生们不会出现心不在焉、上课走神的情况，锻炼了学生的.好的能力，好希望我们也能如此学习!
一年级小豆豆读后感篇四
快乐的寒假开始了，第一天，爸爸妈妈带我去了新华书店，挑来挑去，《一年级的小豆豆》最终被我带回了家。这本书非常有趣，里面有：王子老师、小豆豆、何小米、田大壮、黄美美，他们快乐、顽皮又可爱，是非常好的朋友。读完后，我感觉在小豆豆身上发生的事情，我和同学们也做过，更重要的是让我明白了许多道理，比如不能向老师乱打小报告、吃鱼时要特别小心刺、男生同样要注意个人形象、口香糖咽到肚子里是不会死的、遇到难题不要怕，还有就是老师很爱我们，我们也要爱我们的老师。
我喜欢在书籍的海洋里遨游，新的一年，我要读更多的书，获得更多的知识，加油！
图书《一年级的小豆豆》图
作者：三实小一（10）班李毅恒；指导教师：汤慧琳
一年级小豆豆读后感篇五
我有一些这样的朋友，它们虽然不会说话，但可以时刻与我进行心灵的沟通，它们就是我的书朋友。在这个寒假，我又交了一个朋友，它的名字叫《窗边的小豆豆》，它主要讲述了小豆豆在的第一所学校中，被老师要求退学，妈妈把小豆豆带进新学校里。小豆豆做了一次好事，校长小林先生夸奖小豆豆“你真是个好孩子”时，小豆豆就变成了一个真正的好孩子。后来她成为了日本的一位教育家。
我印象最深的是小豆豆的学校——巴学园。那里的教室是电车教室，轮子已卸下来，包括图书室，也是一个宽敞的电车。
我最喜欢巴学园与众不同的环境，大门是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子，这是多么富有自然气息的创意啊！还有，它们的午餐里可以尝到“山的味道”和“海的味道”。“山的味道”比如说蔬菜啦、肉啦，“海的味道”则是鱼啦，红烧海味等。孩子们通过吃午饭就可以了解到什么是海里的东西，什么是山里的东西，经常会有令人吃惊的发现。这是多么让人期待呀！巴学园有别出心裁的活动，他们上午把学习计划完成后，下午可以到九品佛散步，散步时大家又学到了许多知识，比如：蝴蝶也会帮助花开放。巴学园还举行特别的运动会，设置了许多有趣的项目：钻鲤鱼比赛，找妈妈比赛，好玩的全校接力赛等，让所有的同学玩得既开心，又增强了自信心，这是多么令人向往的啊！
我非常喜欢小豆豆的学校——巴学园，这是我梦想中的学校，我希望长大后也能建一座巴学园那样自由的、快乐的、丰富多彩的学校，我要努力，让梦想开花。