在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
离岗位前感想篇一
通过这件事，我感到这是长期以来我对自己要求放松，工作作风涣散的结果。我感到，自己在工作责任心、思想觉悟上非常欠缺。在值班期间，作为坚守岗位，时刻防范风险，担当重任的值班同志，我却没有履行职责，擅自离开了岗位，这不是一件小事，而是严重的违纪、违规行为。这充分说明，我从思想上没有把单位的规章制度、组织纪律重视起来，对自己要求不严，没有严格要求约束自己。这也说明，我对自己的工作没有足够的责任心，也没有把自己的工作做到位。
此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律的观念和不良风气，我们工作的提高将无从谈起。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。
现在，我深深地感到，这是一个非常危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的，甚至都无法想象会发生怎样的工作失误。因此，通过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。所以，在此，我在做出检讨的同时，也向组织表示发自内心的感谢。
在今后的工作学习中，我将从以下几个方面来改进自己：
一个人如果没有良好的职业责任感，及组织纪律观念，就不会去干好本职工作。我们作为一名基层干部，直接服务万千群众，在工作上要有责任、有担当、有使命，积极做好本职工作，履行工作职责，尽心尽力为xx发展干好本职工作。
我将针对这个问题认真开展一次精神上的自我整顿，并在以后的工作中严格按照制度以及上级的工作要求，切实加强日常工作监管，及时发现工作出现的不良倾向和苗头，将问题消除在萌芽状态，防患于未然，杜绝此类事件的再次发生。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
离岗位前感想篇二
脱离岗位工作是指暂时离开自己的工作岗位，去做一些非本职工作，这样的情况在我们的职业生涯中难免会存在。通过这样的经历，我深刻意识到了脱离岗位工作的重要性，也对自己的职业发展有了更深刻的体会。
首先，脱离岗位工作可以开阔眼界。在日常工作中，我们往往会围绕着自己熟悉的领域工作，而接触的事物也很有限。脱离岗位工作能够让我们接触到不同领域的人和事物，帮助我们更好地了解外界的情况和变化。我曾有一次参与了公司的市场调研工作，通过与客户的交流和市场的观察，我对市场需求的变化有了更加深入的了解。这种经历不仅拓宽了我的知识面，还让我更加具备了判断和预测市场动向的能力。
其次，脱离岗位工作可以提升自己的工作能力。在非本职工作中，我们需要具备一定的跨领域能力，这对我们的职业发展起到了很大的推动作用。比如，我曾经帮助财务部门进行一次年度财务审核的工作，通过这次经历我学到了一些财务分析的知识，提高了自己的财务分析能力。这样的经历使我对于公司的财务状况有了更为全面和深入的了解，从而能够更好地为公司的决策提供支持。
再次，脱离岗位工作可以增强团队合作意识。在非本职岗位中，我们往往需要与不同的人合作，了解他们的工作方式和习惯，这对我们的团队合作能力提出了更高的要求。曾经有一次，我参与了一个跨部门的项目，需要和来自不同部门的同事合作完成一项任务。通过与他们的合作，我体会到了团队合作的重要性，学会了如何协调团队成员，解决问题并达到共同的目标。这种团队合作的经验对于我在日常工作中的协调和沟通能力有了显著的提升。
最后，脱离岗位工作也提醒我保持专业性和职业素养。在非本职工作中，往往需要我们学习新的知识和技能，提升自己的专业素养。同时，我们也要面对新的挑战和压力，保持积极的工作态度和职业操守。曾经有一次，我被调到质检部门参与产品质量抽查，这对我来说是一个全新的领域。我通过学习质检标准和方法，及时更新了自己的知识，并刻苦钻研，不断完善自己的工作能力。这种专业性和职业素养的追求不仅提高了个人的竞争力，也有助于公司的长远发展。
脱离岗位工作是我们职业生涯中不可或缺的一部分，通过这样的经历，我们能够开阔眼界，提升工作能力，增强团队合作意识，并保持专业性和职业素养。每个脱岗离岗的经历都是一次宝贵的学习机会，只有我们从中吸取经验和教训，才能不断进步并为个人和公司的发展做出更大的贡献。因此，在面对脱离岗位工作时，我将保持开放的心态，积极投入其中，不仅提高自己的综合素质，也为公司带来更有价值的贡献。
离岗位前感想篇三
上了初中，我明显感到初中的学习与小学学习有很大区别。初中的课程多了，如果课堂上不认真，课后要是再想把老师讲的弄懂弄透，那就困难得多了。所以，我们必须跟着教师走，相信教师，才能真正有效学习。
鲁迅有一套学习的“十字法”——多翻、跳读、设问、五到、立体。我认为这是很有价值的学习方法。“多翻”就是多翻各种各类书籍，以开阔视野，启迪思路，增长知识。其实，多看课外书，增长课外知识，开阔视野，对平常的学习和考试都有好处，能更好地理解知识。“跳读”是指无论如何都不会读懂某个问题时，先跳过去，向后看，于是连前面的都明白了。这用在英语短文阅读理解上十分有效，联系上下文能很好地帮助我们理解短文内容。“设问”就是带着问题去读书，我们在阅读文章时就应该如此，这样做，能使我们在阅读过程中得到答案，提高学习效率。
“五到”是心到、口到、眼到、手到、脑到。这“五到”无论在学习、考试还是平时做事，都应该做到。也只有真正做到这“五到”，才能真正有效地做好每一件事，事半功倍。“立体”指有一般的读，又能重点的深掘;既要有横断面，又要有纵剖面;既有对原著有关有钻研，又有对有关资料的涉猎。这就是要求我们不能只看片面，应多角度地认识事物，这样才能认识得全面、深刻。
此外，我们学习要有“恒心”两个字，有了它，才能像蚕吃桑叶一样，一口又一口，坚持不懈地去啃，直到预定目标顺利攻克。平时，要多思多练，在学习过程中要勤于思考，注重积累，在思考做题的过程中累积解题技巧和经验。还有，就是要先把书上的“死知识”给“死死地”背下来，再把熟练的知识灵活运用。这就是“先死记，再活用”。
有时候，我们学习了一些知识，当时能记住，但过会儿就忘记了，这就与记忆方法有关。我认为，在学习过程中，看、写、读、听、背，多管齐下效率高，也记得牢。著名科学家茅以升先生，是个记忆力超群的人。人们问到他的记忆秘诀，他的回答是：“重复!重复!再重复!”学过的知识如果不重复，不多久，能记得到也就剩那么一点儿。所以，我们在学习过程中，可以尝试着“看写读听背”一并运用，一并提高。过后，每隔一段时间就重复知识，也就是定时复习。这种学习方法，能减低遗忘率，更有效地记住知识。
开学时,老师曾对我们说：“行动是最好的语言。”“吃得苦中苦，方为人上人。”其实，如果能做到这几点，成绩必然提高。学习是一件苦差事，但苦中有乐。只有克服重重困难，吃的下学习过程中的苦，才能超越自我，获得成功。而行动比任何计划、检讨更有用。说得天花乱坠，却没有实际行动，那又有什么用呢?行胜于言。
拜五，我们八年级一起出去，进行了一次别具特色的社会实践。
这是那里湖泊的风景图。很美吧!
乘坐着大巴，经过了1个多小时的颠簸吗，我们终于到达了我们的目的地：炮台湾湿地公园。这里靠近海，风景十分的优美，我们非常喜欢这里!
在公园里还有一块很大的草坪，我们小队在哪里进行了野餐在草坪上，还有一些老人在这里放风筝呢!
我们在公园里欣赏了很多风景。不得不说，这里的风景真的是漂亮。
我们在这里玩的十分高兴，也收获了许多，我们希望，还能有更多这样的社会实践。
这个星期一，我们五年级的八个班一起坐车去礼参实践基地，参加了社会实践活动。在礼参住了一个星期。第一、二天我感觉这里很好，既没有作业，又可以和同学们玩。但是后几天又有点想爸爸和妈妈了，就想回家。
不过，我还是坚持下来了。在这里，我还学到了许多许多课堂外的知识。在五金小工厂，我学会了使用各种工具，在美点教室里，我学会了怎样做蛋糕，并体会到了做蛋糕非常的累。在小机床教室里，我学到了怎么使用小机床，在彩泥画教室，我知道了彩泥画是怎样制造的，在机器人教室里，我学到了关于机器人的知识，并学会了做模型。这就是我的礼参社会实践生活。
这是一种学生利用节假日进行的单项或多项的.社会调查、访问等接触社会、了解社会、服务社会、与群众主动结合的一种形式。从现在学生参加的社会实践活动看，主要有一下类型：第一类为国家、地学校组织的社会实践活动。
这类活动大多是为了一定的目的而开展的教育活动。第二类为某鞋单位、部门、科研组织为了完成各项任务，利用学生的智力与体力，在假期吸收学生参加的时间活动。第三类是学生自发组织的，以科技服务为主要内容的社会实践活动。第四类是学生根据自己的条件、兴趣爱好有目的地开展社会实践活动。
参观了禁毒教育馆后，我了解了毒品的种类以及对人类的危害。在那里，我深切的感受到了毒品的可怕，一旦染上了毒品，就很难再重新回到正常的生活。所以，争当禁毒小标兵，看到别人吸毒及时制止，让我们有一个美好的社会、家园。
今天我参加了两个集体项目：一个是“定向运动”。“万里长城”这个游戏锻炼了我们班的合作能力，在我们全班的努力下，齐心协力，获得了第二名。“定向运动”这个游戏让我们一起完成一个比较难完成的任务。虽然我们没有得到名次，在过程这遇到了许多的困难，但是我们的小组成员非常的勇敢，解决了问题。今天的活动让我们收获了许多，懂得了许多的道理。
离岗位前感想篇四
铁路是一个庞大而复杂的系统，铁路从业人员承载着保障人民出行安全的重任。然而，随着技术的进步和制度的改革，铁路人员需要不断学习和适应新的知识和工作方式。离岗培训作为一种新型的培训模式，为铁路人员提供了更灵活和个性化的学习方式。在进行离岗培训过程中，我深刻体会到了其在提升自我素质和职业能力方面的积极影响。
第二段：离岗培训的优势
相对于传统的集中培训模式，离岗培训具有独特的优势。首先，离岗培训具有灵活性，可以根据个人的工作和学习时间安排培训内容，提高学习效果。其次，离岗培训能够实现个性化学习，根据个人的需求选择相关的培训内容，帮助人员在自己感兴趣和擅长的领域深入学习和提高。此外，离岗培训还可以提供大量的在线学习资源，包括文献、视频和在线讨论等，为学员提供便利和全面的学习体验。
第三段：离岗培训的成效
在参与离岗培训的过程中，我深刻感受到了其带来的积极成效。首先，离岗培训提升了我的知识水平和专业技能，通过学习新的理论知识和应用方法，我能够更好地适应铁路变革的工作环境。其次，离岗培训拓宽了我的视野和思维方式，通过与他人的交流和学习，我不仅了解到了不同领域的最新研究成果，也学会了更加开阔的思考方式。最后，离岗培训还激发了我的创新意识和实践能力，通过参与实践项目和案例分析，我能够更好地应用所学知识解决实际问题。
第四段：离岗培训的挑战
尽管离岗培训具有诸多优势和成效，但也存在一定的挑战。首先，离岗培训需要个人具备一定的自律性和学习能力，需要有足够的自我管理和时间安排能力。其次，离岗培训的内容和方式可能会因个人学习目标和水平的不同而不太一样，需要进行个性化的调整和安排。最后，由于离岗培训通常是在线进行的，可能存在网络连接或技术设备方面的限制，需要克服不同的技术障碍才能进行学习。
第五段：离岗培训的启示
通过离岗培训的学习和实践，我深刻认识到了不断学习和提升自己的重要性。作为铁路人员，我们需要不断更新知识和技能，适应时代的发展和变革。离岗培训为我们提供了一个良好的学习平台，帮助我们在职业生涯中不断提高。同时，个人的学习能力和自我管理能力也需要不断培养和锻炼，从而更好地适应离岗培训的学习方式。只有通过持续的学习和不断提高，我们才能更好地为铁路事业做出贡献。
总结
离岗培训作为一种新兴的培训模式，对于铁路人员的学习和发展具有重要意义。在个人的离岗培训心得体会中，我感受到了其灵活性、个性化和成效的优势，也面对了个人的挑战和需求。通过离岗培训，我不仅提高了专业知识和技能，还拓宽了视野和思维方式，激发了创新和实践能力。离岗培训的经验启示着我们需要不断学习和提升，充实自己的知识和技能，以更好地适应时代的发展和变革。
离岗位前感想篇五
本人姓名xxx、女、____族、________年____月____日出生于xxxxx县xx镇，大专学历，________年____月参加工作，现为果xxxxx县当洛乡卫生院职工。
我参加工作后第六年，身体开始略有不适，不时感觉腰背部不适，近几年来病情加重。________年____月底，腰背部酸痛，有时重到痛得直不起腰来，因此，于________年____月____日到xxx人民医院检查，诊断为胆囊炎和双肾多囊肾[先天性].并建议转上级医院诊治。因而于________年____月____日到xx大学附属医院就诊，诊断为“双肾多发囊状多囊肾”。鉴于此便先在门诊部诊治，但不见好转便住院治疗。出院后，一直按医嘱继续服药。________年____月病情加重，________年____月____日入xxx人民医院住院治疗十天。________年____月病情又加重，于当月____日入xx大学附属医院诊治，住院治疗十五天，于____月____日出院。
尽管多次入院治疗，症状也只能是暂时缓解，并未彻底治愈。故病情时有反复，并日益加重。加之生活工作在海拔4000米以上的当洛乡，生活环境及气候条件及繁重的工作加重了病情。本人日益加重的病情已给生活、工作带来许多不便。病情加重时，生活都无法单独自理，更不用说坚持工作了。
根据现在自身的身体状况和以上实情，确实不能再坚持工作了，况且医生亦建议休息治疗。鉴于上述实情，特向xx县卫生局、人事局提出离岗待退申请，我全家恳请两局给予理解，并考察我的病情，准予我离岗待退，我不胜感激。
此致
敬礼!
申请人：xxx
________年____月____日