人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。
美发工作计划及目标篇一
【摘要】：教师在编写课时计划是比较容易出现一下问题：课时计划中的逻辑关系；不能准确把握教学内容或教学目标；没落实好教学重点、难点的掌握；没有联系生活实际；对学生能力估计过高；方法步骤欠具体；教法无新意；教学媒体多杂。
【关键词】：逻辑关系 学生能力 教法 新意 多媒体
在实际教学中，教师在编写课时计划时比较容易出现以下问题，需要引以为戒。
一、课时计划中的逻辑关系
个教学方案就是一个整体，其中的各部分都是围绕教学目标来设计和展开的，所以相互之间应当体现出协调性和与教学目标保持一致性。但是，在实际教学中往往出现教学重点、教学难点与教学目标的不一致，作业要求与教学目标的不一致，达标测评与作业要求的不一致；教学重点、教学难点设置不准确或者相互颠倒；整个教学过程与达标程序不一致等现象。这主要是对课的结构中的各要素的性质、要求及其相互关系不了解所致。
二、不能准确把握教学内容或教学目标
某些老师未能确立素质教育思想或现代美术教育观，从而不能从学生全面发展的角度来理解教材，面对某一课题或教学内容不知道应确定什么教学目标，往往只是泛泛地提出“开发想象力、创造力”、“提高审美修养”、“锻炼学生的动手能力”等；或者只关心技能性要求而导致教学目标的单一和狭隘，或设计的教学目标过于专业化，难度太高等，不利于学生的全面发展。所以，必须从素质教育的高度综合地设计能发展学生的智力、创造力、审美情感和个性品质的“目标群”。
三、没确定好教学重点、教学难点
间的联系或与现实生活之间的联系等等；基础技能包括材料的性能、工具使用的姿势和方法、操作的步骤和要领等等。教师只有在分析教学内容的基础上，了解了本课题的教学内容和知识结构之后，才能准确地找到教学重点。教学重点有时会与教学难点完全一致，如新授课，但更常见的情况是整体与局部或不同侧重点的关系。确定教学难点，既要求教师全面审视教材知识结构和具体操作技法，更需要充分了解学生的知识技能水平，并在二者的比较中预见学生在学习中可能遇到的主要困难。只有找准了教学难点之后，才能对症下药地设计出有效地解决难点的教学方案，从而使全体学生都能顺利达标。所以这是设计课时计划以及完成教学任务的关键之一。
四、没有联系生活实际
有不少美术教师仅仅从美术技法的角度理解教学内容，津津乐道于技法的介绍和演示，使美术教学停留于学科知识中心和技法训练的水平上，忘记了美术教育“以学生发展为本”的宗旨。所以，任何教学内容只有与现实生活相联系，才能使学生的认识和思维从课本中引申开去，认识到学习本课题的意义从而激发起学习的动机，使学习变得更加主动，也使学到的知识更丰富。
联系生活实际的另一层意思是，设法提高美术作品的品位和成功率，使之成为真正的艺术品，能真正的服务于学生的生活实际，从而使学生体验到成就感和自我价值，由衷地对美术课产生兴趣。日本的一位学者说过：“学生的作业不是垃圾”，意思是应该让学生的作业成功，他们把学生的作业当作礼品、纪念品馈赠来宾，当艺术品陈列于橱窗中；上海的一位教师让学生装饰石膏浮雕作业，再做一个漂亮的镜框，使简单的浮雕作业变成了象样的艺术品，能陈设于自己家中。这都是为了使学生的作业真正服务于学生的生活实际。
五、对学生能力估计过高
单，没什么可讲的。因此，在分析引导时或粗枝大叶，或讲的太专业，拟定的教学目标、作业要求难度过高，学生练习时茫然不知所措，从而导致教学的被动甚至失败。须知中小学生每星期只有一二节美术课，美术水平毕竟有限，必须根据学生的实际水平设计教学。
六、方法步骤欠具体
发学生的学习兴趣和探索精神。而有的美术技能教学有较特殊的操作方法和步骤，而学生又从未接触过，这就要求教师必须讲清楚具体的方法、步骤和要求，甚至还需要结合示范。若一味强调学生的探索尝试，由于学生不了解操作要领，就会既浪费时间、材料又不能完成教学任务。比如制作石膏块，若不向学生说明如何朝水中加石膏粉、如何制模、如何浇铸的话，必然导致材料的损失或教学的失败。出现这一问题的原因仍是对某一年龄段的学生在做某一练习时可能出现的问题和需要注意的事项都心中无数。
七、教法无新意
美术教师的教学任务一般都很重，美术教师往往忙于应付上课而忽视了教学方法的更新、变化和研究，只是按教学参考用书的介绍或者常规的教法来编写课时计划，平铺直叙，毫无新意，学生也就没有什么兴趣，更谈不上启发学生的想象力、创造力。所以，不但没有好效果，还容易出现纪律问题，教师也体会不到教学的成功感和当老师的乐趣。而优秀教师始终抱有一种创新的精神，面对不同的内容、不同的学生他总会想出新的点子吸引学生，在轻松愉快之中获得格外好的教学效果。不但能深受学生的爱戴，自己也会感受到教学的乐趣。
八、教学媒体的多杂
随着教学媒体的多样化和教学手段的更新，有的教师也希望在美术课中能充分发挥现代教学媒体的功能，使美术教学活动更具新意。其实，任何先进的教学媒体都是教学的手段，是为实现教学目标、提高教学效率服务的，而学生的发展和学会学习才是教学活动的目的。所以教师应根据教学内容、教学目标、学生的特点、教学媒体的功能恰当的选择、使用教学媒体。不要录象机、电脑、幻灯机、实物教具一起上，表面上很热闹，却耗费了大量宝贵的人力物力、教学时间资源，也会使学生眼花缭乱，却抓不到主要信息，反而有损教学效果。
课时设计是教师为组织和指导一堂教学活动精心设计的施教蓝图，其中反映了需要达到的教学目标、任务、将采取的教学措施等因素。与课堂教学相比，教师在课前设计阶段有充足的时间对整个教学过程进行周密计划、反复检查，从而十教学失物的可能性降到最低程度。因此，教师在编写课时设计时，一定要认真思考，全面规划，提高设计方案的科学性和可行性。
美发工作计划及目标篇二
1. 我们可以将免费烫发的价位定于300到500元，籍此可以改变往后顾客烫发的消费习惯，提高其消费水准。
2. 缩短消费周期。顾客可能原先三个月烫一次头发，因为店内赠送免费烫发而缩短烫发周期，变成两个月烫一次头发。
3. 老客人带客人。活动设计不限本人来洗头，而一个顾客一个月洗不到十五次，因此，旧客人会带朋友、家人来店洗头，这些人就成了新的客源美容美发发廊十一活动策划方案美容美发发廊十一活动策划方案。
4. 增加设计师的指名度及店的知名度。旧客人如果对设计师服务满意，他带来的客人，必定会指名要某某设计师服务，如此即可增加指名度。推行这个活动时，可能要透过媒介作宣传(传单等)，如此，会造成商圈的震撼，口耳相传的结果，无形中店的知名度也会跟着提高。
6. 整个活动做下来，员工技能必然有所提升
许多人也许会置疑，免费送一次烫发，可能会造成店内的亏损，得不偿失。其实不然，因为顾客不会因为你免费送他一次烫发而减少烫发的次数，他可能由原先的一年烫发四次变成一年烫发五次。此外，老板仅需多负担烫发水及助理奖金费用，金额约在50到80元左右，花费如此少的成本却可收极大的效益，因顾客来洗头的次数大幅增加，所得的利润远远高过烫发的成本。
进行这样的活动，老板无须顾虑成本，反而可以提升业绩，设计师的业绩得以成长，助理的奖金可望增加。
美发工作计划及目标篇三
全国全国美容美发行业发展20余年，无一产业拥有这样的发展速度和成长规模，这种发展态势还将随着经济发展速度的提升、生活水平的提升以及行业的完善和成熟，继续保持下去。根据奥肯法则，gdp(国内生产总值)每增长1%，美容人数则增加0﹒08%。
值得业界人士关注的是在快速成长状态的背后也存在着很大的发展隐患和劣势，为此各级行业协会、业界优秀品牌和企业，业内人士需要同心同德、群策群力，强力提升推动发展。
2、 稳步的可持续性
伴随着中国经济的稳步成长，人民的生活日益富裕，人们的尚美追求日愈强烈。全国美容美发业获得天然和稳定的可持续发展基础;同时，行业在管理水平、技术能力、经济实力方面都有了相当的经验积累，已经培育了一个坚实的发展平台。
3、良好的自律性
其中涌现的大批行业有志之士，自觉自愿地成为各级行业协会的发起人和组织者，推动发展，强化行业自律性，与此同时，经历了市场优胜劣汰的市场竞争规律洗礼，一批优秀品牌和企业也脱颖而出。
4、观念的更新性
经过业界长年的耕耘和自新，欣慰的是美容美发师职业得到了社会的认可，不再是伪劣、欺骗、色情的代名词，有了靓丽的时代色彩，成为社会关注的新兴时尚行业，吸引了消费者越来越多的信赖目光，成为人们生活中不可或缺的新型生活方式。在这个进程中，业内人士做出了不懈的甚至忘我的努力。
5、强大的需求性
亚洲是全球美容美发消费普及率最高的区域，中国的消费市场是其中最可观的市场。中华民族悠久的人文传统、丰厚的审美观以及相对一致的审美共性，成为中国美容行业市场定位的坚实基础。有专家预测，21世纪最火的不是计算机、不是基因工程、而是美容美发业。未来5年内老百姓消费支出将翻一番，美容美发业的产值也将翻一番。
美发工作计划及目标篇四
乙方：身份证号码：
丙方：身份证号码：
以下简称甲方、乙方、丙方：
第一部分：经营名称及地址
经营名称： 法人代表：经营证号： 地址：
第二部分：股东出资比例
一、总共投资：x万元，各股东持有比例明细为：
甲方： 出资现金（或折价）：x万元 占股比例：x% 乙方： 出资现金（或折价）：x万元 占股比例：x% 丙方： 出资现金（或折价）：x万元 占股比例：x% 说明：各股东出资证明须有效单据证明并由所有股东签字确认方为有效。
1、资产包括 有形资产+无形资产=总资产
有形资产：电器设备、美发设备、卡充值余额、现金、银行存款、未分红赢利、库存未开封未过期的美发产品、其他有形资产无形资产：由各股东评估或以转让价为标准。
2、负债部分
经营亏损或股东垫支金额、各项未支付费用、顾客充值未消费余额、员工未发放工资、其他供货商未付款项金额各股东按占股比例共同享有资产且按比例共同承担负债金额及法律责任。
第三部分：分红条件及时间确认
一、 分红条件：
需在本店经营时间满12个月，达到偿还本店营业前期各股东所垫付的所有资金后，且达到支付所有费用开支后，还有盈余的条件下。
二、 分红的时间
由财务核实准确后，出具上月经营状况表，结算出赢利金额后，在次月5—6号，以银行转账的方式转入各股东账户或以现金的方式发放至各股东手中。
说明：经营状况表应清晰列明：所有业绩收入加上其他收入减去所有费用开支明细，最后得出赢利金额。并由所有股东签字方为有效。
注意：顾客充值后未消费余额不作为业绩收入计算。由财务管理负责人作店内资产管理。
第四部分：股权转让及退股
一、各股东之股权的转让在店内在职股东之间可自由转让，转让价格以期初投资占股金额基准。
二、某一股东如想合并或购买其他股东的股份时，必须不得低于5倍的期初投资占股金额进行购买。并需对方签字确认及所有股东签字确认方为有效转让。
三、各股东的股权不得私下将自有股权转让或出售给非店内在职股东或员工，如所有股东签字同意的情况除外。否则将赔偿其他股东10万元作为违约金。
四、退股的条件
1、需在本店经营时间满12个月，且有盈利的的情况下，提前一个月向所有股东提交退股申请书，经所有股东签字确认同意后方可退股。
2、股金的结算标准以期初投资的金额为准。股金的返还不得影响本店的正常经营。
3、结算时间为股东分红日期为准。
4、退股当月除结算个人应有业绩收入外，结算股金的20%，余下80%的股金，分8次8个月结算，每月结算10%，直至结清为止。
5、如在此期间，退股人如在本店2公里内自己开店或以股东形式参与经营或在与本店有业绩冲突、同行竞争的美发店里任职，影响本店的`正常经营，以各种形式转移客源，让本店遭受严重损失，且余下股东有实际证据证明属实的情况下，退股人的股金余下部分不予结算。并余下股东有权向退股人追偿10万元以作为违约金。
a、合作期间在在本店2公里内自己开店
b、在离本店2公里内的美发沙龙合作并以股东形式参与经营
c、在与本店有业绩冲突、同行竞争的美发店里任职
d、以各种形式转移本店客源
第五部分：各股东的权利与义务、主要职责的分工
一、权利与义务
1、权利
各股东享有本店的经营的知情权，查看账目及所有财务报表的权利。
2、义务
有遵守店内的各项规章制度，并做好带头作用的义务。
有维护本店的良好市场口卑，维护店内团结和谐的义务。
有配合各部门的负责人共同经营管理好本店的义务。
有对本店促进健康发展提出建议的义务
有积极配合其他管理人员工作且不得直接或间接地干预自己管理职责以外的工作的义务。
三、 店内主要职责的分工
（一）经营管理
负责人姓名 职务： 岗位工资： 元/月 岗位职责：
1）负责店内的经营活动策划、服务项目引进及产品的订购
2）负责新员工的招聘、在职员工的晋升考核、解雇、奖惩制定。
3）负责所有员工的轮牌制度，按员工的技术水*合理地分配调度工作任务。以达到100%的顾客满意度。
4）负责店内
（二）技术卫生管理
负责人姓名 职务： 岗位工资：x元/月 岗位职责：
1）负责店内的卫生状况制定卫生管理标准、工具设备的购买及维护
2）负责店内的员工技术提升培训、技术统一、各岗位工作流程的制定
3）负责店内
（三）财务帐目管理
负责人姓名 职务： 岗位工资： 元/月 岗位职责：
1）负责店内的业绩统计，各项营业收入、其他留存现金及存款及所有费用开支的收支统计登记工作。
2）负责每个月向股东出具营业状况表，盈亏表，工资明细表、费用明细表等。 说明：所有收支接受股东监督并每月的收入及开支明细等需让所有股东签字确认，做到每月帐目清晰明了。任职期间如有贪污、挪用行为，将处以x万元的处罚，并视为自动放弃股权的行为。
以上主要职责分工明确，各股东各司其职，不得直接或间接地干预职责以外的事务。如有发生处以万元的罚款，并视为自动放弃股权行为。
第六部分：股东异议处理
合作期间，各股东应站在相互信任与理解的立场上、在每月的股东会议上去解决在营业过程当中所发生的任何意见，如有解决不了的异议交由*仲裁机构或法院进行裁决。
第七部分：合同有效期及终止
合同有效期限以企业存活期为限。如出现不可抗拒因素导致无法经营，合作终止。按股份比例处理资产。
本合同的持股比例发生变动后，本合同将自动终止。
第八部分：本合同的生效
本合同一式三份，各持一份，经三方签字（按手印）后正式生效，受国家法律保护。
第九部分：合同附件
各股东的身份证复印件、各种管理规章制度、租房协议
第十部分：签订日期20xx年 月 日
甲方（签字或按手印）：身份证号码：
乙方（签字或按手印）：身份证号码：
丙方（签字或按手印）：身份证号码：
——美发店标语
美发工作计划及目标篇五
2.学校环境分析：
我就读的学校是湖南省普通的学，生活环境一般而已，教学设施基本齐全，但教学设施不是那么的先进，教学水平一般，所在的经济与管理的系科也不是全院最好的仅是新分离出来的学科，学习的人力资源管理专,专业课的科目开设不大理想,教学质量不算很高，当是整个专业的就业前景不错。就业率比较高。总的来说，整体教学还是在普通大学上的。
3.社会环境分析：
我国现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，对人力资源管理方面的研究不透彻，社会就业形势不明确，反而失业率有上升的趋势。给就业带来新的压力。
4.职业环境分析：
我国的人力资源丰富，从事人力资源管理的人员也比较多，但是相对于高级人力资源主管的管理人员却短缺，社会需求量大，竞争力强。管理这个行业的就业范围比较小，不容易立即找到好的工作的。现在自己多考些证能够拓宽些就业瓶颈。
5.管理型职业锚：
(3)情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力)。