踏青动物园方案设计图

日本语言学校工作报告图片中的疑问引发了人们对这所语言学校的兴趣和好奇。在这个现代化的世界中，学习外语已成为我们拓宽视野和加强沟通能力的重要途径之一。这家语言学校无疑承载着人们对于学习日本语言与文化的渴望。这份报告图片将如何揭示这所学校的特点，以及人们在学习过程中所遇到的疑问，对此我们怀着期待和好奇心。让我们一同探寻，分享这份报告图片所传达的信息，为我们的语言学习之旅增添更多的色彩。

踏青动物园方案设计图篇一

1、让学生理解扫墓的意义，培养学生尊重烈士的情感。

2、教育学生更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。

活动过程：

1、让学生知道清明节是我国传统的扫墓日子。

教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。

讨论：人们是怎样过清明节的?

2、小结：扫墓为什么选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

3、集体制作花圈。教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动，现在，先请大家和老师一起制作一个花圈。

4、扫墓。知道扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)。

结束.

踏青动物园方案设计图篇二

“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”在这个春暖花开的季节里，无处不弥漫着春的气息。明媚的阳光，和煦的春风，还有各色鲜艳的花，绿的草，一片生机勃勃的景象，诱惑着我们年轻而有活力的心。我们渴望置身于青山绿野之中，感受春风拂面、芳草如茵、阳光和煦、鸟鸣雀跃，处处充满生机的大自然美景，在享受自然中开阔心胸、陶冶情操，增长见识、强身健体，增强同学们之间的友谊，我们137班组织一场踏青登山活动。

1.让同学们紧张的神经好好放松一下，感受自然风光给大家带来的享受。

2.增加师生之间的交流与了解，增进友谊，传替快乐。

3.给同学们一个展现自我魅力的舞台，让大家享受竞争中的乐趣。

时间：4月19日下午1点——下午5点。地点：太阳山

对象：高137班全体同学+班主任。

形式：春游登山踏青表演节和玩游戏

1.参加人员下午1点在校门口集合，乘车至太阳山樱花楼。以合作学习小组为单位进行登山比赛，以小组成员全体到达山项的先后顺序确定比赛名次。

2.每组（以平时学习小组为单位）准备两至三个节目和一个游戏项目，要求人人参加。

3. 到达山顶太阳神处的坪里后，全班同学围坐在一起玩游戏和进行表演。没有准备节目或者游戏的同学需接受“真心话大冒险”。

4. 每人写一段登山或者活动感受，三、五句话就行，可以是亲近热爱自然方面的，可以是攀登体会，可以是增进同学或师生友谊方面的，可以是团队合作方面的，可以是推介家乡自然或人文景观的，可以是做环保志愿者的感受，呼吁游人保护环境，反正是，“我手写吾口”，想到什么就写什么，不给大家任何压力。

5.下山步行至樱花楼，乘车回家。

1.每人交20元租车费，邹文豪联系租车，要求安全性能好能装载50人的车和车技好的师傅。

2.周艳萍等负责当天的摄影工作。

3.活动当天的“干粮”自己准备。参加活动者至少每3人要准备一个大袋子，活动期间注意保持卫生，临走前带走自己的垃圾。并沿途收捡游人留下的垃圾，做一次环保志愿者。

4.每位小组长和班干部即是本次活动的保安员，班委会团支部负责活动后总结。

七、：

同学们到郊外踏青，登山，既锻炼身体，又可以增强同学们之间的情谊，丰富同学们的课余生活，培养同学们热爱自然热爱家乡的美好感情。此次活动主要是以观赏风景、野游、登山、表演节目和游戏（以小组为单位自已设计）的形式进行。

市三中高137班班委会、团支部

二〇**年四月十八日

踏青动物园方案设计图篇三

踏青动物园方案设计图篇四

1、开拓幼儿新视野，了解春天是什么样子的。

2、热爱大自然，亲近大自然，体验徒步旅行的快乐。

3、增强幼儿体质，发现周围的事物的变化。

20xx年4月15日9:10—11:00

铁西公园

x师傅、园长、x老师、班主任以及配班生活老师

1、9：10-9：20家长准时带领孩子在铁西公园东门(led大屏下方)集合。

2、9：20-9：30带幼儿上卫生间

变化?公园里边有什么建筑?怎样保护花草树木?爱护身边的环境。

4、10：10—10：30集中幼儿坐下来休息，喝水，吃水果点心。

齐的队伍，准备返回幼儿园，在路上遇到叔叔阿姨积极打招呼。

7、过马路时，知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。生活老师负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。

3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。

4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。

5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。

6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

9、幼儿上厕所必须有一位老师跟随。

踏青动物园方案设计图篇五

一、活动主题：

相约20xx踏春郊游活动

这——就是绿的世界，这——就是花的海洋。

二、活动目的：

为了丰富广大员工的文化生活、完善公司福利，同时感谢各位同仁辛勤的付出和努力的工作。通过本次活动促进员工之间的相互了解，增强相互之间的团结及友谊。

三、活动宗旨：

1、加强团队凝聚力与团队协作能力;

2、激发职员参与公司各项活动的热情;

3、休闲娱乐，缓解工作压力及疲劳;

四、活动准备：

一、制作出游条幅(一条)。

二、统筹安排出游车辆。

三、购买相关食材及用具。

四、携带简单医药箱。

五、活动项目：

自助烧烤一日游

活动体现：自己动手，丰衣足食。

无助互动，欢快一家人!

六、活动时间：

20xx年xx月xx日

七、活动地点：

八、负责人员及联系方式：

九：参与人员：

全体行管人员及各工段(工段长)

友情提示：

如有不愿响应、借故不参加者;负责此项活动的所有经费。

您可以任性，只要您愿意为您的任性买单!

十、活动流程：

踏青动物园方案设计图篇六

春天是万物复苏的季节，给人以美的享受，给人活力和朝气。语文组决定充分利用我们学校生命教育基地资源，开展系列踏青活动，让学生亲密接触大自然，欣赏春天美景，拓展学生的视野，将我校“让生命快乐，让未来多彩”的办学理念融入踏青活动之中。

二、系列活动简介

活动一

主题：春天正是读书时

活动目标：帮助学生了解学习踏青文化。

活动方式：上一节踏青主题室外文化课，指导学生阅读一些描写春的文章。

活动时间：在3月中旬完成。

活动准备：

1. 教师准备好相应课件和资料

2. 筛选学生阅读材料。

3. 上好踏青主题课。

活动二

主题：校园青青草

活动目标：让学生感知春天的变化，体验踏青的快乐 。

活动方式：语文教师自行决定，根据本班情况组织学生到花卉基地踏青感受春天，踏青后写出自己的感想。

活动时间：3月下旬前完成

活动三

主题：春天的故事

活动目的：经过前面一些列活动，学生已经对春天有了很多感性认识，读了不少有关春天的美文，拍下了不少春天美景。在此基础上，让学生将自己的所思所想展示出来很有必要。

活动方式：

2. 建议各班办一期“踏青”主题黑白报，搭建照片墙用a4纸打印出学生拍摄的照片。

活动四

主题：春满江城花满园

活动目的：

正值武汉各种花卉展活动，特别是武大和东湖樱园的樱花炽热绽放之际，倡议师生趁着周末，阳光明媚，天气晴好的日子，前往踏青。

活动方式：

1.教师统一时间组织前往武汉大或樱园观赏樱花;

2.建议学生家长带领学生择日前往武汉大学观赏;

活动时间：

根据樱花开放具体时间安排

活动准备：

1.给家长发倡议书;

2.学生安全教育;

语文教研组

20xx年3月7日