方案可以帮助我们规划未来的发展方向，明确目标的具体内容和实现路径。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的方案范文，欢迎大家分享阅读。
小学美化教室比赛方案设计篇一
为了激发学生朗读兴趣，提高学生朗诵水平，经校领导研究决定，在我校开展一次朗诵比赛活动。
1、以班级为单位，各班班主任负责，语文老师认真配合，每位老师必须认真负责，根据评分规则进行精心指导每位学生朗读，推荐最优秀的学生参加比赛。
2、各班参加活动人数1——2名。
3、朗诵内容：各班从本年级本学期语文课本中任意挑选，体裁不限。
1、分基础和提高两部分。
2、基础部分分普通话标准、语言流畅和感情充沛这三个评分点；提高部分分仪表得体、台风自然和脱稿朗诵这三个评分点。各评分点分值见附表。
3、评委公平公证打分，班主任不参加本班的打分。
4、分一到三年级和四到六年级两个组别进行评比，每组评选出一二三等奖各一名，未获奖的参赛学生均发鼓励奖。对荣获一等奖的学生所在的班级颁发优秀指导奖。
5、奖品设置：奖状及学习用品。
1、打分：全体教师
2、统计与核算：李丽郭翠
11月30号（第13周周五）下午
音响功放：邓群
拍照录音：王存强
奖状填写：潘合朗
小学美化教室比赛方案设计篇二
一、比赛时间：20xx年11月15日
二、比赛地点：庄子小学操场
三、参赛班级：1—6年级
四、拔河比赛方法及要求：
1、级别：
低年级组（一二年级）
中年级组（三四年级）
高年级组（五六年级）
2、人数（男女不限）：
一、三、五年级，各年级13人。
二、四、六年级，各年级10人
3、评比办法及评奖办法：
4、裁判员：
低年级组：周赵、肖大洪
中年级组：涂昌亮、赵煜
高年级组：吴炳坤、付明山
五、比赛次序：
１、低年级组：
第一轮：一（１）班对一（２）班；二（１）班对二（２）班
第二轮：一（１）班对二（１）班；一（２）班对二（２）班
第三轮：一（１）班对二（２）班；一（２）班对二（１）班；
２、中年级组：
高年级组：
备注：
1、不得借用其它年级学生，若出现取消比赛资格。
2、若出现相持时间过长，则该局作平局，休息后再战此局。
3、各班班主任负责本班的安全及纪律。
4、裁判员必须清点参赛人数。
小学美化教室比赛方案设计篇三
20xx年10月底（具体比赛时间待定）
学校北区操场
单人跳绳
1、单人比赛，限时1分钟。一分钟的时间内，累计单人跳绳次数。跳绳过程中可以停顿，以一分钟结束时的总次数为个人最后成绩，有效计数多者名次列前。
2、参赛人员到各年级组组长处报名，报名采取自愿的原则。报名时间：20xx年10月19日——23日。
3、比赛按男、女两大组别分别计算成绩和进行奖励。
4、比赛跳绳采用学校统一购置的计数跳绳，个人自带的跳绳无效。
5、参赛人员比赛完，要及时将计数跳绳交给裁判登记成绩，逾期无效。
6、比赛顺序依据报名顺序（或秩序册上的编排顺序）而定。
7、比赛裁判长由严校长担任，其他裁判由未报名人员担任（具体人员待定）。参赛人员要服从指挥和尊重裁判，裁判人员要公正、公平裁判。
1、比赛前，参赛队员要做好赛前热身准备，确保安全。
2、参赛队员要在规定的时间准时赶到比赛场地，依次比赛。
3、没有报名参赛的老师均要到操场观看比赛，加油助威。
根据男、女两组报名人数的1／3分别取奖，第一名：100元，第2—5名：80元，第6—10名：70元，第11—15名：65元，第16—20名：60元，以此类推。没有获奖的参赛教师发放纪念奖。
小学美化教室比赛方案设计篇四
为了全面推行素质教育，丰富学生课余生活，陶冶情操，促进学生乒乓球技术的增长，培养拼搏进取的精神，特举行市十小小学生乒乓球比赛。
20xx年12月4日至12月6日下午第一节课
四楼乒乓球室
三至六年级单打、一二年级颠球（不分男女）
1、比赛采用国家体委最新审定的乒乓球竞赛规则。（每局11分制，2分轮次发球。）
2、比赛分为8个小组，每个小组3人，三人选出小组冠军进入到半决赛，继而评出前6名。
3、各班在12月2日前上报参赛队员名单，比赛顺序由赛前学生抽签决定。
4、每名选手需按时参赛，迟到15分钟视为自动弃权。5、分组：一年级组；二年级组；三、四年级组；五、六年级组。
校外教练、德育处成员
由于一年级组班数多，取前6名；二年级组取前3名，三四年级组取前6名，五六年级组取前6名；各年级评选一个集体奖。
注：请各班各队员抓紧练习，积极参与，备战比赛！
库尔勒市第十小学20xx年12月1日乒乓球比赛规则
计分
乒乓球比赛包括男单、、女单。比赛以一名运动员为一方。有发球权的一方叫发球方，对方叫接发球方。
1.1一分
(2)对方运动员未能合法还击；
(4)对方击球后，该球越过本方端线而没有触及本方台区；
(5)对方阻挡；
(6)对方连击；
(7)对方运动员或他穿戴的任何东两使球台移动；
(8)对方运动员或他穿戴的任何东西触及球网装置；
(9)对方运动员不执拍手触及比赛台面
；(10)双打时，对方运动员击球次序错误；
1.2一局比赛
在一局比赛中，先得11分的一方为胜方，10平后，先多得2分的一方为胜方。
1.3一场比赛
(1)奥运会乒乓球比赛采用三局两胜制；
2.发球
(3)在获得每两分之后，接发球方即成为发球方，依此类推，直至该局比赛结束，或者直至双方比分都达到10分或实行轮换发球法，这时，发球和接发次序仍然不变，但每人只轮发一分球；(6)一局中首先发球的一方，在该场下一局应首先接发球。
2.2合法发球
3.其它规则
(1)球触网后落在对方台上，判好球；
(2)球擦在对方台边上，判好球；
(3)比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球拍时，必须向对方和裁判员展示他将要使用的球拍，并允许他们检查。
小学美化教室比赛方案设计篇五
一
主任：
副主任：
成员：各班班主任
裁判长：
裁判员：
分组
a本次活动分男子单打和女子单打，活动以个人为单位，七、八和九年级一起进行。
b每班男、女生各限报2人。
a.将参赛人员进行编号抽签，根据序号进行淘汰赛，直至决出冠军。
b.单场比赛采用三局两胜制，每局11分，2分轮次的发球。
c.比赛所用球拍均自备，不允许使用生胶球拍。
d.比赛将对男、女前6名进行奖励。
比赛项目
男子单打女子单打
除特定规则外，比赛使用国家体育总局审定的乒乓球比赛最新规则。
学校室内体育馆
根据情况20xx年2月下旬
请各班级按要求积极训练并参加比赛，并于2月18日下午将参赛学生名单上报罗xx光老师处。
小学美化教室比赛方案设计篇六
“挥毫杯”金秋书法大赛
主办单位：xxx社区
承办单位：社区内各部门
为弘扬国粹，改善学校的文化氛围，提高同学们的审美素养能力，发觉同学们的潜能，培养同学们认识美、发现美、创造美，鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的兴趣爱好中来，建设学校的优良学风，特举办本次书法大赛，为同学们展现自我水平提供一个平台。
大赛的整体设计：
一、活动宗旨：
发挥特长、展现自我、提高人文素质养。
二、活动目的：
挖掘大学生艺术潜力、扩展高校社团活动影响力、丰富高校校园生活、加强社会同高校间的艺术交流、为高校艺术群体提供一个充分展现自我的舞台、引导和帮助大学生成长、推出艺术新人形成优势循环、用笔体现出大学生的潜在内涵和艺术造诣。
三、参赛人员：
xxx社区全体员工
四、作品要求：
主题要求健康积极，能体现出当代大学生精神风貌。
书法分为硬笔书法和软笔书法：
硬笔书法作品，尺寸长不小于50厘米宽不小于30厘米；
软笔书法，尺寸长不小于80厘米、宽不小于40厘米。
五、大赛具体流程
1、参赛方式：
（1）将所有参赛人员作品统一上交（到时宣传板里会写出作品征集的起止时间、地点联系方式）如果作品质量和数量达到一定标准，书法协会将统公开展示。
2、地点：文化长廊。
3、时间：xx。
六、评选作品
评委组
组长：xxxx。
副组长：xxxx。
成员：xxxx。
七、奖项设置
一等奖1名。
二等奖2名。
三等奖5名。
优秀奖10名。
鼓励奖15名。
获奖者均有相应精美奖品。（奖品协会经费而定）
小学美化教室比赛方案设计篇七
有兴趣的学生自愿参加，报名给班主任老师，再由负责教师统一组织参赛。
学校统一组织书写内容。
学校统一下发比赛的四线三格用纸。
1、参赛者统一使用钢笔书写。
2、书写规范标准的英语手写体。
3、书写优美，卷面干净整洁。
3、参赛地点：四年级教室。
按全年级参赛人数的3:4:3的比例，评选出一等奖、二等奖、鼓励奖，并授予一等奖获得者“附小才艺之星”荣誉称号。
小学美化教室比赛方案设计篇八
本次比赛设中学组和小学组，由各学校组织选拔赛，每个学校组成一个参赛队（男、女各5名同学）参加中心校组织的比赛，比赛定于11月21日上午8点在xx中举行。
运动员必须为中心校内各学校的在校学生，学生只能参加本校组成的参赛队，且身体健康，办理有“人身保险”者方可参赛。一名运动员只能代表一个队参加比赛，凡出现冒名顶替、弄虚作假、以大打小等不良行为， 一经发现，取消该队比赛资格，并通报批评。
露峰中心校中小学乒乓球赛中学组和小学组分别奖励男、女团体和男、女单打前八名，优秀组织奖、道德风尚奖。
1、报名时间、地点
11月13日、14日到xx中心校报名
2、报名办法
以校为单位，每校一支代表队，每队限报男、女队员各5名。
未尽事宜，另行通知。