每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
硕士论文附录可以是吗篇一
时光飞逝，转眼硕士研究生的学习即将结束，几年的学习使我对本专业有了新的认识。经历近一年时间的磨砺，这篇论文终于完稿。在这篇论文完成的过程中我的得到了许多关怀和帮助，在这里我要向他们表达我最诚挚的谢意。
首先，我要深深地感谢我的`导师xxx老师。攻读硕士以来，导师渊博的专业知识、严谨的治学态度、高尚的道德情操深深地影响了我。在我论文写作的过程中，从选题到开题最后到完成，老师对我进行了无私的指导和帮助，不厌其烦的帮助进行论文的修改和改进。
还要感谢所有教导过我的老师，是他们带领我进入了这门学科领域，让我的知识结构不断完善。本论文的完成也离不开其他各位老师的指导和帮助，还要感谢同门的师兄师姐师弟师妹，在科研的过程中他们也给了我很多的鼓励和帮助。
最后，我想感谢我的家人，是他们在我背后一直默默地支持着我，使我能够顺利完成学业。
硕士论文附录可以是吗篇二
一、本选题的研究意义和应用价值
研究意义：
数码艺术设计教育首先在上世纪90年代中期由国外的部分艺术院校和工科院校开始设立，近几年来在国内外已成燎原之势。新媒体产生的新思维和新艺术已经成为艺术教育领域的革命。数字技术的发展促成了媒体传播方式的变革。产生了包括数字印刷、数字影像、网络媒体和移动媒体等在内的多种数字传播媒介形式。目前全国普通高校中80%以上均设立了艺术类专业，而设置动画类专业的已经超过230所。可以说，与创意产业相关的媒体艺术类专业已经成为我国目前最为普及的专业之一。虽然办学规模扩大，但就数字媒体艺术的基础理论研究、专业课程设置和人才培训方向等重要问题仍没有得到很好地解决。
应用价值：
毕业生是学校教育传导文化科学思想、专业知识，完成既定目标专业训练的教育产品，其质量备受社会关注。学生毕业进入社会的被接纳率，以及未来发展所处的社会阶层高度，都会反过来影响专业的品牌、招生、就读、就业等后续效应。因此，我们不能仅限于按计划完成课程，而是要从专门人才市场的实际需要出发，了解不同层面的工作岗位要求，针对学生的个性特点和智力情商，制定多样性而具体的能力培养方案，让教师和学生都明确未来的就业、发展道路和具备专业能力的关系。并以此来制订我们的规划，检验我们的计划，反思我们的作为，不断提高每一个细节的质量，最终达到我们追求高质量毕业生的教育产出目标。
二、本选题的研究现状
随着社会的发展，数码艺术就像一个茁壮成长的新生儿，从诞生那天起，不停地改变媒体的种类，改变人们的生活，根据美国商业部发布的统计数字，全球已超过12亿人之多，预计到全球一半的人口都能够使用物联网和手机，实现信息通信。数字电视、网络电视、楼宇视频、电子杂志等新媒体的层出不穷让走在时代最前沿的新媒体研究人才和管理人才捉襟见肘，而对人才培养的研究还有所欠缺。
三、自己的见解
数码艺术设计教育模式及发展的研究，是一项有意义的工作，它源于人才市场需求和社会日益发展进步提出来的要求，是每一个从事动画或数字艺术教育的工作者面临的.实际问题。几年后，为解决动画和数字艺术专业的毕业生大量就业时的结构性矛盾，这个问题的提前关注和研究就显得更为重要。
四、研究的主要内容：
一、中国现代数码艺术设计教育理念的发生与发展进程
(一)中国现代数码艺术教育设计理念的发生
1、数码艺术产业的蓬勃发展
2、政府在政策上多数码艺术设计教育的支持
(二)中国现代数码艺术设计教育的历史进程
1、中国现代数码艺术设计教育的确立
2、中国现代数码艺术设计教育的发展
二、中国现代数码艺术设计教育思想的目标设定与理论资源
(一)中国现代数码艺术设计教育思想的目标设定
1、传统能力定义或人才规格用语
2、动画专业培养计划的通用格式
3、学院对毕业生通过学习实践获得的知识和能力的要求
4、院校定位的培养目标
(1)中央和地方的院校实际定位的培养目标
(2)综合大学与专门院校定位的培养目标
(3)研究型大学与教学型大学定位的培养目标
(二)中国现代数码艺术设计教育思想的理论资源
1、西方现代数码艺术技术与观念的引进
2、数码艺术教育对艺术教育传统的继承与改造
三、中国现代数码艺术设计教育思想的理论内容和理论特征
(一)中国现代数码艺术设计教育思想的理论内容
1、培养“全面发展之人物”：教育现代化的理想设计
(二)中国现代数码艺术设计教育思想的理论特征
1、艺术之“无用之用”与教育的功利目的
2、数码媒体的实用性与艺术的虚无性之交集
四、中国现代数码艺术教育思想在数码艺术教育实践中的体现
(一)普通高等院校数码艺术科系课程的设置
(二)成人继续教育学院和民间职业艺术学校的数码艺术课程的兴办
五、中国现代数码艺术设计人才需求的现实基础
(一)人才需求的多样性和独特性
1、影视媒体
2、广告媒体
3、影视包装
4、二维动漫
5、三维动画
6、网络游戏
7、交互式媒体
六、对数码艺术教育人才培养模式的思考
(一)数码艺术设计专业招生
1、对学生的能力差异化界定
(1)学科领域理性认知能力
(2)艺术形象感性表达能力
(3)动画形象场景构思能力
(4)亲历实践独立当岗能力
(5)作品发表与运作能力
(6)资源调度协作交流能力
(二)数码艺术设计专业学科的设置
1、艺术设计指导
2、专业技能实践
(三)毕业能力指标和去向
1、理论研究型
2、编导创作型
3、艺术表现型
4、技法协作型
5、技术支持型
硕士论文附录可以是吗篇三
一、立论依据
1、生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的学科，实验是培养学生科学思想、方法、态度和创新精神的重要手段。教科书中有大量的生物学实验，生物实验教学开展的效果好坏将会直接影响到生物教学的质量。《全日制义务教育生物课程标准(实验)》提出“通过义务教育阶段的学习，学生将具有生物学实验操作的基本技能”，《普通高中生物课程标准(实验)》明确提出要使学生“具有较强的生物学实验的基本操作技能”。在国家对农村教育大量投入、湖北省的支教行动以及农村教师素质提高工程的开展等前提下，湖北省公安县农村地区生物实验教学还是存在直接讲实验、记实验和实验教学效果不理想的现象。本研究的问题主要是：哪些因素影响了农村中学生物实验教学的开展?哪些是主要的因素?从而解决今后在生物实验教学中的一些问题，将学生的能力在更大层次上体现出来。
2、对农村地区生物实验教学的具体研究
城乡间存在的经济、文化差距，可造成城乡中学实验教学质量的差别，完全中学和城关所在地的中学实验教学质量较高，而农村中学实验教学状况较差。前人主要从生物实验室的间数和面积、仪器、教学挂图教具数量、学生实验和课堂演示实验个数、教师自身素质、学生人数、实验经费、药品、材料来源等方面对农村中学实验教学展开调查研究，认为其不足，甚至导致部分农村中学不能开设学生实验和演示实验。
针对生物实验教学的现状，建议教育主管部门加大对乡镇中学实验教学设施的投入，缩小城乡中学间实验教学硬件的差别，并将生物实验室的建设及仪器药品的配套作为学校的基本建设项目，列为学校教学评估不可缺少的重要指标。中学领导应重视生物实验教学，保障实验经费，扶持实验项目的开出，并配备实验员做好材料、药品的采购和保管工作，保证实验教学的顺利进行。
3、主要参考文献
【1】中华人民共和国教育部制订：《全日制义务教育生物课程标准(实验)》[m].人民教育出版社..
【2】中华人民共和国教育部制订：《普通高中生物课程标准(实验)》[m].人民教育出版社.2003.
二、研究方案
1.研究目标、研究内容和拟解决的关键问题
研究目标：找出制约农村生物实验教学的相关因素。
研究内容：学校的相关硬件设施、教师、学生、学生家长以及相关的管理人员
拟解决问题：通过调查研究得出结论，并能使农村生物实验教学朝一个较好的方向发展，真正意义上体现实验考查的目的。
2.拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析
研究思路：
1、研究文献并且结合实际经验了解影响生物实验教学的因素，设计调查问卷和访谈提纲。
2、通过生物学科实验所要求的材料、器械与学校实际情况的比较研究，明确硬件设施对生物实验教学的影响程度。
3、通过对学校教学管理人员的问卷调查，了解其对生物实验教学的看法和态度以及生物教师的配置情况。
4、对生物教师发放问卷，了解生物教师的实验素养和对开展实验教学的态度。通过访谈深入了解生物教师对开展生物实验教学的态度。
5、通过问卷了解学生对生物实验教学的认知情况和态度。
6、总结材料，分析原因，思考解决方法。
研究方法：
1、文献法
通过查阅与课题有关的各种文献资料，来对收集的各类文献进行分析、对比、归纳、提炼。
2、问卷调查法
用严格设计的统一问卷，通过书面语言与被调查者进行交流，收集研究对象关于教育问题或教育现象的信息和资料的方法。
3、访谈法
通过研究者与被调查对象面对面直接交谈方式实现信息资料的收集，具有较好的灵活性和适应性。通过与一线教师和学生等有关课改实验教学的看法、做法、建议的交流，形成对问卷调查的补充。
4、比较法
通过对县城所在中学的调查与非县城中学的调查进行比较，找出差异所在，从而得出生物实验开展受制约的相关因素。
研究中可能存在的问题：
1、对学校教学管理人员和生物教师的调查中存在一定敏感性的问题，相关人员可能不会配合，直接影响到本研究的进行。
2、问卷调查表的设计需要囊括所有影响到问题的因素。在这个方面研究者可能存在不足，无法做到尽善尽美。
3.本论文的特色与创新之处
实验以调查访谈为主，多方面的问卷调查、多层次的访谈是主要的实验手段。以往的研究都主要局限在某一点或者某一个层面，本文结合以往所有的制约因素，同时综合问卷和访谈的结果进行比较分析，使得所有的因素得以呈现，从而找出本地区的主要限制因素，探索出适合该地区的特色性生物实验教学手段。
本文主要从教育观念和评价机制上进行探讨，改变了以往一味从教育设施、教师素质上做文章的理念，与新课改的教育理念结合。
4.预期的论文进展和成果
1、7、8月对资料进行收集整理，对材料进行综述，找出可能的因素。
2、9月设计问卷调查
3、10月进行问卷调查、访谈，并做好相关的记录
4、11月对所得数据、信息进行整理找出主要问题
5、12月对主要问题进行分析，查找资料找出解决办法
6、1月对解决办法的可行性进行分析，找出最合适的途径
7、2月撰写论文初稿
8、3月修改交稿
三、论文大纲
四、研究基础
1.已参加过的有关研究工作和已取得的研究工作成绩
在相关地区从事生物教学三年，对研究对象有一个初步的了解，同时在工作中已经发现有些相关的问题，同时找出了一些解决的方法，对本文的研究有很大的帮助。
2.已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径
研究的对象具备，材料(问卷)尚欠缺，以及一些相关工作需积极开展。尽快的按照计划进行工作，完成材料，进行调查研究。
硕士论文附录可以是吗篇四
1.从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符号，争取规范使用。
2.该生在规定时间内比较流利清楚的阐述论文的主要内容，能恰当回答与论文有关的问题，态度谦虚，体现了比较扎实的计算机基础。建议把图像的打开功能用适当的文字表达出来，继续完善使论文格式规范化。
3. 本文立意新颖。全文以-------为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。并针对存在的问题提出解决问题的对策。内容论证也教科学合理。全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。
4. 本文符合专业要求，反映社会热点问题。因此，该主题的研究有利于推进我国-------的进一步发展。全文首先-------的问题，然后分析--------的原因。在此基础上又分析出相关的------。全文结构恰当，思路清晰，观点基本正确。
5.论文思路清晰，语句通顺。能很好的调查--------存在的问题。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次清晰，逻辑结构合理。观点表达准确。研究原理采用恰当。在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。个别地方论证的观点不是很明确，总体上达到毕业论文要求。
6.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
7.论文结构完整，各部分基本符合xxxxx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
8.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
9.该文以xx研究对象，选题新颖，具有较高的理论价值和现实指导意义;该生在论文写作过程中态度认真，独立查阅文献和搜集资料，提出了较好的论述课题的实施方案;工作努力遵守纪律，按时完成了写作任务;论文论述全面充分研究深入，逻辑严谨结构合理段落间衔接紧密;论文结论正确，格式符合论文写作要求;工作中有创新意识，有自己的独特见解。
10.该文以xx研究对象展开研究，论文选题基本符合财务管理专业要求;该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务;论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密;论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求;但论文中创新意思较弱，对前人研究无明显突破。
11.本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
12.论文选题符合专业培养目标，能够达到综合训练目标，题目有较高难度，工作量大。选题具有较高的学术研究(参考价值(较大的实践指导意义。该生查阅文献资料能力强，能全面收集关于考试系统的资料，写作过程中能综合运用考试系统知识，全面分析考试系统问题毕业论文，综合运用知识能力强。文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构安排科学，主要观点突出，逻辑关系清楚，有一定的个人见解。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。语言表达流畅，格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料，其时效性较强;没有抄袭现象。
13.全文以-------为题。重点探讨出--------的问题，然后针对问题提出有效的建议。全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据较充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法教合理。参考的资料与主题结合紧密。
14.全文以-------为题。重点探讨分析--------的问题及原因，然后针对问题提出一些具有可操作性的对策。全文选题新颖，具有很强的研究性。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点鲜明，论据具有较强的说服力。论证方法合理，了大量的数据来论证，更增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识来分析--------，但不足之处主要是语言不是很精炼。
15.该文参考的文献资料充分且符合论题的需要。该文以--------为例，重点探讨--------。该文选题符合行政管理专业要求，结构完整，思路清晰，观点表达准确，格式规范，能较好的将行政管理专业知识运用来分析现实中的行政管理实践问题。但个别观点论证还不充分。总体上符合毕业论文要求。
16.该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系紧密，观点表述准确，论证内容比较具有说服力，但文章缺乏自己原创的内容。
17. 本文以--------为题，重点探讨--------。选题符合符合行政管理专业培养目标目标与专业特色，而且选题具有很强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用行政管理专业基本知识原来来分析行政-------，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但文章不足之处在与部分语句表达不清晰，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
18.全文以-------为题，选题具有较强的新颖性和实用性。全文结构科学合理，逻辑性强，思路清晰，查阅的参考文献资料符合论文要求。论证方法较合理。论证内容较有说服力。对问题的分析比较透彻。该生在论证过程中也能很好的将行政管理专业知识原理与社会现实结合起来。无论从选题上还是观点论证上都符合行政管理专业培养目标要求。但创新点不够。
19. 本文以--------为题，首先对---------的论述，然后在重点分析-------的原因，并针对原因提出解决问题的有效对策。因此该文在选题上紧扣专业要求，文章结构科学合理，文章观点表达准确，用词正确，语句通顺，思路清晰。部分与部分之间联系非常紧密，在论证方法上采用事例论证与案例论证。查阅的资料充分合理。不足之处解决问题的对策还缺少可操作性。
20.该文以--------为主题，充分体现出时代性和现实的社会价值。全文分------个大部分。首先对-------进行了论述，然后重点分析---------。全文基本上都是紧扣主题来展开论述。在论述过程中该生较好的运用了行政管理专业知识来分析解决--------问题。语言较流畅，但观点不够精炼。在论证过程中能恰到好处地运用理论论证方法与实践论证方法。观点表达准确，思路清晰，文章整体性较强。整体上符合行政管理专业培养目标要求。
硕士论文附录可以是吗篇五
完成了博士毕业论文的这一刻，某种意义上，意味着五年的硕博生涯的完结。蓦然回首，这五年的生活还真是平淡如水。寝室、食堂、教室、图书馆、操场，曰如一曰，年复一年，没有跌宕起伏的事件，也没有让人无法遗忘的经历，没有激情，也没有放纵，没有指点江山，也没有激扬文字。不过，在这样一个迅速变迁的时代，平淡的生活未尝不是一种难得的幸福。而且，平淡的生活也同样能够孕育出思维的转变。
五年前，我是药学专业的毕业生，现在，我即将成为一名经济学博士；五年期，我读书是为了学到什么，可能知识，可能是技巧，现在，读书是生活的一部分，喜欢品味书中的内容和文字；五年前，我将政治学、社会学和经济学等统称为文科，现在，我能区分它们，也能看出它们的共通之处；五年前，我会不自然地带着强烈的感情去针砭时弊，现在，对各种事件、思潮和注意，我都不再固定看法，而是对各方都抱有一种客观的怀疑；五年前，我觉得世界是简单的，存在一种简单的规律，因而喜欢研究模型，探讨理论，而现在，我相信世界是复杂的，所有的理论都有适用的范围，因而喜欢研究具体的问题……博士学位论文是五年硕博生涯的结晶，它不如预想的那样壮观，但依旧让我欣慰。它包含了我在想到好的想法时的欣喜，遇到挫折时的沮丧，攻克困难时的激动，也有深夜码字的心酸，当然，也包含了我对在论文写作过程中给予我帮助的人的感激。我最应该感谢的人是我的导师，葛顺奇教授，他对学术的态度，对研究的热情，和对待人生的智慧，一直是，将来也会是我学习的榜样。这篇论文，如果没有他的指导，关心、鼓励和支持，是不可能完成的。而且，也正因为有他对我的细心培养，我才有可能写出这样一篇论文.
我原本很排斥写作，是葛老师鼓励我，即便刚开始不会写，也应该多写常写，并且常叮嘱我，好的文章应该是怎样的，正是在他的鼓励和教诲之下，我得以克服对写作的恐惧，并慢慢的找到了写作感觉。我原本是偏向于空谈理论的，而他为我创造了非常多解中国现实的机会，使得我对中国外资情况，相关政策，中央和地方政府运营机制，企业的实际状况等有了直观的认识，因而比较早的认识到研究现实问题的重要性。此外，我非常感激葛老师能够包容我那些固执且过于理想化的想法，也很感激葛老师给予了我选择自己研究领域的充分自由，更感激葛老师这五年期间在生活上给予的关心和诸多照顾。
我也非常感谢五年同窗，吕越博士。和她在学习和研究上的交流，是我对经济学的兴趣得以维持，研究能力得以进步的重要原因之一。她是个很聪明、很自信而且很大胆的博士，其想法在表面上看天马行空，而仔细思考后，又极具合理性和敏锐性。和她的交流，我总能受到不少的启发；而且她对自己想法的自信，以及宣传想法的方式，也常能激起我了解陌生领域的兴趣。虽然由于思维模式上的差异，交流想法通常以和平方式开始，争辩方式结束，但在这争辩的过程中，我得以充分的调动知识，发挥想象力和创造力，优化逻辑和表述，并不断审视彼此的想法。这个过程既有乐趣，同时也能提高智识，还能使得自己想法成熟，我也因此累积五年的辩论的经验，而且是和一个聪明且知己知彼的对手进行辩论的经验。
我也非常感谢我的两位室友，候鹏师兄和陈帅师弟，他们在我想独自思考和学习时，给了足够的空间和尊重，而在我感到孤独时，给予了我友善和热情。我也非常感谢王璐瑶、田珍、段然、以及其他同门，他们给了我很多的帮助和文持。
最后，我要感谢我父亲、母亲和两位姐姐，他们给了我最无私和最存粹的爱，是我最坚强的后盾，让我无论遭遇什么波折，受到多少的不公，感受了多大的委屈，都能坦然面对，继续保持乐观的人生态度。
硕士论文附录可以是吗篇六
转眼之间，七年时光转瞬即逝。满怀着新奇与感动，我告别了本科阶段的懵懂，告别了研究生阶段学习的渴望，在这七年的学习中，我的视野逐渐开阔，我的能力也得到了逐步锻炼和提高。而这些进步，是离不开众多人的支持、关心和帮助。在论文完成之际，谨向七年来关心和帮助过我的老师、同学、亲人和朋友们致以最诚挚的谢意!
衷心感谢我的导师**教授，他严谨务实、精益求精的治学态度，不断创新的敬业精神深深地影响着我，激励着我，让我迈过了一个个难关。在论文写作期间，王老师给予我悉心的指导和帮助使我获益匪浅，在此向王老师致以我最衷心的感谢!
衷心感谢我的老师**教授。张老师一直默默地为**大学教育技术学子创造着学习和实践锻炼的平台;一直用不断的努力、切身经历以及实际行动激励着我们一步步走出迷茫和困惑，走向成熟和坚强!
衷心感谢我的老师**教授。一直以来，是老师以真挚的关怀和平易近人的态度，给我莫大的温暖和精神鼓舞;是老师以豁达的性格和宽广的胸怀，时刻影响着我为人时的坦诚、做事时的乐观!
衷心感谢宁夏大学教育技术系的各位老师，*老师们年轻朝气而又学识渊博，无论为人做事，教诲良多，感恩至深!
衷心感谢课程论的可爱同学们，在这个温暖的大家庭中一直感受到同学间的淳朴感情。特别感谢好友，三年的情谊深厚又弥足珍贵。感谢我的家人，他们的无私奉献，为我提供生活的保障和情感的支持，使我可以心无旁鹜地完成学业。
宁夏大学的几年学习生涯即将走向尾声，但是留给我的这笔人生财富将是永恒的。希望在今后的学习和工作中，我以此常常勉励，刻苦钻研，用实际行动回报所有关心、爱护、帮助我的老师、朋友和亲人。
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