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上市挂牌仪式致辞篇一
20xx年暑假期间，我有幸参加了由我市组织的`河北省小学教师课堂教学能力提升培训。我们聆听了中国教育学会数学教育研究发展中心尝试教学理论研究会理事长邱学华教授那样高屋建瓴把握着新课程视野之下小学前沿学科教育教学理论，又学习了如王红梅校长、李学红、崔海江、桑晓宁、张翼、杜小虎、孔广文、杨小刚、王海霞等以先进的教育教学理念。他们的课和讲座让我感受颇深，受益匪浅，也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的报告更是使我回味无穷。下面我就参加的这一活动谈一点儿自己的粗浅体会和感受。
在这次听课中我明显地感受到这些上课的老师都很善于启发学生、引导学生。给我感受最深的是江苏省南京市东山小学副校长、特级教师王红梅老师展示四年级的《生命桥》这一节课，王红梅老师的精彩之处在于课堂上引导学生自己去探究，去发现，去解决问题，让学生用经历去感悟知识形成享受课堂过程。上课前，王老师先给学生进行心理上的调节教育——听音乐呼吸气放松，让学生轻松地进入正课，然后有效引导学生小组合作探究(自主——小组——共同)学习课文。
学习了”邱学华尝试教学法”之后，深有感触。它的基本内容可以概括为以下六个方面：
一是培养兴趣;
二是狠抓自学和练习;
三是体现三个看(一看参与面，二看练习面，三看开口面);
四是作到四个当堂(当堂练习，当堂校对，当堂订正，当堂解决);
六是实施六段式结构。
特别是培养一个兴趣使我感受最深：调动小学生学习数学的积极性，引导小学生喜欢数学。这是“邱学华教学法”的基本思想。他认为，教师的教是外因，学生的学才是内因，外因是通过内因而起作用，所以如果学生不愿学，教师教的再好，作用是不大的，在教学中，必须充分调动学生的主动性，积极性，培养他们学习的兴趣，学生才能学好。教师的最大本领，应该使学生喜欢学习，教师首先要把课上的生动活泼，引起学生学习的兴趣。他认为，我们研究的教学方法改革，主要是研究如何引导小学生肯学，爱学，会学。他说：“如果全班学生都喜欢上你的课，你就成功了;如果学生都讨厌上课，甚至见你就头痛，你就失败了。”是啊，教师最大的失败，就是把学教地使学生讨厌学。
邱学华教授是教数学的，作为英语教师我们也有很多可以借鉴的东西在里面。教师先不讲，让学生先练，就是为了让学生先尝试一下。让学生先练，必然会遇到困难，这是好事，学生有问题问了，老师发现学生找到了学习上的不足，就能对症下药，有的放矢。学生就会主动去学习课本，在课本中寻找线索;主动向别人请教;主动积极思考，直到解决问题。这样就把学生推到了主动地位。
通过聆听邱学华教育人生，使我深深感悟到：做为一名教师，要想获取成功，首先要热爱自己的事业，一个人连自己的事业都不热爱，当然不会成功。其次，要有志气，对自己充满信心，立下远大的抱负，为国为人民干一番事业，要在自己面前不断树立新的目标，如果安于现状，不求上进，天天混日子，就不可能有成功。再其次，要勤奋工作，远大的目标必须靠一步一个脚印地向前走，才能接近，才能达到。
在课改的春风下，教师的观念得到了全新的转变。对于新的教育理念，我们接触很早。先练后讲，练在当堂;先学后教，当堂训练;预习展示，反馈达标等科学的教育教学方法，给了我很大的启迪，一定会很好的运用到平时的教学中，争取更多的进步。
1、学习精神
在这次讲座中，桑晓宁老师说：“名师是从磨练中走出来的。”这些名师从走上讲台的那一天起，一刻也没有放松过学习。一要系统掌握教法要素。成熟的教法是在一定教学思想指导下建立起来的，比较稳定的教学活动的基本程序和方法。二要强化教学技能训练。教学基本技能是教师必备的基本职业技能。努力熟悉上课技能，掌握听课、评课技能，研习反思技能。唯有通过自身有效的实践训练，才能轻车熟路，游刃有余。正是由于有厚实而广博的知识基础，他们才能在教学中深入浅出，挥洒自如。
2、敬业精神
只有对教育事业充满深厚的爱的教师，才会乐于献身教育事业，精心哺育一代新人。一个对所教学科充满爱的教师，就会加深对教材的理解，就会富有感情地去教授每一堂课，从而使学生产生相应的情感体验，更深刻地感受与理解教材。一个对学生充满爱的老师，才会对学生诲人不倦，润物无声，如甘霖洒向大地般让教育充满爱。同时，浑身洋溢着精、气、神的教师，会给人以精力充沛、心胸豁达、充满活力的感觉。在面对困难、挫折、失意时，教师应保持乐观开朗的态度，既可以激励自己，又可以给学生以榜样示范，像孔子那样以积极饱满的情绪去从事教育。教师的活泼开朗的性格，又将会感染到我们的学生。
3、创新精神
个人功底深浅不一，教学风格各异，面对的学生不同，同样的教学内容，不同的人教，课堂效果也不会一样。不顾客观实际情况，只一味简单的模仿，甚至直接生搬硬套，依样画葫芦，即便画得再像，也仅仅是形似而已。教学有法但无定法，学习名师，关键在于走到名师课堂的背后，深入思考，于细微精到处体察揣摩其中的奥妙，结合自身的教育教学实际和优势，活学活用而不是全部拿来，学会扬弃，并在长期的教学实践中不断尝试，不断积累经验，熟能生巧，走出一条新课改之路。这就算学到了名师课堂的“真经”，除此之外，别无他途。
通过这几次的集中学习，我感受很多，收获也很多，名师扎实深厚的教学基本功，大气自然的教学风格，广博的知识，驾驭、调控课堂的能力，亲切大方的教态，灵活的教学机智，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂和精彩的讲座，都给我留下了深刻的印象。我将以这次名师观摩课为契机，努力向高水准看齐，对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点地进步，一点一点地学习，多做笔记多反思，不断提高自己的文化素质和业务水平，通过努力力争使自己的课堂迈上一个新的台阶!
上市挂牌仪式致辞篇二
为了全面落实xx中心小学责任督学挂牌督导工作，建立健全xx中心小学督导工作制度和长效工作机制，规范学校办学行为，我校严格按照市督导室的要求和计划落实了学校责任督学挂牌督导工作。
一、建立健全工作制度
学校按照统一规范制作了标牌，标明了责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公示。学校和责任督学共同制定督导工作评估监督机制，建立了责任督学意见、建议交办、整改、报告制度，确保了这项工作的长期高效开展。
二、开展责任督学挂牌督导的主要做法 1.创造条件，提供保障
按照市督导室统一要求，学校对责任督学挂牌督导工作十分重视，在校舍十分紧缺的情况下，挤出了一个办公室作为“责任督学工作室”并挂牌，为两位责任督学配备了两张办公桌、两台电脑，工作职责（任务）上墙，电脑桌面有挂牌督导内容。与此同时，学校资源对责任督学全面开放，责任督学每月来校督导时均有学校视导员与其对接，并提供相关资料。
2.落实责任督学挂牌督导常规工作
上市挂牌仪式致辞篇三
责任督学督导报告篇1：责任督学督导情况汇报****中学督导情况汇报责任督学督查指导。按照计划安排，本次督查，主要针对两个学校开学情况，依法依规、规范办学情况，控辍保学情况，教学常规管理工作，校园安全等重点工作进行督查。
一是与学校行政管理人员进
“自主选择”指标制定工
“自教育督导室关于开展学校素质教育督导自查申报工作的通知》市綦江区人民政府教育督导室关于义务教育学校开展素质教育督导方法，对“目标体系”中的主选择”等内容，先后于一、取得的主要成绩。通过对c13、14、15、16、17、29和“素质教育合格学校申报”督查，石壕中学、万隆学校在推进素质教育过程中取得了以下成绩。1、明确义务学校推行素质教育是国家把推行素质教育当成学校的一个长期任务，克服重重困难，全方位实施素质教育。2、严格按部颁标准开齐、开足课程，确保学校的教育教学工作正常开展，美劳全面发展。3、课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系非常紧密，解社会，利于学生深入浅出的学习知识和能力。4、教师能做到“以学定教”6、小学80%以上（初中，灵活运用各种教学方式，课堂活泼有趣。
90%以上）的教师在课堂教学中能够运用现代教育技术手段，而
增强了教学的直观性，增强了教学的趣味性。
确保学生德智体
“两全方针”的重要内容之一，方向正确，认识深刻，、“自主选择”等内容开展
二是讨论和查看了学校的各项管理制度。
****
9月4日和10月20日，分别去责任学校
c13、14、15、16、17、29和“素质教育合格学校”申报、2014年3月14、17、21、26日对石壕中学、万隆学校推进素质教育的相关内容进行督查，现将督查后的主要成绩、问题和建议报告如下。7、教师在课堂教学中，能够适时有机的渗透品德和公民教育，方法灵活，的现象，做到了既教书又育人。8、教师课堂内外用字规范，教师能正确使用普通话（学理念先进、专业知识比较渊博，处处能为人师表。
50岁以上的教师除外），教师教育教9、石壕中学、万隆学校积极申报查、报告和申报工作。
（对教育教学工作不课堂效益就得不到时间，本来是一件大好事，但学校在审核中存在漏洞，会导致部分教师生。这样的教案就起不到课时计划的作用，保证，素质教育的推行也被大打折扣。4、“用教材教”的思想体现不是特别好。能最大程度的利用教材、开发教材。5、“三维目标”落实不足。从石壕中学、万隆学校教师在课堂教学的过程中看出，部分教师在具体的过程实施时，注重知识与技能目标的落实，即便教材内容十分明显，轻视过程与方法目标的落实，忽视情感态度与价值观目标的落实。6、主导与主体关系不够明朗。7、因材施教中的不足。
在落实情感态度与价值观目标的时候
从石壕中学、万隆学校教师在课堂教学的过程中看
仅仅停留在教材的表面，未出，部分教师对教材内容的二次开发方面显得不够深入和全面，自然就失去教案的应有作用，、“目标体系”、“评分细则”等工作。认真、思想意识不高的教师）随意下载，对电子教案不做修改，不去研究教材，不去研究学都显得有些牵强附会，十分的不协调、不到位。
从石壕中学、万隆学校教师在课堂的表现来看，本分教师个人独站的时间超过了四分之三，单项讲授时间太长，不符合现代的课堂要求。
要求教师对电子教案进行二次备课，要求教师在电子教案上留下痕迹。通过这些环节的检查，确保教案的质量。者的关系不能颠倒，具体说来，教师单项讲授时间不能超过三分之二课时。5、克服教师因材施教中的不足。学校引导教师在课堂教学中，注重经常分层指导学生进行教育教学，关键在“经常”二字上做好文章，明白学生的差异性，注重全体学生，面向全体学生，确保全体学生在知识、技巧、能力各方面都不拖后腿、落后。（二）对綦江区督导办的建议。1、确保教师编制足额到位。篇3：xx学区责任区督学督导工作汇报材料xx学区责任区督学督导工作汇报材料2015年5月18日为进一步规范办学行为，加强学校管理工作，提高学校管理水平，提升学校教育教学质量，（x政教督?2012?1号）
工作途径：一看、二查、三听、四
基本内容：从学校管理、校务公开、校园文化、体艺卫生、师德师
遇有重大节日及事件时随时更新更换，2次校园文化建设自查工作。
扎实开展好校园文化活
22-4次歌
5分钟时间，开展“课前吟诵”活动；学校每学期至少集中开展
1次“师生读书节”活动并开展
2-4次“我运动、我健康、我快乐”主题
1次大型运动会。
xx学区学校安全管理制度》。二是明确
xx学
1次安全教育专四是实行学校安分工，靠实责任，分层签订安全责任书，开学初，学区与学校，学校与教师签订了《区安全管理目标责任书》。三是开展学生安全教育专题活动，学区每月安排题活动，学习宣传安全知识，开展安全教育活动，增强学生安全防范意识。全周排查、月报告制度，学校安全工作领导小组每周对学校校舍、周边环境、学生到校、学校水电路等方面进行排查，发现问题及时处理，对不能及时处理的安全隐患及时上报。三、明确督查重点内容，发挥督导职能作用为了全面推进素质教育，认真构建高效课堂，进一步提高学校教育教学质量，学区把督导学校教研教改工作摆在重点位臵。1、扎实开展教研教改活动。
学区每学期集中举行
2次中小学优质课活动和
1次骨干教师评选活动。各学校经常利用教师会、教研活动等形式，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富教师理论储备。为使高效课堂建设少走弯路，学区还多次组织高效课堂建设推进观摩活动，让教师在练课中反思，在反思中成长，使课堂教学水平不断提高。2、召开毕业班教学研讨会。为了扎实做好毕业班教学工作，业班教学工作，关注毕业年级复习情况。
提高毕业班教学质量，每年召
2-3次），共同探讨毕
指出开4-6次毕业班教师、教研组长参加的教学研讨会（中小学分开，各
学区成员人人都是督导员，按照学区年初计划和安排，我们坚持每周有人到学校督查工作。任务是：听课，检查学校档案、教师教案、学生作业、听课记录、业务笔记，召开师生代表会以听取他们对学校的意见和建议。另外，重点关注学生学习兴趣、习惯等的培养。我们对学校工作督查不定期定时，做到了重业务、勤指导，强管理，保平安，促使学校各项工作进一步规范化。五、坚持督导与帮扶相结合，落后原因，帮助制定整改措施，针对不同校情，分类进行指导，学校管理和教学质量得到不断提高。督导工作还需要深化的方面：一、学区督导人员要强化学习，不断更新督导理念。学习是加厚基础知识，更新教育思想，转变管理理念，提高综合素质的前提和基础。更新教育督导理念的唯一途径就是强化学习，不断实践。每一位督导人员都要把学习、自己成为现代教育理念的引领导者和指导者。
研究、实践作为履行职责、干好工作的基本要求和
树立先进的教育思想和教育督导理念，要学习先进的办学理念，力争使
做督导评估的“明白工作准则。要学习新课改理念和新课程标准，加强督导工作的实践性。
小学责任督学挂牌督导工作汇报小学责任督学挂牌督导工作汇报为了全面落实xx中心小学责任督学挂牌督导工作，建立健全xx中心小学督导工作制度和长效工作机制，规范学校办学行为，我......
第1篇：小学责任督学挂牌督导工作汇报小学责任督学挂牌督导工作汇报小学责任督学挂牌督导工作汇报为了全面落实xx中心小学责任督学挂牌督导工作，建立健全xx中心小学督导工作制......
责任督学年度督导工作报告时至今日，2014年的督导工作落下了帷幕。回顾这一年来，督导工作针对教育部门普遍问题、共性问题、针对性问题、个别的热点难点问题等各方面情况进行调......
责任督学督导工作情况报告 2018年3月7日至10日，我对所属学校的开学工作进行了检查。通过查阅资料、察看校园、走访师生、深入课堂、听取汇报等形式对责任区内各校 “开学保障......
责任督学挂牌督导2016年度工作总结本人负责2所学校的责任督学：××××、×××。自从今年开始实施责任督学制度以来，我能主动深入学校了解情况，接受咨询举报调查处理，发现问题......
上市挂牌仪式致辞篇四
抓建设促振兴。认真学习贯彻^v^^v^考察安徽及阜阳讲话精神，严格落实^v^^v^关于脱贫攻坚工作的指示批示精神，严格落实“四个不摘”、“三个落实”的要求。做到人在岗、心在岗、干在岗，坚持力度不减、标准不降、靶心不散、频道不换，持续做好脱贫攻坚工作与乡村振兴工作的有效衔接，为美丽乡村建设再添砖加瓦、再贡献力量。
2.抓党建促振兴。加强学习。加强村“两委班子”的理论学习，积极引导村“两委班子”的干事创业的信心、树牢一心为民的思想，筑牢防腐意识；落实政策。严格执行脱贫攻坚防返贫、致贫政策，继续关注残疾户、五保、低保户、独居老人户等特殊困难群体，持续做好帮扶工作，落实“三级”包保制度，强化驻村工作队全程跟踪，确保“特殊困难群体”核心指标符合规定；强化监督。发挥驻村工作队作用，按照“住下来、静下心、干成事、干好事”的要求，真正把脱贫攻坚工作与乡村振兴工作做为一项事业来干，真正起到监督、带动作用。
4.加强环境提升。户内环境提升。激发全体群众按照“干净、整洁、无蝇”等要求加大房前屋后卫生整治力度，使贫困户生活在舒适的环境当中；村内环境提升。结合美丽乡村建设主要对村内主干路、沟塘边、居民区等进行卫生整治、清理，合理规划新建房屋选址，确保提高环境卫生。
5.运用整改结果。运用中央脱贫攻坚专项巡视“回头看”问题整改成果，进行举一反三查找不足，紧盯“两不愁三保障”及饮水安全问题，解决影响群众生产生活的各类问题；运用形式主义官僚主义整改成果。加强对^v^^v^关于形式主义官僚主义论述的学习，认真贯彻工作中，时刻绷紧思想之弦，不触碰底线、不越过红线。扎实做好每项工作，向党和人民交合格答卷。
阜阳市粮食和物资储备局
2020年12月20日
上市挂牌仪式致辞篇五
****中学督导情况汇报
责任督学 ****
按照学期初督学工作计划安排，我于9月4日和 10月20日，分别去责任学校****进行了督查指导。
按照计划安排，本次督查，主要针对两个学校开学情况，依法依规、规范办学情况，控辍保学情况，教学常规管理工作，校园安全等重点工作进行督查。一是与学校行政管理人员进行座谈，了解和分析学校的办学情况。二是讨论和查看了学校的各项管理制度。三是查看学校设施情况。四是重点查看了学生大灶运行情况，五是通过听课了解了教师的课堂教学情况。现就以上各方面督查情况作一总结：
材料】
精华学校责任督学挂牌督导工作汇报材料
为了实现精华学校责任督学挂牌督导工作的全面落实，建立健全精华学校督导工作制度和长效工作机制，规范我校办学行为，我校严格按照《光明新区教育督导条例》指导本年度责任督学挂牌督导工作。
一、成立督学挂牌督导工作领导小组
组 长：刘向辉
副组长：王敬强杨绍林
成 员：伍强华刘芝南 靳如民 邱伟雄 周建军
王振全 廖必树 徐根生 徐志明
二、建立健全工作制度
我校按照新区要求，成立督学专项工作领导小组，明确挂牌督学的积极意义，直接接受新区督学管理办公室的领导，及时汇报督学具体工作，积极配合责任督学的工作落实和整改。
学校按照统一规格制作标牌，标明责任督学的姓名、照片、联系方式和督导事项，在校门显著位置予以公示。学校和责任督学共同制定督导工作评估监督机制，确保这项工作的长期高效开展。
我校按照新区此项工作要求，在责任督学督导工作开展之前，学校校长、责任督学、学校行政共同召开了此项工作岗前培训，让全校教职员工明确专项督学工作的内容及工作职责：对学校依法依规办学进行监督；对学校管理和教育教学进行指导；受理、核实相关举报和投诉；发现问题并督促学校整改；向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。
责任督学对以下主要事项实施经常性督导：校务管理和制度执行情况；招生、收费、择校情况；课程开设和课堂教学情况；学生学习、体育锻炼和课业负担情况；教师师德和专业发展情况；校园及周边安全情况，学生交通安全情况；食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况；校风、教风、学风建设情况。
3.本年度我校进行了3次大型专项督学指导
（1）2013年6月中旬，责任督学王敬强老师深入一至九年级各班级，采用调查问卷、走访、座谈等方式，进行学生课业负担专项调查，王敬强督学及时把调查结果反馈学校，学校高度重视，对课业负担过重的班级、科组、教师及时指导，及时整改。
（2）2013年11月上旬，我校按照新区督学工作统一要求，进行了“安全校园专项治理工作”，我校还结合学校实际，积极申报了“平安校园创建工作”，学校抽出专任领导负责此项工作，中小学德育处积极开展相关创建活动，把平安校园的理念根植于每一位师生心中。
（3）2013年12月，我校结合新区工作安排，进行了规范化办学评估验收工作，聘请责任督学王敬强老师为学校办学规范化方面评估验收，针对存在的问题查缺补漏，学校通过此项活动的开展，进一步提高了规范化办学的水平。
2013年对于我校来说，是极不寻常的一年，办学规范化程度进一步提高，转型期的办学目标进一步明确和规范，教育教学质量大幅提高，素质教育、特色教育广结硕果。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们不会满足于目前的成绩，全体精华人一定会百尺竿头，更进一步，争取更大的进步！
[2013]2号）文件精神，我校对照责任区督学的工作任务中的各项要求逐条进行了自查，现将自查情况报汇如下：
一、贯彻落实国家教育法律法规
1.在本乡范围内有计划地实行常规招生，适龄儿童随班就读，40人以下编为一个班，做好开学控流工作，把好学生异动管理关，入学率100%，正常开展教育教学工作。
2．执行课程计划。学校全面贯彻党的教育方针，严格遵守国家、市、县教育行政部门规定的课程、课时计划。不随意增减课程门类和难度。保证了音乐、体育、美术、科学、信息技术及综合实践活动等课程全面开设，并做到了课课“平等”，无“主副”
课之分。学校保证学生每天有一个小时的体育活动时间（含体育课、课间操和课外体育活动）增强学生体质。不组织学生参加未经市教育行政部门批准的各类竞赛，教导处对校级层面的学科知识竞赛也作了严格控制。
3．规范教材的使用。学校订阅教材严格按省、市教委规定的《小学生用书目录》配备，在指定部门征订，没有乱订其它书籍和辅助资料。
度上符合学生实际。作业形式应当灵活多样，针对学生个体的认知差异，设计了分层次作业、选择性作业等，减轻了学生过重的课业负担。
5．学业成绩检查考核。学校组织学科测试后，教师没有给学生排名次和将考试成绩排榜，教师没有以学生学业成绩为依据排座位、编学号，学生身心得到了健康的发展。
二、加强校园文化建设，努力构建和谐校园
我校从校园文化建设入手，立足于学校实践,积极构建民主、和谐的学校氛围,努力构建民主科学的管理文化，学校管理人员努力提高自身的理论素养和管理水平，时时处处发挥表率引领作用，提高为师生服务的意识，建立和谐的校园人际关系；依法民主治校，完善教代会制度，培养教师的主人翁精神，全面实行校务公开、民主管理。加强了学校校风、教风、学风的“三风”建设，使之成为师生发展的共同追求，建设出富有特色的校园文化，提高学校文化品位。学校努力营造浓厚的读书氛围，创建书香校园，建立健全教师学习考评制度。
三、加强学校德育工作，培养学生良好习惯