我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八百心得体会篇一
您好!
对于我此次的无故缺岗，我在此表示深深地歉意!x月x日，原本是我的轮休日，学校开运动会安排了监道工作。近来家务比较繁忙再加上那天情况又比较紧急，既要照顾住院看病的老人又要照顾急需上医院看病的孩子，未向学校提前办理请假手续，期间也没有积极向领导进行联系请示，就擅自没有到岗，违反了学校的规章制度，造成了岗位上出现空缺，给学校带来了不必要的麻烦，同时影响了学校运动会的正常运行。就以上这种过失行为，我感到很内疚，事后也没有及时联系学校领导及老师引起你们的担心，真的很惭愧。在这件事之后，我已经充分认识到了错误。
作为一名新员工教师，我的工作正是我立足于这个社会之本，这份工作同时也是实现我个人社会价值、人生价值的主要体现。而我却因为琐碎事情缺岗，既没有向领导当面打声招呼请假也没有提交任何的请假申请。就这样贸然的不来工作，我的行为存在严重的过失。此时此刻，我深刻认识到我的错误，我这样的行为是对领导的不尊重，和对自己这份工作的不负责。此外，我也看到了这件事情的不良影响，如果在各自的岗位上，大家都像我一样自由散漫，那怎么能把工作做好呢?同时，如果在我们这个集体中形成了这种目无组织纪律观念，为所欲为的不良风气，我们学校的发展和兴旺将无从谈起。
通过反思这件事，我也认识到，做事要对自己、对工作负责。也同时非常感谢学校领导对我所犯失误的及时批评，我愧对领导的关心和期望，希望校领导能给我改过自新的机会，我会化悔恨为力量，在今后的工作中会更加努力，请关心、爱护我的同事和领导继续监督帮助我改正缺点，使我的工作取得更大的进步!为了在思想上真正认识自己的不足，我在此进行了十分深刻的反思和检讨，希望领导、同事批评指正!
此致
敬礼!
检讨人：
20xx年x月x日
八百心得体会篇二
八百米，作为一项常见的体育项目，在学生时代时常会接触到。这个800米的跑道，或许不算长，但也不算短，对于参赛者来说，确实需要付出一些努力。我曾参加过800米赛跑，并通过这一体验，我深刻体会到了八百米所教会我的一些宝贵道理。
首先，八百米赛跑教会了我如何坚定自己的目标。比赛时，我记得热身结束后，裁判员高声喊道：“准备！出发！”就在出发枪声响起的那一刹那，我怀着激动的心情疾驰而去。起初的几十米，我一直全力冲刺，但这样的速度，显然无法持久。在这时，我突然意识到，如果我继续以这种速度跑下去，肯定会疲惫不堪，无法顶住后面的挑战。于是，我调整了自己的节奏，决定将尽可能多的体力留在最后的冲刺阶段。这一决策让我收获了成绩的提升，同时也让我明白了人生中重要的道理：希望的到来需要为之做好准备，坚定的目标是成功的前提。
其次，八百米赛跑让我体会到了自我调整的重要性。在赛跑的过程中，身体的变化是不可避免的。可能会出现肌肉酸痛、呼吸困难等情况，这时就需要进行自我调整。我试图通过调整呼吸、掌握节奏、减少无用的动作等方式，让自己尽快恢复到最佳状态。这个过程让我深入领悟了生活中的一大道理，即只有及时调整自己的心态和状态，才能应对变化和挑战，才能更好地完成任务。
第三，八百米赛跑教会了我团队合作的重要性。在800米赛跑中，不仅仅是个人的努力，还需要与其他选手共同完成比赛。在比赛过程中，我注意到有时我无法跑得更快是因为前面的选手拉住了自己的节奏。而当我找到机会超越他们，并与其他速度相近的选手形成集团后，很容易感受到速度的提升。八百米赛跑让我明白，团队合作的力量是巨大的，通过合作，我们可以互相激励，在竞争中共同进步，达到更好的成果。
第四，八百米赛跑教会了我坚持的重要性。在比赛中，除了最初的冲刺和最后的冲刺，中间的一段被人称为“疼痛时刻”。这是因为距离的逐渐增加，身体开始出现疲惫和疼痛的感觉，而这时往往容易让人心生退缩。在我跑完大约600米后，感受到了身体的疲惫，但我全力以赴，毫不动摇地坚持了下来。当我冲过终点线，听到观众的欢呼声时，我感到了前所未有的喜悦和成就感。这让我深刻明白了毅力和坚持的重要性，只有坚持到最后，才能看到成功的曙光。
最后，八百米赛跑让我体会到了胜利和失败的快乐与教训。比赛时，正因为要争夺名次，所以胜利和失败都可能带来极大的快乐和教训。无论是取得好成绩还是失利，都需要从中吸取经验教训，将它们转化为自己进步的动力。在我参加800米赛跑后，不论成绩如何，我都会反思这次经历，总结成功的因素和失败的原因，并在日后提高自己的过程中，通过这些经验更好地为自己打造成功道路。
通过参与八百米赛跑，我学到了许多宝贵的道理。坚定目标是成功的前提，自我调整是应对变化的重要手段，团队合作可以激励我们共同进步，坚持和毅力是实现目标的关键，而胜利和失败都是我们成长和进步的机会。无论是八百米赛跑还是生活中的其他场景，这些道理都可以给我们带来宝贵的启示和帮助。让我们紧紧抓住学到的这些知识和经验，勇敢地面对挑战，追求自己的理想，时刻保持向前的势头，生活就会变得更加充实和精彩。
八百心得体会篇三
大家好!
中华民族传统美德源远流长、光辉灿烂，她是五千年华夏文明与智慧的结晶，滋养了一代又一代炎黄子孙! 作为一个中国人，让我们感到自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。
中国有句古话：百善孝为先。意思是：孝敬父母是人的第一美德。几千年来，这一美德陶冶了不少杰出人物，熏陶着世世代代的华夏子孙，他们的故事被载入史册，至今流传。
古有“香九龄，能温席”的故事。讲的是一个9岁的小孩，名叫黄香，家里生活很艰苦。在寒冷的冬夜，为了不让操劳一天的父亲睡觉时感到冰冷，他总要先到父亲的房间铺好被子，然后用自己的身体去温暖父亲的被窝，也用自己的孝敬之心，温暖了父亲的心。由此得到人们的称赞“温席的黄香，天下无双”。
而今，一个个“最美孝心少年”也被推上荧屏，传为佳话。他们的故事传到大江南北，感动了成千上万的中国人。12岁女孩吴林香作为全国第一个被推出的“最美孝心少年”登上央视舞台，让更多的人认识了那个大山深处的孝心少年。天有不测风云， 人有旦夕祸福，面对身患癌症的母亲、全身瘫痪的外婆、右手残疾的外公和年幼的弟弟，小小的吴林香经受住了人生的考验,她一边努力学习，一边用她那柔弱的肩膀撑起这个破碎的家。她不畏艰难、苦中求乐，每天早上天不亮就起床，一直忙到晚上11点多才入睡。尽管苦累，她的脸上却时常保持着微笑。
逆境中的孩子早当家!他们虽然年幼，却懂得体贴，懂得孝顺，懂得分担，他们就是孝亲敬长的好榜样。
如今的我们成为幸福的一代，沐浴着家庭的温暖，享受着父母的关爱。我们的父母在外辛苦打拼，为改变家庭经济，提高生活质量，他们任劳任怨;我们的父母在家细心照顾，为了孩子健康成长，操碎了心，他们无怨无悔。
同学们，面对父母、长辈为我们所做的一切，我们以为这一切都是理所应当。有的甚至不以为然，许多案例反映出：当下的青少年不理解父母的苦心，不在乎父母的感受，不认同父母的教诲，性格叛逆的有，离家出走的有，甚至以极端方式结束生命的也有„„ 父母把心都操碎了，我们却把他们的心伤透了。这些表现表明我们正在丧失中华民族的传统美德。
同学们，传承美德，孝亲敬长，我们有义不容辞的责任。学会照顾自己，减少父母不必要的担心;学会料理家务，减轻父母繁重的担子;学会关心长辈，送一句问候、递一杯热茶，揉揉肩、捶捶背，细微的举动足以让他们感到无比欣慰。告别刁蛮和任性，远离危险和伤害，不让父母因我们而烦恼、担心和难过。这就是对父母最大的孝顺。
“谁言寸草心?报得三春晖”。让我们用寸草之心，孝敬、回报我们的父辈，让我们一起携手，相伴美德，争做孝心少年! 我的演讲结束，谢谢大家!
八百心得体会篇四
八百，是一个电影的名字，它所讲述的是上海保卫战中的一个连队的故事。这是一部致敬历史的电影，也是一部关于爱国主义的电影。观看八百，让我深深地体会到了这一点。以下是我的观影体会。
第一段：开头部分
八百这部电影，以历史为背景，讲述了长宁区八百壮士守卫机场的故事。这是一场为了保卫主权、领土完整而进行的战争。因为战争的残酷，许多士兵不幸牺牲。但他们也用自己的生命，换来了国家的尊严。这部电影提醒我们，我们应该感恩他们的付出，因为他们让我们能够在自由、和平的社会生活。
第二段：情感体会
电影中，有许多场景都非常感人。在城市的街道上，面对着敌人的弹雨和炮击，士兵们用自己的生命保护家园。他们时而眼含泪水，时而激动得哪怕什么都不留下，只是坚毅地拼搏。看到这些场景，我深感自己的渺小和无力。正因为有了他们这些英雄的坚守，才有了我们现在的美好生活。
第三段：启示
电影中所表现的英雄士兵精神让我受益匪浅。他们的爱国精神号召我们，要秉持爱国情操，热爱我们的民族。我们应该学习他们的为国家为人民的精神，用行动来守护家园，用信仰来激发自己走向更高的目标。
第四段：现实影响
观看本片后，我也认识到了国家和民族安全的重要性。我们生活在一个纷繁复杂的世界，外部威胁也时时刻刻地存在。我们应该具有强烈的国家荣誉感，自觉地加强国家安全防范意识，为祖国的繁荣发展贡献自己的一份力量。
第五段：总结
总体来说，观看八百使我的心灵得到了磨练，并增强了我对爱国、民族精神的认识。我认为，这是一部相当有意义的电影，它是对历史的致敬同时，也是对未来的警醒。身为一个中国人，我们应该坚定地坚守爱国精神，时刻准备为国家的发展和民族的振兴贡献自己的一份力量。
八百心得体会篇五
刚刚读完了沈从文的《边城》，感触颇深。
小说并不长，却把我带入了长长的思考当中。小说以川湘边界的边城小镇茶峒为背景，以当时当地特有的风土人情为基本，以渡船人的孙女翠翠的爱情悲剧为线索而展开。
小说的主人公，也就是老船夫的孙女翠翠，其父母迫于内心的道德压力而殉情而死，留下翠翠与老人相依为命。虽然身世有些许凄惨，但也许是在美丽的大自然中长大的原因，触目为青山绿水，翠翠却依然长得天真活泼，单纯害羞，惹人怜爱。她不谙世事，只懂得乖巧地尽力帮忙爷爷守好渡船。就是这种朴素的美丽，也使得当地船总的两少爷都喜欢上了翠翠。
爱情是美好的，但却不是每个人都那么幸运能够轻易拥有的。大少爷天保性格豪爽，他本想退出成全弟弟傩送与翠翠，但却不幸溺死，在原本有发展机会的翠翠与傩送之间形成了隐形的障碍。守船老人因操心孙女的幸福而不断的向人试探，更加深了船总顺顺与傩送对他的误会，使得傩送好几次见面都表现冷漠。翠翠的羞涩，本应是翠翠美丽的一面，但却让傩送错解了。
猝不及防的大雨冲倒了白塔，爷爷的死让翠翠明白了更多，翠翠也许真的再也听不到曾触动她的歌声了，也许美丽的爱情终究注定在悲剧中让人留下遗憾。原本只要说清楚就能得到的幸福就这样在读者眼前生生地错过了。一切像是冥冥中自有安排，近在咫尺的幸福，本可以得到的快乐，却就这样在现实中硬生生地被错过了。
这似乎也在启示我们，很多时候，该勇敢时候就千万不要懦弱。
之前我听有些同学说过“《边城》，是沈从文‘理想主义的幻灭’”，我做不出如此深奥的评价，但我却能深刻感受到沈对他自己笔下世界的向往。那里的人民善良热情，淳朴勤劳，人与人之间没有猜忌，更多的是彼此之间的帮助与理解。
我仿佛可以看到老船夫把钱一一拾起硬塞回到渡客的手上，然后从腰间拿一小束草烟扎到渡客包袱里的场景;我仿佛可以看到老船夫善意的勒迫过路人使用他的药方，喝那一碗解暑的凉茶;我仿佛可以听到竹篁里黄鸟与杜鹃的叫声，和回荡在山间如竹雀叫声一般的傩送的歌声;我仿佛能感受到满眼碧绿，流水潺潺的惬意与悠闲。这是一个美丽而难以寻得的世界。
八百心得体会篇六
团课，是指在健身房等场所由专业教练带领一群人进行的集体运动项目。这种形式的运动方式既能增强身体素质，又能培养团队合作精神，久而久之，人们发现参加团课带来的收益不仅是身体上的变化，更是精神层面上的提升。在我参加的团课中，我获得了许多收获和心得体会。
团课给予了我与他人互动的机会，培养了我的团队合作精神。在团课过程中，我们需要根据教练的指导，完成各种动作，这要求我们相互间的默契与配合。而在团队合作中，我学会了倾听和沟通，学会了观察和理解他人的需要。通过与他人的互动，我发现每个人都有自己的擅长和不足，团队成员互相帮助，达到整体的最佳效果。这种团队合作精神的培养，不仅在团课中有用，也在生活中教会我与他人共事、合作与支持。
团课的集体氛围让我感受到了巨大的动力和鼓舞。在团课的过程中，我们互相观察、互相支持，大家共同追求目标，这种共同的努力和目标感，让我觉得自己不再孤单，有更多的人和我一起前进。当我看到团队中其他成员的进步时，我也会倍感自豪和鼓舞，这种团队氛围成为我反思和改进的动力。在团课的精神支持下，我更加坚定了自己的目标和动力，不断追求进步。
团课给我带来了全身的锻炼，提高了我的身体素质。团课通常包含有氧运动、力量训练、灵活性训练等多种运动项目，通过这些综合性的锻炼，我感受到了全身肌肉的力量和耐力的提升。每次参加团课，我都会感受到全身的疲惫和汗水的湿透，但同时也感受到了身体的成长和进步。通过团课的锻炼，我提高了心肺功能，增强了肌肉力量，提高了自己的身体素质。
团课还带给了我对自己身体和健康的认识。在参加团课的过程中，我更加关注自己的身体状况和健康状况。我会注意自己的饮食习惯，合理的安排休息时间，以保证身体的充分恢复和休息。团课中的教练也会给我们介绍一些健康的饮食知识和生活习惯。通过团课，我更加了解了如何照顾身体，在生活中有意识地养成良好的生活习惯，从而提高了自己的健康水平。
总结起来，团课给我带来了许多宝贵的体会和收获，不仅锻炼了我的身体素质，提高了自己的健康水平，还培养了我的团队合作精神，增强了自己的自信和动力。团课中的集体氛围和运动乐趣，让我每次都期待着参加团课的时间。通过团课，我发现了运动的乐趣和意义，也找到了一种健康、积极的生活方式。我相信，在未来的生活中，我会继续坚持团课，享受运动的快乐，追求自己的身心健康。
八百心得体会篇七
假期读了美国教育学博士，杰出的心理学家、教育家简·尼尔森的《正面管教》一书，其英文名字为positivediscipline，直译为积极的纪律。书中指出：“正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律、责任感、合作以及自己解决问题的能力，才能学会他们受益终生的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。”如何运用正面管教的方法使孩子获得这种技能，就是这本书的主要内容。
书中列举了大量的家长管教孩子的实例和老师管教学生的例子，让我开始反思自己的管理方式，我经常因为孩子多次犯同样的错误而生气，因为她好像没有责任感而深感苦恼，因为她无端的胡闹而心烦。我就在心里嘀咕：这孩子怎么就这么难缠呢?简·尼尔森的《正面管教》让我开始反省自己的管理方式和管理理念。孩子之所以缺乏责任感，是因为我替她做了很多，从而就剥夺了她通过自己的体验来发展出对自己能力的信念的机会。她反而会认为自己需要我的照顾，或者她“理应”享受特别的服侍。
之所以经常犯同样的错误，是因为我总是在孩子犯了错误时给予她的更多是说教、叱责，让她去承担一些逻辑后果，而不是让她从自己的错误中本能地去体验自然后果，所以在我的惩罚中，孩子充满了怨恨甚至是屈辱，她哪里还有心思去学习和改正呢?我发现孩子总是在我特别忙的时候来烦我，让我陪她，以前我一直认为她在无理取闹，没事找事，不懂事，不理解妈妈，但是简·尼尔森却告诉我“孩子的首要目的是追求归属感和价值感。”孩子这样做只是在寻求我对她的关注。而她只不过是选择了一个不恰当的时间来获得家长对她的关注。
那么怎样做才算着有效管教或者说是正面管教呢?这就要回到书中有效管教的4个标准了。即：1.是否和善与坚定并行?(对孩子尊重和鼓励)2.是否有助于孩子感受到归属感和价值感?(心灵纽带)3.是否长期有效?(惩罚在短期有效，但有长期的负面效果)4.是否能交给孩子有价值的社会技能和生活技能，培养孩子的良好品格?(尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于奉献、愿意合作)。
正面管教以相互尊重和合作为基础。正面管教把和善与坚定融合为一体，并以此为基石，在孩子自我控制的基础上，培养孩子的各项生活技能。这就要求我们要抛弃过去那种错误的观念“想让孩子做得更好，就得先让他感觉更糟。”把尊重和理解放在首位。要正确解读孩子不良行为背后的信息，她是想寻求过度关注，还是寻求权利，亦或是为了报复，为了自暴自弃。因为一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。当一个孩子行为不当时，要把这一错误行为看成一个密码，并且问你自己：“她真正想要告诉我的是什么呢?”要践行有效管教的4个标准，最终赢得孩子和我们的合作并让孩子学会关注于解决问题。
正面管教的方法不仅有助于构建和谐的亲子关系，培养孩子良好的行为品质，在班级管理和处理突发性课堂事件中，也是很有帮助的。现在想起来我上学期处理课堂上一突发情况时，歪打正着用了这种方法。当时，我正在上课，有一女生突然从后门进入，连招呼也没打一下。按照常规做法，我应该让她站在后面，也可以当时就批评她。可是，当时，我并没有这么做。而是问她为什么来迟到了?她高傲地昂着头，“某某同学流鼻血了，我去给她送纸了!”声音很大，一脸的挑衅!我想在她心里，帮助同学是值得肯定的行为，她不认为自己来迟到是不对的，更不会认为自己不打报告就进教室的行为是对老师的不尊重。
要想让她意识到她的错误，必须先让改变以往的做法。我真诚地看着她，当着全班同学的面平静地说，“你能帮助同学值得表扬，但是，老师希望下次你如果迟到的时候，能从前门进入，跟老师打个报告。这是应有的礼貌和尊重。”她没想到我没有当着全班同学的面吵她，还肯定了她的行为，低下了头，“老师，知道了。”她态度的改变也让我感到很惊喜，我想正是因为老师的态度的变化，给学生的心里感觉带来了不同的感受，才会导致她态度的转变吧!尊重是前提，师生间有了彼此对相互的尊重，才能谈得上平等的对话。有了平等的交流和沟通，我们才能“赢得”学生的心，也才能让教育从“心”开始，发挥它应有的作用。我想如果我能坚持“坚定与和善”并行，在以后的教学和课堂管理中也积极地应有正面管教的方法，一定能让师生关系更加和谐，学生心理更加健康!
感谢《正面管教》一书的作者，让我重新审视自己的管理方法和管理理念。让我在构建和谐的亲子关系和师生关系上迈出了第一步。相信我的坚持与改变，一定能让正面管教在以后教育孩子和管理学生中发挥更加积极的作用。