在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
干部驻村帮扶培训班心得体会篇一
帮扶工作是我们党的优良传统，是我们建设美好中国的必经之路。帮扶干部作为这场斗争攻坚战的主力军，其重要性不言而喻。但同时，帮扶干部在工作中也会面临各种困难和问题。这时候，党和政府为了帮助干部更好地开展工作，总结出了“帮扶干部十大禁忌”，旨在指导干部们践行好帮扶工作，是否遵守这些“禁忌”，关系到干部工作的质量和效率。在此，笔者就此主题展开探讨，以期引发广大干部对帮扶工作的重视和思考。
第二段：禁忌一：不与受帮助者建立私人关系
帮扶干部，尤其是担任个人帮扶工作的干部，很容易陷入“私人关系”的泥潭中。有些干部可能会觉得特别有人情味，亲近感好，便会与受帮助者建立私人关系，从而导致混淆矛盾，影响工作效率。因此，帮扶干部要认识到这一禁忌，坚决杜绝搞私人关系，采取公开透明的方式开展工作，与受帮助者保持适度的距离感。
第三段：禁忌二：不谈私事，不透露隐私
帮扶干部与受帮助者之间，应该是工作关系，而非私人关系。因此，干部绝对不能与受帮助者谈及个人隐私，也不能透露任何不应知道的私事。包括受帮助者的家庭背景、收入情况、隐私等都不能谈及。这是基本的职业操守和底线。
第四段：禁忌三：不做“雇主”
有时候，一些帮扶干部会过分强调自己的权威，常常表现出“大爷”作风，或者成为受帮助者们的“雇主”式存在，完全顾及自己的“权益”，对受帮助者强加很多要求、扣除帮扶贡献等等。这样的行为只会让受帮助者产生反感，干部的工作也会受到影响。
第五段：总结
在帮扶工作中，帮扶干部是至关重要的一环。遵守“帮扶干部十大禁忌”不仅展示了干部的职业定力和职业道德，更有助于营造和谐亲近的帮扶关系，从而达到更好的帮助受帮助者的效果。我们应该时刻牢记这些禁忌，坚持高尚的帮扶精神和行为，共同创造美好的帮扶成果。
干部驻村帮扶培训班心得体会篇二
20xx年是我校对xxxxx有限公司企业帮扶第二年。今年以来，我校企业帮扶工作，采取一系列切实可行的帮扶措施，取得了较好的效果。现将帮扶情况总结如下：
年初，党组召开了专题会议，专题研究了企业帮扶工作，制定了20xx年帮扶方案。为确保按年初制定的帮扶计划一项一项落实到位，学校党组安排了政治综合素质高，工作协调能力强，主管工会工作的xx海同志负责企业帮扶工作，安排责任心强，办事踏实的xx海同志担任帮扶干部，在经费上予以倾斜。今年企业帮扶工作开展以来，我校做到了“四个保证”，即保证一年召开两次企业帮扶工作专题研究会议，由学校负责人亲自主持；保证帮扶力量，由一位校级领导和一名帮扶干部具体落实；保证每月开展两次以上走访活动，深入帮扶企业了解企业困难，为企业解决实际问题；保证帮扶效果，让企业帮扶工作不走过场，落到实处。
一是积极落实帮扶计划，按实施方案将帮扶任务分解到xx月，按月实施，逐月落实进程。
二是深入开展调查研究，广泛听取企业意见，了解企业经营活动中出现的新情况，新问题，掌握企业的发展动态，针对性解决企业发展中遇到的实际问题，做到有的放矢，对症下药，雪中送炭。
三是协助企业对员工进行业务培训，分两批对帮扶企业中层骨干和员工进行了培训。
四是优化企业发展环境，积极协调企业周边关系。
一是企业负担明显减轻。通过联点帮扶，优化企业周边环境，企业减负效果非常明显。
二是企业员工业务能力增强。企业上下员工素养有所提高。特别是在职工劳动保护方面作了有益的措施。
干部驻村帮扶培训班心得体会篇三
近年来，我国在扶贫工作方面取得了巨大的成绩。其中，帮扶干部发挥着至关重要的作用。作为一名帮扶干部，我有幸深入乡村，与贫困群众进行长时间的接触和交流，亲眼见证了他们脱贫致富的转变。在这个过程中，我深刻领悟到了帮扶工作的重要性和意义，也积累了一些心得体会。
首先，作为帮扶干部，要敢于担当。扶贫工作是一项艰巨而复杂的任务，需要大量的精力和时间投入。作为一名帮扶干部，要时刻保持积极乐观的态度，充满信心和决心，勇于承担起推动扶贫工作的责任。有时候会遇到一些懈怠和消极情绪，但我们不能退缩，要勇敢面对困难和挑战，坚持下去。
其次，作为帮扶干部，要关注细节。在扶贫工作中，往往一些看似微不足道的问题，却能影响到贫困群众的实际利益。我们要细心观察，深入了解他们的需求和困难，耐心倾听他们的诉求，找到最切实可行的解决方案。比如，在帮助贫困户制定脱贫计划时，要将每个家庭的实际情况列入考虑范围，量力而行制定具体可行的计划，避免给他们带来过多的压力和负担。
同时，作为帮扶干部，要注重激发贫困群众的内生动力。对于贫困户来说，生活长期贫困导致了他们居住环境的恶劣，心理状态的悲观，自我价值感的缺失等一系列问题。因此，我们不能简单地提供物质帮助，更要注重帮助他们发掘自己的潜能和机会，增强自我改变的动力。通过开展技能培训、创业指导等项目，让贫困户找到自己的人生方向，重塑自己的信心和希望。
再者，作为帮扶干部，要善于搭建平台。扶贫工作需要多方合力，需要政府、社会力量、企业等各方面的积极参与。作为帮扶干部，我们不能仅仅依靠个人的力量，而是要善于发挥自己的组织能力和协调能力，搭建起一个多方互助的平台。例如，与当地政府、企业、慈善机构等进行深度合作，挖掘资源，整合资金，为贫困地区提供更多的支持和帮助。
最后，作为帮扶干部，要严格自律。帮扶工作可能会面临各种各样的诱惑和考验，我们不能因为一时的私利而损害帮助对象的利益。我们要保持廉洁自律的原则，在帮助他人的同时，不为外界的干扰、打击而屈服。只有以身作则，做到真实、可信，才能赢得群众的认可和尊重。
总而言之，作为一名帮扶干部，扶贫工作既是一项光荣的事业，也是一项长期而辛苦的任务。在实践中，我们应敢于担当，关注细节，激发内生动力，搭建平台，并严格自律。只有如此，我们才能真正将扶贫工作推向深入，帮助更多的贫困群众实现脱贫致富的梦想。
干部驻村帮扶培训班心得体会篇四
这个学期，我校实行了“新老教师结对帮扶”活动。我认为这是一项非常好的行动，它能够使我们这些年轻教师获得有经验老师的帮助，使我们更快的成长，争取早日成为一位合格的教师。这次活动中，我的帮扶老师是我们初中英语教研组的刘金华老师，刘老师是一位有着多年英语教学经验的好老师。刘老师只比我年长几岁，却教学经验丰富，成绩优异，在工作中更是认真负责，一心为了学生着想。古人云：“学问有先后，术业有专攻。”年轻老师虽然在知识上有了一定的积累，但缺少了丰富的教学经验，而实际证明，在中学的课堂上，丰富的教学经验往往比知识更重要。如何备好课，如何上好一堂课，在课堂中如何正确的把握老师与学生之间的互动与交流，这些对我们新老师来说都是非常头疼的事。想解决在教学中存在的这些问题，最好的办法就是向有经验的老师请教，多向有经验的老师学习。通过这次帮扶活动，使我深深的体会到了，作为一位老师应该怎样去促进专业上的成长。
有时教师遇到困难，仅仅凭借个人的经验，并不能解决问题。这次的帮扶活动就是一项很好的活动，它为我们指定了一位师傅，让我们一对一的帮助，通过师傅带徒弟的方式使我们更好的进行沟通与学习。比如，我们会在课余讨论怎么抓学生对单词的记忆，刘老师会说要让学生因为喜欢你就去主动认真的学习是不太可能的，要让他们又喜欢你又怕你，奖惩有度;我们会在办公室说起怎么赶有点落后的教学进度，刘老师会跟我说本单元中期末及中考常考的知识，其他知识粗讲即可，让我能在课堂上更充分的利用时间来有序教学。
刘金华老师不仅是我教学上的帮扶教师，也是当我心中有困惑或气馁时的心情开解员。因为我们同带平行班，每个班上总会有几个不管老师怎么努力总是不好好学习的孩子，看着他们每次考的不忍直视的分数，真觉得自己好失败，也觉得英语老师真是吃力不讨好：除了课时一点不少，课下仍然要花更多的时间来抓学生学习，成绩提高的缓慢，很多学生也不喜欢这门课。刘老师会告诉我，英语老师要心理强大，要不就会自己折磨自己，凡事尽力就好。
五月份学校组织我们这批被帮扶的教师上公开汇报课，我事先已经在着手准备，可要上好一堂公开课，必须要准备的充分：除了知识之外，更要想到可能出现的突发状况。刘老师认真听我试讲，然后帮我分析我的优缺点，建议我改进。公开课上完后，我有点遗憾我没有进入最佳状态，课堂氛围不是特别活跃，我也没有及时有效调控课堂气氛。有很大进步，大家这样评价。
刘老师带给我的帮助是非常多的，丝毫不用怀疑。我也暗暗把她当成我的竞争对手啦，虽然我教的两个班和她带的班还有点差距，但我还是会继续努力，希望尽快成长为一个有经验有能力的英语教师。 这些就是我的一点点体会，总的来说，这次活动给我的进步是非常大的，使我收获颇多，在这里，再次感谢我的帮扶老师——刘老师。谢谢你!
干部驻村帮扶培训班心得体会篇五
随着中国社会的不断发展，干部入户帮扶成为一项重要的工作。干部入户帮扶是指国家和地方干部到贫困户家中，通过走访、调查和帮助等方式，帮助他们解决生活中的问题，提高他们的生活质量和自身能力。这项工作涉及广泛的领域，需要我们干部倾注心血和精力。在此，我要分享我干部入户帮扶的一些心得体会。
首先，干部入户帮扶需要持之以恒。干部入户帮扶工作不是一蹴而就的，需要我们长期坚持。无论贫困户所面临的问题有多少，我们都不能半途而废。只有深入了解贫困户的实际情况，找出问题的根源，才能提出切实可行的解决方法。这需要我们以坚定的决心和毅力去完成。
其次，干部入户帮扶需要改变思维方式。贫困户的问题往往需要独特的解决方式。我们不能以自己的方式去思考和解决问题，而是需要从贫困户的角度出发，站在他们的立场上思考。只有这样，我们才能更好地理解他们的需求，并制定出适合他们实际情况的帮扶计划。
再次，干部入户帮扶需要注重个体差异。每个贫困户的问题都是不同的，我们不能一刀切地对待。干部入户帮扶要注重细节，了解每个贫困户的具体情况，有针对性地解决他们所面临的具体问题。只有这样，我们才能帮助他们真正走出困境，改善生活状况。
此外，干部入户帮扶要注重培养自身能力。作为干部，我们需要具备一定的专业知识和技能，才能更好地帮助贫困户。我们需要通过学习和培训，提高自身的素质。只有具备了足够的能力，我们才能更好地履行帮扶责任，推动贫困户脱贫致富。
最后，干部入户帮扶需要注重团队合作。干部入户帮扶工作需要多个部门的协作和配合。我们需要与相关部门建立良好的沟通和合作机制，共同制定帮扶计划，互相协调和解决问题。只有通过团队的力量，我们才能更好地开展帮扶工作，取得更好的成效。
在干部入户帮扶的过程中，我深刻体会到了入户帮扶的重要性及其对贫困户的积极影响。通过这项工作，我不仅了解了贫困户的真实情况，也提高了自己的专业能力。同时，我也意识到贫困户的问题是复杂的，需要我们长期的关注和持续的努力才能解决。
在干部入户帮扶的工作中，我们需要持之以恒，改变思维方式，注重个体差异，培养自身能力，注重团队合作。只有这样，我们才能更好地履行干部的责任，帮助贫困户脱离困境，实现共同发展。让我们共同努力，为打赢脱贫攻坚战作出更大的贡献。
干部驻村帮扶培训班心得体会篇六
一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：
1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：
1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。
干部驻村帮扶培训班心得体会篇七
最初，我对于乡村干部，只是抱着一种平常心态。然而，当我与他们深入接触，参与到帮扶工作之中时，我才真切地感受到他们的真挚和付出。他们让我领略到乡村的生活，感受到农民们的辛苦与喜悦，也让我明白了帮扶干部的重要性。逐渐地，我不禁产生了一种独特的感情，就像是爱上了乡村干部一样。
第二段：体会到的乡村的美好
在帮扶工作中，我亲眼目睹了乡村的变迁与美好。过去的贫困村庄渐渐焕发出勃勃生机，房屋整洁干净，村民们收入增加，生活质量得到显著提升。而这一切，都离不开乡村干部们的辛勤付出。他们帮助村民规划了农业产业、开展了技能培训、引进了更多的外来就业机会，让村民们有了更多的创收方式。这种变化让我觉得乡村的美丽完全可以与城市媲美，更让我愿意为乡村的繁荣贡献自己的一份力量。
第三段：与乡村干部的交流与学习
在与乡村干部的接触中，我发现他们有着丰富的经验和深厚的知识。他们不仅了解农业生产的规律，还懂得如何调动村民们的积极性。通过与他们的交流与学习，我不仅增长了见识，还学到了很多实用的知识和技能。乡村干部们非常乐于分享自己的经验和技巧，他们的耐心和敬业精神一直在激励着我。从他们身上，我学到了一种责任和担当的精神，也坚定了我在乡村发展中追求真善美的信念。
第四段：感受到的乡村干部对待工作的热情
乡村干部们对待工作充满了热情和激情。他们每天早早起床，走访村民，了解他们的需求；每天晚上进修培训，不断提升自身素质；每个节假日，他们也没有休息，而是继续为村民排忧解难。他们对待工作的热情感染了我，并激发了我对于乡村事业的热爱。他们让我明白了工作的价值和意义，无论多么艰辛都是值得的，只要能够改变农村面貌、带给村民们美好的生活。
第五段：给我带来的思考
通过与乡村干部的交流与学习，我认识到扶贫工作需要不断的探索和创新。乡村干部们在扶贫工作中的付出和努力是无可替代的，但也未必能够带来绝对的成功。因为每个村庄的具体情况都不一样，需要因地制宜地制定帮扶措施。我思考着如何将我所学到的知识和技能与实际情况相结合，如何在帮扶工作中更好地发挥作用。同时，乡村干部们的奉献精神也激励着我，在未来的工作中，我会时刻保持一颗初心，为乡村的发展贡献自己的力量。
总结：
通过爱上帮扶干部，我深刻地认识到了他们的努力和付出，也感受到了乡村的美好。与乡村干部的交流和学习让我得到了很多实用的知识和技能，同时也激发了我对于乡村事业的热爱。乡村干部们的热情和奉献精神在帮助村民们的同时也带给我思考，如何更好地发挥自己的作用，为乡村的发展贡献力量。在未来的工作中，我将始终保持一颗初心，坚定地为乡村的繁荣而努力。
干部驻村帮扶培训班心得体会篇八
本学期我与**三位老师结对帮扶工作已经结束了。透过这学期的结对活动，我体会较深的是：这是一个同事相长的过程，在共同的教研活动中，互相学习，互相帮忙，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。
一、结合教师的原有水平，制订师徒结对帮扶计划
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，我认真分析三位老师的特点，对于不足的地方，提出来一齐学习，使其在原有的基础上能够得到必须的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的结对计划，并根据计划开展一系列的活动。三人行、必有我师焉，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课题教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出必须的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有必须进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有必须的提高。
二、结对帮扶，重点抓住这几个方面
1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，明白应补充哪些资料;深入了解学生原有的知识技能的质量，学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施;精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
4、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学潜力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一个月，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。
5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，到达成长的质的飞跃。
三、做好示范，做好指导，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示。交流时，我们三人阐述备课的构思，备课时会个性注意围绕授课目标安排教学活动。发现教学设计有问题及时改正，上汇报课或公开课时，尽力分析教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，透过听课、评课发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定;对自己的缺点加以改正;还有一些，如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地指出来。
透过一个学期的结对帮扶活动，教育教学水平有了明显的提高。教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的潜力，我们作为师傅就应乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得更多的受益。
干部驻村帮扶培训班心得体会篇九
近年来，我有幸担任帮扶干部，参与了村级精准扶贫工作。通过与贫困户的接触，我不仅见证了他们脱贫攻坚的艰辛和勇气，也深深体会到帮扶工作的重要性和意义。下面，我将从改变观念、贫困户需求、技能培训、信任建立、党的扶贫政策等五个方面，总结我的心得体会和感悟。
首先，改变观念是帮扶工作的基础。在帮扶工作初期，我发现很多贫困户对帮扶工作抱有疑虑和排斥心理。因此，我首先做的是建立信任和改变他们的观念。通过反复与贫困户交流，我解释了帮扶工作的目的和意义，并与他们分享了一些脱贫的成功案例。同时，我也积极参与村里的日常活动，增强与贫困户的互动和交流。这样的努力不仅加深了我与贫困户之间的了解和信任，也为后续的帮扶工作奠定了基础。
其次，了解贫困户的需求是帮扶工作的关键。在与贫困户的接触中，我发现每个家庭的需求都不尽相同。有的家庭需要经济支持，有的家庭需要技能培训，而有的家庭则需要更好的教育资源。因此，我们在帮扶工作中不能一概而论，而是要因地制宜地采取对策。我与贫困户逐一座谈，详细了解其家庭情况和实际需求，并根据实际情况提供相应的帮助和支持。只有了解贫困户的需求，才能更有针对性地开展帮扶工作，才能真正帮助他们走出贫困。
再次，技能培训是帮扶工作的重要一环。经济困难是造成贫困的主要原因之一，而技能培训能够提高贫困户的就业能力和收入水平。在帮扶工作中，我积极组织了一系列的技能培训课程，涉及农业、手工业和服务业等方面。与此同时，我也积极联系政府和企业，争取更多的就业机会和培训机会。通过技能培训，贫困户不仅获得了一技之长，也提高了自己的自信心和脱贫动力。
此外，信任的建立是帮扶工作的关键。贫困户由于长期处于贫困状态，对外界的信任度往往较低。因此，在帮扶工作中，我们必须建立起与贫困户之间的信任关系。这需要我们坚持言行一致，兑现承诺，保持沟通，解决问题，更重要的是要真心实意地关心他们的需求和困难。只有通过不断的努力，才能逐渐建立起贫困户对我们的信任，在帮扶工作中发挥更大的作用，帮助他们实现自身的发展和脱贫目标。
最后，党的扶贫政策是实现脱贫攻坚目标的根本保证。在帮扶工作中，我们要深入学习和贯彻党的扶贫政策，将其转化为实际行动。只有深入了解并贯彻党的扶贫政策，我们才能更好地指导和推动自己的帮扶工作。在实际工作中，我始终将党的精神贯穿其中，不仅全力支持和参与政府的扶贫工作，还积极帮助贫困户了解相关政策和掌握相关技能，以实现他们的脱贫希望。
总之，作为一名帮扶干部，参与精准扶贫工作，是一段收获与成长并存的经历。通过与贫困户的接触，我改变了观念、了解了贫困户的需求、开展了技能培训、建立了信任关系，并贯彻了党的扶贫政策。我深切体会到，帮扶工作不仅仅是物质上的支持，更是关系到人的心灵和尊严的事业。帮扶干部要时刻保持对贫困户的关怀和支持，用实际行动帮助他们走出困境，实现共同富裕的美好目标。
干部驻村帮扶培训班心得体会篇十
光阴似箭，一晃4个月的工作已悄然离我们远去。回首这4个月所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级数学骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的林师组成了帮扶对象。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：
本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。
1、做到了每个月帮助林师备一节课，检查一次教案，真正的提高林师在教材的教材分析和处理教案的能力。
2、做到了每个月听林师一节数学课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助林师提高。
3、做到了每个月给林师上一节数学示范课，起到了示范、牵引的作用。
4、指导林师进行教案教学情况，认真教案写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好教案的整理收集。
不负有心人，在本人的帮助，在林师的积极努力下，林师的课有了很大进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助林师，力争在平凡的岗位上实现自身价值。