当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
病人护理心得体会篇一
肝性脑病又称肝昏迷，是严重肝病引起的以代谢紊乱为基础的中枢神经系统功能失调的综合病征，主要临床表现为意识障碍、行为失常和昏迷。下面是应届毕业生小编为大家搜索整理的护士资格证考试考点：肝性脑病人护理，欢迎大家阅读。
1各型肝硬化及门体分流手术后是引起肝性脑病最常见原因。其中又以病毒性肝炎后肝硬化最多见。部分肝性脑病见于重症病毒性肝炎、中毒性肝炎和药物性肝炎的肝功能急性衰竭阶段。另外，原发性肝癌、妊娠期急性脂肪肝、严重胆道感染等也有发生肝性脑病的病例。
2诱因 肝性脑病特别是门体分流性脑病常有明显的诱因，常见的有：
(1)上消化道出血：出血后血液淤积在胃肠道内，经细菌分解作用后，产生大量的氨，由肠壁扩散至血循环，引起血氨升高，从而促发肝性脑病。
(2)大量排钾利尿、放腹水：可引起低钾性碱中毒，促使nh。透过血一脑屏障，进入脑细胞产生氨中毒。大量排钾利尿、放腹水，血容量减少及肾功能减退，还可造成大量蛋白质丢失和电解质的紊乱，从而诱发肝性脑病。
(3)高蛋白饮食：病人摄人高蛋白饮食，血氨增高，诱发肝性脑病。
(4)感染：机体感染时增加了肝脏吞噬、免疫及解毒功能负荷，发热引起代谢率增高与耗氧量增高，增加氨的毒性。感染增加组织分解代谢，增加了氨的产生。发热失水可加重肾前性的氮质血症。
(5)药物：利尿剂可导致电解质平衡失调，尤其低钾，可加速肝性脑病的发生。安眠的药(如安定)、镇静药、麻醉的药可直接抑制大脑和呼吸中枢，造成缺氧进而加重肝脏损害。含氮药物可引起血氨增高。加重肝损害的药物也是诱发肝性脑病的常见原因，如乙醇、抗结核药等。
(6)便秘：可使含氨、胺类及其有毒衍生物与肠黏膜接触时问延长，有利于毒物的吸收。
一期(前驱期)轻度性格改变和行为失常，如欣快激动或淡漠、随地便溺。病人应答尚准确，但有时吐字不清且较缓慢。可有扑翼样震颤，脑电图多数正常。此期持续数天及数周，因症状不明显易被忽视。
二期(昏迷前期)以意识错乱、睡眠障碍、行为失常为主。定向力和理解力均减退，不能完成简单计算。言语不清，举止反常，多有睡眠时间倒错。甚至有幻觉、恐惧、躁狂。此期病人有明显神经系统体征，如腱反射亢进、肌张力增高、巴宾斯基征阳性，扑翼样震颤存在，脑电图表现异常。
三期(昏睡期)以昏睡和精神错乱为主，大部分时间呈昏睡状态，但可唤醒。各种神经体征持续存在或加重，扑翼样震颤仍存在，肌张力增加，脑电图有异常表现，锥体束征呈阳性。
四期(昏迷期)神志完全丧失，不能唤醒。浅昏迷时，对疼痛刺激有反应，腱反射肌张力亢进，扑翼样震颤无法引出。深昏迷时，各种反射消失，肌张力降低，瞳孔散大，可出现阵发性惊厥、踝阵挛等。脑电图明显异常。
以上各期的分界不很清楚，前后期临床可有重叠。肝功能损害严重的肝性脑病常有明显黄疸、出血倾向、肝臭，易并发各种感染。
1.血氨慢性肝性脑病有血氨升高。急性肝性脑病时，血氨多正常。
2.脑电图检查前驱期正常。昏迷前期到昏迷期，脑电图明显异常，典型的改变为节律变慢，8波或三相波，每秒4～7次，昏迷时表现为高波幅8波，每秒l一3次。脑电图检查特异性不强。
3.简易智力测验对于诊断早期肝性脑病、亚临床肝性脑病最有价值。
对于肝性脑病的治疗，应立足于早期，采取综合治疗。
1.消除诱因积极防治感染和上消化道出血，避免快速、大量排钾利尿和放腹水，纠正电解质和酸碱平衡紊乱。不用或慎用镇静安眠的药、麻醉的药。
2减少肠内毒物的生成和吸收
(1)减少或临时停止蛋白质饮食。
(2)灌肠或导泻：清除肠内含氮物质或积血，保持大便通畅，可用生理盐水或弱酸性溶液灌肠，禁用肥皂水灌肠，也可口服或鼻饲50%硫酸镁30~50ral导泻。对急性门体分流性脑病昏迷病人以33 3%乳果糖500ral灌肠作为首选治疗。
(3)抑制肠道细菌生长：口服抗生索如甲硝唑、新霉素等，抑制肠内细菌生长，促进乳酸杆菌繁殖，减少氨的形成和吸收;口服乳果糖，在结肠中被细菌分解为乳酸和醋酸，使肠内呈酸性，从而减少氨的产生、吸收。保持每日2—3次软便为宜。其不良反应为饱胀、腹痛、恶心、呕吐等。
3.促进有毒物质的代谢清除，纠正氨基酸的代谢紊乱
(1)降氨药物：谷氨酸钾或谷氨酸钠与游离氨结合形成谷氨酰胺，从而降低血氨。每天1～2次，每次用4支，加入葡萄糖液中静脉滴注。该药偏碱性，使用前可先用3～5g维生素c，碱中毒时要慎用。根据患者电解质情况选钠盐或钾盐。静脉滴注速度不宜过快，过快可引起呕吐、流涎及面部潮红等症状;精氨酸可促进尿素循环，从而降血氨。该药酸性，适用于碱中毒时。
(2)支链氨基酸：口服或静脉滴注以支链氨基酸为主的氨基酸混合液，可纠正氨基酸代谢的不平衡，抑制大脑中假神经递质的形成。
4.其他对症治疗如纠正水、电解质紊乱和酸碱失衡，防治脑水肿和继发性感染、休克、出血等。
1急性(慢性)意识障碍与血氨增高、大脑处于抑制状态有关。
2.有受伤的危险与肝性脑病致精神异常、烦躁不安有关。
3有皮肤完整性受损的'危险与黄疸导致皮肤瘙痒有关。
4.知识缺乏：缺乏预防肝性脑病发生的知识。
5.潜在并发症：肝性脑病。
1严密监测病情密切注意肝性脑病的早期征象，观察病人思维及认知改变，识别意识障碍的程度，观察并记录病人的生命体征、瞳孔大小、对光反射等，如有异常反应及时报告医生，以便及时处理。
2.避免各种诱发因素
(1)禁止给病人应用安眠的药和镇静药物，如临床确实需要，遵医嘱可用地西泮、氯苯那敏等，也只用常量的1/3～1/2量。
(2)防止感染：加强基础护理，观察体温变化，保持121腔、会阴部、皮肤的清洁，注意预防肺部感染，如有感染症状出现，应及时报告医师并遵医嘱及时、准确地给予抗生素。
(3)防止大量口服水分或输液：过多液体可引起低血钾，稀释性低血钠、脑水肿等，可加重肝性脑病。
(4)避免快速利尿和大量放腹水，及时纠正频繁的腹泻和呕吐，防止有效循环血容量减少、水电解质紊乱和酸碱失衡。
使氨离子弥散入肠黏膜进入血液循环至脑组织，使肝性脑病加重。
3.饮食护理限制蛋白质摄入，发病开始数日内禁食蛋白质，供给足够的热量和维生素，以糖类为主要食物。昏迷者应忌食蛋白质，可鼻饲或静脉补充葡萄糖供给热量。足量的葡萄糖除提供热量和减少组织蛋白分解产氨外，又有利于促进氨与谷氨酸结合形成谷氨酰胺而降低血氨。清醒后可逐步增加蛋白饮食，每天控制在20g以内，最好给予植物蛋白，如豆制品。植物蛋白质含支链氨基酸，含蛋氨酸、芳香族氨基酸少，适用于肝性脑病。显著腹水病人应限制钠、水量，限钠应250mg/d，水入量一般为尿量加1000ml/d。脂肪类物质延缓胃的排空，应尽量少食用。
4.意识障碍病人的护理以理解的态度对待病人的某些不正常的行为，避免嘲笑。向其同室病友、家属等做好解释工作，使其了解这是疾病的表现，让他们正确对待病人。对于躁动不安者须加床档，必要时宜用保护带，以防坠床。经常帮助病人剪指甲，以防抓伤皮肤。
5.昏迷病人的护理保持病人卧姿舒适，头偏向一侧，保证病人呼吸道通畅，必要时给予吸氧。可用冰帽降低颅内温度，使脑细胞代谢降低，以保护脑细胞功能。做好病人的口腔护理、皮肤护理，保持床单位整洁，协助病人翻身，防止感染、压疮。同时，注意肢体的被动活动，防止血栓形成和肌肉萎缩。
6.药物护理遵医嘱迅速给予降氨药物，并注意观察药物的疗效及副反应。静脉点滴精氨酸时速度不宜过快，以免出现流涎、面色潮红与呕吐等不良反应。
1.向病人及家属讲解本病的发生、发展过程及治疗、预后，使其认识到疾病严重性和自我护理保健的重要性。
2.鼓励病人树立战胜疾病的信心，保持乐观情绪，积极配合治疗，嘱咐病人家属给予病人以精神支持及各方面的照顾，共同努力促进疾病早日康复。
3.向病人及家属介绍肝性脑病的诱发因素和避免的方法，如坚持合理的饮食原则、避免使用镇静催眠药、含氮药和对肝功能有损害的药物、保持大便通畅、避免各种感染、戒除烟酒等。
4.教会病人家属识别肝性脑病的早期征象，如出现性格行为异常、睡眠异常等，应及时到医院就诊。
5.嘱病人按医嘱服药，讲明药物名称、剂量、服药方法及不良反应，必要时提供书面资料。指导病人定期复诊。
病人护理心得体会篇二
呼吸衰竭是一种常见病症，对于呼吸衰竭病人的护理是医院护理工作中重要的一环。在我的多年从业经验中，我一直在关注呼吸衰竭病人的护理方式，并总结了一些心得和体会，在这里与大家分享。
第二段：对呼吸衰竭病人的认识
呼吸衰竭是指机体无法维持氧供需平衡或二氧化碳排出功能丧失，导致血液中氧和二氧化碳含量失衡的一种疾病。病人在发病初期主要表现为呼吸频率增加、氧饱和度下降、心率增快等症状，随着病情加重，甚至会进展到呼吸困难、紫绀、昏迷等严重症状。针对呼吸衰竭病人的护理目的是确保病人的呼吸功能得到充分维持，及时改善血气状态，减轻病人的不适，提高生活质量。
第三段：呼吸衰竭病人的护理重点
1. 病人的呼吸管理：呼吸管理是呼吸衰竭病人护理的核心，医护人员要根据病人的具体病情制定呼吸治疗方案，包括氧气吸入、呼吸机治疗等，确保病人的呼吸功能维持在一个稳定的水平。
2. 监测病情变化：呼吸衰竭病人的病情变化较为复杂，护理人员要定时测量血氧饱和度、呼吸频率、心率及血压等生命体征，密切观察病人的病情，及时调整治疗方案，避免出现患者危险情况。
3. 保持病人情绪稳定：呼吸衰竭病人常常担心生命安全问题，容易出现抑郁和焦虑等情绪问题，护理人员应该给病人更多的关心和支持，帮助病人保持良好的情绪状态，缓解他们的痛苦。
第四段：呼吸衰竭病人护理中的问题与对策
1. 预防感染：呼吸衰竭病人的免疫力较差，易感染各种细菌和病毒，护理人员应该注意手卫生和环境卫生，避免交叉感染的发生。
2. 减轻病人的疼痛：病人可能因为呼吸困难而感到胸痛或肌肉酸痛等不适，护理人员应及时给予止痛推拿等辅助治疗。
3. 液体管理：因为呼吸衰竭病人常常需要高浓度氧气，因此容易出现水分过多和水肿，护理人员应该掌握病人的液体管理原则，尽量避免病人水分不平衡。
第五段：总结
呼吸衰竭病人护理工作需要医护人员具备一定的专业知识与技能，细心关注病人的生命体征变化，及时调整治疗计划，避免病人出现不必要的风险。在工作中，护理人员还要委婉温柔的与病人交流，给予病人最好的关心和支持。通过护理工作的细致管理和不断学习和总结，我们将提高对呼吸衰竭病人的护理技能和质量，为病人带来最大程度的安全和舒适。
病人护理心得体会篇三
(一)凡事预则立不预则废
《礼记.中庸》有言:“凡事预则立，不预则废。”这是我认为从这次调研中体会最为深刻的一点。由于组长从我们每个人的擅长点出发结合我们个人的特点为我们每个人每天定下了不同的任务，以使得我们每天都十分的明确自己应该干些什么，该怎样去干。“凡事有所预”保证了我们团队顺利的按计划完成采访，调研。这让我明白了，在今后的学习生活中，要时刻有着明确的计划目标，凡事先“预”。是的，出发之前，一切永远都是梦想，上了路，才是挑战的开始，只有当我们坚定目标，带上目标上路，人生才会发出自己的辉煌。就让我们像易卜生说的那样吧:“不因幸运而固步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时刻刻校准并坚定自己前进的目标”。
(二)态度决定一切
美国作家罗曼.皮尔曾说过:“态度决定一切。”
(三)细节决定成败
汪中求先生有言:“细节不是“细枝末节”，而是用心，是一种认真的态度和科学的精神”这一点我也是感悟极深。深刻地记得我们讨论了一个晚上的问卷后，好不容易的定下了最后问卷的方案。可偏偏我们忽视了一个小细节，没有区分单位卷和其他卷，这使得我们的问卷设计的不合格，我们又不得不加班加点的重新设计。由此可见，细节决定成败这一点儿也不假。
病人护理心得体会篇四
随着社会的不断发展，人们生活水平的提高，骨折病人的数量也逐渐增多。作为医护人员，我们对病人的关爱和照顾尤为重要。通过与骨折病人接触与沟通，我积累了一些护理心得与体会。在这篇文章中，我将分享这些经验，希望能对其他医护人员能有所帮助。
首先，与骨折病人亲切交流是最基本也是最重要的一点。由于疼痛和情绪的影响，骨折病人通常会感到沮丧和焦虑。作为护理人员，我们要尽力为他们提供安慰和支持，让他们感到被关爱和关注。我常常与病人进行近距离的交流，了解他们的需求、担忧和病情进展，以便为他们提供更好的照顾。
第二，合理的疼痛管理是骨折病人康复过程中的关键环节。骨折病人通常会伴随着剧烈的疼痛，对于病人来说，减轻疼痛是最重要的事情之一。我们需要根据病人的疼痛程度和个体差异，制定合适的疼痛控制计划。这包括使用药物和非药物疼痛缓解方法。同时，要密切观察病人的疼痛反应，以便及时调整治疗方案。
第三，骨折病人在康复过程中需要得到全面而细致的护理。这包括营养摄入、皮肤护理、心理支持等。骨折病人由于长期卧床或是身体的不便，容易造成机体的营养不良。因此，我们应该协助和鼓励病人增加营养摄入，确保其身体各项指标的平衡。同时，由于长时间卧床，病人的皮肤容易受到损害，需要经常改变体位，保持肢体的清洁与干燥。另外，通过积极的心理支持，鼓励病人积极面对康复过程中的困难，提升病人的康复信心。
第四，家属的支持和参与对骨折病人的康复起着重要作用。骨折病人在康复过程中通常需要长时间的陪伴和照料。因此，我们要主动与病人的家属沟通，介绍病情和医疗方案，并鼓励他们积极参与病人的康复。病人家属的支持和鼓励对病人的恢复有着极大的促进作用，陪伴和关怀也能为病人提供精神上的安慰和力量。
最后，骨折病人的护理不仅涉及到医护人员的专业技能，还需要我们对病人的爱心和耐心。作为医护人员，我们应当时刻提醒自己要将病人当做自己的亲人对待。在与病人交流时要关注细节，对病情做出及时和准确的判断。在护理过程中，我们要尊重病人的隐私和尊严，给予他们足够的空间和安全感。通过付出自己的爱心和关怀，我们可以帮助骨折病人更快地康复。
总之，骨折病人的护理需要我们全面、细致地照料。通过与病人的亲切交流，合理的疼痛管理，全面的康复护理和家属的支持，我们可以为骨折病人提供最好的护理服务，帮助他们早日康复。作为医护人员，我们应当时刻保持对病人的关心与专注，以提供优质的医疗服务为己任。
病人护理心得体会篇五
俗话说，“三分治疗，七分护理”。加强对冠心病人的身心护理，不仅可左右治疗方药和治疗措施的效果，而且对病人的机体康复和预后都有重大影响。下面，小编为大家讲讲冠心病人护理措施，希望对大家有帮助!
冠心病是指由冠状动脉粥样硬化引起的心脏病。目前认为饮食不当是引发本病的主要原因之一。
健康的饮食可显著地降低血胆固醇浓度和冠心病的发病率。
药物治疗是促使本病康复的重要手段，但是在用药过程中有许多因素会影响到药物的疗效。在执行医嘱的同时，护理人员应努力观察和避免其他因素对用药过程的干扰。
例如：饮食可以干扰药物的疗效，在使用抗高血压、抗心衰药以及利尿剂时应限制盐的摄入;又如，突然停用心得安可使冠心病人发生严重的心律失常或心肌梗死。
冠心病属心身疾病范畴。无论在疾病的发生或恢复过程中，精神因素对疾病的影响都不可忽视。
所以在本病护理中，我们不仅要重视生物因素，更要重视社会和心理因素对本病的影响。如一老年妇女在病情好转出院的次日，因和子女吵架而病情恶化。
情绪紧张激动可使冠状动脉痉挛，加重供血不足而诱发本病。中老年人由于机体器官的的衰老伴随复杂的心理变化，就更需要注意情志护理。
护理人员必须随时了解病人的心理状态、性格特征、喜恶嗜好等，要提供治疗性、安慰性、礼貌性、认真性的原则。使患者心情愉快，宜于治疗和休养。
这一方面的护理一般不为人们重视。科学研究证实，人体的生理机能是随昼夜的流逝而呈现周期性变化。因此心脏病人在昼夜的不同时间会表现不同的情况，所以要提倡因时护理。
因时护理也包括根据不同季节特点进行护理，如春天百病生长，室内应注意定期消毒，开窗通风，夏天应注意保持室内空气凉爽;秋天应保持室内湿润;科天应注意保暖等。
综上所述，冠心病的综合护理是十分重要的。护理的关键，除了具有一定的专业护理知识外，更重要的是确立起全心全意为病人服务的指导思想。这样，才能提高冠心病的护理质量。
生活护理的`内容主要有三。
注意便秘的预防和护理。中老年患者易发生便秘，特别是老年心脏病患者的便秘发生率高。这与患者的用药、卧位、生理、心理等因素有密切关系。如病人长期卧床进食少，消化功能减退，易引起便秘。也有患者不习惯使用便器，大便用力时且产生一种动作，深吸气后屏气，可诱发心律失常，尤其是心肌梗死病人大便时用力可促使心脏破裂。因此，重视病人的便秘护理是十分重要的。
总的原则是宣传指导，支持协助，从心理和生理上对病人进行护理。可以从服药治疗，改变饮食习惯，克服消除心理因素等方面入手。
冠心病人在急性期应绝对卧床休息。恢复期进行适当运动。在护理中应根据患者的不同情况，对其运动的方法和运动量加以指导。根据患者的体质、病情以不感过度疲劳为宜。
帮助患者树立战胜疾患的信心，对于体弱者、病重者可先从床上进行四肢运动，或在室内来回走动，亦可作一些中老年保健操。
病人护理心得体会篇六
第一段：介绍病人护理的重要性和现状（大约200字）
病人护理是医疗工作中至关重要的一环，它关系到病人的生命安全和康复效果。然而，当前医疗系统中仍然存在一些问题，例如医护资源不足、服务质量参差不齐等。在这样的背景下，病人护理的经验和体会变得尤为重要。在本文中，我将分享一些我在长期病人护理过程中所获得的心得体会，希望能对改善病人护理提供一些参考和启示。
第二段：倾听和关怀的重要性（大约200字）
在与病人交流中，倾听和关怀是非常重要的。病人通常需要有人来倾听他们的痛苦、担忧和需求，以减轻他们的心理负担。作为护士，我们应充分发挥倾听的作用，耐心地倾听病人的言辞和情感，关注他们的需求，以满足他们的基本生活和医疗需求。通过与病人的交流和沟通，我们可以更好地了解他们的情况，并在护理过程中做出更准确的判断和决策。
第三段：细心观察和及时反应（大约200字）
作为一名合格的护士，细心观察和及时反应是非常重要的。通过仔细观察病人的生理状况、情绪表现和言辞，我们能够更早地发现病情的变化和问题的存在，及时采取相应的措施。在日常护理中，我们应该经常检查病人的体温、血压、呼吸和心率等指标，并密切关注病人的饮食、排泄和休息情况。一旦发现异常，我们应立即采取行动，与医生和其他护理人员进行沟通，确保及时施以护理。
第四段：病人教育和动员（大约200字）
病人教育是病人护理中的重要环节。通过向病人传授相关的健康知识和护理技巧，我们可以帮助他们更好地理解和应对疾病，提高他们的自我护理能力。在护理过程中，我们应该与病人建立良好的沟通渠道，向他们解释治疗方案、用药原理和注意事项等，并与他们一起制定个人化的护理计划。此外，我们还需要鼓励病人积极参与康复训练和活动，提高他们的抗病能力。
第五段：提高自我素质和职业技能（大约200字）
作为一名护士，提高自我素质和职业技能是非常重要的。只有不断学习和更新医学知识，才能更好地应对病人的需求和挑战。此外，我们还应不断提升自己的沟通和团队协作能力，以更好地与病人、家属和其他医护人员合作。在病人护理的过程中，我们还应注重自身的心理健康，积极调节情绪和压力，以提供更好的护理服务。
结尾：总结和展望（大约100字）
在病人护理中，倾听和关怀、细心观察和及时反应、病人教育和动员以及提高自我素质和职业技能是至关重要的。通过这些经验和体会，我更深刻地认识到病人护理的重要性，并将继续努力提高自己的护理水平，为病人提供更优质的护理服务。在未来，我希望能够与其他护理人员一起努力，共同改进医疗系统，使病人能够得到更好的康复和关爱。
病人护理心得体会篇七
方岗镇纪委书记 李鸿宾
党的群众路线教育实践活动于2013年6月18日开展以来，全国上下各级党组织争相拥护，迅速掀起了活动高潮。现在，第二批党的群众路线教育实践活动已经开始进行，通过参加禹州市委组织安排的这次为期三天的全封闭式的学习培训活动，我感触颇多，对当前社会问题、干部思想现状等有些思考和体会。
一、党员干部要充分认识党的群众路线教育实践活动的重要性和重大意义。
础不牢，地动山摇，这些问题已经严重威胁到了共产党的执政根基，我们的权利来自群众，我们的服务对象就是群众，我们自身也是群众，我们一定要认识到这一点。一个执政党如果得不到群众的支持，丧失了民心，那离败亡之日就不远了，这绝不是危言耸听。
中央这次开展的党的群众路线教育实践活动就是要贴近群众，走进群众当中，了解群众所想、所思，从实际出发，研究完善符合当前社会发展的各种体制；从我们党员干部自身抓起，改进工作作风、改变政府形象、拉近干群关系、维护党的纯洁性。我们必须着力解决发生在群众身边的腐败问题，认真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众合法权益，从而逐步解决这些问题。我们党员干部一定要清醒地认清形势，从思想上重视党的群众路线教育实践活动。
二、党员干部要有敢于“亮剑”、勇于“亮剑”的精神。不知道什么时候起我们党员干部为了自己所为的一些脸面、政绩，大搞一些脱离实际、脱离群众的形象工程，形式主义、官僚主义开始蔓延；不知道什么时候起我们党员干部开始相互攀比、搞排场，享乐主义、奢靡之风开始盛行；不知道什么时候起我们党员干部召开一次民主生活会，就像是在召开一次工作报告会；不知道什么时候起我们党员干部开始脱离了群众，与富豪富商整天在一起打牌赌博、出入一些高档娱乐场所。
我们党员干部要敢于“亮剑”、勇于“亮剑”，这个“亮剑”精神，可以理解为敢于得罪人、不怕得罪人，也可以理解为敢于批评人、敢于自我批评，更可以理解为敢于担当、勇于担当。照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病不应该只出现在口头上，不应该只表现在形式上，我们党员干部要借助这次党的群众路线教育实践活动，深刻触及我们的灵魂。我们不应因为害怕不被上级认可而畏缩不前，我们不应为怕承担责任而缺乏开拓创新的精神，我们更不应因为害怕影响政绩而掩盖事实、逃避问题。
三、从实际出发，走群众路线，进入群众当中，完善符合群众实际的各种长效机制。
杜绝官僚主义、形式主义，杜绝走过场、走形式，杜绝面子工程、形象工程，这不是说说就能做到的，只有从实际出发，走群众路线，进入群众当中，了解群众所思、所想，才能制定出符合群众利益、得到群众拥护支持的好政策、好办法。
去年以来我市开展的城乡环境综合整治工作效果非常好，非常贴近群众，清理垃圾、绿化道路、净化街道、美化环境等等这些与群众百姓生活息息相关的活动举措，得到了群众的一致好评，但是怎样去保障、怎样去维护，使活动能有始有终、长期开展下去才是“功德圆满”。这就需要我们更多地来思考这个问题，首先必须把群众的自觉性调动起来，让老百姓也参与到这个活动中来，这就需要我们去广泛的宣传发动群众；其次要统筹协调好各乡镇、各单位的资金使用，要结合自身实际，突出以点带面、重点规划的效果；三是要把长效机制建立起来，做到长期坚持、有始有终；四是要优化经济结构，在不影响生态环境的基础上加大重点企业项目招商力度，发挥企业的经济效益作用和示范带头作用，用企业“税款”来增加财政收入的同时保障环境整治费用的运行，同时要发动企业来共同参与建设美丽禹州；五是要加大垃圾无害化处理的能力，多引进培养一些无害化垃圾处理企业，避免垃圾二次污染。
接待上访群众，甚至主动接待上访群众，实行“一站式接待、一条龙办理、一揽子解决”，减少群众信访成本，提高工作效率，把涉法涉诉信访纳入法治轨道解决，维护司法权威。中央发布的“属地管理、分级负责、谁主管、谁负责”原则是好的，但是到下边执行的时候往往没能结合实际，只要发生越级信访，上级就习惯性的交办给镇里，责任主体也就由信访人户口所在地的乡镇政府来承担，要知道，只要是越级访、非正常上访，除了一些个别案件是因为当地乡镇政府不作为造成的原因外，大部分案件都是乡镇政府处理不了的问题，涉法涉诉、跨行业、跨部门、共性问题等疑难信访案件一直是主要来源；二是应该加大对非法上访和无理上访人员的惩处力度。因为群众信访意识提高等原因，一些个别群众，往往夸大事实，无理索求高额赔偿，造成责任政府协调压力增大，处理费用增高，从而引发“连锁反应”；三是要改进和完善考核方式，不能简单地 “以访量论英雄”；四是要斩断信访接访利益链，维护良性信访渠道和制度；五是要严格完善媒体网络监督、引导机制。有些媒体网络，在没有经过实地调查的情况下，利用广大群众“同情弱者、仇官仇富”心里，无故夸大事实、捏造事实，达到博得众人眼球、提高知名度、得到一些报酬利益的目的。
群众身边发生的违法违纪问题、维护人民群众利益。不走进农户，不深入群众，怎么能够发现问题，光靠督查暗访，光靠相互批评、相互举报是不能全面的了解情况发现问题的，我们要充分的发挥群众力量，这样才能更好更全面的发现问题，才能让群众看到我们改进作风的决心，赢得群众的民心。
实干兴邦，就从改进作风做起。
2014年3月26日
病人护理心得体会篇八
第一段：引言（100字）
昏迷病人护理是医护人员工作中的一个重要环节，它要求我们在面对生命垂危的病人时保持冷静和专业，为病人提供及时有效的护理。在长期的临床实践中，我积累了一些心得和体会。下面我将结合个人经验，谈一谈对昏迷病人护理的思考与感悟。
第二段：努力保持生命体征的稳定（200字）
昏迷病人因为意识丧失无法自主完成基本生活活动，这时就需要我们细心照料。在护理过程中，我们应尽可能利用各种方法，持续监测病人的生命体征，如血压、心率、呼吸、体温等。对于出现异常的情况，我们应及时采取措施，以防病情恶化。同时，我们还要密切观察病人的表情和动作，因为这些也是了解病情和疼痛程度的重要依据。
第三段：及时调整姿势，预防并发症（200字）
昏迷病人长时间处于卧床状态，容易导致压力性溃疡和肺部感染等并发症的发生。为预防并发症的发生，我们需要定期帮助病人调整姿势，尤其是将压力分散在不同部位，避免长时间施压在某一部位。同时，维持皮肤的清洁和保湿也是非常重要的。此外，翻身时要温柔轻柔，避免对病人造成疼痛和不适。
第四段：密切监测液体及营养摄入（200字）
昏迷病人的吞咽和进食功能通常会受到影响，因此，我们要特别关注病人的液体和营养摄入。在给予液体补充时，要根据病人的具体情况和需要，以避免过度或不足。对于不能进食的病人，我们常常会选择胃肠外喂养或静脉营养支持，确保病人的营养需求得到满足。同时，我们也要注意观察病人的尿量和颜色，以及其他排泄物的情况，及时发现异常情况并及时调整。
第五段：心理护理及与家属的沟通（200字）
对于昏迷病人来说，除了生理方面的护理外，心理护理也是十分重要的。我们要给予病人足够的安慰和支持，让他们感受到关怀和温暖。与此同时，与病人家属的沟通和交流也是至关重要的。我们要向家属提供相关信息，在病情变化时及时与其沟通，共同讨论护理方案。这样不仅可以加深家属对病人的理解和信任，还能提高病人的康复信心和治疗效果。
第六段：总结（100字）
在昏迷病人护理工作中，我们要努力保持生命体征的稳定，预防并发症的发生，注意液体和营养摄入的监测，为病人提供心理支持，与家属保持良好的沟通。通过这些措施，我们可以更好地保护病人的健康并促进康复。我会在今后的工作中继续努力，不断提高自己的护理水平，为病患和家属提供更好的护理服务。
病人护理心得体会篇九
20xx年11月1日，我参加了县教研室组织的新进综合科教师教学比武听课活动，一共听了六节课，三节音乐课、二节美术课和一节体育课。
一天的听课受益非浅，其中体育课对我感触最深。
这位老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。
这些课，树立了“健康第一”的思想，能把学生的发展放在首位，重视学生的主动参与，使学生在自我探索中体验成功的快乐。
整堂课教师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流;并且教师为每个学生提供了展示自我的机会，使学生在自愿的氛围中，享受参与运动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。
李老师教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。
强烈的动感刺激加上木棒操、课前激趣游戏等，能快速激发出学生的练习热情，尽快进入角色。
结束部分的意念放松练习，能使学生彻底放松，效果非常好。
李老师教师赋有渲染性的语言和满堂课的微笑，使课堂激情高涨和亲和力，一下把学生的情绪提到了极点，为接下来的主要内容学习奠定了基础。
专业化的示范动作，极赋渲染性的行体语言，使学生及听课教师赞不决口。
精彩的练习内容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习之中。
合作能力培养游戏“海上飞船”富有刺激性和情感教育，真正体现了“自主互助的学习型课堂教学模式”。
观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。
总之，在以后的教学中值得我学习的地方甚多，希望领导以后能多组织这样的活动，以此来提高我自身的素质。
一、我的学习经历
我深知这次机会难得。
因此在学习过程中始终都是全身心的投入，丝毫不敢懈怠。
争取让自己能在有限的学习时间内学到更多的先进经验，感悟同行对体育教育事业的完全认同和献身精神。
因此，在外出听课的时间里，我除了参加听课学习以外，积极地向其他优秀教师学习。
通过这种高水平的观摩课，更加引起我的思考，进而通过和同行的方方面面的.对比找到自己的不足。
因此，在学习期间我尽可能的利用时机，多听、多看、多问、多思，并与其他体育教师一起进行交流，不放过一丝的学习机会。
二、我的学习体会
课堂教学方面
通过这次的听课与学习，我从体育课的各个方面与优秀教师进行对比，发现还是存在华考|zk168着一定的差距的。
主要体现在：这些教师的基本功扎实，在课堂上的一言一行，都充分的反应出其扎实基本功的。
课前准备充分，每一个讲课教师都真正的做到了课前备教材、备学生。
不论从教材内容的选择、还是课得设计，以及根据学生的实际情况来安排活动内容上都做了精心的设计与准备。
这是我以往所不能做到的。
在课堂教学中融入情景教学，使课堂教学中始终贯穿一条主线，环环相扣，组织紧密。
课堂的组织结构合理。
课堂评价的艺术性，在体育课上，教师多以鼓励与表扬为主，并对学生进行正确的评价。
有一堂课，学生进行分组比赛，比赛结束后教师对最后一名的评价是不甘落后组，对第二名的评价是奋勇拼搏组。
评价恰如其分，保护了学生的自尊心。
三、我的学后反思
“生命是一条河，需要流动，需要吸纳”。
教师有了丰富的文化底蕴，教育教学活动才会有底气。
此次的学习，让我找到了明确的努力目标。
在今后的教学中我要脚踏实地，实实在在结合自己学校和学生的情况，备好每一节课、更要上好每一节课，使自己真正成为一名称职的体育教师。
首先我非常感谢各级领导给我这次外出学习的机会，虽然只有短暂的两天学习时间，但我感觉自己收获了很多知识，对我今后的工作有借鉴之处。
下面是我通过学习获得的几个方面的体会：
第一、浮华退去，尽显本色。
这次听课最大的感受就是，老师执教的课都很朴实，注重学生的学习效率，从而淡化了课件等的辅助作用。
华丽惹眼的课件被几张简单的幻灯片代替;五花八门的活动被扎实的学生练习所代替，真正彰显了课堂本色。
第二、教师要做一个成功的引路人。
再一感受就是这次活动的务实精神。
在教师上课过程中，有教师讲解田径时跨栏动作漂亮到位，游戏的讲解、示范与操作环节(规定时间内)，队列队形的口令清晰，还有篮球行进间运球低手上篮干净利落。
这些技能对老师的个人专业技能，钻研教材能力，教学实施能力都提出了考验。
这样的学习氛围也给我敲响了警钟，想到自己还有很多不足，需要继续努力，提升自身素质。
第三、高效成为衡量标准。
教师教学设计的每一个环节都围绕着“高效”，注意提高课堂效率尤其学生的练习效率。
每节课都非常注重对学生动手的落实。
上课直接解决，没有拖沓;目标明确，有利于学生真正成为课堂的主人。
这也提醒我们切切实实逐步培养学生自主学习好习惯，上起课来一定能取得事半功倍的效果。
第四、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。
把机会交给学生。
俯下身子看学生的生活，平等参与学生的练习中，及时了解他们的情况。
时间过的很快，在2天里我学到了许多在自己学校里没有学到过的知识，我会继续努力，努力提高自己的教学业务水平。
因为很多教练会很严格，因为学车要很认真不能随意嘛，要是以后成了马路杀手教练也有可能是没有教好。
刚开始学的确会很紧张，很怕什么都弄错之类的，教练也让自己有压力，不过最重要的是在学的时候要头脑清醒，我就是那种不怎么清醒的人，所以经常都会忘记呀。
所以呢，你在学了一点之后有机会就用车再试试，没有的话就在脑子中反复记得，不然下次去又忘记了，又要被教练训话又要自己紧张了...记得第1次教练让我从学校可i到学车场，紧张到要死，生怕随时撞。
其实学车呢我就觉得是个基础的事情，以后很多开车的东西还是要有经验，现在就是练习一下那种感觉吧。
心态好自然就好了，不过我那时候巴不得快一点拿到驾照，因为就不用经常被教练训了，不过不同教练方法肯定不同。