学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
糕点制作心得体会篇一
糕点，在我们生活中扮演了重要的角色。无论是家庭聚会、生日派对还是节假日，糕点总是不可或缺的美味佳肴。作为一个对烘焙充满热情的人，我近年来逐渐掌握了糕点制作的技巧，并从中获得了许多心得体会。以下是我在糕点制作过程中所得到的五个重要教训。
首先，精确的食材比例是成功的关键。在糕点制作中，精确的分量和比例非常重要。一个微小的误差可能导致糕点变得过于干燥或松散。在制作糕点时，我通过使用数字秤量取精确的分量，并使用标量等工具来确保原材料的比例准确无误。此外，我还注意到，不同的糕点对配料比例有不同的要求。例如，面团类糕点通常需要较多的面粉和较少的液体，而海绵蛋糕则需要较多的液体和较少的面粉。因此，掌握不同糕点的比例要求，确保配料的精确度是取得糕点成功的基础。
其次，正确的烘焙时间和温度对于糕点的成功至关重要。熟练的烘焙师傅们总能准确地确定出每种糕点烘焙的时间和温度。而初学者常常会因为不熟悉烘焙过程而出现错误。我曾经尝试过在糕点未完全熟透时就取出烤箱，结果糕点出现了下陷的问题。另一次，我将糕点置于高温下烘焙较长时间，结果糕点变得过于干燥。经过多次实验，我逐渐掌握了正确的烘焙时间和温度。不同的糕点需要不同的烘焙条件，了解每种糕点的特点并按照指定的温度和时间进行烘焙，是制作成功的糕点的关键。
第三，仔细阅读并遵循食谱是制作成功的糕点的基础。在糕点制作过程中，一份适合的食谱能够提供详细的步骤和方法，帮助烘焙者掌握制作糕点的技巧。我从我所热爱的烘焙书籍和网上食谱中，收集了数百个不同类型的糕点食谱。在实践过程中，我发现遵循食谱的每个步骤是取得成功的关键。例如，有些食谱要求将黄油与糖一起搅拌，直到蓬松；而有些食谱则要求分开搅拌。对于初学者来说，遵循食谱可以将失误降到最低，从而确保糕点的口感和质地。
第四，糕点制作需要耐心和细心。在糕点制作过程中，耐心和细心是非常重要的品质。由于糕点制作需要多个步骤和程序，稍有一项疏忽可能导致整个过程失败。例如，如果在制作酵母面包时未将面团充分发酵，结果将是一块较为硬质的面包。此外，在糕点的装饰上，细致入微的细节处理也能给人留下深刻的印象。经过多次实践，我逐渐学会了小心谨慎地执行每一步骤，保证成功的糕点制作。
最后，糕点制作是一项充满创造力的工作。虽然食谱提供了制作糕点的基础步骤，但烘焙师傅们总是会在这个基础之上添加自己的特色和变化。正是这些创新和个性化的改变，让糕点变得独特且富有吸引力。在糕点制作的过程中，我不断尝试不同的口味、形状和装饰，发现了许多非常成功的组合和创意。糕点制作不仅是一项技术活，更是一种艺术创作的体现。
总结起来，通过糕点制作的实践经验，我深深意识到糕点制作需要精确的食材比例、恰当的烘焙时间和温度、仔细的食谱阅读、耐心和细心的操作以及充满创造力的工作。每一次制作糕点，都是对自己技巧的挑战和提升。通过不断的实践和改进，我相信我会在糕点制作的路上越走越远，创造出越来越美味和独特的糕点佳肴。
糕点制作心得体会篇二
微课是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课的核心组成内容是课堂教学视频（课例片段），同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用小环境。因此，微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课其实就是无生上课，就是教师根据事先设计的教案，在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了说课和答辩等环节。
（1）教学时间较短
教学视频是微视频的核心组成内容。根据中小学生的认知特点和学习规律，微课的时长一般为58分钟左右，最长不宜超过10分钟。因此，相对于传统的40或45分钟的一节课的教学课例来说，微课可以称之为课例片段或微课例。
（2）教学内容较少
相对于较宽泛的传统课堂，微视频的问题聚集，主题突出，更适合教师的需要：微课主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点（如教学中重点、难点、疑点内容）的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，微课的内容更加精简，因此又可以称为微课堂。
（3）资源容量较小
从大小上来说，微视频视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，视频格式须是支持网络在线播放的流媒体格式，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源；也可灵活方便地将其下载保存到终端设备上实现移动学习、泛在学习，非常适合于教师的观摩、评课、反思和研究。
（4）资源使用方便
微视频选取的教学内容一般要求主题突出、指向明确、相对完整。它以教学视频片段为主线统整教学设计（包括教案或学案）、课堂教学时使用到的多媒体素材和课件、教师课后的教学反思、学生的反馈意见及学科专家的文字点评等相关教学资源，构成了一个主题鲜明、类型多样、结构紧凑的主题单元资源包，营造了一个真实的微教学资源环境。这使得微课资源具有视频教学案例的特征。
（5）微视频不同于常态教学研究活动
微视频可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
（6）微视频的反馈及时、客观、针对性强由于在较短的时间内集中开展无生上课活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，现炒现卖，具有即时性。由于是课前的.组内预演，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的失败，不会顾虑评价的得罪人，较之常态的评课就会更加客观。
我切切实实的感受到：微视频虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。
糕点制作心得体会篇三
糕点制作是一门需要技巧和经验的艺术，而我也经历了许多在厨房里尝试并失败的日子。然而，随着时间的推移，我渐渐掌握了制作糕点的要领，并且从中获得了无数的体会和心得。在这篇文章中，我将分享我制作糕点的心得体会，希望能给读者提供一些有用的建议和技巧。
首先，正确的配料和准确的比例是制作糕点成功的基础。在制作糕点之前，我通常会花一些时间仔细阅读食谱，确保我有正确的配料且准备齐全。有时，我甚至会在制作时将配料逐一排列整齐，以免遗漏或混淆。此外，对于每个配料的准确比例的注意也是非常重要的。通过准确地测量材料的重量或容量，可以确保糕点在烘烤过程中膨胀得均匀，口感更加细腻。
其次，正确的技巧和方法是制作糕点成功的关键。在掌握基本制作技巧后，我开始学习一些高级技巧，以提升我的糕点制作水平。例如，揉面时要均匀的力道，以免出现硬块或过于松散的面团。对于打发蛋白，我通常会在容器周围擦拭一些柠檬汁，以便更容易打发至硬性状态。对于烘焙时的时间和温度，我会花更多的时间观察和调整，以确保蛋糕能够完美上色和烤透。通过不断学习和实践，我逐渐掌握了各种技巧和方法，并加以灵活运用。
此外，对于烘焙材料的选择和使用也是非常重要的。我发现，使用高质量的原料可以显著提升糕点的口感和质量。例如，使用新鲜的有机鲜奶油代替普通的奶油，可以提供更丰富的奶油味道和更好的质地。同样，选择新鲜的水果和坚果作为配料，可以为糕点增添独特的口感和香气。此外，在使用烤箱时，选择高质量的烘焙模具和烤盘也是非常重要的。这些小的细节和选择可以对最终的糕点产生重大的影响。
最后，我还学会了欣赏制作糕点的过程和享受其中的乐趣。制作糕点是一项具有创造性的活动，也是一种放松和释放压力的方式。在制作糕点的过程中，我可以尽情发挥自己的想象力，设计和塑造出独特的糕点作品。无论是凭借自己的想法设计新的食谱，还是在制作过程中尽情享受甜点的香气，都让我体验到无穷的乐趣和满足感。我也发现，在与家人和朋友分享自己制作的糕点时，获得了更多的快乐和赞赏。
总之，制作糕点需要技巧、经验和耐心，而我通过不断学习和实践，积累了许多有用的心得和体会。正确的配料和准确的比例是制作糕点成功的基础，而正确的技巧和方法则是关键所在。选择高质量的材料和烘焙工具，可以提升糕点的质量和口感。最重要的是，要学会欣赏制作糕点的过程和享受其中的乐趣。无论是在家中独自制作，还是与家人朋友分享，制作糕点都是一项令人愉悦且有意义的活动。
糕点制作心得体会篇四
我参加了晋城市教委组织的微视频制作培训。短短两天的培训却让我感受到了微课的无穷魅力和对教学的巨大的辅助作用。我就参加培训后的一些感想与大家分享。
首先由市教育局电教馆张彩云老师给我们分析了微课的现状、问题与趋势。她说到：这是一个“人人为师，人人为学”的时代。这让我明白：今天，我们任何人，只要愿意，我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由微视频制作专家张教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势，我市教师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨，最后我们具体学习了如何制作微课。
通过这次培训，让我有很大的收获：
一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。
二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。
三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时老师们说，教学中的某个知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。
四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭，但现在我有了一点点转变，当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习，在家有可能一遍一遍，翻过来翻过去的看视频学习吗?在与老师们的交流中，一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后，让孩子利用微机课或者是自习课去观看，这样大部分人都在学习，避免孩子偷懒的情况。所以，对于我们小学而言，小学生的自制力和学习主动性本来就弱，这种“家校翻”根本就不适合，所以，我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。
其实微课的制作相对来说较容易，但是如何设计导学案，在教学内容的哪一环节设计微课，用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的，也是我学习之后一直思考的问题。
在今后的课堂上，我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。
糕点制作心得体会篇五
糕点制作是一门需要技巧和耐心的艺术。在制作糕点的过程中，我学到了许多经验和体会。首先，选材是制作糕点的基础。其次，掌握正确的烘焙技巧对于制作出口感松软、味道浓郁的糕点至关重要。再次，不断尝试和创新是提高糕点制作水平的关键。最后，制作糕点也需要一份爱和耐心，只有这样才能做出美味的糕点。
首先，选材对于糕点制作至关重要。新鲜、优质的原材料会让糕点更加美味。在制作糕点之前，要选择新鲜的面粉、高质量的黄油和砂糖等，这样的原材料能够保证糕点的口感和质量。同时，选材还需要与糕点的制作配方相匹配，只有这样才能制作出理想的糕点。
其次，掌握正确的烘焙技巧是做好糕点的关键。温度、时间、烤盘的选择等因素都会影响到糕点的成品。在烘焙过程中，要掌握好时间，不要过早掉温，否则会导致糕点内部不熟。另外，要注意烤盘的选择，选择适合糕点的烤盘可以使糕点受热均匀，口感更佳。此外，烤箱的温度也需要根据糕点的需要进行调整，有时候稍稍提高温度或者降低温度都能对糕点的口感有所改善。
再次，不断尝试和创新是提高糕点制作水平的关键。只有不断探索新的配方和制作方法，才能制作出更加美味的糕点。在制作糕点的过程中，我始终保持对新事物的好奇和求知欲，尽可能地尝试和创新。有时候，一种小小的改变，例如增加一些蜂蜜或者替换黄油为植物油，都能带来意想不到的好处。因此，不断尝试和创新是提高糕点制作技巧的关键。
最后，制作糕点需要一份爱和耐心。制作糕点是一项繁琐但也有趣的过程。在制作糕点的时候，我会全身心地投入其中，享受制作的乐趣。此外，耐心也是制作糕点不可或缺的品质。制作一款完美的糕点需要时间和耐心，不慌不忙地进行每一个步骤，细心照料和调整，才能制作出口感松软、味道浓郁的糕点。
在糕点制作的过程中，我学到了很多经验和体会。选材、烘焙技巧、尝试创新以及爱和耐心，都是制作糕点所必备的要素。只有在不断尝试和创新的过程中，不断提高自己的烘焙技巧，才能制作出更加美味的糕点。最重要的是，制作糕点是一件充满爱心和耐心的事情，只有投入了爱和耐心，制作出来的糕点才能真正让人感受到美味的味道。总而言之，糕点制作是一门技巧和艺术，只有不断学习和实践，才能不断提高自己的烘焙水平。
糕点制作心得体会篇六
现在，微课成为中小学教育教学研究的新热门之一了。不论是教育行政部门，还是大、中小学，均将目光投向了微课。
作为一名一线的语文老师，我最早接触微课是在201x年暑假。我记得自己参加的是一个有关于微课方面的培训，为期一天，是西安市教育局组织的。上午，有关专家为我们讲述了微课的简介;微课的现状及发展趋势;微课前沿与应用。下午就进行了有关微课制作的培训。由于时间紧，也许也是因为我自己比较愚钝吧，我觉得学会如何制作微课还是比较难吧，后来，在老师和同事的帮助下，我只简单的学会了cs6的简单编辑。但是要让我自己录制视频的话，还是有些困难。
后来，我自己又在网上搜集学习如何设计和制作微课。在中国微课网上，我发现，居然提供免费的教师专业发展培训平台!真是太好了，这样的平台提供的免费培训，我可以一遍学不会，多学几遍，也就会了，熟能生巧嘛。在这个平台上供老师选择的课程也很多：有《微课设计与制作》、《翻转课堂设计与应用》、《ppt设计制作》等。根据我的需要，我先学习《微课设计与制作》。
中国微课网提供的《微课设计与制作》主要内容有：
一是有关微课的简介、前沿、应用，由微课创始人胡铁生教授主讲。华南师范大学柯清超教授讲授了微课现状及发展趋势。
二是有关微课设计及常用录屏方法：
1、camtasia studio 8微课制作教程;
2、用 camtasia studio6录制微课;office20__录屏方法及其他录屏方法。
三是各学科微课范例。
这里的课程给我们展示了几个微课的实例，无一例外的，每一个微课程都短小精悍，知识点明确清晰，且创意十足，让人看一遍就能记住视频中讲授的知识点，非常的有意思。
在这里，我要重点谈谈培训中分享的广州天河区华融小学张莹莹老师微课制作过程。
张老师讲述她从以下四个立足点来制作微课：
一、立足教学点，抓准教学目标;
二、合理安排教学内容;
三、巧妙的教学手段和策略;
四、学习单的设计和使用。
第一个方面，张老师讲到立足教学点，抓准学习目标。首先视频制作的关键是以学生为主体，教师必须清楚学生要学习什么，学习到怎样的程度，年段学习目标就是我们的一个指向。张老师举了自己制作微课的一个例子：《修改符号的认识和运用》，她根据《语文新课程标准》以及《广州市学业质量评价标准》中对四年级学生修改符号的要求作为它的这个微课的导向。微课要求教师讲述的一个知识点通过学生的自主学习来掌握，时间必须控制在10分钟以内，内容不要太多，聚焦教学目标就可以了。
第二个方面，合理安排教学内容，教师要注意学生学习的坡度，从易到难。张老师还是列举了《修改符号的认识和运用》的例子。她在这个视频中，首先让学生认识修改符号，再到认识符号的作用，练习巩固，最后是运用修改符号，这样层层递进，符合学生的认知规律。他给我们展示了视频的教学流程安排：
1、情境导入，
2、认识符号，
3、例文示范，
4、总结方法，
5、短文练习，
6、回顾总结。这样的内容安排科学，学生易于掌握。
第三、巧妙的教学手段和策略。她是从创设情境、动画配合、学思结合这三方面实现的。
最后，张老师还为我们介绍了学习单的制作和使用
糕点制作心得体会篇七
制作糕点是一门充满魅力的手艺，其中包含了无数的技巧和奥妙。在我长期的制作实践中，我深深体会到了它所给予我的乐趣和成就感。以下是我对于制作糕点的心得体会。
首先，制作糕点需要仔细准备。在制作糕点之前，我们需要先准备好所需的原材料和工具，确保一切井然有序。对于烘焙过程来说，面粉、糖和油等原材料的选择非常重要，它们将直接影响到糕点的质地和口感。在准备工作中，我们还需要考虑烤箱的预热时间和温度调控，以确保糕点能够均匀受热，达到最佳的烘焙效果。
其次，制作糕点需要细心操作。在制作糕点的过程中，每一个步骤都需要我们的精心呵护。例如，在面团的揉捏过程中，我们需要用手指轻轻地加压，以避免面团过度搅拌，导致面筋过度发展，造成糕点口感粗糙。同时，在糕点的切割和成形过程中，我们需要使出巧妙的手法，以确保糕点形状美观，大小均匀。
第三，制作糕点需要注重时间控制。糕点的时间控制是十分关键的，因为它直接影响到糕点的口感和口味。过长或过短的烘焙时间都会导致糕点质地不佳。因此，在制作糕点时，我们需要掌握好每一个步骤的时间，并根据糕点的种类和大小进行适当的调整。比如，对于奶油蛋糕这类精细糕点，我们需要更加精确地掌握好烘焙时间，以避免糕点表面烤焦。
第四，制作糕点需要保持耐心和恒心。糕点制作不是一朝一夕的事情，它需要耐心和恒心。然而，在制作过程中可能会遇到一些困难和挑战，比如面团发得不够松软，糕点入烤箱后塌陷等问题。但我们要保持冷静和耐心，不断尝试和调整，直到制作出完美的糕点。同时，制作糕点也需要时刻审视自己的工艺和技巧，不断学习和进步，以不断提高制作糕点的水平和品质。
在最后，制作糕点需要加入自己的心意和创意。糕点制作不仅仅是简单的按照菜谱去做，更需要加入自己的心意和创意。我们可以根据自己的口味和喜好，调整配料的比例和种类，以制作出独特的糕点。同时，我们也可以在糕点的装饰上施展自己的才华，以增加糕点的美感和艺术性。
总之，制作糕点是一门需要技巧和耐心的手艺。通过准备、操作、时间控制、耐心和创意等环节的把握，我们可以制作出口感细腻、味道美妙的糕点。同时，糕点的制作也是一门充满乐趣和成就感的活动，通过不断地实践和探索，我们可以不断提高制作糕点的技巧和水平，享受到制作糕点的乐趣和满足感。