从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。我们应该重视心得体会，将其作为一种宝贵的财富，不断积累和分享。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
饼干制作心得体会篇一
作为一名爱好烘焙的人，我一直在尝试制作各种饼干。最近我尝试制作瓜子仁饼干，并通过实践积累了不少经验和技巧。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：购买配料
制作瓜子仁饼干所需的配料非常简单。首先，我们需要购买面粉、白糖、黄油、鸡蛋、发酵粉以及瓜子仁。其中，面粉和白糖的质量很重要，建议购买品牌比较有保障的产品。
第三段：制作步骤
首先，将黄油和白糖搅拌均匀，加入一个鸡蛋搅拌至融合。接着，加入适量的面粉和发酵粉，揉成面团。将面团放置在冰箱中冷却30分钟左右，这样做可以让面团更易于成型，在烤制时也会更加酥脆。
将面团取出，揉成一条条长条，将瓜子仁搓成小颗粒，撒在面团上，并将面团两端向中间卷起，揉成大约2cm的小球。然后，将这些小球放置在烤盘上，并用叉子在上面压下几个小孔。
第四段：注意事项
在制作瓜子仁饼干时，需要注意以下几点：
1.面团不宜揉过度，否则饼干会变得粘性，不利于成型。
2.面团的温度过高会导致饼干变形，因此需要在冰箱中冷藏一段时间。
3.在压制小孔时，用叉子轻压即可，不要过度用力，否则会压坏饼干的形状。
4.烤制时间需要根据烤箱型号和实际情况进行微调。
第五段：总结
通过制作瓜子仁饼干的实践，我发现烘焙不需要很高深的技巧和花哨的装饰，最重要的是善于掌握制作过程中的细节，并真正投入到其中去。在未来的烘焙之旅中，我将继续探索不同的食材和制作方法，实践出更多美味的饼干，为身边的亲朋好友带来更多的惊喜和快乐。
饼干制作心得体会篇二
1．进一步感知圆形、三角形、正方形的基本特征。
2．尝试将物体按形状和颜色两种特征进行分类。
3．会正确使用粘贴的方法尝试制作夹心饼干。
4．根据色彩进行大胆合理的想象。
5．感受作品的美感。
重点：感知图形的不同，圆形、三角形、正方形的基本特征
难点：动手做夹心饼干
不同色的彩色纸、圆形、三角形、正方形卡片若干、浆糊等
一、说一说饼干。
1．出示三盆饼干引导幼儿观察饼干外形。
师：你们的饼干有这么多形状，那他们都是什么味的？闻一闻！尝一尝！
二、做一做饼干。
1．出示夹心饼干。
2．讨论制作方法。
师：它是怎么做出来的呢？
3．提出要求，示范制作。
师：做夹心饼干有个要求：先看看自己手上的标记，根据标记找到做
4．幼儿自由制作，教师指导。
（1）提醒幼儿看清标记。
（2）帮助能力弱的孩子一起制作饼干。
三、给小动物送饼干。
1．香香的饼干做好了，看小动物闻到香味都来了，把我们做的饼干送给他们吧！
2．怎么送？（引导幼儿讨论：小动物前面是什么标记，就送什么饼干。）
3．师示范送（小白兔我送你吃红色的圆饼干）
4．幼儿送饼干
5．共同检查：我们看看饼干都送对了吗？
1、以吃饼干来引出课题，幼儿兴趣很浓，在尝尝，说说中，感知圆形、三角形、正方形的基本特征。在做饼干游戏中尝试将物体按形状和颜色两种特征进行分类。孩子们学习得很轻松，效果较好。
2、孩子们在合作方面不太理想。
饼干制作心得体会篇三
最好的故事是那些令人感动、令人憧憬的。用好玩的语言把人们的精神引向成功之路。《饼干武士》是世界上无数少年儿童喜欢的小说之一，这部小说不仅给我们带来了一段精彩的冒险故事，还传授了许多与成功有关的秘诀。在这篇文章中，我想分享我在阅读《饼干武士》时所获得的体验和思考，我希望我的经历能对你有所启示。
第二段：坚韧不拔
在《饼干武士》中，主人公富兰克林这个少年正打算成为一名饼干武士。他对这项技能的热情和钻研精神是我们所应该学习的。在饼干武士的世界中，每个人都需要有极强的意志力、耐力和毅力，在极度高压下挑战自我，不断突破自己的极限。比如在练习“嗨起来”，即手脚并用的练习中，富兰克林一开始做得非常不好。但他没有放弃，相反，他坚持练习，每天都变得越来越好。通过坚韧不拔的努力，他终于成为了一名顶尖的饼干武士。
第三段：团队合作
在《饼干武士》中，团队合作是成功的关键。各种对手和障碍需要花很大的力气才能克服。每个人都有独特的技能和特长，需要相互支持和协助。通过团队合作，每个人都可以发挥他们最擅长的技能，为团队的成功做出贡献。其中最显著的例子是当漫步切（一个团队成员）需要在沼泽中寻找一条宝贵的饼干时，其他队员会四处找寻，搜寻蛛丝马迹，尽他们最大的努力来支持他。
第四段：坚持信念
在实现目标的过程中，会遇到许多挑战和障碍。如果坚持信念，你就能度过难关，走向成功。在《饼干武士》中，富兰克林和他的队友们多次碰到障碍。但他们从未放弃，从未失去信心。不管他们面对多么困难的环境，他们总是能够保持乐观和积极的心态。在他们成功的过程中，始终保持了对自己身体和灵魂的信念，就是让自己成为更好的人。
第五段：结论
人们对成功的理解因人而异，但我相信，通过坚定的信念、坚韧不拔的毅力和合作精神，任何人都可以在身体和心灵上实现巨大的成功。《饼干武士》教了我们如何用坚韧、自信和努力追求自己的梦想，并在实现自己的目标的过程中与我们的朋友和家人建立合作关系。这部小说给我们提供了一种思考方式，来坚定我们的信念和寻找自己垂青的人和事物。
饼干制作心得体会篇四
我5岁的时候，奶奶养了一只活泼可爱的小狗，名叫“弗莱”。我希望它会给我们带来好运。
弗莱被奶奶从路边抱起。刚来的时候很脏，眼里满是恐惧。看到人就想躲起来。他一定很饿了。我想了想，立刻从背包里拿出一根火腿肠。狗见我手上有火腿肠，就怯怯地靠近我，一下子吃完了火腿肠。从那天起，弗莱开始接近我。我每走一步，他总是调皮地跟着我，希望我能随时给他东西吃。
弗莱和我经常玩游戏。虽然它听不懂我说的话，但并不妨碍我们的交流。记得有一次和他玩捉迷藏。我故意假装出去，弗莱悄悄地跟着我。我快步走了几步，他没注意就躲了起来，但他一转身就被他发现了。奶奶说，谁有本事逃过狗鼻子？狗鼻子发光！
还有一次，我们玩追赶游戏，弗莱又赢了。赢了之后他得意洋洋的站在我面前，调皮的盯着我，耸了耸耳朵，摇了摇尾巴，开动了鼻子。我故意生气，就不跑了，坐在地板上。这时，弗莱小跑着回到我身边，舔了舔我的手，咬了咬我的裙子，把我拉了起来。我忍不住把它抱在怀里。
我非常喜欢和弗莱一起玩。有它的日子无忧无虑，自由自在。后来回到城里上学，遇到的机会渐渐少了，每次想起来，烦恼都消失了。
真的好怀念！
饼干制作心得体会篇五
第一段：引言（150字）
自制饼干是一项既有趣又有挑战性的活动，它不仅可以满足我们对美食的讲究，还可以提升我们的烹饪技巧。在制作自制饼干的过程中，我积累了一些心得体会，与大家分享。
第二段：选材重要性（250字）
制作美味的饼干的核心在于选择优质的材料。面粉是制作饼干的主要成分之一，它的质量直接影响着饼干的口感和质地。我喜欢选用有机小麦面粉，因为它相对来说更加健康和营养。此外，糖和油也是饼干的重要成分。我通常选择使用天然纯蜂蜜或红糖代替白糖，这样饼干更加健康，并且也能给饼干增添一份独特的香甜味道。选料时，我们还可以根据自己的口味偏好加入巧克力、果仁等额外的配料，提升口感和品质。
第三段：重视工序细节（300字）
在自制饼干的制作过程中，细致入微的工序是至关重要的。首先，必须注意材料的比例。过多或过少的材料都会影响饼干的质地和口感。其次，搅拌过程需要恰到好处。搅拌时过度搅拌会导致饼干过于松散，而搅拌不足则可能出现面糊未充分混合的情况。在这个过程中，我们需要把握好时间和力度。另外，烘焙的时间和温度也很重要。在确定好烤箱的温度和时间后，我们要经常观察烤箱内的饼干情况，确保烤出色香味美的饼干。
第四段：个人经验分享（300字）
通过多次尝试，我总结出一些个人经验。首先，使用冷牛油或使用冷冻的面团可以让饼干更加酥脆，口感更好。其次，使用白糖制作饼干时，将糖和蛋一同搅打可以使蛋液在饼干表面形成焦糖化的外观。另外，将饼干放在冰箱中冷却，可以让饼干更容易脱模，减少饼干形状变形的概率。最后，我发现在面粉中加入一些柠檬汁或者香草精之类的调味品，可以增加饼干的香气和口感，使其更加美味。
第五段：总结和展望（200字）
通过自制饼干的过程，我意识到做菜、做糕点是一种艺术，也是一种享受。制作出美味的饼干给我带来了成就感和满足感。此外，尝试制作不同口味的饼干也让我从中体验到了烹饪的乐趣。随着不断的实践和探索，我相信我会制作出更加美味、更加独特的饼干。在未来，我会继续深入学习和探索烘焙的技巧，不断提升自己在制作饼干上的造诣，为自己、家人和朋友带来更多美味的惊喜。
总之，自制饼干是一项既富有挑战性又令人愉悦的活动。通过精选材料，重视工序细节和个人经验分享，我们可以制作出美味可口的自制饼干。这个过程不仅锻炼了我们的烹饪技巧，也给我们带来了成就感和乐趣。我相信，通过不断的实践和探索，我们的自制饼干制作技巧会日渐完善，制作出的饼干也会越来越美味。
饼干制作心得体会篇六
今天，老师请我们吃饼干。
饼干刚刚发下来，同学们就有的摸，有的观察，有的甚至已经“口水直下三千尺”了！
饼干圆圆的，像一个小小的盘子，土黄色中夹杂着点点白色。凑近一看，饼干上布满了密密麻麻的小孔，好像是谁故意用针扎出来的。在它的边缘还围绕着一圈麦子一样的花纹，像是一个个士兵守护着中心的球。背面，树皮一样的花纹像是一张张皱巴巴的纸，又像是不断起伏的波浪。饼干上印着几个字母，意思是——“早茶奶饼”。最引人注目的要数饼干上的那条裂缝了！这条裂缝像一道闪电从天而降，劈断了饼干。
我把鼻子凑到饼干跟前，一股浓浓的奶香便扑鼻而来，仿佛我刚吃了一个奶油蛋糕。
这时老师说：“好，现在可以准备吃了。”这话一说，我立刻来了精神。刚准备拿起饼干“啊呜”一口吃掉，却听到老师说：“要像我这样，一点一点地吃。”啊？还要一点一点吃？！
于是，我“深情”地摸了摸饼干粗糙的表面，心中默默地对它说：“对不起，我要吃你了。”然后拿起饼干，双手捏住，慢慢送到嘴边，再轻轻张开嘴，把饼干放了进去。伴着“咔嚓咔嚓”的声音，下起了一场由饼干渣组成的“鹅毛大雪”。于是，一种带着麦香又有些奶香的味道飘进了我的嘴里。那感觉真像是世界上任何东西都变成了小麦和牛奶，让我沐浴其中。接着，我用力一咬，只听“咔”的一声，饼干裂成了三块。真是太好吃了！
这次课太好玩了！可是，为什么每人只发一片饼干呢？
饼干制作心得体会篇七
学习是人类文化进步的基石，而学习的方式也有着多样性。在课外活动中，学生常常会学习一些有趣的手工活动。本人在初中时期，参加了学校的学饼干的活动。这个活动让我收获了不少的知识和体会。本文将结合个人经历，探讨学饼干活动所带给我的启示和体会。
第二段：学习饼干的过程
在学习饼干的过程中，我不仅学会了如何操作饼干机，还学会了制作饼干需要的配方和工艺。在小组活动中，我们学生互相交流着自己的经验，分享着自己在制作饼干中的心得。在学习中，我逐渐发现在制作饼干的过程中，每个步骤都十分具有重要的意义，紧密联系，这种联系甚至可以延伸到制作过程之外。
第三段：学习饼干的启示
学习饼干教给我很多的启示和收获，在学习的过程中，我意识到一个重要的问题：学习的确是非常需要专注和耐心的。特别是在制作饼干的过程中，一不留神就会扭曲甚至破坏整个成品。我意识到，这也许就是要求我们专注于一件事情、把握住每一个步骤、保持始终如一、不马虎、不偷懒的原因。
在制作饼干过程中，我还体会到了同样的步骤可能会有出奇制胜的特别之处，比如说，在加蛋白质时，可以用打蛋器吹气，这样会更容易配制通过，同时操作也会变得方便。这种认识并不是那么容易得出。
第五段：总结
总之，学习饼干这样的课外活动，一方面让我在实践中学会了一些手工技能，另一方面也让我懂得了这个过程的一些并不显而易见的启示。这种方式的学习非常适用于像我这样的学生，因为它让学习有趣了很多，同时也让我们更容易记住所学到的知识。是一种理论学习的补充方式。我相信，这种方式的学习，能够让我们这群初中生收获更多、更好的体验和收获。
饼干制作心得体会篇八
1.感知物体的大小与数量的关系。
2.学习用数字、图形记录结果。
准备：
过程：
1.为小兔做饼干
——出示兔子玩具及饼干，小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，它们是什么样的呢？（有大有小）
——小兔吃了还想吃，想请我们帮忙再做一些饼干。
——引导幼儿用模具在泥块上压印饼干，看看每块油泥能做几块饼干，并用写数字或画图形（圆点、短线等）的方法记录。
——在操作中，教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法，并引导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。
——从幼儿所做饼干数量的不同，引导幼儿发现在同样大小的“面皮”上压印的饼干大小与数量的关系：饼干大，数量少；饼干小，数量多。
2.谁做的饼干多
——幼儿相互交流自己做出的饼干数量，比一比谁做的饼干多，为什么。
——找出饼干做得最多的幼儿，请他说说自己是用什么模具，怎么做的？为什么能做那么多。
——幼儿再次尝试做饼干，将前后2次的操作结果做一比较，发现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系，初步获得如何有效合理地在有限的面皮上印制饼干的经验和方法。
饼干制作心得体会篇九
每个人在成长的过程中都会遇到各种各样的教育方式和学习经历。有些学习方式可以提升我们的技能和知识，而有些则更注重培养我们的品格和价值观。而学饼干则是一种相对特别的学习方式，它既具有教育的功能，也具备娱乐性。最近，我尝试了学饼干的学习方式，并从中收获了很多。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：了解学饼干
学饼干起源于日本，在近几年的中国逐渐流行起来。学饼干是一种结合了教育和游戏的学习方式，它通过制作和品尝饼干的过程中，让学生学习并了解各种知识和技能。学饼干不仅仅是制作，还可以涵盖科学、艺术、历史等各个领域，因此它是一种非常富有创造力和趣味性的学习方式。
第三段：学习饼干带来的乐趣
在我尝试学饼干的过程中，最大的收获莫过于其中的乐趣。制作饼干的过程既有趣味性，又具有挑战性。我们需要按照指导书的要求，准备材料、混合配方、搅拌面糊、切割造型等等，整个过程需要动手能力和创造力。而当我们完成一个个精美的饼干时，无不感受到自豪和满足。此外，在品尝的过程中，我们可以品味到自己亲自制作的饼干，这是一种独特的快乐和满足感。
第四段：学饼干培养的品质
除了乐趣之外，学饼干对我塑造的品质也是十分有益的。学饼干需要耐心和细心，因为其中涉及到很多细节和步骤的执行。通过不断重复和练习，我意识到细致和耐心对于制作美味饼干的重要性。此外，学饼干还能培养我们的团队合作精神。在制作饼干的过程中，我和其他同学需要互相协作，共同解决问题和完成任务。这样的合作让我学会了倾听和尊重他人的意见，从而更好地融入团队。
第五段：学饼干的启示
通过学饼干的学习方式，我深刻体会到学习可以是有趣并且具有创造力的。传统的学习方式往往枯燥乏味，容易产生厌学情绪。而学饼干则打破了这种枯燥乏味的学习模式，让我们在学习的过程中充满兴趣和激情。不仅如此，我还明白到学习的过程不仅仅是为了获取知识和技能，更重要的是培养我们的价值观和品格。
总结：
学饼干是一种充满乐趣和创造力的学习方式。通过学习饼干的制作，我们可以获得乐趣，培养耐心和细致的品质，同时也体会到学习的重要性和多样性。学饼干的学习方式为我们提供了一个新颖而有趣的途径，让我们在学习的过程中享受乐趣，并且不断成长和提升自己。
饼干制作心得体会篇十
1、尝试用不同的方法打开包装袋
2、了解饼干的种类，感知饼干的不同形状和不同口味。
3、学习运用多种感官感知事物。
与幼儿一起收集各种各样的饼干。
1、导入活动
师：“今天，小朋友们带来了许许多多的饼干，你们想不想吃呀？可是，这些饼干都包装得好好的，怎么办呢？想吃的话就自己去想办法吧。
2、幼儿操作
师：“刚才呀我看见很多小朋友都想出了好办法，把饼干的包装袋都打了开来，请你把想出的好办法来说一说。
3、幼儿品尝饼干
师：“小朋友想的办法真好。现在呀请你和你的好朋友去看一看、闻一闻、尝一尝，你的饼干是什么形状、什么味道的？（品尝后回答）
4、教师小结
师：“小朋友说得真好，饼干有各种各样的形状，有圆的、有方的、有长的，还有动物形状的；饼干呀还有各种各样的味道，有草莓味的，有奶油味的，有巧克力味的，真好吃。可是还有小朋友的饼干还没吃完呢，没吃完的饼干放哪里呢？（幼儿回答）
5、结束活动
师：“请你把没吃完的饼干放在包装袋里，放到我们的“饼干展览会”里面。