当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
违法问题心得体会范文篇一
问题引导教学法”是以问题为中心，以“五环三步”为模式的一种教学方法。以往学生的学习，是一种单调的、被动的学习方式，不利于活跃思维、发展能力。而新课程标准强调学生的主动参与，强调探究学习。强调自主、探究、合作的学习方式。“问题引导教学法”以学生为主体，给学生充分的自学时间、提问时间、讨论交流时间和读书时间。使学生具有了探究的意识和能力，学得主动，学得投入。五环指五个环节，即提出问题，解决问题，归纳概括，巩固应用，拓展创新。三步是在解决问题中分三步走，即自主学习，解决问题；合作交流，解决问题；教师点拨，解决问题。多年来，我在小学语文课堂教学中对问题引导教学法不断实践与探索，现在谈谈自己的一些 感悟。
首先要给学生充分的时间读书，对课文进行整体感知，充分发挥学生的主体性，然后教师及时进行检查指导，扫清字词障碍，概括文章的主要内容。接着就是教师提出引领全文的大问题，学生在大问题的引领下自主探究、体验、感悟，同时可以提出自己的疑问。这一环节，教师必须科学、精心地设计问题，使学生发挥智力因素，以带动他们的.创造型思维。在课堂教学中，学生的知识的掌握，能力的发展，情感的培养，都是在教师所提问题的引导下，从自己的学习操作活动中完成的。教学中更多的是学生的一种体验、探究和感悟……作为语文教师更应注意有效问题的设计，精心设计各种类型的课堂提问，给学生一个思考的课堂。例如我在教学《乡下人家》一课时 根据 “问题引导教学法”我采用“自读时想象画面，自悟时体会情味，交流时畅所欲言”的方式展开教学。首先在学生读通课文的基础上，请学生说一说：读了课文，乡下生活带给你怎样的感受?学生初步感知后，要引导他们自读自悟，画出有关语句或段落，并试着在头脑中浮现画面，也可在空白处写写自己的感受，思考课文的叙述顺序，提出不懂的问题。然后，引导学生围绕“你对哪一处风景最感兴趣”这一问题展开交流，从具体的语句段落中感受乡村风景的美丽。
在这一环节中，分三步走。即自主学习，解决问题；合作交流，解决问题；教师点拨，解决问题。要以学生为主体，给学生充分的读书时间、自学时间和讨论交流时间，使学生真正具有了探究的意识和能力，学得主动，学得投入。教师只是起到点拨指导作用。真正做到角色的转变，把学生的学习权还给他们。还是以《乡下人家》一课为例。这一环节让学生围绕“你对哪一处风景最感兴趣”这一问题展开交流，让学生畅所欲言，从具体的语句段落中感受乡村风景的美丽。此外，本文语言朴实生动，清新秀美，教学时要重视朗读，让学生绘声绘色地读。在读中想象画面，在读中感悟。
这一环节就是在学生对文本理解感悟后的一个总结。如教学《乡下人家》一课，可以引导学生在读懂课文后，仔细揣摩作者的表达方法，“作者是怎样写出这独特、迷人的风景？”引导学生讨论课文的叙述顺序，了解作者的写作方法，如，抓住了和农人关系最密切的普通的事物，仔细观察，采用对比拟人的手法。这样就做到了人文性和工具性的统一，让学生真正的学有所得。
这一环节主要是对本节课所学的一个巩固，也是对目标的一个检验，教学中可以灵活处理。如《乡下人家》一课，可以让学生先找出自己喜欢的优美句段，再说说自己喜欢的原因，最后练习有感情的朗读，然后抄写、背诵下来，达到积累语言的目的。第五环节，拓展创新。
要把学生从课内引到课外，让他们的问题延伸到生活中。还拿《乡下人家》一课为例，学生有了积累，又学会了方法，顺理成章的让学生学习作者的写法，写一写知道的乡下人家的风景也做到了读写迁移，由课内拓展到课外，学以致用。
“问题引导教学法”让我和我的学生们在课堂教学中尝到了甜头，教师、学生角色的转变，学生问题意识的提升，同时培养了学生质疑的兴趣和能力，养成好思好问的良好习惯和自主学习，自主探究的创新精神，这也为为学好语文乃至各门学科都奠定了良好的智力基础。
违法问题心得体会范文篇二
随着社会的发展和人民生活水平的提高，法治意识逐渐增强，但仍然有一部分人对法律法规不够重视，甚至故意违法行为。为了维护社会的公平正义，加强法制建设，近年来，我国各级政府加大了对违法行为的查处力度。在这个背景下，我有幸参与了一次严查违法行为的工作，通过这次经历，我深深体会到了严查违法行为的重要性。下面，我将从多个方面谈谈我的心得体会。
首先，严查违法行为是维护社会稳定的一种重要方式。法律是社会的红线，是人民安居乐业的保障。如果没有人严格执行法律，那么社会秩序将会混乱，人们的生活质量将受到极大的影响。因此，只有通过严查违法行为，将违法者绳之以法，才能有效维护社会的稳定和良好的生活环境。
其次，严查违法行为对于提高法制意识和维护社会公平正义有着重要作用。在这次严查违法行为的过程中，我亲身感受到了法律的权威和威力。通过对违法行为的查处，不仅让违法者得到了应有的惩罚，也让广大人民群众看到了法律对于违法行为的严厉打击，进而增强了他们的法制意识。只有在法制意识的提高下，人们才会更加自觉地遵守法律，维护社会公平正义。
再次，严查违法行为有助于营造良好的社会风气。社会风气对于一个城市或者一个国家的形象和发展起着至关重要的作用。如果一个地方频繁出现各种违法行为，那么这个地方将会被人们视为不安全、不公正的地方，自然对该地的投资和发展有着不利的影响。因此，只有通过严查违法行为，树立起法治思想和法治风尚，才能营造一个积极向上、文明有序的社会环境。
最后，严查违法行为也对于防止违法行为的发生具有积极意义。通过严查违法行为，不仅可以及时制止违法者的行为，也能对潜在的违法者起到警示作用。违法者在看到严厉的打击措施后，会对再次违法行为产生畏惧心理，从而有效地减少了违法行为的发生。只有通过严查违法行为，才能在源头上预防和遏制违法行为的增加。
总之，严查违法行为是维护社会稳定、推动法制建设的重要举措。通过本次参与严查违法行为的工作，我深刻认识到了严查违法行为的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和教训。我相信，只要我们始终坚持严查违法行为的原则，我们的社会将会变得更加公平正义，人民的安居乐业将会得到更好的保障。
违法问题心得体会范文篇三
观摩研讨活动心得体会
我镇于9月30日上午组织全镇语文教师观摩“问题教学背景下的有效教学”课堂教学活动，活动以二年级的《坐井观天》和五年级的《地震中的父与子》两节语文课作为语文阅读教学的探讨案例，重点探讨了小学语文阅读教学的重要性。这次活动为我们语文教师优质高效的课堂阅读教学指明了方向，指出了切实可行的方向。
语文阅读教学一直都在以“问题教学背景下的有效教学”实践着拓展与改革,变更与发展,以“问题驱动”为基本教学策略,以学生实践活动为切入口,将老师的讲授任务转化为学生自我学习,自我发现,最大限度地调动学生学习探索的积极性,挖掘学生自我感知,领悟的内动力,唤醒自主学习需求的欲望.利用问题来带动学生的阅读情趣，洞察学生的阅读情感。将课堂的主动权交还给学生，让他们去发问，去解决，去提高，去成长！
美国教育家布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术应该遵循的最高规则就是学生自己提出问题并通过合作交流解决问题”，而在英国哈佛大学的门口处也高高地挂着一块牌匾，上面鲜明地写着“教育的真正目的是不断地提出问题思索问题”，我国著名的教育家陶行知也提出精辟的观点“发明千千万，起点是一问”。
问，是学的前提，是获得知识的内在动因，可是要如何发问，需要我们的老师在教育教学过程中，不断为学生提供问的机会，创设情景，运用智慧启迪学生的想象，让学生们有主动提问的欲望，培养学生的问题意识至关重要！在这两堂课中，两位老师将问题意识通过一节活生生的课传达给学生，在不断滋养意识教育的同时，完善学生提问、会问、解答、感悟的各项能力，也给教学带来了新鲜的血液，还提升了教师的教学追求。
《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给小朋友们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明了一个深刻的道理：看问题、认知事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。本堂课的教学过程始终洋溢着师生双边活动的热烈气氛，既不是学生围绕教师转，也不是学生配合教师活动，而是充分发挥了学生的主体作用，使学生成为学习的主人。
一、教给学生读书方法
教学中老师给学生留有较多的读书时间，培养学生读书的习惯。安排学生读书，每次都有明确要求。读书时思考什么问题，解决什么问题，都向学生交代清楚，给学生足够的时间去反复读课文，大部分内容在读的过程中去理解。对暂时不懂的问题，既不急于解答也不轻易放过，而是适时地要求学生再读课文解决。特别强调边读边思考，使朗读、提问紧密结合。学生提出不知道青蛙和小鸟为什么要争论天的大小这个问题，老师因势利导，要求学生“带着问题再读课文，边读边思考，通过看插图、联系上下文想一想”。（这就是读书方法的指导）在此基础上，又组织学生讨论、释疑。
二、调动学生主动学习的积极性 上课时老师让学生充分质疑，再根据学生提出的问题适当梳理，采用“读一读、想一想、议一议”几个步骤让学生自主学习。同时十分尊重学生、信任学生、爱护学生和鼓励学生。始终注意“导”，始终注意听取和鼓励学生发表不同的意见，不断启发学生开动脑筋思考，激发学生的积极性和主动性。老师一步一步地引导学生讨论青蛙错在哪里，为什么错，经过反复研读课文，仔细观察插图，深入思考，作出判断，说出根据，不仅活跃了思维，而且培养了思维能力。
《地震中的父与子》描写的是巨大的灾难面前，父与子凭着坚定的信念创造了一个人间的奇迹。在教材的处理上，教师设定目标的时候，力求做到简明，课堂上学生在反复触摸文本的过程中获得丰富的感受，实现三维目标的有效达成。使每个学生通过文本的学习都能有所收获，有所发展。
一、抓住关键句子，品读、活读，甚至读出个性化的理解。
教师努力让学生走进文本，活读文本，获得深刻体会。特别是抓住文中的几个关键句子，闪烁着父子思想的精华，精心指导学生细细品读、活读，甚至读出个性化的理解。
例如“他挖了 8 小时，12小时，24 小时，36 小时。他满脸灰尘，眼睛布满血丝，到 处都是血迹。”短短的两句话，饱含着父亲对儿子深切的爱。教学时，老师不急于让学生悟出结果，而是让学生深入课文，联系上下文边读边想象：挖了 8 小时，会发生些什么事？此时的父亲又是怎么表现的？12 小时、24 小时、36 小时的时候呢？又是怎样的场景？在这漫长的30 多个小 时里，父亲经受了怎样的艰辛？老师让学生联系上下文、借助图片或联系生活经验展开想象，读思结合以体验阅读感受。
二、注重“探究”和“鉴赏”，反复揣摩和咀嚼。
《地震中的父与子》的教学，师生进行了深层次的“探究”和“鉴赏”，让学生学会触摸文字深处的温度，留意文字背后的多重意蕴，在文字的内涵和外延方面反复揣摩和咀嚼。比如：“不论发生什么，我总会和你在一起！”这样的信念，仅仅是在地震中才建立起来的吗？ 在这个过程中，学生带着问题走入文章的情景，就以问题获得的答案，重新体验，在反复的研磨中，更加深刻地感悟文章内容的本质特点，把握作者的思想感情，当又有了什么突破性的问题，教师引导学生再一次尝试解决，在这样的反复发问-解决的轮回过程中，学生的基础知识更加扎实，情感体悟更加彻底深入。学生也不再是被动地接受知识，而是问题的提出者，解决问题的参与者；而且，在发问过程中，在解决问题过程中，学生对文本的理解更加深刻，无形中缩小了距离，学生也会感到轻松无限。
三、强化合作交流、探究商讨的能力。
课堂中，老师强化了学生合作交流、探究商讨的能力，让孩子们在交流中学习，在针锋相对中，实现思想的提升，智慧的碰撞，更提高了学生的创造性思维。
“一问激起千层浪”。中枢镇小学语文教学实施“问题”教学取得了明显效果。课堂教学程序得以简化，课堂教学内容得以深化，课堂教学的效果得以优化，学生的自主阅读、自主探究的能力得到了提高，把语文课堂还给了学生，实现了语文课下零作业的愿望。使语文课堂做到了轻负担、高效率。
学生是课堂的主题，是语文学习的主要参与者，他们不是旁观者，让学生在思索中学习，在问题中成长，是教育工作者的使命，只有发问的学生才能创造性地学习和接受知识，才能灵活地运用智慧，思考和拓展的能力在能不断地提高强化，让我们重视“问题驱动”的效应，将学生发问、自主解决的实践能力挖掘出来，另辟蹊径,创造小学语文教学的新天地。让我们的语文教学真正做到有效、真正做到实效，真正做到高效！
违法问题心得体会范文篇四
近年来，我国反腐败斗争取得了显著成绩，但干部违法违纪问题依然存在，给党和人民事业发展造成了很大的危害。作为一名党员干部，我深刻认识到干部自身违法违纪问题的严重性，通过深入反思和总结，我获得了一些心得体会。
第二段：追求权力和私利是干部违法违纪的根源
干部违法违纪问题的产生是因为一部分人追求权力和私利，而权力和私利恰好又是诱惑干部违法违纪的深层次因素。干部作为公权力工作者，应该正确的认识到权力的本质和用途，权力是为了为人民服务、为社会公众办实事。只有树立正确的权力观，摒弃私心杂念，才能真正做到心无旁骛地为人民服务。
第三段：思政教育要加强
从我个人的经历来看，干部违法违纪问题在很大程度上与思想政治教育不到位有关。对于年轻干部来说，培养正确的世界观、人生观、价值观是非常重要的，这一点至关重要，因为只有正确评估自己的利益和他人的利益，才能避免一些违法违纪的行为。因此，加强思政教育，提高干部的道德素质是防止干部违法违纪的必要手段。
第四段：制度建设是解决干部违法违纪问题的重要途径
虽然思政教育很重要，但单纯靠思政教育来防止干部违法违纪几乎是不可能的。制度建设是解决这一问题的重要途径。我们应该以制度为保障，建立起一套有效的干部监督机制和切实起作用的惩罚机制，使干部在违法违纪时能够付出沉重的代价。只有这样，才能真正打击干部违法违纪行为。
第五段：广大干部要增强自律意识和责任感
干部自身的自律意识和责任感同样重要。干部要时刻保持对党纪国法的敬畏之心，自觉约束自己的行为，做到心中有党、心系人民，坚守廉洁从政的底线。此外，广大干部要具备勇于担当、勇于批评和自我批评的精神，同时要勇于接受群众监督，接受对自己行为的合理质疑和审查。只有这样，才能真正做到“为官一任，造福一方”。
总结：干部违法违纪问题是一个严峻的挑战，需要我们付出连续的努力去解决。“功成不必在我，功必定有我。”只有广大党员干部坚守初心使命，用实际行动践行干部对党和人民事业的忠诚，才能实现国家治理的良性循环，为建设我们的美好家园贡献自己的智慧和力量。
违法问题心得体会范文篇五
通过开展专项整治行动，进一步健全完善交通运输和_门治超执法联动机制，统一超限超载执法标准，严厉打击公路货车违法超限超载、强行冲卡等突出违法行为，有效预防货车道路交通事故，依法保护公路路产路权，为群众出行创造安全畅通的交通环境。
二、整治内容
（一）货车的车货总重超过规定限值的行为。
（二）货车闯卡、拒检、借故堵塞车道、损坏相关设施设备等违法行为。
三、工作安排
专项行动从xx年8月18日开始至xx年8月31日结束，具体分为三个阶段。
（一）动员部署阶段（xx年8月18日至9月20日）。各地交通运输、_门要结合本地区实际，制定专项行动实施方案，健全完善联动机制，做好前期准备和动员部署，加强舆论宣传，为专项行动平稳顺利开展营造良好环境。
（二）重点整治阶段（xx年9月21日至xx年7月31日）。各地交通运输、_门要组织专门力量，根据实施方案和统一部署，集中开展专项整治，严厉查处货车违法超限超载等违法行为。
（三）总结完善阶段（xx年8月1日至8月31日）。各地交通运输、_门要全面梳理专项整治工作情况，系统总结有关经验做法，研究提出相关建议，完善相关政策制度，建立健全长效机制。
四、工作措施
（一）统一车货总重限值认定标准。自xx年9月21日起，对于公路货运车辆，各地交通运输、_门要严格按照强制性国家标准《汽车、挂车及汽车列车外廓尺寸、轴荷及质量限值》（gb1589）规定的最大允许总质量限值，认定车辆车货总重是否超限超载，并据此进行检查和执法（详见附件），其中，二轴货车车货总重还应当不超过行驶证标明的总质量。
（二）建立健全联合执法机制。专项行动期间，各地公路管理机构和公安交通管理部门要依托超限检测站，以三轴及以上货车为重点，开展路面联合执法。其中，公安交通管理部门负责指挥引导车辆到超限检测站接受检测，公路管理机构负责实施称重。对经检测确认违法超限超载的车辆，由公路管理机构监督消除违法行为；公安交通管理部门依据公路管理机构开具的称重和卸载单，依法进行罚款、记分。公安交通管理部门在进行罚款、记分处罚时，应以附件所列标准计算超载比例。
（三）加强重点货运源头监管。各地道路运输管理机构会同相关部门，加强矿山、水泥厂、港口、物流园区等货物集散地排查，确定重点货运源头单位，报地方政府批准后向社会公布；引导货运源头单位安装使用称重设备，采取执法人员驻点、巡查、视频监控等方式，加强重点货运源头单位货物装载工作的监管，从源头杜绝超限超载车辆上路行驶。清理取缔公路沿线的非法煤场、砂石料场及其他货物分装站场，杜绝货车中途加载。
（四）严格实施“一超四罚”。各地公路管理机构、公安交通管理部门对违法超限超载行为实施处罚后，要将有关信息抄送车籍所在地道路运输管理机构，由道路运输管理机构按照《公路安全保护条例》的规定，对1年内违法超限运输超过3次的货运车辆和货运车辆驾驶人、1年内违法超限运输的货运车辆超过本单位货运车辆总数10%的运输企业实施处罚，并按照《道路运输条例》的规定，对货运场所经营者实施处罚。同时，将车辆及企业违法信息纳入信用信息系统，依法实施惩戒。
（五）加强高速公路入口检测管理。各地交通运输、_门要在省级人民政府统一部署下，积极会同高速公路经营管理单位及有关部门，制定落实加强高速公路入口检测管理工作方案，对拟进入高速公路的货车全面实施重量检测，并实行检测数据和收费站入口发卡系统联动管理，禁止违法超限超载车辆进入高速公路行驶。要积极争取创造条件，逐步完善检测设备，同步实施重量和外廓尺寸检测。
（六）严查冲闯公路站点等违法行为。各地交通运输部门要组织有关单位，对本地区公路站点近期发生的车辆闯卡、拒检、借故堵塞车道、损坏相关设施设备等违法行为进行全面梳理和排查，建立突出违法行为登记台账。在此基础上，要会同_门研究制定针对性整治方案，从严查处和打击；对暴力抗法、殴打工作人员、损坏相关设施设备等严重违法行为，_门要依法及时追究处理；涉及犯罪的.，坚决移送司法机关追究刑事责任。
五、有关要求
（一）加强组织领导，健全工作机制。各地交通运输、_门要结合本地区实际，迅速成立由有关负责同志牵头，公路管理机构、道路运输管理机构、收费公路经营管理单位、公安交通管理部门及相关警种负责同志参加的专项整治工作机构，制定具体实施方案，明确职责分工、配合事项和工作流程，迅速开展专项整治。已经开展整治的地区，可在现有工作基础上，根据本方案进一步调整完善本地整治方案，继续巩固并不断扩大整治成果。
（二）严格规范执法，加强检查督导。各地交通运输、_门要严肃工作纪律，严格按照本通知规定，调整和统一执法标准，严格规范执法程序，坚决杜绝随意增加或降低治超执法标准以及乱收费乱罚款、只罚款不卸载、内外勾结、徇私枉法等违法违规行为。要加强对整治工作的检查督导，及时解决整治工作中出现的问题，确保整治工作扎实有效开展。对工作不力、问题突出的地区和单位，要按照有关规定进行约谈、通报，责令限期整改。对媒体曝光和群众投诉、举报的违法违规执法问题，要认真进行调查，严肃处理，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（三）固化协作措施，完善长效机制。各地交通运输、_门要结合本次专项行动实践情况，进一步深化两部门路警联勤联动机制，健全完善货车超限超载治理长效机制，推动联合执法的制度化、规范化、常态化，不断加强和创新公路执法管理，着力提升公路交通管理和服务水平。
违法问题心得体会范文篇六
第一段：引言（150字）
追溯人类社会的历史，违纪违法问题始终存在。不仅是在政治社会中，我们在日常生活中也会遇到。这些问题不仅会影响到自身发展，还会对家庭和社会产生负面影响。所以正确的对待违纪违法问题，并且遵守法律法规是维护社会稳定和个人发展的保障。
第二段：违纪违法的定义与类型（250字）
违纪违法是指在各类规章制度中所规定的不正确的行为，从而违反了社会道德和法律法规的直接指称。这种行为具有很明显的社会危害性，会构成不良社会影响，甚至会给个人带来很大的损失。违纪违法行为的类型有很多，例如，盗窃，抢夺，诈骗，侮辱，伤害等等。同时，职务上的失职和玩忽职守也是其中的一种违纪违法行为。
第三段：违纪违法的危害（250字）
任何一种违反规章制度的行为都会导致不同程度的社会危害。对企业来说，这种行为可能会导致信誉和财务损失，给客户和供应商之间的关系带来破坏。对于社会来说，这种行为具有极大的危害性，会极大地破坏社会和谐与稳定。对个人来说，这样的行为则可能导致不可估量的经济和人身损失，可能导致个人未来发展的止步。
第四段：如何避免违纪违法问题（300字）
避免违纪违法就要遵纪守法，尊重社会规范和道德守则。 作为一个公民，我们应该意识到我们的行为所产生的后果，并采取积极的措施来减少违规行为。了解自己所在的环境和规章制度，树立正确的价值观和道德观念。与此同时，还有一条基本原则：要遵守法律法规，理性处理问题，不要抱有侥幸心理，也不要相信快速发财的假设。
第五段：总结（250字）
作为一个社会成员和个人，我们应该时刻保持警惕，积极地避免违规行为，尊重社会规范和价值观。违纪违法问题不仅仅是一个个人问题，它涵盖了个人、家庭和整个社会的发展和稳定。只有通过自身的认知和努力做好自我管理，我们才能成为一个真正的好公民，为社会进步和人类文明发展做出贡献。
违法问题心得体会范文篇七
刘毅刚
通过最近一段时间对相关违纪违法案件的学习，结合自身实际情况、岗位职责和思想，作为一个普通党员，我从中受到了深刻的教育和警示，我主要从以下几个方面谈谈认识和体会。
一、要注重主观世界的改造
“物必自腐而生虫”。党的宗旨是为人民服务，党员干部的工作是为人民谋利益，能不能正确对待名、权、位，是对每个党员干部十分现实的考验。担任什么职务、从事什么工作、取决于组织的培养和使用，加之自己的努力和机遇。而做什么人、走什么路，是自己可以选择的。一个人来到这个世界上，本应“来去无牵挂”，名位钱财是生不带来、死不带走的东西，如过于看重了就成了负担，自己很累，家人担心，别人看着也不顺。党员干部违法违纪，其主要原因就是背弃了正确的理想和信念，放松了学习，忽视了主观世界的自我改造。理论上的糊涂就会导致政治上的动摇，政治上的动摇就会失去正确的发展方向，失去健康向上的工作和生活态度，就会被各种诱惑所俘虏。
二、要注重严格自律和自觉接受各种监督 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。一个人面对各种诱惑，最大的敌人是自己。中央要求党员干部要严格自律，自觉接受他律。所谓自律，就是欲望上自制，人格上自尊，法规上自重，顺境中自励，逆境中自强，得失上自省，经得住考验，迈得过关口。所谓他律，就是自觉接受组织和纪律的监督，保持清醒的头脑，战胜各种欲望。实践已反复证明，忽视自律、拒绝他律，权力失去监督必然导致腐败。思想认识是前提，自律是内因，监督是途径，制度是保证。自律与他律的有效结合，是保障党员干部不犯错误和少犯错误的关键所在。作为党员干部，要始终把自己置于党组织和人民群众的监督之下，不断加强党性锻炼和党性修养，严把工作、生活、社交圈中的各个关口，做到诱惑面前不昏头，不正当利益面前不伸手。
三、要注重树立清正廉明的良好形象
中央强调反腐倡廉，就是要求每个党员干部更加牢固地树立思想道德防线和党纪国法防线，坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，执行好各项廉洁自律的规定，经得起权力、金钱、美色的诱惑，做到不正之风不染，不义之财不收，不法之事不做，远离灯红酒绿，远离低级趣味，管好家人部属。工作上勤政廉政，收住心，管住口，管住腿，拿好笔，在广大干部群众中树立清正廉明的良好形象。用反面典型警示自己，其目的就是让人不重蹈覆辙。当前，我们正处在大变革、大调整、大发展的时代，科技进步日新月异，知识更新日益加快，新情况、新问题不断出现，对党员干部的知识水平、理论修养和工作能力以及抵御各种诱惑的意识都提出了新的更高的要求。面对世情、国情和x情的深刻变化，作为政府工作人员，我们更应加强学习，不断提高自己的知识积累，不断优化自己的知识结构。同时，坚定理想和信念，不断改造自己的主观世界，树立正确的人生观和价值观、地位观、权力观，筑牢思想上的防线，才能立于不败之地。
四、带头加强廉政建设和反腐-败斗争。
我们党的全部工作，就是为人民谋利益，能不能正确对待名、权、位，是对领导干部十分现实的考验。领导干部只有严于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一个单位的风气树起来。如果凌驾于组织和群众之上，搞以权谋私、权钱交易，贪图美色，最终会在权力、金钱和美色考验面前跌跤翻船。罗发玉从忽视廉洁操守，发展到肆无忌惮地以权谋私，最终为党和人民所唾弃的这个典型案例，值得我们每一个党员领导干部深刻总结和认真汲取。
当前党中央强调牢记“两个务必”，这是我们更加牢固地树立思想道德防线和党纪国法防线的一个重要精神支柱。从这个意义上讲，能不能坚持发扬艰苦奋斗的优良作风，能不能经得起权力、金钱、美色的诱-惑，能不能在实践中创造性地贯彻好“三个代表”重要思想，是每个党员特别是领导干部必须经受的一个很现实的考验。领导干部要以身作则，带头执行各项廉洁自律的规定，要求别人做到的，自己首先做到;不准别人做的，自己首先不做。同时带头管好自己的配偶、子女、亲属和工作人员。真正做到仰不愧官，俯不愧民，在广大干部群众中树立清正廉明的良好形象。通过此次教育学习活动，我决心在以后的工作和学习中，尽快克服和纠正，做到“三个始终坚持”,一是始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。坚持经常性的深入学习和钻研，在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准;二是始终坚持为人民服务的宗旨。要做到全心全意为人民服务，随时进行自我批评和自我教育，牢固树立“为人民服务”的思想，端正思想作风，提升思想境界，切实做到为民、务实、清廉;三是始终坚持执行党的各项廉政建设规章制度。严格遵守各项制度，积极维护党纪国法的严肃性，既用宪法和法律约束自己，也用党章和党的纪律规范自己，以实际行动带动党风和社会风气的进一步好转，做一个清清白白的人。我决心在今后努力提高自己的工作业务能力和拒变防腐能力，履行好自己的职责和义务，用心想事，用心谋事，用心干事，干成事，干好事，干实事，不辜负组织和上级的期望，为社区卫生事业的发展，为辖区居民的身体健康做出自己应有的贡献。