无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
洗书包的心得篇一
一、说教材
这节活动是大班的一节社会活动。由于大班的孩子们一般到了下学期就会常听家长和老师说马上就要读小学了，他们就会感觉时间过的特别的快。大班的孩子对于小学是陌生的，他们不知道上小学该是怎么的学习方式，最多只是在家长口中知道要读书，不能只想着玩。但孩子对于这些话会产生惧怕心理，会不想上小学，因为他们知道上小学不好玩，只能是读书，无疑的给孩子造成一些思想上的负担，形成一种精神压力。那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢？我们就该从平时入手，从心理和物质上进行准备。我们平时可以向孩子问一些和上小学有关的问题，说一些小学生的行为规范，介绍上小学要用到的学习工具和体育玩具等等。使幼儿在活动中逐渐了解到小学与幼儿园的不同，对上小学产生浓厚的兴趣，而我就是先从物质开始入手，设计了书包这个活动，目的是想让大班幼儿进一步了解小学生的学习习惯，以便进入小学后能很快地适应小学生活。
二、说目标：
《纲要》的基本特点是以儿童的发展为出发点和归宿，因此我在教学目标的确定，和教学过程的设计上，我努力体现了以儿童发展为本的现代教育理论。根据幼儿的发展水平、经验和现阶段的需要我设计了以下几个目标：
1．熟悉、了解书包及常见文具用品的名称与用途，在操作中学习有条理地整理小书包。
2、激发幼儿上小学的向往之情，在活动中体验做小学生的愉快感。而了解常见文具用品的名称与用途和学会有条理地整理书包就是本次活动的重点和难点。我想通过本次活动启发幼儿从喜欢书包的心情逐步升华到想上小学的兴趣。
三、活动准备：
1、事先准备好的书包带到幼儿园
2、桌上放有教科书、练习本、铅笔盒、铅笔、橡皮、尺、餐巾纸、茶壶、毽子、绳子、零食、玩具等，数量不一。
3、音乐“我爱我的小书包”
为了活动的`顺利展开，可以事先让家长带孩子一起去购买书包和上小学用的学习用品，让孩子适当了解学习用品的名称和使用方法。
四、说教法
孩子上小学首先面临的就是要背书包，那么书包里到底要放些什么，玩具、零食还是书本？具体该怎么放，在他们的头脑中是不清楚的。在本节课中，我选用了实验法、谈话法、讨论法、观察法。让孩子去认识了解书包。
五、说学法
因此在活动中通过让孩子去选择、去思考、去讨论、去练习，来了解书包的用途，以适合的方式正确的方法引导他们装书包。这对孩子上小学是非常有帮助的。活动的形式我是让孩子操作在前，讨论在后，让孩子去主动地发现问题，解决问题，来获得真切的感受。在整个过程中，通过与书包、文具等材料的交往互动，激发孩子向往小学生活的一种积极情感，体验做小学生的愉快，真正地为幼儿上小学而作准备。
六、说教学程序
根据本次活动的目标、内容和幼儿的年龄特征，我将本次活动分为四个环节和一个延伸活动。
第一个环节观察、讨论小书包。在《纲要》要求我们既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的视野。因此在这个环节中，我先通过谈话法，让幼儿认识知道书包有不一样的，也有一样的，它是为小朋友上小学准备的，再通过观察法讨论法让幼儿自由地互相观察和交流书包用途、装些什么，是我们的朋友。联系生活实际，拓展幼儿的视野。
第二个环节书包里的朋友。我通过用实验法让幼儿分散操作把桌子上的东西有选择的放进书包里。再用谈话法书包里装些什么？哪些有用哪些没用，让孩子用完整话说明理由。并知道每天上小学时必须要带的东西，如书本、文具餐巾纸、茶杯等生活用具和毽子、绳子等体育用品是可以带的，玩具和危险的用品是不能带到学校去的。
第三个环节整理小书包。为了让幼儿更加爱惜自己的东西，在这一环节，我采用“整理书包”这一操作活动来训练幼儿动手、动脑的能力。在活动中教师先要去发现能干的幼儿，让他们向小朋友介绍整理书包的方法，从而达到人人都会按分类的步骤来整理自己的小书包。从操作中知道以后上小学去的时候，要每天整理好我们的小书包，检查一下要带的东西，爱护好书包里的这些东西。
第四环节表演歌曲“我爱我的小书包”。这个活动是在课结束之前，我在这一环节中让小朋友背着书包表演歌曲，增进了幼儿对书包的热爱，体验了快乐的心情及对小学的向往。使整个活动在轻松快乐的音乐声中结束。
七、延伸活动
可带领幼儿多参观小学。看看那里的小学是什么样子的，学校里有什么活动，有还可以通过网上浏览小学生的课余生活，加深他们对小学的进一步了解。
洗书包的心得篇二
背书包，作为学生的日常必需品，是学习生活中的得力助手。在背书包的过程中，我不仅获得了实用的功能，还发现了背书包所能带给我的更多乐趣和启示。在此，我愿分享我的背书包心得体会，以期能给其他学生带来一些思考和启发。
第二段：舒适性与健康
背书包首要考虑的是舒适性与健康。选择适合自己背书包的尺寸和款式，对于减轻身体负担至关重要。过大或过小的书包都会对脊椎和身体造成不良影响。在我选择背书包的过程中，我倾向于选择背带宽度适中、有加厚垫层和而且可以调节长度的款式。这样的书包能够有效分散书包的重量，并可以根据背负的书籍数量进行背带长度的调节。此外，保持正确的背包背法也是舒适性与健康的重要因素。我总是将书包的肩带调节到适合自己身高的位置，并且保持双肩均匀受力，减轻了背包对脊椎的压力。
第三段：有序性与整洁
背书包之前，我会提前整理好书包内的物品，使其有序排列。在书包里，我将课本、笔袋、文具等物品分开放置，并且使用书包中的小袋子或隔板进行分类。这样不仅方便了自己的取用，也能更好地保护书本和其他物品免受损坏。书包的整洁性对于学习的效果也有影响。当书包整齐有序时，我会感到一种积极向上的心情，能够更好地专注于学习任务，提高学习效率。
第四段：背书包的启发
在背书包的过程中，我受到了启发和思考。首先，我发现背书包是一种责任和成长的象征。背书包，意味着我有责任带上自己需要的学习用品，保持学习秩序。同时，在背书包的过程中，我也学会了如何合理规划时间，将所需物品准备齐全。其次，背书包也教会了我如何坚持和承受压力。每天背学习用品去学校，虽然有时感到沉重和疲惫，但我学会了坚持和努力，不断克服困难，继续前行。最后，背书包还提醒我学会了如何疏解情绪。有时，当我感到压力、疲倦或情绪低落时，背书包给了我一个可以发泄的方式。在背书包的过程中，我会用力抬起书包，将所有的不快和消极情绪通过行动表达出来，这让我感到了一种解脱和平静。
第五段：总结
背书包不仅是学生日常生活中的必备物品，更是一个充满哲理和蕴含丰富内涵的行动。通过背书包，我从中获得了舒适性与健康、有序性与整洁，以及启发和思考。背书包不仅体现了我们在学习上的责任和成长，还教会了我们如何承受压力和疏解情绪。因此，在背书包的过程中，我们应该珍惜并汲取其中的智慧与力量，用于更好地实现自己的学习目标和人生目标。
洗书包的心得篇三
在我的印象里，我一直想要一个书包，但我想要的书包，在世界上根本买不到。而且我想要的书包，只会在我的想象中出现。那就是――智能书包。
我曾经多次幻想过，自己有一个智能书包，我曾经也多次画出来过。我想拥有的书包是这个样子的：书包的外形和普通书包一样，但是功能却和普通书包不一样。它的外表带着一对翅膀，如果书包的重量超过了5公斤，就回自动发出警报，开启书包的飞行模式（就是把翅膀打开，飞着走）。而且电量不足时，就会开启太阳能充电模式，也不会浪费电池，污染环境。书包的内部除了装书本，还有更奇特的功能，下面我就一一来介绍一下：智能书包里自带无数个“隐藏”的口袋，那几个口袋分别是装笔、修改带和零食的。你如果打开装笔的口袋，里面就会有许多许多好看好用的笔，而且款式几乎不重样儿，如果把口袋里的笔用没水儿了的话，系统就会自动生成一根好看好用的笔。接着，打开修改带的口袋，里面就会有许多好用且好看的修改带。如果某个修改带断了或者坏了，系统就会把修改带修好。再打开零食口袋，里面有许多好吃且不易发胖的零食，如果学习压力重的情况下，口袋里就会出现一些补脑的吃的。如果把零食系统升级了，就会添加一个全新的口袋，里面装有新鲜的水果，而且都是洗干净的。介绍完了这几个口袋后，还有一个最重要的口袋―应急口袋。如果考试时，要用三角板，可是自己没带，怎么办呢？打开应急口袋，把你要用的东西上报给系统，系统就会自动生成所需的东西，而且系统还会定期更新书包的版本，书包的用处不只是这些，还有一个用处，如果书包划破了，怎么办？不用担心，不用理划破的地方，两个小时后它就会自己复合伤口。
这，就是我心中的书包，你是不是也想拥有一个呢？
洗书包的心得篇四
小书包在我们的生活中是必不可少的，它能帮我们携带日常用品、书本、文具等，使我们出门更为方便。但是，小书包也常常乱七八糟，难以找到需要的物品。为了让小书包保持整洁有序，我们需要经常整理它。在这篇文章中，我将分享我整理小书包的心得和体会。
第二段：制定整理计划
首先，要整理小书包，我们需要制定一个整理计划。可以先把书包内容一件一件地拿出来，检查其仍然是否需要，以及放在书包中的位置是否合理。接着，按照一定的次序，将不同种类的物品归置到不同的文件夹或小袋子里。这样可以大大方便我们找到需要的物品，并保持书包的整洁。
第三段：注意细节
在整理小书包的过程中，我们还需要注意一些细节。首先，为了方便拿取物品，可以把更加常用的物品放在书包最上层的位置。其次，为了避免书包被重物压坏，可以把较重的物品放在书包下层，保持重心平衡。此外，为了防止其它杂物弄脏书包，可以把纸巾、湿纸巾等放在书包底部，随时可以拿出来使用。
第四段：保持日常习惯
除了定期整理小书包，在日常生活中，我们还需要养成良好的习惯，保持小书包的整洁。例如，不把易碎或易破的物品放在书包顶部，不把食品和饮料放在书包里，不把使用过的文具乱扔等等。只有养成这些好习惯，才能够保持书包整洁，让整理小书包就像是轻而易举的事情。
第五段：总结与展望
整理小书包虽然看似小事，但它却能够让我们更为整洁有序地生活。同时，它也是一个培养好习惯、锻炼自我管理能力的过程。通过制定整理计划、注意细节，以及保持日常习惯，我们可以让我们的小书包永远保持整洁，不再让杂乱无章的小书包成为我们生活的障碍。
洗书包的心得篇五
2015年3月10日星期一阳光明媚
马上开学了。今天午饭后我开始收拾书包。我把所有没用过的书和书都放在家里，把所有的作业和新书都装进爸爸给我买的新书包里，收拾好铅笔盒。我把自动铅笔、铅条、橡皮一个个整理出来。这次打包后，我意识到书包里有很多东西。没用的书和书一下子把我妈的箱子装满了，已经是下午三点了。
（三年级，150字）
丁玲玲，闹钟响了，小明翻了个身，起身。他赶紧洗脸，吃早饭，背着书包去上学。
老师进来的时候，小明急得像锅里的蚂蚁，满头大汗。当老师站在讲台上时，他看到了小明。他走过来和蔼地问小明：“你怎么了？”小明脸红了，低下头，小声把故事讲给老师听。老师笑着说：“你要学会收拾书包，管好自己的事情。这堂课你要先和同桌分享一本书，下次不要再犯同样的错误。”听到老师的话，小明非常后悔。
（二年级作文，）
洗书包的心得篇六
随着人们生活节奏的加快，学生的学习压力也越来越大。而作为学生的书包，既是承载着知识的重要工具，也是学生习惯和生活态度的象征。一个整洁有序的书包不仅可以提高学习效率，还能培养良好的学习习惯。下面我将就学会整理书包这一话题，谈一谈自己的心得体会。
首先，学会整理书包可以提高学习效率。一个整洁有序的书包可以帮助我们快速找到需要的东西，减少时间的浪费。曾经有一次，我在做数学作业时，因为书包太乱而找不到公式表，浪费了许多时间。自从我有了整理书包的习惯，我把每一本课本和练习册都放在固定的位置，所有文具也分门别类地整齐地放在书包里。这样，每当我需要某样工具或者参考资料时，我都能迅速找到，节省了大量的时间，提高了工作效率。
其次，学会整理书包可以培养良好的学习习惯。整理书包的过程需要我们耐心和细心，更需要我们的毅力。只有坚持不懈地整理书包，才能真正形成一个良好的学习习惯。习惯了每天整理书包，我们也会变得有条不紊，很好地将这一习惯延伸到学习生活的方方面面。当我们对书包有一种整洁有序的追求时，我们也会对其他方面的生活有更高的要求，并且更加注重自己在学校的表现。
再者，学会整理书包可以帮助我们养成良好的生活态度。书包是学生们每天背在身上的“伙伴”，也是展示我们个人品味的窗口。一个整洁、有序的书包，不仅可以传递给他人一个良好的形象，更能让自己保持一种积极向上的心态。相反，如果书包凌乱不堪，更难免让人有一种懒散、不负责任的感觉。因此，保持书包的整洁和有序，对我们的学习和生活都有着积极的影响。
最后，学会整理书包可以让我们更好地规划和安排自己的学习。当我们每天整理书包时，会不自觉地回顾今天的学习内容和任务，并为明天的学习做出相应的安排。在整理书包的过程中，我们会逐渐培养起一种思考的习惯，去思考如何更好地安排自己的时间和任务，让学习变得更加高效而有条理。
综上所述，学会整理书包不仅可以提高学习效率，还能培养良好的学习习惯和生活态度。学生们应该从现在开始，养成每天整理书包的好习惯，因为一个整洁有序的书包不仅是我们学习的工具，更是我们学习的态度和生活的象征。让我们把整理书包当做每天的必修课，让它成为我们学习生活中不可或缺的一部分。