每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
谈谈新诗作品的阅读和感受篇一
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
谈谈新诗作品的阅读和感受篇二
在接触新诗的过程中，我深深地感受到了其独特的艺术魅力。新诗是一种对现实生活、内心情感的思考和表达方式，与传统诗歌相比，新诗更加自由、多样化，给人以耳目一新的感觉。通过学习和欣赏新诗，我不仅增加了对诗歌艺术的理解，也对现实世界有了更深入的思考。下面，我将结合自己的学习体验，分享我的新诗心得体会。
第二段：审美体验
新诗给人的第一感觉就是不受传统诗歌格式的约束，尤其是对韵律和格律的追求不再那么强烈。这使新诗的形式更加自由，可以随意发挥。同时，新诗的语言更加接近日常生活，常用白话，语言简洁明了。这种新颖的表达方式给人一种亲近感，也更容易引起读者的共鸣。通过阅读新诗作品，我逐渐体验到了这种与传统诗歌不同的审美享受，对于生活中的琐碎细节也开始产生更多的关注和思考。
第三段：感悟生活
新诗作品中常常融入了诗人对生活和世界的思考，给人以启示。例如，在杨煜楚的诗作《夜行城市》中，作者用简练而富有想象力的语言描述了夜晚的城市景象，并通过这样的描绘，表达了对生活的思考和对现实的折射。这样的新诗作品给人以深入思考的机会，引导我审视当下的生活和世界。正是通过这样的感悟，我开始更加关注细枝末节，体验生活的真实和丰富。
第四段：情感发泄
新诗的独特之处还在于其情感的宣泄功能。通过新诗，诗人可以将内心的情感用强烈的词语和动人的形象表达出来，传递给读者。例如，顾城的《一代人》中充满了对岁月流逝、时光流转的感慨与追忆，作者通过自己的亲身经历，抒发了对逝去时光和逝去青春的深深怀念。我发现，通过阅读这样的新诗作品，自己的情感也得到了宣泄和抒发，使我更加理解和感知诗人的内心世界，也能够更好地面对自己的情绪和生活中的困惑。
第五段：自我思辨
在接触新诗的过程中，我开始更加习惯于思考和自我思辨。新诗作品多以抒发内心情感、表达对现实的思考为主题，这要求读者积极思考、去感知诗人所表达的意思。通过与诗歌对话，我触发了对诗歌意境的思索和解读，也更加自觉地思考诗歌对生活的启示。这种思考的习惯不仅帮助我更好地理解新诗作品，还对我的学习和生活态度有了积极的影响。
结尾段
通过阅读和品味新诗，我深深感受到了新诗的独特魅力，并从中获得了独特的审美和思考效果。新诗的自由和多样化给予了我的生活一种新的色彩，使我对现实更加关注和思考。我愿意继续阅读和欣赏新诗，深入挖掘其中的艺术之美，以及对生活和世界的深刻洞察，这将使我在自身的成长和进步中受益无穷。
谈谈新诗作品的阅读和感受篇三
虽然已经接触会计这门专业知识有三年多了，但是很惭愧我们对于实际怎么建账、填凭证等都还很不明白，许多细节方面的知识都不是很清楚。还记得刚开始实习的第一天，老师要我们首建立总账和明细账，大家都不知道该如何下手。准备好一些基础工作后，在老师的指导下我们才开始了最初的工作，建立总账、现金日记账、银行存款日记账和各种明细账，接着再根据模拟的会计资料录入期初余额。每位同学都做的很投入，顾不上与身边的同学闲言碎语，也顾不上擦去额头上流下的汗水，深怕一个不留神就把数字给填错了。最后再试算平衡，要求全部账户的借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方余额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡之后才可以进行本期业务地登记。经过一两天地工作，大家都慢慢地进入了模拟实习的状态，我也发现了会计这项工作的确像别人说的那样很繁琐、很枯燥，需要有耐心，需要仔细认真。比如说建账的时候，我们不知道反反复复地写了多少个“期初余额”。
做完一些期初的工作后，我们进入了最主要的工作——填制凭证。总共有79笔业务，分三次完成。原本以为这会是比较简单的任务，只要通过原始发票判断这笔业务归属的会计科目，再根据实际发生的金额填上数字就可以了。可是实际操作起来却不像想象中的那么简单。比如说一笔涉及到两个以上的账户时，怎样把它写出复合地会计分录才是正确的，又比如说一些预提待摊的账户应该怎样分配金额；还有最麻烦地计算分配和结转一些辅助生产费用、材料成本差异等等。这些都要求我们对财务会计以及成本会计的知识掌握地很熟练，这样才能够更好地运用到实践当中去。每完成一批凭证后，我们都会做一次科目汇总表，虽然比较麻烦，但是等做到最后把借贷方试算平衡后，我们的心情不知道会有多好。还记得第一次科目汇总的时候，由于自己的一些小错误，怎么也平衡不了，真的差点就放弃了，可是我告诉自己必须坚持。反复地和同学对照了几次，终于找出错误之后平了。于是我告诉自己，一定不能急躁，一定要静下心来，容不得有半点马虎。虽然没有一次就把账做平，但是心里还是挺高兴的。
在填完凭证之后便是登账了，必须根据每张凭证登记各种明细账、根据科目汇总表登记总账，虽然看上去有点像谁都会做的事，可重复如此大的工作如果没有一定的耐心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮擦涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格要求的。例如数字写错了还得用红笔划去，再用黑笔把正确数字协商，最后还要签章。而且字迹还得清晰清秀，数字也不能写错方向。如此繁琐的程序真的让我不敢有一丝松懈，以致于每天在那坐上几个小时后汗水都能浸湿我的衣服。因为这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，要是在以后的工作中，这是关乎一个企业的账务，是一个企业以后制定发展计划的依据。
所有的账记好之后，接下来就是结账，印象最深的便是划两条红线，每一账页要结一次每个月要结一次，划红线划得手都疼了。而且结算那些数字是最容易出错的，必须反复地验证几次才能够确定是否正确。接着便是对账了，如果前面没有出现错误的话，这一步还害死比较简单的。
会计手工模拟实习心得 的延伸阅读——实习心得体会的基本要求
实习心得，就是把一个时间段的实习情况进行一次全面系统的总检查、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以实习计划为依据，订实习计划总是在实习总结经验的基础上进行的。
1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3.经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
4.今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
谈谈新诗作品的阅读和感受篇四
新诗，顾名思义，是相对于传统诗歌而言的，它于20世纪初在中国得以兴起，并随着时代变迁而发展。新诗与传统诗歌相比，更突出了感情个性、表达思想、追求语言美感等方面的特点。在新诗中，诗人可以更自由地表达内心感受，通过独特的表达方式，让读者更深入地体验到诗歌的魅力。
第二段：新诗的创作灵感来源
新诗的创作灵感可以来自日常生活、自然景色、社会现象等多个方面。诗人可以从自身的经历、情感和观察中获取灵感，并通过诗歌的形式来表达出来。同时，新诗也借鉴了西方现代主义诗歌的创作方式，融入了一些洞见和超现实主义的元素，使诗歌的表达更为多样化。
第三段：新诗的写作技巧与尝试
在新诗的创作中，诗人可以运用韵律、节奏、对比、押韵等各种修辞手法来营造诗歌的美感。同时，也可以尝试使用象征、隐喻、双关等表达方式来增加诗歌的深度和多义性。新诗追求的是真实感觉、语言的自由运用以及形象的鲜明，对于创作者来说，这是一个更具挑战性和自由度的写作方式。
第四段：新诗创作的体验与收获
新诗的创作需要倾注作者的真实感受和独特见解，尝试将日常生活中的琐碎和烦恼，通过文字的力量转化为诗歌中的美感和情感。在创作的过程中，对于语言、形式的探索和实验也是一种乐趣和挑战。并且，当一篇诗歌完成后，能够与读者分享内心的体验，获得共鸣与认可，也是一种非常宝贵的收获。
第五段：新诗的未来发展趋势
随着社会的不断发展和变革，新诗也在不断演变和创新。我们可以预见，未来新诗的发展趋势将更加多样化和个性化。诗人们将继续尝试各种创作方式和形式，突破传统诗歌的限制，以更自由的语言、更独特的写作方式来表达内心的感受和思考。同时，新诗也将更加注重社会现实和个体命运的表达，传达更为深刻的思想和情感。
总结：
新诗的兴起给诗歌创作带来了新的可能性和挑战。通过自由的表达方式和多样化的创作手法，新诗使得诗歌的内涵更加丰富，形式更加多样，更能满足现代人的审美需求。在新诗的创作中，诗人感受到了自由、挑战和乐趣，并通过诗歌与读者交流与共鸣。未来的新诗将继续追求个性化、多样化和深度化，为读者们带来更多的思考与内省。同时，新诗也将成为一个重要的文化符号，记录和反映社会的发展与变革。
谈谈新诗作品的阅读和感受篇五
践行三严三实，首先要做到 ，。要打好这个基础，关键是要做好“三修”。
要用坚定的理想信念统揽头脑，切实增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信;要用先进的政治理论武装头脑，认真学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系和 总书记系列重要讲话精神，坚定对新一届党中央领导集体治国理政的思想、理论认同;要用系统的科学知识丰富头脑，克服本领恐慌，掌握履职所需各种知识。
要保持责任心，始终牢记使命，在其位、谋其政、担其责;要保持事业心，把岗位当事业，把事业当追求，做到谋事实、创业实，努力创造一番无愧于组织、无愧于人民的事业;要保持为民心，把为民服务宗旨内化于心，外化于行，察民情、听民意、解民难、谋民利、惠民生;保持平常心，把名利看淡一点，对生活知足一点。
要严守道德底线，践行社会主义核心价值观，恪守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，自觉培养高尚情操;要严守法律底线，切实增强法治思维，做到依法办事、依法履职;要严守纪律底线，始终守纪律、讲规矩，增强组织观念、服从组织决定;要严守自律底线，管好嘴、手、脚，不仁之事不做、不义之财不取、不正之风不沾、不法之事不干。
是党员干部做人为官的基本要求。广大党员干部特别是作为“关键少数”的领导干部，要深刻领会、牢牢把握 的精髓要义和实践要求，自觉修好信念、情怀、品德、作为“四课”，以修心修为的实际行动践行“三严三实”要求。
理想信念就是人的信仰，是思想和行动的“总开关”。信念的本色在于忠诚，在党为党、在党言党、在党忧党，首要的是坚定理想信念。一要补足精神之“钙”。要端正认识常学、问题导向引学、触及灵魂深学。采取专题党课、集中教育、学习研讨等多种形式，坚持不懈地学习 总书记系列重要讲话精神，从理想信念、宗旨意识、党性修养、道德品质入手，通过学习，深化思想认识，坚定对社会主义和共产主义的信念，对实现“中国梦”的信心。二要锤炼党性之“魂”。要将党章、党纪、国家法律以及党的优良传统和工作惯例列为党员教育必修内容，切实抓好“三会一课”、组织生活会、党员活动日、民主评议党员、警示教育，强化党员意识、宗旨意识、服务意识和纪律意识，引导党员始终自觉维护中央权威，始终在思想和行动上与中央保持高度一致。三要筑牢道德之“根”。要运用喜闻乐见的形式、生动具体的实例，积极培育和践行社会主义核心价值观，提高党员干部的道德境界和高尚情操。要以“五和”郧阳建设为引领，教育引导党员干部自觉把道德修养转化成自发行动、内化为正确价值取向。
心无百姓莫为官，亲人民如鱼得水，远群众犹船无帆。情怀的本源在于为民，身为“人民公仆”，既要有家国情怀、忧乐情怀，更要有民本情怀，
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《有关 心得体会》(https://)。一要心系群众。党员领导干部要大力弘扬焦裕禄精神，亲民爱民、一心为民，群众期望的事，就要认真去干;群众反对的事、不满意的事，就要真心去改。对组织部门而言，心系群众最重要的就是打牢基层基础，在人才配置上，要向基层一线聚集;在经费保障上，要加大往基层投入;在工作运转上，要注重完善政策举措。二要深入群众。要改变过去“热在上面、冷在下面”的状况，放下“架子”，带着感情、带着工作、带着责任，出机关、下基层、进社区、接“地气”，经常到困难多、矛盾大、情况复杂的地方，真心实意地串百家门、知百家事、认百家亲，通过与群众直接对话、直接接触，了解群众的生活状况、所思所想，体验群众的喜怒哀乐。三要服务群众。要大力推进基层服务型党组织建设，深入广泛开展“双认双扶”、“精准扶贫”、“三万”、“三在”、“周末住村”、“下乡十问”、“党群连心卡”、便民服务代办系列惠民活动，积极争创“十星级党组织”和“十星级共产党员”，心贴心为群众排忧解难、点对点为基层化解矛盾，实现党员干部直接联系服务群众制度化、常态化。做官先做人，做人先修德。品德是做人的根本，是领导干部为官的“命门”。品德的.本质在于高尚，领导干部要对照 要求，着力抓好“修德”这个关键，心知敬畏，手持戒尺。一要以学厚德。自强不息，厚德载物。学习可以开阔眼界、丰富知识、陶冶情操、增长才干，也可以启思维、明心智、知荣辱、修德行。要坚持不懈推进学习型党组织和学习型领导班子建设，引导党员干部争当学习型干部的表率。要以政治纪律和政治规矩集中教育培训为契机，让守纪律、讲规矩成为广大党员干部的思想自觉和行动自觉。二是以俭养德。静以修身，俭以养德。要大力弘扬“两个务必”的优良作风，领导干部带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风。要深入开展公款送礼、公款吃喝、奢侈浪费，超标配备公车，多占办公用房、滥建楼堂馆所，“三公”经费规范支出，“形象工程”和“政绩工程”等各种专项整治，突出刚性、强化约束，源头治理、标本兼治。三要以廉守德。廉者，政之本也。要以加强干部作风建设为突破口，坚持落实中央八项规定精神，引导干部坚守廉洁干净的从政底线，“每日三省吾身”“常若有过、旁若有人”，保持清醒头脑，自觉自重自警自醒，时刻慎独慎微慎初，真正做到自身正、自身净、自身硬。
为官避事平生耻，在其位就要谋其政。作为的本质在于担当，领导干部只有牢记使命、崇尚实干、主动担当，才能勇立潮头、有所作为。一要选准敢担当、有作为的干部。坚持 总书记提出的好干部“五条标准”，树立注重基层、注重实绩的选人用人导向，不断改进和完善干部考察考核方式方法，注重在重大事件、重要工作、重点项目建设等关键时刻识别干部，建立形成激励干部履责担当的有效机制。二要用好敢担当、有作为的干部。坚持把那些认真负责、敢闯敢干、敢抓敢管的干部选拔到重要岗位和关键领域，不搞论资排辈、平衡照顾。要积极选树先进典型，旗帜鲜明地支持保护担当者、鼓励褒奖有为者，使敢于担当、有所作为成为党员领导干部的自觉追求。三要惩戒不担当、不作为的干部。坚持“治庸”“治昏”“治懒”，深入开展“为官不为”“不在状态”现象整治，不断加大工作绩效考核力度，定期开展百姓问政、行风评议等群众监督活动，推动岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、责任追究制等制度的落实，对不作为、不担当的干部，依法依规严肃处理，努力形成“清廉为官、事业有为”的良好政治生态环境。
谈谈新诗作品的阅读和感受篇六
新诗作为现代文学的重要组成部分，以其独特的审美风格和表达方式，吸引了众多读者的关注和喜爱。作为一个爱好者，我在长期的阅读中，领悟到了一些与新诗鉴赏相关的心得体会。下面我将从新诗的特点、主题选择、表达形式、节奏掌握以及对读者的启示等几个方面进行抒写。
首先，新诗的特点是其独特的审美风格和现代性。和传统诗歌相比，新诗更加讲究精致的语言和形象的生动性。新诗普遍采用简洁明了的感性表达，以及富有想象力的意象和隐喻，使读者在阅读时能够获得更直接的感受和共鸣。例如，近年来鲁迅文学奖得主余秀华的作品《树王》，以其鲜活的形象和思想深度，凭借独特的审美风格吸引了众多读者，成为当下新诗的杰作之一。
其次，新诗的题材选择更加广泛，与当代社会息息相关。新诗作为现代人的内心表达，经常涉及到现代社会的众多问题，如城市化进程、人际关系、生态与人类关系等。这不仅使新诗具有了时代感，也为读者提供了更多的思考空间和反思现实的机会。比如，《白日梦》这首作品，描绘了诗人对城市生活的种种幻想和对自然本真之美的向往，使我不禁反思自己对生活的态度和价值观。
新诗的表达形式也是其独特之处。与古诗的格律体和近代诗的自由体相比，新诗更加灵活多样，常常运用现代技巧和形式进行表达。例如，《愿你再爱》这首新诗，通过排列、重复和断句等手法，使文字含义更加丰富，情感更加真挚。这种独特的表达方式不仅体现了作者的创作技巧，也为读者提供了一种新的阅读体验。
在新诗的鉴赏中，节奏的掌握是至关重要的。节奏是新诗中一种重要的表达手段，通过音节的重复和变化，创造出丰富多样的韵律感。在阅读时，我们应该用心去感受每一个词语的音节和音调，体会其中的韵律美，进而加深对诗意的理解。例如，《风筝》这首新诗，通过精巧的节奏变化，将诗人对自由和梦想的向往表达得淋漓尽致，让人心生共鸣。
最后，新诗的鉴赏不仅仅是欣赏文字和艺术形式，更是一种与诗歌及其作者对话的过程。新诗往往表达了诗人内心深处的情感、眼中的世界和对人生的思考，这让读者有机会与作者产生共鸣和共情。例如，《无题》这首作品，表达了诗人对人生的疑问和思索，让我不禁陷入对生命的思考与沉思。
总之，新诗作为现代文学的重要组成部分，具有独特的审美风格和表达方式。在新诗的鉴赏过程中，我们可以从其特点、主题选择、表达形式、节奏掌握以及对读者的启示等方面感悟其中的艺术之美。通过与诗歌对话，我们更加深入地理解自己和世界，同时也为自己的内心世界寻找到了一片美丽的归宿。
谈谈新诗作品的阅读和感受篇七
作为家长，我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。听了陈园长的讲座，我感觉到，孩子的教育是事无巨细，从点滴开始的，小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好，大到学会调节自己的情绪、跟别人交流，学会倾听等，都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，并内化为孩子们的一种行为习惯。另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能因此动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。但是一见到自己的孩子做错事情，就立刻火冒三丈，大声呵斥，这样不但起不到任何纠正作用，相反，孩子逆反心理加重，对爸爸妈妈的话至若罔闻，甚至产生自卑心理。意识到问题对严重，我试着用老师说的鼓励式教育方法，多去发现孩子的亮点，并及时鼓励和表扬，在给与孩子积极的心理暗示的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增强了，而且自信心也足了。
一、拥有一颗宽容心对孩子，要正确引导，他有了坏习惯，首行应该给他讲这种做法是不对的，还要讲明白为什么不对，让孩子自己意识到自己做错了。其次对孩子不能简单粗暴地呼喝斥责他，做到有话好好说。其三要求孩子下次不能再这样做好，如果再遇到这种情况，应该如何做，给他一个标准。孩子的习惯不是一朝一夕就能改正过来的，每个孩子都有自己的缺点，所以我们应用宽容的.心来对待孩子。父母只有用宽容、平等的心去看孩子，才能真正了解孩子成长的问题与困难，才能针对孩子的特点，进行正确的引导，只有这样，才能给孩子一个健康快乐的空间，才能最大限度地保护孩子的童心。
二、转移话题，不互相攀比其实，虚荣心、攀比心，我认为每个人都有，孩子也不例外。比如，我们小孩在和其他小朋友一起玩的时候，如果我们给他买了个新玩具，他都要在小朋友面前表现一下，其他小朋友也不例外，在这个时候，如果他没有样玩具，他就会说他有什么什么，你没有等之类的话。这时，我们就给孩子说，你们都有自己的玩具，如果喜欢对方的玩具，可以用自己的玩具和其他小朋友换着玩啊。其实小孩子都认为别人的玩具是最好玩的，都要玩别人的玩具，我们小区的小朋友都是换着玩具玩。这样，就有效地避免了孩子的攀比心，避免了别人有什么他就要什么的情形。
三、教育理念要一致，杜绝黑白配家长的教育理念首先要一致，思想要统一，不要一个唱黑脸、一个唱白脸。如果这样，就让孩子无所适从，是非不分。比如，在孩子吃饭时，我们都严格要求他必须把自己的饭吃完，但他爷爷总是说：你吃饱了就行了。饱与不饱，如果仅凭孩子自己说了算，他就不吃完了，达不到教育的效果。我们就严格要求他必须要把自己的饭吃完才行。我家孩子从小体质较弱，经常生病，输液吃药是常事，每当这时，我们就经常鼓励他要勇敢，一点点痛就像蚂蚁咬了一口，又不是很痛。打了针，吃了药，病就好了。从此，孩子打针、吃药都很勇敢，打针主动伸手，积极配合，一点也不乱动乱哭，吃很苦的药也能坚持，表现很乖。所以，只要统一教育思想，教之有道，有合适的方法，再加上耐心、细致地观察，孩子的进步是很明显的。
四、故事吸引，增强语言和逻辑能力我们给孩子订阅了几种幼儿画报，上面有故事、有迷宫、有找不同、有游戏等等内容。我们先是指导他怎么玩，给他讲故事，之后就让他自己看、自己讲。孩子看了不会累，而且新书来了他也很高兴很开心。我们坚持在晚上睡觉前给孩子讲故事，孩子小的时候可能都讲一个故事，突然有一天，他也会慢慢把我们给他讲的故事也讲出来。给他讲故事的时候，他真的听得很认真，很投入，逐渐学会自己思考。我们也经常鼓励孩子给我们讲故事，讲他在学校好玩的，讲他自己编造的等等，用故事来讲述一些道理，孩子接受也很快，也增强了孩子的评议和逻辑思维能力。
孩子不是温室里的苗，但我们要细心的呵护他，让他安全健康地成长。孩子不是烈日下的花，但我们要给他浇浇水，晒晒太阳，让他经历一些小挫折，小困难，让他勇敢与坚强。