在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
自我保护班会内容篇一
1.从我做起,从现在做起,坚决不乱捕滥猎滥食野生动物,坚决不参与非法销售、购买、食用野生动物及其产品,不让野生动物成为我们的“盘中餐”。让我们共同关爱动物,让茂密的森林成为野生动物的栖息庇护所。
2.积极劝说阻止、勇敢举报各类破坏森林、伤害和非法捕杀、贩卖、运输、食用野生动物及其产品的行为,争做文明、守法、有爱心的保护生态环境模范。
3.不经营、贩运、加工、制作、销售野生动物及其制品,做绿色、环保、守法的经营者。
4.发现野生动物受了伤,及时向县林业部门报告,不可视而不见或私自收养。
以上倡议请大家采纳,也请动员家属及亲朋好友共同保护野生动物,让野生动物与我们在同一片蓝天下和谐相处!
倡议人:
20xx年xx月xx日
自我保护班会内容篇二
1、让同学们知道生命可贵,认识到环境保护对人类和发展的重要意义。
2、让学生联系实际,在生活中自觉增强保护环境的意识。
3、让学生了解环保有关知识,增强学生的环保知识以及提高他们对环保的意义。
1、认识生命的意义。
2、认识环境污染对人类造成的灾害。
3、让学生树立环保意识,关爱地球。
介绍环保的重要性,进行相关知识竞赛。
1、主持人(班长):
(1)介绍环境污染的种类
(2)让学生发表意见。
2、老师结合学生实际,指出学生破坏环境的行为。
3、班长组织环保知识竞赛。
附问答题:
1、今世界严重关切的主要环境是什么?
2、世界环境日是每年几号?
3、什么是水体有机污染?
4、什么是水体的有毐物污染?
5、什么是海洋污染?
6、我国的“九五”的环境保护目标是什么?
7、我国20xx年环境保护的远景是什么?
8、国家环境保护模范城市的重要标志是什么?
9、环境污染带来哪些害处?
自我保护班会内容篇三
以下是由本站pq小编为大家整理出来的小学生保护环境主题班会教案,仅供参考。
三年级下册语文 课本第二单元课文都与环保有关,学生学习之后,有了环保意识,为增强学生环保意识、环保责任感,结合学校“美化校园”的活动,特组织一次环保主题的班会活动。
在地球环境日趋恶劣的情况下,引导学生关注人类共有的生存环境——地球,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,使同学们了解环境污染的现状,激发学生爱环境的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。
把主动权交给学生,讲授、活动与表演相结合,在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感,发出倡议,保护环境。
1、活动前,需要班级环保小卫士在网上搜集环保的图片、视频等资料。
2、活动前,需要班级环保小卫士调查周围环境污染的现状。
3、班级环保小卫士排练好环保节目。
(一)主持人讲话:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班会课的主题是“环保从我做起”。
(二)班级环保小卫士情景表演《地球妈妈笑了》,从中感受一些比较突出和严重的环境污染。
主持人:下面让我们再来听一听我班环保小卫士所了解的情况吧。(三)请同学从社会、学校、家庭等说说保护环境的事例。
(三)、实践活动
为了让天空明净,让地球妈妈青春常在,请同学们以“我为环保做贡献”为内容进行讨论。
(四)让学生了解环保知识。
世界水日: 3月22日为“世界水日”。
世界气象日3月23日定为“世界气象日”。
地球日: 4月22日。
世界无烟日: 5月31日定为“世界无烟日”。
世界环境日: 6月5日定为“世界环境日”。
世界防治荒漠化和干旱日: 6月17日被定为“世界防治荒漠化和干旱日”。
世界人口日: 7月11日定为“世界人口日”。
国际保护臭氧层日: 9月16日。
世界动物日: 10月4日定为“世界动物日”。
世界粮食日: 10月6日被定为“世界粮食日”。
国际生物多样性日: 12月29日为“国际生物多样性日”。
自我保护班会内容篇四
六年四班
通过本次队会,学习安全知识,掌握一些安全常识,增强学生安全意识,逐步提高学生的素质和能力。
小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程:
一、队会仪式:(略)
二、队会内容:
(主持人上场)
主持人(合):老师们、同学们,你们好!六年四班“安全自护我能行”主题队会现在开始。
甲:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
乙:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。
甲:我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。
乙:我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
甲:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;
这里原先有一句,要删掉。
剧1
d:我,你李叔叔。
c1:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀!
d:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来拿东西的。
c1:(开门,让d进来)
d:(左看右看)小朋友,你一个人在家呀
c1:(倒茶)叔叔请喝茶,我爸爸让你来拿什么东西
d:(嘿嘿一笑)来??拿——钱。
c1:(大吃一惊)
d:(拿出小刀,恐吓道)不准喊叫,不然的话,我要你的小命,动作快点。
c1:(乖乖地到抽屉去拿钱给d)
(主持人上场)
乙:独自在家时,生人敲门别理他,是熟人敲门还要多答答话,刚才a剧中的小朋友就吃了这个亏。下面,我们来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。
剧2
d:我,你李叔叔。
c2:李叔叔,怎么没听爸爸说过呀
d:噢,我是新来的,时间不长,是你爸爸让我来东西的。
c2:(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的,那你说我爸爸是什么样儿。
d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圆圆的,鼻子高高的,这样。
c2:有络腮胡子吗
d:没有。
c2:戴眼镜了吗
d:戴了。
c2:哦,你是来拿公文包的吧
d:是的。
c2:那你等着,我去拿。
d:哎,你开门呀!
c2:(走到一边)哼,肯定是个冒牌的,我爸爸从不戴眼镜,而且,今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的,让他等着吧,他要是再叫呀,我就拨110。
(主持人上场)
甲:冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高兴,这样的喜事,真该放串鞭炮,庆贺庆贺。
乙:放鞭炮,也要注意安全,请听朗诵——
剧3
(人物:e、f)
合:节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;
e:柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;
f:点炮引,要用香,别用火柴打火机;
e:哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;
f:冲天炮,危险大,引起火灾害人家;
e:别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;
f:放鞭炮,害处大,最好自己别放它;
e:有的城市已严禁,我们带头来执行;
合:来执行!
(主持人上场)
甲:我们小学生,也应知道一些消防知识,下面我们就来进行消防知识抢答赛。
乙:答对了,可竖起一面小旗。
甲:室内装修装饰不宜采用什么材料(易燃、可燃材料)
乙:电器线路破旧应该怎样(及时修理更换)
甲:电路保险丝烧断,用铜线代替对吗(不对)
乙:发现火灾怎么办(赶快拨打火警119)
甲:下面是判断题,分组回答。
乙:在任何情况下都要保持疏散道畅通(对)
甲:携带易燃物品乘公共汽车(错)
乙:消防栓竖在路边碍脚,埋在地下行吗(不行)
甲:我们小学生能去救火吗(不能)
乙:现在是安全知识问答题,必答题。
甲:火灾袭来时,应该怎样做(迅速疏散、逃生)
乙:乘坐汽车时,手和头能往外伸吗(不能)
甲:外出野炊,怎样做才能离开(扑灭明火)
乙:发现有人煤气中毒,我们应该怎样做(关阀、开窗、将病人移到室外)
甲:小孩外出游泳时,要不要大人带(要)
乙:万一身上着火了,该怎么办(就地打滚或用厚重衣物覆盖,压灭火苗)
甲:跳高跳远时,在什么地方跳安全(沙坑里)
乙:假如发了洪水,该往什么地方逃(高处)
甲:刚才大家回答了问题,现在我们来看看各组得旗情况。
乙:__组得旗最多,得第一名??
甲:那边来了几个同学,他们在干什么(打量一番)你们这是——
4男(身带标志牌)齐答:我们找不到家了。
男:家(仔细瞧瞧)原来这是一些安全标志。
齐:你能帮我们找到吗
男:在坐的同学,谁能帮他们找到家(点一名学生找)
男:找得很对。下面请你们几位总结一下安全小知识,看看掌握了哪些安全知识(9人站成圆弧形)
剧5
(每人一句)
(1)小学生,上学校,走路要走人行道,过马路别乱跑,十字路口看信号。
(2)上下楼梯不拥挤,集体活动守纪律。
(3)家用电器和煤气,使用时要注意,阅读说明再开启。
(4)发生火灾不要慌,快叫大人来帮忙。
(5)放学回家快快走,回家晚了爸妈愁。
(6)遇上骗子多琢磨,抓住机会赶快溜。
(7)一人在家关好门,与人说话要谨慎。
(8)发现坏人来撬门,赶快拨打110。
(9)狗咬猫抓毒蛇咬,
齐:快快快,送医院,医生处理才安全。
乙:学校安全人人讲,安全学校个个赞。
甲:安全知识时时记,注意安全处处提。
乙:愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,
(合):在知识的海洋里乘风破浪。
自我保护班会内容篇五
1、听故事,理解故事内容。
2、乐于参与讨论,并敢于表达自己的想法,懂得不随意扔垃圾,分类投放垃圾。
3、初步了解环境污染的原因和影响,懂得爱护环境,保护环境。
活动重点:听故事,理解故事内容,了解环境污染原因,保护环境。
活动难点:乐于参与讨论,并敢于表达自己的想法,懂得不随意扔垃圾。
教师:小朋友们好,请问谁去过哪里旅游?
教师:今天我们一起认识一个美丽旅游地——美丽村。
(教师出示课件 ppt)
教师:美丽村里住着可爱的动物村民,这里景色迷人,有高高的山、绿绿的树, 蓝蓝的天空,青青的湖水、美丽的花朵,还有美食,吃起来香喷喷的。
教师:你喜欢美丽村这样的地方吗?为什么?(幼儿自由回答)
教师:美丽村已经很久没有游客去参观了。
教师:美丽村发生了什么事情,我们一起看一个故事就会有答案了。
(幼儿回答;因为村民每天都丢掉很多垃圾)
教师:村民丢掉的垃圾真的没用吗?他们做的对吗?应该怎么做?
(幼儿自由回答),(幼儿回答猴子哥哥不应该丢掉旧玩具,可以把旧玩具送给别人。)
3.讲述故事:游乐场和小河里——河边钓鱼。
教师:游乐场和小河里都堆满了垃圾,对村民的生活有什么影响吗?
教师:你能给堆满垃圾的美丽村重新起一个什么名字吗?(幼儿自由回答)
4、讲述故事结束部分:牛村长看到——大家决心保护环境。
教师:美丽村村民决定保护环境,你有什么办法让美丽村恢复美丽?
可回收垃圾箱装废纸。塑料、玻璃、金属等。回收可再生循环利用的垃圾不可回收垃圾箱装果皮、剩菜剩饭、油漆颜料、电池、烟头、等。丢弃有害的垃圾。
教师:美丽村重新恢复了美丽,牛村长十分感谢小朋友们想出了这么多好办法, 小朋友们相互鼓励给对方一个大大的拥抱,做了好事,我们成为了爱护环境的环保小卫士,李老师为你们发放环保绿丝带。
教师:美丽村在我们的帮助下变得美丽,可是我们的班级不美丽,因为班级里又垃圾,请小朋友们仔细检查班级,把垃圾按垃圾分类扔到垃圾箱里。
教师:请小朋友们快速回到座位,今天我们帮助牛村长把脏脏的美丽村恢复原来美丽的样子,我们又把我们的编辑收拾的干干净净,你们是爱劳动、爱护环境的好孩子,从今天开始我们成为了一名环保小卫士,从自己做起爱护环境、保护我们生活的环境。
教师:刚刚我们捡了垃圾,把脏脏的小手洗一洗。
在美工区创作,内容为:脏脏的美丽村改变后的美丽的样子。
《美丽村》
这里是美丽村,可是村里到处都是垃圾,一点也不美丽,还发出一阵阵臭味, 就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子,美丽村为什么会变成这样呢?原来村民们每天都制造很多得垃圾,熊妈妈丢掉了朔料袋,猪爸爸丢掉吃剩下的食物,猴子哥哥丢掉了旧玩具,狐狸姐姐丢掉了瓶子村里的垃圾越来越多,游乐场和小河里都堆满了垃圾,小猪不能在游乐园玩滑梯,河马先生也不能在河边钓鱼了,牛村长看到美丽村的环境这么糟糕,最后牛村长说“好吧”从今天开始,我们要保护环境,让美丽村恢复美丽,村民们一致同意牛村长的话 ,大家决心要保护环境。
这是一节社会和语言的整合课程活动,环境与人类生活息息,保护环境人人有责,幼儿对这样的主题非常感兴趣。
一、课堂气氛活跃。
垃圾与我们的生活十分贴近,谁家都会有垃圾,马路上也有垃圾桶,小朋友们对本节活动兴趣非常浓厚,而且知道这就是发生在身边的事情,所以愿意参与活动。
二、知道分析对错
幼儿能够说出故事中不同动物的做法是否正确,也知道应该怎么做。
三、能够联想实际
幼儿能说出现实生活中很多污染环境的问题,并对相应的事情有治理想法和简单的解决措施。
四、学会分辨可回收与不可回收垃圾
这一环节中幼儿的兴趣最浓,参与度也最高。他们知道原来垃圾还可以回收再利用,而且用处还很大,本环节体现了幼幼互动。
自我保护班会内容篇六
有些人对自己没有一个深刻的了解,无法正视自己的缺点和发现自己的优点,且对自己缺乏自信心,缺乏自我磨砺、拼搏的精神。下面是小编为大家整理的“认识自我”主题班会,希望能够帮助大家认识自我。
主题确定:
为了实施学校开展的集体主义教育活动,进一步提高学生的思想道德修养,旨在通过本次活动,让学生认识到集体的重要性。只有团结一致,才可能建设成一个出色、优秀的班级体。并且由此逐步做到热爱祖国、热爱人民。通过这次活动,让学生进一步认识自我、热爱自我、尊重自我,进一步懂得怎样在班级、学校这个大家庭里做到互敬互爱、自尊自爱,共同提高。
活动准备:
1、制定活动计划;
2、确定主持人;
3、确定小品表演人员;
4、确定散文的朗诵人选;
5、确定个人才华展示人选;
6、制作诚信问卷;
7、准备《明天会更好》歌带;
8、邀请老师参加。
活动实录:
1、(在背景音乐声中,主持人宣布本次主题班会开始。)
你说你眼中的天空是灰白的,你说你眼中的人群是麻木的,你说你眼中的一切的一切都是那么冷漠、苍凉。朋友,这是真的吗?不,这不是真的。你所有看到的只是一些表面现象,如果你打开自己的心扉,用你的心去观察,你会发现世上的一切都是美好的。
生活的道路总是不那么平坦,有人幸福有人不幸,我们要学会艰苦中寻找快乐。下面请看小品《军训》。
2、你有诚信吗?眼下,诚信是一个很时髦的词。买卖东西要讲诚信、做人处世要讲诚信、商业谈判要讲诚信。在这么多诚信面前,作为学生的你,也讲诚信了吗?我们给每一位同学出了一份诚信问卷,请各位同学实话实说吧。
(回收问卷,并当场统计问卷)
3、在他们统计问卷的时候,请欣赏孙同学的朗诵《我是自然界最伟大的奇迹》。
的确,我是自然界最伟大的奇迹。天生我才必有用。我有别人所没有的闪光点。自卑与自信往往就在一瞬间产生,而面对意识的困难与坎坷,不要灰心,自信地去面对,你会发现这些事情原来就只有那么简单。只要我们都充满自信,团结一致,一定能使我们这个集体成为最出色的班级!
4、下面就到了我们今天的重点单元:“展现自我”天地!
冯同学的独唱《一千零一个愿望》;孙同学的魔术表演。
5、给人一份快乐,你将会获得双倍的快乐;
给人一写笑脸,你将会得到双份的惊喜;
在欢歌笑语中,
在激情洋溢中,
让我们找回快乐,
让我们找回自我
——度过这美好的花季雨季。
下面,让我们同唱《明天会更好》,共创美好未来!
(班会在《明天会更好》歌声中结束。)
自我保护班会内容篇七
1、通过活动使学生认识到环保的重要性,激发学生的环保责任感和使命感。
2、让学生认识到现在环境的破坏程度,树立危机意识。在生活中养成良好的环保习惯。
1、课前准备板书主题内容
2、班主任宣布主题班会开始
3、主持人发言
4、学生讨论
5、学生发言
6、小品表演
7、学生谈观后感
8、主持人总结
9、班主任总结
1、班主任围绕目前的环境状况导入主题,请出主持人。
2、主持人告诉大家一组数字,然后请大家“我知道的环境破坏”进行讨论。
每分钟损失耕地40公顷;
每分钟土地沙漠化为11.4公顷;
每分钟有4700吨泥沙入海口;
每分钟有8500吨废污水排出;
每年全世界约有1500万人口死于水污染及环境污染,每分钟有28人死亡。
3、请学生就刚才的讨论内容发言
4、小品表演《绿色审判》
法官-----宇宙使者
原告-----森林代表、空气代表、动物代表、河流代表
法警-----月球、火星
被告-----人类代表
第三人-----风、细菌、沙漠
太空第一审判大厅
人类不顾其他生物的感受大肆破坏环境造成严重的生态失衡。
a停止滥砍伐森林
b停止对动物的侵害
c禁止使用有毒、有害的化学药品
d限人类在10年内祛除破坏环境的一切恶习
5、学生谈感受
6、主持人总结本节课
7、班主任总结:保护环境,中学生首先要从自身做起,不随地吐痰,不乱抛纸屑、垃圾,爱护花草、保护绿化,爱护环境,认真执行中学生日常行为规范,时时处处想到我们年轻一代应负的责任感和使命感。
自我保护班会内容篇八
培养学生的环保意识,认识破坏校园环境行为的严重性和危害性,提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。
班会过程 :
一、创设意境,导入主题。
1、让学生观看环保专题片,初步了解人类破坏环境的状况。
2、导入主题:一幕幕让人触目惊心的画面让人沉思,大自然良好的环境哺育着人类及万物,人类却在征服自然的过程中践踏着自然,所以人类也遭到了大自然的严惩。
在高科技日益发展之时,也带来了一系列严重的环保问题:光化学烟雾、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。这些问题已引起了全人类的关注。1992年联合国在巴西首都里约热内卢召开的环境大会上就提出了“救救地球,保护环境”的口号。校园不是工厂,不是大城市,那么,有没有环保方面的问题呢,请同学们将观察到的具体情况介绍一下。
二、引导分析校园中值得注意的环保问题及其带来的严重影响。
1、师:前几天老师要求同学们注意观察校园的各种场所,找出值得注意的环保问题,分析它的危害,然后写一篇日记,同学们做了吗?请交流一下。
2、全班分成五个小组,老师指定组长,然后各组长集中本组同学交流,讨论(读观察日记),组长记录整理。
3、五个组长将记录材料在班会上宣读。
4、教师小结:通过同学们的交流反映,看来校园里值得注意的环保问题还真不少:乱扔垃圾、乱扔纸屑、乱写乱画等。特别严重的是,很多同学乱踩草坪,习以为常,至今已有几片绿草如茵的草坪变成了寸草不长的黄土地。校园是教育人的圣洁地方,不少人却在厕所墙壁上、通道墙壁上、甚至课桌上乱写乱画,在校园内起哄怪叫,不仅造成了环境污染,也造成了精神污染,所以校园环境形势不容乐观。要是每人人都放纵这种破坏环保的行为,用不了多久,绿草坪就会变成灰尘滚滚的黄土地,整洁的校园就会变成肮脏腻人的污浊地。
三、保护校园美丽、整洁的环境,我们有哪些工作要做。
1、师:要保护好校园环境,我们需要迫切做好哪些工作呢?请各组长选出刚才组内发言时讲得较好的同学代表本组上台发言。
2、学生代表上台发言。
3、教师小结:通过刚才各个组的代表同学上台发言,我们看到,我们在校园环境保护方面需要做的事情还很多,上台发言的同学提出了不少很好的意见。我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我做起。
四、目前我们迫切需要做而且能做好的几件事是:
2、要全校行动,把乱写乱画在墙壁上的字迹清除。
3、各班负责把本班卫生区域的草地圈围好,自己平时不践踏草地,也制止别人乱踏草地行为。
自我保护班会内容篇九
——二4班才艺展示主题队会
一、活动目的:通过本次活动,让学生展示自己的特长,丰富学生的生活,提高学生的表现欲望,锻炼能力,并引导学生丰富假期生活,提高学生各方面的素质。
二、活动准备:教室布置,预先排练,乐器
三、活动过程:(一)、整队集合,清点汇报人数。
1、各小队清点人数,向中队长汇报。汇报程序为:
中队长宣布:中队会准备开始,全体起立,各小队整队、
报告人数。
第一小队队长出列整队,发出“第一小队稍息,立正!”
2、中队长向中队辅导员汇报。汇报程序为:
各小队依次报告完后,中队长向全中队发出“全体立正!”
功。”中队辅导员敬礼,中队长还礼。
(二)、活动过程1、中队长宣布:二4中队童心飞扬——才艺展示主题队
会现在开始!
2、出旗,敬礼。
3、礼毕。唱队歌。(唱完后说:“请坐下”)
展一次有意义的活动——才艺展示。首先有请潘甄桢和屠可卿主持这次活动,大家欢迎!
5、屠:亲爱的老师,同学们,大家好!
潘:今天我们欢聚在一起!
合:展示我们的.才华,收获我们的努力。
屠:在今天的班级才艺展示活动中,我们二4中队
彩的节目。让我们大家一起来分享小演员们的精彩表演吧!
哈哈》,大家欢迎。
屠:韩姹的歌声很动听,陈筠壹的弹奏很熟练,真希望
下次再听到她们合作的歌曲。下面我们有请潘熠杰同学为我们带来的故事《》,大家欢迎。
潘:潘熠杰带来的故事很精彩,下面让我们一起欣赏诗朗诵《快乐的节日》,有请陈一诺、马晓篡。
屠:听说我们班还有个会唱越剧的同学呢!请欣赏史沈桔带来的《天上掉下个林妹妹》。
潘:下次希望史沈桔同学带来更好听的越剧。平时在公园我们经常能看到一些老爷爷和老奶奶在练太极锻炼身体。今天在我们班的舞台上也能看到太极表演,有请邵荣融同学。大家欢迎。
屠:邵荣融表演的太极一招一式有模有样,弄得我们大家都想学了。很早就知道潘甄桢同学很会弹电子琴,在去年班队活动课上,她弹奏了《数码宝贝》,令大家听得如痴如醉。这次班队活动课上,她又会带来什么弹奏曲目呢?哦,原来是。大家欢迎。
屠:同样是很好听的一首曲目,真是太精彩了!不过除了潘甄桢会弹电子琴,我们班还有一些同学还会弹古筝呢!下面我们分别让丁于恬和韩姹表演古筝弹奏。先是欣赏丁于恬带来的古筝弹奏《》,大家欢迎。下面欣赏韩姹带来的古筝弹奏《》,大家欢迎。
迎。
屠:下面请欣赏丁于恬和苗青青带来的舞蹈《村居》。潘:我们班还有许多运动健将呢!其中高芸姿和陈天程都是踢毽子高手,让我们请他们一起来比赛踢毽子吧!
屠:陈天程还是跳绳高手呢!让我们请他继续表演跳绳吧!我们掌声欢迎。
潘:希望我们的才艺展示,为您留下一个甜丝丝的回忆。屠:希望我们的节目,让您回味无穷。
7、二2中队童心飞扬——才艺展示主题队会到此结束!
8、全体起立,呼号。
(师:准备着,为共产主义事业而奋斗!生:时刻准备着!)
9、退旗,敬礼。
10、礼毕。
自我保护班会内容篇十
甲:从小到大,我们就见识过不少的动物,在动物园里、在海底世界公园、在我们生活周围,都有好多好多的动物。地上跑的,天上飞的,水里游的,太多太多了。首先我想请几位同学来比一比自己认识的动物,看看谁说得多。我们还为大家准备了甜甜的糖果呢。
(同学们回答问题时间)
(这时可请一位同学帮忙为发了言的同学发派糖果。)
乙:原来大家认识这么多动物,好多动物我都没亲眼见过呢。大自然的动物真是数不胜数呀。另外我们还准备了几张图片,让我们一起来看看。请 黄老师放“可爱的动物世界”的幻灯片。(内容:附一)
(两位主持人轮流为大家读图片上的文字。一起来学习。)
乙:(请举手的同学回答)
(请位同学发派糖果。)
(提醒:比如青蛙,它在水里时是蓝色的,在陆地上是绿色的;比如壁虎,会弄断自己的尾巴逃跑;比如蝴蝶,会隐身得像一片树叶;)
第二部分:濒临灭亡的动物
甲:同学们是不是觉得动物们很可爱呀。它们也会保护自己,那我们人类就更加要保护它们。可是,现在有越来越多的动物都快消失了,有些成为了餐桌上的美味佳肴,有些则成了有钱人身上的衣服,有些还被制成了药,想想就觉得难过。
乙:是的,我真为这些动物们感到难过。相信同学们也有这种感觉吧。下面,我们请几位同学来表演一个节目,听听他们都说了些什么。
有请憨厚可爱的小熊猫出场!……谢谢钟章意同学!
有请“高原精灵“藏羚羊上场!……谢谢王佐之同学的精彩表演!
有请美丽而优雅的丹顶鹤!……谢谢莫嘉逸同学的精彩表现!
(内容:附二)(请位同学帮忙派发礼物与糖果。)
甲:谢谢几位同学精彩的表演。接下来,让我们看看那些可爱的动物居然变成了餐桌上的美味,真是让人伤心。请黄老师放“餐桌上的野生动物”幻灯片。
乙:谢谢黄老师。其实,,每年的10月4日还是动物保护日,保护动物就是在保护我们自己,保护地球。
第三部分:保护动物
甲:地球上的生物有一个我们看不见的生物链,比方说:草被菜青虫吃,菜青虫被鸟吃,鸟被狐狸吃。这就是一条食物链。食物链中的任何一种生物都有着重要的作用。
乙:下面有请廖丛煊同学来给我们大家介绍动物界中的“灭害能手”,让同学们更好地了解动物,了解动物对我们生活的作用。(内容:附三)
(请一位同学帮忙为发了言的同学发派糖果。)
乙:我们该怎样来保护动物呢?请大家踊跃发言。
(请一位同学帮忙为发了言的同学发派糖果。)
提示:不破坏环境,自觉维护生态平衡,给动物们一个自由的生活空间;
不欺负、不虐待身边的小动物,给予他们应有的生命尊严;
不食用野生动物,特别是我们餐桌上常见的青蛙、蛇等佳肴。
看到他人对动物的不友好行为,及时制止。
合:保护动物,尊重生命,其实就是保护我们赖以生存的地球,保护我们美好的生活!今天的班队活动到此结束。谢谢大家。
保护野生动物主题班会策划书(二)