作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
2023年幼儿园托班教案 幼儿园托班教案你好优质篇一
会用手膝着地并躲避障碍物。
【重点难点】
通过手膝着地的方法,躲避障碍物。
【活动准备】
经验准备:有过钻爬经验。
物质准备:活动场地,教具山洞,障碍物。
【活动过程】
一、教师扮演大熊,吸引宝宝游戏。
二、交待游戏要求,请宝宝们一同玩“小熊过山洞”的游戏。
--如果宝宝横着爬,不必纠正宝宝,提醒宝宝爬时眼看着前方,要和其他宝宝保持距离。
--引导宝宝绕爬路途中遇到的障碍物。
三、放松运动,评价活动。
--今天熊宝宝们找到好多好吃的东西,现在我们一起去喝点水吧。
幼儿园教案 | 托班教案 | 幼儿园小班教案 | 幼儿园中班教案 | 幼儿园大班教案
幼儿园教案 | 托班教案 | 幼儿园小班教案 | 幼儿园中班教案 | 幼儿园大班教案
2023年幼儿园托班教案 幼儿园托班教案你好优质篇二
师:“鼠宝宝和鼠妈妈一起去厨房拿蛋糕吧。”
音乐起,教师在幼儿前面带领幼儿去拿蛋糕,提醒幼儿音乐的变化。
音乐变强,师:“老猫要醒来了,快跑呀。”
教师带领幼儿跑回家里。
师:“哦,宝宝们真棒,拿到了那么多的蛋糕,我们鼓鼓掌。”
(2)、教师跟在幼儿后面
师:“你们看厨房里还有那么多蛋糕我们一起把它全都拿出来好不好啊?”
音乐起,老师在幼儿后面跟着幼儿去拿蛋糕,重点帮助能力较弱的幼儿。
配班老师(老猫):喵呜,是谁呀?
师:“快跑呀,老猫醒来了。”
三、结束
我们拿了那么多的蛋糕够我们吃上好几天的了,鼠宝宝们我们回去吃蛋糕喽(教师带领幼儿出教室)。
2023年幼儿园托班教案 幼儿园托班教案你好优质篇三
1、透过游戏,辨别感受两种强弱不同的音乐。
2、幼儿投入情景表演,在欢乐的气氛下进行模仿律动,感受游戏的乐趣。
透过游戏,辨别感受两种强弱不同的音乐
幼儿投入情景表演,进行模仿律动
鼠妈妈、老猫的头饰,蛋糕盒子,请配班老师表演猫,两段强弱不同的音乐
幼儿明白“小老鼠上灯台”的故事,并会玩相应的律动游戏
流程:引题――小老鼠拿蛋糕――结束
一、引题
教师带领幼儿玩《小老鼠上灯台》律动游戏,请幼儿和老师一齐做。
师:“小老鼠上灯台,偷油吃,下不来,咕噜咕噜滚下来。”教师边念儿歌边带领幼儿做律动游戏2遍。
师:“哎呀,小老鼠肚子饿了,但是又吃不到灯台上的油,那怎样办呀?”教师做努力想办法的样貌。
二、小老鼠拿蛋糕
1、教师示范
音乐起,鼠妈妈跟音乐轻轻的走到厨房里拿起一块蛋糕,音乐变强,鼠妈妈赶快跑回家里。
师:“鼠宝宝们,妈妈拿到了一块蛋糕,给妈妈鼓鼓掌。”(幼儿鼓掌)
2、幼儿示范
师:“你们看到刚刚鼠妈妈是怎样过去拿蛋糕的吗?”(轻轻的走过去的)
音乐起,教师请2位幼儿上前表演,提醒幼儿音乐的变化。
音乐变强,师:“老猫要醒来了,快跑呀。”
教师带领幼儿跑回家里。
师:“我们又拿回来3块蛋糕,给我们鼓鼓掌吧。”
3、幼儿群众表演
(1)、教师在前面带领幼儿
师:“鼠宝宝和鼠妈妈一齐去厨房拿蛋糕吧。”
音乐起,教师在幼儿前面带领幼儿去拿蛋糕,提醒幼儿音乐的变化。
音乐变强,师:“老猫要醒来了,快跑呀。”
教师带领幼儿跑回家里。
师:“哦,宝宝们真棒,拿到了那么多的蛋糕,我们鼓鼓掌。”
(2)、教师跟在幼儿后面
师:“你们看厨房里还有那么多蛋糕我们一齐把它全都拿出来好不好啊?”
音乐起,老师在幼儿后面跟着幼儿去拿蛋糕,重点帮忙潜力较弱的幼儿。
配班老师(老猫):喵呜,是谁呀?
师:“快跑呀,老猫醒来了。”
三、结束
我们拿了那么多的蛋糕够我们吃上好几天的了,鼠宝宝们我们回去吃蛋糕喽(教师带领幼儿出教室)。
2023年幼儿园托班教案 幼儿园托班教案你好优质篇四
1、培养幼儿拉着拖拉玩具向指定方向跑。
2、培养关心他人的情感。
3、学习并能初步遵守游戏规则。
每人一只塑料筐一端用小绳系住(作为小拖车),彩色小球(作为礼物),一只大筐(兔奶奶家的)
开始活动
1、兔姐姐(教师)带领兔宝宝(幼儿)做儿歌游戏(小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱)
2、带领幼儿向指定方向跑,再回来.配上儿歌(小兔小兔真爱玩,摸摸**就回来)
基本活动 1、向兔宝宝提出要求,兔奶奶要生日了,我们送点彩球给她做礼物好吗!
3、然后再重复玩两次。
4、兔姐姐向幼儿指出兔奶奶家的具体方向,带领幼儿拉着拖车把礼物送过去倒在大筐里。
5、提醒兔宝宝向兔奶奶说声生日快乐,跟兔奶奶跳个舞。游戏结束。
2023年幼儿园托班教案 幼儿园托班教案你好优质篇五
能会评出来好与坏。
会看图解学折小碗。
活动准备
折纸图解一张。
彩色折纸数张。
《小碗》儿歌。
活动过程
1、孩子们我们平时在家都用什么盛饭啊?哪能不能说说你们吃饭的小碗是什么样子的啊?引出主题。
2、你们学过用纸这小碗吗?那我们这节课就来学习一下用纸喜爱的颜色来折小碗,我们折完以后看看那个颜色的小碗最好看。
3、教师先讲解折法,给孩子们示范折纸的折法,先让孩子们认真的看一遍。
4、教师再给孩子们讲解如何看折纸图,让孩子们看着折纸图进行折小碗。
5、在孩子们进行折纸的时候,教师要来回进行巡视,帮助不会的孩子。
7、拿着自己的小碗,说儿歌《小碗》,走出教室。
活动结束
2023年幼儿园托班教案 幼儿园托班教案你好优质篇六
音乐课结束,我们小朋友还在用手上下比划着,我就问:“你们在干什么啊?”原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的注意力,就随手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作,没想到他们竟这么的感兴趣。于是,我就借此机会生成了此次活动。
1、学习儿歌,能用较连贯的语言说完整。
2、学习用拇指对拇指,上下交替的动作。锻炼幼儿小肌肉的动作。
自编歌曲《小蜘蛛结网》
1、开始部分:
让幼儿认识小蜘蛛,了解小蜘蛛的形态和它生活在那里的。
2、基本部分:
(1)让幼儿学习拇指对拇指,双手交替进行的动作,教师可以在旁边慢慢的念儿歌。
(2)让幼儿跟着教师学习儿歌,可以边做动作边念儿歌。
(4)学习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》“附歌曲”
1235565231,2346665432,
有一只蜘蛛结网真辛苦,风吹又雨打破了又再补
6(123321)(高)532,1235565231。
当太阳出来风雨不摇摆,前面的蜘蛛一切从头来
3、结束部分:
听歌曲做动作,再请做的好的幼儿上来表演。
1、学习拉圆圈和圆圈由大变小、由小变大的动作。
2、在结网的过程中,体验变大变小的快乐。
1、开始部分:
复习歌曲《蜘蛛结网真辛苦》
2、基本部分:
(1)教师带领幼儿拉成一个大圆圈。
师:“小蜘蛛们,我们赶快跑到中间去,蜘蛛要开始结网了。”
(2)教师和幼儿边念儿歌边拉着手向外走。慢慢的结成一个大网。
(3)等幼儿结网的动作熟练之后,教师可以增加结网的速度,做一些快慢的变化。
3、结束部分:
(1)小蜘蛛为自己结成的网欢呼,随着音乐做放松动作。
反思:通过这次活动,能让幼儿认识蜘蛛的形态和蜘蛛是怎么爬行的。可以满足幼儿对蜘蛛的好奇心。本活动还可以延伸到让幼儿去寻找大自然中更多的动物,去认识、去了解,从而来丰富幼儿多动物的知识。还可以通过此活动来让幼儿感受蜘蛛结网的神奇之出,让幼儿从整个过程中寻找到快乐。至于一些手部的动作又能很好的发展幼儿的灵活性和小肌肉的发展。
2023年幼儿园托班教案 幼儿园托班教案你好优质篇七
娃娃家游戏——我长大了
1、初步学习使用简单的礼貌用语:请进、谢谢、再见等
2、培养幼儿与妈妈之间的亲情,知道自己长大了。
幼儿做的美工作品、娃娃家的常用玩具
场景图—全家福、爷爷、外婆的装饰用具
培养幼儿对娃娃家游戏的兴趣
初步学习简单礼貌用语,请进、谢谢等,并能吐字清楚。
本次游戏是一个情景游戏,通过爷爷、外婆等亲人来做客,幼儿与他们之间的交流构成一个能体现幼儿懂礼貌、尊敬长辈的情景游戏。
1、妈妈与幼儿在一家装饰美丽的家。
2、妈妈出去买菜,爷爷、外婆分别来到家里做客,并送给幼儿们礼物"六一"儿童节了,幼儿们有礼貌的招待了客人。
3、妈妈回家后,知道此事表扬了他们。
4、邻居家(其他活动区的小朋友)的屋子还没有布置完,妈妈带领孩子们一起去帮助邻居家的好朋友布置新家(即一起收拾玩具)
5、结束
备注:老师既扮演妈妈,又扮演爷爷、外婆。
2023年幼儿园托班教案 幼儿园托班教案你好优质篇八
1、认识蜡笔,了解蜡笔的使用方法。
2、认识红、黄、蓝三种颜色,感受使用蜡笔的乐趣。
范例、幼儿用书,蜡笔。
一、谈话导入。
1、出示整盒蜡笔。
小朋友知道小盒子里住的是谁吗?小盒子里住着蜡笔宝宝。(一起学说:蜡笔宝宝)每个盒子里都住着各种各样颜色的蜡笔宝宝。你觉得该怎样打开盒子?先让幼儿说说。和幼儿一起观察盒子,发现盒子上有两个扣子。再请个别幼儿来打开盒子,师给予讲评:他打不开盒子,谁来帮帮忙?打开盒子的时候要把盒子上的两个扣子往外拉,不能用嘴巴咬,还要看清盒子上有图画的要放在上面。你们都看到蜡笔宝宝了吗?(看到了)小朋友想不想请蜡笔宝宝和我们小朋友做游戏啊?想!幼儿和蜡笔宝宝玩一玩。认识红、黄、蓝三种颜色、了解握笔的正确姿势。我们就请蜡笔宝宝和我们玩一玩吧!幼儿自由地和蜡笔宝宝玩一玩,师指导幼儿的握笔姿势,提醒幼儿不画到纸的外面。用完一支就放到盒子里,不能放在盒子的外面,和别的小朋友的蜡笔混在一起。
2、(教师找出红色蜡笔。)老师找到了一个蜡笔宝宝,请你也找出和老师一样颜色的蜡笔宝宝来。你知道这是什么颜色吗?(红色、不认识)这个蜡笔宝宝就叫“红蜡笔”。我们和红蜡笔一起玩一玩。(边涂边说:来回来回轻轻涂)红蜡笔涂出了什么颜色?(红色)红蜡笔累了,我们把它送回家。
你们认识黄蜡笔吗?把它找出来。我们和黄蜡笔也来玩一玩。(边涂边说:来回来回轻轻涂)黄蜡笔涂出了什么颜色?(黄色)黄蜡笔累了,我们把它送回家。
3、还有一个蜡笔宝宝也想和我们玩。噢,它是蓝颜色的蜡笔宝宝。蓝蜡笔想跳舞了。(教师示范从内由外圈,边圈边说:圈呀圈呀轻轻圈)蓝蜡笔圈出了什么颜色?(蓝色)蓝蜡笔累了,我们把它送回家。
今天蜡笔宝宝和小朋友玩的真开心。现在我们把蜡笔宝宝盖子盖好送回家!小朋友都把宝宝送回家了。我们再把它们的小房子盖盖好、排排队。(给予适当表扬)
2023年幼儿园托班教案 幼儿园托班教案你好优质篇九
1、通过“图形分家”的操作活动,继续让幼儿学习按图形片的`颜色或形状或大小等特征进行多次分类的方法。
2、发展幼儿观察比较、积极思维及动手操作的能力。
大转盘一个,图形操作材料一套。
人手一份图形操作材料。
师:今天老师要和你们来玩一个“分家家”的游戏。
师:图形的家在哪里?(处示盘子)分成几家?(两家)
师:分的时候有要求,把相同的宝宝放一家,等一会儿把老师给你的图形宝宝分完,分好了取个名字记在心里,待会儿告诉老师。
(请几位幼儿走上来,师帮其操作结果贴出来)和他一样的有没有?
小结:分家家,可以根据图形的颜色来分成两家,可以根据形状分成两家,还可以根据大小分成两家。
2023年幼儿园托班教案 幼儿园托班教案你好优质篇十
让孩子在课堂上学会认识自己的名字和其他小朋友的名字。
孩子彩照每人一张贴上名字
照片墙上贴好孩子们的照片
1、小朋友们再点名之前,先做做游戏。
2、教师对小朋友们点名
——如某某小朋友。
——某某小朋友:到。然后走到自己的照片前,看好是不是自己的名字,再把照片反过来,让小朋友们欣赏自己的照片。让小朋友记住这是自己的名字,夸夸小朋友们。
3、教师挨个小朋友都点名一遍。
4、小结
小朋友们看看照片墙贴上你们的照片,是不是变得更漂亮了。现在小朋友们都会认自己的名字了,我们还有这么多的好朋友,我们是不是应该也记住,其他小朋友们的名字啊!
本节课的活动,看起来像语文课,跟语文课比起来有感觉少了点什么,但这节课跟语文还是脱不了干系的,本课在活动中认识了自己和同伴的名字,同时也完成了点名工作,在无意中认识了很多字,小朋友们在高高兴兴中上完了本节课。看到小朋友的表现,当老师的我看着也高兴,我会尽我最大的努力,传授给小朋友们更多的知识。