在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
班会说课比赛一等奖篇一
主题背景：
之所以有这样一节班会课，其实是我们学校之前八年级秋季社会实践活动的一个室内的延伸。在上个月，在美丽的白马涧，同学体验了一次不一样的秋季社会实践活动。在这次活动中，增加了室外拓展训练的环节，班级以临时组成的小组为单位，进行了“动感颠球”、“无间道”等有一定难度的活动。在这个过程中我注意到，有的小组全体都非常投入，人人参与，目标一致，而且分工明确，在颠球游戏中自始至终有人兢兢业业地捡球，还无形中形成了精神核心，负责指挥，但也有的组却是人心涣散，在过程中有人说一些丧气话，只会去指责别人，大家只顾自己，沟通也存在问题。
这让我马上想到了我们班级的学习竞争小组，在我们班，每个自然组其实也是经过精心安排的学习竞争小组，有个小组都形成了精神核心，有互助帮扶师徒。比如这期黑板报上每个气球都代表一个人成员的梦想，拉起了整个小组的目标。但随着大家进入初二，慢慢熟悉了教学环境，熟悉了开学写计划，期末写目标的孩子们，却也容易慢慢在周而复始的学习周期中失去对学习的热情。于是，我捕捉到了这个机会，认为这是一个激发学生热情，重新点燃小组竞争热情的好时机。杜威说“教育即生活”，倡导学生“在做中学”，确实，比起老师的说教来，作为处在成长中的有自我教育可能性的受教育个体，学生更需要的是润物细无声的无痕教育，于是我设计了这样一个让学生来感悟的团队心理活动。
教育目标：
合作学习理论认为，在班级教学中，学生群体的组织形式有三种，即合作的、竞争的和不相干的。事实告诉我们，群体合作分组结构能起到学生群体间积极相互作用的效果，从而改善教学工作的整体效益。因此，小组竞争的方式是一个能够很好地调动学生积极性的方式。而这个活动，主要有三个目标，一是让学生认识到团结合作的重要性，小组成员之间产生了“大家为一人，一人为大家”的“荣辱与共”的积极互赖关系。二是让学生感受到良性的竞争是前进的动力，并且在小组竞争中，让学生感受到自身的潜力和特长，也寻找到每个小组的榜样，认识自身的不足。三是通过小组间的竞争和合作，创设外部条件激发和维持学生的学习动机。
活动方式
团队心理辅导
活动准备
除了准备好一些器材之外，为了充实课堂，完成预设环节，让学生有更深的感悟，前期的准备是非常重要的包括教室在空间结构上为开展小组合作学习创造良好的环境和条件，采用马蹄形的座位排列，包括器材的操作全部准备好，方便于游戏的快速衔接，包括提醒学生注意游戏规则等。
具体活动流程：
以一个暖场游戏“紧急脱险”开始，约4分钟，这个活动很多同学都听说过，很实际操作过的很少，通过六组的竞争，看哪组最先完成任务。
这其实也是一个“揭题”游戏，引出了主题“团结合作”。
环节一：“解方程式”，约9分钟，这是一个比较有难度的活动，一开始也比较难下手，它考验的就是学生协作解决问题的能力，并且可以让学生感受到当一个人无助时，伙伴的重要性，团队的重要性。让大家认识到，在一个集体中，大家相互影响，彼此需要，也体验到被信任的快乐，责任的艰巨。
环节二：“同舟共济”，约9分钟，我把这个传统游戏改造成了适合小组来体验的游戏。学生的成就感来动力来自对极限的挑战和突破，解决问题时思维的豁然开朗，更重要的是感受到面对困难，团队成员间那种“同舟共济”的精神，“一个都不能少”的团队协作精神。
环节三：“别样寻宝”，约15分钟，我让每个小组给我提供一份含有至少4门学科的全对作业本。我想让他们知道在自己小组内谁擅长什么学科，在他们有需要的时候该向谁去请教和学习。
我让他们每小组给我提供一份有最近一次考试各门学科最高分人的签名。我想让他们知道在我们班每门功课谁最优秀，应该向谁看齐，与谁竞争。
我还让他们在不打扰老师上课的前提下给我提供一份5位老师的签名。我让他们记住在自己都不愿意奔出去的刹那间，是谁毫不犹豫地冲出教室，是谁为了小组利益，在办公室间奔波，满头大汗地又冲回教室。
环节四：“现场采访”，约5分钟，四个游戏下来，学生感受到了什么叫合作，什么叫责任，什么叫欢愉。抓住在班级小组竞争中，一部分小组投入程度不够，个别同学没有意识到自己的薄弱，没有虚心向其它同学学习，反而在遇到问题时，相互指责、推诿等现象，预设了这些问题。
让大家认识到，在一个优秀的团队中，大家目标一致，大家相互鼓励、相互帮助，一起探讨最好的方法，一起前进。从德育方法来说，这里用了榜样示范法，陶冶教育法，实际锻炼法。
最后部分是“班主任寄语”，约3分钟，马卡连柯认为，一切教育“在集体中，通过集体，为了集体”，班主任的话将小组这个集体扩大到班级这个大集体，让大家认识到“我是班级的我，班级是我的班级”。通过在全体同学面前的激励的话，呈现美好的“明天的快乐”的美景，推动集体不断向前运动、发展，保持生气勃勃的旺盛的力量。
这就是我对这节班会课的一些想法，总体思路就是让学生去活动体验，利用环境和学生的自我教育可能性，潜移默化地让他们自己去感受，去体验，去分享，从而将外部激发的动机自发转化为内部需要，并且通过班级学习小组之间的竞争，不断强化这些内外因素，维持学生的学习动机。斯洛的需要层次说告诉我们, 人的最高需要是自我实现的需要，保持孩子对学校生活的这份热情，激发学生的学习兴趣，让孩子积极主动地学习，要让孩子有对自己有期待感，相信是他们不断前进的动力。是的，德育并不总是刻板的，它的面孔也可以温馨；德育并不总是严肃的，它也可以活泼。
班会说课比赛一等奖篇二
大家下午好！
我是xx实验小学三年级1班的班主任xxx。今天，我很高兴能和在座的各位班主任老师们一起共同探讨如何组织班会活动。
下面，我将该节班会课的设计和大家交流交流，不妥之处，还望大家批评、指正。
教育专家曹xx这样说道:“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。”现在的孩子都是家庭的中心，大部分孩子以自我为中心，不知道爱别人，对父母的爱熟视无睹，对师长、集体不懂得感恩。甚至觉得一切都是理所当然的。
为了让孩子们能学会感恩,并落实到实际生活之中,我设计了以“让我们都有一颗感恩的心”为主题的班会。
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真正能够从心底里去感恩父母、感恩老师和朋友。
1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；
2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
3、排练合唱、朗诵、歌舞等节目。
一、开场：
张：在这个阳光明媚的下午。
王：让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
合：三（1）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！
二、第一环节（感受父母之爱）
这个环节设计的目的是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，正是因为这种爱是那样的平凡和普通，因此，我们常常没有留意，觉得是理所当然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。
2、在主持人的组织下，学生通过歌舞、朗诵、故事等形式来诉说对父母的爱。节目串烧：歌舞表演《世上只有妈妈好》、自创诗歌朗诵《妈妈的诗》、歌舞表演《左手右手》、故事《理解妈妈》、歌舞表演《慈母手中线》。
通过这些节目,我想在孩子们的心里一定已经种下了一颗感恩的种子.
3、观看视频《来自一位心酸父亲的来信》
通过这个震撼人心的视频，我看到全班的孩子都安静了，很多孩子眼眶红了，我想孩子们的内心一定是被这位父亲触动了。
三、第二环节（学会感恩）
主持人组织大家畅所欲言谈谈你最想感谢的人。
学生自由发言：我最想感谢的人是……
主持人：此时此刻，您最想感谢的人是谁呢？让我们千言万语汇成一句话，写在我们的爱心纸片上，让我们的“感恩树”结满丰盛的果实。
（有对亲人感恩的，也有对老师感恩的，还有对曾经帮助过自己的人感恩……）
四、第三环节（全班唱感恩）
主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱，下面请大家一起用《感恩的心》去感谢所有的一切。全体起立。
五、第四环节（畅谈感恩的具体作法）
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
3、以后要好好学习，认真完成老师布置的作业。
通过这四个环节，让学生把感恩落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。
同学们我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有朋友的帮助，我们怎么能如此幸福呢？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人的基本条件！让我们从今天起心怀一颗感恩的心。
以上就是我们班这次主题班会《让我们都有一颗感恩的心》的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。
谢谢大家！
班会说课比赛一等奖篇三
现在的学生，对目标大多理解不到位，或者没有目标，漫无目的，缺乏自主性;或者随意指定目标，定下目标后又不付诸行动，随意放弃。这种对目标的模糊性和随意性，在很大程度上阻碍着学生主动地学习。而现在的学生，排斥心理特别强烈，一味的说教所起到的教育效果很微弱。基于这样的现状，我想到了将人生的目标的说教采取给父母写信、书信展示评比的方式，将看似宏大、枯燥的说教转换成学生喜欢的、易于接受的方式，让学生在与父母的书信交流中体会到人生中类似的际遇，逐渐明确自己的.阶段目标和长远目标。这样的设计坚持“以学生为中心，让学生唱主角”，用学生喜欢的方式触动他们的内心，激发起他们表达的愿望。其间再利用没问、亲情的多种途径，不断强化“目标、行动”这两个关键词在学生脑海中的记忆，逐步达到“知、情、意、行”相统一的教育效果。
二、班会准备
为了使这次主题班会更富有实效，课前我让每位同学给父母写一封信：写一些自己对未来的设想，确立1-2个人生目标，说明理由，并写一写自己将如何实现目标。写完后，每位同学拿给家长看，病情家长对此写一封回信。回信内容可以是引导孩子如何树立正确的人生目标，也可以是给出一些要求和建议。从反馈的情况看，家长对于本次班会十分赞同支持，每一位家长都很珍惜这次机会，把它当做一次与孩子心灵交流的契机，回信语气平和亲切，交流情深意切，很令人感动。我从中截取了一些代表性的内容制成了课件，作为对学生的鼓励。
这一做法，旨在让学生及学生家长充分参与到班会中来，一方面让他们明白，班会不是走形式，而是他们真正需要的活动;另一方面家校联合，形成教育合力。
三、班会流程
1、谈心导入
班会课上，我采用师生谈心的方式来导入，在于学生的交谈中，了解学生近阶段学习状态，帮助学生分析学习感到比较累的原因，由此自然引出“确立目标”对于提高学习积极性的重要性。
“师生谈心”这种方式可以拉近师生间的距离，消除隔阂感，帮助老师了解学生的真实情况，以便提出对学生更有针对性的帮助方法。
2、书信展示赛
我在通过谈心导出确立目标的重要性后，又鼓励十个学习小组每组都推荐一名同学，将写给父母的一封信即兴展示，读给给同学听，畅谈自己的目标与理想。同时组成一个评委小组，根据目标的时效性、可行性、是否远大等各个方面，对十位同学进行评审，评选出最具实效奖一名、最远大目标奖一名、最具潜力奖两名，这一环节成为本次班会的亮点。十名同学的人生目标有：中国名牌大学的大学生、幸福和谐美满的家庭、知心朋友、掌握一门精湛的技艺、取之不尽的信用卡、无穷的毅力和能量、免费周游世界、健康和感恩知足的心、攻克癌症的医学博士、杨利伟一样的航天员这十项。不同的人生目标代表着不同的价值观和人生观取向。同学们个个激情满怀，踊跃参与，除了十名学生代表外，还有另外两名同学也争取到讲台前朗读了自己写给父母的人生目标书信。
这一场“书信展示赛”，不仅调动了课堂气氛，使每一个学生都参与其中，更让学生在活动中体会到许多人生道理，充分激发了他们的表达欲望。
3、即兴采访
“书信展示赛”很快结束，同学们都意犹未尽，我抓住了机会即兴采访，让同学谈谈感受。同学们有感而发，谈了很多。围绕着“行动”二字，我引用了一篇古文《为学》中的穷和尚与富和尚的故事，让学生再次感受到“行动”的重要性，鼓励同学在明确了自己的目标后，如何通过目标实现行动。学生们的发言很切实，同时我抓住了这样的机会，在几个平时行为表现不是很好的同学说完后，特别和全体同学说——大家都听到了吧?我们都是某某同学的督促人，希望某某同学男子汉大丈夫，说到做到。
由于精心的设计，班会氛围一直热烈，学生十分愿意表达自己，发言此起彼伏，且都十分精彩。这一环节由于学生发言的精彩发言和老师恰当引导让整堂课显得既有趣又富有实效。
4、学姐真心话
在同学们说得差不多后，我向他们介绍了一位曾经就读于七甲中学，现在已经留美博士毕业的学姐史雪荣，并用大屏幕播放了一段鼓励学生的视频。视频中史雪荣鼓励同学珍惜宝贵的初中生活，如何有效的学习实现人生的目标。看完后，我又请一些同学谈谈自己的感想。
初一的学生处于同伴价值取向为主的时期，比较能听进同龄人的话语。从学生随机谈的感受来看，他们的确被这位学姐的话打动了。
5、 家长寄语
在学生都意识到要通过行动实现目标时，我用ppt投放了极端家长的话，让学生了解父母对他们的爱与期望，使他们的内心再一次受到感染与触动。
许多时候，孩子不愿意和家长进行心对心的交流，由此往往引发许多问题。我通过这个环节的设计，灾害与家长之间架起一座沟通的桥梁，让孩子理解父母的真实想法。这个环节时，全班同学显得最安静，看得出，他们被感动了，听到心里去了。
6、合唱回味
我用歌词“我的未来不是梦，认真过好每一分钟”道出了对学生的希望与祝福，最后，我们一起合唱《我的未来不是梦》，在音乐声中结束了此次班会课。
张雨生的《我的未来不是梦》的歌词大意与本节班会课的主题很切合，卖我与学生们一起合唱此歌，让他们在歌声中一起回味，深刻地记住本次班会课带给他们的启示。
班会说课比赛一等奖篇四
1、开场：导入音乐《懂你》（标志活动开始）
2、主持人出场:
首先，我们鼓掌欢迎到场的各位老师。
学生齐答：《懂你》。
学生：肯定不会放弃。
如果反过来，父母得了重病，你们已经工作了，你会像父母对你那样的对父母吗？能给我肯定答案的人举手，[点击下一页]。
3、总结：
（二）感受父母的爱：
学生：有发短信。
学生：有打电话祝贺一下，唱个生日歌。
可能我们太习惯父母的爱，太习惯得到了，就像空气和水一样，除非是特殊的情况，才能感受到这种爱的可贵和重要。但这种特殊的情况真的不多，毕竟我们拥有的只是一种平平淡淡的生活。那现在我们就闭上眼睛仔细想一想，父母在我们成长的这十几年所付出的点点滴滴，有没有感动过，有没有内疚过，有什么心里话想说，[放灯片点到下一页]。
仔细想一想，呆会请几个同学来交流一下他们的感受。
学生甲：以前都跟父母住在一起，觉得很平常。初中时要寄宿，很新鲜，就毅然决然的离开，很久没回家。直到有一天夜晚发高烧，宿舍的人都睡着了，我只能一个人窝在被子里哭，想起小时候生病父母背着上医院，不眠不休的细心照顾，就觉得那时好幸福。
老师点评：虽然这是一种非常平凡的爱，却无微不至，可能他们不说却已包含了千言万语的情意在里头。
老师点评：中国人非常含蓄，有许多话都说不出口，那么大家建议她有什么方式来跟妈妈沟通一下?（学生建议写信）
班会说课比赛一等奖篇五
一、指导思想
以为指导，深入贯彻党的精神，按照中共中央、国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》，把爱国卫生运动作为公共卫生服务体系的主要内容，作为实现基本公共卫生服务均等化目标的有效途径，扎实推进。以“四城同创”为抓手，深入开展全民爱国卫生运动，促进辖区各单位绿化、美化、净化、亮化工作，集中清脏治乱、整治环境、灭鼠除害、有效预防和控制疾病的发生和流行，倡导卫生、健康、文明的生活方式和行为方式，营造整洁、优美、文明、有序的镇村环境，推动爱国卫生工作和创卫生先进单位工作深入开展，为我镇经济建设和社会发展创造良好的环境。
二、活动主题
今年4月是全国第__个爱国卫生宣传月，通过广泛的宣传教育，使爱国卫生月活动的目的、意义、任务家喻户晓。充分动员各行各业和广大群众以主人翁的姿态，积极投入以环境卫生综合整治为重点的爱国卫生月活动，以月促年，把爱国卫生工作不断推向深入。
三、活动时间和重点范围
活动时间：20__年4月1日至30日
重点范围：组织人员集中整治集镇各单位庭院、居民生活区、城镇结合部、集贸市场、“五小行业”、店外经营、公共场所、村庄房前屋后等处的环境卫生。
四、主要任务和要求
1、大力开展单位环境卫生整治活动
各单位庭院要进一步落实“门前三包”责任制，认真做好绿化美化工作，不得乱搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画，要聘请专(兼)职卫生保洁员，设立健康教育专栏，增强干部职工卫生防病意识，建立卫生长效机制，积极争创卫生单位。
2、全面开展社区环境卫生整治活动
社区要有保洁队伍，完善卫生长效管理机制，生活垃圾、建筑垃圾做到日产日清;严禁乱搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画，清除卫生死角，搞好绿化美化工作。
3、大力搞好公共场所环境卫生整治活动
环卫部门要重点抓好集镇街道清扫保洁工作，垃圾日产日清，集镇各单位要搞好各自辖区内的环境卫生清扫活动，重点搞好街道出入口、小街小巷的环境卫生治理工作，明确责任，指定措施，加强管理，全面落实责任，防止出现“空白地带”。要加大对施工场地进出口的管理，查处违章运输撒漏污染行为，对集镇街道、社区内的.乱贴乱画和影响镇容的餐饮、各种店外经营、马路市场，以及乱停乱放、乱搭乱建、乱倒垃圾、乱吊乱挂等问题集中整治。
4、进一步强化各类市场规范管理
工商管理部门要会同有关部门，对各类市场进行集中整治，要求三个市场配备专职卫生管理人员，健全卫生保洁制度，垃圾试行袋装化，日产日清，保持市场内干净整洁。
5、整顿规范交通秩序
派出所及其他相关部门要对停车点和行驶车辆进行规范化管理，做到停放有序、车容整洁、安全畅通。
6、强化卫生监督执法
卫生院要会同上级有关部门集中整治“五小”行业存在的问题，重点解决从业人员无健康证和餐具、理发用具不消毒等问题，对不符合卫生要求的要限期整改，对卫生条件差的要坚决依法取缔，工商管理部门要加大对服饰店的执法力度，促进全镇“五小”行业管理上新水平。
7、大力抓好除害防病工作
春季是“四害”繁殖的高峰季节，镇爱卫办、各成员单位要认真贯彻落实全国爱卫办、卫生部印发的《病媒生物预防控制管理规定》，积极组织开展除“四害”活动;社区要组织、动员社区居民积极参与除“四害”活动;卫生院要做好有关技术指导、检测和资料整理工作。
8、继续抓好健康教育与健康促进工作
按照中共中央、国务院《关于深化医药卫生体制改革意见》，镇爱卫办要协调开展促进基本公共卫生服务均等化的健康教育与健康促进工作。通过开展健康教育项目，加大健康教育宣传力度，加强健康教育网络建设，以适应新时期健康教育工作需要。镇爱卫办要组织相关单位上街开展卫生、环保等知识宣传，利用广播、电视等媒体，广泛宣传卫生科普知识，增强群众自我保健能力。
9、大力开展禁烟工作
卫生院要认真贯彻落实卫生部印发的《全国医疗卫生系统全面禁烟的决定》精神，积极开展控烟宣传和倡导活动，努力营造良好的控烟氛围，实现卫生院工作场所全面禁烟的目标。镇直其它单位也要认真组织干部职工学习卫生部印发的《公共场所卫生管理条例实施细则》。
五、方法步骤
(一)宣传发动(4月1日至4月10日)
以“清洁城镇，保护环境”为主题，各村、各单位、各部门要结合实际，开展多种形式的宣传活动，营造全民动员，全员参与，人人动手爱护环境、整治环境的浓郁社会氛围，不断增强环境整治活动的针对性和实效性。
(二)组织实施(4月10日—4月25日)
镇爱卫办及爱卫办成员单位要按照职责分工，针对重点、难点问题，周密计划，于4月25日前开展一次全民清扫活动，通过爱国卫生月活动使我镇的环境卫生进一步改观，营造一个卫生整洁优美的生活和工作环境。
镇爱卫办会同镇政府组织镇爱卫办相关成员单位对各单位及重点部位进行检查，并将检查情况予以反馈和通报。各村、各单位必须马上组织人员立即开展整治活动，确保辖区内可视范围干净整洁，并顺利通过检查。
(三)检查验收(4月26日至4月30日)
4月26日前，各村、各单位对本村、本单位活动开展情况进行自查，发现问题及时解决。4月30日前镇爱卫办将会同有关部门对全镇爱国卫生月活动开展情况进行统一检查验收。各村、各单位要做好迎检工作，所有检查结果将作为年终考核依据。
六、活动要求
(一)提高认识，加强领导。各村、各单位要把开展爱国卫生月系列活动，作为改善本村、本单位卫生面貌、塑造良好形象的重点工作摆上重要议事日程，立足当前工作实际，按“四城同创”要求，指定活动方案，组织人员集中整治环境，搞好单位卫生及健康知识普及。要确定专人负责，落实责任，强化措施，狠抓落实，确保活动不流于形式。
(二)广泛发动，全员参与。要坚持发动群众，依靠群众，充分调动群众参与活动的积极性。要加强宣传教育，形成广大群众积极主动参与爱国卫生工作的氛围。加强舆论引导和宣传，及时宣传和推广取得的好经验、好做法，通过典型引路，巩固和提高工作成效。
(三)突出重点，务求实效。各村、各单位要对辖区内卫生问题进行排查，对重点、难点部位进行集中整治。镇政府将于4月上旬和4月下旬组织2次大型环境整治活动，各村要以组为单位，开展不少于两次的集中环境整治活动，各单位要在本系统内自行组织不少于两次的集中整治行动。
(四)及时总结，加强考核。要形成书面材料、留存影像资料，方案、总结要存档。镇卫生部门设立群众投诉举报平台，接待群众关于环境卫生、除四害等方面的投诉，并协调相关部门及时整改。对活动开展不力的村和单位予以通报批评。