2023年剪纸课后心得体会(汇总10篇)

心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会是我们对于所经历的事件、经验和教训的总结和反思。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

剪纸课后心得体会篇一

剪纸是一项中国传统的手工艺术，它源远流长，历史悠久。剪纸不仅仅是一种装饰品，更是一种表达情感的方式。随着时代的推进，剪纸逐渐淡出人们的视野，但是近些年来，剪纸又成为了人们关注的焦点。我也迷上了剪纸这项手工艺术，下面我将分享我学剪纸的心得体会。

第二段：意义

学习剪纸，意义非凡。首先，剪纸是一种传统文化的传承。通过学习剪纸，我们不仅仅学会了一项手工艺术，更是学习了一种传统文化。其次，剪纸可以锻炼我们的耐心和细心，使我们更加专注于此，提高我们的注意力和集中力。最后，剪纸可以让我们放松心情，享受手工制作的乐趣，缓解压力。

第三段：技巧

学习剪纸需要一定的技巧和方法。首先，我们要选择合适的纸张。剪纸的纸张一般选用红纸或黑纸，而且要厚度适中，不要太薄或太厚。其次，我们要选择好剪刀。剪刀要好用，锋利度要高，这样才能剪得精细，不毁我们的作品。最后，我们要掌握好剪的角度和力度，是剪出的作品更加美丽精致。

第四段：体会

在学习剪纸的过程中，我不仅学到了技巧和方法，还体会到了创造和享受的乐趣。剪纸不仅是一个深奥的手工艺术，更是一种创作的过程。当我们在剪纸时，我们会有一种很棒的满足感，这种感觉特别好，让我们感到这个世界是多么美好。此外，学习剪纸还让我有了丰富的课余生活，使我和朋友们有更多的话题和交流。

第五段：总结

学习剪纸，并不是纯粹为了学习一项手工艺术，更是为了锻炼我们的耐心和细心，养成我们关注细节的习惯，还能让我们享受手工制作的乐趣。通过学习剪纸，我们还能更好地了解中国传统文化，从而提高我们的文化素养。最后，我希望更多的人能够学习剪纸，感受到这份美好和快乐。

剪纸课后心得体会篇二

有趣的剪纸

1、活动重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。

2、活动难点：能够大胆创作进行剪纸。

1、引导幼儿初步感受剪纸的特点、生动的形象和夸张变形的造型等。

2、了解剪纸是特有的民间特色，激发幼儿的民族自豪感。

3、鼓励幼儿大胆创作。

课件、剪刀、剪纸

孩子们，你们看，老师给你们带来了什么？——出示课件。

1、好多的剪纸阿，我们一看分别有哪些剪纸。（引导幼儿了解剪纸的种类）。

2、你最喜欢哪一个剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。

3、这么多漂亮的剪纸，你知道它们是怎么来的吗？——播放课件

1、剪纸是怎么来的？那些艺人为什么剪纸？

2、于是，人们学习、研究更对的剪纸方法，剪出各种各样的种类。——播放课件。

3、剪纸要用到哪些工具呢？——播放课件。

4、我们怎么用这些工具才能剪出一幅漂亮的剪纸呢？——引导幼儿说出剪纸的步骤。

2、你想不想也来剪纸？

1、老师在后面给你们准备好了纸和剪刀，现在请小朋友到后面找个地方做好。

2、观察并剪纸：你们看，在盒子里有很多，老师已经折好并画好图案的纸，请小朋友随便拿一个，你们看看你拿到的这张纸是怎么折——请2个不同折法的小朋友说说。仔细观察纸上画的，你猜猜剪出来是什么呢？——幼儿自由发表意见。我们剪的时候要先剪哪个地方的？——先剪中间再剪边缘。

3、请小朋友拿起剪刀，认真、仔细的进行剪纸。

4、点评作品：把剪好的粘贴到黑板上，我们来一起看一下。

5、教师：有的小朋友非常的认真、细心，所以完成的作品非常好，有的小朋友一不小心把有的地方剪断了，相信再小心点也能完成的非常好。

1、刚才是老师给你们把纸折好并画好，你们只是剪的，现在老师给你一张纸，你能不能把它变成一幅漂亮的剪纸。

2、折纸：我们要先怎么样？——折纸。可以怎样折？——对角折和对边折（幼儿说着，老师拿纸示范。）

3、给幼儿分发纸。折好后请小朋友相互检查，看折的是否正确。

4、我们再在上面画上你想剪的图案或花纹。

5、画好了的小朋友，拿起小剪刀开始剪吧！注意：先剪中间的再剪边上的。

6、请把你的剪纸拿到前面，和大家说说你剪的是什么。——幼儿说完后教师给予点评并把作品粘贴到黑板上。

剪纸课后心得体会篇三

剪纸是中国传统文化中的一种艺术形式，自古以来便受到了人们的喜爱和推崇。作为一种手工艺品，剪纸既体现了艺术价值，也具有了文化意义。因此，对于我来说，学习和研究剪纸是一种非常有意义的经历。下面，本文将分享我研究剪纸的心得体会。

第一段：学习剪纸的入门

在初步接触剪纸的时候，我发现最基础的剪纸技巧是马大波剪纸。这种剪纸方式十分简单，只需要将纸对折、再次折叠，然后按照图案用剪刀剪出来就可以了。尽管马大波剪纸比较简单，但也为我提供了更好的了解剪纸的机会。

第二段：深入剪纸的艺术

接着，在学习了一定的基础之后，我对剪纸的艺术性产生了兴趣。我开始学习一些复杂的剪纸技巧，例如全切剪纸。它需要更多的时间和精力，但我发现这种高级的切剪方法能够创造出更加细致和复杂的图案。我发现，学习也可以是循序渐进的，殷托渐致，影响最大的，就是坚持。

第三段：剪纸中的文化

随着我研究剪纸的深入，我开始发现每一种剪纸技巧都融入着深厚的文化底蕴。例如，有一些剪纸图案是由汉字组成的，这些汉字可以反映出中国的文化价值观和历史事件。剪出这些图案不仅仅是简单的切剪，更是了解文化的一个重要方式。从中，我慢慢地学习到了民俗文化，艺术文化，历史文化等等。

第四段：剪纸的创造和发展

作为一门手工艺术，剪纸需要创造力和发展空间。我个人喜欢用色彩丰富、多变的纸张，同时也会思考怎样切剪出更加独特的图案。在学习过程中，我认识到了技术和创造力的重要性。因此，我总是鼓励自己尝试一些新的剪纸方式，以便不断发展自己的风格和技巧。

第五段：综合剪纸的价值

在研究剪纸这一主题之后，我体验了有关剪纸的艺术、文化以及手工创造等多方面的价值。我认为，学习剪纸的过程可以让人感受到这项手工艺术的魅力，并从中发现成就感和乐趣。学会剪纸，了解到这项传统手工艺术的内涵和哲理，也带给我做人方面更多的思考与方式。综合起来，学习剪纸是一个非常不错的选择，本人要持续不断的发掘并研究这项传统文化。

剪纸课后心得体会篇四

小学三年级综合实践下册主题3快乐剪纸

活动一：可爱的动物

【课型】：劳动技术

通过欣赏剪纸作品，了解剪纸艺术。

引导学生细心观察，学会做剪纸的基本方法，学会制作简单的剪 纸作品，探究剪纸作品制作方法。

培养学生的动手能力、合作能力，提高学生欣赏美、发现美的能力， 引导学生体会并感悟创造美的乐趣。

重点：学会对折法和连续折法的剪纸方法。

难点：（1 ）学会连续折法中折、剪的技巧。

（2）小组合作制作一幅剪纸作品。

l学具：剪刀、纸、橡皮、铅笔、胶水等。

教具：纸、剪刀、多媒体课件、剪纸作品等。

（—）课前交流，导入新课

小组展示课前搜集的关于剪纸的资料。

这节课我们就一起学习快乐剪纸。（板书：可爱的动物）

（二）激发兴趣，学习对折法剪纸

1、 观察作品，认识对折剪纸。

2、 学生思考剪纸的基本步骤

教师相机板书：折、画、剪、展

3、 学生练习剪纸，教师巡视指导

4、 学生展示成果，教师点评。

（三） 学习连续折剪法

1、 学生尝试连续折纸法剪纸

2、 小组交流学习中遇到的问题

3、 教师示范，学生再次尝试剪纸

4、 学生展示成果。

（四） 制作创意剪纸

1、 教师展示自己的创意剪纸作品

通过图片让学生认识更多的创意剪纸，激发学生制作创意剪纸的热 情。

2、 小组内讨论创意

3、 学生制作创意剪纸，教师巡视指导。

4、 展不创意成果

组长说创意，教师评价鼓励。

5、 学生谈收获

（五） 教师总结，实践作业

课外实践作业：课下请同学们继续探索生活里的剪纸艺术，学习更多 的剪纸方法。把我们学到的方法运用到学习中。例如：制作学校里的墙壁 文化、装饰教室、设计板报等。

剪纸课后心得体会篇五

剪纸，作为中国传统文化的一大瑰宝，深受人们的喜爱。剪纸不仅体现了中国人民的智慧和技巧，更展示了中华文化的丰富内涵。作为一个热爱艺术的人，我对剪纸艺术产生了浓厚的兴趣，并通过学习和创作，获得了不少心得体会。

首先，我深深地体会到剪纸的艰难和复杂。剪纸涉及到线条和形状的组合，需要手工技艺的熟练和精确。在初次接触剪纸时，我发现自己难以控制剪刀和纸张的力度，无法剪出美观流畅的形状。然而，经过不断的实践和调整，我逐渐掌握了剪纸的技巧，开始能够剪出细致精美的作品。这过程让我明白道理，除了天赋和灵感的催化，坚持和努力也是成为一名优秀艺术家的必要条件。

其次，剪纸给我带来了创造和表达的机会。每当我坐在桌前，手中拿着一张白纸和剪刀，我感到自己似乎变成了一个造物的主宰。我可以根据自己的意愿和创意，将平凡的白纸剪裁成各种各样的形状，让它们在我的想象力和手艺下焕发出无穷魅力。通过剪纸，我可以随心所欲地表达内心的情感和想法，这让我感到无比快乐和满足。

此外，剪纸也要求我保持专注和耐心。在剪纸的创作过程中，任何一个疏忽和急躁都可能导致作品的失败。我必须专心致志地去完成每一个步骤，确保每一刀每一线都恰到好处。这种专注和耐心的过程使我获得了沉思和冥想的时刻，让我能够更好地认识自己，感受生活的细微之处。

最后，通过剪纸，我更好地了解了中国传统文化。剪纸作为中国传统艺术的代表之一，融合了博大精深的中国文化内涵。在学习剪纸的过程中，我接触了许多与中国传统文化相关的故事和符号。例如，剪纸中常见的龙凤和蝴蝶等形象，都具有吉祥和美好的寓意。这些符号的蕴含使我对中国传统文化有了更深入的理解和认同，也让我对自己的文化传承感到自豪。

总之，通过对剪纸的学习和创作，我获得了不少心得体会。剪纸艺术的复杂和技艺要求让我深感挑战和兴奋，创造和表达的机会让我畅快淋漓，专注和耐心的过程让我领略了深入思考生活的美妙，而与中国传统文化的结合更使我对自身的文化身份有了更加清晰的认识。我相信，在未来的学习和创作中，我会不断探索和进步，将剪纸艺术发扬光大，为传承中华文化做出应有的贡献。

剪纸课后心得体会篇六

剪纸课后心得体会篇七

剪纸窗花是我国传统的艺术形式之一，它是通过精巧的刀法在纸上剪出各种美丽的花纹和图案，然后贴在窗户上，给人们带来节日的喜庆和浓厚的民俗氛围。在学习剪纸窗花的过程中，我深深感悟到了其中的乐趣和思考，下面我将从历史传承、创意设计、技巧要领、耐心与毅力以及融入生活五个方面，分享一下我关于剪纸窗花的心得体会。

首先，剪纸窗花是我国悠久历史的传统工艺品。据历史记载，剪纸窗花起源于汉朝，经过千百年的发展，已经成为我国非物质文化遗产。在古代，它被用于装饰庙宇和宫殿，代表着吉祥和美好的寓意。如今，剪纸窗花不仅在农村地区传统节日中得到应用，而且在城市家庭中也受到了越来越多的喜爱。通过学习剪纸窗花，我不仅了解了它的起源和发展，也感受到了一种承载历史的文化传承之美。

其次，创意设计是剪纸窗花制作的灵魂。剪纸窗花的设计要求丰富多样，充满创意和想象。在创作过程中，我学会了观察和思考，通过观察身边的自然界、人物和物件，用心感受每一个细节，然后将它们融入到剪纸窗花的设计中。一个成功的设计可以通过纸的质感、刀法的运用和图案的布局来展现自己的个性和风采。在这个过程中，我不断锻炼了自己的创造力和想象力，也培养了对美的敏感度和独特的艺术感受。

第三，技巧要领是制作剪纸窗花的关键。剪纸窗花的制作需要手法娴熟和刀法精准。刀要持握得恰到好处，线要剪得细而畅，折要折得准确而有节奏感。在剪纸窗花的制作过程中，我反复琢磨着刀的用力和技巧，通过多次的实践和尝试，逐渐掌握了剪纸窗花的基本技能。在锻炼技能的同时，我也慢慢发现，剪纸窗花需要一定的耐心和毅力，每一刀每一折都需要细致入微的专注和坚持不懈的动力。

其次，剪纸窗花的制作需要无比的耐心和毅力。有时一个花纹的剪制可能需要数小时，但只要有耐心和毅力，就能够完成一件精美的作品。在制作过程中，我深刻体会到了耐心的重要性，学会了静下心来，专注于每一刀每一折的过程，不断调整自己的状态和节奏，由此获得了平静和放松。同时，毅力也是制作剪纸窗花的必备品质，只有不断坚持下去，才能够攻克难关，完成一件完美的作品。

最后，剪纸窗花的魅力在于将它融入到生活中。剪纸窗花不仅可以装饰窗户，还可以应用于过年过节的贴窗、灯笼、插花等手工艺品制作。通过学习剪纸窗花，我不仅学会了制作，还学会了欣赏和运用。在各种不同的场合中，我都会动手制作剪纸窗花，将它与其他元素结合，创造出独特而美丽的艺术效果。这不仅是对我学习和掌握技能的体现，也给了我无限的创作空间和快乐的享受。

通过剪纸窗花的学习和实践，我不仅感受到了传统文化的魅力，还培养了创造力、耐心和毅力。我深深爱上了剪纸窗花这个古老而美丽的艺术形式，它让我发现了生活中的美好和无限可能，也让我更加热爱和珍惜我们传统的文化遗产。我相信，在未来，我将继续坚持剪纸窗花的学习和传承，将这份独特而卓越的美传递下去。

剪纸课后心得体会篇八

1、学习用折、剪的方法剪出对称的剪纸作品。

2、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

对称构图、手指灵活

1、长方形和正方形彩色手工彩色纸、剪刀、铅笔、胶棒、彩笔。

2、装饰有对称图案的实物和图片。

一、欣赏导入：

1、出示具有对称图案的实物和图片，帮助幼儿理解“对称”的含义。

2、请幼儿欣赏各种图案的对称剪纸作品，请幼儿观察这些作品的图案有什么特点，是怎样剪出来的。激发幼儿对剪纸艺术的兴趣，帮助幼儿理解“对称剪纸”的含义。

二、剪纸：

1、教师指导幼儿看剪纸图片，并介绍对称剪纸的方法。

（1）将一张长方形的彩纸沿中心线对折，然后用铅笔画出小动物图案（可以画出自己喜欢的图案或设计出其他的图案）。教师提示幼儿对折的边缘要画有连接处，保持图案的连续性。

（2）用剪刀沿着图案的轮廓线，先剪中间部分，后剪外轮廓多余的部分。教师要提示幼儿注意线条的连接处不能间断，展开即是美丽的对称图案。

（3）把剪好的小动物图案贴在另一张纸上，添画出自己喜欢的背景，组成一幅精美的剪纸作品。

2、请幼儿选择一种图案，学习用对称的方法剪纸。教师提醒幼儿正确使用剪刀，并巡回指导。待熟练后，鼓励幼儿剪出其他图案的对称剪纸。

三、展示：

幼儿的剪纸作品张贴在主题墙上，让幼儿互相欣赏与评价，也可以用剪纸作品装饰教室的环境。

区域活动：

在手工区提供多种对称剪纸的图示和纹样，供幼儿学习和模仿，鼓励幼儿设计和剪出多种多样的对称剪纸作品。

剪纸课后心得体会篇九

剪纸是中国民间艺术的瑰宝，一把剪子、一张纸，简单的工具和材料却能创造出繁复精美的艺术品。近日，我有幸参与了一次剪纸活动，并深深地感受到了剪纸的魅力。在这次活动中，我学到了许多技巧，也体会到了剪纸背后的文化内涵。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

首先，剪纸需要耐心和专注。一块普通的纸巧妙地被剪出了各种形状，这背后离不开剪纸师傅的耐心和专注。剪纸的过程中，我要集中注意力，小心翼翼地进行每一次剪刀的移动，以免破坏纸张的完整性。只有全神贯注地投入其中，才能把心中的那份力量和情感通过剪刀带到纸上，才能把一幅平凡的纸变成美丽的艺术品。

其次，剪纸是一种富有创造力的艺术表达方式。在剪纸活动中，我们被要求根据模板剪出一只动物的形状。虽然模板给了我们一个大致的方向，但是我们还是有自由发挥的空间，可以根据自己的想法进行调整和改动。在这个过程中，我开始思考如何让剪纸更加生动和有趣。我尝试用不同的形状和线条来表现动物的特点，让每一只剪纸都成为我自己的独特作品。这种创造性的表达方式让我感到非常快乐和满足，也让我明白了剪纸艺术的无限可能性。

第三，剪纸是一种传承和弘扬文化的方式。剪纸作为中国传统艺术之一，已经有几千年的历史，代代相传。通过剪纸活动，我对中国传统文化有了更深入的了解。每一种剪纸形式都蕴含着丰富的文化内涵，如花鸟、人物、山水等，都是中国文化中的重要元素。在剪纸的过程中，我看到了中国传统文化的美丽和底蕴，也更加珍惜和热爱自己的文化传统。同时，剪纸也是一种可以传承的艺术形式，通过学习和实践，我们能够将这门古老的手艺传递给后人，让剪纸这一中国特色艺术继续发扬光大。

此外，剪纸让我体会到了“美的力量”。或许大家都经历过剪纸时不可避免的失误，但这并不妨碍我们创造出美丽的作品。有时候一处小小的瑕疵，反而能为剪纸增添一份独特的魅力。剪纸教会了我如何欣赏美，包容不完美，从而让我对生活中的美越发敏感。同时，剪纸也让我理解到美是需要用心去发现和创造的。不仅要观赏别人的作品，更要用自己的双手去创造美，用心去感受美的力量，同时也让内心变得更加美丽。

最后，通过这次剪纸活动，我认识到剪纸并不仅仅是一种手工艺，更是一门艺术，是一种情感和思想的表达。剪纸教会了我如何用心去做事，用心去感受世界的美丽，用心去传承和发扬传统文化。尽管时间有限，但我会继续探索剪纸艺术的更多奥秘，并将其融入到我的生活中，用剪纸艺术去丰富我的情感和灵魂。可以说，剪纸不仅是一种艺术形式，更是一种生活态度和情感表达。

剪纸课后心得体会篇十