在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
读王进喜有感篇一
第一段： 王进喜的背景和人物分析（大约200字）
王进喜是我身边的一位值得我学习的人物。他来自农村，出生在一个务农的家庭。然而，他并没有因此局限于农村的生活，并且通过努力学习，成功进入了大城市的一所知名大学。王进喜有着聪明的头脑和坚韧的意志，他在校期间以优秀的成绩卓越地完成了学业，并且多次获得奖学金和荣誉。除了学业上的成就外，王进喜还积极参加社会实践和社团活动，展现出了领导才能和团队合作精神。
第二段： 王进喜的学习心得体会（大约300字）
王进喜深知学习的重要性，并且一直将学习作为自己的首要任务。他从不敷衍了事，对待每一门课程都充满热情和认真态度。他认为，学习不仅仅是应试，更是一种提升自我的方式。王进喜总结出了一套行之有效的学习方法，他善于利用课余时间进行前期预习和复习，通过积累知识和练习题目来加深自己对学习内容的理解。此外，他还注重与老师和同学的互动，积极参与讨论和思考，达到了学以致用的目的。
第三段： 王进喜的社会实践心得体会（大约300字）
除了在学业上表现出色，王进喜还积极参与各种社会实践活动。他深知理论知识的应用能力和实践经验的重要性，所以他经常积极参与各种实践项目。通过实践，王进喜学会了与不同背景人交流与合作，培养了自己的领导才能和团队合作精神。他通过实践，不断积累经验和提高自己的综合素质，成为了一个多才多艺的学生。
第四段： 王进喜的人生态度和精神风貌（大约200字）
王进喜是一个非常乐观和积极向上的人。他勇于承担责任，脚踏实地，并且始终能够保持一种平和的心态面对各种挑战和困难。他深信努力和坚持能够创造出辉煌的未来。他始终怀抱着一颗感恩的心，他感激家人和老师对他的支持和关爱，并且时刻帮助身边需要帮助的人。
第五段： 王进喜的启示和我要学习的地方（大约200字）
通过了解王进喜的心得体会，我深受鼓舞。王进喜的故事告诉我们，只要我们拥有坚定的信念，积极的态度和正确的学习方法，我们就可以追寻梦想，取得成功。我要向王进喜学习，努力提高自己的学习能力和专业素养，同时也要发展自己的实践能力和综合素质。我要保持积极向上的心态，为自己的未来奋斗，同时也要感恩身边的人们的支持和帮助。
读王进喜有感篇二
韵律活动是幼儿非常喜爱的一种集体音乐活动，但韵律活动动作多、难度大，幼儿较难掌握。本课的设计 (听听-----说说----玩玩----演演几个环节)紧紧围绕兴趣是学习的基本动力，让幼儿感受、熟悉、理解、表现音乐。针对幼儿爱听故事的特点，我尝试利用故事和音乐匹配，让幼儿对音乐的内容和结构有初步的印象。并根据音乐设计了一份图谱，让幼儿听音乐，看图谱，做身势，让幼儿在动动玩玩中感受、理解音乐，享受音乐活动的快乐，调动幼儿学习的积极性、主动性和创造性。
1．在感受音乐性质的基础上,学习用富有个性的动作表现作品的故事情节、角色和音乐变化。
2．能随音乐合拍地表演，体验神气、高兴、害怕三种情绪，享受情节表演带来的乐趣。
1.知识准备：活动前引导幼儿欣赏故事《有趣的生日晚会》。
2.物质准备：《狮王进行曲》录音磁带、录音机、狮王头像一个、披巾一条、小号4个、小鼓4个、鼓锤8根、大鼓一付、地毯一条、孔雀、长颈鹿、眼睛蛇等各种小动物头饰人手一个。 图谱一份。
1．引导幼儿回忆故事情节，创编神气、害怕、高兴三种个性化动
师：昨天老师给你们讲了什么故事？
幼儿：有趣的生日晚会。
师：谁过生日？
幼儿：狮子王。
师：狮子是森林之王，它长得怎样？什么样的动作和表情可以表 现狮子神气的样子？（引导幼儿表现“神气”）
师：小动物听到狮子王的吼叫心里觉得怎样？什么样的动作和表情可以让人觉得你很害怕？（引导幼儿表现“吼叫”和“害怕”）
师：狮子王告诉小动物今天是自己生日，不吃小动物了，小动物觉得怎样？什么样的动作和表情可以让人觉得你很高兴？（引导幼儿表现“高兴”）
2．完整欣赏音乐，根据故事情节理解音乐性质，使音乐内容和故事内容匹配。
（1）教师配乐讲述故事，初步了解音乐内容。
（2）出示图谱，了解音乐内容与结构。
提问：什么地方象乐队在演奏？什么地方象狮子在走路？什么地 方象狮子在吼叫？什么地方象小动物在表演？引导幼儿根据图谱了解乐曲可以分成四部分（迎接、走路、吼叫、表演）。
（3）看图谱做声势练习。
引导幼儿根据图谱上的图象用动作表示做声势练习（乐器—哒哒哒、鼓—1234567、脚步—走路、吼叫、舞蹈—拍手）。
3．分段欣赏，引导幼儿根据故事情节和音乐性质创编动作。
（１）引导幼儿创编各种乐队表演动作。
提问：乐队用什么乐器演奏？狮子王要出来了心情觉得怎样？怎样 表现兴奋与激动？（幼儿创造性的表现出弹钢琴、敲鼓、吹笛、弹手风琴等动作欢迎狮子王的到来）
（2）引导幼儿用动作来表现狮王走路。
提问：谁来了？你是怎样听出来的？（要求幼儿跟随音乐的节奏用动作和表情表现狮子王威风凛凛的摸样）
（3）引导幼儿用动作创造性地表现狮王吼叫和小动物害怕动作。
提问：你们听这是狮子王在干什么？什么样的吼叫会使人害怕？狮子王的吼叫一声比一声洪亮，小动物一次比一次害怕，大家来试试在动作和表情上怎样区分和变化？（引导小朋友自由讨论和比较创编出狮王四种由弱到强的吼叫，用不同幅度的动作表现不同程度的害怕。）
（4）引导幼儿把自己想象成某种小动物，创编不同的舞蹈动作。
提问：狮子王过生日不吃小动物，大家都觉得很高兴，想象一下你是什么小动物会怎样表现高兴的情绪？（幼儿纷纷表演了孔雀展翅、眼镜蛇在扭动、大象猴子在舞蹈等等） 。
4．学习随音乐合拍地表演。
（１）完整欣赏，边听边用动作来讲述这个故事，将动作和音乐匹配起来
（２）幼儿扮演角色表演，要求幼儿注意表情，不和别人碰撞。 （不断提醒幼儿把刚才的感受和创造表现出来）
5．音乐游戏
（1）引导幼儿讨论游戏玩法。
提问：当狮子王看到这么精彩的表演忍不住又大吼一声小动物会怎 样？（“又都跑了”、“吓得一动不动”“晕到了”“躲起来”等）。
（2）请一幼儿扮演狮子王其他幼儿自由选择角色游戏，鼓励大胆、大方表演。
读王进喜有感篇三
王进喜心得体会PPT准备了其中一段他的智慧火花，充分展现他的优点。通过制作PPT，他向我们展示了他的专业知识、沟通能力和创造力。这也是他的成功之道。
首先，王进喜展示了他的专业知识。在PPT中，他运用图表、图片和文字进行了详细的解释，清晰地传达了他所掌握的专业领域。他对于相关概念和原理的理解深入，展现了他对于知识的深度和广度。此外，他还通过实例和案例的引用，将抽象的概念转化为具体的事例，使得观众更容易理解和接受他的观点。王进喜的专业知识使得他在PPT中展示了自己的实力，树立了自己的专家形象。
其次，王进喜展示了他的沟通能力。在他的PPT中，他使用简洁明了的语言，将复杂的问题归纳总结，让观众能够更加容易理解他的思路。此外，他还设计了有逻辑性和连贯性的结构，使得观众能够更好地把握主题和重点。他还通过使用视觉元素，如图表、图片和动画效果，使得内容更加生动有趣，并且能够更好地吸引观众的注意力。通过这些沟通技巧，王进喜成功地传达了自己的观点和信息，与观众建立了有效的沟通。
第三，王进喜展示了他的创造力。在他的PPT中，他运用了各种幻灯片模板和设计元素，使得整个演示更加美观大方，给人耳目一新的感觉。他还采用了多个视角和观点，通过多种图表和数据展示来支持他的观点。这些创新的设计和多样的表达方式，使得他的演示更具有吸引力和说服力。他的创造力不仅体现在形式上，还体现了在内容上，他的见解独到，拥有独特的思考方式。通过这种创造性的表达，王进喜成功地留下了深刻的印象，让观众对他的演示留下了深刻的记忆。
第四，通过PPT展示，王进喜提升了他的个人品牌形象。他的PPT充分展示了他的专业知识、沟通能力和创造力，树立了他在该领域的权威形象。他通过清晰地陈述自己的观点和信息，增加了观众对他的认可和尊重。通过形象的展示，他成功地打造了一个有价值且有个性的个人品牌形象。这对于他来说是非常重要的，因为一个良好的个人品牌形象可以给他带来更多的机会和成功。
最后，王进喜的心得体会PPT为我们提供了一个有益的参考。通过观察和学习他的演示，我们可以发现他的专业知识、沟通能力和创造力是取得成功的重要因素。他的演示技巧和表达方式值得我们借鉴和学习。同时，他展示出的个人品牌形象也提醒着我们，一个好的形象对于我们的职业和个人发展至关重要。通过学习他的PPT，我们可以提升自己的专业能力和个人形象，从而在职场中取得更多的成功。
总之，王进喜心得体会PPT是一次成功的展示，他通过展示自己的专业知识、沟通能力和创造力，树立了自己的专家形象和个人品牌形象。通过学习他的心得体会，我们可以从中受益，提升自己的职业能力和个人形象。我们应该向王进喜学习，努力在自己的领域中展示自己的专业能力和个人魅力。
读王进喜有感篇四
2016年10月26日晚8点，由中央组织部、中央电视台联合录制的“两优一先”“两学一做”特别节目《榜样》在中央电视台综合频道播出。作为一名共产党员、一个普通的组工干部，看后感触颇深。
“不忘初心，继续前进”这一主题贯穿在《榜样》的始终。节目中邀请了11位今年受到表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表到场，通过老党员现场讲述、典型访谈、先进事迹再现等形式，向我们讲述了他们平凡而感人的事迹。节目中有个特别的环节，在现场准备了心形的印模，通过这样的方式留下在场每一位优秀共产党员的手印，“每一个誓言都能看到你的初心，每一道掌纹都有一个动人的故事”，围绕这些手掌背后的故事，生动诠释了中国共产党人坚定信念、无私奉献、执着坚守、有所作为、敢于担当、勇于创新和承担责任的高尚品格，向我们传递了“向榜样看齐、做合格党员”的时代感召。
握住“老茧”的手，感悟信念罗官章。基层老党员，退休后做了普通的农民，回乡扎根深山老林19年，发扬“老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄”的精神，带领和帮助乡亲们发家致富。他决定在牛庄大山里进行天麻有性繁殖试验。经过无数次失败，在付出鲜血和伤痛代价后，终于换来了沉甸甸的成果。罗官章收获了人工有性繁殖的第一粒种子，之后他将这粒天麻种子播在密环菌材上，通过密环菌提供营养，生长出42颗栽培种。后来罗官章将试验田扩大到46平方米，收获的天麻卖了5万多元。第一批跟着他种天麻的10多个贫困户，每户增收超过10万元，成为轰动土家山寨的特大新闻。他说“对党的事业我负了责任，没有辜负党对我的信任”。罗老的手布满了“老茧”，但是正是这双长满老茧的手，帮助乡亲们发家致富，展现了共产党员坚定的理想信念。
握住“粉笔”的手，感悟奉献支月英。山村教师，在偏远山村一呆就是36年。有人说她是傻子，她说山里需要我这样的傻子。学生说“老师对我们来说就像抓住了一根救命稻草一样”。女儿说“你是一个好老师，但你不是我的好妈妈。”在现场采访她时，主持人问是什么原因让她选择了36年仍然坚守在这个岗位，她说“我不是因为有希望才选择坚守，而是因为只有坚守了才有希望”，多么朴实却又富有哲理的话。她希望通过自己的坚守，看到山里孩子的成长，让他们学有所成。“36年里面我做到了一个人民教师、一个党员应该做好的事，姑娘的抱怨是对的，因为对他们我实在亏欠的太多太多了，但是女儿在行动上还是支持了我。这36年的坚守离不开我女儿和家人的支持。我决定不退休了，一直一直教下去，教到自己教不动的时候为止”。支老师的手是握粉笔的手，也是因为这双手，撑起了山里人整整两代人求知的天空，展现了共产党员的无私奉献。
握住“焊枪”的手，感悟坚守李万君。一位焊接师，创造奇迹的大国工匠。他说焊接工作“不仅是一门技术，更像是一门艺术，一门功夫。”焊接工作又苦又累，20多年间，用焊枪证明了自己。看到高铁，他说不出的`自豪，最想做的就是把这种光荣和精神传承给更多的人。隔着20多米就能知道电流的大小。他希望徒弟技能不断提高，在生产中不断创新，都能成为大工匠。有一次一位新加坡的老板开出了比现在高10倍的价钱挖他去那边工作，被他拒绝了，他说“做人要知恩图报，我的技能和荣誉是企业、是党给的，尤其我作为一名党员更要在自己的岗位干出个样来。”这就是独具匠心的大国工匠，展现了共产党员的执着坚守。
握住“党旗”的手，感悟作为苗振水。河北省驻京党工委书记，先进基层党组织的代表。给流动党员过生日，强化党的意识，了解流动党员的情况，给特困党员捐款。在农民工中建立党组织，在各个党支部增经济信息委员和法律咨询委员，得到了北京各级党委的赞扬。使流动的党旗撑起一面旗帜，给他们撑起精神的家园。这些党支部书记都不要报酬，是他们让流动党员有家了，让流动红旗分外的红了。这就是充满爱的基层党组织，展示了基层党组织的有所作为。
握住“拿枪”的手，感悟担当李贝。一位女警察，她的简历很简单，9个字:“救过人、卧过底、毙过匪”，她是一位妻子、一位妈妈，而她的爸爸也是一位优秀警察。她选择自己热爱的职业苦也好、乐也好都会是一种享受，这是李贝经常挂在嘴边的一句话，身材娇小的她遭受过各种压力，但她从不惧怕，说自己身上要有那么一股子正气。对毒贩以心换心、交代遗言的是被她抓回来的死刑犯。她荣获一等功1次，二等功三次，三等功4次。面对生死和压力，对亲人亏欠很多，这份职业异常忙碌，但她说要在这条路上坚持下去。李贝的这双手不仅仅是一双拿枪的手，是一双帮助别人的手，更是一双为我们撑起了平安的手，展现了共产党员的敢于担当。
握住“键盘”的手，感悟创新王恩东。中国工程院的院士，随着是时代的发展，从打电话、发微信到个人银行存款，再到国防卫星安全，无疑不涉及到计算机服务器。原来中国没有自主生产的能力，如果服务器出现故障，服务器的数据往往会被维修单位就会被掌握，为保障国家信息安全，中国要研发自己的高端服务器，2008年王恩东承接了自主研发计算机的任务。“核心技术是买不来的，只有通过自主研发、自主创新来实现”，王恩东团队的研发是从零开始的，攻破了一个个技术难题，在研发过程中申请专利1147多项，获得授权100多项。这双手是敲打着键盘的手，但这更是一双开拓创新的手，展现了共产党员的勇于创新。
握住“掌舵”的手，感悟责任“琼沙3号”党支部。有一条船，一直被人们称为“生命之船”，因为它连接着海南和西沙的一条脐带，每个月散沙市的居民都在掐着指头算着它什么时候来，这就是“琼沙3号”船。船上共有船员36人、党员8人，承担着给岛上军民补给淡水和生活物资以及人员上下岛的重任。为贯彻落实国家“经略南海”的战略部署，确保“琼沙3号”轮的正确航向，轮党支部紧扣三沙市维权、维稳等中心工作，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋带头作用。长年行驶在大海中的“琼沙3号”党员们，风里来浪里行，需要的不仅是过硬的技术，更需要过硬的思想作风。在三沙，出海就是出征，安家就是卫国，工作和生活就是奉献。老政委说“我们的岗位是责任、担当、热爱”。这些是掌舵的人，这都是握着方向的手，展现了基层党组织的责任之心。
“我始终认识到我们中国共产党是一个伟大、光荣、正确的党”这是一位104岁的老战士、老党员秦华礼在节目一开始说的话，同时也印证了他这么多年来一直恪守初心、不负使命的原因所在。毫无疑问，优秀党员是一面旗帜，是大家学习的榜样。但是，一提起“优秀党员”，不少人又觉得渴望而不可及。实际上，优秀共产党员之所以能称之为“优秀”，就在于他们处理问题、面临选择时，自觉超脱个人情感，将为人民群众服务的理念落实到他们平常的工作和点滴的生活中。
通过观看《榜样》，给我们提供了可以直接学习的标杆，既让我们受榜样的激励而努力向他们看齐，同时只要我们借鉴他们的做法，传承和发扬优秀共产党员的精神品质和高尚情操，在平凡的岗位上，坚持全心全意为人民服务的理念，不忘初心，继续前进，同样也可以成为优秀共产党员。榜样的力量是无穷的，让榜样的精神永绽光芒。
读王进喜有感篇五
铁人王进喜是我国体育界的传奇人物，他在二十世纪五六十年代的铁人三项比赛中取得了巨大的成就，深受人们的尊敬和喜爱。最近，我有幸参观了铁人王进喜的纪念馆，通过了解他的生平事迹和展品，我受到了很大的启发和感受，对于追求梦想和坚持不懈的力量有了更加深刻的理解。下面，我将就这次参观的心得和体会进行叙述。
首先，参观铁人王进喜的纪念馆给我留下了深刻的印象。纪念馆内的展品包括了王进喜的照片、奖杯、奖章、器械以及他的日程安排等，这些展品生动地展示了王进喜的一生，使人们能够更加直观地了解到他是如何通过锻炼和坚持不懈的努力，成为体育界的传奇人物的。观看着那枚巨大的铁人王进喜奖杯，我感受到了他取得了辉煌成就的喜悦和满足；看到他的照片中汗水湿透的身躯，我被他的坚持和执着深深地打动。
其次，了解王进喜的生平事迹使我深刻体会到了梦想与努力的关系。王进喜从小就热爱体育运动，对于铁人三项比赛有着特殊的痴迷，他的梦想就是成为一名铁人。然而，他在二十岁时得了一种罕见的疾病，医生告诉他再也不能进行任何剧烈的运动，这对于一个热爱运动的年轻人来说，无疑是一种沉重的打击。然而，王进喜没有放弃，在经过长时间的康复训练后，他又重新站上了赛场，并最终成为了中国的体育传奇。他的坚持和努力让我深刻地认识到，只有保持对于梦想的执着和不懈的努力，我们才能够战胜一切困难和挫折，实现自己的理想。
再次，参观纪念馆让我明白了坚持是成功的关键。铁人王进喜是一个顽强、勇敢、坚持不懈的人，他每天都坚持艰苦的训练，克服自己的体能极限，始终保持着强大的意志力和毅力。他在比赛中一次次超越自己，挑战极限，最后创造了无数的奇迹。正是因为有了坚持不懈的精神，他才能够战胜种种困难，成为了体育界的传奇人物。通过参观纪念馆，我深深地明白了坚持对于成功的重要性，只有坚持不懈，我们才能够实现自己的目标。
最后，参观铁人王进喜的纪念馆让我感受到了铁人精神的力量。铁人王进喜是全世界运动员中享有盛名的体育健儿，他以极强的毅力、自律和无畏的精神，充分展示了铁人精神的力量。他不仅在比赛中创造了一个又一个的纪录，更有着对于公益事业的深深热爱，慷慨解囊，长期资助贫困山区的孩子上学。铁人王进喜的事迹让我明白了铁人精神的真谛：不仅要勇往直前，挑战自我，更要心怀善良，乐于助人。这种真实、坚强的精神将激励着我，让我在以后的生活中更加努力地追求自己的目标，同时也关注他人的需求，尽自己的一份力量去帮助他人。
通过参观铁人王进喜的纪念馆，我深刻感受到了他的伟大和他的事迹带给人们的启示。他的坚持、毅力和铁人精神激励了人们勇往直前，实现自己的梦想。我深信，在未来的日子里，我会怀揣着铁人王进喜的精神，在人生的道路上努力奋斗，追求自己的梦想。
读王进喜有感篇六
1、通过欣赏《狮王进行曲》，加深学生对音乐力度、速度、旋律等要素的感受和理解。
2、加深学生对音乐表现手段的体验，培养学生的创造能力和表演能力。
教学重点：
通过学生对音乐力度、速度、旋律等要素的感受和理解体验角色的性格。
教学准备：
钢琴、教师课件。
教学过程：
一、创设情境：
1、导言：今天，老师将要带领同学们去效游。
2、播放歌曲《郊游》音乐，全体同学律动表演。
3、教师：瞧！我们来到了一个美丽的大森林。看，都有哪些小动物？（出示课件：美丽的森林）
（分别出示青蛙、小鸟、小马、松鼠的图片，让学生声音模仿，体态表演）。
青蛙 ： 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱 呱
小鸟 ： 叽叽 喳 叽叽 喳 叽喳 叽喳 叽叽 喳
小马 ： 哒哒哒 哒哒哒 哒哒哒 哒哒哒
松鼠 ：吱吱吱吱 吱吱吱吱 吱吱吱吱 吱吱吱吱
二、感受音乐：
1、(1)教师：突然，森林里响起了一种奇怪的声音，你听，会是谁来了？（播放狮子的吼声）（出示课件：吼叫的狮子）
（2）再听狮吼，进一步感受狮子的威风凛凛。
（3）师：我们一起来听一段音乐，听听看，在这段音乐里狮子吼了几声？（播放《狮王进行曲》）
（4）再次欣赏音乐，学生讨论狮子吼叫的次数。
（5）师：到底吼了几次呢？我们一起来欣赏一遍。（边欣赏教师边演示狮吼图片）（6次）
（6）揭示课题。师：刚才，我们欣赏的就是由法国著名作曲家圣桑谱写的《狮王进行曲》（出示课件）
2、完整欣赏音乐。
（1）师：听听狮子除了吼叫，还在做什么呢？（提示：散步、巡视）
（师演唱“我是狮子森林之王，我的叫声吼吼吼”）
（3）师弹琴，生学唱两遍。
（4）完整欣赏音乐，听听这一小段音乐出现了几次，就表示狮子王去了几个地方，发表了它的宣言。（学生回答，根据回答，再次欣赏，教师用脚步演示：4次）
3、了解狮王。
（1） 师：看到狮子出来了，森林里的小动物会怎样呢？
（2）师：说说你对里面的狮王有什么新的认识？
三、表演训练。
1、师：在狮子大王出来巡视时，小动物会表现得怎样呢？（鞠躬、拍手欢迎、跳、叫等）有谁为它开路呢？（卫兵），它还会带着一个小狮子呢!
2、师表演。（选一个小狮子，四个卫兵，其余四组各作小鸟、小马、松鼠、青蛙表示欢迎）（播放音乐）
3、选学生表演好的展示。
四、总结。
师：今天，我们一起欣赏了法国圣桑谱写的《狮王进行曲》，在这里面狮子大王去了四个地方发表了它的宣言，吼叫了6次。小朋友都表现得真棒，真像一个狮子王。
五、听《郊游》的音乐唱着离开教室。
读王进喜有感篇七
2008年，我加入了中国共产党。进入党组织之初，深刻了解了党的历史，明确了自己要为人民服务、为社会做贡献的初心。 我是一名教师，特别是在广西的乡村教育领域工作，工作非常艰巨。我从入党之时起，时刻提醒自己，在工作中坚定信念，履行党员义务，奉献自己的精力和智慧，为群众谋福利，传授有效知识和技能。
第二段：担当行动，服务群众
作为一名党员，我紧密地跟群众团结在一起，通过工作为当地的社会发展做出了贡献。凭借教师职业背景和专业知识优势，我不断创新场方法，把学科知识融入到教学和社区管理工作之中，从而实现了向规范的管理和创新的教学质量的转型。当我发动乡村学生参加关心家园的活动时，他们都非常乐意参与，留下了深刻的印象。
第三段：保持清明，不为诱惑所动
在社会舆论，现象，舆情等各种情况面前，我始终保持清醒的思想和意识。通过学习，及时了解因素，进行分析判断和辨析，确保不被不良思想或者舆论所影响。同时，我积极扩大知识面，提升自己的修养素质和实践能力，在工作和生活中，始终把思想统一到党的方针政策上，保持了党组织的形象和形象形象。
第四段：加强组织意识，自我修正
作为一名党员，我时刻牢记自己的职责，保持与党中央、地方领导机关等党组织的紧密联系。在工作和生活的各个领域，以积极参与会议，领会各项工作目标和政策为管辖，增强自己的组织意识和责任心。同时，我也时常对自己进行师德自我检讨和评估，及时修正自己的不足和错误，保证完全符合党的要求标准。
第五段：坚持为民服务，做到无私奉献
加入中国共产党十多年来，我一直心怀恳情，追求无私奉献。在长期的工作岗位上，我努力把教育和管理融合到人民的生活中，倡导了感恩社会和尊重知识、个人的价值。在日常教学和生活，我与群众紧密联系，深入了解当地需要和需求和举办困惑，积极开展支教等志愿服务工作，为乡村发展和社会安定建设贡献了实实在在的力量。
读王进喜有感篇八
弹指一挥间，王进喜已经走了41年但是我们还是忘不了他的“铁人精神”和他的豪言壮语“为了拿下大油田，宁可少活20年”。今天，我又看了关于王进喜的故事，看完，我便忘不了他的敬业精神、团队精神、奉献精神和创新精神。
王进喜，是新中国第一批石油工人中的一员，他在环境极其恶劣的条件下，创造了一个又一个的工作奇迹。
从1959年王进喜到北京参加群英会开始，他就下定了决心，一定要为祖国开发大油田作贡献。1960年3月，王进喜率领1205钻井队从玉门到大庆参加石油大会战。火车站传来消息，大惊的钻井机运到了，王进喜带领工人们赶到车站。吊车与拖拉机不够用，眼看着60多吨重的钻机躺在火车上，这可急坏了王进喜。最后，王进喜的鼓励和领导下，大家齐心协力，硬是用绳拉，用撬杠撬，用木块垫，把钻机卸下火车，运到采油工地，高高地架设在莽莽荒原上。
王进喜说过的许多话让我刻骨铭心，尤其是他对工友说的“现在我们多流点汗，吃点苦，为的.是快快把我们的国家建设得更强大。只要国家有了油，再苦再累也高兴。”从这句话中，我深深地感受到了他对祖国和工作的热爱。虽然，我不能像他那样为祖国开发大油田，但是，我可以从小事做起，从一点一滴做起。慢慢积累起来。
记得那个星期一，秋风习习早晨，柔和的阳光洒在校园里，“渣渣渣”小鸟也在为我们歌唱哩！我们穿着整洁的校服，戴着鲜艳的红领巾，迈着轻盈的步伐来到了操场举行升旗仪式。每次，国歌响起，我都会热血沸腾，情不自禁地唱起了国歌，想到了2008年北京奥运会，上海世博会…。这都是祖国一次次完美的杰作啊！想着想着，体育委员的整队声打断了我的思绪。两位护旗手把国旗拿好，等待着升旗仪式的开始，主持人一声“升国旗、奏国歌、敬礼！”国旗冉冉升起，我们注视，打着少先队队礼。随着雄壮的国歌声，升旗仪式结束了。新的一周开始等待我们去挑战、去努力，去征服新的知识！
王进喜的先进事迹，鼓励着我要努力学习，掌握科学知识，开拓视野，将来用我们的智慧和知识把祖国变得更加强大和美丽！
读王进喜有感篇九
作为一名学生，参观名师王进喜的教育培训中心，可谓是一件非常有意义的事情。在听闻了许多有关王进喜的教育理念和成功经验之后，我不仅感受到了王进喜老师对教育的深刻认识，也对自己的成长提出了更高的要求。以下是本人在参观王进喜心得体会方面的总结，希望能做到有条理、简洁明了。
第一段：感受教育的深刻内涵
在参观中，我深刻体验到了教育的深刻内涵，感受到了教育的真谛：教育不是纯粹的知识灌输，而应该是知识、道德、能力的全面培养。正如王进喜老师所言：“教育的本质是人，学生的问题往往都是人的问题而非学科问题”。在教育的过程中，教师要善于与学生进行沟通，关心每一个人，关爱每一个人，这样才能够真正发挥教育的作用。
第二段：认识教育的价值
在参观中，我还深刻认识到了教育的价值：教育不仅仅是为了掌握知识，更多的是为了人生。王进喜老师强调要让学生学会自我学习、自我思考和自我实践，在以后的生活中，这些能力将有助于学生成为一个有责任感、有担当的人。而教育培训机构更要抓住教育的核心价值，让学生实现自身的价值与人生的追求，这才是教育真正的价值所在。
第三段：感受掌握技能的重要性
在现实生活中，很多人往往认为掌握知识就是掌握技能，但是在参观王进喜进行培训的过程中，我深刻认识到了掌握技能的重要性。王进喜老师的教育方式与众不同，他重视实践与动手能力，强调学习应该融合理论与实际操作。这也让我认识到，学习不仅仅要掌握理论知识，更要注重实践能力的培养，才能够真正做到学以致用。
第四段：体会学习的规划性
在参观中，我还深刻体会到了学习的规划性。教育培训机构要有较为明确的学习目标和规划，帮助学员制订个人的学习计划，形成较为科学的学习体系，以便更好地提升学员的学习效率。参观王进喜心得体会，也意味着认识到自己的学习需求，了解自己的学习方向以及未来的发展目标，以便更好地展开下一步的学习计划。
第五段：拥有永不止步的精神
在参观过程中，王进喜老师对学生的鼓励让我深受感动。他强调要坚持永不止步的精神，无论在何种情况下都要保持自己的初心，坚定信仰。这种精神不仅仅适用于个人的成长，也可以同样应用于教育培训战略的制订上。我们应该始终坚持学习、进步与拼搏的态度，这才能实现自己和教育培训机构的成长与发展。
总之，参观王进喜心得体会是一次极为有意义的体验。通过听取王进喜老师的分享，不仅深入了解了教育的意义和价值，还有助于进一步提高自己的教育素养。此外，我们应该将其运用于实际学习和教育培训工作中，成为一名值得信赖和尊敬的教育工作者。
读王进喜有感篇十
1、根据故事线索，初步感知和理解乐曲的结构和、内容和形象。
2、探索用简单的符号制作图谱，
3、创编身体动作来表现不同的音乐形象。
4、体验欣赏与表现乐曲的快乐。
1、乐曲录音带，录音机。
2、欣赏图谱。
1、完整欣赏乐曲。
（1）欣赏乐曲，组织幼儿讨论交流感受。
（2）教师边组织幼儿欣赏乐曲，边讲述故事，帮助幼儿理解乐曲的内容、形象和结构。
2、分段欣赏。
（1）引导幼儿欣赏乐曲中的主要音乐形象：吹号、狮王走路、狮王吼叫等。
（2）教师边听音乐边制作图谱。（运用幼儿选用的符号）
（3）欣赏的基础上鼓励幼儿用身体动作表现各段的音乐形象
（4）组织幼儿中有表现力的动作集体学习。
3、整体欣赏表演。
完整边看图谱边表演。
1、在观察和欣赏时能集中注意力，专注地听，游戏表演时能和同伴共享活动空间。
2、在分角色表演时，进一步体验与同伴表现乐曲地快乐。
图谱、录音机和录音带
1、看图谱整体表演乐曲。
启发幼儿观看同伴表演，互相学习，注意倾听音乐。
2、分角色表演。
（1）先由教师扮演狮王，再让幼儿扮狮王，引导幼儿扮狮王，引导幼儿分角色听音乐表演。
（2）幼儿自由选择同伴，协商角色，分组表演。
（3）教师组织幼儿互相观察，集体，进一步感受、理解乐曲的结构、内容和形象。
3、学习用打击乐器为乐曲伴奏。
（1）在欣赏乐曲的基础上，可进行打击乐器演奏，演奏方法参照教学挂图“狮王进行曲”打击乐器演奏图谱。
（2）教师指挥幼儿边看图谱，边随音乐演奏。
4、复习歌曲：十二生肖