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国企配备公车规定篇一
新疆，作为中国西北边陲的一片土地，总是给人一种神秘而又诱人的感觉，这次我的旅行终于实现了心中的一个梦想，我来到了这片神奇的土地。在新疆的旅行中，我见识到了新疆的壮丽自然景观、多元文化和淳朴善良的人民，收获也是丰富多彩的。下面我将分享我的新疆通心得体会。
首先，新疆的自然景观让我震撼不已。新疆地域辽阔，山川秀美，有着丰富多样的自然景观。在天山脚下的伊犁河谷，我欣赏到了令人陶醉的山水画卷；在库尔勒市的千里葡萄架下，我尽情享受着丰收的果实的滋味；在塔克拉玛干沙漠中，我感受到了大自然的鬼斧神工。这些美景让我对新疆的大自然的魅力有了更加深刻的认识。
其次，新疆是一个多元文化的地方。作为一个边陲地区，新疆融合了多个民族的文化，形成了独特的多元文化。无论是维吾尔族的维吾尔传统音乐和舞蹈，还是哈萨克族的撒马尔罕赛马，都给我留下了深刻的印象。在新疆的各个角落，我都可以感受到文化的多样性和包容性，这让我对新疆的文化多元化有了更深入的了解。
再次，新疆的人民淳朴善良，让我感动不已。在我旅行的过程中，我遇到了许多热情好客的新疆人，他们给了我很多帮助和关心。在喀纳斯湖畔的小餐馆里，我品尝到了道地的新疆美食，店主热情的笑容让我觉得宾至如归；在丝绸之路上的一个小村庄，我遇到了一位和蔼可亲的维吾尔族大妈，她用自己的话语向我讲述了关于维吾尔族的故事。这些人们的善良和热情让我感受到了新疆的独特魅力。
最后，新疆的发展给我留下了深刻的印象。新疆近年来的迅速发展让我不禁感叹中国梦的伟大。在乌鲁木齐市的市中心，高楼大厦林立，商业繁荣，我感受到了新疆在经济建设方面取得的巨大成就。同时，在亚欧大陆桥的建设中，我也看到了新疆在国际合作方面的积极作为。这个繁荣富饶的地方让我对新疆的未来充满了希望。
总之，新疆之行是我生活中一次丰富多彩的经历，让我收获颇丰。在新疆的旅行中，我领略到了壮丽的自然景观、多元的文化和淳朴的人民，对于这个神奇而又美丽的地方有了更加深入的了解。我相信，这次旅行将会成为我一生中难以忘怀的记忆。我希望有更多的人能够走进新疆，亲身体验这片土地的魅力，共同见证新疆的发展与进步。这个中国西部的明珠定会在未来绽放更加灿烂的光芒。
国企配备公车规定篇二
喀纳斯景区位于新疆北部的阿尔泰山中段，地处中国与哈萨克斯坦、俄罗斯、蒙古国接壤的黄金地带，自然生态景观和人文景观始终保持着原始风貌而被誉为“人间净土”。
根据《大喀纳斯旅游区总体规划(2005-2020年)》，喀纳斯旅游区以北纬48?3′为南部边界，东以禾木乡为界，西北至国境线，规划面积10030平方公里，包括哈纳斯国家级自然保护区、喀纳斯国家地质公园、白哈巴国家森林公园、贾登峪国家森林公园、布尔津河谷、禾木河谷、禾木草原及禾木村、白哈巴村、喀纳斯村三个原始图瓦村落等国内外享有胜名的七大自然景观区和三大人文景观区，其中喀纳斯湖被誉为“世界上最美丽的湖泊”。
喀纳斯旅游区在地质、地貌、生物资源、生态环境等方面具有极高的科学研究价值、生态环境效益和产业经济发展潜力;在景观美学、民族文化等方面具有很高的旅游开发价值;在地缘优势方面，未来喀纳斯口岸的开发，将成为中国西部国际贸易领域中最具潜力的国际贸易合作区。中央政治局委员、自治区党委书记评价喀纳斯的'资源品位和开发价值为“中国一绝，世界一流”。
喀纳斯地理位置和自然条件优越，生物组合奇异，分布着寒温带泰加林，是西伯利亚动植物种类在我国集中分布的代表地区。以其区位的独特性、生态的唯一性、生物的多样性和冰川湖泊的纯净幽美得到了国内外专家及游客的一致赞美和最高评价。区内森林草原相间，群落保持完好状态，自然垂直带谱明显，现代冰川保存完整，生态系统独特，自然风景优美。特别是新疆五针松、新疆冷杉，为我国唯一分布区，具有很高的自然保护价值和科学研究价值。既有北国风光，又具江南秀色。体现风采美、珍稀美、寓意美、原始美、嗅味美的风景名胜区。景区内共有大小湖泊319个，均为冰川刨蚀而成，发育着210条保存完整的第四世纪冰川，生长着798种植物和99种真菌类。有冬虫夏草、平盖灵芝、花杉灵芝等，有兽类39种，两栖爬行类4种，鸟类117种，鱼类7种，其中有雪豹、棕熊、雪兔等7种野生动物被列入国家重点保护对象，被列为国际濒危动物的物种有8种，喀纳斯特有动物5种。
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国企配备公车规定篇三
各位游客，在初步了解了新疆的地理和历史后，我们再来谈谈新疆的旅游资源。新疆的旅游资源十分丰富，按其特色分类，可有以下五种游法：
一是“丝路古道游”。丝绸之路因特有的文化遗产而名扬四海，成为新疆旅游业的一张王牌。在新疆境内，丝绸之路被分为南、中、北三条道路。三条道路中最具魅力的当数吐鲁番、楼兰、库车、喀什等地，它们有着特殊的地理位置，都是交通枢纽。
二是“沙漠探险游”。新疆拥有世界第二、中国最大的沙漠——塔克拉玛干大沙漠，面积33万平方公里，因此沙漠旅游成了新疆的特色旅游项目。沙漠旅游的升温与沙漠探险及其人文色彩不无关系。居住在沙漠腹地的克里雅人、牙通古斯人，至今过着原始淳朴、与世无争的生活。他们的纯净笑容和柳条夯成的简易居室，给干旱的沙漠带来了人性的美丽光芒。所有这一切，都构成了沙漠旅游的文化内涵，也使我们有了造访和体验的理由。
三是“草原游牧游”。新疆的天然草原约为8000万公顷（合12亿亩），其中可利用的为5000余万公顷，占全国可利用草场面积的`26．8％，仅次于内蒙古自治区，居全国第二位。得天独厚的自然优势，为新疆发展草原旅游提供了良好的条件。大草原上生长着早熟禾、紫孤茅、看麦娘、鹅冠草，旷野万里，碧草连天。草原之旅，还可欣赏马术表演、叼羊表演、江格尔表演等，可参加骑骆驼比赛，让人充分领略草原文化的魅力和风采。
四是“原始生态游”。自20世纪80年代以来，新疆已建立了16个自然保护区，面积达22450多平方公里。计划建立的尚有12个，其数目之多，面积之广，居全国之冠。素有“塞外江南”美誉的伊犁，现有6个省级自然保护区，其数量约占新疆自然保护区总数的三分之一。其中尤以喀纳斯湖最有代表性，其中钟林组织的新疆浪漫六日游（马背4日）是最著名的品牌。“奇绝仙境”果子沟以野果多而得名，沟内峰峦叠峙，松桦葱郁，果树丛生，被称为“伊犁第一景”。位于巩留县城外的恰西风景区被誉为“人间天堂”，那里山青水碧，鸟语花香。
五是“民俗风情游”。新疆的民族风情是奇异诱人的，13个主要民族都有自己丰富多彩的民族竞技与游戏活动。赛马是哈萨克、柯尔克孜、蒙古、塔吉克等民族酷爱的体育活动；叼羊也是这些民族热爱的民间传统体育活动；“姑娘追”是哈萨克人特有的民间马上活动，它既展示了青年男女们精湛的骑术和健壮的体魄，又抒发和传递了男女之间的爱慕之情。新疆各族人民在饮食上也各有特色，馕、抓饭、烤羊肉等更是成为新疆食品的精华和标志，它们与新疆许多名胜古迹一样吸引着中外游客。新疆的民族手工艺品也不下百余种，其中宝石首饰、玉石雕饰、地毯、民族乐器、维吾尔族花帽、英吉沙小刀、仿古土陶等，最受游客青睐。
国企配备公车规定篇四
新疆是中国的一个多民族自治区，拥有丰富的自然资源和独特的文化底蕴。作为一个汉族人，我有幸能够前往新疆旅行并观察当地的风土人情。这次旅程让我深刻认识到新疆的多样性和它的美丽。以下是我观新疆的心得体会。
首先，新疆的自然风光令人惊叹。新疆是一个地大物博的地方，拥有广袤的戈壁、雄伟的高山和壮丽的河流。我曾去过天山山脉，并登上了悬崖峭壁上的天山大峡谷。站在山顶，我感到仿佛置身于仙境般的美景中。山脉的壮观和环绕的青山让我感到无比宁静与舒适。此外，我还参观了新疆的一些湖泊，如天山北坡的布尔津五彩斑斓的乌鲁木齐市，以及南疆的喀纳斯湖，这些湖泊都有着清澈的湖水和壮丽的山景。在这些景点里，我感受到了大自然的伟力和人与自然和谐共处的美好。
其次，在新疆，我深入了解到了新疆各族人民的特色文化。新疆是一个多民族聚居的地方，有着汉族、维吾尔族、哈萨克族等多个民族。我参观了维吾尔族的家庭和社区，亲身感受了他们的热情好客和独特的民俗风情。维吾尔族的传统音乐和舞蹈表演给我留下了深刻的印象。我还有机会品尝了当地的特色美食，比如新疆大盘鸡和羊肉串。这些美食都有着独特的调味和特色，让我大开眼界。通过观察和了解新疆各族人民的文化，我对他们的生活方式和价值观有了更深入的了解，并且感到了文化的多样性带来的美好。
第三，新疆的历史文化遗产也是值得一探的。新疆作为历史悠久的地区，有着丰富的历史和文化遗产。我参观了新疆的一些古城和古迹，如喀什的艾提尕尔清真寺和麦积山石窟。这些文化遗产都有着悠久的历史和独特的艺术价值。我在这些古城和古迹中感受到了历史的厚重和人类智慧的卓越。通过这些观察，我对新疆的历史有了更深入的了解，并且对古代人民的智慧和勤劳表示敬佩。
最后，新疆的社会发展也给我留下了深刻的印象。观察新疆的社会发展，我发现新疆在经济、教育和科技方面取得了突破性的进展。城市的繁荣和先进的基础设施让我感到非常震撼。此外，我还参观了新疆的农村地区，并了解到政府为改善农村经济和生活条件所做的努力。我被许多农民的努力和改变所感动，他们通过发展农业和旅游业，为当地社区创造了更多的就业机会和发展机会。这些社会发展的进步让我相信新疆的未来会更加美好。
综上所述，通过观察新疆的自然风光、多元文化、历史遗产和社会发展，我深刻体会到了新疆的独特之处和美丽之处。这次旅程让我感受到了自然的伟力和人与自然和谐共处的美妙，也让我了解到了不同民族和文化之间的交融和和谐。我相信，新疆会因为它独特的魅力而吸引更多的人们前去观察和了解，同时也会因为和谐的多元文化而变得更加美好。
国企配备公车规定篇五
在经历了新疆之行后，我深深地被这片土地和这里的人们所感染。在我的心中，新疆已经不再只是一张地图上的存在，而是一段充满故事与情感的记忆。在这篇文章中，我将分享我在新疆的所见所闻，以及自己的心得与体会。
第一段：沉浸在浓郁的文化氛围中
在新疆，我第一次亲身感受到浓郁的少数民族文化与历史。从高大的清真寺到扁平的土库曼帐篷，从繁忙的维吾尔市场到平静的哈萨克草原，每一个地方都有着深刻而独特的文化内涵。在那儿，我学会了如何品味当地特色的饮食，欣赏当地的音乐舞蹈，了解少数民族群体的民俗文化习惯。这样的文化体验让我受益匪浅，也让我感受到了文化多样性的魅力。
第二段：艰苦而美妙的自然风光之旅
在新疆，我还有幸参加了一次自然风光之旅。我目睹了令人惊叹的喀纳斯湖，登顶了雪山之巅，穿越了无垠的戈壁沙漠。尽管行程繁忙，但我从中深刻地领悟到了自然之美以及保护自然的重要性。尤其是在青海湖边，我亲眼目睹了青海湖和周边自然环境遭受到的破坏和污染，这让我更加重视环境保护与可持续发展。
第三段：迎接多元社会的挑战
在新疆，我也深深感受到了社会多元化所带来的挑战与机遇。近年来，新疆发生了一系列恐怖袭击事件，为维护社会稳定和全民安全提出了新的挑战。然而，当我走进当地的维吾尔、哈萨克、柯尔克孜等少数民族聚居区时，我看到了不同民族之间的和睦相处。在那里，我更加理解了多元文化之所以重要，也更加相信只有通过共同努力，我们才能够共建和谐、平等的社会。
第四段：改变旧有印象，拥抱新的世界
在以往的印象中，新疆似乎总是一个神秘、陌生、稍显危险的地方。但当我亲身到访时，我发现这里依旧是一片和谐、宁静的土地。当我的印象被打破时，我的心态也转变了。我意识到过去基于媒体和其他信息来源的旧有印象往往是片面的、不全面的，而只有在拥有更多、更全面的信息后，我们才能更好地认识这个世界。
第五段：成为一个更好的自己
在新疆，我逐渐发现了我自己。当我面对不同的文化、挑战、困难时，我开始重新审视自己的定位与目标。我不断地思考，当自己遇到问题时，应该如何解决？如何更好的快速适应变化？我的旅行教育让我了解到，想要成为一个自信、有智慧、有思辨力的人，不仅需要走出去多一步，更需要回到内心深处与自己做沟通和对话。
总结：
回到现在，当我重新整理这些驻留在记忆里的片段与感受时，我一方面感觉自己变得更加沉稳、自信，另一方面，我也感谢我的青年时期拥有这样的经历。我学到了更多在课堂上学不到的东西，更接受与尊重不同文化、不同人群之间的差异，提供更加丰富的自我认知与认同。我相信，这次新疆之行是对我人生历程的一次深刻的彩色盘点，会为我人生的未来，留下重要的脚印。
国企配备公车规定篇六
新疆，作为中国的边疆地区，拥有独特的地理环境和文化背景。最近我有幸到新疆旅行，体验了这个美丽而神秘的地方，获得了一些独特的观察和体会。在这篇文章中，我将分享我对新疆的观点和心得体会。
第二段：新疆的多元文化
新疆地域辽阔，居住着多个民族和文化的群体。这种多元文化在新疆的街道和建筑中展现得淋漓尽致。我在乌鲁木齐的国际大巴扎遇见了来自不同民族的商贩和买家，他们用不同的语言和面孔向我展示了新疆的多样性。在喀纳斯湖的边上，我看到了哈萨克族牧民居住的典型蒙古包，感受到了他们勤劳和淳朴的生活态度。新疆的多元文化为这个地方增添了不可忽视的魅力，也让我更加珍惜这个国家的民族团结和和谐。
第三段：新疆的自然风光
新疆拥有壮丽的自然风光，每一处景点都令人叹为观止。在塔克拉玛干沙漠中，我体验了壮丽的沙丘和金色的日落，感受到了宁静和宏伟的力量。在喀纳斯湖的湖面上，我看到了湛蓝而透明的湖水倒映着雪山和森林。无论是大自然的力量还是细腻，新疆都以其独特的美景令人心生敬畏。这些美景让我明白自然的伟大，也让我感受到了人类和自然和谐共生的重要性。
第四段：新疆的美食
新疆的美食也是我旅行中的亮点之一。作为一个美食爱好者，我尝试了许多传统的新疆美食，如羊肉串、大盘鸡和手抓饭。这些美食都充满了浓郁的中亚和伊斯兰风味，让我对新疆的文化和饮食习惯产生了浓厚的兴趣。更重要的是，这些美食不仅满足了我的味蕾，也给我带来了与当地人交流的机会。在和当地居民聊天的过程中，我了解到新疆人民热情好客的特点和他们对待美食的热爱，这让我觉得在这个陌生地方也能找到家的感觉。
第五段：带走的思考
这次新疆之行让我得到了许多珍贵的体会和思考。首先，我意识到多元文化的重要性，不同民族的和谐相处和互相理解对于全球社会的发展至关重要。其次，新疆的壮丽自然景观提醒我人类与自然应该和谐共生，我们需要更加保护环境和珍惜大自然的资源。最后，新疆的美食和热情好客让我明白了食物和友善的力量，它们能够消除文化和语言的隔阂，让人们更加亲近。这次旅行不仅让我了解了新疆，也让我对整个世界有了更加全面和宽广的视角。
总结：
观新疆的心得体会让我对这个多元文化，壮丽自然和美食的地方有了深刻的理解。我感到新疆不仅是一个美丽的旅游目的地，更是一个充满希望和机遇的地方。我希望将我的体会和观察与更多的人分享，以期能够引起更多人对新疆的关注和了解，促进民族文化的交流与发展。
国企配备公车规定篇七
吉林省农安县课题组（2006年6月20日）
2002年6月，我县根据国家、省、市督导部门关于全国教育科学“十五”规划国家级课题有关指示精神，确立了“县市实施素质教育的监督机制与教育督导制度的研究”实验子课题。四年来，我们严格按照《农安县实施素质教育的监督机制与教育督导制度的研究实施方案》要求实施此项课题，历经课题启动、课题研究与实施、课题结题三个实施阶段己顺利结题。现将课题研究情况报告如下：
一、课题的准备工作
“县市实施素质教育的监督机制与教育督导制度的研究”实验课题，是全国教育科学“十五”规划国家级课题的子课题，通过此项课题研究实践，对开创我县教育督导工作新局面，促进我县素质教育由个体学校走向全县整体推进，均衡发展，将起到很大的推动作用。农安县作为全国3000多个县中由国家确定的唯一一家参加国家开题会的县级实验区域，承担此项课题实验，具有较大的优势：一是县政府对督导室建设工作非常重视，农安县政府教育督导室1994年成立，正处级单位，编委给15个事业编，督学享受实验中学校长级待遇。几年来，县政府十分重视和加强督导室建设工作，每年都从基层学校抽调5-7人做见习督学，并先后输送出30多名督学和见习督学走上校级领导工作岗位。目前，督导室有专职督学15人，见习督学5人。县财政每年为督导室拨专项活动经费20万元，为承担这项国家级课题并顺利如期结题提供了人力、物力保障。二是教育督导室在全县教育改革与发展中发挥了巨大的推动作用。探索建立了较完善的教育督导评估机制，充分发挥了督政、督学的职能作用，1998年被评为全国教育督导先进集体，得到了全县各乡镇政府和各级各类学校的重视。以上有利条件使我们完成课题实验充满信心，决心抓住国家课题研究实验的有利契机，在构建教育督导机制，丰富教育督导理论方面，作深入的研究和探索。
2002年6月县成立了课题研究组，主管教育副书记任组长，教育局局长，督导室主任任副组长，成员由教师进修学校、县教科研所、教育局有关科室领导组成。制订并下发了《农安县实施素质教育的监督机制与教育督导制度的研究实施方案》，确立了课题研究实验校15所，各校均制定了课题研究方案及实施计划。2002年11月份召开了全县课题实验研究开题会。为保证课题研究顺利结题，我县推出以下保障措施：一是为15所实验基地校挂铜牌，给予优惠政策并提供一切便利，保证课题顺利实施，取得成果。二是规定承担课题研究的学校校长为第一责任人，工作绩效记入干部年度考核档案。三是课题研究与实施阶段，实行例会制度和定期情况通报制度，并召开各类专题研讨会议和情况调度会议，以保证实验研究的上下一致，统一协作。
二、课题的研究与实施
课题研究旨在通过建立并完善督导制度，保障素质教育在中小学的全面实施。为此，在课题研究与实施过程中，我们致力于构建一个科学长效的教育督导运行机制。我们本着理论与实践相结合、评估与指导相结合的课题研究基本途径和策略，边研究边总结，边指导，边推广，在建立并完善教育督导评估机制，全面推进素质教育工作中进行了大胆的尝试和有益的探索。四年来，我们以全力构建并逐步完善素质教育监督、保障机制为重点，进行课题研究工作，尝试并构建了五个机制，对全县教育事业的发展起到了很大的促进作用。
1．探索并建立了素质教育重点工作目标管理机制。目标管理机制分政府系列和教育系列，以责任书形式，由县政府、教育局分别和各乡镇政府、学校签订，充分体现以督政为重，以督学为本。在实践中，结合课题研究，为了更有利于素质教育的实施，在评估理念、内容、方法、结果处理上，均有所创新。构建并形成了规范性与发展性相结合的督导评估模式，这一模式体现了发展性评估的理念，也充分体现了学校是发展主体的思想。评估内容上，设置了规范性指标和重点指标，自主发展指标和特色指标。规范性指标体现全面性和方向性，是校长的办学手册；重点指标即当年重点工作内容，必需当年完成；自主发展指标和特色指标强调突出发展各乡、校自己的特色。评估方法有创新：采取分类指导，分类评价，整体推进的办法进行。评价结果设立了整体工作优秀奖和单项工作突破奖。目标管理机制的形成和完善，是我县教育管理工作从成熟走向规范的主要标志。2003年教育工作目标管理运行机制不断在实践中创新，在创新中完善，在完善中规范。2004年，经过对目标管理责任书从形式到内容的创新，工作目标从思路到运作的创新，督导评估从理论到方法的创新，使全县各乡镇党委政府、各学校都真正认识到，目标管理是落实教育各项职责的大方法，是保证教育优先发展的大手笔。
2．探索并建立了星级学校目标管理机制。为了构建学校自主发展机制，全面推进素质教育，保证课题研究向纵深发展，从2005年开始，在全县中小学校全面实行星级学校目标管理（简称星级管理），这是我们在认真总结分类定级，素质教育重点工作目标管理经验基础上，构建的一种新机制。星级管理共设五个发展层次，即星级管理合格校，星级管理标准校，星级管理规范校，星级管理示范校，星级管理明星校，其中星级管理示范校，星级管理明星校为未来的发展层次。合格校的基础星为三个星，达到五个星可升为标准校；标准校的基础星为四个星，达到六个星可升为规范校；规范校的基础星为五个星，达到七个星，可升为示范校。星级管理共设三个指标体系，即基础性指标体系，是省、市对学校的办学要求；重点工作指标体系，是局年度重点工作；发展性指标体系，是学校自定项目，自定标准，自定计划并能形成特色的项目。基础性指标随机评估，发展性指标专项评估；重点性指标年度综合评估。星级管理三个发展层次，三个评估标准。合格校评估x项指标（x为必检的b级指标数）；标准校评估x+1b项指标（1b指学校自选1个b级指标）；规范校评估x+2b项指标（2b指学校自选2个b级指标）。星级管理每年度评估一次，决定晋星，每两年为一周期，按层次总结表彰。在连续二年晋星的学校中，规范校表彰40%，标准校表彰30%，合格校表彰20%，通过星的数量增减，体现在同一层次学校中横向比较进步的速度，以此激发竞争力；通过层次的提升，体现学校的自身纵向发展上升的幅度，用以激发内驱力，使学校校长，教师和学生的竞争精神，创优精神和科学发展精神得到弘扬，使全县教育事业得到均衡发展，内涵发展和可持续发展。
星级管理是整体推进我县教育工作的总抓手，是学校自主发展的总导向，同时也是教育局各科室、局直各职能部门和全县中小学校完成年度工作目标、整体推进全县教育工作的长效机制。在这一全新的管理机制运行中，我们特别强调五点：一是落实管理职责。教育局负责科学决策，各职能部门负责贯彻执行，各学校负责全面落实，督导部门负责监控与评估。二是把握工作流程。县里每年年初，修订下发年度重点评估指标体系，年中进行过程性督导检查，年末由督导部门牵头检查验收，过程性与终结性评估按相应比例计入总评。三是逐级推进。县里负责中心中小学校的运行和评估，村小、初中分校的星级管理的评估工作由中心校负责，比照县里的方式方法运作，此项工作开展情况，纳入县里的年终评估之中。四是重新构建学校自评制度。各校都重新构建符合星级管理特征的学校自评制度，把星级管理的目标转化为教师工作考核指标，创造性地开展自评工作。积极构建校长、教师、学生的评价机制，促进校长、教师、学生共同发展，使学校教育教学质量和效益不断提升。五是作优作活激励机制。每年设专项资金10万元，用于奖励成绩优异的学校和校长。评估结果还与指标生名额分配、上级评优选先名额分配、评价校长在任期内政绩等直接挂钩。做到了有奖有罚，从制度层面解决因校际间基础状况不同而不具备可比性的问题。各校也创建了相应的奖励机制。据统计全县用于星级管理的奖金达200多万元。工作实践证明，星级管理是“普九”工作的延续和升华，它以“普九”达标为底线，是巩固发展“普九”成果、实现高标准“普九”的新机制；它突破了分类定级用一把尺子衡量所有学校的局限，按层次评估、分类别推进，更能激发竞争力；它将规范性评估（横向比较）与发展性评估（纵向比较）有机结合，即突出了规范性又强化了发展性，是素质教育重点工作目标管理的改革和创新。今年由于推行星级管理，小学巩固率100%，合格率99%，初中入学率95.5%，创建了200个无流失生校，新老三室仪器配备率增长了5个百分点，音体美器材增长了10个百分点，乡镇中心中小学全部宽带上网，70%的农村学校，装备了远程教育设备。初中毕业生升入高中段人数达到65%，全县教育工作质量和效益得到大幅度跃升。3．探索并建立了学校自评机制。建立学校自评机制，是完成素质教育重点工作的基础和保障，是学校提高管理水平的有效手段。因此，我们把建立和完善学校自评机制，作为课题研究的一个重点内容加以探索与实践。结合课题研究，我们对如何搞好学校自评进行了专题辅导，各校按要求紧紧围绕本校确定的实验课题，按准备、实施和结果处理三个基本程序，认真开展自评工作。县定期进行指导和评估，发现并树立典型，及时总结经验并推广。在建立学校自评机制过程中，一些学校在建立教师和学生评价机制上，取得了比较成功的经验，如县二实验小学、青山中心校、合隆中学等在自评工作中，评价主体多元，评价形式多样，评价结果充分运用，教师评聘、评优选先等都以自评结果为依据。2004年三月份，县召开了学校自评工作表彰会，对进一步完善和创新学校自评制度进行了专题辅导，学校自评机制己初步形成，体现了“全面、全员、全程”评价。
4．探索并建立了教育投入保障机制。教育体制改革以后，基础教育实行地方政府负责，分级管理，以县为主，乡镇政府承担相应责任。尤其是税费改革后，我县教育税金较改革前资金总量缩减了近二分之一。基于这种现状，建立有效的教育投入保障机制，才能保证教育税金征足，用好。课题研究的主要目的之一就是要建立监督保障机制，加大督政力度。因此，县专门出台文件，明确规定农村税费改革后教育经费投入不低于改革前的水平，并随着经济的发展逐步增加。义务教育学校公用经费，由县财政部门按照省定标准统一拨付。建立农村中小学危房改造专项资金。切实做到“保工资、保运转、保安全”。同时规定各乡镇教育税金必须足额征收、足额用于教育，否则乡镇政府不能评为优秀乡镇，学校不能评为优秀学校。年未评估时，通过评校看乡、评校促乡，形成了乡校联动机制，保证了全县各乡镇政府按县要求做好教育税金征管用工作，四年来全县共投入教育资金近7000万元。
5．探索并建立了质量监控机制。教育质量监控机制是提高素质教育质量的有力保障。课题研究中，我们把探索和建立质量监控机制始终作为课题研究的一项重要内容，逐步加以完善。我们研究建立的质量监控机制主要包括六方面内容：课堂教学素质化运行机制；教学质量抽测机制；教学视导机制；文化课质量评估机制；科研成果转化机制；教学成果奖励机制。各乡镇中小学依据县要求，加强了质量监控力度，各高中、职业学校、特殊教育学校、幼儿园及校带学前班也都参照六项机制的要求，建立了本单位的质量监控机制，从而形成了全县上下联动，合力抓质量的良好态势，有力地促进了教育质量的大面积提高。
三、课题的研究成果
课题研究的四年，是建立并完善教育督导制度、全面推进素质教育的四年，也是我县教育发生巨大变化的四年，课题研究成果，主要体现在以下四个方面：
1．课题研究激发了督导工作的内驱力。通过课题研究，使处于教育督导工作的最基层的县级督导部门，与国家、省、市督导部门及时沟通、了解和掌握督导工作脉搏，从而开辟了一条贯通上下的督导信息高速公路。课题研究，使我县各乡镇政府、各相关部门、各级各类学校之间，横向交流、互相协作、取长补短，搭建起一座教育督导信息立交桥；课题研究使全县各乡镇、学校、部门共同努力，为科教兴县，实现教育持续发展、均衡发展和垮越式发展提供理论依据和科学的方式方法，构筑一个有效研究、掌握教育监督机制和督导制度的工作平台。科研为督导工作激发了内驱力，使教育观念发生了深刻变化，全县再没有任何部门将升学率和考试分数作为评价教育部门、学校、教师和学生的唯一依据，而是确立了将素质教育督导评估结果作为评价依据的权威地位，县里对乡镇、学校的评估结果，作为表彰先进单位和先进个人的依据，作为评选先进学校的依据，并将评估结果作为考核领导工作业绩和个人素质的重要依据。四年来先后评选了12个优秀乡镇和22所优秀学校。教育观念的转变，对实施素质教育起了不可估量的作用。
2．课题研究增强了政府办教育的责任感。我们以“目标管理为载体，以学校自评为基础，以教育投入为保障，以提高质量为核心”，在全县范围内构建起了集督政、督教、督学于一体的全方位、多层次的素质教育评价体系，初步形成了素质教育良性运行机制，进一步增强了各级政府办教育的责任感、使命感，形成了“党以重教为先，政以兴教为荣”的良好局面。在工作实践中，我们把各项督导任务有效整合，把督导的方式、手段进行有意融合，极大地调动了方方面面的积极性，使素质教育工作实现了由局部优化到整体优化。
3．课题研究丰富了教育督导理论。四年的潜心探索共形成2篇实验阶段报告，一篇实验结题报告，54篇经验论文，6项督导评估指标体系，为完善督导制度，奠定了理论基础。
四、课题研究的几点思考 课题研究充分证明：建立并完善有效的教育督导评价机制是实施素质教育的有力保证，对有效推进素质教育起到了不可估量的作用。尽管我县在课题研究中取得了一些成果，积累了一些成功的经验和做法，一些影响素质教育发展的突出问题正在逐步得到解决，但在继续探素保障素质教育实施的监督机制的特点和规律、完善教育督导制度的研究过程中，还有一些困难和问题，有待于进一步规范和完善：
1．建立实施素质教育的保障机制，必须构建一个好的工作框架。即如何构成一个县政府决策、教育行政部门执行、教育督导监督的管理系统。这个管理系统要体现三性，一是行政性，即坚持把教育督导定位在政府行为上，加强对党政各部门实施素质教育工作的监督与指导；二是系统性，即从督政与督学两大方面构建督导评估体系，从政府推进，学校实施，社会支持等方面，把实施素质教育的各种因素整合起来；三是层次性，督导评估既要涉及各乡镇政府和学校，又要涉及个体，要加强对学校校长、教师、学生督导评估的研究。
2．建立实施素质教育的监督机制与教育督导制度，必须建立有效的督政机制。作为教育的监督部门，由于种种原因，督政工作开展得较为因难。应当致力于建立一套有效的督政机制，如建立对党政主要领导干部抓素质教育情况的考核评价制度，建立激励机制和制约机制等，确保政府依法保证教育投入。
3．发挥课题研究实验成果的作用，必须建立区域范围内县（市）校之间的伙伴关系。在研究与实践中，不断交流与碰撞，协调与合作，达到资源共享，共同发展。
国企配备公车规定篇八
达瓦昆沙漠风景区有面积2万多亩的天然流动湖泊水面，有200万沙漠环绕湖泊，可谓沙水相依，碧波荡漾。新建的欧式风情别墅，极具维吾尔族风情的毡房和民族风情园点缀湖畔。夏日里，湖光潋滟，烟波浩渺的湖面上船影点点，游艇的马达声与游客的欢笑声打破了亘古的沉寂。
湖两畔已建成独具特色的欧式风情别墅和极具新疆维吾尔族风情的`毡房、民族式餐厅、旅游纪念品店、风情园。夏日里，湖光潋滟，烟波浩渺的湖面上船影点点，游艇的马达与游客的欢笑打破了大漠的亘古的沉寂。湖畔的沙滩上，人们尽情地享受着日光浴，五彩缤纷的阳伞下，游客们逍遥地享受时光。
在这坦荡的大漠中，乘一峰骆驼观日出日落胸中自有一番豪迈。而伫足大漠边、面积达1000平方米的达斯坦古城宫殿遗址，每当大风过后，从流沙中露出的红、黄、蓝色的陶片和年代久远的古币，让人在怀古幽静中又有几分寻宝的惊喜。
在这里，您可以尽情领略神奇的大漠风光；欣赏维吾尔、塔吉克民族歌舞；参观独具特色的畜牧业基地；观赏到千年柳树王、千年胡杨王、达瓦昆湖等自然人文景观，感受各个景点、民间流传的美丽动人的故事。
无疑，浩瀚的大漠和静卧于大漠怀中的湖泊，是新疆西南边陲的岳普湖县最耀眼的风光。而在岳普湖大地上，还有树冠覆盖面积达亩、树围达7米，已存活300余年的“柳树王”，已生长18、5人手拉手才能围住树干的“胡杨王”，有跃动着成群的野兔、狐狸、鸟类身影的原始胡杨林。
国企配备公车规定篇九
新疆是一个多民族聚居的地区，这里的文化、历史、风景和美食等都非常吸引人。我曾经有幸到访过新疆，这里的美景和特色让我忘记了一切疲惫和压力。今天，我想和大家分享一下我在新疆的心得体会。
第二段：多元的文化
在新疆，我见到了许多不同的民族，他们在这里定居已经有很长一段时间了。这些民族之间的文化、习俗和信仰都非常不同，但他们都在这里和睦相处，这让我感到非常的惊喜和敬佩。在新疆可以感受到各族人民的热情和友好，这也是新疆最美好的一面。
第三段：风景宜人
新疆的自然环境非常的独特和美丽，我曾经在天山山脉、巴音布鲁克、喀纳斯湖等地游玩，这里的自然风光简直就像是世外桃源一样。我还品尝到了传统的烤全羊和大盘鸡，那种美味非常的让人难以忘怀。这一切让我深深感受到了新疆的美丽和多样性。
第四段：反恐维稳
新疆一直以来都受到了恐怖主义的威胁，在过去的几年中，一些极端分子甚至在这里制造了恐怖袭击事件。为了保护民众的安全和稳定，中国政府采取了反恐维稳措施，这些措施取得了比较显著的成效。现在，新疆的社会治安和民众的生活环境已经得到很大的改善，这让我感到非常的欣慰和放心。
第五段：结语
到新疆旅行是我人生中难得的经历，这让我感受到了不同地域、不同民族之间的差异与和谐相处的美好。我相信，只要我们心态正确，社会稳定，多元文化的交流一定会让我们充分理解、互相尊重，从而实现和谐与共赢。希望未来新疆的发展能够更加繁荣稳定。