写心得体会是一种思考的过程，可以让我们更加深入地了解自己和他人。在写作心得体会时，可以参考以下范文，以获得一些写作技巧和思路。
学前教育国培学习心得
在这短短的10天的学习时间里，我好象从里到外遭到了一次洗礼，是对心灵的震动和思想理念的转变，但感觉又都是幸福而充实的，由于每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感遭到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸取着知识的营养，想把这些理念和知识带回去和大家分享。
本次培训的主要课程有：《当代学前教育的变革与幼儿教师的专业发展》，《音乐教学游戏化与学习品质培养》，《追寻快乐的足迹——幼儿教师心理素养及优化途径》，《落实〈纲领〉精神提升教育质量》，《尊重规律科学实践——提升幼儿园课程领导力的共同行动》，《做一个专业的幼儿教师》，《语言教育观与幼儿园语言教育变革》，《基于问题的幼儿教育行动研究》，《幼儿园科学探索活动基本要素与问题》，《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》，《幼儿心理健康与教育》，《“幼儿教师专业成长”——课例研究工作坊》等。专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行动，更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗，在听讲座的进程中，我感到自己根深蒂固的一些认识遭到了冲击，时时激发我的求知愿望和创新意识。其中有几位专家的课给我留下了深入的印象：
孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”，他以行动研究原理为重点，结合实际，奇妙的利用案例对教育行动研究的原理、层次、进程等问题进行了详细的解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反思，在研究中成长，从而提高自己的专业素养。其实在平时的教育工作中，隐含着许多的问题值得研究，但这隐含教育本质的问题却常常被我们忽视掉了，听了这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如果想让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。
冯晓霞教授的《质量幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教师〉》的讲座，使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼儿教师。她从如何知道幼儿园教育质量入手，深入分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要因素，其中师生关系、教师的态度与行动、学习活动安排是关键。
学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律，又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道，专业化的教师要了解儿童的爱好和发展的需要，掌控儿童发展的程序和规律。使我认识到自己以前的'做法与幼儿发展规律的背离，之所以逢迎家长是由于自己理论知识的缺少，理论支持气力的不足。教师只有做到专业化才会令人佩服，才会经受住外来气力的冲击，才会有坚持的气力，才会遭到尊重。我将从现在做起，坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本，不再偏离。
侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成长——课例工作坊，更是给我带来了心智的启发。它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织教师展开教研工作的;当课例展现完后，执教的教师进行反思，其他的工作坊成员环绕活动进行讨论，为执教者提供帮助，让他在每次的活动中找到全新的定位，发掘进一步提高的空间，而视察员则从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据和相干理论，对教学活动作了科学、深入的研究分析，给执教者堤出相干的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供了教研模式。
跟随虞永平教授重新解读《纲领》，知道《纲领》的核心精神，知道幼儿园课程的特点：适宜性，生活性，体会性。他深厚的学术功底深深的吸引了我，在与学员互动的时间，我连忙将自己平时工作中的教育困惑提了出来，虞永平教授也耐心的进行了解答。许卓娅教授风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验，她向我们介绍了团体律动游戏设计和教学实行流程，还在现场与我们进行了游戏互动。
覃军副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭，何媛副教授与莫秀峰副教授则让我感遭到，她们虽然年轻充满生气却是那样的博学。同时还学习了教师研究学习团队的组建及展开教师沙龙，进行了素养拓展训练，参观了三所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。
这次培训，我不光学到了先进的观念，还学到了一些操作性很强的技能：幼儿教育行动研究记录表的制作;幼儿园视察研究方法与技术;课题研究的基本步骤;幼儿园教育活动设计的问题与思路;如何设计一个增进幼儿心理健康的活动;如何展开园本教研，如何利用园本教研增进幼儿教师专业成长;幼儿心理健康的指标等等。
国培教育心得体会字
伴随国初中化学课程的国培学习心得体会培一路走来，自我逐渐超越本我;伴随国培一路走来，梦想逐渐照进现实。我，在西部的一所中学任教，本以为来到一片贫瘠的沙漠，却意外地走进美丽的草原、面朝浩瀚的大海，攀爬入云的高山。20xx年，我参加了初中化学课程的国培学习。在课余时间和假期中，观摩视频、分享资源、在线探讨……时光如同白驹过隙，国培即将结束，回首这段宝贵经历，倍觉收获良多。
参加学习培训的过程中，我每天都会在线学习，认真观摩聆听专家名师的音视频资料。通过不断学习总结，我已经能够较好地解决教学实际中遇到的疑难问题，也使自己的师德修养、教育理念和教学教法等方面有了很大的提升、改观。掌控课堂环境、领悟把握教材、师生顺畅交流、教学设计、班级管理、教学反思等方面的技能有了很大的提高,同时也更新了我的教育教学理念，丰富了教育教学经验,为今后教育教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。通过国培学习使我感受很深，受益匪浅。下面，我把培训心得概括一下：
一是国培内容系统化、模块化功能设置较明显，各系统和模块内容基本囊括了中学化学教育教学中的主要问题，各个子系统、模块又分别蕴含与之对应、协调的各类学习活动及任务，将中学学生必须掌握的知识立体、交叉式地展现在每一位参加培训的教师面前，便于教师将书本知识和课外知识归类化、系统化，并能够高效地传递给学生。各系统、模块展示中学化学知识体系的立体、交叉、多棱面的形象，改变了我以往单一、线性和扁平化知识架构的教育教学思维模式。
二是培训课程设置非常贴切实际教育教学，能带来实实在在的学习效果，能带来教育教学能力快速提升。首先，课件资料紧密结合教学实际，所有的音视频资料都是伴随常见教育教学问题展开的，且对中学化学教学中的重点和难点问题也有深入地解读，对一线教师给予了教学引领和指导，都有极强的示范效应。第二，注重理论与实践、理念与实际教学相结合，所有系统、模块的教学设计和教学活动都设定了系统的任务，引导每个参培者主动、积极思考，使之在实践中探究反思、在研讨中完善，给每位学员教育教学能力提升预设了“快速通道”。
三是培训样式不拘一格。
首先，学习时间可以灵活掌握，在线学习的学员依据不同的课程计划、不同的教学内容和要求，结合自己的时间来安排各次学习时间、学习内容，但又能与同班的其他学员保持学习进程总体保持一致。其次，教学灵活开放。辅导教师针对班级学员进度，适时开放专题教学内容，利用精细化的教学设计，制定科学、合理流程，凸显培训特点。同时，辅导教师始终参与教学全过程，并不断对学员的学习、讨论和作业加以指引和评价，引导学员交流。既满足了学员自主性，又保证了学员的参与度。
妙语连珠、气氛活跃;逻辑分明、环环相扣，在国培平台上，让我为之景佩的事例太多了。有如此之多的优秀教育教学专家精彩的视频，让我感受到了高尚的师德修养，更让我由衷地敬佩他们大师般深邃的思考、广博的学识、扎实的工作作风、积极昂扬的人生观和价值观，使我不断地受到鼓舞和激励。
专家名师们折射出来的.知识的光芒照进了我的世界，也不断重塑着我的价值观和人生观。曾经的我，自认为科班出身的专业知识应对中学教学绰绰有余。但是，当我品读专家的论文和欣赏同行的精彩视频之后，才深刻地发现，我需要的不仅仅是书本上的专业知识，更需要的是对教育的执着思考和教育的智慧。只有满满盛取自己知识的一桶水，才能给予学生们求知的一杯水。周虽旧邦，其命维新，唯有不断学习、不断超越、不断进步，才会真正的体会“学高为师，德高为范”。
日参省乎己。国培用她自己的方式让我不断地在教育教学中从一个思考行进到下一个思考。作为一名站立三尺讲台的教师，更要拥有不断反思自己、观察学生、思考教育教学环境的天然能力。多反思自己的教育教学活动，可以总结提高自己的教育教学实践水平;多观察学生的学习表现，可以快速地切入教学反馈，实现教学相长;多思考教育教学环境，在一个较大的地域、文化、时代背景下思考教育工作，可以更好地满足现代教育教学的需求。教育工作者自身，也在这一历程中不断茁壮成长。
这一切，都源自——国培——教育部、财政部中小学教师国家级培训计划。就像一支美妙旋律，国培将我带入如梦似幻的新天地;就像一幅层峦叠水的风景画，国培将我带入思想自由飞翔的天空。国培给了我深刻的启迪，必将留给我深远的影响。国培之行，必将成为我最美丽的一段人生体验。
国培教育心得体会字
何其荣幸能够参与到这次“国培计划校本研修”过程中来，在过程中，我领略了各位专家的风采，见识了优秀前辈们的独到见解，让我对新课改的教学理念有了更深一层的认识。通过“国培”学习平台，经过形式多样、内容丰富的学习，聆听了来自不同领域的专家讲座，使我既学习了理论知识也收获了更多的新理念。同时也在培训中不断反思自己过往的教学，深刻的体会到依然还有许多需要改进完善。
经过这次学习培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，在听过、看过不同风格名师的视频讲座，他们深刻、学术、睿智的语言让我有豁然开朗的感悟，感受到思想火花的冲击，这些教学专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给我以具体的操作指导，使我的.教育观念得到了进一步的更新和提高。同时，在学习导师们的精彩讲座，阅读学友们的学习心得，思考大家发起的不同话题，发表自己的见解，给我太多的感悟和启迪。
在大力推行全面发展的今天，如何让学生学会学习，掌握学习方法，提高自学能力和小组相互学习，是目前一项艰巨而重要的教改任务。让学生认识到“教师是引导者，学生才是学习主体”。通过各种课堂观察方法，运用分析方法，对课堂进行深刻探究，对课堂教学效率进行改进和完善。同时，深刻感悟教学反思，掌握教学反思的技术，对每堂课做到“课前充分准备，课后深刻反思”，使课程教学更加充实饱满且深受学生喜爱。
有一桶水”，明确自己的教学理念，树立良好的教学研究目标，消除职业倦怠，给自己不断充电，始终保持良好的教学心态。在教学案例中反思，基于教学实例进行思索，对实际教学过程进行改进。注重针对性、时效性，不断学习，不断总结，不断反思。既不脱离教学实际又要解决教学中的问题。
国培研修的过程，也是我不断成长的过程，从许多资料中看，新课改关注学生的学习兴趣，讲座从各个角度剖析了教师在日常工作存在的问题，并提出改进方案，使我在过程中受益匪浅。而培训只是一种手段、一个开端、一次学习的机会。对于培训给予我的知识见解，我会让它像细水一样源远流长。通过这次“国培计划”给我增添了知识，使我的教学又迸发心的理念生机。但同时，让我感觉到自己肩膀上的责任，真正感到教育是充满智慧的事业。今后，我会学以致用，结合自己的教学实际情况，使教学课程更完备。
学前教育国培学习心得
三天的幼儿园教师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交换与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的运用水平与教学的创新能力得到提升，幼儿教师培训感言。社会在发展，科技在进步，也就要请教育的不断更新，走可连续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深入而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启示很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时期，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌控了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。
下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的论述扼要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应当坚持体、智、德、美诸方面的教育相互渗透，有机结合。遵守幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，重视个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全部幼儿，酷爱幼儿，坚持积极鼓励，启示引诱。公道地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。教师的职业是相通的，酷爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行动形成的最佳时期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温顺，可爱，要因可爱而美丽动人。
我们既要做到母亲般的.关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清楚，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有敬业、乐业、专业、创业的精神，要公平地爱每一个孩子，我们带给他们的应当是最美好，最公平，最无私的爱。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，随着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。
孩子们玩的乐此不彼。全部教学都在活动中完成，遵守幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲求，例如画图的要领，色彩搭配等。罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲授，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，掌控最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须摸索的问题。在活动中，教育思想直接增进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和成效。在设计活动的时候，常常我们推敲到的只是我该如何教，而忽视了幼儿如何去学的问题。
其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：展开好一次活动，不仅是知识信息的传播进程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有豪情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。三天的幼儿教师培训终止了，但留给我的却是深深的回想，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：我之所以成功是由于我站在了伟人的肩膀上。
这些成功的体会为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真谛的路途。
学前教育国培学习心得
20xx年暑假，我非常荣幸的参加了幼儿教师国培计划，在这九天的学习中，我们凝听了多位专家级名师的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精深的'理论论述，给了我强烈的感染力和深深的理论引导。
通过这次培训我受益匪浅，感叹颇深，感悟到了作为一位幼儿教师责任是多么的重大啊!也领会到了“活到老，学到老，还有三分学不了”，知识是无止境的，也让我的思想重新焕发了豪情，了斗志。
“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切”，要想成为优秀的幼儿教师，我们第一要做到：有爱心，有责任心，仔细，耐心。激发幼儿的学习爱好，并根据幼儿的特点因材施教，要站在孩子们的角度去看待他们的爱好爱好，鼓励支持他们，增强他们的自信心，鼓励他们克服各种困难，领略成功的欢乐。
为期九天的学习终止了，但是这期间的价值是永久的，在全部的学习进程中我们每一位学员都兴趣黯然，如饥似渴的学习着，成心犹未尽的感觉。真期望能再次有这样的学习机会，接受更多的前沿知识和信息，给自己不断充电，为学前教育的蓬勃发展增光添彩!
国培教师教育心得
有幸参加国培计划湖北省农村中小学紧缺学科短期集中培训，来到华中师范大学小学音乐班开始为期20天的学习。这次学习的课程安排的非常丰富，有音乐方面的专业课程，有校园集体舞，还有观摩课和同课异构等等。记得刚得到消息要来参加国培的时候，就对这次学习充满了期待，心里憧憬着未来20天的学习，自己到底能学到些什么?来到这里通过20天的学习之后，我知道这次学习带给我的是无数的收获。
听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的教师的课，心里有着无数的感概。在这20天的学习中，给我印象最深的是武昌实验小学的竖笛乐器教学。对于我们农村学校来说音乐教学中乐器教学是薄弱环节，由于各种条件的限制器乐教学无法进行。但在参加国培后的我不仅收获专家们讲解的理念。而且让我们这些来自一线的音乐教师聚集在一起进行研讨我们在教学当中遇见的问题。让我受益匪浅。
通过这次培训我有几点体会：
首先，这次小学音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是及时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论知识水平上方法与技巧上都得到了很大的认识和提高。
其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就的，而是经过长期的磨练，在反思中不断的成长起来的。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我要改变以往的思想，勇于创新，对学生的艺术教育方面做出自己应做的贡献。
最后，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐教学中，按照老师的所讲的方法进行教学，贯彻好学习中学到的宝贵知识，同时不断创新，使我的音乐教学又上一个新的台阶。
这次培训让我受益匪浅，感谢为我们提供这么好的学习空间，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，通过这次培训，是我提高了认识，理清了思路，对我今后的教学水平将起到很大的推动作用。让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
国培教育心得体会字
去年10月到今年1月，我在网上参加了“全国农村中小学教师远程培训”。在我仔细听，认真写，积极的反思九个学习模块任务之后，在合作与交流平台上发表了自己的观点。今天主要从以下几个方面谈谈我的理解：
教材作为主要的教学资源，它有自己独特的规则和模式，但也留下许多教师发挥的空间。新课程改革教材更加注重知识的指导，如何组织、使用成为教师的一项重要任务。
在这次培训中，我看到了著名教师的教学方法和一些优秀的例子，这对我的.教学有很大的帮助。例如，在讲解小数的产生和意义时，我将课本中有限的知识重新排列，并将其与学生的实际生活联系起来，扩大内容。难度降低了，知识点增加了，效率自然就提高了。
在这次学习中，我觉得最重要的一点是，作为一名小学数学老师，总是习惯了以前的“说、做”模式，忽视了学生的主动性。这样子的方式，不仅学生的学习兴趣不高，而且学习效果很差，但总是找不到解决方法。通过学习，我看到了新的思路，知道怎么去发挥学生学习的主动性，以及如何使学生理解和掌握知识。
小学四年级是小学的一个重要时期——过渡时期。这一时期的学习对未来的发展有着直接的影响。根据先前的观点，严格的管理是最重要的，但这个方法的效果并不好。通过“国培计划”的学习，发现学生们喜欢听到表扬的话，如果很长一段时间的批评会让学生失去对学习的信心。所以我会试着抛弃之前教学上的批评方式，采用鼓励为主，帮助学生做更好的提升。
国培教育心得体会字
这次国培培训，为我们教师创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我用心学习，认真聆听名家视频讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，用心去领悟教育理论观点，反思自己工作，在培训中得到了提高，获得了成长。
只有认真的学习和掌握教育科学文化知识，不断提高自身的业务水平和教育教学质量，深入到教育的改革和研究中去，这样才会始终沉浸在幸福的海洋里。此外，教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去，并不断地进行自我反思和批判，这样才会在教学中获得进步，逐步转向研究型教师，也才会体验到工作的快乐和幸福。
山东省济南外国语学校李新武进行的文言文教学注重诵读，读准字音，读清句读，读出感情，注意音量，了解故事情节，了解人物性格特征，读的流畅对文章把握就会到位，对字词的把握放到一定的语言环境当中，结合具体的句子或段落或整篇文章来理解，离开了语言环境的字词是毫无意义的，老师对“目”对“翼”的教学给学生留下了深刻的印象，强调与时俱进，采用较新的板本，结合最新的研究成果，易中天对人物的看法，抓住最新研究成果，引起孩子的兴趣。他的教学给了我很大的启发。
优秀教师应加强个人品味的修炼，用热情去点燃学生，用人格魅力去影响学生，用生命去关照学生。我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了：教师的品味在于内外兼修、在于人格与专业的共同提升，修炼、激情与创新是成为优秀教师的不可缺少的因素。
培训学习是短暂的，但是给我的记忆和思考却是永恒的。培训学习是网络的，但收获却是充实的。我认为，培训的过程也是一个反思进步的过程。因此，我由衷的感谢“国培”，给我们的教师搭建了一个提升自身素养和工作潜力的平台，为以后顺利地、更好地开展教育教研工作，奠定了坚实的基础。感谢“国培”，带给了我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新，让我既有知识上的积淀，也有了教育、教学、教研技艺的增长，让我在培训学习过程中又迈进了一大步。
学前教育国培心得范文
我是一所农村幼儿园一名热衷幼教事业的一线老师。虽然我从事这行已有8年时间，但这次有幸参加国培计划农村幼儿园转岗教师短期集中培训学习，我觉得我是幸运的。通过这次为期十五天的“国培计划”的培训，从中学习到了很多知识，使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。
经过这次的培训令我感触很大，知道很多的先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多，就我在本次培训中我有一些自己的想法：本次培训给我许多思考，深刻的体会到自己要怎样成为一名受欢迎的幼儿老师呢?怎样才能在幼儿教育教学过程中给幼儿营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样把理论知识转换为行为，让我的老师们去实践呢?怎样才能……我认为需要解决的问题还很多，但我一定努力去解决所面临的问题，因为这次国培给了我方向，当然还需要自己不断的积累，不断的去学习。
关于本次的培训后自我感觉很好，我对幼教的观念有以下些许提升：
一、对待幼儿，要有一颗爱心。
不论在生活上，还是在学习上，都要给予幼儿必要的关心和帮助。注意和幼儿沟通，对幼儿的尊重和信任，让孩子快乐安全的生活学习。
二、对待幼儿，需提升自己的专业水平。
通过这次培训了解了幼儿教师该有的专业技能和综合素养。更是从不同角度探讨了我们幼儿教师应该“教什么”、“如何教”和“何时教”等问题，我不但知识有更新，观念也有很大的提升。对幼儿的教育方法和教育态度的不同，会直接导致对教育过程其它要素认识的差异，导致不同的教育行为。
三、对待幼儿，教学活动以游戏为主。
我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体活动游戏一样重要，不只是集体活动要游戏化，孩子一日生活常规中也要游戏化，要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。千万别剥夺了孩子游戏的权利。
通过这次学习，我从中学到了很多很多，找到了自身的差距和不足，我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者，让我们有这样的机会来提升自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教学有了更新的认识，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热衷于幼儿教育事业。今后，我会更加努力学习，争取做一名优秀的幼儿老师。
国培学习教育心得
“玉不琢，不成器。人不学，不知道。”古人寥寥数语就将学习的重要性高度地概括出来了。学习的过程好比那未经加工的瑕玉，经过一番精雕细刻之后，呈现出一具“婀娜”的工艺品应具有的高贵与典雅。同样的，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我有些雾里看花，无所适从，我很需要学习，而此次中小学骨干教师培训学习，犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。
在此之前，我曾出去培训过几次，而这次却逼着我每天去思考、去领悟。心灵经历了忐忑、彷徨、无奈、探索、喜悦、享受。一路走来，专家、名师的讲座虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心。
一、教师要进行知识的更新。
“知识也有保质期。”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的，是很有价值的。
二、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。
在这次培训中，专家们就为我们设计了如下课型，让我们去感悟：
1、案例式：主要作法是(1)对教学目标进行分解，把教学目标分解成若干子目标，使目标具体化，从子目标中选取权重较大者作为重点研究对象。(2)依据教学目标设计案例，设计案例时，要做到用案例引入新课，用案例说明观点，用案例引发学员的认识冲突，从而引导学员对问题进行研究和争论。(3)对案例进行研讨，通过研讨，学员对所学习的理论加以认证，持异议者用自己设计的案例加以反驳。(4)对学习进行总结，通过总结，写出个人心得，把经验上升为理论，用此指导今后的工作。
2、自学互助式：主要作法是(1)把学员在学习与研究中所遇到的典型问题，以讨论提纲的形式下发给学员，学员对自己感兴趣的问题进行准备。(2)由培训教师组织学员论坛，学员在座谈会上对各自观点进行交流。(3)经过研讨，对达到共识的东西进行总结，对持异议的东西，留作下一步研究。
3、专家辅导式：对于大家关心的初中化学教学的热点、重点、难点问题，请有名的专家学者进行专题辅导，专题辅导以讲授为主，同时辅之以案例教学，研讨等形式。
4、观摩实习式：带着问题到凯里五中听了宋x兰老师一节化学观摩教学课，下午进行分组点评，而后听了教授的分析，我茅塞顿开，教授为我们介绍了他们的研究成果——以课例为载体的校本教学研修。他的讲座使我明白：可以以课例为载体，通过“教学设计——课堂观察——反馈”这样的流程展开研究。让我们深入理会了这种研究的开展。
回顾我平时的教研活动，也经常听、评公开课，但从来都是不同水平，不同教龄的老师做着同样的事情，评课时也是大家泛泛而谈，这种局面难以让不同类的老师在教研活动中受益。要想使教研活动突破经验层面的局限，深入地开展下去，课堂观察技术与诊断就显得尤为重要。有这样一位老师说过“教师大半辈子生活在课堂中，如果缺乏对课堂的观察与反思意识，缺乏对教育教学的观察与思考意识，那么他就很难实现专业的提升。观察课堂，保持思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步”。
教育国培心得体会
教育国培是我国政府面向全国各级学校和教师举办的大型培训活动，旨在提高教师的专业素养和教育教学能力。作为一名中学语文教师，我有幸参与了今年的教育国培活动，并从中受益匪浅。下面，我将分享我个人的心得体会，并对这次活动提出一些建议。
首先，教育国培活动给了我们教师们一个提升自我的机会。在活动中，我们有幸聆听了来自全国各地教育界的一流专家的授课，系统地学习了前沿的教育理论和教学方法。在听课的过程中，我感受到了专家们深厚的学术造诣和极高的授课水平，他们不仅言传身教，更通过大量案例和实际操作让我们学以致用。通过这次学习，我了解到教育是一门复杂且深奥的科学，只有不断学习才能保持自己的竞争力。
其次，教育国培活动为我们提供了一个交流与分享的平台。活动中，教师们有机会与来自全国各地的同行进行交流，并分享自己的教育心得和经验。通过这种交流与分享，我们可以借鉴其他学校和教师的优点，同时也可以向他们请教自己在教学中遇到的困难和问题。正是通过这种开放的交流和分享，我们可以更好地提高教育教学质量，谋求更好的发展。
再次，教育国培活动提高了我对教育事业的责任感和使命感。活动中，专家们不仅讲述了教育的现状和挑战，更强调了教师在推动教育改革中的重要角色。他们通过丰富的案例和实践，告诉我们教育改革不仅仅需要政策和资源，更需要有责任感和使命感的教师去推动。作为一名语文教师，我时刻感受到我在培养学生的语言能力和创新思维方面的重要责任，这也让我更加努力地投入到自己的教育教学工作中。
最后，我想提出一些建议，希望下一次的教育国培活动能更加完善。首先，加强实践环节，让教师们在学习的同时也能有更多的操作和实践机会。理论知识的学习只是第一步，通过实际操作才能更好地应用到教学中。其次，活动组织者可以更充分利用新技术手段，比如在线学习平台等，及时分享活动资料和教学资源，方便教师们远程学习和交流。最后，可以增加一些教师自主选择的学习内容，满足不同教师的需求和兴趣，进一步提高学习的效果。
总之，教育国培活动是一次对教师进行系统培训和提升的机会。通过这次活动，我深刻感受到了教育的重要性和挑战，更激发了我投身于教育事业的热情。同时，我也对未来的教育国培活动提出了一些建议，希望能进一步提高培训效果，造福更多的教师和学生。
教育国培心得体会
近年来，中国教育系统不断优化，教育国培成为了教师们继续深造的重要途径。作为一名学生，我也有幸参加了一次教育国培，通过这次培训，我深刻地体会到了教育国培的重要性和价值。以下是我对于教育国培的一些心得体会。
首先，教育国培给了我们一个终身学习的机会。在教育国培期间，我们遇到了许多优秀的教育学者和专家，他们通过讲座、研讨会和实践教学等多种形式，向我们传授了他们的知识和经验。这使得我们可以不断学习和更新教育理念和教育方法。无论是面对新课改、新教材还是新技术，我们都能够有更好的发展和适应能力。通过教育国培，我们能够不断提高自己的教育水平，做到与时俱进，适应时代的需求。
其次，教育国培为我们提供了一个交流学习的平台。在教育国培期间，我们和许多来自不同地区、不同学校的老师们齐聚一堂，进行了深入的交流和探讨。通过和他们的交流，我们可以了解到其他地区的教育实践和经验，开阔了我们的视野，增加了我们对教育的认识和理解。在讨论中，我们可以相互学习借鉴，共同提高教育水平。交流学习的平台也使得我们建立了一批宝贵的教育资源，可以在以后的学习和教学中继续相互支持和帮助。
第三，教育国培提供了丰富的教育资源。在教育国培期间，我们到访了不同城市的名校，观摩了一流的教育实践。这些学校在师资力量、教学设施、教育资源等方面具有非常优势，通过观摩和学习，我们可以了解到他们在教学中的先进经验和教育理念。这些宝贵的教育资源对我们的教育工作具有很大的借鉴和启发作用。我们可以将这些成功经验运用到自己的教学中，提高教育质量和水平。
第四，教育国培培养了我们的合作与团队意识。在教育国培期间，我们和来自不同学校的老师进行了合作和团队活动。这些活动推动我们之间的沟通和互动，培养了我们的合作精神和团队意识。通过合作和团队活动，我们可以共同解决问题，分享资源，相互支持和帮助。这不仅有助于提高我们的解决问题的能力，也有助于增强我们的团队合作能力。在教育国培期间，我们不再是一个孤立的个体，而是一个团队的一部分，共同努力实现教育目标。
最后，教育国培强化了我们的教育责任感和使命感。中国是一个发展中国家，教育事业的发展对于国家的发展至关重要。作为一名教师，我们肩负着培养未来的人才和传承文化的重要使命。通过教育国培，我们更加深刻地认识到教育的重要性和责任。我们要热爱教育事业，追求教育公平和质量，努力为学生创造更好的学习环境和机会。我们坚信，通过不断提升自己的教育水平和教育能力，我们能够为这个国家做出更大的贡献。
总之，教育国培是提高教师教育水平和教育质量的重要途径。通过教育国培，我们可以不断学习和更新教育知识，增加交流学习的机会，获取丰富的教育资源，培养合作与团队意识，增强教育责任感和使命感。相信在未来的教育工作中，我们能够将教育国培所学到的知识和经验转化为实际行动，为教育事业的发展作出自己的贡献。
国培教育
近年来，为了提高全民素质和应对未来挑战，我国积极推进国培教育。作为国培教育的受益者，我深感这种教育方式对个人和社会的积极影响。在接受国培教育的过程中，我获得了许多知识和技能，并且对自己未来的发展有了更清晰的规划。在这篇文章中，我将分享我对国培教育的心得体会，以期能够为更多人理解和认同国培教育的价值所在。
首先，国培教育为我提供了广阔的学习机会。通过国培教育，我有机会接触到丰富多彩的课程和资源，这些资源在以往的普通教育中很难获得。例如，在学习过程中，我参加了一场关于创新创业的研讨会，了解了成功企业家的故事和经验。这种接触和学习，让我深刻认识到了创新创业的重要性，并且启发了我对自己未来职业发展的思考。国培教育的学习机会不仅扩宽了我的知识面，也拓展了对未来职业选择的眼界。
其次，国培教育注重实践与实用。相比传统的课堂教育，国培教育更加注重学以致用。在学习过程中，我有机会参与各种实践活动，例如实地考察、实际操作等。这些实践活动不仅可以加深对知识的理解，也可以提升自己的实际操作能力。例如，在一次实地考察中，我了解到了环保产业的发展前景，并且亲自参与了一个环保项目的实施。通过亲身实践，我深刻认识到了环保产业的重要性，并且对自己未来从事相关工作充满了信心。国培教育的实践导向不仅提高了我个人的实际能力，也为我未来的职业选择提供了更多的可能性。
再次，国培教育注重个性化发展。在国培教育中，学习者的个性和兴趣被更好地尊重和发展。通过对学员的兴趣和特长进行评估，国培教育能够为每个学员制定个性化的学习计划。例如，我对音乐艺术有着浓厚的兴趣，通过国培教育，我不仅能够接触到专业的音乐课程，还有机会参与到一些音乐表演和创作项目中。这种个性化发展的方式，让我感到自己的兴趣和特长得到了充分的发挥，也激发了我对音乐艺术的更大热情。国培教育的个性化方式，不仅能够提高学习的积极性和主动性，也能够更好地培养学员的个性和创造力。
最后，国培教育促进了个人的终身学习。在接受国培教育的过程中，我深深体会到了学习对个人成长的重要性。在一个快速发展和变化的世界中，终身学习已经成为了一种必备的能力。通过国培教育，我不仅获得了丰富的知识和技能，也培养了主动学习的习惯和能力。这种终身学习的意识和能力，将伴随我一生，并且为我应对未来挑战提供了坚实的基础。
综上所述，国培教育对于我个人的成长和发展有着积极而深远的影响。通过提供广阔的学习机会、注重实践与实用、关注个性化发展以及促进终身学习，国培教育为我开拓了广阔的发展空间，并且为我未来的职业发展提供了更多的可能性。我相信，通过积极推进和实施国培教育，我国的学习者将有更多的机会获得全面而优质的教育，从而为我国的现代化建设做出更大的贡献。
教育国培心得体会
教育是一个国家发展的基石，培养人才是教育的最重要任务之一。国家培养人才的计划和政策在教育国培中发挥着重要作用。近年来，我国积极推行教育国培计划，为提高教育质量、培养一流人才做出了巨大努力。在我参与教育国培计划的过程中，我深刻体会到了教育国培的重要性和益处。
首先，教育国培计划为教育工作者提供了更广阔的职业发展空间。在教育国培计划中，我有机会与其他优秀的教育工作者一起学习和交流，了解到他们的教学方法和经验。这些经验对我职业生涯的发展产生了积极的影响，让我意识到自己还有很多需要改进和学习的地方。同时，教育国培计划也为我提供了更多参与教育政策制定和决策的机会，让我可以直接参与到改善教育条件和提高教育质量的工作中，为我国教育事业的发展做出贡献。
其次，教育国培计划加强了教师的专业素养。在教育国培计划中，我接受了系统的培训和提高，学习了教育理论和实践技巧。这些培训不仅加深了我对教育工作的理解，提高了我的教学能力，还使我成为了一个更加专业的教育工作者。我学会了有效地设计教学方案，灵活运用不同的教学方法，提高了教学效果。同时，教育国培计划还强调了教师的综合素质培养，帮助我提升了领导能力、组织能力和沟通能力等方面的素质，使我能够更好地应对各种教育工作中的挑战。
再次，教育国培计划注重了教育质量的提高。教育国培计划鼓励教育工作者开展教学研究和创新实践，促进教育质量的不断提高。在教育国培计划中，我有机会参与到教学研究项目中，与其他教育工作者一起探讨和解决教学中的难题。这些研究和实践使我对学生的学习习惯和学习方法有了更深入的了解，找到了适合他们的教学方法，提高了我的教学质量。同时，教育国培计划还鼓励教育工作者开展课程改革和教育创新，推动教育教学模式的转变，为培养具备创新能力和实践能力的人才奠定了基础。
最后，教育国培计划促进了教育资源的合理配置。教育国培计划为教育工作者提供了广泛的培训和学习资源，使他们能够更好地学习和成长。同时，教育国培计划还通过合理调配教育资源，提高了教育资源的利用效率。例如，教育国培计划鼓励优秀教育工作者到基层学校任教，帮助贫困地区的学生接受优质教育。这种合理调配教育资源的方式，可以有效解决教育资源不均衡的问题，为全国范围内的学生提供了更公平的教育机会。
总之，教育国培计划在我国教育事业发展中起到了重要的推动作用。通过参与教育国培计划，我深切体会到了这一计划对教育工作者的重要意义，提高了我的教学能力和专业素养，让我成为了一个更好的教育工作者。同时，教育国培计划也在提升教育质量、合理配置教育资源上取得了明显的成效。相信在未来，教育国培计划将继续发挥其重要作用，为我国教育事业的健康发展做出新的贡献。
国培教育心得体会
现代远程教育是伴随着计算机网络技术和多媒体等新技术的发展而产生的一种新型教育。它是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。实施现代远程教育工程，极大地推动了教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革。我们不禁惊呼：网络改变了教育！（传统的教育）。
当今的教育应该是现代化信息技术的教育，所以它也是提高和推动学校教育特别是农村学校的教育教学质量的一个重要因素。解决农村优质教育资源匮泛、弥补师资力量不足、改进教育教学方法、提高教育教学质量等方面起到了积极作用。
通过远程教育培训，我理解到国家对基础教育的重视，在以后的教学中，我要做的是：
领悟并践行学习精神。从以往的实践中总结经验得失。作为教师，必须给自己定好位，在今后的工作中，必须走“学习反思研究实践”相结合的专业发展之路。在今后的教育教学实践中，静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的'共同发展，求得教学质量的稳步提高。通过多听、多思、多练、多悟，围绕教学技能与课例分析，进一步修炼基本功，创新教学设计，丰富教学方法，开发教具器材，确保每一节数学课的质量，教会学生的基本知识与基本技能，提高学生学习，参与学习活动的积极性。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。
以终身学习为目标。作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。马可连柯说过：“学生可原谅老师的严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我们要讲好课，做学生喜欢的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。教材只是工具，只有当教师拥有渊博的知识时，才有可能深入浅出地将死板的教科书变成激发学生兴趣与主观能动性的有效途径。说实话，平时工作在教学第一线，忙于应付上课，我更多的是考虑如何把具体的教学任务完成，而无暇顾及其他，更没有时间来进行系统的理论学习。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。积极与专家互动。在每次的教研中，都是自己最好的学习机会。平时的教学中，自己也特别喜欢与其他教师交流教法、学法以及学生情况，最大限度的地提高教学效率。茶余饭后，几个同事坐在一起，讨论最多的也是学生。在本次培训中，自己也更深切地感受到了网络交流平台给我们的教育教学工作带来了极大的方便，自己能在交流中获得了更多的知识，有了更多的收获。
国培教育心得体会
通过这次“国培计划”远程项目的培训，使我学习到了很多知识。而且在国培计划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对小学英语教学有了更多新的认识。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受：
教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正乃范”。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。比如我对学习上有困难的学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
接到培训的通知，我满心欢喜，回到学校马上打开电脑，然后把属于我的学号和密码输进去以后，屏幕上马上弹出了我的名字——学习开始啦！我以前所未有的学习激情投入到了这次网络培训中，开始如饥似渴的求知。在这里，我第一次零距离的接触到了那么多科学先进的教学理念，我开始感觉到自己的无知和渺小，听完教授们和优秀教师的教育案例和现身说法后，我深深的感觉到自己的一点点努力是那么的微不足道。在紧张忙碌的工作之余，我就打开“国培计划”的网络学习，专家的点评让我有了醍醐灌顶的顿悟，班级群中老师们之间的交流让我很受益，班级沙龙里面还时不时有人不吝赐教为你解答疑惑......于是我沉湎于此，乐此不疲，我告诫自己贵在坚持，感谢这次培训，让我的生活变得更加充实，我会继续努力的。
作为一个工作在农村初中的英语教师，我深深的感到自己在工作中存在很多的不足之处，通过这次培训，我学到了很多在工作中总结不出来的经验和理论，如何使我们的英语课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为英语老师的我更要关注的是蕴藏在英语课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节英语课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“英语大餐”！
此外，我还认识到：一节好的英语课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的英语课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的知识基础和生活经验……是一节成功课堂的必要基础。二是：关注英语：抓住英语的本质进行教学，注重英语思维方法的渗透，让学生在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历英语化的学习过程，使学生真正体验到英语，乐学、爱学英语。此外，我认识到：一节好的英语课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，关注英语方法，体现英语课的灵魂，使英语课上出“英语味”！而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得我还是一个小学生，要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说小学教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。
在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，成为长流水。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。
这次培训让我受益匪浅，感谢“国培”为我们提供这么难得的学习机会，促使我在教育生涯的轨道上大步前进！
20xx年中旬，我有幸参加了“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，湖南初中英语2班培训。基本参与了培训的全过程。在培训初期由于学校网络的原因我并没有好好的学习。只是想着有空就挂挂。在不经意中收听了英语教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；有机会也在留言中和班级的同僚交流交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又和本班的教师一起进行了课例研究。可以说此次培训收获不小，受益颇多。
为期几个月的培训学习，让我在平常的忙碌中偶尔停下来发现自己教育中的方向，发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，每位专家老师给我们做精彩的讲座。各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对初中英语教学的独特见解，对新课程的各种看法，对英语思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体会，很客观的讲述了教育的本质。
作为一名教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能。在日常课堂中，从生活中入手找到适合学生的新闻，事件和图片创设生动有趣的问题情境来吸引学生的注意力。在培训过程中，让我了解课堂效率的重要性以及教学目的的明确性。和结果不一定挂钩。关键是学生有东西可学；愿意学；不同层次的学生学到相应的知识。我用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。
在忙碌的工作中，培训成了我放松的途径。了解到自己除了教学上有优势在教研的过程当中自己的缺乏。对于教育历史的了解和自己的专业的知识在多年的教学中已经萎缩面也变得越来越窄了。没有深层次的学习过，充实过。培训中，我感受到不变无法求新。、学无止境的氛围。自己要学习，还要看别人怎么学习。在实践过程中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不断的源头水，因此必须要不断加强专业知识的学习。
课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。课例是老师怎么顺利进行课堂教学明灯。有了对整个课文的了解结合所交班级的特点。老师可以量体裁衣的进行课堂的教学。以课例为研究对象开展课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的开展教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得让我收获最大的就是课例研究活动。
在好几个月的的培训过程中，我的心里发生了很大的变化，从最初把研修看成一种负担，变成今天的感激和期盼。培训过程中，我们班的每一位老师都付出的努力，一次次的善意的提醒和总结让我们都有极大的收获。一次次的课后交流，我们的思想都有点点滴滴的改变，凝结成智慧的结晶。在研修过程中，我们付出了努力，收获颇丰，但最让我们感到欣慰的是：我们这些原本陌生的人因为课例研究走在了一起，通过亲密无间的合作。我们坚信，课例研究过程中的这种不服输、不言败，孜孜以求的精神将使我们终生受益。
国培要结束了，我希望永远都有培训，时刻有人对我教学的进行启发和督促。让教育人关荣的，坚定地，创新地，信心满满的走下去。走出一条教育的阳光大道。
国培教育心得体会
接下来的日子，是紧张的学习。每一天，每一课，我都听得很认真。在众多专家、名师们的学识、风范，以及他们孜孜不倦、卓有建树的研究面前，我感到，自己只是一个一无所知的孩童。且不说学术上的成果，只凭他们那执着追寻，全身心投入付出的精神，便不免引发我高山仰止的赞叹。相形之下，自己多么渺小！“虽不能至，心向往之”。巨大的差距，让我有一种向前奔跑的渴望。
就多年的现状而言，教育环境并不宽松。有传统教育思想与现代意识的碰撞；有素质教育与应该教育的较量；有物质的诱惑，也有社会的苛责。可以说，教师们有过太多的茫然与迷失，有过太多的徬徨与挣扎！而当教育改革，国培计划的春风拂来，眼前豁然开朗，迷雾消散。
从专家名师们那里，得到了精神的濡染，心灵的洗涤，专业知识的更新。走出迷惘的森林，我找到了处理素质教育与应试教育关系的方向，发现了自己存在的问题和不足，学习到了有效教学的理念和方法。我更加自信，我的眼更加清明，我的内心更加从容，我的教学成长方向也更加明确了！相信别的参训教师也和我一样，有巨大的收获。当我结束培训，即将踏上归路，我的眼前是千门万户春阳朗照的一片繁花似锦！
“总把新桃换旧符”
还未回去上课，我便已有些跃跃欲试了。我要认真践行，踏实钻研。期待着，素质教育的新桃，换去陈旧的思想，换下陈陋的教学模式和方法！
我真想告诉学生：孩子们，教育的春天来了。
国培教育
随着经济全球化的加剧，人才的培养变得愈发重要，国培教育应运而生。国培教育是加强国家人才培养的有效途径，培养出一大批适应国家需求的专业人才。我有幸参加了国培教育项目，通过这段时间的学习和实践，让我对国培教育有了更深入的了解，并体会到了它的重要性和可持续性。
第一段：国培教育的内涵及重要性。
国培教育是国家级的人才培养项目，旨在提升我国各行各业的专业素质和创新能力。相比于传统教育模式，国培教育更加注重培养学生的实践能力和团队合作能力，力求培养出更适应社会需求的人才，为国家的发展贡献力量。国培教育的重要性在于，它不仅可以提高个体的能力水平，更重要的是对整个社会的发展和进步起到了推动作用。
国培教育有其独特的特点和优势。首先，国培教育在课程设置上更加灵活多样，能够更好地满足学生的需求和社会的变化。其次，国培教育更注重实践教学，通过实际操作，让学生更深入地了解专业知识的应用和实际操作的方法。另外，国培教育还注重学生的综合素质培养，不仅要培养学生的专业能力，更要培养学生的创新思维和团队合作能力。
第三段：国培教育的可持续性和影响力。
国培教育的可持续性是其最令人欣喜的地方，它不仅能够培养出一批优秀的人才，更能够为未来的人才培养提供经验和示范。通过国培教育的实施，学校和教师们可以不断优化教学内容和方法，提升教育质量，并在实践中不断探索创新，激发学生的学习热情和创造力。有了这种可持续发展的能力和影响力，国培教育可以更好地推动整个教育体系的发展和进步。
作为一名国培教育学员，我深切体会到了国培教育给予我的机会和挑战。国培教育不仅提升了我的专业水平，更锻炼了我的综合能力和团队合作精神。在实践中，我学到了很多理论知识的应用方法和技巧，并通过团队合作完成了许多项目。这些经历使我成长了很多，并为我的未来发展打下了坚实的基础。
第五段：国培教育的不足与展望。
尽管国培教育取得了很多成就和进步，但也存在着一些不足之处。首先，国培教育的资源分配不均衡，有些地区和学校的教育资源相对较少，导致教育质量无法得到有效保障。其次，国培教育的优势和特点尚未广泛传播和推广，许多学生和教育工作者对国培教育的认知度不高。因此，未来需要加强对国培教育的宣传和推广，坚持以人为本、注重实践的教育理念，提高国培教育的质量和影响力。
总而言之，国培教育是一种有效的人才培养模式，通过其课程设置的灵活性、实践教学的特点和全面素质的培养，国培教育为学生的个人发展和国家的发展做出了巨大贡献。在未来的发展中，我们需要进一步完善国培教育的机制和体系，解决存在的问题和困难，使国培教育发挥出更大的作用，为国家的繁荣和进步做出更大的贡献。
国培教育
近年来，国家培训计划（简称“国培”）教育成为教育界的热门话题。作为一名受益者，我深有感触。在这次国培教育中，我学到了许多知识，培养了自己的专业技能，提高了个人素质。以下是我对国培教育的心得体会。
首先，国培教育让我拥有了更广阔的视野。在国培教育中，我不仅仅学习了自己专业领域相关的知识，还有机会接触到其他领域的知识。通过与来自其他行业的学员的交流与互动，我深刻认识到各行各业的重要性和紧密联系。例如，我曾和一位医生进行过长时间的交流，在交流过程中，我了解到了医学科技的最新进展，深刻的认识到了医疗行业对于人们健康的重要性。这些交流不仅仅拓宽了我的视野，还使我明确了自己的专业发展方向。
其次，国培教育提高了我的专业技能。在国培教育中，我通过专业的课程学习，学到了许多实用的技能。这些技能不仅能够帮助我在工作中更好地胜任职责，还能够提高自己的竞争力。尤其是在信息技术方面，我通过参加国培教育学习了许多新技术和工具，比如大数据分析、人工智能等。这些技术在当今社会发展中非常重要，掌握这些技能使得我在工作中更加得心应手，能够更好地应对各种挑战。
进一步，国培教育提高了我的个人素质。国培教育不仅仅是专业知识的学习，更是对我们的思维方式和思考能力的培养。在国培教育中，我接触到了许多优秀的教师和学员，他们的思维方式和学习方法对我产生了很大的影响。他们的学习态度和严谨的思维方式激发了我不断追求进步的动力。在国培教育中，我还参与了一些团队项目，在项目中我学到了如何与他人合作、如何有效沟通以及如何管理时间等等，这些对于我个人的成长都非常有帮助。
另外，国培教育激发了我的学习热情和自信心。在国培教育中，我经历了一些挑战和困难，但是我坚持下来了。这个过程锻炼了我的毅力和坚持不懈的精神。通过不懈的努力，我取得了一定的成绩，这增强了我的学习热情和自信心。我相信只要我继续努力，一定能够取得更好的成绩。
总之，国培教育给我带来了巨大的收获。我从中学到了很多实用的知识和技能，并且培养了自己的专业素养。在国培教育的过程中，我发现自己的视野变得更开阔，知识面更加丰富，个人素质得到了提高。我相信这次国培教育对于我的未来发展将有着重要的影响。我将会将我在国培教育中学到的知识和技能应用到实际工作中，为社会做出更大的贡献。
国培教育心得体会
xx年10月23日，我有幸参加了在广西师大由教育部组织的“国培计划(xx)”骨干教师高中物理研修班培训。与来自全国各省市的中学物理学科带头人、骨干教师一起学习和交流。通过这次培训，使我在教育教学理念上接受了一次深刻的洗礼，让我有机会再次来充实和完善自己。在这次培训的过程中，我聆听了来自国内外多位教育专家的生动、形象而精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。同时我也深深的感到自身存在的不足，我决定细品所学，总结所得，把此次培训的所学，所得用于指导我县的物理教师中。下面谈谈我这次学习的收获。
我给他们谈了这次研修的种种收获，并且学习简报上也刊登我的照片，协助泰国教授完成一次演示实验，我们集体备课，在桂林四中上了两堂教学研讨课。
各位知名专家、学者从自己的研究方向方面的深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发，畅谈了他们对新课程的改革以及高中物理教学技术等教育教学各个领域的独特见解。他们从宏观的角度出发，在畅谈中国物理教育的过去、现在的同时，给我们展示未来中国教育的远景和物理教育各家之长。我认识到新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果，同时也为我们追求的高效课堂、优质课堂指明了实践的方向。
在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的“相长”。
学习期间，我仔细浏览了我国现行的高中物理“沪科”版、“人教”版、“鲁科”版、“教科”版、“粤教”版五套教材的电子课本，在这次培训的师资中，有几位就是教材的编写者，通过他们详细的讲解，明确了五种高中物理教科书的编写意图，熟悉了各个知识点在不同版本教材中的体现和各自的特点。也明确了新课程标准对各版本的要求。
本次培训学习的时间非常紧张，也很扎实。经过学习和到各所学校听课，初始的懵懂困惑迷茫也渐渐开朗，了解了自己的双重角色：学习者和培训者，清楚了自己的双重任务，那就是学习课程内容和掌握辅导方法。专家的理论讲座为我的头脑增添了不少新的教育理念，让我收获了一份快乐心情。每位专家教授的讲座和专家的互动应该说是我们最快乐也是最紧张的时候，各位专家用自己的自信、率真、真实、真诚和热情，向我们展示了一位位大师的风采，让我明白了一个真人的快乐。
这次国培只是一个手段，只是一个开端，对于培国给予的清泉，我要让它细水长流。将在这里学到的新知识尽快地外化于形内化于心，在今后的工作中，我要慢慢摸索经验，我要时刻告诫自己，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。我还要结合我县物理学科的实际情况，及时地为物理学科建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于实践中去，让培训的硕果在我县教学事业的发展中大放光彩。
总之，通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教育工作者的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用，我将以此为起点，让“差距”成为自身发展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。
作为一名小学语文教师，我们担负着培养未来社会有用人才的重任，在这个学期中，我有幸参加网络教育研修。经过近期的学习、研修，我有以下体会：从学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变，虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师...
按照党的十八大提出的要求，中材集团党委，从今年七月份开展党的群众路线教育实践活动以来，通过参加中材集团、中材国际有关会议及邯郸分公司党委中心组的多次集中学习，自己对这次活动的深远意义有了更为深刻的认识，触动很大，感受颇深...
光阴飞逝，时光荏苒，高三的脚步格外匆忙，正式开学已有一月。再有261天，你们就要直面高考。不论意识到还是没意识到，不论在学习状态还是没在学习状态，高考都在悄悄地逼近。
一，英语自我介绍一定要背。英语的自我介绍，考生最好提前准备好，并熟背于心。如果在自我介绍时，显得很不流利，就说明他的口语肯定很差。另外，提醒在自我介绍时要很自然，参加考研复试的考官，一般应该是在40岁上下年纪的中年人，作为...
能有幸成为远程骨干教师网络培训的一员。深感光荣的同时也觉得自己所肩负的责任重大，为了在本次培训中有所收获，我认真按要求参加培训，坚持做好每期笔记。
xx年9月，根据县教育局支教的有关精神和统一部署，我校从本校实际出发，对照上级要求，积极有效地推动支教工作。作为分管校长，总结一年工作一、对口支援帮扶中1、统一思想，积极响应支教精神，工作早部署早安排。
在今年的四月份，我有幸参加了我校关于入党积极分子的党课培训。为期半个月的党课培训虽然已经暂时结束了，但我的心却久久不能平静，那雄壮的国际歌旋律依然在耳边回响，久久不能忘怀党课培训中，许多优秀的老师教会了我很多道理，我懂得...
大学毕业以后，金光便成为我踏入职场生涯的第一个征程。到了今天，两个月的培训期即将结束。我们也即将踏上正式的职场生涯，这两个月的生活很苦，来的时候的六十八个人如今只剩下四十五个。