心得体会是一个反思和总结过去的机会，可以让我们更好地认识自己和他人。下面是一些心得体会的范文，供大家参考。这些范文涉及到学习、工作、生活等各个领域，通过不同的经验和事件，展示了作者的成长和思考。希望大家能够通过阅读这些范文，找到自己的共鸣和收获，从而更好地总结自己的心得体会。让我们一起来看看吧！
中国旅游地理心得体会模板
在这次中国旅游地理的探索中，我有幸亲眼目睹了祖国的壮丽山河、多样的自然景观和丰富的人文历史。这次旅行不仅让我领略到了中国的独特魅力，还让我更深刻地体会到了地理环境对人类活动和文化发展的重要性。在这片土地上，我收获了很多宝贵的体验和感悟。
首先，中国的地理环境多样且独特，给予了这个大国丰富的旅游资源。中国拥有雄伟的山脉、广袤的平原、深邃的湖泊和神奇的河流，这些自然景观为旅行者提供了丰富多样的选择。例如，在云南我登上了迷雾缭绕的巍峨雪山，欣赏了碧玉般的高原湖泊；在贵州我探索了壮丽的喀斯特地貌和独特的壮族文化；在长江三峡我乘坐游轮领略了大自然的奇迹和人类巧夺天工的工程壮举。无论是自然风光还是人文景观，我都深深被大自然的鬼斧神工和人类文明的智慧所折服。
其次，中国的地理环境对人类活动和文化的发展产生了深远的影响。长期以来，中国人民在不同地区的特殊地理条件下形成了各具特色的文化和生活方式。例如，西北地区的严酷环境造就了勤劳智慧的牧民和勇敢无畏的部队，他们的精神贯穿着中国的历史；长江流域的肥沃平原孕育了农业文明和丰富多样的饮食文化，且为这个地区的经济繁荣提供了良好的基础；海滨城市则展示着中国古代海洋文明和现代国际交流的风采。地理环境既塑造了中国人民的思想和性格，也影响着他们的生产和生活方式。
第三，我也认识到中国地理环境的脆弱性和现代化社会对其带来的挑战。随着城市化的进程和经济的快速发展，中国的城市规模不断扩大，自然生态面临着严重的威胁。例如，长江流域的水资源面临着严重的污染和过度开发的风险；珍稀物种因为失去栖息地和过度捕捞而濒临灭绝。在平原地区，农业过度使用化肥和杀虫剂导致了土壤的污染和水质的恶化。作为旅行者，我深感我们应当保护自然环境，积极参与环境保护行动，为孩子们留下一个美丽的家园。
最后，这次旅行也让我对中国的地理知识有了更全面更深入的了解。我从亲身体验中明白到地理学是一门与生活息息相关的学科，它不仅帮助我们理解地球形状、地球和人类的相互关系，还为我们提供了探索世界和保护环境的思维工具。地质地貌、气候、生物多样性和土地利用等地理要素都与人类的生活密切相连，了解地理知识将有助于我们更好地适应自然环境、发展经济和改善生活质量。
总之，在这次中国旅游地理的体验中，我不仅获得了心灵的满足和美好的回忆，更重要的是我对祖国的地理环境有了更深入的认识和理解。中国旅游地理的丰富性和独特性，以及其对人类活动和文化发展的重要性，让我对地理学有了更深刻的认识，并激发了我保护环境、探索世界的热情。我相信，只有我们广大旅行者的积极参与，中国的自然和人文资源才能被更多人欣赏、保护和传承。
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对于中国旅游地理的学习方法本人仍处于摸索期间，因为它的学习方法与高中的地理的学习方法远远不同。高中地理注重的是对知识点的理解以及融会贯通，其中涉及的大多都是原理知识。而中国旅游地理比较注重识记，内容也多，不仅要记得景点的地理位置、历史，还要记得它的旅游特色与优势。所以学习中国旅游地理要多看书，多看地图。其实读万卷书，不如行万里路，有机会要四处旅游一下。
还记得第一节课的时候，老师的风趣幽默深深的吸引了我，因为我是第一次接触这么有幽默感的老师，当时就觉得学习这门课就会很好玩。果然如我所料，每一节课都在快乐的氛围下结束，真希望这门课可以学久一点。这门可纯属纸上谈兵，但老师也可以讲得很精彩，但对这门课我有几点建议：1.笔记比较少，比较零散，这使我期末复习的时候难度增加，希望有比较系统、简明扼要的笔记;2.师生互动不够，希望能增加师生互动;3.课件的图片数量较少，令我很难领略景点的风光。
无论如何，对于这门课我是获益良多，最后要感谢大侠您这一学期的悉心教导。
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我在跨学科选课时，选择了杨载田传授的《中国游览天文》，由于两个缘由。一是我认为这门课风趣味兴，同时学到的东西在当前本人去游览时可以使用到;二是个人对杨传授的倾慕，杨传授主导的这门课是咱们学校响当当的牌子。初进学校，我就意识到了杨传授的名字，这次选课算是慕名返回吧。
跨学科选修课算是大学里最容易上的课了，它只需上五周，到时交个作品就行。管的严的老师在上课时会要求签到，只需不被老师抓到三次，学分是很容易拿的，所以普通上选修课，大家经常逃课，请人代签到就行，有时一个人可以代好多人签到。我上了杨传授的课后，彻底改变了我对选修课的看法，让我觉得，大家逃不逃课还是和老师有很大关系的。在杨传授的课上，座位是坐得满满的，竟还有慕名前来倾的旁听者，这算是大开眼界。杨传授看起来很老，背有点驼了，就知道他毕生心血全献给了祖国的天文钻研事业和教育事业，他的讲课很是生动，很有吸引力，当真是一代名师的风范。所以在他的每次课上，我都是用心受教的，几节课上去，感慨颇多。
在课后我将《中国游览天文》一书通读了一遍，书写很得很好，既可作为高校游览、天文、经济等业余的适用教材，又可供游览工作者和游览喜好者自学，同时对广大游览者的出行也具有参考价值。本书从中国游览天文的普通理论与实践说起，残缺的分析了怎样来钻研游览资源和中国的游览资源情况及发展成绩，我看得最细的是书的下篇的“中国游览天文分轮”该篇详细的说了我国一切中央的各种游览景点，并作了很好的解释。传授以西南关东文明林海雪原火山熔岩风光游览区、华北黄土文明名山沃野海景风光游览区、华东吴越淮河文明山水园林都市游览区、华中荆楚巴蜀文明名山胜水游览区、西北沿海闽粤文明南国山海岛风光游览区、东北民族风情岩溶山水风光游览区、青藏藏传佛教文明高原雪域草原风光游览区、东南丝路文明绿洲草原大漠风光游览区等八个区总括了我国一切游览资源。看到这八个区的命名，就知道传授钻研之广，祖国一切山河全在传授心中。读到这些，让我对祖国的大好河山产生了无限的热爱之情，理解到对祖国的疆土寸土必争的无比重要。如今我国的一致大业还未完成，日本觊觎我钓鱼岛，菲律宾也无礼的争我黄岩岛，想到这里，我不禁得产生了身为一个中国人的愤怒。愤怒归愤怒，理性爱国才是最重要的，在处理领土争端时，历史和天文是很重要的。我身为一个学电子的大先生，我能做点什么呢?当然是学好我的本业余，学好了，能把所钻研的成果转换为我国的实力，能为祖国在社会、经济、军事方面所利用，则是咱们先生和科学家们最大的幸福事。
中国优越的天文地位和辽阔的国土空间、复杂多样的天然天文环境和独具特征的人文天文环境，培养了数量丰富、种类繁多、分布普遍、绝对集中而又多奇绝游览景观的特点，使我国成为名副其实的游览资源大国。随着我国社会经济的发展，我国已经快速地进入了世界游览大国行列，而且到2020年有望成为头号游览目的地国家和第四大游览客源国。为把握21世纪的发展机遇，争取更大发展，需求咱们国家思考的成绩很多，国际入境游览市场、国际出境游览市场和国内游览市场的发展完善成绩最为要害，只要处理了好了这些成绩，才能是我国的游览资源失去很好的发展，才能是游览资源在社会经济中发挥它最大的价值。可持续发展的古代游览业发展的永久主题和惟一选择。作为正在为实现游览强国战略指标的中国政府和人民尤为保重，制订了世界上第一个包括游览业在内的国家级可持续发展文件——《中国21世纪议程》，推出了《中国跨世纪绿色工程计划》，并在建立国家公园体系、增强对历史文明遗产保护、参加国际公约组织等方面，取得了令人瞩目的成就。全面倡导游览业可持续发展思维、制订科学的游览可持续发展布局和开发符合可持续发展思维的生态游览产品，这三条理念失去很好的执行了，我相信我国的游览能够失去可持续发展。游览业的兴起，也是我中华民族伟大振兴的一步棋，愿看到在党的领导下，这步棋走得稳，走得好，走出特征。
学习《中国游览天文》，我深入地了解到游览是一项重要的经济产业，同时又兼备社会、文明、生态和环境的外延。游览业在打败贫困方面，取得了很大的停顿，发展好咱们的游览业，为中华民族的伟大振兴早日到来加油!保护和发展好咱们现有的游览资源，是咱们每个中国人的责任。同时，也让咱们心藏祖国山河，为祖国的一致大业加油!
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中国拥有悠久的历史和丰富的文化，以及令人惊叹的自然景观和美食，成为全球旅游者心向往之的目的地之一。作为一个旅游爱好者，我有幸游历了中国的许多著名旅游景点，这让我对中国的旅游地理有了更深刻的认识和体会。在这篇文章中，我将分享我在中国旅游过程中的五个主要感悟。
中国地理的多样性是令人惊叹的。从北方的哈尔滨冰雪世界到南方的云南石林，中国的地理景观各异。我曾经沿着长江一路穿越中国，从壮观的三峡到美丽的苏州园林，每一个景点都让我惊艳。中国的地理多样性不仅体现在自然景观上，还体现在地理文化上。不同地区的人们有着不同的语言、风俗和传统，这为我带来了丰富的文化体验。了解中国地理的多样性，让我更加欣赏这个国家的魅力。
第二段：中国的历史遗迹。
中国是一个历史悠久的国家，在全球各地散布了许多令人难以置信的历史遗迹。我曾去过北京的故宫和长城，这些被列为世界文化遗产的地方让我感受到了中国古代文明的伟大。除此之外，还有西安的兵马俑和洛阳的龙门石窟等等。这些历史遗迹不仅让我见证了中国古代文明的辉煌，也让我充分体会到了中国丰富的历史和文化。
第三段：自然景观的壮丽。
中国有许多令人叹为观止的自然景观。我曾经去过四川的九寨沟和张家界的天门山，这些地方的美景几乎超出了人们的想象。在九寨沟，我看到了许多多彩的湖泊和瀑布，每一个景点都让我震撼。而天门山则以它的险峻和壮观而闻名，我用缆车悬在千米高空，感受到了令人心跳加速的刺激。中国的自然景观给了我深刻的震撼和美好的回忆。
第四段：中国的美食文化。
中国是一个美食的天堂，不同地区有着独特的美食文化。我曾品尝过北京的烤鸭、四川的麻辣火锅、广东的点心等等。每一道菜都让我回味无穷，让我对中国文化的了解更加深入。中国的美食文化丰富多样，无论是小吃摊还是高档餐厅，都可以找到令人满意的美食享受。
第五段：中国人民的热情和友好。
在我的旅途中，我遇到了许多中国人民。他们对旅游者友好和热情。有一次，我在广州坐迷宫一时迷路，一个陌生人主动帮我找到了正确的路。这种热情和友好让我感受到中国人民的好客和真诚。与中国人民的交流让我更好地了解了这个国家的文化和社会。
总结：
通过我的旅游经历，我对中国的旅游地理有了更深入的了解。中国的地理多样性、古代的历史遗迹、惊人的自然景观、丰富的美食文化以及中国人民的友好和热情都给了我深刻的印象。我相信，继续探索中国的旅游地理将给我带来更多的惊喜和体验。
中国旅游地理读书心得体会
学习中国旅游地理，使我们能够进一步加深对旅游地理课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特色的优势旅游资源，及主要旅游区和景点及其旅游价值以及重要旅游线路。下面是本站给大家带来的，欢迎欣赏!
我在跨学科选课时，选择了杨载田教授的《中国旅游地理》，因为两个原因。一是我认为这门课有趣味兴，同时学到的东西在以后自己去旅游时可以应用到;二是个人对杨教授的倾慕，杨教授主导的这门课是我们学校响当当的牌子。初进学校，我就认识到了杨教授的名字，这次选课算是慕名前往吧。
跨学科选修课算是大学里最容易上的课了，它只要上五周，到时交个作品就行。管的严的老师在上课时会要求签到，只要不被老师抓到三次，学分是很容易拿的，所以一般上选修课，大家经常逃课，请人代签到就行，有时一个人可以代好多人签到。我上了杨教授的课后，彻底改变了我对选修课的看法，让我觉得，大家逃不逃课还是和老师有很大关系的。在杨教授的课上，座位是坐得满满的，竟还有慕名前来倾的旁听者，这算是大开眼界。杨教授看起来很老，背有点驼了，就知道他毕生心血全献给了祖国的地理研究事业和教育事业，他的讲课很是生动，很有吸引力，当真是一代名师的风范。所以在他的每次课上，我都是用心受教的，几节课下来，感慨颇多。
在课后我将《中国旅游地理》(大三版)一书通读了一遍，书写很得很好，既可作为高校旅游、地理、经济等专业的适用教材，又可供旅游工作者和旅游爱好者自学，同时对广大旅游者的出行也具有参考价值。本书从中国旅游地理的一般理论与实践说起，完整的分析了怎么来研究旅游资源和中国的旅游资源状况及发展问题，我看得最细的是书的下篇的“中国旅游地理分轮”该篇详细的说了我国所有地方的各种旅游景点，并作了很好的解释。教授以东北关东文化林海雪原火山熔岩风光旅游区、华北黄土文化名山沃野海景风光旅游区、华东吴越淮河文化山水园林都市旅游区、华中荆楚巴蜀文化名山胜水旅游区、东南沿海闽粤文化南国山海岛风光旅游区、西南民族风情岩溶山水风光旅游区、青藏藏传佛教文化高原雪域草原风光旅游区、西北丝路文化绿洲草原大漠风光旅游区等八个区总括了我国所有旅游资源。看到这八个区的命名，就知道教授研究之广，祖国所有山河全在教授心中。读到这些，让我对祖国的大好河山产生了无限的热爱之情，理解到对祖国的疆土寸土必争的无比重要。现在我国的统一大业还未完成，日本觊觎我钓鱼岛，菲律宾也无礼的争我黄岩岛，想到这里，我不由得产生了身为一个中国人的愤怒。愤怒归愤怒，理性爱国才是最重要的，在解决领土争端时，历史和地理是很重要的。我身为一个学电子的大学生，我能做点什么呢?当然是学好我的本专业，学好了，能把所研究的成果转换为我国的实力，能为祖国在社会、经济、军事方面所利用，则是我们学生和科学家们最大的幸福事。
中国优越的地理位置和辽阔的国土空间、复杂多样的自然地理环境和独具特色的人文地理环境，造就了数量丰富、品种繁多、分布普遍、相对集中而又多奇绝旅游景观的特点，使我国成为名副其实的旅游资源大国。随着我国社会经济的发展，我国已经快速地进入了世界旅游大国行列，而且到20xx年有望成为头等旅游目的地国家和第四大旅游客源国。为把握21世纪的发展机遇，争取更大发展，需要我们国家考虑的问题很多，国际入境旅游市场、国际出境旅游市场和国内旅游市场的发展完善问题最为关键，只有解决了好了这些问题，才能是我国的旅游资源得到很好的发展，才能是旅游资源在社会经济中发挥它最大的价值。可持续发展的现代旅游业发展的永恒主题和唯一选择。作为正在为实现旅游强国战略目标的中国政府和人民尤为珍重，制定了世界上第一个包括旅游业在内的国家级可持续发展文件——《中国21世纪议程》，推出了《中国跨世纪绿色工程计划》，并在建立国家公园体系、加强对历史文化遗产保护、参加国际公约组织等方面，取得了令人瞩目的成就。全面提倡旅游业可持续发展思想、制定科学的旅游可持续发展规划和开发符合可持续发展思想的生态旅游产品，这三条理念得到很好的执行了，我相信我国的旅游能够得到可持续发展。旅游业的兴起，也是我中华民族伟大复兴的一步棋，愿看到在党的领导下，这步棋走得稳，走得好，走出特色。
学习《中国旅游地理》，我深入地了解到旅游是一项重要的经济产业，同时又兼备社会、文化、生态和环境的内涵。旅游业在战胜贫困方面，取得了很大的进展，发展好我们的旅游业，为中华民族的伟大复兴早日到来加油!保护和发展好我们现有的旅游资源，是我们每个中国人的责任。同时，也让我们心藏祖国山河，为祖国的统一大业加油!
从小就向往着远方，向往着那一个个或清丽或旷远或古老或优美的人间乐园。每次看到风景秀美的图片或纪录片，都恨不得马上能身临其境地感受当地的风土人情。所以，当学校把选修课的资料发下来的时候，我毫不犹豫地选了《中国旅游地理》，依然记得第一节课老师给我们放的九寨沟的实地拍摄，当时就深深地沉醉在那如梦似幻，缥缈悠远，不能复制的美景中，那盈盈的绿水如一条条裴翠带子，难怪人们常说"黄山归来不看山，九寨归来不看水"，犹如一个童话世界，人间仙镜处处充满着诗情画意。因此，对这门课程更是产生了及大的兴趣。很幸运的是，我遇到了一个学识渊博的老师，他那精湛的专业知识、详细的讲解，让我们对这一学科有了更深刻的了解。
学习中国旅游地理，使我能够进一步加深对旅游地理课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特色的优势旅游资源，及主要旅游区和景点及其旅游价值以及重要旅游线路。旅游地理是旅游业产生的自然背景，是旅游业发展的重要前提，所以学习中国旅游地理是为学习旅游管理的打下基础。这门课令我对祖国美好河山有了更全面，更系统的了解，当别人问及我中国有哪里好玩的时候，也不会哑口无言。学习中国旅游地理的最大收获不仅仅停留在知识层面上，且大大拓宽了我的视野，为将来步入社会，踏进旅游行业打下一个坚实的基础。
作为一名地理信息系统专业的学生，当然要学有所用，结合gis能对旅游业的发展起到重大影响。在这里主要介绍旅游信息查询功能。旅游业具有和地理位置极其密切的关系，如旅游景点的分布、旅游服务设施的位置、道路信息等在地图上都有相应的地理坐标。而gis可以提供非常全面的地理区位信息，采用gis的管理空间数据的功能，能在一张电子地图上集成极其丰富的空间、非空间信息，用信息管理软件统一管理，从宏观上对旅游信息进行检测。
目前，利用gis技术开发旅游信息查询系统具有良好的发展态势，网络上借助于信息管理软件进行管理的旅游信息网站不胜枚举，内容包括具体的景点景区方位、交通最优路径的选择、旅游目的地环境、人口密度，等等。
将来随着gis技术的进一步发展，旅游信息也将与个人数字手持设备(简称pda)相结合，即旅游通掌上电脑，为旅游者提供实时、快速、方便的移动数字旅游概念。旅游通掌上电脑是针对旅游行业，整合旅游资源，采用现代pda技术、gis地理信息处理技术和计算机数据处理技术，建立庞大、专业的旅游资源数据库，为用户提供全方位、全时域空间位置信息和旅游资源信息，并能在电子地图上标定显示用户所在的任一旅游景点地理位置，同时显示所在地的相关行业信息及前进方向、交通状况等信息，使用户在最短的时间内了解本地旅游资源的情况，实时确定所处位置，了解周边区域的地理信息，实现电子信息导航。
短短的十五节课程让我获益匪浅，让我对祖国的大好河山肃然起敬，我要在以后的工作中把gis与旅游地理充分结合，为中国的旅游事业尽自己的微薄之力!
通过这一学期对中国旅游地理的学习，收获很多，也对这门课产生了浓厚的兴趣。时间过得真快，一个学期过去了，对这门课有点意犹未尽。
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对于中国旅游地理的学习方法本人仍处于摸索期间，因为它的学习方法与高中的地理的学习方法远远不同。高中地理注重的是对知识点的理解以及融会贯通，其中涉及的大多都是原理知识。而中国旅游地理比较注重识记，内容也多，不仅要记得景点的地理位置、历史，还要记得它的旅游特色与优势。所以学习中国旅游地理要多看书，多看地图。其实读万卷书，不如行万里路，有机会要四处旅游一下。
还记得第一节课的时候，老师的风趣幽默深深的吸引了我，因为我是第一次接触这么有幽默感的老师，当时就觉得学习这门课就会很好玩。果然如我所料，每一节课都在快乐的氛围下结束，真希望这门课可以学久一点。这门可纯属纸上谈兵，但老师也可以讲得很精彩，但对这门课我有几点建议：1.笔记比较少，比较零散，这使我期末复习的时候难度增加，希望有比较系统、简明扼要的笔记;2.师生互动不够，希望能增加师生互动;3.
课件。
的图片数量较少，令我很难领略景点的风光。
无论如何，对于这门课我是获益良多，最后要感谢大侠您这一学期的悉心教导。
中国旅游地理读书心得体会字
从小就向往着远方，向往着那一个个或清丽或旷远或陈旧或柔美的人间乐园。每次看到风景秀美的图片或纪录片，都巴不得马上能身临其境地感受当地的风土人情。所以，当学校把选修课的材料发上去的时候，我毫不犹疑地选了《中国游览天文》，仍然记得第一节课老师给咱们放的九寨沟的实地拍摄，当时就深深地陶醉在那如梦似幻，缥缈遥远，不能复制的美景中，那盈盈的绿水如一条条裴翠带子，难怪人们常说”黄山归来不看山，九寨归来不看水”，犹如一个童话世界，人间仙镜处处充满着诗情画意。因此，对这门课程更是产生了及大的兴味。很侥幸的是，我遇到了一个学问渊博的老师，他那精深的业余知识、详细的讲解，让咱们对这一学科有了更深刻的了解。
学习中国游览天文，使我能够进一步加深对游览天文课程尤其是对中国特定地域的了解，掌握各分区最具特征的优势游览资源，及次要游览区和景点及其游览价值以及重要游览线路。游览天文是游览业产生的天然背景，是游览业发展的重要前提，所以学习中国游览天文是为学习游览治理的打下基础。这门课令我对祖国美妙河山有了更全面，更零碎的了解，当他人问及我中国有哪里好玩的时候，也不会哑口无言。学习中国游览天文的最大收获不只仅停留在知识层面上，且大大拓宽了我的视野，为未来步入社会，踏进游览行业打下一个松软的基础。
作为一名天文信息零碎业余的先生，当然要学有所用，结合gis能对游览业的发展起到严重影响。在这里次要引见游览信息查询性能。游览业具有和天文地位极其密切的关系，如游览景点的分布、游览服务设备的地位、道路信息等在地图上都有相应的天文坐标。而gis可以提供非常全面的天文区位信息，采用gis的治理空间数据的性能，能在一张电子地图上集成极其丰富的空间、非空间信息，用信息治理软件一致治理，从宏观上对游览信息进行检测。
目前，利用gis技术开发游览信息查询零碎具有良好的发展态势，网络上借助于信息治理软件进行治理的游览信息网站不胜枚举，内容包括具体的景点景区方位、交通最优路径的选择、游览目的地环境、人口密度，等等。
未来随着gis技术的进一步发展，游览信息也将与个人数字手持设施相结合，即游览通掌上电脑，为游览者提供实时、快速、方便的挪动数字游览概念。游览通掌上电脑是针对游览行业，整合游览资源，采用古代pda技术、gis天文信息解决技术和计算机数据解决技术，建立庞大、业余的游览资源数据库，为用户提供全方位、全时域空间地位信息和游览资源信息，并能在电子地图上标定显示用户所在的任一游览景点天文地位，同时显示所在地的相干行业信息及前进方向、交通情况等信息，应用户在最短的时间内了解本地游览资源的状况，实时确定所处地位，了解周边区域的天文信息，实现电子信息导航。
短短的十五节课程让我获益匪浅，让我对祖国的大好河山肃然起敬，我要在当前的工作中把gis与游览天文充分结合，为中国的游览事业尽本人的微薄之力!
中国旅游心得体会
关于这次公司组织的旅游学习活动，目的是既让大家在每日繁忙的工作之余能有一个身心放松的过程体验，又是带给员工外出学习交流的好机会，重要的是在体现出集团对职工关怀的基础上，如何把团队精神融入到活动中，营造全体员工团结凝聚、活跃、奋进的氛围，更重要的是借鉴其它景区一些优点，来弥补我景区的还存在的不足之处。
上午十点半左右到达第一站“呀诺达”，呀诺达雨林文化旅游区位于三亚市郊35公里处，整体规划面积45平方公里，周边是123平方公里的生态恢复保护区。到员工班车抵达第一站时，首先印入眼帘的是两条长长的水泥路，中间一个石头刻着呀诺达的logo，在水泥路行驶3分钟左右，到达景区停车场，停车场面积大约在600平方米左右，只是普通的沙石路，并无经过精心修建，但一下车便可见到有内导向我们走来，这点倒让我们觉得亲切，当时那位内导伸出右手其中的食指与中指，对我们喊着：“呀诺达!”在之后看到他们同事与同事之间见面都会以这种方式打招呼的时候，才得知这是他们的招牌动作。
进入景区，看到一些用植物修剪出来的企业logo、呀诺达的招牌动作等园林设计，第一感觉是绿化是咱们景区需要借鉴的。我们进入了该景区的大门时，导游给每人发了一张代表他团队的贴纸，是作为游客走失团队后一个十分有效的找寻标志。景区内的公共卫生间是一个景区的窗口，我第一站就去了卫生间，门口两边有喷泉，垃圾筒做的也十分具有艺术气息，四周则伴有淡淡清香。径直走进去，厕位大概在十多个左右，洗手盆采用的是感应水龙头，倒也是另一番别致的风景。出了卫生间一路跟着导游，进入呀诺达游客中心，里面宽敞开阔得倒是有点像来到一个五星级酒店的大厅的味道，低头一看甚至都能够看到自己的影子，地面干净无任何杂物。待验票完导游则带着我们上了一辆班车，有点类似于公交车，这点我倒是认为没有我们公园的亲近大自然。车辆行驶几分钟后，则有明显晕车迹象。下车后跟随导游一路走马观花，期间看到很多知名的不知名的植物，并无其它。一些硬件设备的确做到较为到位，一路匆匆走完，印象并不深刻。
离开呀诺达，到达第二站——槟榔谷。大家肚子已经饿到不行，于是大家就跟随着带队经理去了槟榔谷的自助餐厅，饭菜种类齐全，但是好像大家都对其中的野菜较为感兴趣，一个个吃的不亦乐乎!
新中国旅游指南心得体会
新中国旅游指南是一部介绍中国各地旅游景点和旅游文化的著作，自问世以来，广受游客青睐。我最近也阅读了这本书，深感其对我了解中国旅游景点、文化有着重要的参考价值。接下来，我将分享关于新中国旅游指南的心得体会。
在读完新中国旅游指南后，我更加了解了中国旅游的兴起和发展。中国旅游业近年来蓬勃发展，成为国内经济增长的支柱。同时，各省市也在积极打造自己的旅游品牌，加强旅游基建和宣传推广，吸引更多国内外游客前来旅游。在此背景下，新中国旅游指南的问世正好满足了人们对了解中国旅游景点、文化的需求。
第三段：了解中国各地旅游景点。
新中国旅游指南从西到东、从南到北，列举了中国各地著名的旅游景点。其中包括了自然风光、名胜古迹、人文景观等等。在读完这本书后，我深刻了解到了中国景观的多样性和文化的博大精深。在此推荐一些我个人最喜欢的景点，如广西桂林的漓江、江苏苏州的拙政园、北京的故宫、浙江杭州的西湖等。这些景点集自然风光和人文景观于一体，让游客不仅能够享受美景，还能悟出深意。
第四段：了解中国文化。
在新中国旅游指南中，作者不仅介绍了中国各地的景点，还详细讲解了每个景点的文化背景。通过深入了解当地的文化历史，游客们可以更好地领略景区的风貌和特色。在这里，我想举例介绍河南洛阳的龙门石窟。在新中国旅游指南中，作者讲解了石窟中的佛像雕塑和壁画绘制的艺术价值，也介绍了佛教的文化内涵和发展历程。通过阅读这些信息，作者不仅更了解了龙门石窟的历史文化底蕴，也更深入了解了中国佛教文化的精髓。
第五段：总结。
通过阅读新中国旅游指南，我更深刻地认识了中国旅游景观和文化，也更加了解了国内旅游业的发展现状。同时，我也深刻地认识到了文化遗产的重要性，这些文化遗产代表着中国五千年的文明史和文化艺术珍藏。在未来的旅游中，我会更加重视了解当地的文化历史，并尽自己的努力保护和传承它们。我相信，通过这样的努力和付出，我们可以更好地保护和传承我们的文化遗产，让世界更好地了解中国的文化艺术和各地旅游的魅力。
中国旅游地理论文范文
旅游地理学是研究人类旅游活动与地理环境、社会经济之间关系的学科，是旅游学与地理学之间的一门边缘学科，属于人文地理学范畴，具有极强的综合性和应用性。
人类的旅游活动都是在一定的地理环境空间中进行的，并以一定的地理环境事物作为观赏对象，地理环境的差异性形成了各地不同的旅游环境和旅游资源。旅游与地理密不可分，相互影响，由此产生了旅游地理学。
二、课堂内容教学。
（一）研究对象。
（二）研究内容。
4、旅游地图研究。
中国旅游综合报告心得体会
随着经济的迅速发展和人民生活水平的提高，旅游已经成为现代人生活中不可或缺的一部分。作为一个中国人，我对中国旅游综合报告进行了深入的研究，从中获得了很多有价值的信息和收获。本文将从五个方面对中国旅游综合报告进行分析和总结：旅游业的发展现状、旅游产品的特点、旅游市场的竞争环境、旅游业的发展前景以及旅游业的挑战与对策。
首先，我从中国旅游综合报告中了解到中国旅游业近年来的快速发展。报告显示，中国成为全球旅游业的第三大目的地国家，旅游收入连续多年稳居世界第一。这不仅是中国经济发展的体现，也是中国文化的宝贵财富。中国的自然景观和人文景点吸引了大量的国内外游客，特色旅游产品如丝路文化旅游、红色旅游和民俗文化旅游等越来越受到游客的喜爱。这为我感到自豪，也激励我更多地了解和推广中国的旅游文化。
其次，中国旅游综合报告提到了旅游产品的特点。与其他国家相比，中国的旅游产品以文化旅游为主导，传统文化的独特魅力吸引着众多游客。从大城市到小镇村庄，中国的每个角落都有着独特的文化遗产和风土人情。此外，根据报告的数据显示，中国年轻一代的旅游需求呈现出多样化和个性化的趋势，他们更加注重旅游体验和参与性。因此，旅游企业需要不断创新，提供更加个性化和多元化的旅游产品，以满足不同游客的需求。
第三，旅游市场的竞争环境是中国旅游综合报告涵盖的另一个重要方面。中国作为全球旅游目的地的竞争日益激烈，各地方、各旅游景区都在积极开展旅游推广和投资。同时，互联网的普及使得在线旅游市场迅速崛起，各大旅游网站和在线旅游平台成为游客了解和选择旅游产品的主要渠道。因此，旅游企业要积极适应市场变化，提高服务质量和产品竞争力，才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
第四，从中国旅游综合报告中我们也可以窥见中国旅游业的发展前景。报告预测，中国旅游业将继续保持快速增长的势头，2020年中国将成为全球最大的旅游市场。中国政府也提出了“旅游强国”发展战略，积极推动旅游业的创新和发展。中国举办的一系列重大国际赛事和活动也有助于推动旅游业的发展。这为我们提供了更多的机遇和挑战，必须加强产业规划和管理，提高整体服务水平。
最后，中国旅游综合报告也指出了中国旅游业面临的挑战和对策。首先，旅游基础设施和服务质量需要进一步提升；其次，旅游业在可持续发展和生态环保方面面临较大压力；另外，旅游安全和安全问题也需要引起足够的重视。为了应对这些挑战，中国旅游业应加强培训和人才引进，加强规划和管理，提高服务质量，加强与相关部门的合作，共同推动旅游业的可持续发展。
综上所述，通过对中国旅游综合报告的学习和阅读，我对中国旅游业的发展现状、旅游产品的特点、旅游市场的竞争环境、旅游业的发展前景以及旅游业的挑战与对策有了更深入的了解。作为一个中国人，我为中国旅游业的快速发展和独特魅力感到骄傲，并为其未来发展做出积极的贡献。
中国旅游工作会议心得体会
近日在北京举行的中国旅游工作会议，有着特殊的意义，会议在稳定全球疫情情况下，为我国旅游业发展献计献策。会议主题围绕“旅游问题解决的路径”展开，聚焦旅游业复苏发展，为全国旅游工作提供了宝贵的借鉴和指导意义。
第二段：总结会议几个重要的议题。
会议通过多个议题，充分探讨了旅游产业复苏与发展的路径。其中，产业转型升级、旅游市场发展、品质提升、人员培养等方面，被列为会议的重点议题。在产业转型升级方面，涉及旅游目的地的定位与发展，强调旅游与文化的融合，推动文化旅游产业的发展；在旅游市场发展方面，提出加强基础设施建设，扩大旅游消费市场，促进旅游业的高质量发展。
第三段：深入分析议题，解析解决路径。
在旅游品质提升方面，要求旅游企业提升服务品质、促进游客满意度。与此同时，会议提倡加强旅游业人员培训，培养专业素养和经验能力，提高旅游从业者的综合素质。在推动旅游业的高质量发展方面，会议提出有效合理的监管机制，建设旅游创新发展区等具体措施。这些措施助力旅游业实现从“数量增长”到“质量提升”。
第四段：分析会议对旅游业的重要意义。
本次旅游工作会议聚焦旅游产业复苏与发展，弥补产业疫情时期遇到的瓶颈，提高了旅游业发展的质量和效益。此外，会议的推动和落实，有利于激励各旅游企业和从业人员的发展信心和积极性，促进旅游业的协调发展，实现高质量旅游产业的可持续发展。
第五段：总结，提出自己的建议。
综上所述，本次旅游工作会议勉励着全国旅游工作者不断努力，坚韧拼搏，积极应对旅游产业发展中遇到的各种挑战。在此基础上，我们还应该深入挖掘旅游业发展潜力，拓宽市场，加强行业自律和监管，不断提高旅游从业者的职业素养，才能将我国旅游业发展成为全球旅游产业的中流砥柱。
中国旅游综合报告心得体会
中国是一个拥有悠久历史和丰富文化的国家，吸引了众多国内外游客的目光。为了了解中国旅游业的发展状况和当前面临的挑战，我阅读了一份中国旅游综合报告。通过这份报告，我深入了解了中国旅游业的状况，也对中国旅游的未来发展有了思考。下面，我将就这份报告进行分析，并分享一些心得体会。
首先，报告中提到中国旅游业的发展态势十分迅猛。随着经济的发展和人民生活水平的提高，越来越多的人选择出行。报告指出，国内旅游收入和出境游人次不断增加，旅游业已成为我国重要的经济支柱之一。这一点让我对中国旅游业的未来充满信心。毫无疑问，中国具有广阔的旅游资源和悠久的历史文化，这为我国旅游业的长期发展提供了有力的支撑。
其次，报告还提出了中国旅游业面临的挑战。其中，文化遗产保护不力、景区过度开发以及服务质量参差不齐等问题成为制约中国旅游业发展的重要因素。在我看来，解决这些问题需要加强监管和规范旅游市场秩序，同时加大对旅游从业人员的培训力度。只有这样，才能提升中国旅游业的整体品质，使更多游客愿意选择中国作为旅游目的地。
此外，报告还提到了中国旅游业发展的新趋势。随着互联网技术的迅速发展，在线旅游市场逐渐崛起。越来越多的游客通过网络预定机票、酒店以及景点门票，大大方便了旅行的安排。这一趋势对旅游业产生了积极的影响，也为各相关企业提供了许多商机。我认为，在这个数字化时代，中国旅游业应积极适应新的发展模式，结合互联网技术创新，提供更便捷、高效的服务。
总结起来，通过这份中国旅游综合报告，我对中国旅游业的发展状况有了清晰的认识。报告指出了中国旅游业发展的积极因素以及面临的挑战，同时也揭示了中国旅游业的新趋势。作为人们日常生活的一部分，旅游业的发展对于推动我国经济增长和文化交流非常重要。因此，我们应该共同努力，加强对旅游资源的保护和开发，提升旅游服务质量，为游客提供更好的体验。希望中国旅游业能够在政府的大力支持和全社会的积极参与下，迎来更加广阔的发展前景。
中国旅游地理论文范文
教学课题与课时：旅游与旅游地理学（4课时）。
教学目的：通过本章教学，使学生对当今世界普遍存在着的大众化旅游活动及其为之服务的旅游地理学，从理论到实际有一个基本认识，并初步掌握旅游及其要素构成、旅游地理学的理论与方法、中国旅游地理的产生与发展，以提高学生对本学科课程的学习兴趣，为提高学生的旅游科学文化素质和旅游地理科学素质奠定基础。
教学重点：旅游要素及其构成；中国旅游地理学的任务。
知识要点：（1）旅游及其要素构成；
第一节旅游及其要素构成。
旅游是人类生活中一种特殊的社会、经济、文化地域活动，涉及到地理学科的诸多领域，而旅游地理学又是伴随着近、现代旅游业的发展而形成的一门新兴学科，二者相辅相成。
一、旅游的科学概念。
旅游是分布于广阔地理环境中的一种新型的物质文化生活的高级消费形式，是人们以旅行游览、观光购物、交流文化、体育锻炼、考察研究、休闲度假、康体疗养、消遣娱乐、探险猎奇，宗教朝觐、品尝佳肴以及探亲访友等为目的的异地暂时居留的社会现象；同时也是以各种不同方式分配空间和利用时间的地理现象。
随着“旅游”一词在人们政治、经济、文化生活中的广泛出现，关于其科学概念也就受到人们的普遍关注。旅游(tourism)一词．最早以旅行与游览两层意思出现在英国18出版的《牛津词典》中。但真正赋予其科学概念的是瑞士学者汉泽克尔和克拉普夫(hunzikerandkrapf)，他们认为：“旅游是非定居者的旅行和暂时居留而引起的现象和关系的总和。这些人不会导致永久居留(后改为不作主要居留)，并且不从事任何赚钱活动(后改为主要不从事赚钱活动)”。该定义20世纪70年代被“旅游科学专家国际联合会(aiest)”采用，并得到许多国家旅游专家的承认，故被称为“艾斯特”(aiest)定义。我国著名经济学家于光远曾认为：“旅游是现代社会中居民的一种短期的特殊生活力式，这种生活方式的特点是短期性、异地性、业余性和享受性”。世界旅游组织(wto)对旅游的定义是：“—般来讲是为了消遣和外出旅行，游客在某个国家的逗留至少要超过24小时”。
各种旅游概念不论其表述如何，但都具有共同含义：旅游以娱乐消遣、休闲度假和文化为目的，而主要不是为了赚钱或其他公务活动；旅游是暂时的、短期的停留，与移民性的永久居留有所区别；旅游是离开常住地到异地他乡的旅行的活动；是一种综合性社会经济现象，它关联着社会、经济、文化、保健、科技、生态和政治等各个方面。
二、旅游要素构成。
旅游通常由三个基本要素构成：旅游的主体，即旅游者；旅游的客体，即以旅游资源为主体的旅游地；旅游的媒体，即旅游业。这三个基本要素紧密联系，相互促进和制约，构成完整的旅游系统。
1．旅游者。
旅游者是旅游活动的主体。旅游发展的历史表明，旅游是先有旅游者的旅游活动，然后才有为旅游者服务的旅游人才队伍，旅游者是旅游活动的主导因素，他们的数量、消费水平、旅游方式是决定旅游业内部比例关系及其结构的主要因素，因而，旅游者是旅游活动中最活跃的因素，居主体地位。
根据我国旅游业发展的特有国情，我国国家旅游局和统计局对包括外国旅游者在内的国际旅游者解释为：“旅游者是指来我国参观旅行、探亲、访友、休养、考察或从事贸易、业务、体育、宗教活动、参加会议等的外国人、华侨和港澳台同胞”。并明确规定应邀来我国访问的政府部长以上官员及其随行人员；各国驻华使馆人员；常驻我国一年以上的外国专家、留学生、新闻记者、商务机构人员：乘国际班机直接过境的旅客、机组人员和在口岸逗留不过夜的铁路员工以及船舶驾驶人员和其他人员；边境地区往来的居民；回大陆定居的华侨及港澳台同胞；已在我国定居的外国人和原已出境又返回在我国定居的外国侨民；归国的我国出国人员，都不在国际旅游者范围之内。但必须明确的是，港澳台同胞回大陆旅游仍需支付外币以及他们的旅游消费对中国经济的刺激作用，同其他来华旅游者没有什么区别，因此在统计上暂时列为国际旅游者或入境旅游者。
随着各国国内旅游业的发展，世界旅游组织又提出：“任何以消遣、闲暇、度假、体育、商务、公务、疗养、学习和宗教等为目的，不论国籍如何，而在其居住国境内进行24小时以上—年之内旅行的人，均视为国内旅游者”。
够的闲暇时间和外出旅游的愿望和兴趣等条件。
2．旅游资源。
旅游资源是旅游活动的客体，是一个国家或地区发展旅游业最为重要的物质基础和前提条件。旅游资源在国外被称作旅游吸引物（tourismattraction），是指旅游地吸引旅游者的所有因素的总和。在国内“旅游资源”这一名词已被人们认同，并得以广泛应用，但由于人们着眼点的不同，各专家学者对其概念的阐述不尽相同。但最具权威性的应该是全国旅游标准化技术委员会于所发布的《旅游区（点）质量等级的划分与评定》gb/t17775-中所规定的概念，即旅游资源是自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素。对旅游资源的理解必须从外延和内涵两方面去进行，旅游资源所指极为广泛，可把现今地理圈中一切有形实体和相关环境囊括在内；同时，对旅游资源也要进行了必要的限定，即首先，“必须对旅游者产生吸引力”；其次，“可以为旅游业开发利用”；第三，旅游资源开发利用后应“产生经济效益、社会效益和环境效益”。
依据其吸引功能，旅游资源可分为世界级向性、国家向性、地方向性三个层次；按其形成和属性的分类方法，可分为自然景观旅游资源和人文旅游资源；根据功能的不同，可分为观光游览型、参与体验型、购物型等；按资源的客体属性，可分为物质性旅游资源、非物质性旅游资源和物质与非物质共融性旅游资源；按资源的发育背景，可分为天然赋存性旅游资源、人工创造性旅游资源和两者兼具的复合性旅游资源；按资源的开发状态，可分为已开发旅游资源(现实态)，待开发旅游资源(准备态)和潜在旅游资源(潜在态)等；按资源的可持续利用潜力，可分为再生性旅游资源与不可再生性旅游资源。值得特别提出的是郭来喜、吴必虎所主持的国家自然科学基金九五重点研究项目成果依据对旅游资源普查的应用性分类，将旅游资源分为自然、人文和服务3大景系、10大景类、98个景型，（如表1.1）；20，全国旅游标准化委员会又颁发作为中华人民共和国国家标准的gb/t18972—2003《旅游资源分类、调查与评价》方案，将旅游资源分为8主类，31亚类，155个基本类。
旅游资源一般具有空间分布上的集中性，时间分配上的季节性，吸引功能的垄断性，开发利用的重复性、多层次性、可创新性以及原始性、易损性和不可移动性等特点。
3．旅游业。
旅游业是旅游休闲活动的媒体，是具有服务性质的特殊行业。广义的旅游业是以旅游者为对象，为旅游休闲活动创造便利条件并提供其所需商品和服务的综合性产业，它涉及到许多经济部门和非经济部门，其中最直接的部门是旅行社、旅游交通和旅游饭店。
旅游业是旅游供给的提供者和旅游市场的组织者。旅游业所出售的商品，是一种固有的有形设施和无形的服务，它通过旅行社、饭店和交通向旅游者提供吃、住、行、游、购、娱等方面的综合服务，以满足旅游者的需求。
旅行社在旅游供求活动中，是发起旅游、招徕和接待旅游者和组织旅游活动的中介组织，是向旅游者提供旅游信息、旅游路线、导游等服务的行业；旅游交通是指旅游者利用某种手段和途径，实现从一个地点到另一个地点的空间转移过程，其任务是解决旅游者从居住地与旅游目的地之间的往返，以及从一个目的地到另一目的地和同一目的地内的各地区之间便利往来的交通问题；旅游饭店是指向旅游者提供食宿的场所。除此之外，在旅游主体和客体之间传递信息情报而涉及的邮政、通信、报刊、广播、电视等，也是不可缺少的旅游服务部门。
旅游活动的三大要素相互联系、相互影响，共同构成旅游活动系统。
旅游地理学(geographyoftourism)是伴随着旅游及旅游业的发展而逐步兴起的—门新兴学科。由于各国社会经济发展水平的不同，以及学者们对旅游概念的不同理解，在国际上，旅游地理学又有游憩地理学、闲暇地理学、观光地理学、娱乐地理学或康乐地理学等别称。名称虽有不同，但其研究对象却基本一致，即旅游地理学是研究人类旅行游览、休闲娱乐、康乐消遣等活动与地理环境以及社会经济发展相互关系的—门学科。
按照学科体系，现代旅游地理学分为理论旅游地理(或称通论旅游地理)、区域旅游地理和应用旅游地理。中国旅游地理属于区域旅游地理学的范畴。因此，中国旅游地理学是研究中华人民共和国这个特定地域范围内人类旅游活动与地理环境以及社会经济相互关系的一门学科。
旅游地理学的研究内容决定于本学科所研究的对象。英国人皮尔斯认为：旅游地理学的研究内容是供给的`空间模式、需求的空间模式、旅游地地理，旅游流、旅游影响、旅游空间模型等六个方面。郭来喜(1985)则认为旅游地理学的研究内容包括八个方面：旅游的起因及其产生的地理背景；旅游的地域分布、移动规律与发展预测；旅游资源的类型与地域组合及其技术经济评价、开发利用论证；旅游区(点)布局与建设规划；旅游区划与旅游地域组织体系；适合不同对象的旅游路线组织与方案设计；旅游与环境保护和污染防治对策；旅游业对地域经济综合体形成的作用与影响。保继刚认为旅游地理学的研究内容应包括旅游产生的条件及地理背景、旅游者行为规律、旅游需求预测、旅游通道、旅游资源评价、旅游地及演化规律、旅游环境容量、旅游区划、旅游开发的区域影响、旅游规划等十个方面。
可以说，旅游地理的研究已广泛涉及了旅游主体、旅游客体和旅游媒体的各个方面。鉴于此，旅游地理学研究的主要内容应包括七个方面：
2．旅游地理学的学科实践主要研究学科的野外考察和调查，旅游地图的设计与应用；
3．旅游开发与规划主要研究旅游开发与规划的一般理论、方法和实际应用；
5．中国旅游地理区划主要研究旅游区划的一般理论及中国旅游地理区划实践；
6．中国旅游热点问题研究主要研究中国旅游业在不断发展过程中所出现的新问题、新情况，如旅游可持续发展、中国西部旅游开发、旅游黄金周等系关中国旅游业持续、稳定发展的问题。
7．中国旅游地理区主要研究中国的8大旅游地理区、32个旅游省（市、区）的旅游资源与环境特征，以及各旅游省（市、区）内的旅游产品开发规划和主要旅游区的布局与建设。由于旅游地理学所研究的内容具有很强的社会经济性，受政治体制、思想意识等多种主客观因素的影响，因此中国旅游地理的研究内容必须一切从实际出发，结合本国国情，参照国内外研究探索的新成果，把中国旅游地理研究内容和任务探索引向既有深度和广度，又有现实作用的轨道，更好地为中国旅游业的发展服务。
1．旅游地理学是一门综合性部门地理学。
旅游地理学是从地理学角度研究人类旅游活动与地理环境以及社会经济发展相互关系的一门学科，无疑属于地理科学范畴。但从旅游活动的行为性质看，旅游又是一种文化活动，被视为部门人文地理学。由于旅游业是一项经济产业，又可视为部门经济地理学，是服务行业地理学一门重要分科。但旅游地理学与自然地理学关系很密切，尤其研究自然旅游资源离不开自然地理学。因此，旅游地理学是处于人文地理学、经济地理学和自然地理学三者之间的—门综合性部门地理学。
2．旅游地理学是一门新兴的边缘学科。
旅游地理学是伴随着旅游业的发展而建立和发展起来的学科，是介于地理学和旅游学之间的边缘学科；同时，旅游地理学研究涉及的范围，除地理学各大分支外，还与社会学、民俗学、心理学、考古学、历史学、建筑学、园林学、环境学、经济学关系密切。因此，旅游地理学是一门具有综合特点并与上述各门学科有内在联系的新兴边缘学科。
3．旅游地理学是一门应用性学科。
旅游地理学应旅游业的发展需要而产生并直接服务于旅游业，因此特别注重其应用性研究。欧美一些旅游业比较发达的国家，一直把旅游地理视为应用性很强的学科。它们研究的旅游应用范围很广，如研究娱乐土地的利用和规划，国家公园、州立公园和其他公共场所的开辟与容纳量的估算，度假村的发展和定位，冬季体育运动设施的规划；研究旅游流的测定技术和旅游流预报技术；许多国家直接把旅游地理作为训练从事旅游职业人员的基础教材，为国家输送更多的旅游饭店、旅馆管理人才和导游人才。英国学者赫?罗宾逊(h．robinson)就特别强调旅游地理具有“应用地理”性质。
综上所述，旅游地理学是一门综合性部门地理学，是—门新兴的边缘学科，具有很强的应用性特点。