总结可以让我们更加清晰地认识到自己的目标和方向，并能够更加有针对性地进行下一步的工作安排。以下是小编为大家精心准备的一些总结范文，希望能给大家提供一些启示和参考。
全员培训总结
本次网上远程培训中，我学习到了十分重要，特别先进的教育理论，同时观看了优秀教师的教学实录。通过这次的培训学习，开阔了我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的层次上来反思我以前的教学工作，也深深地思考在以后的工作过程中，应该怎么去改变自己的课堂。也意识到新课改的重要性及其必要性。作为一名中老年教师，在教学过程中还存在一些问题．但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用。可以说此次培训收获颇丰、受益匪浅我。将我这段时间的学习作如下总结：
通过这次培训学习，结合自身的实际情况，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。需要称为用课本教学生而不是教学生课本。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，教育对象的特殊性和复杂性，教师很容易产生职业倦怠情愫，这样的思想会影响我们的工作积极性，所以我们要寻求心底教育方法和理念来面对这一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。其次要明确今后教学过程中要研究的目标。如果不改变教学理念和教学方法，个人素养不提高，这是难以胜任的。这些都要求教师要不断的提高自身素质，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果不认识到自己学习的必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
人生没有捷径，教学亦如此。虽然我不是最优秀的，但是这次培训让我看清楚了其中的差距，也鞭策我不断的向优秀努力。相信自己，别人能做到的，我通过努力一定也能做得到。
作为教师，我们的学习不是一般意义上的学习，而是一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，而是为育人寻求更好更接近先进的方法。为“育人”而学习是教师的至高的荣誉。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到合格乃至优秀的教育者的水平，以此来适应当今瞬息万变的社会。作为教师，我们应当不断学习和创新教法，学习新的教育教学理念，让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
其实，在课程实施的过程中，教学评价也在起着十分重的作用。我们要以平时的教学内容为依据，采用符合学生的评价方式。对所有学生我们要以激励为主，要让学生在参与和展示地过程中获得成就感，增强自信心，提升能力。
总之，此次的培训学习对我今后的课堂变革有着不可估量的作用。我想，也会使我的工作更有活力，更有朝气。
全员培训总结
卫生系统目前共有在职干部409人，各医疗卫生单位管理人员和专业技术人员1832人。20xx年度卫生局办班18期，参训学员1264人；参加省、市、县等部门办班15期，参训学员162人；医疗卫生单位各自办班及学术交流会共50期，参训学员2365人次。先后举办“春风行动”、计划免疫技术、食品安全、突发性公共卫生事件处理、母婴安全知识、中医适宜技术、卫生法律法规培训班各7期，培训223人次。组织各医疗卫生单位选派干部、医务人员219人次参加省、市、县有关部门和单位举办的各类岗位业务培训班，较好地完成了20xx年干部培训任务。
卫生系统的干部教育培训工作始终围绕提高干部队伍素质，提高能力和水平，促进全县卫生事业和经济社会的长远发展来进行。我们主要采取了以下措施：
一是加强领导。卫生局党委非常重视干部教育培训工作。由于近几年乡镇卫生院不景气，留不住医生，进不来病号，为使乡镇卫生院能够稳定和发展，卫生局党委把在职干部全员培训工作提高素质当作大事来抓，调整卫生系统干部教育培训工作领导小组，把各医疗卫生单位人员进修、举办学术讲座、进行病案讲座等作为各医疗卫生单位年度目标考核的主要内容，为开展在职干部全员培训工作提供了组织保证。
二是制定培训规划。制订了《20xx年东平县卫生系统干部教育培训工作计划》，对卫生干部教育培训工作进行了统一部署，明确了干部教育培训工作的具体要求。各医疗卫生单位也相应制订本单位的全员培训实施方案。
三是选定培训内容。针对新形势下干部多样化的学习需求和卫生干部专业性强、技术更新快的特点，主要培训两项内容：一是思想政治和理想信念教育。二是知识更新和业务培训。以使干部掌握新知识、新技能和新本领为出发点，根据我县农村卫生工作实际，着重加强对计划免疫、传染病管理、禽流感、艾滋病、食品卫生等专业知识的培训，提高医务人员对公共卫生突发事件的能力。
四是建立培训基地。为切实做好培训工作，县卫生局投入了大量的人力、物力，对原东平卫校进行了维修，购买了新床铺、配备了新的教学设施，建立了东平县卫生技术人员培训中心。并把县妇幼保健院、防疫站作为农村卫生工作培训场所，定期举办培训班。三是积极拓展新的培训渠道，卫生局及县直各医疗卫生单位与省、市医学院校如齐鲁医院、泰山医学院、泰安中心医院等建立了比较密切、稳固的培训协作关系，定期派出人员到这些医院进修新的诊疗技术，不定期聘请上级医院专家进行专题讲座。
五是建立自己的师资队伍。聘请县级医院中临床经验丰富的医师担任相应科目的授课教师，同时聘请上级医院专家、医学院校教授来我县进行专题讲座。
通过开展对在职干部的全员培训，加强了系统内部干部职工的法制观念和职业道德教育，医务人员敬岗爱业，勇于创新，业务、技术上刻苦钻研，精益求精，廉洁自律意识不断增强，形成了“尊重病人、关爱病人、服务病人、维护病人权益”的浓厚氛围。群众关注的热点难点问题得到较好缓解。医护质量和水平显著提高，新技术、新成果不断涌现。以艾滋病、结核病防治为重点的传染病防控工作卓有成效，全县卫生工作呈现出良好的发展势头。
各医疗卫生单位干部培训工作开展的还不够平衡，学习的自觉性不够高，学习的计划性不够强。
下步在干部培训上要在所选内容新颖、紧跟知识更新步伐、在前瞻性把握上下功夫。举办一些既指导工作，又能启迪智慧，同时增加趣味性的培训班。
一、培训任务及内容。
（一）抓好思想政治教育和党性教育，运用多种形式，采取多种方法，提高干部政治素质，努力倡树八种风气，争创三个一流。
（二）抓好岗位知识更新和业务知识培训，帮助干部掌握新知识、新技能和新本领，尤其针对医疗卫生行业技术含量高，知识更新较快的特点，要围绕新时期卫生工作的目标和各项任务，加强对卫生体制改革、公共卫生管理、依法行政等方面知识的培训，提高干部的专业化水平，掌握履行岗位职责所必备的专业知识和技能。
（三）抓好法律法规知识培训，加强《行政管理法》、《执业医师法》、《食品卫生法》、《传染病防治法》、《职业病防治法》《护士管理办法》等法律法规知识学习，坚持学法与用法相结合，强化依法行政和依法行医的意识，全面提高各级领导干部依法行政的能力和水平。
（四）突出抓好能力建设。重点培养科学判断形势、依法行政、总揽全局的能力，处理突发公共卫生事件的能力，提高卫生管理工作水平。对新进医院领导班子成员和新进局机关的人员的培训，着重学习相关理论和专业知识，使他们适应工作岗位和工作职责的变化，尽快进入角色。对专业技术人员，抓好相关业务继续教育，努力提高科学素质和创造能力。
按照标准化、规范化、多样化的要求，采取多种培训方式实施培训，管理人员重点培训主要通过参加党校培训班、专题研讨班、学历班进行培训；专业技术人员通过参加各种短期业务提高班、技能培训班、专题研讨班、专业知识讲座和辅导报告等进行培训。四月初在县卫生技术人员培训中心已举办乡镇中医适宜技术培训班4期，近期将举办“乡镇卫生院长和局机关干部培训班”，提高卫生院院长和局机关干部的经营管理能力。目前举办“中医适宜技术培训班”正在进行之中。
二0xx年四月二十七日。
全员培训总结
通过远程培训的学习，对教育教学工作有独到见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，让我们从理论到实践上认识什么是新课程改革，什么是有效的地理教学。使我的教育观念进一步得到更新，学习时间虽短，却使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学有所长、爱岗敬业，具有奉献精神，还要有过硬的专业知识，要勇于承认别人的长处，取长补短，加强交流和沟通，充分利用教学过程中所具有的德育教化功能，因此，我在平时工作中注意加强自身专业以外的文化知识以及素养的学习，学做心胸宽广，品德高尚的人，不断开拓综合与专业学科相关联的边缘学科知识。在工作中认真负责，对人诚恳，思想端正，以大局为重。在教学上有自己的教学个性风格，为自己树立长远计划，通过实践、反思、研究三位一体的教师专业化发展的途径加强自己专业化的提升，多实践，勤反思，多记读书笔记，让反思贯穿自己的教师专业发展学习中，不断的完善自我，超越自我。
改革中的问题与困惑，比较贴近教学实际，贴近课堂，让我们深受启发、大开眼界。我们在课程改革的实践中有许多问题、困惑、思考、收获得以有机会倾诉和表达，学员们对培训方式产生了极大的兴趣，并把培训作为一种需要，不断的学习使自己的思考得到了提升，让老师们享受到了教学自身的魅力。我决心在以后的工作中做到：1、必须要不断学习，不断更新自己的教育教学观念。通过十天来专家们逐个专题的论述，不同课例的示范，辅导老师耐心细致的指导和一针见血的点评，使我看到我们只能只局限于眼前的考试，要树立为学生长远利益考虑的思维方法，我们必须想尽一切办法发挥化学自身的优势，使学生知识得以提升的同时，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度，应增进课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参加学习实践活动，实现促进学生全面发展方面的价值追求。2、认真备课，关注教学知识的背景，提示知识的形成过程。教师不仅要关注知识的本身，而且要关注知识的发生、发展。同时合理设计学案、教案，精心设计练习题，有效地进行分层教学，使所有的学生都不掉队，让他们成为真正的智慧型人才。
3、倡导合作交流的学习活动，重视自主探究的学习方式。新课标强调合作交流学习，它能够改变传统的教学模式，建立师生互动、生生互动的信息交流方式，学生的主体地位得到更好的体现。教学中应当重视学生的动手实践、自主探究过程。
4、要充分利用新教材，深入挖掘其内涵。一份耕耘，一分收获，通过这次远程培训学习，不但使我们的生活变得更加充实，而且对于处在高中新课程改革时期的我们来说更有特殊意义。
感到束手无策的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，并且给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念。
全员培训总结
2月21日，在潍坊市教育局的精心组织和安排下我们有幸聆听了北京师范大学，资深英语语音专家褚金丽教授有关语音知识与教学技能的讲座。褚教授纯正的语音语调，优雅柔美的授课风格给我们每一位教师都留下了深刻的印象。上课伊始，她用一个故事形象的诠释了要让学生听得多输入得多才能使学生语音识别能力高，继而听说读写能力才会相应得到发展。
紧接着分组让全体学员再次活跃了起来。热情高涨的学习激情让我们扎扎实实的学到了英语语音知识及如何培养学生的模仿能力，如何培养学生拼读能力，如何培养学生拼读单词的能力等等，一次一次的跟读一次一次的模仿褚教授纯正的语音语调并争先恐后的向褚教授讨教学习，这样的学习态度受到了褚教授的高度赞赏。通过学习我们切实的感受到自己的在语音方面还有好多需要修炼。但今天实实在在的培训确实让我们的观念得以洗礼，理论得以提高，既有了知识上的积淀，也有了教学技艺上的提升。我们坚信只要坚持下去一天比一天做得好定会如褚教授赠我们的寄语一样在不远的将来成为名师的。
此次培训为《中小学英语教师语音知识与教学技能培训》充分展示了语音教学对英语教学的重要关联。语音对于小学老师来说非常重要，老师一个错误的读音会影响学生一辈子。因此，褚教授详细地给大家“补了一次课”。她从48个音素、词的音节、重读、失爆、连续、弱化、脱落、同化、重音到句的意群划分，节奏、音调等都做了详细的示范和讲解。
褚教授讲的字母、音标、音节以及直拼法等知识，是我近年来一直关注的一个点，很多看法不谋而合，所以如遇知音，很是熟悉和欣赏。而对于“失爆、连续、弱化、脱落、同化”等语音知识，我平时只是懂得表面，没有真正地深入和挖掘过，所以收获颇丰。
对于禇教授的精彩讲解，我从内心敬佩之至，并且禇教授向教学生一样，在会场不辞辛苦的教我们正确的发音及发音要领，可以说这种执着的精神是我努力学习的榜样。针对禇教授的讲解，我反思我的教学中是不是也存在着这些弊端。原本对自己充满自信的我此时已显得力不从心。通过培训学习让我对语音知识有了更系统，更全面的了解。同时也看到了自己的不足，特别是在两个元音之间的连读，句子的重音方面都需要特别加强。
楮老师在讲座中讲到：任何一种语言都有三个要素：语音、词汇、语法。语音是三个要素中最重要的，是语音学习的基础，是英语学习可持续发展的能力，听说读写都离不开语音，如果语音不好，单词发音不准确，单词语句重音掌握不好，语调不正确，会影响正确意思的表达、理解，影响口语交际和表达能力的发展，这就很好的解释了为什么有这么多的哑巴英语。在小学，老师们往往注重培养孩子的学习兴趣，很少在语音教学上下功夫，有的也只是蜻蜓点水似的提一提，孩子们就这样朦朦胧胧的进入初中学习，而初中老师由于考试的压力，更多的是注重孩子们的解题能力，很少关注孩子们语音是否准确流利，这也就很好的解释了为什么初中的学生往往听力题丢分很多。因此，从小学低年级阶段开始，我们就要重视语音教学，给学生大量标准的语言输入，引导学生多模仿、多朗读，只有进行了大量标准的语言输入，在高年级的时候我们才可能看到学生标准的输出，学生才可能进行英语交流，才能真正培养学生的综合语言运用能力。
在各级各类培训中，我们可能都有这样一种感受：一个专家在教育理论、教学技能等方面都讲解很不错，但却说着一口蹩脚的英语时，听讲教师往往会对这样的专家打个折扣。这就不难看出，语音就如我们英语教师的名片一样，起着至关重要的作用。因此，要想成为一名优秀的英语教师，不仅仅是阅读教育著作，跟新理念，提高教育教学技能，最重要的还是说一口标准、漂亮的英语。通过楮老师的讲座，让我认识到了自己在语音方面还有许许多多需要学习的地方，可以说楮老师的讲座就如一把钥匙，为我们开启了语音学习的大门，我将在语音宫殿里给自己不断充电，为自己打造一张美丽的名片。
通过这一天的学习，不仅让我开阔了视野，增长了知识，更为我今后的英语教学注入泓泉。新时代，新知识，新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。在今后学习生活中我将更加努力学习，不断探索，努力提升自我英语涵养。
全员培训总结
20xx年暑假，我参加了“全员培训”学习，聆听了特级教师的教学讲座。这次培训虽然很短暂，而且是网络学习,但却带给我思想上的洗礼，心灵的震撼、理念的革新，给我提供了一次很好的充电机会。在此我以人教版必修3第四单元培训学习为例，谈谈自己的学习收获！
这次培训内容既全面，又细致，有特级教师的精采课堂实录；有受益匪浅的说课交流；还有高中语文专家对教材的精彩解读、分析与教学指导的讲座。聆听着他们对语文教学的理解，感悟他们的语文思想方法，让我对语文教学有了更深的认识。
北京市丰台二中的宋京艳老师《学习选取立论的角度》的精彩讲课，让我们看到了专家的风采，特别给我留下深刻印象的是,她在讲述“多向思维——发散性思维”时，以“手”“水”为例做了精彩的阐释，让我们看到了她扎实的作文教学功底，这对我的教学有很大的帮助，让我认识到自己教学工作中的不足，对高中议论文的教学方法有了更明确的目标，如何更有效的开展课堂教学将是今后我不懈的努力方向。
之后，北京市丰台二中涂英丽老师针对学生在使用例证法中普遍存在的问题，上了一堂《议论文核心例证段写作指导》的精彩讲课，具有很强的针对性。这节课最大的特色就是“务实”，训练到位，可操作性强，值得借鉴。不能不让人佩服专家的教学水平。
经过这一阶段的学习，我受益匪浅，本人主要有以下两点深刻的心得：
一、“全员培训”学习使我更加全面深刻地理解了新课标理念，为今后如何更有效的开展课堂教学奠定了基础。
二、“全员培训”让我增强了投身语文教学的兴趣和信心。通过学习，我对语文教学有了崭新的认识，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、知识运用到日常教学之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在名师的指引下，在众多同行的帮助下，我相信自己通过自身的努力，会在语文教学中不断进步。
满腔热情，在今后的教学中，努力汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中不断成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
全员培训总结
为了确保我矿年底的安全生产，切实提高全体职工队伍的安全素质，我矿利用停工期间，于11月7日至11月14日，进行了为期7天计28学时的全体职工安全知识培训，并在培训中做到了有计划、有培训、有考核、有总结，从而为我矿的安全生产工作奠定了坚实的基础，具体培训工作总结如下：
根据上级领导指示，安全科在11月12日开始做全员培训的准备工作，组织人员打扫二楼会议厅，制定培训内容，邀请公司安监部王瑞东、我矿谭金余、艾尼卡德尔、徐文学、付传荣、殷海龙、李慧新、唐忠华、符科星等同志为授课老师，经过紧张而有序的准备，使全员培训活动能够顺利进行。
针对职工文化水平参差不齐，工种不尽相同，不易集中的特点，我们在培训内容方面以“针对性、实用性”为原则选择培训内容，以基础安全知识为主，比以往培训的内容更科学，更精细，管专业。
11月7日培训:苏杭河煤矿本质安全管理制度及矿规、矿纪；入井人员应知应会。
11月8日培训：矿井“一通三防”管理技术及安全质量标准化和矿井五大自然灾害处理技术。
11月9日培训:各工种岗位责任制及操作规程；采掘技术。11月10日培训：矿井安全供电及运输管理；现代采煤新工艺及伪倾斜柔性掩护支架采煤法。
11月12日培训：《煤矿安全规程》及矿山救援及仪器的运用。11月13日培训:井下爆破安全管理；劳动合同法及相关法律法规；矿井相关作业规程。
11月14日培训：煤矿安全质量标准化（采掘、机电运输、地测防治水、调度及后勤管理）。
授课的老师们认真授课，对一件事故进行分析讲述，以深入浅出、举一反三教学方式，使得职工易懂、易记，入心入脑，提高了他们学习安全的积极性，减少事故的发生。
此次共培训职工392人，其中培训电钳工及机电运输工60人，采掘工265人，瓦斯检查员和安全员31人，地面辅助工和各科室科员36人，经考核有四人考试不及格，及格率为99。优秀率为43。
（一）存在的主要问题：
1、宣传力度不足，培训的重要性没有深入人心，
2、部分职工对培训工作不理解，认为培训占用了他的私人时间，不配合培训，上课讲话、开小差、不记笔记、迟到、早退、旷课等现象时有发生。
3、原则性不强。不能严格执行培训纪律和有关规定，对违反者睁一只眼闭一只眼，不能按章办事，这是导致培训纪律松懈、秩序较乱的主要原因。
4．职工的文化素质参差不齐，接受能力差易很大。
5．职工边培训边上班，集中学习较困难，学习也不很专注。
6.职工培训时,没有笔记本做笔记,不便记忆。
（二）今后的培训思路。
1．继续抓好安全教育培训的硬件建设，加大对职工培训的投入，争取使每一位培训的职工都有课本，笔记本。
2．经常组织各工种的进行培训。
3．采取更加有效的方式，，以引起各单位对职工培训工作的重视。
4.加强培训宣传工作，，宣传安全培训的重要性，目的和意义使培训的重要性深入人心，提高员工思想认识，使员工认识到培训是公司给予员工的最大福利。加大培训力度，深化培训工作，更科学、更合理的安排下一步培训工作，从多方面、多角度、多层次的安排全方位的培训课程。
全员培训总结
回顾一年来，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅担负着教书的工作，更担负着育人的重担。教师是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作主力军。下面对几个方面作点小结：
我能积极参加政治学习，关心国家大事。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同事；教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。
１、备课。
作为一个新教师，积极参加教研室组织的教研活动，在师傅和各位同事的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。
为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
２、上课。
上好课的前提是做好课前准备。认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。滤布巡视时，注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。
３、辅导。
我利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便双方配合辅导。辅导学困生，我常在课后进行适量的辅导，重在培养他们的学习信心。
４、作业。
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是"爱"。师爱，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱，没有私利与目的，却有种巨大的力量，能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。
1、爱是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的基本情况的了解。这是做好教育工作、避免盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、教育教学质量的必要条件。
为了解学生我常和他们在一起，课间和他们一起聊天，中午休息时和他们闲聊、下棋，在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解，我对班级学生的基本情况掌握了不少。了解了学生的基本情况，才能有的放矢地去帮助他们。
2、爱是关怀。
师爱，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生：学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。入冬以后，学生感冒的比较多，每次上课前都要叮嘱学生注意身体。
3、爱是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生在人格上应该是平等的，这就要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法。信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼、成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生信赖感。
经过一段时间的接触，我发现有的学生尽管有这样那样的缺点，但他们热爱劳动，乐于助人，有很好的思想基础，也有很强的自尊心。我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，从不以分数论英雄，还适当让他们做一些力所能及的事，适时给予肯定。逐渐提高他们的自信，相信经过长时间的教育，同学会对他们另眼相看。这些学生的转化使我深刻认识到教师要热爱每个学生，尤其是对后进生要多给些温暖，理解、尊重、信任他们。理解尊重和信任是培养自主品格的养料。用心培育孩子对集体和他人的爱，一旦这种爱升华为对他人和社会的责任感，那么健全的人格形成了。
4、爱是责任。
爱学生要深入、理智地爱。就是要严格要求学生，坚持原则。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生的眼前，更注重学生的未来。
作为一个教师，我有责任引领他们走进知识殿堂，学到更多知识；有责任引领他们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸；有责任引领他们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。
在教学中我尝试多种易于接受的方法进行教学。特别是在课堂穿插适当的课外知识，由此吸引了学生的注意力，而且还有意想不到的收获，学生知识面明显有了拓展。
在辅导学生学习时，一视同仁。我们班有些学生学习困难，于是，我尽可能为他们辅导。在学校我采取让同学教，亲自教，让同学考他们，我亲自考他们等方法，促使他们学习。通过期中考试我发现他们学习有了一点进步。
教师的责任不仅在于传授知识，更在于引导他们学会做人的基本行为准则。
刚入学的学生，只会随心所欲地玩闹。我不失时机地抓住一切机会辅助班主任进行常规教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极参与新教师进修学习，不断充实自己。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，同时也尽可能帮助同事上网查找资料等。
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到脉络清晰。利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
２、对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。
３、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保，增强主人翁意识和责任感。
４、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。尤其我是个新教师，在各方面还有很多的不足之处，在今后的工作和生活中，我还将继续向师傅和各位同事学习，以不断提高自己。而且社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，我们从事的是一项良心工程，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
全员培训总结
在现在这个信息技术时代，实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。通过了此次信息技术的使用的培训，我觉得它符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求，以下是我本次的总结。
面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。
在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲：
如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。
远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。
在利用学生自习时，我利用多媒体课件，有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。
远程教育资源的适当运用，能够使学生的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更"耳聪目明"，更具发展潜力；我相信我的学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。
全员培训总结
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的'作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
xx年5月，教育局和进修学校组织我市小学英语教师全员培训，学习了孙绪河老师、范振霞老师和赵燕老师等名师的专题讲座。随后，我们又通过网络的形式，自己学习了郑希付《幸福的艺术》及蚁美玲《简笔画》的专题讲座，通过学习，我认为教师的政治素养和道德品质集中体现在教师职业责任心上，这种责任心主要体现在以下几个方面：
教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜怜。”对后进生，作为教师要多加关爱，使他们能够在这温暖大家族里得到成长壮大。不能对学生感情用事，厚此薄彼。为人师表，注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教，并且做到身教重于言教。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。教师要把学生造就成一种什么人，自己首先应当是这种人。要学生刻苦学习，自己就必须学而不厌，手不释卷；要学生认真劳动，自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌，自己必须谈吐文雅，远离粗俗。
我们常说：“十年树木，百年树人。”教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们应该承认，教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级……重复性劳动单调而缺乏新鲜感，刺激性。而且，目前教师社会地位和生活待遇相对较低。但是我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑。声和则响清，形正则影直。”教师所传授的知识，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。明代思想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师矣”。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教授知识。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。因此，较强的综合能力是教师素质中必不可少的部分。其中包括语言表达能力、教学能力、思想政治工作能力、组织管理能力和科学研究能力等等。这些能力与教师的教学实践和工作效率息息相关。加强这些能力的培养和训练，即是时代的要求，也是教师完善自我和实现教学目标的要求。不断的学习不断的充电，不断的补充新知识，才能适应知识经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践能力。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们相信，只要我们教师“为了每位学生的发展”，每一位得到发展的学生都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，最终随着水涨船高，教师的待遇和地位会有更大改善，尽职尽责的教师一定会赢得社会的丰厚回报。
《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是爱，这种爱必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人有机的统一起来。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。这是师德的首要条件。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们心中的坚冰，让他们在愉快的情感体验中接受教育。每一个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果；再次，教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须先做到，给学生树立好的榜样，凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象，言传身教比单纯说教有效百倍。
还记得伊索寓言中太阳和风争论哪个更强壮的结果吗？“温和与友善永远强过激烈狂暴。”我要用我的情感去点燃学生的情感，让师爱、母爱和友爱汇成一条小溪，涓涓流入学生心田，塑造一批又一批具有爱心和良好品质的人，达到教育的最终目的——人的培养。
现在的我，以身为一名教师而自豪、而光荣。因为我是一名不断努力、不断进娶不断检讨、不断进步的负责人的教师，相信人民教师这个大队伍会越来越好，越来越壮观，因为——我们在不断的学习，不断的进步。
全员培训总结
为切实贯彻落实公司及局项目部的安全规章制度，工区扎实推进安全生产宣传教育行动，积极开展各项安全教育培训工作，现将项目安全教育培训工作总结如下：
工区把握安全第一责任理念，在思想上更加重视安全培训，在行动上更加自觉地抓好安全培训，把安全教育培训工作作为一项重大事项来对待，明确工作任务、明确工作责任、明确推进时间，切实抓落实。
（一）落实安全生产培训责任，建立健全培训工作机制。
一是加强组织领导。工区成立以工区经理为第一责任人、项目书记为牵头人，安质、工程、物资、综合办公室等有关部门组成的工作小组，对安全培训工作领导机构进行了调整，明确了责任部门、职责分工和工作措施，做到“四个到位”：即领导到位、人员到位、责任到位、宣传教育到位，努力形成组长统一领导、部门依法监督、培训机构全面负责、工区职工广泛参与的安全培训工作格局。
二是强化制度保障。工区制订了《安全教育培训工作培训计划》，完善了各项培训考核制度，推动安全教育培训管理走上制度化、规范化的轨道。
（二）推动全员教育培训，提高职工安全意识。
一是加强安全监管人员教育培训。工区管理人员30余人，定期组织安全培训教育培训，并认真学习其它项目良好的培训经验，目前正积极筹备关于安全教育培训的考试内容。
二是有效开展安全教育知识普及工作。工区以“安全生产月”活动为契机，通过qq、网络等媒体的新闻报道、开设专栏、专题讲座等形式，紧紧围绕“安全责任、重在落实”的主题，开展了形式多样、内容新颖、贴近群众、富有成效的活动，进一步普及了安全常识和基本技能，达到了提高安全教育的意识，强化安全生产基础工作的目的。
一是员工参与安全培训的积极性不够。人员安全生产意识淡薄，对安全培训不重视、安全投入不足、存在侥幸心理现象。
二是教育教学资源有限。目前，工区安全教育培训的教学方法总体还是比较单一。关于安全教育行业教师缺乏，师资力量薄弱，部分安全教学照本宣科，创新不够。
三是安全教育培训规范化程度不高。安全培训的资金、人力、精力上的投入不足，考核人员监考不够严格，培训规范程度有所欠缺。
20xx年，我们将牢固树立科学发展、安全发展的理念，深入贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，以全面落实项目部的各项规章制度，围绕落实项目安全教育主要目标任务，完善培训机制，改进培训考核方式，创新工作思路，进一步提升工区安全培训教育的水平和质量。突出抓好以下工作：
一是进一步学习安全教育培训相关文件。组织项目主要领导、安全管理人员，采取会议传达、集中学习、专题培训、分散自学等多种方式，深入开展安全教育宣传学习，紧紧抓住坚持科学发展、安全发展这个主题，加深对安全的理解，为进一步加强和改进安全生产工作创造有利的舆论氛围。
二是进一步抓好对项目职工的安全培训。采取因人、因工种施教的方法，根据不同工种、文化程度和工作经历，采取不同的教学方法，满足不同层次学习人员的学习需求。
三是进一步加强培训队伍建设。严格按照“教考分离”原则，切实把好培训考核关。抓好师资队伍建设，完善制度加强管理。高标准、高质量的完成培训任务。
四是进一步提高培训质量。根据集团公司、公司及局项目部关于安全教育培训工作的规定和要求，进一步加强对项目安全教育培训工作的组织领导、监督管理、检查考核。同时，要进一步丰富教育培训的形式和手段，增强教育培训的科学性、针对性和时效性，严把培训考核质量关。
五是创建安全培训示范职工。着重培育重视职工安全培训、安全意识强、创新能力高的员工。推广这些职工的好经验、好做法，指导和督促项目其他员工向他们学习，全面落实安全培训工作，切实从源头上杜绝安全生产隐患。
全员培训总结
通过此次学习，我心中感触很深。首先，增强了我的责任意识。俗话说：责任重于泰山。作为一名教师，学生是我们直接的教育对象，教师的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展，要想教育好学生，增强责任意识是至关重要的，没有强烈责任心是无法教育好学生的。教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务，为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。其次，要提升教师的素质，懂得尊重和激励学生。尊重和激励学生，可以启发学生的心灵、思维。著名的心理学家雷耳评论说：称赞对温暖人类的灵魂而言，就象阳光一样，没有他，我们就无法成长开花。但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给与别人。
这也是一次远程教育培训，我体会到新课程教学应该是：“学生在老师的指导下，通过自己亲自去体验、尝试，来逐渐打下学会生活、学会学习的基础，从各个方面来培养学生探究事物的兴趣和积极的态度，以学生为主体，教师尽量只起到指导的作用，以培养学生的能力为中心，为重点。上课的教师自身素质要高，驾驭课堂能力要强，对于学生错误性的认识，教师能够及时予以讲解。另外教师要善于运用启发，提问题时要有针对性，让学生有的放矢；幽默、流畅、优美的语言也很有吸引力。教师要注重学生探究能力的培养，让每个学生都有展示自我的机会等等。”每一位老师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们学习的东西。令我深深感动的是，所有的老师，面对我们这些年轻后辈，无不是倾囊相授，看着这些老师眼神中流露出的期待之情，我不由感到了压力：如果自己不能把工作做得更好，那实在是太对不起这些无私帮助我们的前辈；然而同时，我更觉得浑身充满了力量：在教育这样一个广阔的舞台，有这样真诚相待的同事，我一定可以尽情施展，干一番事业！是的，请允许我把自己的工作称为“事业”。
下面是我对这次远程培训中的点点滴滴所作的总结，拿出来和大家分享一下。
以往的教育理念只关注少数学生的能力培养，教学评价不利于学生的个性发展，不符合时代发展的需要。而通过这次培训学习，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需要。学生的个性发展快慢不同，各种潜能还未挖掘，我们只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养，这与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。因此，我们全体教师要转变教育理念，关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。教师不但要转变教育理念，还要改变教学方式，采用以学生为主体的探究式教学方式，促进学生学习方式的转变，倡导学生自主学习，合作学习，探究式学习。在探究过程中，注意挖掘学生的潜能，培养学生创新思维和创新能力，让学生在探究学习中获得成功的体验，有利于培养学生终身学习的意识，促进学生的终身发展。记得有一位教授是这样说的：思想是教育的灵魂，爱是教育的底色，执著是教育的气质。能够做到这些是一天两天、一年两年就可以做到的吗？如果想做一位好老师，合格的老师，我认为要终生学习，虚心学习。
这次培训学习让我更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素质教育奠定了基础。新课标理念强调语文教学应以学生发展为中心，应注重语文学科的工具性和人文性，强调知识与技能、方法与过程、情感、态度、价值观的三维整合。使我们领悟到了新时期语文教学的精神实质，为教学能力的提升奠定了基础。教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，为我们深入文本探究、科学备课、有效施教指明了方向。专家在讲解自己的理论观点时，列举了大量的课堂实例，在实际课堂教学操作中、在过程的引领中传授知识、讲析技法、阐明理念。这些专家毫不保留地把自己的本领传授给了我们这些教师，让我们在过程的体会、领悟中内化知识，促进自己实际的教学技能的提高。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。我们必须是着眼于未来，采取科学的方法应对随时出现的新问题，努力使自己适应新时代的教育。在今后的工作中还必须给自己定好位，必须走“学习反思研究实践”相结合的专业发展之路。
这次全员培训是一次与同伴分享教育智慧的机会，是一次提升自己理论素养的机会，为我们教师开启了通往网络的一扇窗，挖掘自己尘封已久的写作灵感。在反思过程中进步，在总结经验中提高，何愁教育质量不能提高？在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，积极主动承担各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。
全员培训总结
根据《关于进一步加强中小学教师培训工作的意见》（渝教师〔xx〕9号）精神、《关于开展中小学教师全员培训及现代信息技术能力提升培训的通知》xx教〔xx〕314号文件精神，结合我校实际情况，在教管中心的统筹安排下，学校精心的组织下，圆满的完成了为期3天的全员校本培训工作，进一步提高了我校教师的师德素养和专业技术水平。
我校及时在校务公开栏中公示校本培训的相关文件和要求，并通过qq群、电子邮箱等方式告知每一位教师，使每位教师都深刻的认识到校本培训的目的和意义是促进教师师德师风建设和专业化发展，实现教师终身教育和可持续发展的良好格局，为本次培训营造了良好的学习氛围。
1、成立专门的工作领导小组。为保障本次培训顺利开展，学校成立了以秦xx为组长，雷x、唐xx两位同志为副组长，以杨xx和各教研组长为组员的培训领导小组。以确保本次培训工作能够顺利、有序的进行。
2、精心选择培训内容、制定切实可行的培训计划。根据上级文件要求和学校实际情况，我校选择了提高教师师德师风、更新教育理念、提高教育教学水平等方面的培训内容，具体如下：听讲座：《怎样提高课堂教学效率》、《在反思与创新中超越——谈魅力课堂》、《高效课堂的策略——简介全国九大教学模式》、《课堂教学观察与诊断的作用》、《简易微课制作》、《如何培养孩子的学习兴趣》；观看视频：《任小艾教学管理艺术》、李镇西《做最好的教师》。讲授教师认真准备、激情讲授，使得培训内容丰富、生动、实用，也使得全体教师一直能保持浓厚的学习兴趣全身心的投入到本次培训中。
3、严肃培训纪律，认真落实培训计划。
为保障本次培训顺利进行，我校将培训考勤纳入教师年度考核，凡培训不合格者本年度不得评优。培训期间由秦xx校长亲自负责上午、下午分别两次考勤，做到培训期间无迟到早退现象、无无故缺席现象。
4、得力的后勤保障使培训得以顺利的进行。
由于培训期间天气炎热，学校后勤保障组做好防暑降温工作显得尤为重要。为此，培训前在培训教室安装好了空调、饮水机，在培训课间休息时为教师提供一些消暑的水果，提供了工作午餐。使得全体教师在炎炎夏日感受到了学校的温馨与舒爽，使得学习更专心、更努力。
通过本次培训我校教师在对于教师这一职业又有了新的认识，对于如何做一个好老师有了新的感悟，对于如何进行课堂教学、提高课堂教学效率学习到了很多新的途径和新的方法，同时还学会了制作简易的微课，提升了教师的现代教育技术能力。培训结束后每位参与培训的教师都认真撰写了一篇培训心得，都尝试着制作了微课。
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。在今后教师培训工作中，我校将一如既往，严格要求，力争培养出更多、更优秀教师！
教师全员培训总结
20xx年11月，我参加了“三亚市中小学及幼儿教师全员网络培训”，在这次网络培训的科目有《小学教师专业标准（试行）解读》、《义务教育音乐课程标准（20xx年版）课程结构与内容解读》、《义务教育音乐课程标准（20xx年版）修订背景与课程综述》、《教师职业道德解读与实践导行》、《小学音乐课程教学实施与策略表现、创造、音乐与相关文化》、《小学音乐课程教学实施与策略感受与欣赏》六门课程。每一门课程我都认真聆听了专家和名师的讲座并且观摩了优秀课例，还参与了学员之间的互动讨论。通过这次学习，我深深的知道做为一名教师我们要要学习的东西还很多，所以我们要不断的学习不断的追求进步才不被社会淘汰，在学习中我看到了自己与他人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目标，同时，进一步反思了以往工作中的不足。特别是一些教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。现将这次培训总结如下：
一、认识教师职业道德解读与实践导行。
通过这次远程学习，使我深刻的意识到教师职业也是“最能为人类福利而劳动的职业”，因而是崇高的职业。人民教师肩负着崇高的历史使命，在人类社会发展和青少年的成才中起着巨大的作用，选择教师职业是非常光荣的。而在这个过程中，自己也得到了升华和完善。时代对教育寄以厚望，对教师赋予重任，教师要以国家、社会的大业为己任，珍视自己所承担的职责，要求我们像她霍懋征老师那样爱岗敬业，乐于为教育事业奉献自己的宝贵年华。
二、生活课堂理念。
老师的教学应该紧密的联系学生的生活实际，联系他的生活状态。这样教学中的很多问题，就可以特别顺畅的得到解决。我们每天的教学都面对着各种各样不同层次的学生：有农民工子弟校的，有皇庄的孩子。中国这样的教育状况是普遍的，到处都是这样的孩子群体。那么，应该采用什么样的方式进行我们的教学？课程的信息量大，知识点多，二声部教学难，学会歌曲同时还要有创造活动。这么多的东西，要在这么短的时间当中，要学生获得、掌握以及创造。所以我们现在倡导生活课堂。正像所说的“教的好，不如问的好”。总结起来就是我们教学之中要以学生为主体，教师为主导。在课堂上一直是用提问的方式，用很多的鼓励性语言让学生得到很好的想象力发挥，尊重多元的学生。老师的审美价值观，并不一定是一个标准，让学子发挥自己多元审美价值观，也是他们个性得到一个发挥的条件。学科中和，在课堂上看到了我们新课标提倡的，学科中和理念。把绘画舞蹈简单的相加，但没有一个内部的联系，终用围绕“柳树姑娘”主题，用绘画的方式，用舞蹈的方式，用诗歌文学的方式，很好的进行一个学科中和。用其他的艺术表现形式，让学生很好的体会了我们音乐本体的内核，为主线服务，点到而止即可。一定要恰到好处的放进去，一定是为你的教学目标服务。在每一个环节中，在音乐中解决问题。
三、教师的专业化素质提升通过培训我认为有效课堂好多教师现在都在做，但大多都感觉比较不像是自己专业课，像是副业课。大家听完以后，都觉得很水。什么样子的老师都可以。其实我们说好课并不是教学的时间长就是上好了一门课，大多时候是深层的东西。在上课时候，开始设计只是框架。在上课的过程中，会有很多东西补充进去，这个是备课没法确定的，是一个积累的内容。李存老师曾经说过：“一个老师上一节好课，是怎么上出来的，积累又是从哪儿来的，他就说了三个字“一辈子”。教师的积累是没有边界的。一个好的课堂，一个好的作品，学生是会沉浸在音乐里。这就是教师们所要的，音乐课堂所追求的。
培训是短暂的，但意义是深远的。这次远程培训，它不仅使我对自己的职业有了全新的认识，同时也锤炼了我的专业素养，拓展了我的知识视野，提升了我的教研能力，更是让我的心灵得到了一次前所未有的洗礼。我要以新课程的深入实施为契机，不断地学习，不断完善，争做一名优秀的教师。
全员培训总结
xx年暑期山东省高中教师全员培训，规模巨大，准备充分，培训手段先进。通过13天的培训学习，使我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学中的不足，因此，可以说这次培训来的很及时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式震撼着每位教师的心灵，作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，促进自己教学工作的不断进步。
课改是一个全新的事物，是全力推进素质教育的重要举措，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，体现学生是学习的主体，课堂的主人。
1、摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
多年来，老师教，学生学;老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。通过培训我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃;教学民主;学生的学习热情高涨;师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
2、重新树立新型的”人才观“。
多年来，听课、稳当、学习好已成为好学生的标准，这些学生受到老师的青睐，得到老师的宠爱和呵护，随着培训学习的深入，我们认识到，我们培养的是有创造精神，有实践能力的一代新人，这是时代赋予我们的重任。有了这一认识，我们应该厚爱有创见的学生，全力引导和发展学生的求异思维，活跃学生的思维，鼓励学生的独创，树立新型的人才观，才能教好学生，做好工作。
实施素质教育，课堂教学是主阵地，我们要在教学实践中汲取营养，突显”合作学习“、”主动探究“的全新的教学理念。注重培养学生勇于探索，认真实践，大胆创新的精神，鼓励学生的求异思维，在课堂教学中，充分体现”师生互动“、”生生互动“的学习方式。将新的理念引入课堂，改变课堂的面貌，使孩子们会学了、乐学了、爱学了。就一定能提高我们的教学质量。
1、对教材的整体把握。首先要整体把握新课程提出的目标;其次要整体把握英语语言的素养和能力;再次要整体的理解英语课程的内容;最后要以学生为主体。
3、对英语教学设计有了新的认识。问题的设计应该简洁明了，引人入胜;过程的设计应该能促进学生的全面发展;活动的设计应该体现以学生为主;评价的设计应该关注学生的学习过程以及学生的终身发展。
并且深刻意识到自身的不足。我决定以后要努力提高自身教学能力和科研能力;要向课本学习，向专家学习，多读教育教学方面的书籍;向有经验的教师学习，多参加听课、评课活动，多与同事进行交流，加强教师间的合作，或者利用网络与更多的同行进行交流与学习。同时，要向学生学习，在教师与学生的互动中”教学相长“。
新课程的改革对我们每位教师来说既是机遇，又是挑战，相信每位教师都和我一样，在新课程面前都是满怀自信，壮志凌云。暑期培训的结束，只是一个新的起点。在新的起跑线上，我将坚持以学生为主体、坚持”以学生的终身发展为目标“的教学理念，”立足过程，促进发展“的评价准则，认真贯彻落实新课标精神，用智慧和激情打造精品教育，用灵感和创新塑造英语人生。
全员培训总结
根据公司《员工综合素质提升培训方案》的相关要求，为期20天的员工综合素质培训已顺利结束。回顾此次培训以及员工培训中的表现，使我们更加坚信，培训是公司的长效投入，是公司发展的最大后劲，是员工最大福利。通过这一次半军事化的全面培训，公司的员工的纪律性、执行力、责任心得到了加强，专业技能有了大幅度提高。现将培训工作总结如下：
（一）领导重视，组织健全，是全员培训取得成功的保证。
本次全员培训作为公司20xx年的重点工作之一，是公司自成立以来组织的规模最大的一次培训，培训成功与否，直接关系到整个员工队伍的素质提升和公司长远发展。公司领导对本次培训工作非常重视，多次召开了各部门负责人会议，指导制定培训方案和实施计划，并且成立了由公司总经理为组长的培训领导小组，下设教学执行小组、后勤保障小组，军事训练小组，分工明确，责任到人，整个培训过程各环节均有有相应的流程及操作规范。领导对培训工作的重视和支持，保证了整个培训工作的顺利开展。
学院保险学老师前来授课。同时，根公司培训方案要求，各部门认真准备了11篇教案，全部制作了培训课件。整个培训工作采取了军事训练、集中授课及观看励志视频相结合的形式，军事训练时间为32个课时，授课32课时，视频16课时，共计80课时。在培训过程中，每位都员工积极响应，培训热情很高，整个培训过程除一人因意外扭伤脚需治疗退出外，其余学员无一人请假，全部通过了培训考核。
（二）培训内容结合实际情况，形式多样。
这次培训围绕员工的实际工作需要进行组织，军事训练课目结合学员的身体条件进行，主要组织队列训练及内务整理，重在提高员工的纪律性及执行力；公司各部门授课重在提高员工作技能，结合工作中发生的各种实际情况，采取现场模拟，分析案例，知识问答等多种形式，提高了学员的积极性；外聘教师授课及观看视频主要以提高员工的综合素质为重点，重点突出员工礼仪和员工精神、感恩等方面的培训。整个培训工作内容丰富，劳逸结合，既锻炼了员工的意志，又提高了业务技能和综合素质，在教学过程中，为了营造良好的竞争氛围，培训小组每天根据当天的考核成绩制作评比板报，全部课目量化管理，及时通报各个班组的成绩，收得了很好的效果。
（三）严格考核，保证培训效果。
题的学员都进行记录，所有专业课程培训结束后，培训小组都要组织进行测试。在对专业课程进行量化考核的同时，教学小组还同军事训练小组沟通，对每天的军事训练进行评比，选出每天的军训优胜班组，对内务整理进行量化考核，并将评比结果进行通报，通过各项活评比活动的开展，加强了企业员工凝聚力和向心力，提高了员工的集体意识，培养了员工的团队的精神。
通过此次培训，不仅培训了员工，对于培训执行小组来说，也是一次全面系统的培训，不仅积累了组织培训的经验，更从培训中感悟到许多，主要有如下三点：
（一）每位员工都追求上进，都想更优秀。
这次参加培训的人员，年龄有大有小，最大的57岁，最小的只有20岁；工作年限有长有短，有公司筹建期间就来到公司的老员工，也有刚刚报到的新员工；但是在培训中，每位员工都表现出了良好的素质，刻苦训练，认真学习，都想自已的技能有所提高，都想成为优秀。在分享培训心得的时候，每位学员都谈到了自已的感动点，谈到了自已的不足以及对今后生活、工作的认识。乐观向上的生活态度、积极主动的开展工作，成为学员的共识。
（二）工作不到位，源于管理不到位。
刚开始，学员的动作不规范，内务也不符合要求，但在严格要求和考核下，所有学员很快就能做到了训练动作标准、内务规范标准，这充分说明，员工作的工作质量，取决于我们要求和标准，没有做不到，只有想不到，要求不到。
（三）团队协作是干好任何工作的保障。
在队列训练中，如果有一个人动作差错，就会影响整个班组的成绩。单个人动作再规范，如果不能和大家统一，也提高不了班组整体成绩，只有每个人在做好动作的同时，兼顾其他同志，相互照顾，才能做到整齐划一，才能保证班组胜出。由此联想到工作，团队协作更是做好工作的保障。
这次培训工作，虽说取得了一点成效，但离公司期望达到的目标还有不小差距，主要存在的问题如下：
1、内部各部门授课的技巧普便不足，课程不生动，未形成与学员良好互动。
2、专业课程培训针对性不强，内容形式还有待充实，课件质量需要进一步提高。
3、培训部分环节要求不够严格，精细化管理程度不够。
全员培训总结
本学期,我校以“建设平安海门，创建最安全学校”为主线，以推动综合治理和安全工作各项措施的落实为重点，强化学校常规管理，完善综合治理和安全工作机制，加大检查整改力度，实现科学、实效管理，学校校综合治理与安全创建工作取得了实效。
年初，我们按照市局综合治理和安全工作计划和校长会议关于教育系统安全工作的要求，牢固树立“教育发展，治安先行”的理念，进一步强化领导责任，细化各科室、班级综治与安全管理的职责。把各科室的负责人、班主任作为各自条线的综治与安全管理责任人，签订责任状。形成一个横向到边、纵向到底的比较完善的目标责任体系，真正做到事事有人抓、事事有人管、事事有人承担责任，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。
在落实责任的基础上，今年，我们还将综治工作的绩效作为教职工考核的重要内容之一，严格按照学校制订的安全工作考核办法进行考核。建立健全学校综合治理与安全工作的各项责任制度和追究制度。加大综治与安全工作的查处力度，敢于动真碰硬，每次查出问题当场发出书面整改通知书，限期整改。对造成严重后果的责任事故，按照学校制订的《学校安全工作考核办法》(试行稿)和责任追究制的有关规定严肃处理。
(1) 完善日常工作制度。结合学校工作实际，落实“最安全学校”创建的各项任务，严格执行综治与安全工作的“四必”检查制度(即每天必查、有查必记、有记必签、有患必除)，认真做好市局下发的《学校安全工作日志》的记载工作和综治与安全工作的各类台帐。
(2) 严密实施学校要害部位治安防范。按照“防范严密，控制有力，全面设防”的要求，保证经费投入，加快防范设施建设。严格按照要求建设校园“110”，开展警校共建活动，搞好治安联防，提高对校园突发治安事件的应急和快速反应能力，做到“以外保内，以内促外”，确保人员、财产不受重大损失。
(3)认真落实学校消防安全管理。配足、配齐消防设备及器材，定期对消防器材进行检查。期初期末统一对学校电路、电器、燃气设备进行检查，发现老化或超负荷的管路及时更换，有效防止了漏电起火、燃气泄漏等事故的发生。
(4) 大力加强学校食品卫生管理。严格执行《食品卫生法》，食堂、商店工作人员做到持证上岗。严把食品采购关、加工关、销售关。坚决执行采购索证制度、餐具消毒制度、卫生检查制度。食堂组长把好食品烹饪关、餐具卫生关，保持食堂操作间和学生餐厅环境卫生。学校商店坚决杜绝不安全食品、“三无”食品进入学校，确保师生饮食卫生安全。
(5)切实维护校舍、网络安全。建立严格的校舍安全检查制度，中心小学总务和各村小会计具体负责校舍安全管理，切实做到早发现、早改造，确保在第一时间发现险情隐患并及时采取正确避险措施。水、电、气的管道线路请梁总务负责管理，及时做好检修记录。学校的网络场所都有专门负责人，保证校园网及其应用系统只能用于教学、科研、学术、管理等活动。
(6)集中整治校园及周边安全环境，加强学生交通安全管理。充分发挥综合治理领导小组的作用，把维护学校及周边治安秩序摆到突出位置。积极协助公安和综治部门对学校周边环境进行综合治理。。今年，在校门外设置了家长接送停车线，确保校门口的交通安全。
(7) 进一步加强学生法制、安全教育。做到“六个结合”。充分发挥家长学校、社区教育作用，组建青少年法制教育网络，形成教育合力。充分发挥法制副校长(辅导员)和法制报告团的作用，广泛开展法制报告、以案讲-法等活动。我们利用教职工大会、校会、班会和校园广播、黑板报等形式，对师生分别进行交通、防盗、防火等安全教育，其中大型图片展1次，法制讲座4次，黑板报专题2期42个，专题班队活动2期28次,有力地增强了师生法制意识和防范意识。进—步增强小学生交通安全意识，提高学生的文明素质，积极开展交通安全知识教育，帮助学生养成良好交通习惯。
针对以往工作中的薄弱环节，我们对后勤人员进行了专项培训，既重视思想道德素养的提高，又重视业务素质的提高，使从业人员树立为教育教学服务、为师生服务的思想，切实增强安全工作的责任感和自觉性。让他们对各项安全管理细则吃深吃透，对各项安全考核办法心知肚明，对各种卫生安全知识了如指掌，努力提高后勤人员的服务能力。同时，做好对教师、学生和家长的教育培训工作，坚持集中培训与分散培训相结合，利用校本培训、政治学习、业务学习时间对师生开展针对性、系统化的培训。通过家长会、告家长书等形式对家长进行安全教育，家校配合共同管好学生上学、放学途中的交通安全。
首先非常感谢公司给我一个这么好的学习机会，让我对我们公司的结构造建，企业文化，服务理念，运作流程，管理制度等方面都有了一个全新的认识，更深入的了解。...
为了让新员工更快地了解公司、熟悉公司的各个业务，更好的适应工作，公司特地对我们新员工进行了为期5天的入职培训，充分反应了公司对人才的重视和培养。
对生态讲解员培训班的一些反思和总结形容一件事情的结束，通常是说，划上了一个圆满的句号。如果说初阶班的结束是画上了一个省略号的话，高阶班的结束连句号都划不上，更不要说完美的句号。
3月初，我们一行四人赴珠海银都酒店进行为期一个月的培训 。虽然时间仅为一个月，但收获颇丰。此行不仅开阔了眼界，增长了知识，学到了新的知识点，而且为今后工作提供了很多值得借鉴的经验。
教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的'重要途径。
现在我代表我校全体教职员工，将我校在二零一四年度的工作，向各位领导作一报告：在上级有关部门的正确领导下，在全校教职员工的共同努力下，一年来，我校坚持严格按照国家的法律法规办事，诚信办学，两个文明建设成效显著，为社会培养造...
培训是永不折旧的投资，培训是企业给员工最大的福利。这两句话，在企业培训中经常会听到。随着知识和技能在经济社会发展中的作用愈来愈重要，如今越来越多的企业都把如何提高企业员工的知识和技能放在了重要位置，不断在实际工作中摸索和...
xx学校培训工作总结xx年，是学校的基础建设年。校党委带领全校教职员工认真贯彻落实总署党组科学治关理念、构建和谐海关的各项要求和加强教育培训工作的系列指示精神，在总署各司局和各海关的指导和支持下，解放思想，更新观念，...
全员培训总结
为了确保我矿全年的安全生产，切实提高全体职工队伍的安全素质，我矿于6月18日至6月24日，进行了为期5天的全体职工安全知识培训活动，在此次培训之前我们做了许多准备工作，达到预期的目标，从而为我矿新一年安全的生产工作奠定了坚实的基础，具体培训工作总结如下：
根据上级领导指示，安全科在6月18日开始做全员培训的准备工作，对各单位下发培训通知，制定培训内容，邀请矿长王继成、总工、艾尼卡德尔、生产矿长谭金余、机电矿长付传荣、安全矿长史小杰等同志为授课老师，经过紧张而有序的准备，使全员培训工作如期顺利进行。
针对职工文化水平参差不齐，工种不尽相同，不易集中的特点，我们在培训内容方面以“针对性、实用性”为原则选择培训内容，以基础安全知识为主，以事故案例分析为辅培训模式进行培训，争取大多数个人能够理解。
此次共培训职工165人，其中培训电钳工及机电运输工20人，采掘工97人，瓦斯检查员和安全员22人，地面辅助工和各科室科员26人，经考核有2人考试不及格，及格率为98。优秀率为33。
（一）存在的主要问题：
1、由于部分工人因个人事情，导致没有参加全员培训，集中学习较困难，针对没有培训的职工，安全科继续组织培训。
2、职工的文化素质参差不齐，接受能力差易很大。
3、职工培训时,没有笔记本做笔记,不便记忆。
4、部分工人对安全教育培训态度不积极、不重视。
（二）今后的培训思路。
1、加强培训宣传工作，宣传安全培训的重要性，目的和意义使培训的重要性深入人心，提高员工思想认识，使员工认识培训的重要性和必要性。
2、加大培训力度，深化培训工作，更科学、更合理的安排下一步培训工作，从多方面、多角度、多层次的安排全方位的培训课程。
3、严格考核，对考试作弊、成绩不及格者重新培训、直到考核合格后，才能上岗作业。
xxx煤矿
20xx年6月28日