优秀作文在用词准确、句式灵活、篇章结构合理的同时，还能给人以美的享受和心灵的震撼。优秀作文是一种通过文字表达思想、感情、体验等，具备良好组织结构、合理论证和生动形象的写作作品。在写作过程中，我们应该注重观察和思考生活中的点滴细节，以丰富作文的内容。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
三年级作文葡萄树
姥姥家的院子里种了几棵葡萄树，它带给我快乐的一年四季。
春天，葡萄枝上冒出了嫩嫩的绿芽，慢慢地长出了绿绿的叶子。不久，葡萄树开花了，叶子中间藏着许多米粒般大小的小葡萄，我的脑海中立即出现了一串串饱满香甜的葡萄挂在枝头的景象。
夏天，葡萄长大了，青涩中带着丝丝酸甜。他们的颜色也丰富了，由青绿色慢慢变换成各种颜色，有玫瑰红的，有米黄色的，有紫色的，还有黑色的。玫瑰红的酸甜可口，黄色的晶莹剔透，紫色的美丽诱人，黑色的又软又甜。我们小朋友整天聚在葡萄架下，盼望着葡萄快点成熟。
秋天，葡萄终于成熟了，味道更甜美了。采摘的季节，我们提着篮子，姥姥搭起梯子，妈妈将藏在浓密的叶子中间的串串珍珠般的葡萄摘了下来。我们一边采摘，一边品尝，脸上挂着甜蜜的笑容。
冬天，葡萄树的叶子在秋风中慢慢变黄、枯萎，一片片地飘落下来，像蝴蝶在飞舞。姥姥把它的叶子扫到树根下，用土压起来，我们又盼望着春天快点到来。
妈妈留下的葡萄树语文A版三年级语文教学方案妈妈留下的葡萄树阅读答案
句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……。
形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……。
副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
段意的归纳。
1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式：(时间+地点)+人+事。
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)。
3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点。
语文学习方法技巧。
语文教学的根本目的在于通过语文教学发展学生正确理解和使用祖国语言文字的能力，也是发展学生的语文能力。所谓能力是人们成功地完成某种活动所必需的个性心理特征，可分为一般能力和特殊能力两类。语文能力是一种特殊能力。
林崇德先生经过多年的研究，提出：小学生的语文能力是以语文概括为基础的，由四种语文能力与五种思维品质组成的，有20个交结点的、开放性的动态系统。
概括是语文能力的基础。对于小学生语文的听、说、读、写诸方面而言，概括有以下表现：听的关键是”听得好“。即会听，听得准确，抓住别人讲话的中心，理解所听内容的实质。这是在”听“中的概括能力的表现;说的关键是”说得清“。
即逐步地掌握准确、鲜明、生动的口语表达特点，能做到用词准确、词达意明、语言通顺、层次分明、修辞恰当、逻辑性强。这是在”说“中的概括能力表现。读的要素较多，一是朗读与默读的阅读形式，二是理解词、句、段、篇和修辞结构的阅读内容，三是分析段落层次、获得中心思想、掌握文章脉络的逻辑思维能力。
这三个方面都以学生的概括能力为基础。写作能力发展也是一个概括化的过程。小学生从“说”到“写”，从“读”到“写”(仿写)两个过渡，都要通过书面语言条理化地、生动地表达出事物的内在联系。这里就有一个综合提炼的过程，即概括过程。
由于语文能力的基础是概括，所以，我们在培养小学生语文能力时，要自始至终地突出对其概括能力的训练。传统将学生的语文能力归纳为听、说、读、写四种基本能力，这种提法是正确的。
如果说听、说、读、写反映了小学生语文能力的基本内容，那么，不同学生在语文学习中的差异则与他们在语文学习中思维品质的差异密切相关。思维品质是智力活动中，特别是思维活动中智力与能力特点在个体身上的表现，它体现了每个个体思维的水平和智力、能力的差异。
通常包括深刻性、灵活性、独创性、批判性和敏捷性等五个方面。这五种思维品质，是一个彼此联系、不可分割的辩证统一体。
三年级作文葡萄树
在我很小的时候，爷爷就在东边的院墙根下种下了三棵葡萄树，爷爷天天给它松土、除草，终于，它们冒出了青翠的嫩叶，随着我一天天的长大。它们也拼命的扎根，吸收雨露，它们的藤蔓爬呀爬，终于有一天，它们爬到了墙头上。
我兴奋的跑去告诉爷爷“爷爷，爷爷，葡萄枝快要爬到外边去了，你快去看看呀。”爷爷正戴着老花镜看报纸，经不住我软磨硬泡，只好站起身来到院墙根，“哦，还真是呢，我这小孙子可真灵光，好吧，看来我要支起葡萄架来才行。”说完，爷爷就找来几根木棍，有长的，有短的，有粗的，有细的，不一会的功夫，一个完整的葡萄架就展现在我的面前。
以后的，每每放了学，我就会跑到葡萄架下仔细，看看架子上又爬过来多少藤蔓，终于，葡萄架上爬满了葡萄枝，后来，葡萄树开花了，不知又过了多久，葡萄树竟然结果了，一粒一粒的青青的小小的甚是可爱，那一年的，一串一串的葡萄终于红透了，我站在葡萄架下，馋的口水都淌下来了，爷爷递给我一串葡萄，笑着说：“洗洗快吃吧，小馋猫。”
从那之后，我们家的葡萄树每年都会结很多的葡萄，分给亲戚和邻居之后，剩下的大部分都归我享用啦。
葡萄树，我喜欢你们，希望你们永远健康，茁壮成长。
三年级作文葡萄树
我们学校的操场旁边有一棵葡萄架。
春天，春姑娘带着如丝的春雨、柔和的太阳来了。粗壮的葡萄架贪婪的吸取着春天的甘露与阳光。不知不觉嫩绿的小芽爬满葡萄架，渐渐地长成手掌大小的绿叶。
酷夏来临，烈日当头。葡萄架上的叶子长得更加茂盛，叶与叶之间不留一丝空隙。密密麻麻的叶子下面藏着一串串绿豆似的小葡萄，仿佛无数串晶莹剔透的绿宝石。
几场暴风雨过后，硕果累累的秋天来了。大串大串的葡萄成熟了。褐紫色的葡萄又圆又大。有的在阳光的照射下闪闪发光，有的上面挂满了白霜，如爱美的阿姨扑了过多的粉一般，还有的被一片片叶子遮住了，像一位害羞的小妹妹躲在妈妈的身后。美丽极了。
北风呼啸的冬天，雪孩子给光秃秃的葡萄架披上了一件洁白的棉衣，就像一座墩实的城堡屹立在那里，静静地等待着春天的来临！
妈妈留下的葡萄树语文A版三年级语文教学方案妈妈留下的葡萄树阅读答案
1.自主选择识字方法，认识6个会认字；练习书写8个会写字，参照“我的词语库”自主积累词语。2.有感情地朗读课文，感受童话故事语言的流畅、情节的曲折、人物的生动。3.感悟课文内容，体会母爱的伟大并受到情感的教育。4.培养学生的想象力、表现力，续编故事或表演童话剧。
[教学重点与难点]。
1.感受童话故事语言的流畅、情节的.曲折、人物的生动。2.理解课文内容，体会母爱的伟大。
[教学准备]。
课文朗读带、生字卡片等。
[教学时数]。
2课时。
[教学步骤]。
第一课时。
一、激情导入：
二、初读课文，自主识字：
三、理解感悟：
四、有感情地读课文，边读边想象画面。
第二课时。
一、巩固复习生字、课文：
二、指导写字：
三、感悟道理：
四、拓展延伸：回想起妈妈为自己所做的一切，你想对妈妈说什么？（把自己想说的话写下来，回家读给妈妈听。）。
五、实践练习：1.续编这个童话故事，写下来，再排成童话剧在班会课上表演。2.课外阅读童话故事，感悟文中的道理。3.为自己的妈妈画一幅画或写封信给妈妈，感谢妈妈的养育之恩。
板书设计：
三年级作文葡萄树
我家阳台上种了两颗葡萄树。虽然这两棵葡萄树才三岁，但它们已经长满了整个葡萄架，把架子遮的严严实实的，远远看去像一个大帐篷一样。
春雨过后，葡萄枝条上出现了斑斑点点的小绿苞，不久后就长出一只只小手掌一样的绿叶，接着一串串的小黄花就布满了葡萄架，小黄花的香味吸引了成群的蜜蜂、蝴蝶前来翩翩起舞。到了夏天，葡萄架上已经爬满了绿色的枝叶，小黄花也变成了小小的葡萄串，一串串的葡萄就像绿色珍珠似的你拥我挤，好不可爱。阳光从叶缝中掉落下来，葡萄架下便透着点点星光，漂亮极了。傍晚的时候，我喜欢躲在葡萄架下玩耍，因为只要仰望着那一簇簇绿叶和那珍珠般的葡萄串，我感觉夏天便不再炎热了。
夏末秋初，葡萄成熟了，一大串一大串挂在绿叶之间，紫色的、玫瑰色的、绿色的，像一颗颗晶莹剔透的宝石，让人垂涎三尺。此时，摘下一颗放进嘴里，酸酸的、甜甜的，的葡萄味立刻溢满了整个嘴巴。我爱我家的葡萄树，我爱它带来夏的凉爽，爱它秋带来的酸甜，最爱它陪伴我度过的愉快童年。
我是一棵葡萄树三年级作文
我是一棵沉睡了整个冬天的葡萄树，躺在潮湿的土壤里。春天到了，有很多人来唤醒了一棵棵朋友们，却始终没有轮到我。
今天，又有好多人来到了我的'住处—-益丰康庄园。我正打着瞌睡，根本没有注意到即将涌来的人们，也没有预料到即将改变的人生。
此时，我感觉天更蓝了，水更清了，葡萄架更直了，扶着我的小手更温和了，生活更美好了。我开心地说：“我自由了，谢谢你们！”
葡萄树作文一年级
每年秋天，妈妈总是要到市场上买上几斤甜到入心的葡萄，那葡萄可好吃了，有点酸有点甜，味道好极了。
5岁那年的秋天，妈妈也不忘买上几斤。但每次买回来的葡萄都给我和哥哥这两个小馋猫给吃光了。但妈妈还是甜蜜的笑了。6岁那年的秋天，我也不忘给妈妈吃些，但妈妈手里还紧紧握着两个橙子。嘴里还一直在唠叨：“橙子好吃，还富含着大量的维生素c呢!“我还真以为妈妈不爱吃葡萄呢!于是大口大口地吃起来。
直到12岁那年，我才从婆婆那儿知道妈妈最爱吃的水果竟然是葡萄，我的心一下子酸了，酸得比刚从葡萄藤上摘下来的葡萄更酸、更酸。自从我知道这件事后，我深深地感受到了这伟大的母爱。
今年的秋天，妈妈又买了一大串又大又紫的葡萄，为了让妈妈再次吃到那又酸又甜的葡萄，我撒了一个善意的谎言。
“噗哧”一声笑了。
在我的脑海里，葡萄不仅又大又紫，而且还蕴藏着我和母亲之间的一段深厚的友谊。从此我更爱吃葡萄了。
我家的葡萄树五年级作文
我家的院子里有六棵葡萄树，去年盖好房子后婆婆种的。婆婆在家精心伺候着这些可爱的小精灵们，今年却却拖了一大棚，枝条爬满了整个葡萄架。
春风吹来，葡萄树长出了嫩绿色的绿芽，过了几天，小绿芽变成了绿色的小叶子，几场春雨过后，小叶子逐渐变成巴掌那么大的叶子，布满了整个葡萄架。
夏天，葡萄树的叶子长得更茂盛了，郁郁葱葱的，把整个葡萄架遮得严严实实的，远远望去，就像一个绿勾结的大凉棚。炎热的太阳照在葡萄架上，只能透过几缕金光，葡萄架下面星星点点的，照在地上，漂亮极了。而且葡萄架下面特别阴凉，在葡萄架下面睡觉，一点也不会觉得热。这时葡萄树开始结小葡萄串，一串小葡萄就像绿化的珍珠，挂满了葡萄架，长得真快呀，隔段时间我们回家一次，葡萄却大变样。小绿豆，小青豆，小莲子，小玻璃球，我真想摘下来几串葡萄吃。我盼望以久的时间终于来临了，昨天我们回老家，抬头望去，一串串暗红色的'葡萄长得又大又圆，晶莹透明，像玛瑙似的。葡萄架上挂满了一串串品种不同的葡萄。暗红色的葡萄串如同一个小女孩脸红了样子，非常惹人喜爱，葡萄丰收了，我们一家子都积极参与葡萄收摘劳动中，并且我又把摘下的葡萄分了五分儿，因为孩子他爸兄妹五人，要让他们都尝尝甜甜的葡萄，感受甜甜的人生和浓浓的亲情。我挑了一串大葡萄，我尝了一个大葡萄，放在嘴里咬了一口，啊！葡萄的味道美极了。又酸又甜，里面还有许多果汁呢。
我家的葡萄树，它给婆婆带来了忙碌和幸福，也给我们带来了凉爽和甜蜜。
我家的葡萄树五年级作文
我家有一棵葡萄树，他已经在我家生活了3年了，我非常喜欢他，我每天给他浇水，因此，它在我们家茁壮成长。
春天，是万物复苏的季节。葡萄树一身绿叶，仿佛穿上了一件天然纯绿色的衣衫。远处与近处的效果决然不同，远看，葡萄树像一个坚守岗位的战士，而近看，它在阳光的照耀下又向一个美丽的精灵。
夏天，天气十分炎热，而在葡萄树下却感觉不到炎热，扑鼻传来阴凉的气息。这个季节，是葡萄树生长最旺盛的季节，葡萄树的叶子越来越茂盛了。而葡萄树也长出了新的果实，但这果实呈淡绿色，有一点偏黄，剥开绿皮，有一团绿色的果肉，酸酸的，可以让你“酸掉牙”。当然，没有尝试过的人不知道他的滋味，但这也是可以令你欣慰的。
秋天，是成熟的季节，是植物收成的季节。葡萄树的叶子开始凋落，但果实变成了黑紫色，这时的葡萄才是成熟的葡萄。剥开紫色的皮，有一团黑色的果肉，一口吞掉它。（要注意有葡萄里有小籽，千万不要全吞，要吐出小籽）。吃着美味的葡萄，我的心里甜滋滋的，这时我也感受到了丰收的喜悦，感受到了农民伯伯们的辛苦。
冬天，葡萄树的叶子全凋落了，只剩下枝条和枝干，但它也像梅花一样不惧严寒，也像冬眠动物们一样轻轻睡着了，等待这春妈妈把它“叫醒”。
初一:冯泽云。
上一篇：春天。
下一篇：读《水浒传》有感
葡萄树五年级植物作文
在我家的小院里，我意外发现了一棵刚刚吐出嫩芽的小树。“这是什么呀？”我问妈妈。妈妈看了看说：“这是一棵葡萄树。”我从小到大，吃过葡萄，却还不知道葡萄是怎样长出来的。好奇心促使我对这棵葡萄树产生了非常浓厚的兴趣，于是我一直观察着这棵葡萄树。
起初，葡萄树好像生病了一样，干枯的小茎上，只有几片小小的叶子，可怜巴巴的。在爸爸的指导下，我在葡萄树的两侧斜插了几根两三米高的木棍，在它们的顶端再横上一根木条，用绳子绑住，形成了一个天然的梯形凉棚。每天放学回家，我都要给这棵小树松松土，浇浇水。
葡萄树渐渐长大了，干枯的茎变粗变绿了。主干上长出了许多新的小杈来，每根小杈上长满了绿叶，我每天都仔细观察它。葡萄树的藤是一节一节的，在它的每个节上，都长了巴掌大的叶子，叶子往上直立着，又大又密，不留一点儿空隙。葡萄藤只要有架子就爬，几天的工夫，它就比我长得还高了，又过了几天长出了像米粒一样的果实。
到了8月，葡萄长到了小杏那么大，我摘了一颗放进嘴里，一咬，又酸又涩，葡萄还没熟。
深秋9月，是丰收季节，我的葡萄终于成熟了。看着满架的葡萄，望着自己劳动的果实，我高兴地笑了。
葡萄树五年级植物作文
今天，我要跟随《作文专刊》的老师们去做一件了不起的事情，那就是去唤醒沉睡了整整一个冬天的葡萄树。
说实话，我只吃过葡萄，还从来没见过葡萄是怎样成长的呢？今天，终于有机会好好长一长见识呢！
庄园里的农博士阿姨似乎看出了我的心思，她这样告诉我们：“今天，咱们要挖的葡萄树的名称叫夏黑，是欧美杂交品种，由日本山梨县果树试验场1968年杂交所得，20xx年我国由日本引进该品种，它呈紫黑色或紫青色。”介绍完这些，农博士阿姨又给我们做了唤醒葡萄树的规范和标准的示范，当我们听完以后，我们每个人早已按捺不住激动的心情，跃跃欲试了呢！
好了，接下来说干就干，我从老师那领了一把铁锹，也学着农博士阿姨的样子做了起来，可谁知道，根本没有刚才想象的那么简单，铁锹拿起来都不容易呢，我一会儿轻轻的用铁锹挖，一会儿用手刨，生怕自己掌握不好力度伤到了小葡萄树，我像寻宝一下慢慢挖寻着，终于露出了一条深褐色的枝条，我开心极了，可是枝条虽然挖出来了，但接下来又出现了新的困难，它被缠到了铁丝上，后来我找来好朋友萌萌帮忙，我俩齐心协力终于把葡萄树从铁丝上解救了出来，然后让它站的直直的，再把它扣到铁杆上，这样，一棵葡萄树就算成功被唤醒了。
俗话说：一回生二回熟。果然，接下来这套动作我越来越熟练，甚至也不用帮忙就能独自完成了。不知不觉中，我已经成功唤醒了七八棵葡萄树，回头望去，我看见它们笔直的站成一排，好像在对我微笑着说：“谢谢你啊，是你把我们轻轻的唤醒，带我们来到了这美丽的春天。”
我也笑了，心里默默地对它们说：“你们一定要茁壮成长，等到夏天的时候我会再来看你们的，你们一定要记得我啊！”
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
四年级作文写葡萄树
每当夏天走进我家的大门，首先映入眼帘的时院子影壁前那果实累累的葡萄树。在枝繁叶茂的树枝下，一串一串肥嘟嘟的葡萄，晃晃悠悠，不由得人馋涎欲滴。每当有客人来到，总是在此驻足，观赏，然后大加赞赏。当然，爷爷总是在此时热情的剪下一串，请客人品尝。
我家的葡萄树是爷爷三年前上街道时，碰到了一位几十年未见得老朋友。他的老朋友已经退休去卖树苗了。爷爷一高兴，就在他的老朋友推荐下，买了这棵葡萄树的树苗。
爷爷回来以后，就和爸爸选地方，挖坑，然后放入树苗，培土，浇水。到了夏天，树苗飞快的长了起来，并且顺着支架在慢慢地试探着爬高。
转眼间三年过去了，经过爷爷的精心呵护，小树苗已经长的枝繁叶茂。在浓荫的覆盖下，我家院子里盛夏多了一处纳凉场所。今年，树上挂满一串串玛瑙似的葡萄。站在树下，妹妹直流口水。
暑假里，妹妹每次做完作业，就溜到葡萄树下，不停的摘着吃葡萄，真是吃相难看！快到暑假结束的时候，葡萄已经快被妹妹吃光了，大家都不由得叫妹妹“贪吃鬼”。
葡萄真是好水果呀！我更感谢爷爷，是他的辛勤栽培，我们才能品尝到新鲜甜美的葡萄。同时，我对“一分耕耘，一分收获”有了更加深刻的认识。
我的故乡是既美丽又温馨，我的家附近有一片田野，我和几个小伙伴经常在那里捉青蛙、偷地瓜，但也不免被大人臭骂一顿。但是，最令我怀念的还是那一棵绿油油的葡萄树。
清晨，葡萄树在朦胧的太阳光的照射下，显得格外灿烂，它的叶子垂下来，一副无精打采的样子，好像还在做着甜美的梦呢。
中午时刻，太阳发出万道金光，在外面会感到十分燥热。瞧那颗葡萄树精神焕发，它的叶子从浅绿变成了深绿。
有的时候，树上会有几只大青虫在吃叶子。于是，我奉命要把它们赶出去。我踩在椅子上，拿着一双筷子，看见一只，就把它夹下来，可好玩了。
夏天到了，树上的葡萄熟了，可妈妈却不然我摘。于是，我和那几个小伙伴趁大人不注意，悄悄地摘下一串葡萄，躲在田野旁吃。葡萄可真甜，一口咬下去汁都流了出来，满口留香啊。可是如果你不注意就有可能吃下没熟的葡萄，不把你的牙酸倒才怪呢！等早上起来，妈妈发现葡萄少了，一猜就是我偷的，还会狠狠地批评我一顿。从那次起，我再也不敢偷吃葡萄了。
我现在已经搬家了，不知那棵四季常青的葡萄树怎么样了，我怀念和那颗葡萄树的美好时光。
春天，我家乡的那棵葡萄树长出了细小的叶子，像一个个叶子王国的村民打开了窗户。
夏天，我家乡的那棵葡萄树长满了可口的葡萄，一串串的紫葡萄像一串一串的紫色的珍珠。
秋天，家乡的葡萄树叶子变黄了，好像在说：“下一次我一定要长出很多很多很多的葡萄，而且要比这次可口的很多很多。”我觉得黄黄的叶子像一枚枚秋天发来的信，信封上面写着：亲爱的果树，你高兴参加果树派对吗？葡萄树说：“愿意！”秋天不只有果派对还有叶子王国派对，树派对说到树派对，有两个很可怜的树木和植物，树木是松树，因为松树身上的叶子很尖，所以它才不去参加树木派对，植物是仙人掌，叶子也很尖，所以不去参加植物派对的。
冬天，动物给自己安了一个家。葡萄树该哭了，只有松树笔直的站着。
我们校园东南角的地方，有几棵葡萄树，那里美极了。
葡萄树的枝干是深褐色的。枝干像蟒蛇一样顺着铁杆盘曲而上。枝干有粗有细，细的有我手腕那么细，粗得可以比过我的小腿，甚至有些枝干粗的都把它的外衣给撑破了。
越往上，枝干的分叉就越多、越细。细小的枝干上长出了很多叶子，叶子有黄有绿，密密层层的铺满了整个葡萄架，挡住了天空，遮住了阳光。夏天时，我们坐在旁边的小石凳上，一边看书，一边欣赏这里的美景，真是两全其美。
整棵葡萄架上最引人注目的还属那一串串晶莹剔透的葡萄。葡萄有绿的，有紫的，还有半绿半紫的，像一串玛瑙，又像是美丽的珍珠。在这瓜果丰收的秋天，人们走在这里都想摘一串来品尝一下。
这样的叶子衬托着这样美味的葡萄，这样的葡萄散发着这样诱人的香味。再加上书香情意浓浓的校园，是这里的葡萄树显得更加美丽。
这就是校园里几棵美丽的葡萄树，有空你也可以来看看。
文档为doc格式。
葡萄树作文一年级
春光明丽，暖融融地照在身上，舒服极了。
作为一棵生长在院子里的葡萄树，我根本不知道除了快乐之外还有什么情绪。也难怪，我在春天沐浴阳光，夏_饮雨露，秋天结出硕果，冬天便用麻绳做的外套保暖。而今天，我却奇怪地体会到了另一种情绪。
中午时分，我在阳光下打盹，突然，几声吠叫将我从昏沉中惊醒。一定又是那只叫“豆豆”的吵闹鬼吧！豆豆是只白狗，成天有事没事就乱叫一气，不过我与它的关系还比较融洽，它也不像其他狗，从不用我的身体来磨砺爪子或牙齿。
刚想继续打盹，却又看见了一个中年女子，这便是我与白狗豆豆的主人，只见女主人带着副手套小心的把豆豆抱起来，放到客厅，然后迅速关上了客厅通向院子的门。
我起初不知道主人要做什么，后来看见她的手伸进那个小纸箱里时，才算明白了她的目的。
纸箱里，是一只刚满月的小白狗。
豆豆是只雌狗，一胎生了两只，不过应该是由于缺乏经验，其中的一只生出来便被压死了，剩余的一只小狗崽便得到了豆豆全部的宠爱，每天舔个十遍八遍还不够，还要黏黏乎乎，直到女主人用扫把“逼”它去吃饭。并且还经常带小狗在我身上蹭痒，蹭的我身上满是狗毛。
女主人打开纸箱的盖子，伸出了一只手，提住了小狗的颈皮，小狗被吓了一跳，吱呀叫了一声。正在屋里的豆豆仿佛听见了什么召唤一样，拼命用爪子拍打着门。但女主人并不理会，把小狗丢进一个新的纸箱里，疾步走向门外。我隐约听见了她的抱怨，“没事养那么多_嘛，真够烦的，养了一个大的，喂喂也行，还生了几个小的，幸亏同事有人要，要不把它们全部给扔了！真够烦的。”隔了几分钟，传来汽车的启动声。
半晌，女主人回来了，刚打开房门，豆豆便风一般的窜到小纸箱前，好像是明白了什么，失魂落魄地用沙哑的嗓子狂叫起来。那叫声嘶哑变调，像一只坏了的破喇叭。不多久，又拼命撞着我的枝干，震落几片树叶，不过毕竟它只是只小狗，没有撞断我的身躯。
他们只知道它在发疯，它在咆哮，但谁又知道它在倾诉着什么，乞求着什么，埋怨着什么？
天快黑了，它才安静下来，低声呜叫着，钻到纸箱里。
请给予动物自己可以给予的爱。
我家的葡萄树五年级作文
我家的楼顶上栽了两棵葡萄树，它前年才栽，茎差不多有三个指头那么粗，枝条爬满了整个葡萄架。
春风吹来，葡萄树长出了黄绿色的嫩芽。过了几天，嫩芽长成了绿色的.小叶子。几阵春雨过后，小叶子渐渐长大，开出了许多金黄色的小花。
夏天到了，葡萄树长得更茂盛了，茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。火热的太阳照向大地，我在葡萄树下觉得很凉快。这时，葡萄树开始接小葡萄了，小葡萄一串一串的挂着，像绿色的珍珠，我真想吃。
好不容易盼到了秋天，葡萄一大串一大串的，挂在绿叶底下，有红的、紫的、绿的，五光十色，美丽极了。葡萄收下来了，我摘了一个，真好吃，又酸又甜，果汁极多，葡萄真是好水果啊！