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论文写作方法与步骤
审题是事关写作成败的关键一步。如果审题不清，轻则违背旨意，文不对题，重则一错到底，不可收拾，即使写得“妙笔生花”，也无济于事。事实上，历届高考中，考生作文因审题失误而影响成绩的，真是不计其数。写作前，一定要认真审清题目，仔细而周粤地研究、分题目的每一个字、词，甚至连标点符号都不可硫忽大意，要反复推敲，做到咬文嚼字，弄清意思和要求。
1、凡题目中有“议”、“论”、“谈”、“说”、“读，、“评”、“析”、。辨”、“要”、“感”、“驳”、“斥”、“揭。、“批”、“论说”、“看法”“启示”等字眼的，则是议论文。
2、题目本身是一个判断句，提出一个主张，阐明一个观点，作出一个判断的，即要求发表看法谈谈认识的，均是议论文。
题目对选材有一定的限制，内容范围也有一定的要求，审题时必须切实弄清。
掌握重点，就是抓题眼，即抓住题目的关键字眼。只有抓住关键字眼，把握文章的中心，立意才会鲜明、准确，重点才会突出。抓不住或抓错了，必然失误。因此，掌握重点是审题的关键。
有的高考题目，除了字面上的意义外，还有引申义、比喻义、象征义等寓意。它的本意简单、肤浅，可是寓意却丰富、深刻。有时题外之音更强，审题时尤应细心领悟。
研究生论文写作步骤和技巧
近几年,研究生论文写作质量普遍较低.本文从规范化,科学性以及创新三方面入手,分析了现阶段研究生论文写作存在的.普遍问题,并针对这些问题提出了一些建议,希望能对今后研究生论文而写作以及教学指导起到一定的积极作用,以提高研究生论文写作质量.
作者：刘瑾作者单位：广西师范大学英语语言文学专业,广西,桂林,541004刊名：东京文学英文刊名：dongjingwenxue年，卷(期)：“”(8)分类号：n533关键词：研究生论文写作问题建议
研究生论文写作步骤和技巧
教科研能力是现代教师必备的基本素质之一。撰写教育论文,既是教师教科研能力的一种具体的展示,又是不断提升教科研能力的一种有效的途径和方法。然而,不可忽视的现实状况是部分中青年教师对撰写教育论文认识不够、信心不足。因此,笔者——一个从事教育工作多年,发表文章数百篇的老教师,很想与大家谈谈撰写教育论文的实践与认识,期望本人的拙见能对读者有一点启发。
一、对教育论文界定的认识。
论文是指系统地讨论或研究某个问题的文章。讨论或研究就是论,论者,分析问题、说明道理也。通俗一点讲,你写的文章是对某一个问题的认识,并说明为什么有这样的认识,这就是论文。如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育论文。
部分教师之所以不敢写论文,无非是把论文看得太神秘,太玄乎,这是认识上的一个误区。其实,现在教育界对论文的要求并不很高,论文的内涵被缩小了,外延被扩大了,报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等,均看成是教育教学论文。
二、撰写教育论文的意义。
1.教育论文是社会共享的精神财富。
论文一旦公开发表,便立即产生它的社会价值。任何读者都可以看,都可以用,都可以从中汲取自己所需要的东西,这是任何物质财富都无与伦比的价值作用。尤其是教育报刊的发行量很大,读者往往有几万,几十万之多,因而教育论文的宣传效果和教育效果更难以估量。高质量的教育论文不仅可以永载史册,而且也是为社会创造的精神财富,是对教育事业的贡献,是对人类进步的贡献。
2.教育论文的数量和质量是学校办学水平的重要标志之一。
在改革日趋深化,竞争日趋激烈的新形势下,对许多学校而言,“科研学校”、“科研兴教”已不再停留在空喊口号的层面上,明智的学校领导人重视教科研工作,奖励教师写教育论文,其目的是为了学校的生存和发展,是为了学校的声誉和知名度。无怪乎,时下媒体报道一所先进学校时,总少不了介绍教科研情况及论文发表了多少篇。
3.教育论文有利于教师素质的提高。
21世纪的教师应具备哪些素质?其中不可或缺的一项是教科研能力。面对未来的教育,我们广大教师应该向科研型、学者型、特长型的方向发展。撰写教育论文能加速这一发展的进程。写教育论文离不开教育教学的实践,离不开学习和研究,所以说,撰写论文的过程,就是教学业务水平、理论研究水平和写作水平不断提高的过程；就是实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华的过程；就是从经验型“教书匠”向研究型专家转化的过程。
4.学生是教育论文的直接受益者。
目前,广大教师所写的教育论文,大多是教育教学工作的经验总结,或者是对教材教法研究的成果,从实践中来,又运用到实践中去,直接得益的首先是自己所教的学生。如果论文发表在以学生为读者的报刊上,无异于对几万、几十万学生做了一次辅导。
概而言之,撰写教育论文的意义在于社会受益、学校受益、教师受益、学生受益。
三、教育论文的结构和要求。
教育论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、参考文献等五个部分组成。
1.论文题目。
题目即论文的题名,它是论文的窗口,也称论文的眼睛。题目是论文内容的高度概括,论文通过题目传神韵、显精神、见水平。拟定论文题目的具体要求是:。
(1)以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。使读者看到了论文题目,就立即知道论文的特定内容是什么。
(2)力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超过20个字,若较长,可加副标题。
(3)书写要规范。论文题目写在页首,通栏居中横写,上下各空一行。要注意:论文题目中间可加标点(或以一空格代标点),题目末尾不加标点,题目较长转行时,不要把一个完整的词分割开,力求整体美,和谐美、对称美。
2.论文作者。
作者单位、姓名写在论文题目下方,最好在单位后面写上邮政编码。
3.内容提要。
内容提要是论文内容的高度概括。但绝大多数报刊不作要求。
4.论文正文。
正文由引论、本论、结论三部分组成。
(1)引论就是论文的开头话,或叫起始段。引论的内容是交代背景、提出论点或论题。开头话不太好写,俗话说“万事开头难”,写论文亦如此。引论要写得简洁明了、独具风格、引人入胜,是需要下一番功夫的。引论不宜过长,通常不超过两百字。
(2)本论是论文的主干部分。写好这部分的关键在于论证,即以理论论据或事实论据论证引论中所提出的论点。理论论据要注意科学性和逻辑性,科学性永远占主导地位。事实论据要可靠,要有说服力。论证中要特别详细阐明作者自己的独特见解,求新、求异、求实是论文学术水平高低的主要标准。如果以理论论据为主,论文的理论性就较强,可称为理论型论文,如果以事实论据为主,论文的经验性就较强,可称为经验性论文。篇幅较短的论文,其本论部分可以一气呵成,若篇幅较长,则可设大小标题。
(3)结论部分必须概括论点,突出主旨,或者提出研究的价值与意义。文字不宜过长,要特别精炼,要画龙点睛,而不可画蛇添足。
5.教育论文的参考文献。
如果论文中引用了他人的重要论点或有关资料,就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊名称、期号、题名及作者姓名。这有三个作用:其一,说明有可靠的依据,增强自己所写论文的说服力；其二,尊重他人的劳动成果；第三,避免有剽窃之嫌。
上述五个部分中,通常可省去内容提要和参考文献,正文中的结论亦可略去不写。一般情况下,作为论文至少要有题目,引论和本论。
四、撰写教育论文的一般步骤。
第一步:定题选材———注重实践性和针对性。
教育论文的题材从哪里来?主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学第一线,天天上课,天天与学生交往,只要做写作的有心人,题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都是极好的写作素材。
第二步:立意定题———注重明确性和新颖性。
立意就是确定论文的中心思想,即主题。主题是作者对材料意义的一种判断,也是作者通过材料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价。它是论文的灵魂。主题确定了,文章的内容就要紧扣主题,突出主题,服务主题。主题确定以后定题名。
第三步:谋篇布局———注重严谨性和技巧性。
论文提纲。教育论文的结构等同语文中议论文的结构,有并列式、总分式、递进式、对照式四种。最常见、最常用的是并列式。
第四步:撰写初稿———注重层次性和独特性。
在准备好充分的材料,拟定好论文提纲的基础上,便可按论文格式和写作要求撰写初稿。论文正文部分的撰写前面已作了说明,这里再谈几点具体要求:。
(1)即事论理。教育论文毕竟属于议论文文体,议论性是最起码的要求,切忌停留在干巴巴的条文式列举中,也不可满足于教学现象的描述,要着力提升议论的层次,从理论高度阐明自己的论点。最忌论证不足而妄下结论。
(2)突出主题。写论文最重要的技巧就在于使材料更集中,主题更鲜明。初写论文者要防止文不对题或离题太远。
(3)分清层次。论文不能繁琐冗长,东扯西拉。层次分明、前后呼应、首尾一贯、逻辑严谨是论文的基本要求。
(4)见解独特。高质量论文一定要有自己独特的见解。这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戏曾何见,都是听人说短长”,跟在别人后面人云亦云,无论如何是写不出好文章来的。
第五步:修改定稿———注重科学性和规范性。
教育论文的初稿完成后要反复检查、修改,不要急于打印成文。主要检查有无科学性错误、题目是否贴切、材料与主题是否统一、结构是否严谨、论点是否明确、论据是否充分、词语是否准确、行文是否规范等等。
恕我直言,大多数老师都不太注意行文的规范。那么,行文应符合哪些规范呢?主要有:(1)结构格式规范；(2)文字表达规范；(3)标号标题规范；(4)留空转行规范；(5)符号图表规范；(6)标点使用规范。这些规范的具体要求请参阅课本。要注意,平时写教案、写计划和总结、试卷编制等均要重视行文规范。
论文完稿以后,最好请别人看看。“自古学者必有师”,多倾听他人的意见,对提高写作水平很有帮助。
五、写教育论文的几点做法和体会。
1.调整心态,树立自信。一个人要想有所成就,必须对自己的事业充满信心。写作是一种智力活动,需要积极的思维,更需要积极的心态。心怀厌倦,浮躁不安,何来文思泉涌,下笔有神?广大中青年教师应挖掘自己的潜力,要看到许多有利条件。现在报刊杂志种类多,稿件需求量大,各种论文评比活动也很频繁,因此发表论文的机会也就多了。当然,重在实践,贵在参与,教育论文发表并非写论文的惟一目的。
2.持之以恒,必见成效。初写论文者,很难一下子就写出高质量的论文来,也很难一投就中,这就需要恒心。要在写作实践中不断提高自己的文字表达能力和理论水平,要善于总结经验教训,探索写稿和投稿的规律,不懈努力,才会有所收获。
3.加强学习,重视积累。文笔优美、句式整齐、结构严谨、见解独特的妙文佳作是靠不断地学习学出来的,是靠不停地练笔练出来的。“高山不弃杯土,故能就其大；江河不涓细流,故能成其长”。教学研究能力的提高同样要靠平时悄声无息、天长日久的学习和积累。
论文写作步骤以及措施范文优选
确定选题是撰写毕业论文的第一步，是面临的第一个挑战，它关系到整篇论文的好坏及价值。选题的确定要找到一种_如芒在背_或_如鲠在喉，不吐不快_的感觉，这样才是找到了真正有价值、有意义的选题。
2.资料搜集、整理。
撰写论文不是无凭无据的_信口开河_,需要搜集大量的文献资料作为依据来佐证自己的观点，支持自己研究的实施。因此在确定了选题之后就必须开始有针对性的资料收集、整理、分析。同时，对于搜集到的资料、数据需反复推敲其科学性、典型性以及代表性，使文章更具有价值。值得一提的是，资料的搜集应贯穿整个论文写作的全部过程。
3.选择并应用研究方法开展科学研究。
科学研究是指以客观事实为对象，以科学方法为手段，遵循一定的研究程序，以获得科学规律或者新知识为目标的系统实践过程。论文的撰写须以研究为基础。概括而言，研究方法包含_量的研究_和_质的研究_两大类，经常会用到的有问卷法、访谈法、个案法、实验法、叙事法等。具体研究方法是人们在长期的科学研究中，不断总结、提炼而成的。
4.论文撰写及修改。
设备验收工作报告的步骤
这实际上包含产品验收的成分,这是对于重要设备应该执行的一个环节;用户代表在生产厂发现任何加工质量、原材料问题应及时指出,要求生产厂加以更正。
用户代表在出产地现场发货前的检验,这对于一些重要设备也是必要的;用户代表在装箱现场按照协议规定检查装箱项目,发现漏装、错装、包装问题应及时提醒供应商改正。
用户代表赴到达场地(车站、码头),主要检查到货数量和箱体外观是否破损、水浸、腐蚀发霉等等,如发现此情况应及时电告发货公司,并拍照或录像,作为向运输公司或保险公司索赔的依据。
国外进口设备开箱检查时,应通知国家商检部门派员参加,如发现质量问题或数量短缺问题,由国家商检部门出证,提高贸易渠道交涉索赔。按照一般惯例,合同规定在货物到达口岸三个月之内,用户可以凭国家商检部门证明,对质量及短缺问题索赔。对必须安装、试车后才能发现的问题,可以凭国家商检证明在一年内索赔。因此,用户对进口设备应及时开箱检验,及时安装试车,避免过晚发现问题,超过规定索赔期限。
设备安装后进行空运转试车,由设备管理部门会同工艺部门和使用部门,对设备安装精度的保持性、对设备传动、操纵、控制、润滑、液压、气动等系统是否正常、灵敏、可靠,对有关技术参数和运转状态参数(如噪音、振动等等)进行检查、记录,必要时签署无负荷试车验收报告。
主要检查设备在规定负荷范围内,负荷作用下的工作能力。可结合企业实际生产的产品加工试验。在负荷试验中应着重检查设备的振动、噪音、机件(如轴承)的温度、液压气动系统的泄漏、润滑系统的泄漏、操纵、传动、控制、自动功能、安全环保装置是否正常、稳定、可靠。
按照合同规定的精度要求和检验程序。
说明书。
逐项进行检验。做好记录。
由设备管理部门为主,协同工艺、使用、检验、安装部门等有关人员参加,根据安装工程分阶段检验记录、空运转试车、负荷试车、精度检验记录,参照有关安装质量标准和协议要求,共同鉴定并确认合格后,由安装部门填写设备安装竣工验收单,经设备管理部门和使用部门共同签章后即可竣工。锅炉、压力容器、易燃易爆设备、剧毒生产设备、载人工具、含放射性物质等设备安装合格后,还应请国家指定的有关检查监督部门检查认证后方可办理最终验收手续。
各个阶段的验收工作均应细致、严肃,认真记录,必要时可通过拍照、录像取证。国外设备还应请国家商检部门现场监察。属于安装调整问题,应先安排相关责任部门及时改正。凡属于设备原设计、制造加工质量、包装运输问题,应及时向出产厂、供应商提出补救和索赔。经各个环节的检验,证明设备确实合乎合同要求,则由设备管理部门和生产使用部门正式签字验收。
研究生论文写作步骤和技巧
1.绝无拼写错误。
现在文字处理软件都有拼写检查(spellingcheck)，您实在没有理由拼错，否则雇主会觉得您连最基本的东西都不去做。因此这是完全不能容许的错误。
2.小心相近字。
这是拼写检查查不出的错误，要尤为小心。例如，有一位专业是经济学的同志，他本应写major：economic，但却误写成了mayor：economy，摇身一变，成了主管经济的市长。
3.避免明显的语法错误。
这并不是说一点儿语法错误都没有，因为英语毕竟不是母语，稍微有一点小错，别人也是能够谅解的。
4.请友人帮忙看一下。
这是非常有效的一个方法，一是从拼写、语法、句式等方面来看，有无错误;二是从构思的角度上来看，有没有更合适、更恰当的表达。旁观者清，换一个角度，别人经常能提出一些特别好的建议来。
ive写不写?有人写，有人不写。
其实写和不写各有利弊。如果写上，当然显得目标明确，非这个行业、这个部门不可，但同时也就限制了您在别的行业发展的可能性。比如，毕业生在申请像“诚迅”一类的公司时明确写上了所选部门，那么万一这个部门没有录用您，而您又好像非这个部门不可，您就很可能失去了在“诚迅”其他部门工作的机会。但如果您什么都不写，雇主参照您的背景和一些测试的结果也许认为您更适合别的部门，这样您就可能获得新的机会。通常美式简历的规范写法都是不写objective的。
拓展阅读：英文简历需要注意的若干问题。
1、真实：
简历首先要真实可靠。一定要按照实际情况填写，任何虚假的内容都不要写，不要含有水分，做到真实而客观。不要虚构日期或职务名称来蒙蔽你未从事过社会实践的事实。要知道，用人单位要想获知你的真实情况并不困难，因此许多单位都将诚实视为第一重要的品质。一旦单位去做背景调查或通过与你的面谈发现你在弄虚作假，那会比你没有从事过该项工作更加糟糕，那时候，即使才华再出众也不会录用。所以，即使有的人靠含有水分的简历得到了面试的机会，但面试时也会露出马脚。事实上，企业选人都非常慎重，弄虚作假是过不了一轮轮的面试关的。
2、简历的内容尽量简洁：
我所在部门的hr主管感到，大学生的简历普遍都太长，他看到的最长的简历有17页。其实简历内容过多反而会淹没一些有价值的闪光点。而且，一个企业，尤其是大企业每天会收到很多份简历，工作人员没有这么多的时间和耐心来对每份简历都仔细研读，一份简历一般只用30秒到1分钟就看完了，再长的简历也超不过3分钟。所以，简历尽量要短，一两页纸就足够了。若你的经历能有效地在一页简历中表现出来，就请不要用第二页。当然一份有二页内容的简历也不是完全不能被接受，即不要以为一页型的简历永远是最合适的。因为如果仅仅为了要做一页型的简历而压缩了一些能反映你能力和成功经历的内容，那就是不可取的，所以可以根据实际情况适当添加页数。
一般来说，在简历中说明你最想说明的东西即可，不必面面俱到，对每一项内容都详细地一一列举。学习经历应该从大学开始写起。除非你中学时代有特殊成就，比如在奥林匹克竞赛中获过奖。很多学生的求职简历都附了厚厚一摞成绩单，荣誉证书的复印件，其实根本没有必要，只需要在简历上列出所获得的比较重要的荣誉。如果企业对你其中说明的某一项内容有兴趣的话，会要求你在面试时把这些带去，或者通过邮件及面谈向你进一步获取详细的信息：记住，简历要达到的最佳效果就是让用人单位在最短的时间获得关于你的最多信息。
3、简历的内容要有针对性：
许多同学习惯于采用这样的做法：他们往往制作一份“比较通用”的简历，然后给每个收简历的公司发送一份，结果这些简历最有可能就是泥牛入海无消息了。要知道，面对不同的公司不同的岗位，永远只投递一份简历，这样的简历是最不受招聘单位欢迎的。比较好的`做法是，在充分了解每一个公司基本情况以及每一个职位具体要求的前提下，针对不同的公司和申请职位的不同而对简历进行修改，适当表达对招聘单位的关注和兴趣，以及对企业目标及职位需求情况的了解，这会让别人感到你的诚意和坦白，引起招聘人的注意和好感，你的简历一定会自然而然的鹤立鸡群。
也许改动的仅仅是几句话甚至于几个词语，但给用人单位的感觉却是，这份简历是你专门为他们而制作的，由此被选中的几率会大幅度上升。越是针对性强的简历越容易受到认可。求职简历上一定要注明求职的职位。每份简历都要根据你所申请的职位来设计，突出你在这方面的优点，不能把自己说成是一个全才，任何职位都适合。不要只准备一份简历，要根据工作性质来有侧重地表现自己，如果你认为一家单位有两个职位都适合你，可以向该单位同时投两份简历。一份合格的求职简历应该是目标填写清晰明确，所有内容都应有利于你的应聘职位，无关的甚至妨碍应聘的内容不要叙述。
4、突出你的实习工作经历：
对于大多数公司来说，看重的并不是你在学校的历次考试中取得了多么优异的成绩，或者发表了多少篇文章，他们更看重的是你是否有过从事与所应聘职位相关的工作经历。因为如果你只是一个刚毕业的学生，你就可能正在与那些有相同学历但是有更多工作经历的人竞争。如果你没有相关职业的丰富工作经历，那么你需要强调你最近的教育或培训情况。这可以包括那些与应聘工作最有直接关系的特别的课程或活动。毕业生们可以把他们的实习工作做为相应的工作经验。再次，可以简历中的工作技能部分强调“勤奋苦干……迅速掌握新技能”，这样就可以给你未来的雇主留下较深的印象。
5、推出你的长处：
为了显示你比其他竞争者更有优势，你需要的不是简单地列出你所从事过的每个职务名称，除此之外，列出你所完成的特殊贡献会更加吸引人事部经理的注意。因为很多人力资源的主管感兴趣的并不是你有多少证书，你的社会活动有多丰富，他们最感兴趣的是对于每份工作你具体做了什么，看重的是你所从事过的工作是公司所需要的，所以他们想要你的证据证明你的实力。记住，用事实和数字说明你的强项，证明你以前的成就，强调成功的经验。不要只写上你“善于沟通”或“富有团队精神”，这些空洞的字眼招聘人已熟视无睹，应举例说明你曾经如何说服别人，如何与一个和你意见相左的人成功合作，这样才有说服力并给人印象深刻。
6、陈述你的才能：
很多人的简历只包含一个信息：通过以前的经历告诉用人单位你是谁，你从哪来的，你以前做过些什么。可能还有一些对你新工作有关或无关的技能。但却没有告诉用人单位你可以为他们做些什么，而让用人单位来为你做判断，这不是推销你自己的好方法。但百分之九十九的简历都是这样写的。所以许多求职者都吃了用人单位的“闭门羹”。给很有希望录用你的公司一点“东西”，展示你可以为他或她做些什么。这样做，可以引起用人单位的注意力，并且可以证明你的目标是做这项工作，而不是得到这项工作。若你给你的简历加上你的价值所在，你就会是招聘者眼中的明珠。
7、不要过分谦虚：
简历中不要注水并不等于把自己的一切，包括弱项都要写进去。有的同学在简历里特别注明自己某项能力不强，这就是过分谦虚了，实际上不写这些并不代表说假话。有的求职学生在简历上写道：“我刚刚走入社会，没有工作经验，愿意从事贵公司任何基层工作。”这也是过分谦虚的表现，会让招聘者认为你什么职位都适合，其实也就是什么职位都不适合。记住，自信但不自夸，充分准确地表达你的才能即可，不可过分浮夸，华而不实。
8、简历言辞要简洁直白：
不要过于华丽现在大学生的求职简历很多言辞过于华丽，形容词，修饰语过多。“我希望这样一个人生，它在经历了无数场风雨后成为一道最壮丽的彩虹……请用您的目光告诉我海的方向……”这样的简历一般不会打动招聘者。建议简历最好多用动宾结构的句子，简洁直白。
9、简历的修饰：
在使用文字处理软件时，不妨使用拼写检查项并请你的朋友来检查你可能忽略的错误。
尽量保证在文字，排版，格式上不要出现错误。因为据我的感觉，用人单位最不能容忍的事是简历上出现错别字或是在格式，排版上有技术性错误以及简历被折叠得皱皱巴巴，有污点，前者说明你的个人素质不够高，而后一种情况会让用人单位认为你连自己求职这样的事都不用心，那工作也不会用心。另外，关于字符的大小。千万不要为了精简纸张而压缩版面，把字体缩小到别人难以阅读的程度。
10、简历不必做得太花哨：
现在学生的求职简历普遍都讲究包装，做得很精致，华丽，有的连纸张都是五颜六色。实际上，除非应聘美术设计，装潢，广告等专业，一般来说简历不必做得太花哨，用质量好一些的白纸就可以了，建议尽量用a4的纸。简历过分标新立异有时反而会带来不好的效果。曾看到过的一份简历封面上赫然写着4个大字“通缉伯乐”，给人的感觉就像是在威胁用人单位。对于现在学生简历中比较流行的做封面的形式，几位人力资源经理也都认为没有必要，因为这会增加简历的厚度。
更多。
会计毕业论文写作步骤
注意：一般包括绪论、正文和结论三部分。
绪论是论文的开头。这一部分主要涉及两项内容：其一是确立中心议题，其二是阐明所研究议题的背景、目的、价值和意义等。若论文篇幅较长，则在绪论部分还可把本论的部分内容作一简明扼要的介绍，或将所论述问题的结论作一下提示。但必须简洁明了，不拖泥带水。
正文是论文的主体，作者在这部分提出问题、分析问题、提出解决方案，或是详细地阐述作者的研究成果，特别是提出新的创造性的见解。这一部分必须依据议题的性质来确定相应的写作方式，或正面立论、或驳斥不同看法，从而达到论证论文观点的目的。
结论是论文全部内容的总结。结论是从全部材料出发，经过分析、综合提炼而得来的具有创新的论文的观点，应表明作者发现了什么规律、原理，解决了什么重要课题，对传统的看法有哪些修正、补充、发展、证实或否定;还可以指出论文研究的不足之处，以及解决这一不足之处的研究方向，以引起同行的注意。
这样就实现了文章的首尾呼应，形成一个逻辑结构严谨、表述完整的有机整体。
1流预警在企业中的应用。
2浅析行政事业单位会计信息失真的原因及对策。
3家电销售企业的成本管理。
4固定资产减值准备相关几个问题的探讨。
5关于张桥停车保养场建设项目可行性的财务分析。
6论医疗单位药品采购的管理。
7环保系统实行会计集中核算的探讨。
8论会计信息对酒店管理的重要性。
9浅谈医院的成本管理。
10不干胶印刷行业成本管理之我见。
11制造加工型企业营销管理的成本效益分析。
12浅谈小企业固定资产核算存在的问题与防范。
13小议产品成本控制----以xx家用型净水设备生产企业为例。
14浅谈国营毛巾生产企业的成本管理。
15浅谈乡镇中小型企业电算化会计核算。
16浅谈小型医药企业应收账款内部控制制度研究。
17浅谈公交企业成本控制。
18浅谈会计电算化的反审核、反记帐、反结账。
19浅议货运行业财务会计的内部控制。
20浅谈快件行业垫付款项的风险控制。
21成本差异分析在制造企业中的应用。
22小议现代农业企业的成本管理。
23事业单位固定资产管理初探。
24浅谈软件开发行业的成本核算。
25论医院批发企业的存货管理。
26标准成本制度在金属管类制造公司中的运用。
27浅谈当前私营企业帐务处理中存在的虚假不实问题。
28如何加强柯达公司应付账款流程的管理。
29小议乡企改制中资产流失的会计处理。
30检测行业固定资产会计处理之我见。
31小议针织服装行业的成本控制。
32试论企业资金使用效率。
33浅谈提高材料储备资金的利用效果。
34浅谈小企业存货的效益管理。
35邮政行业固定资产管理的问题及对策。
36浅谈房地产企业流动资产管理。
37浅谈汽车专营店存货内部控制。
38浅谈摩托车零配件行业成本控制。
39浅谈医药零售行业的存货管理。
40浅议房地产开发企业会计核算中的问题及对策。
41浅议电子商务环境下会计核算的问题及对策。
42运用比率分析寻求成本降低的途径。
43浅谈会计电算化对会计实践的影响。
44浅论高新技术企业无形资产的核算及管理。
45小议商品流通企业中的存货成本管理。
46论集团公司内部关联交易的会计处理。
47小议财务指标在制造企业业绩评价中的作用。
48浅议超市存货管理及核算。
49浅谈行政事业单位固定资产的会计处理问题。
50浅议集团公司应付账款管理。
51小议集团企业投资损失的核算问题。
52短期偿债能力指标在工业企业中的应用及思考。
53浅议纺织型企业的资金管理。
54浅谈租赁业固定资产的会计核算。
55浅议费用控制在中小企业成本管理中的应用。
56关于船舶企业全面预算的探讨。
57服装加工行业成本管理。
58浅谈航运类企业货币资金的内部控制-以某海运企业为例。
59新证券投资基金会计核算业务浅析。
60浅谈进口外贸企业的会计实务操作—以某化工产品外贸企业为例。
61浅议会计电算化对汽车零部件生产企业的影响。
62浅谈房地产开发企业商品房的成本核算。
63浅议食品加工行业的财务报表分析。
64浅谈绒绣工艺品企业的存货管理。
65议计划成本法在摩托车零件生产企业的实际应用。
66浅谈私营企业的期间费用控制目的。
67机械制造企业存货管理存在的问题及对策。
68成本法与权益法在创业投资企业中应用的利弊。
69浅议期间费用在冶金行业内部控制中的应用。
70浅议餐饮行业的固定资产核算与管理。
71论工业企业短期偿债能力指标的应用。
72浅谈作业成本法在塑料制造业成本核算中的应用。
73浅议邮政基层企业营业资金的稽查管理。
74单位小批量生产企业中的成本控制方式研究。
75浅谈外贸企业会计中的汇兑损益。
76epr下的企业成本核算及管理。
77浅析资产减值准备对生产制造型企业会计数据的影响。
78广告公司成本费用预算管理的探讨。
79小议生产型工业企业流动资金管理。
80药业企业降低产品成本方法的探讨-**公司案例分析。
81浅析企业部门费用预算的控制。
82浅谈进出口公司的存货管理。
83浅谈医药保健品生产企业财务报告的作假问题。
84浅谈公共交通企业固定资产的内部控制。
85浅谈教育单位收支预算管理控制。
86浅谈餐饮行业会计核算不完善对税收的影响。
87浅析小企业会计核算的违规操作及其对策。
88浅析地板行业流动资金管理工作的改进。
89浅析小企业内部控制制度的完善。
90新会计准则对企业经营业绩分析的影响。
91浅谈民生银行业绩评价体系的改进。
92浅议物业公司成本控制制度的建立和完善。
93浅谈饮料行业内部审计的改进。
94浅谈货代行业应收帐款管理的控制工作。
95浅谈公司治理中的财权分配问题。
96商业银行会计电算化系统的风险及其防范。
97试析产品周期中财务目标的具体表现——羽球器材行业的财务状况分析。
98浅析物业管理企业成本的控制。
99浅论红塔酒店成本控制及运作策略。
100浅谈加强餐饮企业成本控制。
101关于合并会计报表编制问题的探讨。
102浅谈会计电算化对审计工作的影响。
103关于商贸企业存货管理的探讨。
104审计在企业并购中的作用。
105成本核算在银行信贷发放中的作用。
106浅论现代物流仓库成本控制。
107浅析高科技企业流量管理。
108浅谈施工企业成本控制与预测。
109浅论管理会计中业绩考核的几点认识。
110浅析东鼎企业成本控制。
111对房地产企业资金预算管理的探讨。
112浅析民航业电算化管理的创新思维。
113浅析呼叫中心的成本管理。
114浅议网络时代的存货管理及其成本控制。
115浅析代购业务的涉税问题及其会计制度。
116浅析it(通信)企业财务风险与危机预警体系。
117浅谈酒店经营公司财务预算管理。
118浅谈贸易企业存货管理。
119浅析医疗机构的资金管理。
120对上市公司报表分析的若干问题的探讨。
121浅谈生产企业的销售成本控制与管理。
122浅谈流量表在企业财务状况分析中的应用。
123浅谈房地产开发企业的成本管理。
124浅析商品流通企业的存货成本核算与控制。
125浅谈成本预算与控制对钢铁制造业企业的影响。
126浅析工程项目的成本预算控制。
127浅析快速消费品销售企业中全面预算管理的应用。
128企业资产的流动性对其还贷能力的影响。
129浅谈财务公司的风险管理。
研究生论文写作步骤和技巧
论文是指系统地讨论或研究某个问题的文章。讨论或研究就是论，论者，分析问题、说明道理也。通俗一点讲，你写的文章是对某一个问题的认识，并说明为什么有这样的认识，这就是论文。如果研究的问题在教育教学的范畴内就称为教育论文。
部分教师之所以不敢写论文，无非是把论文看得太神秘，太玄乎，这是认识上的一个误区。其实，现在教育界对论文的要求并不很高，论文的内涵被缩小了，外延被扩大了，报刊上常见的教材分析、教法研究、学法研究、解题研究、课例评点、教学一得、育人一得等等，均看成是教育教学论文。
二、撰写教育论文的意义。
1。教育论文是社会共享的精神财富。
论文一旦公开发表，便立即产生它的社会价值。任何读者都可以看，都可以用，都可以从中汲取自己所需要的东西，这是任何物质财富都无与伦比的价值作用。尤其是教育报刊的发行量很大，读者往往有几万，几十万之多，因而教育论文的宣传效果和教育效果更难以估量。高质量的教育论文不仅可以永载史册，而且也是为社会创造的精神财富，是对教育事业的贡献，是对人类进步的贡献。
2。教育论文的数量和质量是学校办学水平的重要标志之一。
在改革日趋深化，竞争日趋激烈的新形势下，对许多学校而言，“科研学校”、“科研兴教”已不再停留在空喊口号的层面上，明智的学校领导人重视教科研工作，奖励教师写教育论文，其目的是为了学校的生存和发展，是为了学校的声誉和知名度。无怪乎，时下媒体报道一所先进学校时，总少不了介绍教科研情况及论文发表了多少篇。
3。教育论文有利于教师素质的提高。
21世纪的教师应具备哪些素质？其中不可或缺的一项是教科研能力。面对未来的教育，我们广大教师应该向科研型、学者型、特长型的方向发展。撰写教育论文能加速这一发展的进程。写教育论文离不开教育教学的实践，离不开学习和研究，所以说，撰写论文的过程，就是教学业务水平、理论研究水平和写作水平不断提高的过程；就是实现由感性认识向理性认识的飞跃和升华的过程；就是从经验型“教书匠”向研究型专家转化的过程。
4。学生是教育论文的直接受益者。
目前，广大教师所写的教育论文，大多是教育教学工作的经验总结，或者是对教材教法研究的成果，从实践中来，又运用到实践中去，直接得益的首先是自己所教的学生。如果论文发表在以学生为读者的报刊上，无异于对几万、几十万学生做了一次辅导。
概而言之，撰写教育论文的意义在于社会受益、学校受益、教师受益、学生受益。
三、教育论文的结构和要求。
教育论文一般由题目、作者单位、姓名、内容提要、正文、参考文献等五个部分组成。
1。论文题目。
题目即论文的题名，它是论文的窗口，也称论文的眼睛。题目是论文内容的高度概括，论文通过题目传神韵、显精神、见水平。拟定论文题目的具体要求是：
（1）以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容。使读者看到了论文题目，就立即知道论文的特定内容是什么。
（2）力求简括、高度浓缩。论文题目一般不超过20个字，若较长，可加副标题。
（3）书写要规范。论文题目写在页首，通栏居中横写，上下各空一行。要注意：论文题目中间可加标点（或以一空格代标点），题目末尾不加标点，题目较长转行时，不要把一个完整的词分割开，力求整体美，和谐美、对称美。
2。论文作者。
作者单位、姓名写在论文题目下方，最好在单位后面写上邮政编码。
3。内容提要。
内容提要是论文内容的高度概括。但绝大多数报刊不作要求。
4。论文正文。
正文由引论、本论、结论三部分组成。
（1）引论就是论文的开头话，或叫起始段。引论的内容是交代背景、提出论点或论题。开头话不太好写，俗话说“万事开头难”，写论文亦如此。引论要写得简洁明了、独具风格、引人入胜，是需要下一番功夫的。引论不宜过长，通常不超过两百字。
（2）本论是论文的主干部分。写好这部分的关键在于论证，即以理论论据或事实论据论证引论中所提出的论点。理论论据要注意科学性和逻辑性，科学性永远占主导地位。事实论据要可靠，要有说服力。论证中要特别详细阐明作者自己的独特见解，求新、求异、求实是论文学术水平高低的主要标准。如果以理论论据为主，论文的理论性就较强，可称为理论型论文，如果以事实论据为主，论文的经验性就较强，可称为经验性论文。篇幅较短的论文，其本论部分可以一气呵成，若篇幅较长，则可设大小标题。
（3）结论部分必须概括论点，突出主旨，或者提出研究的价值与意义。文字不宜过长，要特别精炼，要画龙点睛，而不可画蛇添足。
5。教育论文的参考文献。
如果论文中引用了他人的重要论点或有关资料，就要在最后的参考文献中注明被引用的书刊名称、期号、题名及作者姓名。这有三个作用：其一，说明有可靠的依据，增强自己所写论文的说服力；其二，尊重他人的劳动成果；第三，避免有剽窃之嫌。
上述五个部分中，通常可省去内容提要和参考文献，正文中的结论亦可略去不写。一般情况下，作为论文至少要有题目，引论和本论。
四、撰写教育论文的一般步骤。
第一步：定题选材———注重实践性和针对性。
教育论文的题材从哪里来？主要来自于教育教学工作的实际需要和作者本人的实际感受。我们身在教学第一线，天天上课，天天与学生交往，只要做写作的有心人，题材多得很。讨论或争论一个问题、听其他教师的课得到的一点启发、学生学习中存在的典型问题、对教材教法的一种见解等等都是极好的写作素材。
第二步：立意定题———注重明确性和新颖性。
立意就是确定论文的中心思想，即主题。主题是作者对材料意义的一种判断，也是作者通过材料要表达的认识和对论文中所提出问题的总评价。它是论文的灵魂。主题确定了，文章的内容就要紧扣主题，突出主题，服务主题。主题确定以后定题名。
第三步：谋篇布局———注重严谨性和技巧性。
论文提纲。教育论文的结构等同语文中议论文的`结构，有并列式、总分式、递进式、对照式四种。最常见、最常用的是并列式。
第四步：撰写初稿———注重层次性和独特性。
在准备好充分的材料，拟定好论文提纲的基础上，便可按论文格式和写作要求撰写初稿。论文正文部分的撰写前面已作了说明，这里再谈几点具体要求：
（1）即事论理。教育论文毕竟属于议论文文体，议论性是最起码的要求，切忌停留在干巴巴的条文式列举中，也不可满足于教学现象的描述，要着力提升议论的层次，从理论高度阐明自己的论点。最忌论证不足而妄下结论。
（2）突出主题。写论文最重要的技巧就在于使材料更集中，主题更鲜明。初写论文者要防止文不对题或离题太远。
（3）分清层次。论文不能繁琐冗长，东扯西拉。层次分明、前后呼应、首尾一贯、逻辑严谨是论文的基本要求。
（4）见解独特。高质量论文一定要有自己独特的见解。这就要求我们勤于思考、善于思考、敢于思考。“矮子看戏曾何见，都是听人说短长”，跟在别人后面人云亦云，无论如何是写不出好文章来的。
第五步：修改定稿———注重科学性和规范性。
教育论文的初稿完成后要反复检查、修改，不要急于打印成文。主要检查有无科学性错误、题目是否贴切、材料与主题是否统一、结构是否严谨、论点是否明确、论据是否充分、词语是否准确、行文是否规范等等。
恕我直言，大多数老师都不太注意行文的规范。那么，行文应符合哪些规范呢？主要有：（1）结构格式规范；（2）文字表达规范；（3）标号标题规范；（4）留空转行规范；（5）符号图表规范；（6）标点使用规范。这些规范的具体要求请参阅课本。要注意，平时写教案、写计划和总结、试卷编制等均要重视行文规范。
论文完稿以后，最好请别人看看。“自古学者必有师”，多倾听他人的意见，对提高写作水平很有帮助。
五、写教育论文的几点做法和体会。
1。调整心态，树立自信。一个人要想有所成就，必须对自己的事业充满信心。写作是一种智力活动，需要积极的思维，更需要积极的心态。心怀厌倦，浮躁不安，何来文思泉涌，下笔有神？广大中青年教师应挖掘自己的潜力，要看到许多有利条件。现在报刊杂志种类多，稿件需求量大，各种论文评比活动也很频繁，因此发表论文的机会也就多了。当然，重在实践，贵在参与，教育论文发表并非写论文的惟一目的。
2。持之以恒，必见成效。初写论文者，很难一下子就写出高质量的论文来，也很难一投就中，这就需要恒心。要在写作实践中不断提高自己的文字表达能力和理论水平，要善于总结经验教训，探索写稿和投稿的规律，不懈努力，才会有所收获。
3。加强学习，重视积累。文笔优美、句式整齐、结构严谨、见解独特的妙文佳作是靠不断地学习学出来的，是靠不停地练笔练出来的。“高山不弃杯土，故能就其大；江河不涓细流，故能成其长”。教学研究能力的提高同样要靠平时悄声无息、天长日久的学习和积累。
浅谈写作的三论五段四步骤
理工医科类学术论文写作有许多共同的研究方法。下面重点介绍观察法、试验法、实验法、逻辑法和模拟法。
（一）观察法。
科学观察是客观地观察、记录和描述事物或现象的认识活动，是科研工作者根据研究课题，利用眼睛、耳朵等感觉器官或通过辅助仪器和其他科学手段，有目的、有计划地对处于某种条件下的客观事物及其变化状态进行系统观察的一种科学研究方法。观察法是理工医科研究的基础，能为后续的深入探究提供线索。观察法具有目的性、计划性、系统性和重复性等特点。在理工医科研究的许多领域，都需要通过直接或借助仪器观测试验结果，收集试验数据。
（二）试验法。
试验法是指科研工作者为了了解某种已知事物的性能或者结果而进行的试用性操作的研究方法。试验与实验是不同的研究方法。实验一般是为了检验某种科学理论或假设是否成立而进行的某种技术性操作研究活动；而试验是为了检验某种材料或技术的结果，或某种事物的性能而从事技术性操作研究活动，试验是为了探索新理论、新发明的实际应用是否可行，得到教训的可能性比较大。
（三）实验法。
实验法是在人为控制下，去观察事物的变化运动规律。现代科学技术研究中，新的`技术成果都是先在实验室中发明创造出来的，许多新的理论的验证也是在实验室里完成的。理工医科研究的实验法主要有比较实验、定性实验、定量实验、结构分析实验、析因实验、模型实验、模拟实验等。
（1）比较实验：为了研究两种以上研究对象间的异同、优劣等，常用比较实验的方法。在比较实验中，可以只进行单因子比较，也可以进行多因子比较。通常把研究对象分为两个或两个以上类似的群组，其中一个作为“对照组”,不加干涉，让其自然发展；另一个或几个作为实验组，通过一定的实验步骤，判断研究对象是否具有某种性质。
（2）定性实验：是通过实验来判定研究对象是否具有某种性质特征、与某些因素是否有联系、某个因素什么时候起作用、某些物质有哪些成分等内容的实验方法。定性实验解决的是“有”或者“没有”、“是”或者“不是”的问题，多用于探索研究的初期，集中力量解决研究对象的成分、性质、特征、属性等。
（3）定量实验：是通过实验来判定研究对象某种属性的数量界限，或某些因素之间的数量关系的实验方法。定量实验是为了深入了解客观事物和自然现象的量的特征，揭示各个因素之间的数量关系而开展的实验。在科学研究的过程中，从定性到定量，是人们认识深化、从感性上升为理性的需要和标志。定量实验离不开仪器、设备和测量工具，而仪器、设备、测量工具和被研究的对象之间存在着相互作用的关系。因此，在分析评定从研究对象所获得的信息时，必须考虑测量和研究手段，说明实验的条件。
（4）结构分析实验；是通过实验来测定研究对象内部各种要素之间的空间结构关系的实验方法。物质及物质之间普遍存在着复杂的内在关系，仅仅依靠定性实验和定量实验，还不能充分把握事物的本质属性。需要通过结构分析实验来解决内部因素存在的差异和关联。
（5）析因实验：是从已知因素中去寻找主要原因或因素的实验方法。析因实验中若有两个原因，则可以通过比较实验的方法，去确定何者为主要原因；若有多个原因，则可以通过逐个排除的方法，去确定其中最主要的原因。
如正交试验法等。开展析围实验可以将两个或多个因素的各数值或水平交叉分组，进行实验或试验，它不仅可以检验各因素内部不同水平间有无差异，还可检验两个或多个因素间是否存在交互作用。
（6）模型实验：是在某产品或某丁程未投人生产和施工之前，为检验设计方案是否可行而进行的实验。这种实验更接近于实际生产，能全面地检验设计方案，发现问题，及时纠正，为大批量生产或正式施工做准备。
（7）模拟实验：对于某些稀缺的研究对象，并不允许对其直接进行实际实验，但为了获取对研究对象的认识，可以通过模拟的方法做出研究对象的替代模型，在替代模型上模拟实验对象的实际情况，从而获得研究对象的有关信息。
（四）逻辑法。
逻辑思维是科学抽象的重要形式，可以说，每一个研究课题项目都是一个严密的逻辑推理系统，只有成功地运用各种逻辑方法，才能逐步地推演出正确的研究结果。具体与抽象的思维方法存在着对立与统一的辩证关系，在思维过程中是一个过程的两个方面。抽象存在于具体之中，具体体现了抽象。逻辑思维中对有关对象的抽象是从所获得的感性材料中抽取出事物发展的规律。感性如果不上升为理性，具体如果不上升为抽象，就不可能克服认识的片面性和表面性，从而也无法从事物的现象中去认识事物的本质。
（五）模拟法。
模拟法可分为物理模拟法和数学模拟法。物理模拟法是以模型与原型之间的物理相似为基础的；数学模拟法是以模型和原型之间具有相同的数学方程式为基础的。模拟法的基础是模型，模型的好与坏，直接影响模拟结果的客观性；模型要简明清晰、切题、精密。随着计算机技术的产生和发展，丁学研究中的模拟法应用得更加广阔，特别是在计算机科学与技术专业和工程模拟领域，更多地会通过软件程序的开发来模拟实验或试验结果。
简述开题报告步骤
论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考，详细内容请看下文。
1、理论学习和收集资料阶段(2017年7月-2017年12月)深入学习有效情境的有关理论，掌握创设与利用有效情境的方法。
2、研究分析资料阶段(2017年1月-2017年4月)。
通过现场看课、网上查找、杂志阅读等方式收集专家名师的课堂教学实录，初步整理出情境教学的典型片段;通过听普通教师的课并进行现场录音(包括对自己的课堂教学进行录音)收集教学实录并初步整理出情境教学的典型片段。然后根据理论分析，制定出对情境教学的参照目标，总结同类型的课不同的策略方法。
3、自我实践阶段(2017年4月-2017年5月)。
根据阶段分析研究的结果，进行对比性实践，总结性实践。在实践中进行对比和反思，验证阶段性研究的成果。
4、总结、结题阶段(2017年6月)。
回顾课题研究的全过程，根据实践检验的情况进一步深化研究所得出的结论，写一份有计划、有实施、有案例的关于课堂情境教学的研究报告，展示一堂运用研究结论所驾驭的课堂。
浅谈写作的三论五段四步骤
c0111气盛而阳之下长：
1、张隐庵注:“少阳之气正盛，阳气入于下，而仍欲上长。”
2、张景岳注:“以足少阳脉，下出足之外侧，阴覆于上阳鼓于下也。”
3、《全本黄帝内经》译:“人体内部阴气盛于上，故阳气只能向下生长活动于足部。”
4、邪气盛而阳气下长。诵《天年》ls54-q0501→q0504“人生十岁，五脏始定，血气已通，其气在下，故好走。……故好坐。”以气之盛衰而别动静，其理甚明。
c0112阳明……故洒洒振寒也：
1、《素问悬解.脉解》注：“《经脉》：‘胃足阳明之脉，是动则病洒洒振寒，是所谓洒洒振寒也。’以阳明午者也，午半阴生，是五月阳盛之极，而渐之于阴也(之，往也)。”
2、本句为《经脉》ls10-d0206相关解论。
c0113：所谓胫肿而股不收者……故胫肿而股不收也：
1、《素问直解》注：“《经筋篇》云：‘足阳明之筋，其病肢胫转筋，髀前肿，筋弛纵，缓不胜收’，故申明所谓胫肿而股不收者”、“阳者衰于五月，而一阴之气上，与阳明始争，故阳明经脉，有胫肿而股不收之病也。”
2、《素问悬解.脉解》注：“《经脉》：大腹水肿，膝膑肿痛，循膺乳气街股伏兔皆痛，是所谓胫肿而股不收也。”
3、一阴，《经脉别论》sw21-q0111“一阴至，厥阴之治也”;本句为《经脉》ls10-d0206、《经筋》ls13-c0304相关解论。
c0114所谓上喘而为水者……故为水也：
1、《素问悬解.脉解》注：“《经脉》：大腹水肿，是所谓上喘而为水也。以阳明阳体而含阴精，有阴则降，阴降则戊土化燥而不湿，阴气下降而复上，上则阴邪居于肺胃之间，故为水也，水阻气道，是以上喘也。”
2、本句为《经脉》ls10-d0206相关解论。
c0115所谓胸痛少气者……故胸痛少气也:。
1、《素问悬解.脉解》注：“《经脉》：膺、乳、气街皆痛，气不足则身以前皆寒，是所谓胸痛少气也。以水在肺胃之间，水者阴气也，阴气在中，阳气阻碍，不得下行，故胸痛少气也。”
2、本句为《经脉》ls10-d0226相关解论。
c0116所谓甚至厥……故惕然而惊也：惕，惧怕。本句为《经脉》ls10-d0206相关解论。
c0117所谓欲独闭门牖而处者……故欲独门闭牖而居：牖，窗。本句为《经脉》ls10-d0206相关解论。
c0118所谓病至……故使之弃衣而走也：
1、“乘高而歌”，《黄帝内经》有作“登高而歌”，有作“上高而歌”，义同。
2、本句为《经脉》ls10-d0206相关解论。
c0119所谓客孙脉……腹肿也：
1、《素问悬解.脉解》注：“《经脉》：汗出鼽衄，大腹水肿，是所谓客孙脉则为头痛、鼻鼽衄、腹肿也。以阳明之气为太阴所并，浊阴上填，上者太阴之孙络也，太阴之脉，上隔挟咽，行于头上，阴气冲塞，故头痛、鼻鼽、脾郁湿动，故腹肿也(余义见《阳明脉解》中)。”
2、“其孙络太阴也”：孙络，即孙脉、络脉;太阴，此指寒气太盛;鼽,鼻塞。全句为《经脉》ls10-d0206相关解论。
c0120太阴……故曰病胀：
1、《素问悬解.脉解》注：“脾足太阴之脉，是动则病腹胀，是所谓病胀也。”
2、本句为《经脉》ls10-d0208句相关解论。
c0121所谓上走心……故曰上走心为噫者：
1、《素问悬解.脉解》注：“《经脉》：‘腹胀善噫，是所谓上走心为噫也’。”
2、《素问直解.脉解》注：“《经脉论》云：‘太阳病善噫’本经《宣明五气篇》云：‘心为噫。’故申明所谓上走心为噫者。太阴阴盛而上走于阳明，阳明胃络，连属心包之络，故太阴经脉，而曰上走心为噫也。”
3、噫，ai4，即喛气。本句为《经脉》ls10-d0208解论。
c0122所谓食则呕也，物盛满而上溢，故呕也：
1、《素问悬解.脉解》注：“《经脉》：‘舌本强，食则呕’，是所谓食则呕也。”
2、本句为《经脉》ls10-d0208解论。
c0123所谓得后与气……则快然如衰也：
1、《素问悬解》注：“《经脉》：‘腹胀善噫，得后与气则快然如衰’，是所谓得后与气则快然如衰也。’”
2、本句为《经脉》ls10-d0208解论。
c0124少阴者，肾也，十月：
1、《内经校释》作“少阴者，申也，七月。”并注：“原作‘肾也’……原作‘十’，《太素》卷八经脉病解作‘七’与下文合，据改。”
2、《素问悬解.脉解》注：“《经脉》：肾足少阴之脉，是动则病脊股内后廉痛，是所谓腰痛也。以少阴者肾也，十月万物之阳气皆伤，木枯不能上发，下陷水中，肾水之位在腰，故腰痛也。”
c0126邑邑：
1、杨上善注：“邑然怅望。”
2、《内经校释》作“邑邑”，并注：“原作‘色色’，《太素》卷八经脉作‘邑邑’《新校正》云：详‘色色’疑误……疑近而误，故据改。”
3、《素问悬解.脉解》作“邑邑”。
4、从《太素》、《新校正》、《内经校释》、《素问悬解》作“邑邑”。《说文》：“悒，不安也。”
c0126【目巟】：huang1,眼睛昏花，视物不清，恍惚不清。
c0126所谓……无所见也：
1、《素问直解.脉解》注：“《经脉论》云：‘坐而欲起，目【目巟】【目巟】如无所见。’故申明不能久立久坐，起则目【目巟】【目巟】无所见者。”
2、本句为《经脉》ls10-d0206相关解论。
c0127所谓少气善怒者……名曰煎厥：
1、《太素.经脉病》作“阳气不治”，杨上善注：“少阴气用也，则阳气热而不用，故不得出也。”
2、《素问悬解.脉解》注：“《经脉》：心如悬，若饥状，烦心心痛，是所谓少气善怒也。以少阴水胜火负，阳气不治，所以不治者，阳气虚浮、蛰藏失位也。水中之气，是谓阳根，阳失蛰藏之位，则阳根寒陷，不能温生乙水，肝气当代子布治，而生气亏虚，发达不遂，是以善怒。善怒者，木郁生热，陷而不升，名曰煎厥。”
3、《素问直解.脉解》注：“少气者，气并于下也。本经《调经论》云：‘血并于下，心烦闷善怒。’故申明所谓少气善怒者，乃君火之阳气不治，阳气不治则阳气不得上出，并于下而当少气矣。气并于下则血并于上。肝主血，肝气当治而未得治，故善怒。”
4、本句为《经脉》ls10—d0216相关解论。
c0128所谓恐如人将捕之者……故恐也：
1、《素问直解.脉解》注：“《经脉论》云：‘肾病则善恐，心惕惕如人将捕之。’故申明所谓恐如人将捕之者。”
2、本句为《经脉》ls10-d0216相关解论。
c0129所谓恶闻食臭者，无胃气，故闻食臭也：
1、姚春鹏注：“胃无气，胃气衰败，失去消化功能。”
2、《素问直解.脉解》注：“《经脉论》：‘肾病饥不欲食。’故申明所谓恶闻食臭者。三膲出气于胃，腐化水谷，令胃气三膲火热之气，故少阴脉病，饥不欲食，而恶闻食臭也。三膲，少阳也。《本输论》云：‘少阳属肾’，此之谓也。”
3、本句为《经脉》ls10—d0216相关解论。
c0130所谓面黑如地色者，秋气内夺，故变于色也：
1、《素问悬解》卷四《脉解》中，黄元御注：“《经脉》：面如漆柴，是所谓面黑如地气也。以木主五色，入肾为黑，秋气内夺，水寒木枯，故寒变于色也。”
2、《素问直解.脉解》注：“《经脉论》云：‘肾病面如漆柴。’故申明所谓面黑如地色者，因秋时肃杀之气，内夺其精华，故冬至则变于色，面黑如地色也。”
3、本句为《经脉》ls10-d0216解论。
c0131所谓咳则有血者……故血见于鼻也：
1、《素问直解.脉解》注：“《经脉论》云：‘肾病咳唾则有血。’故申明所谓咳则有血者。”
2、《素问悬解.脉解》注：“咳唾则有血，是所谓咳则有血也。”
3、本句为《经脉》ls10—d0216相关解论。
c0132厥阴……少腹肿也：
1、《素问直解.脉解》注：“《经脉论》云：‘厥阴病丈夫溃疝，妇人小腹肿。’故申明厥阴所谓痜疝，妇人小腹肿者。”
2、《素问悬解.脉解》注：“《经脉》：‘肝足厥阴之脉，是动则病丈夫痜疝，妇人少腹肿’，是所谓痜疝，妇人少腹肿也。”
3、痜，tui2,疝气病之一，睾丸肿大、坚硬，重坠、胀痛或麻木;本句为《经脉》ls10—d0224相关解论。
c0133所谓腰痛不可以俯仰者……一俯而不仰也：
1、三月一振，姚春鹏注：“三月阳气开始振发。”
2、《内经校释》注：“《类经》十四卷弟十一注‘三月一振，阳气振也，故荣华万物。然余寒尚在，寒尚在，若阴气或盛则阳屈，俯而不仰，故病为腰脊痛，亦应三月之气。’按：此句诸说纷芸，义甚难解。《素问经注节解》云：‘义不可解。’今姑从张介宾注。”
3、张志聪注：“草木繁茂，枝旰下垂，一惟俯而不仰，即偃偻之状。”
4、《素问悬解.脉解》注：“《经脉》：‘腰痛不可以俯仰，’是所谓腰脊痛，不可以俯仰也。”
5、《素问直解.脉解》注：“《经脉论》云：‘厥阴病腰痛，不可以俯仰。’故申明所谓腰脊痛不可以俯仰者。”
6、一者，始也。三月，据《四气调神大论》sw02-c0101云：“春三月，此谓发陈，天地俱生，万物以荣”可知：三月生气开始振发，万物已经繁荣，开始下垂而不上仰。本句为《经脉》ls10—d0224相关解论。
c0134所谓痜、癃、疝……故曰痜、癃、疝也：
1、《素问直解.脉解》注：“出处未详，大抵皆厥阴之病。‘癫’，癫痫也。‘癃’，尿闭也;‘痜癃疝肤胀’者，阴器肿，不得小便，则肤胀也。故申明所谓痜癃疝肤胀者，犹曰阴气亦盛，而经脉不通，故曰痜癃疝而肤胀也。”
2、《素问悬解.脉解》注：“《经脉》：‘胸满、呕逆飧泄，狐疝、遗溺、闭癃’，是所谓痜癃疝肤胀也。”
3、癃，《宣明五气篇》sw23-c0102云：“膀胱不利，为癃。”即为本解。
4、本句为《经脉》ls10—d0224相关解论。
c0135所谓甚则嗌干……故嗌干也：
1、《素问直解.脉解》注：“《经脉论》云：‘足厥阴病，甚则嗌干。手厥阴病，心中热。’故申明所谓甚则嗌干热中者。阴阳相薄而热，热盛于中，故嗌干也。”
2、《素问悬解.脉解》注：“《经脉》：‘甚则嗌干，是所谓甚则嗌干热中也。’以厥阴处水炎之中，阴阳相薄，彼此交争，阴胜则寒，阳复则热，阳复热多，故嗌干也。”
3、嗌，咽喉。本句为《经脉》ls10—d0224相关解论。
《脉解篇》、《寒热》解论与《经脉》正论之对应表。
公众号：其人颂经。
需求分析步骤报告
市场需求预测是指通过对消费者的购买心理和消费习惯的分析，以及对国民收人水平、收人分配政策的研究，推断出社会的市场总消费水平。市场需求预测是市场研究中最重要的一部分，也是最复杂的一部分。
进行市场预测首先要明确预测的目标是什么。所谓目标就是指预测的具体对象的项目和指标，为什么要进行这次预测活动，这次预测要达到什么直接目的。其次还要分析预测的时间性、准确性要求，划分预测的商品、地区范围等具体问题。
对市场经济活动可以从不同的目的出发进行预测，预测目标不同，需要的资料、采取的预测方法也都有一些区别。有了明确的预测目标，才能根据目标需要收集资料，才能确定预测进程和范围。
确定了预测目标，接着要分析预测的时间性和准确性要求。如果是短期预测，允许误差范围要小，而中长期预测，误差在20%耀30%之间则是允许的。预测的地区范围应是企业的市场活动范围，每次预测要根据管理决策的需要，划定预测的地区范围，过宽过窄都会影响预测的进程。
广泛收集资料。
进行预测必须要有充分的市场信息资料，因此，在选择、确定市场预测目标以后，首要的工作就是广泛系统地收集与本次预测对象有关的各方面数据和资料。收集资料是市场预测工作的重要环节。按照市场预测的要求，凡是影响市场供求发展的资料都应尽可能地收集。资料收集得越广泛、越全面，预测的准确性程度就能相应提高。在这里，市场调查材料是一个重要的信息来源。
收集的市场资料可分为历史资料和现实资料两类。历史资料包括历年的社会经济统计资料、业务活动资料和市场研究信息资料。现实资料主要包括目前的社会经济和市场发展动态，生产、流通形势、消费者需求变化等。收集到的资料，要进行归纳、分类、整理，最好分门别类地编号保存。在这个过程中，要注意标明市场异常数据，要结合预测进程，不断增加、补充新的资料。
选择预测方法。
收集完资料后，要对这些资料进行分析、判断。常用的方法是首先将资料列出表格，制成图形，以便直观地进行对比分析，观察市场活动规律。分析判断的内容还包括寻找影响因素与市场预测对象之间的相互关系，分析预测期市场供求关系，分析判断当前的消费需求及其变化，以及消费心理的变化趋势等。
能地选用几种不同的预测方法，以便互相比较，验证其结果。
建立模型，进行计算。
市场预测是运用定性分析和定量测算的方法进行的市场研究活动，在预测过程中，这两方面不可偏废。
一些定性预测方法，经过简单的运算，可以直接得到预测结果。定量预测方法要应用数学模型进行演算、预测。预测中要建立数学模型，即用数学方程式构成市场经济变量之间的函数关系，抽象地描述经济活动中各种经济过程、经济现象的相互联系，然后输入已掌握的信息资料，运用数学求解的方法，得出初步的预测结果。
评价结果，编写报告。
通过计算产生的预测结果，是初步的结果，这一结果还要加以多方面的评价和检验，才能最终使用。检验初步结果，通常有理论检验、资料检验和专家检验。理论检验是运用经济学、市场学的理论和知识，采用逻辑分析的方法，检验预测结果的可靠性程度。资料检验是重新验证、核对预测所依赖的数据，将新补充的数据和预测初步结果与历史数据进行对比分析，检查初步结果是否合乎事物发展逻辑，符合市场发展情况。专家检验是邀请有关方面专家，对预测初步结果作出检验、评价，综合专家意见，对预测结果进行充分论证。
对预测结果进行检验之后，就可以着手准备编写预测报告了。与市场调查报告相似，预测报告也分为一般性报告和专门性报告，每次预测根据不同的要求，编写不同类型的报告。
对预测结果进行事后鉴别。
完成预测报告，并不是预测活动的终结，下一步还要对预测结果进行追踪调查。市场预测结果是一种有科学根据的“假定”，这种“假定”毕竟仍要由市场发展的实际过程来验证，因此，预测报告完成以后，要对预测结果进行追踪，考察预测结果的准确性和误差，并分析总结原因，以便取得预测经验，不断提高预测水平。
写调查报告有哪些步骤
1.选题：选择与调查相关的内容进行调查.
调查目的。
调查对像。
调查内容。
调查方式(一般可选择：问卷式,访谈法,观察法,资料法等)。
调查时间。
调查结果。
调查体会(可以是对调查结果的分析,也可以是找出结果的原因及应对办法等.)。
附：范文《对浏阳市基金投资的调查报告》。
自3月首只基金发行以来,我国证券投资基金业迅速发展,特别是以来大规模发行开放式基金,将基金业推向了新的发展阶段.截至6月30日,全国共设立了29家基金管理公司,其中包括5家合资基金管理公司;证券投资基金总数达78只,总规模1374.89亿份,基金资产净值1346.51亿元,其中封闭式基金54只,发行总规模817亿份,资产净值790.81亿元;开放式基金24只,总规模557.89亿份,资产净值555.7亿元.证券投资基金业的迅猛发展,对改善和调整证券市场中的投资者结构,更新和倡导不同的投资理念,实现社会经济的进一步专业化分工,促进证券市场的稳定发展,起到了重要作用.但在基金业诞生后的发展进步过程中,很快便遇到了前进中的困难与问题.就此,本人对基金投资进入了一次深入的调查,具体情况如下：
一、调查目的。
掌握浏阳市基金投资者对基金的了解和看法,了解浏阳市基金市场存在的问题.
二、调查对象及其一般情况。
调查对象：浏阳市证券投资者(主要是基金投资者).
一般情况：这部分人大金在30至45岁之间,其中以大概以40岁为中心的正态分布,有一定的富余资金,且具有相当的投资理财经验.
三、调查方式。
四、调查时间：20xx年1月15日――――20xx年2月7日。
五、调查内容。
主要调查了投资者的投资目的,投资于基金的主要原因和影响其在各基金间选择的因素以及喜欢的基金类型和持有基金分额的时期等.问卷共向投资者提出了14个问题.(见附一)。
六、调查结果。
本人就问卷调查结果统计如下表：(以下省略)。
从投资基金的历史看,有60%的投资者购买基金是在最近一年发生的,说明投资基金的在最近一年在浏阳的发展取得了一定成绩,但是投资者对基金的投资持有期限,多数投资者还是希望短期持有,对基金的长期投资还不看好.
有34%的投资者购买过开放式基金.虽然受基金业整体表现的影响,大多数投资者仍没有购买开放式基金.但值得注意的是,这一数据同上年年相比上涨近10%,说明开放式基金已初步走出认知度的冬天,为越来越多的'投资者所了解.
就投资基金的主要原因来看,基金经理的历史业绩在文卷中占的比例较大,说明投资者投资基金还是希望经理人具有丰富的投资经验,能够取得较满意的回报.另外,获得短期收益也是基金投资者的一个重要目的.在没有买开放式基金的原因中,不了解其特点的较低,这说明基金在销售环节以及形象宣传方面作了不少努力,效果明显.调查还显示,投资者对于开放式基金手续费偏高的看法的比例较高,达五分之一之多.而随着开放式基金数量的增加以及各基金的表现,在投资者心目当中,封闭式基金优于开放式基金的正在悄然发生变化.
在购买基金的投资目的中,多数投资者,还是希望获得短期的收益,对基金的长期投资还不是很认同.20市场的低迷使得二级市场博取差价的风险、难度急剧加大.既然众基金的理财专家们都很难取得赢利,那么作为普通的中小投资者只好“等待分红”,以求“保险平安”了.
在一年中的期望回报中,显示投资者普遍认为对基金的盈利能力有很高的要求,但是基金总是不能给投资者带来满意的回报.值得重视的是,近半数的投资者将管理水平有待检验作为没有购买开放式基金的最主要原因,比上年上升近15个百分点.这结果充分说明,目前我国基金的整体管理水平与世界先进水平尚存在较大差距,很难让投资者满意.
七、调查体会。
毕业论文写作的几个主要步骤
可行性：个人条件、实践性调查、资料占有条件、指导教师条件。
总之，要根据自己所具备的能力选择大小、深浅、适度的课题。而且要注意：课题易小不宜大;课题深浅要适度;选题应以所学专业科内容为主;选题课题的时间要适当(大三专科写作时间4--8周内完成);论文的长短看需要(4000字以上)。
一是通过社会调查;二是通过大量阅读、查阅文献资料。
(一)社会调查调查的对象内容：专业、论文需要确定对象内容;调查的方式与方法：蹲点、泡面、提问等。
(二)读、查资料文献：精选;选摘要点、观点;研究消化作为我所用“提炼过程。”
(一)明确论点是关键(论点明确)。
(二)明立论点要力求正确、有新意(观点新颖----最近两年的热点问题)。
(三)确立论点要写出论点句。总论点----分论点。
例：著名经济学家于兴远题目《在决心进行经济体制改革之后》(总论点)。
分论点分三层：明确改革方向;对新经济体制进行全面设计;制定实施改革的步骤。
(四)根据论点筛选材料(丰实-——翔实——提炼)。
(一)拟定标题写出论点。
(二)确定层次分出段落。
(三)取舍材料列示论据。
(四)理顺文脉合理布局。
(五)运用简明概括性语言(专业语言下面有提到)。
(一)结构要严谨、层次要分明。
(二)。
的语言特点：
1、准确、客观、严谨。
2、规范、统一性、标准性。
3、简明、严简意骇。
4、平实、自然质朴(与文学作品不同)。
5、生动、语言鲜明、实有生气。
(一)观点符合马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和社会市场经济基本原理。
(二)中心论点是否正确、鲜明、深刻是否有所创新;标题是否恰切“画龙点睛。”
(三)论证是否充分、理论、实事——摆事实、讲道理(至少有两个以上案例)。
(四)结构是否完整、严谨;层次是否清楚、条理;思路是否连贯、流畅。
(五)布局是否合理——详略得当。
(六)语言是否符合论文的要求;文字、标点运用是否恰当、准确;文面书写是否规范。
(七)引用资料是否准确。
(一)等级：优、良、及格、不及格(不及格不予毕业)。
(二)质量从五个方面衡量。
1、科学性——学术水平。
2、创新性——观点新颖或具有前瞻性。
3、实用性——理论联系实际。
4、技术性——提炼、分析问题的能力、解决问题的能力。
5、逻辑性——结构、层次前后呼应，论点、论据、结论。
(一)格式要求：可以采用论文形式或者。
调查报告。
的形式。
(二)内容要求：(1)论文要求在所学专业范围内选题。
(2)论述中既有专业理论观点分析又要有实验分析(理论联系实际两个以上案例)。
(三)结构要求：无论采用论文形式还是调查报告的形式均应做到结构条理清晰，总论点、分论点鲜明具体。
(四)篇幅要求：4000字以上，但也不要过于冗长。
(五)书写要求：字迹工整、段落格式规范、标清页码。