通过读后感的写作，我对这个人物的特质和内心有了更深刻的了解。接下来是一些读者们的思考和感受，他们通过读后感向我们展示了书籍的多样性和个性化的阅读体验。
《紫藤萝瀑布》读后感
紫藤萝花的花语是醉人的恋情，依依的思念，对你执着，最幸福的时刻，而宗璞写的紫藤萝想表现出的是对她弟弟的怀念。
本文主要讲的是作者有盛开的`紫藤萝花，由衰到盛联想到生命的无休止境，从中感悟到人生的完美和生命的永恒，增强了生命的勇气。
宗璞这个人追求本真，崇尚自然，散文集都比较贴近自然，紫藤萝瀑布也不例外，先开始运用了比喻和你人的修辞手法，写出了紫藤萝的繁茂，壮观和生机盎然，经过描述紫藤萝的颜色，形态，样貌和香味，表现出紫藤萝的可爱与美丽。
可是当作者站在紫藤萝面前的时候，回忆起以往的家门前的紫藤萝，又由紫藤萝想到了十年灾难，在这十年灾难中，她的弟弟死去，这悲凉的心境使宗璞描绘出了他们家以前的紫藤萝，但就是这已经与死亡相隔一线的紫藤萝，却以自我顽强的生命力挺过了这一劫，全文的描绘都在为这样一段话做铺垫“花和人都会遇到各种各样的不幸，可是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里装满生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的话的河流上航行。它是万花中的一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑布。”
第一句话说明了在人生道路上，会遇到许多困难和挫折，要正视这些困难和挫折，不要向命运低头，我们应当向紫藤萝花一样，不能总深陷在伤痛和焦虑中，应当让生命更加绚丽多彩!
中航行，你也会再次盛开，也会汇成那灿烂瀑布的一朵浪花。
这篇文章是想告诉我们，个体的生命是有直径的，人类生命的长河是无止境的，所以，我们不能此刻各人的不幸中不能自拔，要坚强，要与祖国人命同命运，共呼吸，在遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的完美坚持坚定的信念，厄运过后，要应对新的生活，振奋精神，投身到伟大的事业中去。
《紫藤萝瀑布》读后感
人的人生不可能顺顺利利，风调雨顺，我们也会向紫藤萝一样的坎坎坷坷，当然这是每个人必须要经历的，但如何应对呢？是萎靡不振的向困难低头，还是勇敢的战胜困难？相信大家肯定选择后者，而后者的所在魅力就是紫藤萝所拥有的高尚品质——执着。
我们应当乐观的应对困难，要想困难走的更快一些，要让困难明白你的坚持，勇敢与执着。我们的生活应当自我去感受。花遇到不适应的环境，会凋零；人遇到挫折，会徘徊，但我们的生活还应当继续，不能待在原地。笑迎生活，美丽将随处可见。
原先生命等于执着，执着等于坚持。
《紫藤萝瀑布》读后感
今日我们学习了宗璞的一篇优美的散文《紫藤萝瀑布》，在教师的引导下，深刻的感受到生命的伟大与坚韧，无论在什么情景下都不放弃信心，扬起生命的风帆。
当我们经历坎坷和沧桑的时候，内心的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解，幸与不幸仅有看自我的对人生看法去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的生活更为的愉快幸福的吧。即使开放时没有赏花的人群，没有蜂围蝶阵。但它们依然一串挨着一串的开放，活泼热闹的开放着，这不正像我们普通人吗？虽然我们的高兴不会像明星们一样有那么多人注视，但它并不影响我们欢乐，我们也不能因为无人注视而放弃我们的欢乐吧！由此我想到那些盲目追星的同学们，多么的不值得呀！把自我的欢乐建立在见明星一面，甚至是收集一双明星的臭袜子上，多么的可悲呀！
我们的幸福应当是我们自我的感受，应当是我们自我的生活，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
如果我们是牡丹，当然应当国色天香，如果我们像紫藤萝一样，也曾与群花争芳斗艳，也曾与凤蝶偏偏起舞，在一场风雨过后，群花谢了，凤蝶走了，到只剩有一条紫色的藤萝的时候，仍然应当努力，乐观的开花，长枝，不争不求，无怨无悔。健康欢乐的生活。
《紫藤萝瀑布》读后感
时光流逝，岁月如歌，但记忆如同一条绵延而深情的河流，静静地穿过悲伤的茫茫平野，欣悦的深深山谷，穿过生命中那些漫无止境的孤独与寒冷，留下了一些难以忘却的记忆。
女作家宗璞在经历了个人、家庭、国家的浩劫之后，面对那树盛开的、闪光的藤萝，心中释然了，焦虑与悲痛被轻轻抹去，获得了暂时的精神的宁静和喜悦。那神奇的藤萝每每出现在我的眼前，我的心里。
盛开的紫藤萝花是一片辉煌的淡紫色，似一条从空中发源的瀑布，把流动的欢笑的生长的生命尽情绽放，在一个无人关注的角落。那是被禁锢十多年的生命在经历了漫长而艰辛的等待后的勃发。那应该是含泪的笑靥，是含笑的泪眼。
每每读到作家关于生命的篇章，我总不由得被深深触动，那种砥砺生命的积极情怀每每给我力量，让我平静，促我向前！
《紫藤萝瀑布》读后感
我们应该站在风暴的中心。
这是一位深受中西文化熏染的清华园里的闺女。在接受无比优越的教育之中，她也躬尝小弟病危，乃至病故、浩劫的滋味。
她无比的痛苦，身力焦瘁。“那是关于手足情、生死谜的”焦虑与痛苦。
庆幸与感人的是：
她从苦痛与焦虑中走出来了。走出来的原因，很明显，那就是那盛开的'紫藤萝。一株紫藤萝的伶仃，甚至被拆走。一如自已的遭遇。十年后，乃或是更多年。不，我认为是一个偶然的时机，猛地，她抬头看到了另一株盛开着的紫藤萝。是这一株紫藤萝感染了钟宗璞，就像是一杯醇香的奶茶突然驱走了你心头的烦恼，驱走了钟宗璞心头的烦闷。她也似乎豁地明白了一个道理，人和花都会遇到不幸，但对于整个的人和花来说，其生命是永恒的，是永远地旺盛地前进和生长着的。一个人死了，还有另一个人站出来。一棵花死了，还有另一朵花站出来。
5.12汶川地震过去整整四个月了，在这个金风细细，硕果累累的秋天，我重读到这篇文章时，思绪马上回到了黑色的五月。心中腾地升起了两者相联的感觉。心中不禁问：风暴袭来，灾难突降，四川人不就像这紫藤萝一样，在经过洗劫之后，仍然向前，因为他们早就明白“生命之河是永无止境的”。()什么东西乘以十三亿，都是无穷大。什么东西除以十三亿，都是微毫渺小的。正因为四川人有了这个认识，所以她们在灾难面前，如此的从容与镇定，如此的坚强与勇敢。
秋浦江边，渔者捕鱼，垂纶。
持浆划船，来回巡动。江面之下的鱼，猛地乱窜。恰好，这正中了老渔者的计。它撞到网上去了。收网时，老渔翁解释说：这是翘嘴鱼，它一见水面摇撼，就慌了。
其它的鱼则有的沉到水底，有是静而不动，站在了“风暴”的中心。
其实，没上网的鱼，它们真正能做到的是一份从容与镇定。当大的灾难凸降。
四川的人民，她们站在了“风暴”的中心，她们依偎着自已身后的大山，与之同呼吸，共命运。这大山般的中国。
相信，巴蜀大地上的人民，定会像宗璞一样，也会加快脚下的步伐的。
《紫藤萝瀑布》读后感
读了这篇文章，我改变了对学习的态度。
那是七年级上册的时候了。我们班的.每个同学都有一台自己的手机。每当下课的时候同学们都津津有味地聊起手机里游戏，慢慢地我也融入到了手机的部队中去。每当周末回到家，放下书包，第一件事就是上楼拿手机玩。一玩就是一个小时，妈妈看不下去开始骂我了，我才依依不舍地把手机放好。因为沉迷于手机里的游戏，所以老师布置的作业也没有按时完成。我的成绩也随之下降，甚至还出现了一点厌学的情绪。
但自从学习了《紫藤萝瀑布》这篇文章，文中的这一句“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”使我顿生悔意，羞愧难当，于是我必须有所改变了：要珍时间，学好知识。
于是我端正了学习态度，认真地听课，在校期间坚决不再玩手机，周末回到家，我也把手机里的害人的游戏删了，严格规划起了自己的学习生活时间，学习成绩也终于赶了上来。
是啊，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。
有人能珍惜好时间，爱惜生命。但有些人却做不到，用生命在开玩笑。就如前段时间网上传的一则新闻，一位高校的大学生因被诈骗了近万元，想不开就跳楼自杀了……这是一条多么令人震惊的新闻，连一名素质那么高的大学生都会为了近万元而跳楼自杀，这么不爱惜自己的生命。相反，坚强的紫藤萝却拥有美好的生命力。但在现实生活中，能有几个人好好地珍惜时间和生命。
读着《紫藤萝瀑布》，我愈加明白了：遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念，要珍惜时间和生命。
《紫藤萝瀑布》读后感
听完这堂《紫藤萝瀑布》，我对大自然中所有生命都萌生出了喜爱与敬畏，也对我自己这条生命本身浮起一股新的信心。
初读《紫藤萝瀑布》，我认为它仅仅是一篇描写优美景色的小记，虽然能品出作者对生命的赞美与敬畏，也能感受到作者的文字是多么细腻，自己的思路却止步于止，再没半点想法。
这堂课，让我感受到的新东西令自己心生震撼。
为我们讲课的是一位陌生的女老师，老师的姓氏我并不清楚，只觉得她的声音十分细腻，说话时却又能让每位同学都听的清清楚楚。
读了一遍课文，我们便随老师踏入了这紫色的“梦幻世界”。
作者宗璞写下这篇文章时，他的弟弟身患绝症，即将永远离开他，他的心情无比悲痛，徘徊于庭院中，撞见了这一树盛开的紫藤花。
“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下……”作者细细观察着满树紫藤萝，未触、未抚，只是伫立凝望，却被这一树鲜花解开了心结。紫藤萝，成为了宗璞精神的慰籍，也让宗璞悟出了蕴涵在生命之中的哲理。
在万分悲痛之时，在即将失去弟弟这条生命之时，宗璞最渴望、最需要的正是来自生命本身的慰籍。而这一树紫藤萝，正让宗璞感受到了生命的美好，让他此时精神上最大的创伤得到了治愈。机缘巧合，宗璞睹物释怀，感受到了生命的美好，而他对于生命的忧伤，也被紫藤萝的芳香带走。
至此，宗璞精神中对生命的欲望被紫藤萝填满，而他又从中悟出了生命的哲理。“花和人总会遭受到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”永恒的生命中，厄运总会有，但我们要以积极的态度对待它，不项厄运屈服，勇敢的战胜它。
老师带着我在充满紫色生命的世界中踱步，在这紫色的光辉与浅紫色的芳香中，我也在不觉间“加快了脚步”，心里多了一份信心，也多了一份对生命的敬畏与赞美。
《紫藤萝瀑布》读后感
各种不幸和挫折，但是个体的生命是有限的，它并不能组装好历史前进的方向与发展潮流。
文中就有这样的例子，如：‘花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的’;‘它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布’等句子能够体现出来。
无论遇到怎样的困难，只要我们乐观的应对，勇敢的挑战，就必须会成功!!相信自已吧!!
《紫藤萝瀑布》读后感
读完了《紫藤萝瀑布》，我的心情久久不能平静，感觉太美了!
一片辉煌的新颜色，一条美丽的瀑布，使作者再也无法迈开脚步，不得不停下静静的欣赏这久违、灿烂的美。
美在那不见其发端也不见其终极的浅浅的紫，美在那泛着银光，仿佛在流动欢笑的朵朵的花;更美在作者对生活对理想忠贞不渝的追求，作者希望之火再次点燃。这里没有赏花的人群，没有蜂舞蝶戏，却有一朵朵一串串活泼热闹，正在闪光盛开的藤萝花。好静!它们也曾与鲜花争芳斗艳，也曾与蜂蝶偏偏起舞，但一场风雨过后，群花谢了，蜂蝶走了，只留下一条紫色的藤萝仍在努力，乐观的长枝开花，它们无争无求，无怨无悔。
作者与藤萝花有着特殊的感情，好像是久别重逢的故友。十年劫，藤萝花遭过厄运，花的主人也在期间历尽坎坷。看着眼前的花，作者更进一步的认识了生命的价值。一直压在作者心头的焦虑和悲痛被这藤萝一一化解了，幸与不幸对于一个健康坚强的人来说，是没有区别的，因为在我们心中每一件事都是尽力而为的，“不经历风雨，怎么见彩虹。”正是这一个个不幸之后的静思，为我们人生的乐章，点上一个个音符，紧接着的是更辉煌的旋律。
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”，是啊，也正是这一个个所谓的不幸为人生乐章奏出了高低起伏，弹出了抑扬顿挫，成为生命中不可多得景致。每个人都应对生活有正确的意识，怀着乐观的态度，在经历过种.种不幸之后，仍能笑迎世界，将自己所做的一切看成一种宝贵尝试，那样，你就能发现生活中的美随处可见。
一片美丽的花海，一片梦幻的瀑布，是她让我们感觉到了自然的伟大，是她让我们感受到了生命的可贵，是她让我们加快了步伐......
《紫藤萝瀑布》读后感
读着这些仿佛从灵魂之泉中涌出的词句，连最微小的神经细胞都在欢笑，这是真正的花儿的知己。
同是爱花的人，我很惭愧自己没有宗璞那样的妙笔，可以把自己满腔的热爱抒写得淋漓尽致。但在对花儿的一番痴情上，我有着同样的自信和骄傲，我也是用整颗的心去欣赏，去怜惜。不管对什么样的花儿，不管它的颜色是否娇艳，气味是否芬芳，我都一样地倾注满腔的深情。真正的喜爱，就是这样不以任何客观因素为转移。
的确，花儿是至美的化身，没有哪一种事物有它们那样绚丽的色彩，也没有哪一种芳香像它们那样让人心旷神怡。然而，这些都不是最重要的，花儿真正让人魂牵梦萦的，是它们鲜活的生命。
花儿本身并不能单独地存在，它必须依托于自然界中的其他植物而存在，而它又是自然界这一整体中的一个部分。花儿的夺目在于它是植物生命精华的凝结，是生命光彩最集中的闪耀。有许多花儿都是在春天开放，植物经过漫长冬天里的休眠，被禁锢的生命力随着春风的吹拂而热血沸腾。它们终于忍耐不住了，像潮水一样喷薄而出，有的甚至连叶子也来不及长，使用全部的心血开出满树耀眼的繁花竞相展示着自己生命的光彩与美丽。每次看到这些，我都忍不住夺眶而出的眼泪。
是的，花儿有生命，更有知觉，它是自然的精灵。这样的精灵，值得用全部的心去珍爱。
《紫藤萝瀑布》读后感
各种不幸和挫折，可是个体的生命是有限的，它并不能组装好历史前进的方向与发展潮流。
文中就有这样的例子，如：‘花和人都会遇到各种各样的不幸，可是生命的长河是无止境的’；‘它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布’等句子能够体现出来。
无论遇到怎样的困难，只要我们乐观的应对，勇敢的挑战，就必须会成功！！相信自已吧！
《紫藤萝瀑布》读后感
一片辉煌的新颜色，一条美丽的瀑布，使作者再也无法迈开脚步，不得不停下静静的欣赏这久违、灿烂的美。
美在那不见其发端也不见其终极的浅浅的紫，美在那泛着银光，仿佛在流动欢笑的朵朵的花；更美在作者对生活对理想忠贞不渝的追求，作者希望之火再次点燃。这里没有赏花的人群，没有蜂舞蝶戏，却有一朵朵一串串活泼热闹，正在闪光盛开的藤萝花。好静！它们也曾与鲜花争芳斗艳，也曾与蜂蝶偏偏起舞，但一场风雨过后，群花谢了，蜂蝶走了，只留下一条紫色的藤萝仍在努力，乐观的长枝开花，它们无争无求，无怨无悔。
区别的，因为在我们心中每一件事都是尽力而为的，“不经历风雨，怎么见彩虹。”正是这一个个不幸之后的静思，为我们人生的乐章，点上一个个音符，紧接着的是更辉煌的旋律。
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”，是啊，也正是这一个个所谓的不幸为人生乐章奏出了高低起伏，弹出了抑扬顿挫，成为生命中不可多得景致。每个人都应对生活有正确的意识，怀着乐观的态度，在经历过种种不幸之后，仍能笑迎世界，将自己所做的一切看成一种宝贵尝试，那样，你就能发现生活中的美随处可见。
《紫藤萝瀑布》宗璞阅读答案
知识与技能过程与方法情感态度与价值观。
理清文章层次结构，理解文章中心思想。1．感悟生命的永恒。2．理解本文写景抒情的特点。3．揣摩文中写景的妙处。
月
日
朗读――理解――品味。
通过本文的学习，感悟生命的永恒，珍爱生命。
教学重点：
教学难点：（l）学会揣摩文中写景的妙处。
（2）理解本文写景抒情的特点。
教学手段：教学方式学习方式自主合作探究。
教学过程及步骤的预设。
教学环节一．导入教学内容师生活动设计意图了解学生的课前自主合作学习情况。
自然景物是丰富多彩、婀娜多姿的。它会令人心旷神怡，会令人浮师：导入想联篇，感悟到人生的真谛。读完生：回报学习成果《紫藤萝瀑布》我们一定会更加热爱大自然，热爱我们的生命。1．查字典，读准下面加点词的音。迸溅出beng）忍俊不禁（jin）仙露琼浆（qiong）盘虬卧龙（qiu）生：交流预习2．查工具书，解释下面的生词。师：点拨补充（l）迸溅（2）繁密：（3）稀落：（4）伶仃：（5）忍俊不禁：忍不住笑。3.作者介绍：
1．朗读课文。（老师范读，学生齐读，个别读，听课文录音均可）2．提问：请给课文分段，看看各段写什么内容？讨论并归纳：分成三段。
二．预习交流。
扫清阅读障碍培养预习习惯。
三．整体感知。
生：自由朗读课文朗读训练师：范读课文。
四．合作探究。
五．小结。
第一段：写作者偶见一树茂盛的紫藤萝。第二段：写作者睹物释怀，心上的焦虑和悲痛化为精神的宁静和生的喜悦。第三段：写作者由此感悟到生命的永恒。提问：作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝树的？（色、形、态）讨论探究：1.作者是怎样描写紫藤萝花的？2.作者由花的勃勃生机感悟到“生命的长河是无止境的”。说说你对这个问题的`理解。3.“本文的最后一段有什么深刻含义”？讨论并归纳：说明作者从花中得到感悟，心中的失弟悲痛焦虑化为精神的宁静和前进的动力，感悟到生命的永恒。本文写作者偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，赞美了生命的顽强和美好。
生：评价朗读。
生：感知文章内容。整体感知文章内师：引导、点拨。容。
生：讨论探究生：交流探究结果师：引导，点拨。
探究课文内容，突出重点、难点。
作研讨课文思想内容。
作业布置。
1.课后一、二题。2.小作文：生命的启示或珍爱生命。
板书设计。
树
写景抒情色：辉煌淡紫色焦虑和悲痛。
花
形：帆一舱一舱内。
香：嗅一视一幻（通感）。
教学评价与反思。
紫藤萝瀑布读后感
天我们学习了宗璞的一篇优美的散文《紫藤萝瀑布》，在老师的引导下，深刻的感受到生命的伟大与坚韧，无论在什么情况下都不放弃信心，扬起生命的风帆。
当我们经历坎坷和沧桑的时候，内心的悲痛也会随着紫藤萝瀑布一样的凋谢而化解，幸与不幸只有看自己的对人生看法去理解和体会感悟了。也许乐观的理解会使今后的.生活更为的愉快幸福的吧。即使开放时没有赏花的人群，没有蜂围蝶阵。
但它们依然一串挨着一串的开放，活泼热闹的开放着，这不正像我们普通人吗?虽然我们的高兴不会像明星们一样有那么多人注视，但它并不影响我们快乐，我们也不能因为无人注视而放弃我们的快乐吧!由此我想到那些盲目追星的同学们，多么的不值得呀!把自己的快乐建立在见明星一面，甚至是收集一双明星的臭袜子上，多么的可悲呀!
我们的幸福应该是我们自我的感受，应该是我们自己的生活，花遇到不适合它的环境会凋谢，人遇到挫折会徘徊身心会变老，但我们生活得继续。不能站在原地看风景。理会到这一点，可能会是人生中一个不可少的景致。笑迎生活，美丽将会随处可见的。
如果我们是牡丹，当然应该国色天香，如果我们像紫藤萝一样，也曾与群花争芳斗艳，也曾与凤蝶偏偏起舞，在一场风雨过后，群花谢了，凤蝶走了，到只剩有一条紫色的藤萝的时候，仍然应该努力，乐观的开花，长枝，不争不求，无怨无悔。健康快乐的生活。
紫藤萝瀑布读后感
偶然读到一篇文章，题目是《紫藤萝瀑布》。
仰望星空，闭上眼睛，心中却久久不能平静，仿佛身临其境，真美！尤其是那不见其发端也不见其终极浅浅的紫色，更美在作者对其人生和理想坚定的信念！
紫藤萝是常绿植物，但它会随着季节的`变化而变化。
春季的枝叶更显繁茂，因为它接受了酷暑和寒冬的洗礼，人生难道不就像紫藤萝一样只有经历沧桑和坎坷，才能根深叶茂吗？而这也验证了一句“不经历风雨，怎能见彩虹”。
当我们经历沧桑和坎坷时，内心的悲痛也会像紫藤萝瀑布一样凋零而化解，幸与不幸只有看自己对人生的看法去理解和体会了。也许乐观的理解会使今后的生活更加愉悦。就像没有人欣赏的花丛，就算没有蜜蜂和蝴蝶的拥簇，它们依然一串接一串的绽放！
每个人都是生活的导演，当遇到挫折时，身心会受到“打击”，就因为这样，我们才更要笑迎生活。拥有了信心，快乐才随处可见！
要相信不幸过后就是晴天！
每个人都要用正确的态度去面对人生。
用信心来面对生活中的一切！
《紫藤萝瀑布》读后感
语文课上学完了《紫藤萝瀑布》，我心中豁然开朗了许多，也明白了其中的奥妙。
在第一遍读这篇文章的时候，我心中就不禁有了些疑问：“第九段、十段为什么要写？不是说‘紫藤萝瀑布’吗？为什么要写人？”我充满着疑问上了语文课。
在课上，张老师结合文章时代和作者写作背景解答了我的疑问。我也算是体会到了作者想要抒发的那种情感了。
当我们遇到危险、困难、挫折的时候，要勇敢的去面对，心中要想着：我能战胜它！而不能一味的退缩，不能被厄运压倒。当困难、挫折已经过去时，要重新树立信心，保持坚定的信念。不要总是沉浸在过去的痛苦中。要充满精神，对生活充满希望！
人生就像紫藤萝花一样，时间会冲走种种令人不愉快的事。就像文章结尾处写到：在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。在现实生活中也一样，只要你加快步伐，扬起生命的风帆，在闪光的时代中航行，你也会盛开、绽放！再次露出甜美的笑容！
学完这篇文章，我认为紫藤萝花应该献给那些对生活失去信心，一遇到困难就放弃的人，让他们重获信心和对新生活的期望！因为，紫藤萝象征着坚强、乐观、坚持、顽强！
我们也要做一朵小小的紫藤萝花，不过遇到任何困难都要勇敢的去面对！neversaynever！
《紫藤萝瀑布》宗璞阅读答案
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的'帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
1、写出下列词语的近义词。
伫立——（）。
凝望——（）。
宁静——（）。
2、“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆”是一个________句，把________比作________。请你再仿写一句。
3、作者是怎样描写紫藤萝开得盛的？在文中找一找，用“____”画出来。
4、看到开得热闹的紫藤萝，作者有什么感想？
5、小朋友，仿照短文中描写紫藤萝花开的联想，写一写你喜欢的一种花开时的样子吧。
参考答案：
1、矗立；凝视；平静。
2、比喻；盛开的花；张满了的帆。
示例：小小的花蕾就像是一个害羞的小女孩，藏起了粉嘟嘟的脸蛋。
3、只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
4、看到这盛开的紫藤萝花，减轻了一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚，使我的精神得到宁静和喜悦。
5、示例：呈现在我眼前的是一片粉嘟嘟的桃花林，那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。我呼吸着夹着桃花淡淡幽香的空气，感到自己已经漂浮在花香里了。
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《紫藤萝瀑布》读后感
说实话，我没有见过紫藤萝！只知道这种植物是紫色的。
《紫藤萝瀑布》这篇文章我通读了不亚于二十遍，虽未见，有似见过，像瀑布，多而密，像每一朵盛开的花，似一只只小小的尖底舱，鼓鼓的船舱又好似一个忍俊不禁的脸，就要绽开似地。
俏皮的文字勾勒出美丽活泼的紫藤萝花，我痴迷于这如画般的美景，不有做出花痴状，令我痴迷的不是这，是作者对人生的领悟：“花与人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是有无止境的。”
不幸的事在我身上几乎没有发生过，不过困难，挫折好像与我是好朋友，经常见面。
我的软笔书法已过10级，这令我非常骄傲与自豪，可这背后的付出又有几个见过，他们见过的只有拿着荣誉证书站在领奖台上。
当我还是个没有桌子高的二年级孩童时，站在小板凳上，也只能勉强够到桌子，拿着有我指头粗，半膀臂长的毛笔，我有些力不从心。夏季练字，不可开电风扇，因为风吹动练字纸，所以经常汗水湿透衣衫；冬季练字，不可多穿衣服，因为衣束胳膊，所以经常冻得满脸紫青……咬咬牙，我努力着，尽力着，坚持着，劳累、困乏，我不放弃，为的就是这张纸——10级考级证书。
千般难，万般险，我就像这藤萝般挺了过来，也像这花般，开得。
灿烂无比。
没错，人和花都会遇到各种各样困难﹑挫折，但人生的长河是无止境的。咬紧牙关，我们向前冲！
紫藤萝瀑布读后感
港区第一届“青春悦读”教师课文朗读大赛在我还与犹未尽的投入中结束了，老师们有深情有激昂有娓娓道来的朗诵中让我的内心盛满了似浓烈又似淡淡的感情，我是一下子就被带进了他们朗诵的作品的意境里的，同时让自己有了一种对朗读重新认识的感觉。
《紫藤萝的瀑布》这么美的一个作品，尽管三位老师去演绎都没有让人感觉倦怠，反而让人感到不一样的演绎，紫藤萝的瀑布，美的话语美的颜色，美的情景，美的心情，在老师们的朗诵里让我走进一个安静平和而又充满了幸福的感觉，活着的幸福，能够感受人世间美好事物的满足。“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们在嚷嚷。我感受到了人与自然最好的交融，自然与人最祥和的陪伴。《在山的那一边》第一句：小时候，我常伏在窗口痴想，山那边是什么呢？背景里出现一个灰头土脸却眼睛里透露着天真而又满怀问号的一张小脸，让我的心狠狠的揪了一下，那不就是曾经小时候的自己吗？长大了我们在努力实现自己对山那边海的渴望，也许我们还没有实现，也许我们在慢慢实现，但是儿时那样对山那边海的痴迷和纯真的向往的感觉却深深的印在自己的灵魂里，时过境迁，我们眼里全新的世界，仿佛一瞬间照亮了自己的眼睛，突然眼眶里溢满了泪光，我们一直在渴望，一直在努力，从儿时到如今都不曾忘记啊。《秋天的回忆》里又是秋天，在黄色的花的淡雅里，在白色的花的高洁里，在紫红色的花的热烈里，我懂得了深沉和泼泼洒洒，烂漫的开在秋风里，是作者自己的坚强，是对母亲无限的深情，是对生活的重新体验和对生的新的渴望。
一路上我认真的`看着这个属于自己很久的世界，认真的抬头看着明媚的阳光，我的心突然变得敞亮，变得凝重而且平静，生命一路走来我们在学习着，经历着，感受着，同时不断的去成长着，人生来了走着才发现成长真的是一本很厚的书，这本书包罗万象，生命的时时刻刻都是这本书的内容，我们怎能去错过每一次让自己成长的机会，怎么不去感受不一样的课程，有人说我们的人生应该是一路哭泣一路欢笑，一路奋斗一路跌倒，可是我想说我的人生应该有更多的丰富多彩的地方，同样我们的人生不也是一个在朗诵着的人生吗？我们多彩的活着，用多彩的文字，朗诵我们千差万别却有同样丰富的人生。
《紫藤萝瀑布》读后感
读完这篇文章，不知为何我的心情久久不能平静，就只有一个感觉，真的是太美了！美就美在那不见其发端也不见其终极浅浅的紫色，更美在作者对生活、对于自己理想的追求和坚定的信念。
作者与紫藤萝花有着奇妙的感情，就好像是久别重逢的故友。，作者的家庭以及那紫藤萝花，都遭到了厄运，花的主人在期间历尽了坎坷。看着眼前的花，我们都仿佛已经化成了作者，领会到了他此时的心情，进一步认识到生命的价值。一直埋在作者心里的痛苦、焦虑以及愤懑，都被这条泛着点点银光的“紫藤萝瀑布”冲淡了，冲走了。人生在世，一生中总要遇到重重困难，难道因为这样就放弃吗？有句话说的好：“成功的背后有着鲜为人知的故事”。当我们看着那些成功人士，在舞台上闪闪发光，却忽视了最重要的一点，那些成功是他们克服一道道障碍，用汗水和艰辛换来的。是啊！“不经历风雨，怎么见彩虹”呢？说的就是这个道理。
“世界万物都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。但同时也正是因为这些种种的不幸，才锻炼了我们的意志，为我们追求理想的道路打下了基础。不幸并不可怕，可怕的是你惧怕不幸，不愿意去面对，去战胜，那么你只会被不幸压死、逼死，那时你就会明白，如果当时选择以积极乐观的态度去面对，一切的一切却会变得美好起来，发现自己离成功又进了一步。
要相信不幸过后就是晴天，幸运之神是会眷顾懂得奋斗，有追求的人的。每个人都要有正确的态度去面对自己遇见的一切。人不可能总是一帆风顺的，但也不可能一生坎坷，一帆风顺的人不要太得意，应要再接再厉，不要因为有了一点成绩就开始沾沾自喜；而一生坎坷的人也不要自卑，命运是掌握在自己手中的，千万不可气馁，要拾起信心，努力奋斗，这才是最重要的。
这篇文章使我认识到了生活的意义，如何去面对生活中的种种坎坷，我相信这将是我们的成功之路上坚固的堡垒，坚强的后盾。