心得体会是个人成长和发展的重要记录，也是自我认知和自我管理的有效工具。心得体会让我明白了成功的背后是汗水和努力，只有不断反思总结，才能不断成长。我会时刻保持对自己的要求，不断提高自己的能力。
文化海洋作文
我有一个“小恐龙”，它既不会走，也不会跑，因为它是一个可爱的毛绒玩具，是我过生日的时候妈妈送给我的。我给它起名叫“乐乐”。
“乐乐”不但可爱，而且还是我的好朋友。它有一个圆圆的小脑袋和一双有神的小眼睛，一张嘴向上翘着总是在笑。它的身体是椭圆形的，身上是橘黄色并带有蓝、粉、黄三种斑点。它有四个粗壮的腿，像四根大柱子。一条短短的尾巴。
我喜欢我的小恐龙乐乐。
不久前，学校开展了“海洋文化节”。我们班的同学们有幸去车模教室做了体验。
而我今天要说的重点则是参加比赛。我想好了，这次代表学校去参加市里的比赛一定要好好发挥，争取拿个好成绩，为我们学校、我们四（一）班争光。我一定会好好表现，向其他学校展示我们学校的风采。
比赛结束也有一阵子了，我们都在等结果。听张老师说，我在拼装环节得了第三名，试航成绩还不知道。说实话我对这个成绩很不满意，因为高手进阶我几乎做完了呀！我的预期要更好一些呢……懊恼过后我想明白了，是我太不在意细节，恰恰忽略了评委们更为看重的“胶水的用量”不能过多。我想这就是我成绩不够理想的原因吧。下次我一定要特别注意才行。
这次比赛我收获还是很大的，就当做一次练习吧。期待下次会更好！
海洋文化大赛心得体会作文
近日，我有幸参加了一场别开生面的海洋文化大赛。这场比赛不仅考验了我们对于海洋生态和文化的理解，更重要的是锻炼了我们的团队合作能力和思维能力。在本次比赛中，我们组成的队伍通过各种各样的活动，深刻体验到了海洋文化的魅力和重要性。
第二段：团队的协作与合作。
在比赛过程中，我深刻认识到团队的协作与合作的重要性。每个队员都要充分发挥自己的优势，协调彼此间的关系，共同解决问题。在一次潜水任务中，我负责记录海洋生态的变化，而队友则负责收集标本。任务开始时因为各自兴趣的不同，我们的合作遇到了一些困难。然而，通过实践和相互的沟通，我们逐渐明白只有团结一致才能取得胜利。大家开始互相支持，彼此配合，最终完成了任务。这次经历让我们意识到一个团队的力量是无穷的，只有团结一心才能取得更好的成绩。
第三段：海洋文化的魅力。
通过比赛，我对海洋文化有了更深的认识和了解。我们参观了海洋博物馆，学习了很多海洋生态和海洋文化的知识。特别是在学习海洋文化的过程中，我对于海洋的宏大和神秘充满了好奇。同时，我们也了解到保护海洋文化的重要性和意义。海洋是人类的命脉，我们应当学会保护和尊重海洋，传承海洋文化，让更多的人了解、喜爱海洋。
第四段：比赛中的思维能力培养。
在比赛中，我们还需要运用我们的思维能力来解决各种问题。比如在一次解密任务中，我们被要求通过一系列的线索找到隐藏在海洋底部的宝箱。这个任务需要我们运用各种方法来解读线索，并进行推理和判断，最终找到宝箱的准确位置。通过这样的比赛，我们不仅锻炼了逻辑思维能力，还培养了灵活运用知识和合理利用资源的能力。在这个过程中，我们也明白了问题的答案往往不只有一种，不同的方法和角度会带来不同的结果。
第五段：结尾总结+个人感受。
通过参加海洋文化大赛，我对于海洋文化有了更深的认识和了解，也培养了团队合作和思维能力。我深深体会到了海洋文化的魅力和宝贵之处，决心成为一名海洋文化的守护者，通过自己的努力和实际行动，为海洋的保护和传承贡献自己的力量。同时，这次比赛也让我更加明确了自己未来的方向，我将更加努力学习和探索，为了实现自己的理想而不懈奋斗。海洋文化大赛是一次难得的机会，我会铭记此刻，将这次比赛中获得的经验和感悟融入到未来的学习和生活中。
海洋心得体会
五一期间，我把《走向海洋》读完了，从中我学到了一些知识。我知道地球表面积大约在5。1亿平方千米，海洋面积约占3。61亿平方千米，为地球表面积的70。8%;我还知道海洋里的水是又苦又咸的，人不能喝。
海洋里有很多的秘密，等着我们去发现;还有很多的宝藏，等着我们去开发。
走向海洋读后感。
20xx年10月15日，北京时间9点，中国发射载人的航天飞船“神舟5号”。航天员杨利伟心情自豪，渐渐离开地球。然而，凝目的瞬间，惊讶地表情布满他的脸庞。地球原来不是一个土黄色、混沌的星球，而是一个湛蓝色晶莹剔透美丽的星球。它不应该叫地球，应该叫水球才更合适。大海，别看它平时很温柔，一旦它发起火来，就翻江倒海，有多少生命都沉到了入海底啊!
大海里面有很多宝藏，各个国家都想把它开采出来，买枪和炮。
看到这里，我深深的体会了海洋与人类的重要性，我们要保护海洋!
海洋心得体会
第一段：引言部分（200字）。
海洋是地球上最广阔的领域之一，它覆盖着三分之二的地表面积，拥有着令人叹为观止的景色和宝贵的资源。我曾有幸参加一次海洋考察活动，亲身体验了大海的神秘与美丽。在这次活动中，我不仅学到了很多知识，还深感到了海洋对于人类生存和可持续发展的重要性。在接下来的文章中，我将分享我对海洋的心得体会。
第二段：海洋美景部分（200字）。
在海洋考察中，我见识到了一系列的海洋美景，如碧蓝的海水、绵延的沙滩、丰富多样的珊瑚礁和奇特的海底动植物。当我第一次潜入海底，眼前的景象让我目瞪口呆。色彩斑斓的珊瑚礁，鱼儿在其中穿梭自如，海底植物摇曳生姿，仿佛置身于一个幻想世界。这令我深深意识到，海洋是自然界最美的艺术品，也是人类生活中不可或缺的一部分。
第三段：海洋资源部分（200字）。
除了美丽的景色，海洋还拥有丰富的资源。从古至今，人类依赖海洋为生，从中获取食物、能源和原材料。海洋中的鱼类不仅是人类的重要食物来源，还是许多社区的经济支柱。海水中的盐可以制取具有广泛应用的食盐，而海洋能源则具有巨大的潜力。此外，海洋还储存着丰富的矿产资源，包括油气和金属矿物。通过海洋的开发利用，人类得到了巨大的发展和进步。
第四段：海洋环境保护部分（400字）。
与此同时，海洋也面临着许多威胁和问题。全球变暖导致海平面上升，海洋生态系统遭受破坏，珊瑚白化现象频发。过度捕捞导致一些鱼类的灭绝，海洋污染使得许多生物失去了原本的家园。塑料垃圾的大量排放让海洋成为“塑料汤”，给海洋生物带来了严重威胁。海洋环境的破坏不仅威胁着海洋物种的生存，也对人类的生活和未来产生了深远的影响。
第五段：责任与行动部分（200字）。
在严峻的海洋环境状况下，每个人都有责任来保护海洋。我们可以从小事做起，减少使用一次性塑料制品，垃圾分类和回收利用，推动节约资源的生活方式。政府和企业应制定更严格的法规和标准，加强对海洋资源的有效管理。同时，科学家也应加强对海洋生态系统的研究，提出相应的保护措施。只有通过人类共同的努力，我们才能重建健康的海洋生态系统，保护海洋的美丽和资源。
总结部分（100字）。
通过这次海洋考察活动，我深刻体会到了海洋对于人类生存和可持续发展的重要性。我们应该珍视海洋，保护海洋生态环境，推动可持续发展，让后代子孙也能够享受到海洋的美景和资源。只有通过共同的努力，我们才能让大海永远展现出它的神秘和魅力。
海洋心得体会
第一段：引言（200字）。
近年来，随着人们环保意识的增强，海洋问题日益受到关注。我有幸参加了一次海洋保护课程，学到了许多有关海洋的知识，也深深感受到海洋的伟大与脆弱。通过这次课程，我对海洋有了更深刻的理解与体会。
第二段：海洋的广阔与宝贵（200字）。
海洋占据了地球表面的百分之七十一，它的广阔给人以震撼。海洋蕴含着丰富的生物资源，不仅提供了人类的食物，还对人类的健康与福祉至关重要。此外，海洋还拥有巨大的经济潜力，开发海洋资源可以为国家带来巨大的经济利益。
第三段：海洋的污染与破坏（300字）。
尽管海洋的价值巨大，但人类的行为却对海洋产生了严重的破坏。海洋废弃物、油污、过度捕捞等问题日益严重，导致了海洋生态系统的崩溃。我曾亲眼目睹一次渔民无视法律的捕捞行为，许多无法成年的海洋生物被困死在渔网中，这让我痛心不已。海洋污染也对人类健康造成威胁，食用被污染的海产品可能会导致中毒或其他疾病。
第四段：保护海洋的重要性（300字）。
面对海洋问题，保护海洋显得尤为重要。首先，我们应该加强海洋环境的保护，减少废弃物的排放，尤其是塑料，采取有效的措施防止油污污染。其次，我们应推广可持续的渔业和捕捞实践，遵守捕捞规则，保护海洋生物的繁殖。同时，倡导文明与绿色的旅游方式，减少对海洋生态系统的破坏。最重要的是，海洋保护需要全球合作，各国之间需要加强合作，制定共同的海洋保护政策和法规。
第五段：个人行动与海洋保护（200字）。
作为一个公民，我应该怎么做来保护海洋？首先，我将立刻行动，减少使用塑料制品，并垃圾分类回收。同时，我还会积极参与志愿者活动，宣传和教育他人有关海洋的知识，提高公众对海洋保护的意识。另外，我会努力学习并推广环保技术，为保护海洋作出更大的贡献。
结尾（100字）。
保护海洋是我们每个人的责任。只有每个人都行动起来，才能共同拯救海洋。让我们携起手来，保护我们共同的家园，为今后的世代留下一个干净、健康的海洋。
海洋心得体会
作为地球上最神秘的领域之一，海洋一直以来都能为人们带来各种各样的奇妙经历。在探索海洋的过程中，我得出了几个重要的心得体会。首先，海洋教会了我谦虚。其次，它让我认识到自然力量的强大和无可抗拒性。最后，海洋提醒我们要保护这一宝贵的资源。通过这些体会，我深深意识到海洋不仅是一个物种多样性的宝库，同时也是一个提醒我们谦虚和尊重自然的地方。
首先，海洋教会了我谦虚。当我第一次踏上海洋的船只时，我才明白自己是多么微不足道。面对茫茫的大海，我感到无比渺小。在海洋中，我们可以看到巨大的鲸鱼悠然自得地游弋，和它们相比，人类的身躯是多么的微不足道。与此同时，海洋深处的生物群落也是如此庞大和复杂，让我不禁产生敬畏之情。这使我重新认识到，我们只是地球上众多生物中的一员，没有必要自傲和狂妄。因此，海洋不仅是一个令人惊叹的景观，更是一个让人谦虚的场所。
其次，海洋让我认识到自然力量的强大和无可抗拒性。当我亲眼目睹巨浪冲击海岸和风暴肆虐的景象时，我才发现人类是多么渺小和无力。无论多么巨大和有能力的我们认为自己是，海洋的力量总能让我们感到自卑和无能为力。同时，海洋也是许多自然灾害的源头。海啸和飓风等自然灾害常常给沿海地区和岛屿居民带来重大破坏。这让我明白到，我们必须尊重自然力量，学会与之共存，而不是试图驾驭它们。只有通过谦虚和尊重，我们才能够与自然和谐相处。
最后，海洋提醒了我们要保护这一宝贵的资源。海洋是地球上最丰富的生态系统之一，它提供了令人难以计量的资源。然而，人类活动对海洋环境造成了严重的损害。过度捕捞、海洋污染和垃圾堆积等问题正在加剧海洋的生态破坏。这些对海洋的破坏不仅威胁到许多物种的生存，也对人类社会的可持续发展构成了威胁。因此，我们有责任采取行动来保护海洋生态系统。从个人到全球层面，每个人都可以为保护海洋做出贡献，例如减少使用塑料和使用环保产品等。只有保护和修复海洋生态系统，我们才能继续享受海洋带来的丰盈和美妙。
综上所述，海洋给予了我谦虚、敬畏和尊重自然的能力。我通过在海洋中的经历认识到，人类只是地球上众多生物中的一员，没有理由傲慢和自大。在大海的怀抱中，我们也能够看到自然力量的强大和无可抗拒性，这使我们明白要与自然和谐共处。最后，我们必须保护海洋这一宝贵的资源，为了我们自己的未来和子孙后代的福祉。只有通过谦虚、尊重和行动，我们才能共同守护海洋这一神奇的领域。
海洋文化论文
本文通过对首饰文化的理解和总结，认为珠宝首饰内部所蕴含的文化修为已经渗入到我们生活的方方面面，同时首饰文化的宣传和推广也影响着现代人们的生活方式和情感需求。
1、首饰与宗教信仰。
珠宝玉石往往被认为是天神所赐的宝物，通过它们可以与天、地、神进行沟通，因此，人类常常将宝玉石制作成首饰佩戴，以期望达到驱邪避凶，吉祥如意，万事顺利，财源广进的寓意。
所以珠宝首饰在这一方面有三种表现方式：
(1)作为“御鬼魔、敬鬼神”消灾避邪的护身符。
从古至今，多数国家和民族都有将珠宝首饰作为护身符的传统。
但不同国家，其珠宝品种不相同，所代表的寓意不同：如东方人喜欢佩戴玉雕佛像，以保护自己;中东人则认为绿松石、珊瑚具有消灾避邪及防病治病的神奇功能。
(2)作为使自己“走好运、获吉祥、得幸福”的幸运物。
这种象征也具有古老的传统，今天也具有普遍意义。
珠宝首饰大多有明确的主题，这些主题多出自一个典故、一个传说等，寄托我们的情感。
如玉石首饰：雕有两只羊的如意雕件，代表样样如意;一龙一凤纹饰组合，代表龙凤呈祥等。
(3)作为祝贺和纪念意义的寄托物。
人们在节日或者有纪念意义的日子里，会购买或佩带一些首饰来寄托情感，如端午节带红绳串珠的链子、母亲节的首饰、毕业升职礼物等等。
西方国家崇尚的星座石、生辰石、结婚石等等，最早也被认为具有辟邪护身的魔力，随着科学的发展人们已经不再相信这些特殊功效，然而却把它作为一种美好的愿望和习俗继承下来融入到首饰文化中，以寄托人们的情感。
2、首饰与价值观念。
首饰的材料如贵金属(金、银等)、宝玉石等，特点为美观、耐久和稀有，故从被人们发现到使用，多数都是集中在达官显贵手里，那么也就使得首饰逐渐演变成了一种代表高价值的商品。
(1)作为权力大小、地位高低和金钱贫富的标志。
这种象征在古代十分普遍，如代表权力的玉玺、金印，封官拜爵的玉佩等。
郭沫若在《中国史稿》中有这样的评述：“商代的玉石工艺具有高度的水平，奴隶主和贵族，无论男女都要佩戴玉佩，还有雕琢成的各种礼器，如圭、璋、璧、琮之类，以显示自己的身份”。
在清代，将红宝石作为亲王和一品官顶戴的标志等，也说明宝石与人们的价值观念有一定的关联和象征意义。
就现在一般人的观点看，凡佩戴珍贵宝石的人，非富则贵，即便其身无分文，其身上佩戴的珠宝首饰也可帮他完成支付功能。
(2)作为投资和家庭保值传世的标志。
由于天然珠宝是一种财富的象征，或者说是一种浓缩的财富，其价格逐年上升，因而往往被购买者作为投资、市场流通和家庭保值传世的硬通货。
例如，70年代后期在中国各地的首饰商店中花2000元左右购买一只翡翠手镯，到1996年其价值已涨到40-50万元之多，20年价格涨幅超过百倍，投资价值可见一斑。
从历代世界各国王公贵族和统冶阶层对珠宝收藏的热情来看，珠宝首饰历来就是一部分人重要的储备资产，拥有珠宝首饰的数量和珍贵程度也常常成为一国财富多少及国力强盛的重要标志。
我国古代珠宝还作为货币工具，“宝石为上币，黄金为中币，刀币为下币”便是最好的说明，而且传家宝也是衍生出的很有趣的一种家庭财产。
3、首饰与审美情操。
首饰作为美化生活装缀自己的饰品，这种功能贯穿古今，如古代有凤钗、步摇、耳坠、项链、手镯等各种珠宝饰品，现代的珠宝首饰种类更是琳琅满目。
不同时代的首饰蕴含着不同的文化、文明意义及信息，如：距今5000多年的古埃及皇后的木乃伊的手臂上就装饰有包金的绿松石手镯，让我们了解到当时古埃及人的美学追求和当时发达的工艺技术。
另一方面来讲，鉴赏不同时代、不同民族的珠宝首饰会使人感到愉悦，获得美的享受，体会美的意境，从这个角度来讲，珠宝首饰也影响着我们的审美观念，也正是由于这样，人们设计珠宝首饰的思路理念越来越广泛，珠宝首饰的品种也来越多样化。
另外，同一首饰在不同的国家、不同民族或不同人的主观意识中所表达的审美也有所不同。
例如西方人喜欢闪闪发光、色彩艳丽的宝石，东方人喜欢色彩温润的玉石，而中东人则钟情于象征天地神秘色彩的绿松石和青金石。
4、首饰与社会生活。
首饰为人们认识已有数千年之久。
在日常生活中，人们意识到珠宝首饰除了装饰以外，某些还具有实用的功效。
(1)珠宝的物用功效。
最早追溯到石器时代的玉斧、玉刀、玉剑、玉矛等。
随着历史的发展，物用珠宝越来越多，如玉角杯、玉灯、玉碗、玉碟、玉瓶、玉砚、玉笔、玉印盒、玉笔筒、玉酒具等等。
至今仍有广泛用途。
(2)珠宝的药用功效。
我国古代对珠宝的药用价值早就有所认识。
中医书中记载有关于琥珀的药性歌：“琥珀肚膀甘平，散瘀通淋能镇惊，癫痫目疾失眠症，辨血腹痛小便通”;明代医学家李时珍在《本草纲目》中认为：“珍珠可安魂魄，止遗精百浊，解痘疗毒;能镇定安神，除翳名目，清热解毒，止咳化痰”。
古埃及人相信青金岩是治疗忧郁病的良药;希腊人和罗马人曾用青金石粉作为补药和泻药;还有人将青金岩作为催生石，认为有促进产妇生产的效用。
据现代医学研究发现：戴耳环实质上是对耳部眼穴进行长期的温和刺激，可以起到预防眼病的作用;海蓝宝石能缓解呼吸道系统的病痛;钻石能使人精力旺盛等等。
总的来说，珠宝首饰文化就是指在历史长河中，珠宝首饰由于被人们认识和使用而使其内部所蕴含的`有关宗教信仰、哲学思想、审美情操、价值观念以及珠宝首饰与政治、经济、风俗习惯的关系。
【参考文献】。
[1]王蓓.珠宝玉石首饰基础[m].中国地质大学出版社，2009.
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文档为doc格式。
海洋馆心得
终于到星期二了，准备好面包和热水，出发了，我们坐着大巴车，经过一个好高的立交桥，到了海洋馆，我们迫不急待地排好路队，英老师和导游叔叔带着我们走进去。
一进海洋馆，就看到一个比房间还大的透明盖子，透明盖子里有水和各种颜色的鱼。又上了一层楼，看到透明的玻璃里一只光滑滑的海狮，我们都围上去，看了一会，走不远时，海狮顺着玻璃边一下窜过来，我和胡蝶都吓得要命。走到一个拐角，两个阿姨在卖鱼，鱼可以给海狮吃，我们都没带钱。又上了一截楼梯，看到透明箱子里有桌子那么大的海龟，黑黑的海龟四只脚在游动，往前走了一点，我还看到一个假海龟，嘴巴里含着好多沙子。走到一个通道，哇，好多的鱼啊，我们以为到了海底，鱼在我们头顶和身边游，我看到一条很胖的鱼，嘴巴鼓鼓的，贴到玻璃边了，我还以为他要咬我一口呢。还有一条像翅膀的鱼，眼睛小小的，身上有白色横条纹，嘴巴弯弯的，好吓人啊，里面的鱼真多啊，都数不过来，有一条大鱼，比爸爸还大呢。又走到一个小鱼缸旁边，有三条黄色的鱼，我们感觉很好玩，就用手诱它们到边上，它们有时还真听指令呢。还看到一条章鱼，要不是有一个足球抵着，它就能撑满个鱼缸。在海洋馆里，我们还看到粉色的`水母，在水里，一飘一飘的，像蘑菇穿着裙子在跳舞。
后来，我们又看了美人鱼表演和海狮表演，那个海狮七岁了，是个女孩。海狮也会做数学题，做对了3题，错了一题。它还会在水里顶球，套圈，真厉害啊。美人鱼阿姨用个被子裹着腿和脚，眼睛大大的，原来是戴着潜水镜，男的一点也不像王子，像个青蛙王子，因为他有蛙脚。美人鱼拿着一只海螺浮上来，又沉下去，把海螺放下去，水太深了，我们看不见她怎么放的。王子和她一起沉下去，等他们浮上来的时候，我还看到美人鱼的腰，一扭一扭的，真像鱼。
那天妈妈让我写这篇游记，晚上我真做了海洋馆的梦呢。
海洋
自古以来，海洋便是人类的心灵归宿，是诗人和艺术家的灵感泉源，也是人们心中的浩淼蓝色。曾有人说，海洋是一座宝藏丰饶的宫殿，而我则深深认同这个观点。在过去的几年中，我有幸多次接触海洋，深入体会到了海洋的魅力与伟大。下面，我将以五段式的方式来分享我对海洋的心得体会。
首先，海洋给予了我宁静与悠远的感觉。当我踏上海岸的瞬间，我会被大海的广阔和壮美所吸引。海浪冲击着礁石，激起阵阵海风，乌云掩映下的海面波涛汹涌。而当我静下心来，仔细聆听，只能听到大海那独特的声音，感受到一种宁静的气息。在这个瞬间，我仿佛与大自然融为一体，感受到心灵的宁静和放松，好像人与自然重新连接起来了。
其次，海洋让我体会到了生命的力量和坚韧不拔。海洋是一个复杂而庞大的生态系统，充满了各种各样的生物。这里有鱼类、海洋哺乳动物、无数珊瑚和海藻等等。每一个生物都适应了不同的环境并在其中生存，展现着独特的特点。在海洋中，我看到了鱼群快速游动，海豚跃出水面，海龟在海底缓慢前行。它们以自己特有的方式在大海中寻找食物，展示着生命的力量和坚韧不拔的品质。在这个过程中，我不禁想到，无论面对什么挑战，我们都应该像海洋中的生物一样，勇敢地面对，不断适应环境，不屈不挠，追逐自己的梦想。
第三，海洋也给我带来了对环境保护的思考。海洋是地球上最大的生态系统之一，它承载了地球上大部分的生物。然而，由于人类活动的影响，海洋受到了严重的破坏和污染，鱼类数量锐减，珊瑚礁受到侵蚀，海洋生态系统失去了平衡。当我走在海滩上，看到满目疮痍的海洋垃圾和油污时，我感到深深的惋惜和痛心。我们不应该忽视环境保护的重要性，我们每个人都应该从自身做起，减少使用塑料制品，节约能源，促进可持续发展，保护我们共同的家园。
第四，海洋也给我启示，告诉我要保持一颗广阔的胸怀。在大海中，我看到了它的无垠辽阔，它无私地接纳了千千万万的河流和溪流，不计较大小，不分彼此。无论是汪洋大海还是小溪流，它们在大海中都显得微不足道。这让我想到，无论是身处大海还是大城市，我们都应该保持一颗广阔的胸怀，包容和接纳不同的人和事物。我们应该学会尊重和欣赏每一个细微的存在，面对困难和挑战时保持乐观向上的心态，放飞心灵，追随梦想的方向。
最后，海洋给予了我无边的创造力和灵感。站在海边，我感受到无穷的创意和灵感涌上心头。大海的浩渺和浪漫的风景激发了我的创作欲望，启发了我独特的想法。每一个浪花都是一种独特的形态，每一片海浪都有不同的声音和节奏。这些都成为了我创作的灵感源泉，让我感受到无所不能的力量，激励我去创造和追求更大的梦想。
总之，海洋是一个独特而神奇的地方，它给予了我无尽的想象力和启示。我希望每一个人都能够亲身体会到海洋的魅力和伟大，重新审视自己与自然的关系，保护海洋，保护地球，实现人与自然的和谐共生。
海洋文化节倡议书
亲爱的网民：
“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡，海边出生，海里成长。”还记得童年时候的歌谣吗？还拥有那个蓝色的梦吧？大海，这个让人魂牵梦绕的地方，这个让梦想起航的地方，一直在不远的地方汹涌着。
联合国公布的一份报告说，全球海洋中“死亡地带”的数量在过去十年里翻了一番，如今已经有将近150个。“死亡地带”大小不等，小的一平方公里，大的有七万平方公里。目前海洋污染的状况已经触目惊心：装载原油或其它有毒化工原料的大型船只的泄漏，将有毒有害工业废料或核废料向海洋倾倒；把大量的工业污水、生活污水直接排入海洋；过度养殖，养殖污染；乱扔垃圾，把海洋作为垃圾倾倒场。
保护海洋，亟待行动。为此，“sos保护海洋公益活动”团队全体队员倡议全体网民行动起来，加入我们的行动行列！
文化海洋高一作文
元旦庆典结束了，同学们如潮水般从剧院中涌了出来。我也一路小跑来到停车处，开锁、上车，踏上了回家的道路。
身后，太阳逐渐消失在地平线上，北风呼呼地吹着，天空也变得朦胧起来。眼看不久后黑幕就要爬上天际，我握紧了车把，加速向家骑去。
心急吃不了了豆腐，这话可真是不假。就在我铆足了劲向家驶去时，突然，我感觉脚底“咯噔”一阵踩空，车轮也越转越慢。我赶紧停下，把车扶到一边，蹲下来仔细检查。才发现原来是自己当时骑得太快，链条不小心被弄掉了。
“如果自己修车，不仅耗时长，人也累得够呛，手也得弄脏”想到这里，我“灵机一动”：“要不，还是求助于别人吧!”正当我在为自己的小聪明而得意时，一个熟悉而又模糊的身影映入了我的眼帘。等这个身影再近一些时，我才发现，原来是钟老师!还没向他招手求助，老师就已看见了自己。他慢慢停下，把自己的自行车停到一边后，又赶紧小跑过来。
“真是想睡觉就来了枕头……”当得知我链条掉了后，老师二话不说，又跑到路旁，捡了几根小树枝，俯下身子，轻轻地把链条撬了下来。接着，又从自己的车里拿了一块小纸片，左手把纸片按在齿轮上，右手用树枝把链条挑了上来，嵌进前端的几个齿轮，然后再抓住车的踏脚板，往后转了几圈。这顺势一带，所有的链条自然而然地就挂了上去，被他修好了。
那时明明是会修的，可是又为什么没有做呢?是一时没有趁手的工具?还是出于满手污泥的尴尬?现在看来，都不是。
在人生中，我们会碰到一系列这样或那样的问题，我们不应该抱着懒散的态度，一味的依赖别人，而是应该自己动手，努力解决问题，积极应对。无论是谁，无论是什么事，只要你以积极的心态面对，相信你一定能克服种.种困难，越过人生道路上的荆棘与坎坷，在人生的天际飞得更高，更远。
海洋
海洋，广阔的蓝色世界，自古以来就是人们心中的一片神秘所在。作为地球上最宽广的水域，海洋蕴藏着无限的能量和宝藏，对人类的生存和发展起着举足轻重的作用。去年我有幸参加了一次海洋考察活动，亲身感受到了海洋的神奇之处，深深地体会到海洋对我们的重要性和深远影响。
第二段：海洋的壮丽景观。
我的第一次海洋考察是在美丽的大堡礁，这是世界上最大的珊瑚礁群，被誉为世界奇迹之一。翠绿的海水中，无数种类的鱼类和珊瑚在静静地漂浮着，构成了一幅华丽绝美的画卷。在船上潜水时，我仿佛进入了一个神奇的世界，那里充斥着无数的色彩、光线和生命，使我感到无比震撼和愉悦。这次经历让我深刻认识到海洋中种类繁多的生物，以及它们与我们之间的密切联系。
第三段：海洋的重要性。
海洋是地球上最大的储水库，它覆盖了地球表面的70%以上，不仅能够调节全球的气候，还是人类生存和发展的重要依托。海洋中蕴含着丰富的资源，如石油、天然气、盐和矿产等，这些资源的开发利用是国民经济的支柱。此外，海洋还为我们提供着丰富的食物资源，如各种鱼类、虾类和海藻等。它们不仅可以满足人们的需求，还能带来巨大的经济效益。
第四段：海洋的环境保护。
然而，我们不能忽视的是，随着人类活动的加剧，海洋生态环境面临着严重的破坏和污染。过度捕捞、工业废水排放和海洋垃圾的堆积等问题已经导致了许多海洋物种的消失和生态链的破裂。我们必须深刻意识到保护海洋的重要性，采取行动保护这片蓝色的宝藏。我们应该多关注海洋环境问题，提倡可持续的渔业、减少废水排放、垃圾分类处理等，以保护海洋生态系统的平衡和稳定。
第五段：海洋的未来展望。
尽管海洋面临许多困境，但我们仍然对它的未来充满希望。科技的进步使得我们能够更深入地了解海洋，从而更有效地保护海洋生态环境。同时，越来越多的人开始重视海洋，将其作为一个重要的研究领域。我们相信，在全社会共同努力下，海洋的未来将会更加美好，我们能够共同实现人与海洋和谐共处的目标。
结尾：
通过这次海洋考察，我对海洋有了更深刻的认识和体会。海洋的壮丽景观、重要性和现有的问题，都让我明白，保护海洋是我们每个人的责任，也是我们社会的共同责任。我们必须尊重大自然、珍惜资源、减少污染，为海洋的每一寸水域守护一片净土。我希望更多的人能够了解并关注海洋，让每个人的心中都有一片海洋，用行动来保护它，让我们的子孙后代也能够享受到海洋带来的无尽美好。
海洋文化范文
(1)满足海洋体育需要而创造的体育场地建筑、设施、器械、服饰等物质文化。
(2)为促进海洋体育的发展而形成了物质的各种思想物化品。二是精神文化层面,即海洋体育意识、道德、态度、情感等。三是制度文化层面,基本的海洋体育组织形式、各种海洋体育组织机构、各项规章和基本制度。四是行为文化层面,包括身体锻炼、民俗活动、运动方式、体育手段等。由于海洋体育文化外延是不断丰富和发展的,因此对于其外延的研究必须要做到与时俱进。因此,可以这样理解,海洋体育文化从广义上来看,就是指与海洋有关的体育文化;是人类在长期体育实践过程中受海洋影响逐步孕育、创造、形成具有海洋特性体育物质财富和精神财富的总和。从狭义上来说,海洋体育文化指在以海洋环境为背景,人类在与海洋长期的体育实践活动中相互作用、相互关系,经过长期历史发展沉淀而形成的一种文化形态,是以海洋精神为主要特征的体育文化意识形态,主要表现为具有海洋性质的体育精神、体育道德、体育观念、体育思想等。
海洋文化节倡议书
我国传统文化受到西方文化的严重冲击，为弘扬传统文化，增强青年对民族文化的认同感，第八期井冈之星大骨四班的同学在冬至即将到来之际，举办冬至文化节。
12月21日，大骨四班将在八一广场开展“冬至文化节展”，现场将有汉服展、现场书法写作等传统文化展示，并抽取幸运观众送出春联与中国结。线上参与我们的活动更有饺子相送!
江西的青年朋友们，让我们相约过冬至!
海洋文化范文
[摘要]海洋文化生态包括实现海洋文化可持续发展的海洋社会环境和自然环境。
从生态学的角度看。
提高海洋文化主体的生态意识、合理开发与配置海洋文化资源、完善海洋文化生态的管理与立法、减少人类活动对海洋文化生态的不良影响、构建和谐海洋文化生态圈应成为维护海洋文化生态的路径选择。
[关键词]海洋文化生态;特性;影响因素;路径选择。
英国生态学家坦斯利(tansley)首创了生态系统(ecosystem)概念。
他指出：我们所谓的生态系统，包括整个生物群落及其所在的环境物理化学因素(气候、土壤因素等)，它是一个自然系统的整体。
那么所谓的文化生态是指文化的生存和发展所处的人文环境，甚至包括社会环境、自然环境。
“文化生态”也有广义和狭义的区，广义的文化生态，首先是一种世界观，或也可以说是一种文化观，是一种文化的生态学，狭义的文化生态，主要是指精神文化与外部环境(自然环境、社会环境、文化环境)以及精神文化内部各种价值体系之间的生态关系。
在数千年的历史发展进程中，中华民族不仅创造了灿烂的大陆文化，也创造了辉煌的海洋文化。
海洋文化就是在人们对海洋的不断探索和发现的历程中诞生，因而，海洋文化在人类的发展历程中扮演着重要的角色。
海洋文化只有“生态化”才能实现海洋文化的良好循环发展。
那么所谓的海洋文化生态就是海洋文化的生存和发展所处的环境，也就是在海洋文化所处的海洋社会环境和自然环境中实现海洋文化的可持续发展，海洋文化是人类在所处的海洋环境中不断调整和更新的过程，这也就是海洋文化生态化过程。
一个良好的海洋文化生态系统才能真正地反映海洋文化所蕴含的重要作用和无限的活力。
生态系统的特性决定了海洋文化生态的基本特性。
从生态学的角度看，海洋文化生态具有整体性、动态性和主体性，
1整体性。
海洋文化生态作为一个整体，是由部分构成的。
整体而言，海洋文化生态是由海洋文化和文化所处的环境组成的整体，二者相互适应、相互促进，从而达到一种平衡的状态。
把握好海洋文化生态，应当从整体的角度去认识海洋文化生态;应当从整体和部分的辩证关系重视和发展海洋文化各种具体文化形式，特别是别具特色的海洋文化，优化文化生态的结构，优化具有特色的海洋文化发展模式。
2动态性。
按照唯物辩证法的基本原理，事物不是静止不变的，都是发展变化着的，用发展的眼光审视海洋文化生态，其应该是一个动态开放型的稳定系统。
海洋文化生态的动态性主要体现在其时间和空间上的动态变化。
海洋文化生态的动态性要求我们要以辩证法的运动变化的观点考察海洋文化生态的过去、现在和未来，揭示其运动发展的规律，从而更好地对海洋文化生态进行维护及完善。
3主体性。
主体性是海洋文化生态所具有的特性之一。
海洋文化生态的主体性特征是人在海洋文化生态系统中的地位和作用所决定的。
海洋文化生态与人息息相关，人是海洋文化的生产、传播和消费的主体，是海洋文化生态的维护者。
人在劳动实践过程中创造了文化的同时，文化也对人的塑造起了很大的作用，人在文化世界中的生存发展，彰显其主体性的价值和意义。
总之，主体性是文化生态系统最为明显甚至是根本的属性。
浩瀚的大海、独特的海洋条件为海洋文化的诞生提供了必要条件，孕育了具有深厚底蕴的海洋文化，因此，每一种海洋文化的形成背景都与其存在的环境有着密不可分的关联。
海洋文化生态的影响因素是研究海洋文化生态的一项重要内容。
其传统价值观念、思维习惯、情感模式和行为规范经过长期的积淀和流传，成为独特的海洋文化资源，不同的文化主体拥有不同的文化生态意识。
海洋文化主体是海洋文化的创造者、拥有者和传承者。
文化主体是地方文化特色构成要素中最为重要和不可分割的部分，对其重要性和地位应该有一个正确的认识和定位，这是保护海洋文化生态的首要条件，在世界一体化的今天，海洋文化生态主体的文化生态意识的确立，是主体进行一切文化活动的前提。
因此海洋文化主体的文化生态意识对维护海洋文化生态具有决定性作用。
“生态系统物质和能量的输出与输入必须平衡才能保持它的稳态，因此，生态平衡是一种根本的价值，是人和其他生命生存的基础。
”从生态学的角度审视海洋文化生态，海洋文化生态是海洋文化与其所处的环境所形成的一个动态的平衡过程。
所谓海洋文化生态平衡，指的是海洋文化存在与发展的各个子系统乃至各种因子和成分，以及海洋文化生态的各种内外环境因素，保持着动态的、和谐的比例关系。
需要保持海洋文化和海洋环境之间相适应、协调并相互促进，也就是维持海洋文化生态的平衡度，从而防止海洋文化生态的失衡、淡化和被侵蚀的危险。
所谓的海洋文化生态环境指的是海洋文化的生存和发展赖以进行的自然、经济、社会和文化的各种条件。
海洋文化的生存和发展是在一定时空中进行的，也需要一定的外部条件。
所谓的时空条件也就是环境。
海洋文化生态环境的范围很广，既包括自然环境，也包括海洋社会环境。
但是海洋文化生态环境的好坏对海洋文化生态有一定的促进和制约作用。
无论是海洋文化的创作、传播和弘扬，都是在一定的海洋环境下进行的。
海洋文化环境适应海洋文化的存在，文化生态环境就对海洋文化的存在和发展起着促进作用。
但海洋文化生态环境如果不适应海洋文化存在、发展的状况和要求，它就会对海洋文化的存在和发展起到制约作用。
三、维护海洋文化生态的路径选择。
主体性是海洋文化生态的必有特性，也是其所。
具有的根本属性。
按照这一特性进行海洋文化建设，就必须在对海洋文化主体的培育上加大力度。
文化生态意识主要体现为文化可持续发展观。
人类进行文化艺术生产，需要通过对文化资源的适度的、有节制的开发，在满足文化需求的同时注重保持文化生态的可持续发展。
文化可持续发展观的确立，为主体进行一切文化活动做好了思想准备。
提高海洋文化主体的海洋文化生态意识，是维护海洋文化生态的前提。
应发挥海洋文化主体在文化生态的保护和开发方面的主导能力，将海洋文化价值观和海洋环境相结合，使独特的海洋文化得以进一步地发扬光大，并使海洋文化生态真正实现可持续发展。
文化资源是一个民族进步与发展赖以生存的源头活水，必须高度重视其合理的利用、保护和开发。
海洋文化资源就是指人们用来从事海洋生产和文化活动的必要条件，要实现海洋文化资源的可持续利用和持续性增长，必须充分认识海洋文化资源的特性，合理配置开发文化资源，尽可能做到与人们对文化产品的需求相适应，实现海洋文化资源的边际效应最大化。
海洋文化范文
联合国于第63届联合国大会上将每年的6月8日确定为“世界海洋日”。联合国秘书长潘基文就此发表致辞时指出，人类活动正在使海洋世界付出可怕的代价，个人和团体都有义务保护海洋环境，认真管理海洋资源。联合国将首个世界海洋日的主题确定为“我们的海洋，我们的责任”并将其日期调整到6月8日。
世界海洋日的主题：“健康的海洋，健康的地球”
新奥尔松风光。新奥尔松位于斯瓦尔巴群岛，该群岛位于欧洲大陆以北的北冰洋地区。
海洋是地球的心脏。正如心脏为身体的各个部位提供血液一样，海洋将全球的人们联系在一起，无论我们生活在世界的哪个角落。海洋能调节气候、产生氧气，每年为数百万人提供食物，同时也是众多野生生物的栖息地以及人类重要药物的来源。除此之外，海洋的作用还有很多。为了确保我们和子孙后代的健康与安全，我们必须负起责任，像海洋照顾我们一样保护海洋。
今年，世界海洋日的主题是“健康的海洋，健康的地球”，我们努力的重点是治理塑料污染。
塑料污染对海洋危害重大，原因是塑料制品的降解速度十分缓慢，能长时间污染水道。此外，由于浮游动物等水生动物会误食塑料微粒，塑料污染也威胁着它们的健康。科学家们还担心人类健康也会受到影响。
206月8日，联合国将于总部庆祝年世界海洋日，并表彰“年度世界海洋日海洋摄影比赛”*的获奖者。
海洋文化论文
摘要:本文阐述了校园文化的涵义,并对如何以校园文化弘扬爱国主义精神进行了探讨。
关键词:校园文化涵义爱国主义精神。
当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素。作为社会主义文化建设重要阵地的高等学校,其在建设社会主义核心价值体系、增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力等方面肩负着重要使命。校园文化对大学生的成长发展有着不容忽视的深刻影响,其中爱国主义精神尤为重要。
我国对于校园文化的研究始于上世纪八十年代,而随着我国高等教育的快速发展,校园文化已经成为高校发展过程中必不可少的建设环节。胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的讲话中明确指出要把大力建设校园文化作为新形势下加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。校园文化建设是高校德育工作的重要组成部分,是全面推进素质教育的重要内容,是高校德育工作由虚变实的重要途径。先进的校园文化对促进教育改革,形成良好的教风、学风和工作作风,丰富师生的文化生活,激发师生的积极性、创造性都具有极其重要的作用。
1.校园文化的涵义。
校园文化的建设离不开社会文化的大背景,它是社会文化的亚文化,是在特定的环境区域产生的,因此,校园文化可以定义为:在校园这一范围内,由全体校园人在教育教学和组织管理过程中,为追求和实现共同的目标而逐步创造和形成的观念、态度、文化形式及物质形态的总和,是所有校园人共同遵守并得到同化的价值观体系、行为准则、道德规范及共同思想作风的总和。它有广义和狭义之分。广义的校园文化是指学校全部存在方式的总和,包括学校的物质文化和精神文化,反映着学校的校园风貌、办学宗旨和办学特色等。狭义的校园文化则单指学校的精神文化,主要指学校校园人的文化价值取向、课程文化、制度文化、组织文化等。校园文化一般还包含以下几个层面:一是物质文化层,指学校的校园环境建设。诸如校园环境设计、建筑物的布局与风格、学设施配备等这些外在的物质载体多被人为地赋予一定的文化涵义,是校园文化建设的基础。二是观念文化层,指校园人的价值观、道德评判标准、学习态度、行为准则、人际关系、集体舆论等,这些都是校园文化的核心。三是制度文化层,是其部分观念层文化的具体化和规范化。四是方式文化层,主要指学校中传播特定精神文化的某些物质载体。如精心布置的教育教学场所、有纪念意义的碑刻人物雕塑及校史陈列室等是校园文化的主要体现者。
笔者论述的主要是狭义的校园文化,专指学校的精神文化。这种精神文化主要通过校园人的文化价值取向、课程文化、制度文化、组织文化等方面体现。所以说,文化承载精神,精神体现文化。校园文化,是校园的“环境”,是校园的“氛围”,是校园的“生态”,是校园中弥漫着的文化精神,甚至是学校的灵魂。华中科技大学涂又光先生提出了“泡菜坛理论”,即校园是泡菜坛,文化就是泡菜水,学生就是泡菜;有什么样的泡菜水,就将泡制出什么样的泡菜。这也正验证了我国古谚中的“蓬生麻中,不扶而直。白沙在涅,与之俱黑”。
2.以校园文化弘扬爱国主义精神。
在建设有中国特色的社会主义和谐文化的大背景下,我们建设校园文化,最根本的就是要坚持社会主义核心价值体系并且强调要把这一体系融入到国民教育中。这一体系有四个基本内容即马克思主义指导思想,中国特色社会主义共同理想,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代,以及社会主义荣辱观。狭义的校园文化是指学校的精神文化,主要指学校校园人的文化价值取向、课程文化、制度文化、组织文化等。要弘扬爱国主义精神,高校就应该以校园文化建设为基点。
2.1重视高校国防教育课程。
高校国防教育,指的是在高校开展以大学生为主体教育对象进行的为了国家安全与发展,以爱国主义为核心的民族忧患意识教育,是社会国防教育的基础,主要是向大学生传授国防思想、国防观念、国防知识和国防技能的教育活动。《中华人民共和国国防教育法》明确指出:“学校的国防教育是全民国防教育的基础,是实施素质教育的重要内容。”
在高校中开展国防教育,就要把它纳入学校总体教学大纲,并通过设置相应的课程来实施。高校国防教育课程主要是由军事理论课、军事技能训练两项必修科目及军事理论专题研究、定向运动等选修科目组成。国防教育的基本功能就是激发国民的爱国热情,强化国家利益至上意识,培养公民为国家安全与发展而献身的民族精神和气节。其中,爱国主义精神是国防教育的最本质的核心。教师应通过对大学生讲述中华民族的灿烂文化和光荣历史,激发他们的民族自豪感和自信心;激发大学生对祖国的深厚的情感,培养他们为国家、民族利益和安全而勇于献身的道德情操,在校园营造为国防尽义务而感到光荣的良好风气,促进为建设有中国特色的社会主义而团结奋斗。现在的大学生都有极强的个性,自我意识强,缺乏集体观念和协作精神。军训是国防教育的重要形式,在军训期间有严格的训练、规律的作息生活、标准的内务管理以及各种评比竞赛,这些都有助于大学生的集体主义观念和团结协作观念的形成。
2.2增加爱国主义主题的文化知识宣讲。
目前高校为了提高学生的素质教育质量,大量地开展了人文知识和自然科学知识的讲座,给广大的学子提供了很好的学习的平台。但是,素质教育讲座中却很少涉及爱国主义主题。因此,高校应该增加这方面的讲座,通过这类讲座可以对学生起到潜移默化的教育和影响作用。高校可以邀请航天英雄、军事专家到学校举办讲座,增加学生的国防知识和爱国热情,例如南京航天航空大学邀请航天英雄杨利伟到校与学生面对面交流;也可以围绕学子们共同关注的国内社会热点和国际热点问题举办讲座,让他们及时了解和关注国际国内局势的新变化和新情况,掌握世界的变化信息及国内的热点发展趋势,例如拉萨3.14事件、台海两岸关系等;还可以通过举行庄严的升国旗仪式,让学生们感受到国旗的神圣,以及身为中华民族传人的伟大自豪感,激发学子们为祖国的强盛而奋发图强。同时,从2009年开始大学生成为征兵的首要对象,当兵成为体现大学生爱国主义的实践途径。如何让大学生更加积极地响应国家的号召,这既需要高校经常组织爱国主义文化知识宣讲,又需要高校开展对大学生服兵役的宣传工作。
2.3加强校园网络宣传。
合理利用校园网络来弘扬主旋律,加强爱国主义的宣传。网络的迅速性、交互性、虚拟性和多元性确实受到大学生的青睐。网络文化一方面提高了文化的科技含量,另一方面深化了校园文化的教育功能。大学生通过网络能开阔视野,感受到自己无法亲身经历的情理。从理论创新到生活点滴,从新闻宣传到民间舆论,从轰动事件到先进人物,学生在不知不觉中能提高鉴别是非的能力,提升爱国主义热情。通过网络信息,学生还能增长人文知识,弘扬社会正气,塑造美好心灵。高校要重视互联网、校园网,尤其是国防教育网的教育作用,充分发挥网络的正面效应,使学生足不出户就能了解世界的变化和中国传统军事文化。
3.结语。
大学是文化的圣地,是精神的传播源头。以浓厚的校园文化来弘扬爱国主义精神,是我国在新世纪国际国内新形势变化下的新要求,是我国建设社会主义和谐文化的又一途径,同时,还是我国高等教育发展过程中的重要环节。只有以浓厚的校园文化弘扬爱国主义精神,才能把学生的爱国热情充分激发起来,凝聚到为祖国的统一、繁荣和富强作贡献上来,以实现中华民族的伟大复兴。
参考文献:。
[1]陶磊.聂自俊.浅议校园文化建设的意义[j]科技信息,20xx,(5).
[2]杨叔子.校园文化与时代精神[j].中国高教研究,20xx,(3).
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海洋文化节作文
为推广汕尾优质资源，树立汕尾新形象，提升汕尾美誉度，激发投资汕尾热情，促进汕尾海洋文化旅游及相关产业发展，决定举办“2015中国·汕尾海洋文化旅游”摄影大赛活动，通过摄影图片细腻展示汕尾美丽的自然风光、人文风情，及各行各业取得的成就。欢迎广州、深圳等地及全市广大摄影家、摄影爱好者踊跃参加。
一、举办单位。
主办单位：深圳对口帮扶汕尾指挥部、汕尾市文联。
联办单位：汕尾市文化广电新闻出版局、市旅游局。
承办单位：汕尾市摄影家协会。
二、征集主题。
作品要求集中反映汕尾海洋文化、自然风光、特色文化、城市建设、风土人情等相关摄影作品，鼓励场景真实、形象生动、情感真实。
三、征稿细则。
1、投稿方式：作品规格(适用于单幅、组照)要求纸质投稿，矩形作品为长边10英寸(25.4厘米)，正方形作品为8英寸×8英寸(20.32厘米×20.32厘米);画幅的长宽比例达到或超过2：1，长边可以为30厘米，黑白、彩色均可;数码、反转片拍摄制作成上述规格的照片送稿。参加作品单幅、组照(组照不超过8张，组照视为一幅，用透明胶按顺序连接)数量不限。
2、所有选送作品一律不得装裱。每幅作品背面均请注明作品标题，同时提供作者资料(姓名、地址、邮编、电话)。凡不按要求送交作品者，或提供信息不全者，或作品正面泄露作者信息者均视为自动放弃投稿资格。
3、请作者保存好原始文件，入选作品务必按时送交原始足够数据和精度电子文件，tiff格式文件须在40m(兆)以上,jpg文件大小必须在4m(兆)以上，凡不按要求送交者，视为自动放弃投稿资格。
4、投稿作品不得对原始画面的内容进行增加或删减，在后期制作中，对影调和色彩等适度调整，以不违背拍摄对象客观真实属性为准。
5、拒绝合作作品，投稿者须保证对该作品拥有独立、完整、明确、无争议的著作权。作品涉及的'第三人的著作权、肖像权、名誉权、隐私权等法律责任由作者负责。
6、主办单位有权将所有入选的作品用于出版图书、画册及推荐相关媒体发表，并在其公益广告、宣传、展览等活动中拥有使用权，并不再付稿酬。
7、所有入选作品均可作为加入汕尾市摄影家协会会员资格之一。
8、提倡新作，凡在汕尾市历届摄影比赛入选获奖的作品不能参加此次比赛。
9、凡投稿作者，均视为同意并遵守以上各条规定。凡不符合投稿要求的作品，将取消参评资格。主办单位对所有投稿作品不再退稿。
10、投稿截止时间：至10月25日。
12、主办单位将组织有关专家进行评审。本次大赛设金奖1名(3000元)、银奖2名(各元)、铜奖5名(各1000元)、优秀奖12名(各500元)、入选奖80名(各300元)并颁获奖证书。
13、本活动公告解释权归大赛主承办单位。
海洋文化节作文
尊敬的各位领导，各位来宾，各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好。
今天是一个令人难忘的日子，因为今天我们隆重地迎来了我校举办的第六届校园文化节。在此，我代全体同学，向本届校园文化节的隆重召开表示最热烈的祝贺！向为文化节辛勤工作的老师、同学表示诚挚的感谢！
艺术能开发人的智力，艺术能增强人的涵养，艺术能净化人的心灵，艺术能美化人的生活，更重要的是艺术能挖掘人的潜力，找到人的“闪光点”，帮助同学们挑战自己，超越自己，走向成功。
让我们走进音乐的殿堂，去聆听远古的韶音；去访问莫扎特与贝多芬；去拜会聂耳与洗星海。让高山流水的琴音雅乐和交响乐的合声共鸣激荡我们的心灵。
让我们跨进美术的画廊，去领略吴道子的飘逸、齐白石的精细、徐悲鸿的奔放；去感觉达芬奇的专注、凡高的奇思和毕加索的抽象。
让我们步入体育的世界，去享受运动的魅力，享受青春的灵动，享受军体拳的刚健，享受健美操的热烈，享受太极拳的优雅，享受拼搏精神和集体主义精神带给我们的恒久感动。
本次校园文化节，也是一个我们展示自我的大舞台，这里有我们思想的翱翔、感情的抒发、青春的旋律、技能的展示、科学的探索和毅力的体现……本次校园文化节可以说是我们学生的盛大节日，因为她不仅能启迪我们的才智灵性，提高我们的身体素质、展示我们的才艺特长、培养我们的科学头脑，开阔我们的知识视野，还能培养我们的竞争意识、团队精神，增强集体荣誉感，是一个让我们施展才能、张扬个性的舞台。
同学们，在素质教育的今天，德、智、体、美、劳全面发展是我们追求的目标和成长的方向。我们要把这次盛会，做为锻炼自己，增强体质，培养集体荣誉感的好机会。在此，我们表示：要积极参加活动，赛出成绩，赛出水平，提高自己的身体素质，展现自己的聪明才智，展示自己的才艺特长，努力提高自己的综合能力。
艺术，永无止境；运动，永无止境；创造，永无止境；我们的追求，永无止境！
让我们尽情地唱吧，用我们的歌声遏天空之行云，止清江之流波；让我们尽情地跳吧，我们舞姿轻盈，我们舞步飞旋。让我们提起笔来，尽情写画吧，我们笔走龙蛇，遒劲如钩；我们笔法娴熟，写生写意。
我们与艺术同行，我们与优美同行，我们与高雅同行，我们与时代同行！
老师们，同学们，帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放。
xx中学的校园文化节，我们的节日，我们衷心祝愿她——圆满成功！
谢谢大家。
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