奋斗是我们打拼的道路，只有付出才能收获，只有奋斗才能实现自己的价值。奋斗的过程中，成功者们积累了不少经验和教训，下面是其中的一些建议。
班会说课稿
课间安全困扰着每一位班主任，最近校园因为学生课间奔跑、追逐打闹，发生了好几起摔倒流血缝针的事情。为了让孩子们意识到课间安全的重要性，让他们度过一个文明、安全、有意义的课间活动，特地开展以“关注课间安全，倡导文明游戏”的主题班会。
引导学生开展健康的、安全的课间游戏活动，来代替“追逐打闹”，
课间安全事故的发生可大大降低。根据主题班会的指导思想和主题内容特点，结合小学生的心理特点、内在需求，我制定了以下教育目标：
（一）知道在课间要文明活动，活动中要按秩序、守规则。
（二）通过学生自己调查，展示，交流的活动，知道课间追逐打闹的危害性，初步形成不能追逐打闹心理需求。
（三）通过交流活动，学生掌握利用课间进行消除疲劳的活动或游戏的方法并主并逐步养成自觉遵守课间游戏规则的好习惯。
（四）通过活动培养孩子自我保护意识和能力，以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
（一）让学生观察校园课间不安全隐患事例并记录下来。
（二）小组合作，让学生利用网络或咨询身边的亲朋好友的方式，收集适合课间进行的安全小游戏。
（三）制作本节班会课件。
（四）布置教室。
（一）结合班会目标以及高年级学生的心理特点和认知水平，本节班会有“数据导入，明确目的；学生分享，了解危害；观看视频，加深了解；小组交流，发表观点；表演小品，各抒己见；小组示范，展示玩法；自编游戏，安全至上”六个环节。
（二）第一环节“数据导入，明确目的”。出示最近一段时间，校园课件安全事故发生的数据。（意图：触目惊心的数据让孩子明白课间安全的重要性，课件安全教育刻不容缓。）。
（三）第二环节“学生分享，了解危害”。让学生分享在校园观察到的不安全事例。（意图：让学生知道危险就在身边，课间追逐打闹的危险性，初步形成课间不可追逐的心理需求，进而达到不去伤害别人和不被别人伤害的目的。）。
（四）第三环节“观看视频，加深了解”。让学生观看校园课间因追逐打闹导致的不安全视频。（意图：影像资料，更能让学生身深切感受课间安全的重要性。）。
（五）第四环节“小组交流，发表观点”。针对刚才的视频资料，小组讨论后，选一名代表发言，其他成员可补充发言。（意图：让学生的思想明白：课间安全，需时刻牢记在心。）。
（六）第五环节“表演小品，各抒己见”。表演《撕名牌游戏》，其中有一个孩子在玩这个游戏过程中受伤。观看完毕，仍旧是小组讨论，选一名代表发言，其他成员可补充发言。（意图：通过反面例子，让孩子明白什么是课间安全游戏。）。
（七）第六环节“小组示范，展示玩法”。每个小组展示一个认为最适合课间安全的游戏。（意图：通过展示，让其他学生知道这个课间安全游戏怎么玩，给学生一个展示的舞台。）。
（八）第七环节“自编游戏，快乐至上”。同学们应该明白课间活动应该锻炼身体哪些部位，动作尽量简单（眼睛、头颈、心胸、肩臂）。（意图：通过学生自己尝试自编游戏，一方面调动孩子的积极性。另一方面给孩子一个展示的舞台。）。
通过这次班会课，我预期达到的教育效果是学生能充分利用好课间十分钟开展有意义的活动，通过自创游戏，能不断更新游戏的玩法。同时，能时刻用教室内保护自己的格言和课间三字经来规范自己的行为。不仅要求零事故，更要求学生的身心能在课间活动中得到充分的放松。当然，课间安全工作必须要常抓不懈，一次主题班会对学生课间安全教育远远不够，我将在以后的时间里，长抓不懈。
班会说课稿
尊敬的各位领导，老师：
大家好！
格外感谢各位领导和老师给我这次学习和提高的机会。今日我说课的题目是学校主题班会《远离垃圾食品，享受健康生活》。下面我将从设计背景、活动目标、活动预备、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。
我们学校没有商店，学校领导和老师也经常训练同学不要任凭吃零食，禁止到小商店购买零食，为何屡禁不止呢？通过调查发觉：有很多同学嫌家里的饭菜不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且还廉价。因此，学校周边的小商店到了放学的时候，生意特殊好！而校内内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的天下。为了加强同学的食品安全训练，提高同学的'食品安全自我爱护意识，我设计了远离垃圾食品，享受健康生活为主题的班会课。
重点：让同学学会辨认垃圾食品，并生疏到长期食用垃圾食品的危害。
难点：学校生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康。
依据本节课的具体内容，结合学校生现具有的心理特点，我接受了叙述法、课堂争辩法、互动沟通、调查法等方法，同学主要接受自主、合作、探究的探究方式，充分地调动学校生参与活动的乐观性，达到预期的训练目的。
1、谈话导入，现场调查。
同学们我们生活是多么幸福、美满，我们有父母、亲人、老师、伴侣地关怀与疼惜，好像觉得我们的四周是多么的安全。其实，我们生活中仍旧有很多担忧全的东西存在，需要加以留意和认真对待，否则在不知不觉中会给自己的身体带来损害。现场调查：同学们平常宠爱吃零食，特殊是宠爱吃辣条、鸡爪、便利面等小食品的请举手。此时举手的同学会格外多，引导同学知道本节班会课主题与食品有关，与同学一起带着这一话题来进入今日的主题班会课。
设计意图：这一环节调动了学校生的思维，引起同学的思考，现场调查引入主题，也体现了学校生现阶段的思维特点。
2、观看视频，沟通生疏。
设计意图：通过沟通，同学会对垃圾食品有了初步的生疏和了解，也为学校生今后远离垃圾食品奠定了肯定的基础。
3、沟通争辩，生疏危害。
出示垃圾小食品尤其是五毛食品（魔法师、一根筋、一根葱、辣皮、唐僧肉等）的制作图片。结合图片老师适时叙述：这些食品均来自地下黑工厂，老板为了追求利润会不择手段的降低生产成本，只知道用色、香、味来引诱我们，根本不顾食品的安全与健康。此时的同学听了老师的叙述确定会感到惊异与赞美。紧接着边出示同学生疏的各种垃圾食品包装袋边提出：这样低价的食品确定不是什么好东西，肯定是劣质产品，为什么呢？通过观看、沟通争辩引导同学生疏到这些垃圾食品其实大多都是一些小作坊生产的三无产品，然后重点启发同学并争辩沟通它们的危害。老师通过屏幕出示一些同学比较宠爱的垃圾食品的成分及危害，并举案列、垃圾食品的危害视频来进一步说明垃圾食品的危害。
班会说课稿
各位专家、各位老师：
今天我向各位汇报的内容是：《地球你好吗》主题班会说课内容。
对于这节课的设计，来源于以下几点思考：
首先，科学技术的发展，给人类生活提供了巨大的方便，同时也在损害着地球上的资源，增加着地球的负担。比如我们生活中大量的一次性使用的方便筷子，使森林在大面积的消失，还有塑料方便袋、泡沫快餐盒也是无可争议的污染垃圾，很难处理。
第二，现在的中学生，在日益优越的生活条件下，对个人消费中产生的垃圾视而不见，随便乱丢，也给我们的环境保护增添了新的负担。
保护环境，科技与人共同发展，自然与人和谐相处，实现可持续发展已成了人们的共识。基于这种理念，我设计了主题班会课《地球你好吗》，题目以亲切的问候拉近人与自然的关系。
1、通过此次班会的召开，使学生清楚地认识到，我们的地球母亲已经遭到了严重的破坏，拯救地球，保护环境，刻不容缓。
2、认识目前存在的十大全球性问题及其产生的原因和危害。
3、了解一些基本的环保知识，学会从生活中的小事做起，培养环保意识，树立良好个人习惯，达到人人参与环保的目的。
4、树立可持续科学发展观，认识到人与自然的一体性，人类要能够认识和正确运用自然规律，人与自然要和谐共处。
（一）、由环保视频歌曲《地球你好吗》导入主题。
这首歌歌词清新感人：
当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。
当江河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。
当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳。
当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光。
当玩具变成你的衣裳，从此没有天真幻想。
当贪婪拼命地追逐，没有动物与你歌唱。
让我们一起热爱吧，让我们一起唱，
让我们一起呼唤，地球你好吗？
由此引起同学们的思考：“地球你好吗？”同学们一定会想到人类的生产活动对地球上造成的破坏，想到目前存在的环境污染问题。
（二）、展示环境污染图片。
然后我展示环境污染图片，我搜集了大气污染、水污染、海洋污染、垃圾污染等方面的污染图片，非常典型，触目惊心，有些就是我们身边的图片，学生看了之后肯定感触很深，非常不愿意看到地球是如此满目疮痍。如何解决这个问题呢？首先要了解这些问题产生的原因。
（三）、介绍十大全球性问题。
这是对人类生存构成威胁的问题，
大气污染、水污染、海洋污染、危险性废物越境转移、森林锐减、土地荒漠化、耕地减少、资源耗竭、生物多样性减少、全球气候变暖、臭氧层的耗损与破坏、酸雨蔓延。
为了加深学生的理解和认识，我联系身边的存在问题，谈谈这十大问题产生的原因及危害。比如水污染，一些化工厂为了节约成本将含有化学成分的有毒污水偷偷排入江河，不仅鱼虾被毒死，长期饮用污染水源的人会产生难以治愈的疾病，或者胎儿畸形甚至死亡；有一个比较典型的例子就是山西的煤矿带来的`污染使煤窑附近村庄百分之三十的新生儿有生理缺陷，神经管畸形、脑瘫等，让学生看一些图片认识其严重危害。再比如全球气候变暖，人类生产活动中排放的大量二氧化碳引起全球气候变暖，全球气候变暖引起的气候反常、洪涝灾害、干旱等，学生都有很深的感受，我让学生观看今年夏季的洪涝灾害及目前的干旱灾害视频，激起学生的情感，引起学生的共鸣。
（四）、在这些严峻的环境问题面前，人类警醒了，各国政府都制订了相关的法律法规。
针对这些问题，世界环保组织也向全世界发出号召，确定了许多有意义的日子。让学生了解一些纪念日，比如世界环保日、世界无烟日、世界水日、国际保护臭氧层日等，这些纪念日时刻警醒着我们，保护我们的地球，保护我们的家园，也让同学们感觉到人们都在关心这个问题，树立环保信心。
（五）、环保知识知多少。
在这里我准备了十道抢答题，如为什么要选择无磷洗衣粉？“白色污染”有什么危害？选择的题目都是学生生活中常见的知识，目的是让学生认识到保护环境离我们不远。我们可以从身边的小事做起。
（六）、那我们中学生要为环保做些什么呢？
讨论：
我们身边存在哪些环境问题？
我们能为环保做些什么？
小组讨论，每组一代表总结发言。
最后全班同学一起环保宣言：节约用电，节约用水，节约用纸、节约粮食、不使用一次性用具、不乱扔垃圾、垃圾分类回收、用布袋购物、爱护花草树木等。
此环节设计的目的是让学生自已发现身边的环境问题，激起他们的思考：环保可以从哪些方面行动。通过宣言表达决心，并付之于行动。从而使学生达到知、情、意、行的统一。
（七）、师总结。
其实，我们反思一下产生这些环境问题的原因，归根结底在于人与自然关系的失调，人类为了追求物质生活的方便舒适，一心想征服自然，改造自然，利用自然为自己服务，却忽略了长远利益，发展的同时也给自己埋下了祸患，我们要转变这种征服自然的观念，树立科学发展观，做到人与自然和谐共处，实现可持续发展。
通过这一总结使学生明白问题的根本原因，懂得人与自然的一体性，树立科学发展观。
总之：通过此次的班会，让学生在思考中、在探索中、在研究中了解环保知识，增强环保意识，做到人人保护环境，爱护环境。让我们的小行动，带动社会的大环境，让我们的家乡更加整洁、优美，为争创环保模范学校、环保模范城市做出我们的贡献。
板书：
地球你好吗。
一、导入。
环保视频歌曲《地球你好吗》。
二、展示环境污染图片。
三、介绍十大全球性问题。
四、了解一些纪念日。
五、环保知识抢答。
六、环保行动（讨论）。
班会说课稿
大家好，今日我说的主题班会的题目是明晰目标，赢取奇特将来。这次班会的设计是基于目前同学的学习状态：初一的新生，刚刚脱离学校相对轻松、愉悦的学习环境，在很多方面难以适应学校生活的快节奏。明晰目标，赢取奇特将来的班会设计，目的在于挂念同学树立明晰的阶段目标和长远目标，调整学习的心态和状态，从而促使他们尽快适应学校的新生活新环境，更加主动自觉地投入学习。下面我从班会设计、班会预备、班会流程三个角度来说说这堂班会课。
现在的同学，对目标大多理解不到位，或者没有目标，漫无目的，缺乏自主性；或者任凭指定目标，定下目标后又不付诸行动，任凭放弃。这种对目标的模糊性和任凭性，在很大程度上阻碍着同学主动地学习。而现在的同学，排斥心理特殊猛烈，一味的说教所起到的训练效果很微弱。基于这样的现状，我想到了将人生的目标的说教实行给父母写信、书信呈现评比的方式，将看似宏大、枯燥的说教转换成同学宠爱的、易于接受的方式，让同学在与父母的书信沟通中体会到人生中类似的际遇，渐渐明确自己的阶段目标和长远目标。这样的设计坚持以同学为中心，让同学唱主角，用同学宠爱的方式触动他们的内心，激发起他们表达的愿望。其间再利用没问、亲情的多种途径，不断强化目标、行动这两个关键词在同学脑海中的记忆，逐步达到知、情、意、行相统一的训练效果。
为了使这次主题班会更富有实效，课前我让每位同学给父母写一封信：写一些自己对将来的设想，确立1-2个人生目标，说明理由，并写一写自己将如何实现目标。写完后，每位同学拿给家长看，病情家长对此写一封回信。回信内容可以是引导孩子如何树立正确的人生目标，也可以是给出一些要求和建议。从反馈的状况看，家长对于本次班会格外赞同支持，每一位家长都很珍惜这次机会，把它当做一次与孩子心灵沟通的契机，回信语气平和亲切，沟通情深意切，很令人感动。我从中截取了一些代表性的内容制成了课件，作为对同学的鼓舞。
这一做法，旨在让同学及同学家长充分参与到班会中来，一方面让他们明白，班会不是走形式，而是他们真正需要的活动；另一方面家校联合，形成训练合力。
1、谈心导入。
班会课上，我接受师生谈心的方式来导入，在于同学的交谈中，了解同学近阶段学习状态，挂念同学分析学习感到比较累的缘由，由此自然引出确立目标对于提高学习乐观性的重要性。
师生谈心这种方式可以拉近师生间的距离，消退隔阂感，挂念老师了解同学的真实状况，以便提出对同学更有针对性的挂念方法。
2、书信呈现赛。
我在通过谈心导出确立目标的重要性后，又鼓舞十个学习小组每组都推举一名同学，将写给父母的一封信即兴呈现，读给给同学听，畅谈自己的目标与抱负。同时组成一个评委小组，依据目标的时效性、可行性、是否远大等各个方面，对十位同学进行评审，评比出最具实效奖一名、最远大目标奖一名、最具潜力奖两名，这一环节成为本次班会的亮点。十名同学的人生目标有：中国名牌高校的高校生、幸福和谐美满的家庭、知心伴侣、把握一门精湛的技艺、取之不尽的信用卡、无穷的毅力和能量、免费周游世界、健康和感恩知足的心、攻克癌症的医学博士、杨利伟一样的航天员这十项。不同的人生目标代表着不同的价值观和人生观取向。同学们个个激情满怀，踊跃参与，除了十名同学代表外，还有另外两名同学也争取到讲台前朗读了自己写给父母的人生目标书信。
这一场书信呈现赛，不仅调动了课堂气氛，使每一个同学都参与其中，更让同学在活动中体会到很多人生道理，充分激发了他们的表达欲望。
3、即兴采访。
书信呈现赛很快结束，同学们都意犹未尽，我抓住了机会即兴采访，让同学谈谈感受。同学们有感而发，谈了很多。围围着行动二字，我引用了一篇古文《为学》中的穷和尚与富和尚的故事，让同学再次感受到行动的.重要性，鼓舞同学在明确了自己的目标后，如何通过目标实现行动。同学们的发言很切实，同时我抓住了这样的机会，在几个平常行为表现不是很好的同学说完后，特殊和全体同学说大家都听到了吧？我们都是某某同学的督促人，期望某某同学男子汉大丈夫，说到做到。
由于细心的设计，班会氛围始终吵闹，同学格外情愿表达自己，发言此起彼伏，且都格外精彩。这一环节由于同学发言的精彩发言和老师恰当引导让整堂课显得既好玩又富有实效。
4、学姐真心话。
在同学们说得差不多后，我向他们介绍了一位曾经就读于七甲中学，现在已经留美博士毕业的学姐史雪荣，并用大屏幕播放了一段鼓舞同学的视频。视频中史雪荣鼓舞同学珍惜贵重的学校生活，如何有效的学习实现人生的目标。看完后，我又请一些同学谈谈自己的感想。
初一的同学处于同伴价值取向为主的时期，比较能听进同龄人的话语。从同学随机谈的感受来看，他们的确被这位学姐的话打动了。
5、家长寄语。
在同学都意识到要通过行动实现目标时，我用ppt投放了极端家长的话，让同学了解父母对他们的爱与期望，使他们的内心再一次受到感染与触动。
很多时候，孩子不情愿和家进步行心对心的沟通，由此往往引发很多问题。我通过这个环节的设计，灾难与家长之间架起一座沟通的桥梁，让孩子理解父母的真实想法。这个环节时，全班同学显得最安静，看得出，他们被感动了，听到心里去了。
6、合唱回味。
我用歌词我的将来不是梦，认真过好每一分钟道出了对同学的期望与祝愿，最终，我们一起合唱《我的将来不是梦》，在音乐声中结束了此次班会课。
班会说课稿模板
一、说背景：
二、说目的(主要的目的有两个)。
1、引导学生走进父母，理解父母的爱，体验父母的无私和伟大。让学生学会感恩。
2、让学生学会与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。
三、说活动准备(准备活动分为五个方面)。
1、动员学生积极参与，公布主题班会活动方案。
2确定2名主持人，并进行相关节目的排练。
3、收集感恩父母的图片、故事、视频、歌曲和背景音乐。
4、制作本节课的多媒体课件。
5、挑选出三名学生排练小品《上学》。
四、说方法。
2、利用多媒体，展示感恩的视频、图片、歌曲等等。让学生能更直观的感受父母的爱。
3、让学生自己排练一个小品，使学生能更直接的体验父母的亲情。
五、说过程。
(一)视频导入。
(三)小品。
学生自编自演小品《上学》，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。小品中展现的是孩子上学，父母依依不舍，不断嘱咐叮咛，而学生却极度不耐烦的情景，让学生感受到父母的爱是多么的伟大和自己对他们的不理解。
(四)现场问答。(这里我设置了5个问题)。
1、你知道父母的生日吗?
2、在父母生日的时候你送给他们过礼物吗?
3、你能为父母分担过忧愁吗?
4、你最让父母痛心的事是什么?
5、父母最让你感动的一件事?
通过问答引起学生的思考，让学生明白：父母为我们终日操劳，默默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。
(五)展示图片。
(五)宣誓(全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺)。
从现在开始，让我行动起来。说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。用一颗感恩的心!孝敬父母!回报父母的养育之恩!在思想品德上让您们安心。在学习上让您们放心。在生活上让您们省心。我决不辜负父母心。
(六)班主任做总结。
【《感恩的心》为音乐背景】。
同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以从现在让我们对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价!
班会说课稿模板
现在的学生，对目标大多理解不到位，或者没有目标，漫无目的，缺乏自主性;或者随意指定目标，定下目标后又不付诸行动，随意放弃。这种对目标的模糊性和随意性，在很大程度上阻碍着学生主动地学习。而现在的学生，排斥心理特别强烈，一味的说教所起到的教育效果很微弱。基于这样的现状，我想到了将人生的目标的说教采取给父母写信、书信展示评比的方式，将看似宏大、枯燥的说教转换成学生喜欢的、易于接受的方式，让学生在与父母的书信交流中体会到人生中类似的际遇，逐渐明确自己的.阶段目标和长远目标。这样的设计坚持“以学生为中心，让学生唱主角”，用学生喜欢的方式触动他们的内心，激发起他们表达的愿望。其间再利用没问、亲情的多种途径，不断强化“目标、行动”这两个关键词在学生脑海中的记忆，逐步达到“知、情、意、行”相统一的教育效果。
二、班会准备。
为了使这次主题班会更富有实效，课前我让每位同学给父母写一封信：写一些自己对未来的设想，确立1-2个人生目标，说明理由，并写一写自己将如何实现目标。写完后，每位同学拿给家长看，病情家长对此写一封回信。回信内容可以是引导孩子如何树立正确的人生目标，也可以是给出一些要求和建议。从反馈的情况看，家长对于本次班会十分赞同支持，每一位家长都很珍惜这次机会，把它当做一次与孩子心灵交流的契机，回信语气平和亲切，交流情深意切，很令人感动。我从中截取了一些代表性的内容制成了课件，作为对学生的鼓励。
这一做法，旨在让学生及学生家长充分参与到班会中来，一方面让他们明白，班会不是走形式，而是他们真正需要的活动;另一方面家校联合，形成教育合力。
1、谈心导入。
班会课上，我采用师生谈心的方式来导入，在于学生的交谈中，了解学生近阶段学习状态，帮助学生分析学习感到比较累的原因，由此自然引出“确立目标”对于提高学习积极性的重要性。
“师生谈心”这种方式可以拉近师生间的距离，消除隔阂感，帮助老师了解学生的真实情况，以便提出对学生更有针对性的帮助方法。
2、书信展示赛。
我在通过谈心导出确立目标的重要性后，又鼓励十个学习小组每组都推荐一名同学，将写给父母的一封信即兴展示，读给给同学听，畅谈自己的目标与理想。同时组成一个评委小组，根据目标的时效性、可行性、是否远大等各个方面，对十位同学进行评审，评选出最具实效奖一名、最远大目标奖一名、最具潜力奖两名，这一环节成为本次班会的亮点。十名同学的人生目标有：中国名牌大学的大学生、幸福和谐美满的家庭、知心朋友、掌握一门精湛的技艺、取之不尽的信用卡、无穷的毅力和能量、免费周游世界、健康和感恩知足的心、攻克癌症的医学博士、杨利伟一样的航天员这十项。不同的人生目标代表着不同的价值观和人生观取向。同学们个个激情满怀，踊跃参与，除了十名学生代表外，还有另外两名同学也争取到讲台前朗读了自己写给父母的人生目标书信。
这一场“书信展示赛”，不仅调动了课堂气氛，使每一个学生都参与其中，更让学生在活动中体会到许多人生道理，充分激发了他们的表达欲望。
3、即兴采访。
“书信展示赛”很快结束，同学们都意犹未尽，我抓住了机会即兴采访，让同学谈谈感受。同学们有感而发，谈了很多。围绕着“行动”二字，我引用了一篇古文《为学》中的穷和尚与富和尚的故事，让学生再次感受到“行动”的重要性，鼓励同学在明确了自己的目标后，如何通过目标实现行动。学生们的发言很切实，同时我抓住了这样的机会，在几个平时行为表现不是很好的同学说完后，特别和全体同学说——大家都听到了吧?我们都是某某同学的督促人，希望某某同学男子汉大丈夫，说到做到。
由于精心的设计，班会氛围一直热烈，学生十分愿意表达自己，发言此起彼伏，且都十分精彩。这一环节由于学生发言的精彩发言和老师恰当引导让整堂课显得既有趣又富有实效。
4、学姐真心话。
在同学们说得差不多后，我向他们介绍了一位曾经就读于七甲中学，现在已经留美博士毕业的学姐史雪荣，并用大屏幕播放了一段鼓励学生的视频。视频中史雪荣鼓励同学珍惜宝贵的初中生活，如何有效的学习实现人生的目标。看完后，我又请一些同学谈谈自己的感想。
初一的学生处于同伴价值取向为主的时期，比较能听进同龄人的话语。从学生随机谈的感受来看，他们的确被这位学姐的话打动了。
5、家长寄语。
在学生都意识到要通过行动实现目标时，我用ppt投放了极端家长的话，让学生了解父母对他们的爱与期望，使他们的内心再一次受到感染与触动。
许多时候，孩子不愿意和家长进行心对心的交流，由此往往引发许多问题。我通过这个环节的设计，灾害与家长之间架起一座沟通的桥梁，让孩子理解父母的真实想法。这个环节时，全班同学显得最安静，看得出，他们被感动了，听到心里去了。
6、合唱回味。
我用歌词“我的未来不是梦，认真过好每一分钟”道出了对学生的希望与祝福，最后，我们一起合唱《我的未来不是梦》，在音乐声中结束了此次班会课。
张雨生的《我的未来不是梦》的歌词大意与本节班会课的主题很切合，卖我与学生们一起合唱此歌，让他们在歌声中一起回味，深刻地记住本次班会课带给他们的启示。
班会说课稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好！
我是xx实验小学三年级1班的班主任xxx。今天，我很高兴能和在座的各位班主任老师们一起共同探讨如何组织班会活动。
下面，我将该节班会课的设计和大家交流交流，不妥之处，还望大家批评、指正。
教育专家曹xx这样说道:“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。”现在的孩子都是家庭的中心，大部分孩子以自我为中心，不知道爱别人，对父母的爱熟视无睹，对师长、集体不懂得感恩。甚至觉得一切都是理所当然的。
为了让孩子们能学会感恩,并落实到实际生活之中,我设计了以“让我们都有一颗感恩的心”为主题的班会。
1、让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。
2、让学生懂得怎样去感恩。
3、通过活动让学生真正能够从心底里去感恩父母、感恩老师和朋友。
1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；
2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。
3、排练合唱、朗诵、歌舞等节目。
一、开场：
张：在这个阳光明媚的下午。
王：让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。
合：三（1）班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！
二、第一环节（感受父母之爱）。
这个环节设计的目的是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，正是因为这种爱是那样的平凡和普通，因此，我们常常没有留意，觉得是理所当然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。
2、在主持人的组织下，学生通过歌舞、朗诵、故事等形式来诉说对父母的爱。节目串烧：歌舞表演《世上只有妈妈好》、自创诗歌朗诵《妈妈的诗》、歌舞表演《左手右手》、故事《理解妈妈》、歌舞表演《慈母手中线》。
通过这些节目,我想在孩子们的心里一定已经种下了一颗感恩的种子.
3、观看视频《来自一位心酸父亲的来信》。
通过这个震撼人心的视频，我看到全班的孩子都安静了，很多孩子眼眶红了，我想孩子们的内心一定是被这位父亲触动了。
三、第二环节（学会感恩）。
主持人组织大家畅所欲言谈谈你最想感谢的人。
学生自由发言：我最想感谢的人是……。
主持人：此时此刻，您最想感谢的人是谁呢？让我们千言万语汇成一句话，写在我们的爱心纸片上，让我们的“感恩树”结满丰盛的果实。
（有对亲人感恩的，也有对老师感恩的，还有对曾经帮助过自己的人感恩……）。
四、第三环节（全班唱感恩）。
主持人：常怀感恩之心的人是最幸福的，生活永远都充满温暖的爱，下面请大家一起用《感恩的心》去感谢所有的一切。全体起立。
五、第四环节（畅谈感恩的具体作法）。
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
3、以后要好好学习，认真完成老师布置的作业。
通过这四个环节，让学生把感恩落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。
同学们我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有朋友的帮助，我们怎么能如此幸福呢？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人的基本条件！让我们从今天起心怀一颗感恩的心。
以上就是我们班这次主题班会《让我们都有一颗感恩的心》的设计过程，该节班会课还存在着许多的不足，请在座的各位领导和老师们批评指正。
谢谢大家！
勤俭节约班会说课稿
每年的10月31日。
勤俭节约是中华传统美德，而且也备受国际瞩目。您是否还记得那句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的名言？推崇勤俭，对浪费说不，勤俭不是小气，而是一种文明哦。
2、在开展“倡导绿色生活反对铺张浪费”行动中，要抵制哪些不良风气？
抵制餐桌浪费、包装过度、生活奢侈等不良风气。
这些行为不仅大量无端消耗着物质财富，也是不良生活方式的反映，我们要时刻提醒自己，不要让这些不良的风气发生在自己身上哦！
3、要把“倡导绿色生活反对铺张浪费”行动贯穿到哪些创建活动中？
贯穿到文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园创建活动之中。
倡导绿色生活反对铺张浪费也是群众性精神文明创建活动的重要内容哦。中央宣传部中央文明办在5月27日印发了《关于开展倡导绿色生活反对铺张浪费行动方案》，可见这项行动的重要性哦。
4、“光盘行动”的宗旨是什么？
光盘行动的宗旨是：餐厅不多点、食堂不多打、厨房不多做。
光盘行动的目的是倡导厉行节约，反对铺张浪费，剩菜剩饭这种舌尖上的浪费可要不得。我们在生活中，一定要记得吃多少，点多少，不要浪费粮食哦！
5、各级文明单位应该如何做到“倡导绿色生活反对铺张浪费”？
坚持从严从简，勤俭办一切事业，严格落实各项节约措施，加强全过程节约管理，提高能源、水、粮食、办公家具、办公设备、办公用品等的'利用效率和效益。
在工作中，我们要增强节约意识、珍惜物力财力，崇尚节约、厉行节约、反对浪费，从我做起，让绿色节俭之风成为社会文明新风尚。
6、在生活中，我们如何做到勤俭节约？
节粮节水节电，减少一次性物品使用，采购低碳环保产品，绿色出行。
我们要将勤俭节约的大道理融入到日常生活和身边小事中，选择更加理性的消费理念、更加健康的生活方式，将中华民族的传统美德传承下去。
7、文明餐桌的要求有哪些？
要求做到“文明用餐、节俭惜福”“倡导节约、不剩饭菜”“合理点餐、抵制浪费”；餐饮单位要求做到不提供低劣变质食品、主动提醒适量点餐用餐、免费提供环保打包餐盒等多项服务。
班会说课稿
大家下午好！今日，我说课的主题是祖国奋进我成长，做有责任感的人。
首先，我谈一下主题的选取意图。今日的主题班会是以心中有他人为核心进行的。主要载体是角色互换的系列体验活动。之所以要选择这一内容，是由于同学进入高班级，特殊是五年六年之后，班级干部工作就越来越难做了。工作量大，任务多，因而工作热忱不高。而一般同学感受不到班干部的辛苦，不理解班干部的工作，甚至消灭不听班干部要求的现象。为了调动班干部的乐观性，激发工作热忱，增进同学间的相互理解，使同学学会换位思考，学会为他人着想，打算召开此次班会。
从实际动身，从小事入手，以一种孩子们简洁接受的方式，润物细无声的通过多个实例，引导孩子们理解责任的含义。加之现在的同学大多是独生子女，在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；在学校则表现为：做事缺乏责任心，对他人、集体漠不关怀。因此，欲通过主题班会的责任训练，培育同学对责任感的正确认知，增加同学的责任意识。
1、通过了解祖国奋进的宏大成就，感受责任心的重要。
2、训练同学做事应有责任意识，认真负责，勇于担当。
3、通过活动让同学感受责任心的重要性，增加其责任意识，学会对自己，对他人，对集体负责。
1、搜集有关责任的故事。
2、一名主持人，预备组织活动。
3、动员全体同学围绕主题做好发言预备。
4、搜集各行各业祖国的变化图片、制作演示文稿。
第一板块：通过了解祖国奋进的宏大成就，感受责任心的重要。
（一）生疏责任。
通过观看祖国变化的图片，了解祖国之所以有今日宏大的成就是由于有责任心的中国人分散在一起的爱国力气，是每个有责任心的人在自己的岗位上尽心尽力，精彩的完成自己的任务。
活动一：同学观看表现祖国各行各业奋进的演示文稿。
活动二：观看建国六十周年国庆阅兵仪式的片断。
活动三：同学代表二人沟通：感受到的祖国的变化。
活动四：同学沟通：自己的感受。
（二）理解责任的含义，生疏不负责任的危害。
活动一：知道责任的含义：责任：就是分内应做的事情。也就是担当应当担当的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。认真负责也是爱祖国的表现。责任感就是自觉地把分内的事做好的心情。
活动二：通过观看我国航天领域的宏大成就，体验宇航员奋力拼搏，促进航天技术飞速进展的成功喜悦。
活动三：通过故事《一个小数点酿成的悲剧》领悟出责任心的`重要。了解不负责任的危害。
活动四：同学讲出自己身边不负责任的事例。
活动五：同学共享自己收获和感受。
其次板块：通过小品的形式，呈现出我们身边同学小明身上发生的不负责任的事。引导同学反思应当怎样做？并通过测试给自己的责任心定位。树立榜样，制定自己的行为方案。
（一）创设情境，引导同学思考、探究、领悟、共享小品中蕴含的责任心。
活动一：观看小品小明的故事。
活动二：共享：感受小明不负责任的行为给班集体或家庭带来的危害，通过共享个人感受并挂念小明提出解决的方法，提高同学辨别是非的力量。
（二）测一测你的责任感。
活动一：
情景测试：在事先没有一点示意的状况下，让同学进入情境。
情景一：老师在地下扔几张废纸，观看进来的同学有没有主动捡纸的。
活动二、通过调查问卷活动，为自己的责任心定位。
（三）怎样才能做一个有责任心的人：向身边的榜样学习活动一：通过共享我们身边对待工作、学习负责任的事例，树立榜样。
活动二：通过小组争辩沟通：对自己、对家庭、对班级我应当样做？制定行为方案。
活动三：汇报沟通：活动我想说各组代表汇报行为方案。
（六）班主任讲话。
责任是一个人最重要的品质，是一个人立足社会的基础。只有具有猛烈的责任感，才有可能或得最大的成功。通过这节班会老师看到你们长大了，看到你们爱祖国的决心，看到你们立志要做个有责任感之心的人。孩子们，少年智则国智，少年强则国强。今日之责任，不在他人，而全在你们少年。
七）结束。
主持人宣布：祖国奋进我成长-------做有责任感的人主题班会到此结束。
为了能更好的把班会的目的落实到同学的日常生活和学习中，课下连续我们的活动。
（一）自己当一天家。想一想妈妈是怎样做的，学着妈妈的样子，把力所能及的家务事做好。认真做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看自己的责任心如何。
（二）在班里担当肯定的工作，一周后征求一下同学和老师的意见。
（三）评一评，班里哪些同学做事认真负责，把他们的名字连同他们的照片布置。
在光荣栏里。
本节课的设计，我始终在努力贯彻这样的指导思想：整个教学思路以认知进展为主线，情意进展为内容，沟通互动为呈现形式，尽量运用多种教学方法激发同学的学习爱好，使同学在活动中学习学问、体验情感、进展力量。
以上就是我本次班会课的初步构思，有很多不成熟的地方，请各位领导、老师批判指正。感谢！
班会说课稿感恩父母班会说课稿
我国是文明古国,礼仪之帮,讲道德、懂礼仪是学生健康成长的需要,是走向社会,进行交往的必备条件,但由于社会、学校、家庭等诸多因素,现在的中学生对“文明礼仪”的意识越来越来淡薄.在部分学生中出现了“不尊重教师”、“不尊重同学”、“不尊重家长”、”自私自利、出言不逊”等不良习气。我校领导和全体教师看到了这一现象,把礼仪道德教育作为学校特色办学的创建工作。为了积极投入到学校特色办学创建工作中,树立良好的班风班貌,让礼仪道德重回每个学生的心中,使学生从中受到良好的礼仪教育,针对中学生的特点,采用生动活泼的形式,准备举行一次让礼仪之花开得更加娇艳的主题班会。
班会目的:1、在活动过程中,让学生懂得从中讲礼仪用语的重要性,体会语言美的魅力。
2、在活动过程中,培养学生与他人交流、合作的能力。
3、在活动过程中,营造团结互助、尊重老师、尊重父母等良好的礼仪氛围.
2、分工合作:中品、儿歌、故事表演等.
3、会场布置(在教室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。)。
班会主题:用文明语言规范自己言行,让礼仪之花开得更加娇艳。
(一)联系实际引入主题。
张:听说你们学校正在开展文明礼仪特色办学的创建工作文明礼仪。
朱:是的,只要你走进我们学校,就可以看到一幅醒目的横幅,处处还可以看到“文明礼仪”的宣传标语。
学生:崇尚礼仪美德,学做文明新人。
黄:从你们响亮的回答中可以肯定你们学校的特色办学一定能取得成功。
合:“让礼仪之花开得更加娇艳”主题中队活动现在开始。
(我校正开展以“礼仪道德”教育为主题的特色办学创建工作,以上板块是对是否关心学校的检验,从学生的表现看极大部分学生已明白学校开展特色办学的主题是什么。同时,在响亮的回答声中,激起了学生的高昂情绪,引入了本次的主题班会。)。
(二)学生明辨是非,正确掌握和使用礼貌用语。
朱:哪个同学来说说,作为新时代的少年,在日常生活中我们必须会用哪些礼貌用语呢?
一生答:请、您好、谢谢、对不起、再见。
张:谢谢,你说的真好!我们把它紧紧记在心底。
朱:用了十字礼貌用语。
张:人与人之间变得分外亲切。
朱:用了十字礼貌用语。
张:生活变得分外甜蜜。
朱:如果丢了礼貌用语。
张:那又会怎样呢?
朱:请看中品《在家里的一幕》。
张:看了这个中品,你认为中品中的中学生做的对吗?哪些不对?为什么?这位同学请你说说。你说的真好,谢谢,你又怎么认为的呢?你说得对,相信在生活中你一定是个懂礼貌的好孩子!谢谢。你又有什么看法?谢谢,你真是个讲文明、懂礼貌的好孩子。
张:刚才,大家回答得都很好,在生活中,我们应该多用礼貌用语,重视文明言行的培养。朱:争做文明礼貌中公民。
张:谈吐文雅,学会说话。
朱:那才是讲文明、懂礼貌的好孩子,请听儿歌《学会礼貌用语》。那是我们学生自己编的。
班会说课稿
1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，打好基础。
二、时间和地点。
地点：多媒体教室。
三、参加人员。
为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
1主持人：
2小品组：
3礼仪学习小组：
4才艺小组(两句半)：
5现场采访小组：
6倡议小组：
7拍摄小组：
8班歌领唱小组：
四、班会内容：
(一)宣布班会开始。
(二)唱国歌。
(三)小品表演。
(四)礼仪知识学习。
(五)才艺表演(两句半)。
(六)拍摄小组。
(七)现场采访。
(八)倡议并签字。
(九)唱班歌。
(十)结束语。
五.班主任作总结。
班会说课稿感恩父母班会说课稿
一、活动目的：
通过本次班会活动，使学生认识到行为规范就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。在日常生活中要注意行为规范，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：
“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”
三、活动准备：
1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。
2、同学们收集家庭，学校，社会等各方面的文明礼仪知识。
3、诗朗诵(文明礼仪伴我行)。
4、书法表演。
5、歌曲(蜗牛)。
6、快板(文明礼仪在我心)。
7、相声(我们一起讲文明)。
四、活动过程。
主持人a：尊敬的老师，亲爱的同学，下午好!
主持人a、b：预备(8)班《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
主持人b:华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
主持人a：是啊，作为学生，遵守纪律和规则就是文明礼仪。
主持人b:因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。”就把修身放在首位。
主持人b:这你可难不倒我。修身，就是不断的自我完善，努力提高自身修养。
主持人a：提高修养即是指通过学习知识提高自己的文化素质，也是指通过学习礼仪提高自己的文化气质。
主持人b:也就是说，一个真正的高手需要内外兼修。
主持人a：你说的不错。一个好学生既要学习文化知识，也要学习文明礼仪。其实文明礼仪就在我们身边，它需要我们一起努力，一起发现，一起遵守，让我们行动起来，一起来讲文明!
主持人b：请欣赏朱张龙与丁思宇一起带来的相声《我们一起讲文明》。
出示幻灯片。
主持人a：演得真有趣，其实我们只有从点点滴滴的细节上要求自己才能不断地完善自我，而这样的人，当然是一个文明的人。
主持人b:是啊，只要把文明礼仪铭记在心中，时时注意自己的言行举止，那么文明礼仪就永远不会离开你，永远住在你的心房!
主持人a：请听快板《文明礼仪在我心》。
主持人b：有请顾轶凡，张合澐，张语凡。
出示幻灯片。
主持人b：的确，即使每个人的起点不同，基础不同，但是，只要努力，就一定会有改变。哪怕是蜗牛，只要一步一步往上爬，总有到达顶端的那一天。请听励志歌曲《蜗牛》,同时再请上黄静雯和徐屹璠两位同学向我们展示他们的书法才艺。
主持人a：有请!
出示幻灯片。
主持人b:没有规矩不成方圆。
主持人a：千里之行，始于足下。
主持人b：歌唱得真好。
主持人a：字写得真漂亮。
主持人b：从某种程度上说文明礼仪就是规矩，就是规范一个人的言行举止。
主持人a：对，所谓发乎于情，止乎于礼才是谦谦君子。
主持人b：呵呵，说到谦谦君子，西游记中的师徒四人也来到了我们班级，准备在上礼仪山取经，看看自己能否算得上谦谦君子。
防溺水班会说课稿课稿
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生安全知识。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
3、形成自我保护和保健的基本能力。
3、培养幼儿学习游泳安全知识。
活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识。
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌。
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌。
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
小百科：淹溺，是指人淹没于水中，由于水吸入肺内（湿淹溺90%）或喉挛（干淹溺10%）所致窒息。如为淡水淹溺，低渗水可从肺泡渗入血管中引起血液稀释，血容量增加和溶血，血钾增高，使钠、氮化物及血浆蛋白下降，可使心脏骤停。
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班会说课稿
一、活动的生成:。
为迎接“五一劳动节”的到来，让学生对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导学生认识周围的劳动人民，萌发学生热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。
二、活动内容:。
1、介绍“五一”国际劳动节。
了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。
2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。
介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。
3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”
相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。
4、组织学生义务劳动，如:擦桌子，椅子、洗抹布等。
5、手工:制作“美丽的花”。
组织学生将自制花朵送给学生园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。
6、学唱歌曲《劳动最光荣》。
能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。
五一劳动节的由来。
每年的5月1日是五一国际劳动节，简称“五一”节。它是全世界劳动人民的共同节日。关于“五一节的由来”是这样的:。
此节源于美国芝加哥的工人大罢工。1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，1889年7月14日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会代表一致同意:把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。
中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至19。是年，一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。195月1日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。
19“五一”前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是:“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。”这首雄壮有力的歌，是由长辛店劳动实习学校的教员和北京大学的进步学生共同创编而成的。
班会说课稿
一、说本次班会课的“教学设计背景”
当前，我们的学生大多是独生子女。由于平时家长们的溺爱，包办太多，这种先天的娇生惯养和后天的溺爱造成了他们责任感不强，他们不清楚自己在家庭、学校、社会中所承担的角色，更不清楚自己由于角色不同所应该承担的责任有哪些。而角色意识和责任意识是一个人社会性发展的基础，所以，认清角色与责任，让学生“知责任、明责任、担责任”对成长中的初中学生来说显得非常重要。为此，我根据这一需要设计了这节以《我成长，我担当》为主题的班会课。
二、说本次班会课的“教学目标”
1、通过本节班会课活动的开展与交流，而我想让我班的孩子们认识到作为社会中的一员，每个人都应该热爱自己，敬畏生命，快乐成长，学会担当，去做一个“知责任、明责任、担责任”的人，做一个有责任心的人，并且能够对自己的行为负责。
2、通过参与本节班会课活动，使学生能够明确对自己、对家庭、对集体、对社会、对他人应尽的责任。
3、通过本节班会课活动的开展与交流，而能使同学们逐渐树立正确的人生观、价值观、世界观。逐步的成为一个有责任心的人。
三、说本次班会课的“教学准备”
为了使这节班会课的教学目标顺利达成，而课前需要做一定的活动准备。分为教师准备和学生准备二块进行。
教师准备：搜集大量的和爱岗敬业、责任及担当等有关的资料、视频、图片、案例等。
学生准备：
1、课前搜集爱岗敬业、责任担当的相关故事；
2、排演情景剧、诗朗诵、小品等，要求同学们自创、自编、自导、自演、自娱自乐、自感自悟！
四、说本次班会课的“教学重点、难点”
教学重点：这节课，要让学生们理解（感受）到责任心的重要性。
教学难点：学生们要学以致用，逐渐成为一个有责任心有担当的人。
五、说本次班会课的“教学方法”
根据本节课的主题和具体内容，结合初中年级学生身心发展特点、认知规律及认知基础等因素，我准备采用讲述法、课堂讨论法、学生互动交流法、表演节目、举例子等方法来完成本节课教学内容。
学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方法，充分地调动初中年级学生参与活动的积极性，然后让他们尽可能的都参与到活动中来，去感知、体验、思考、收获，以达成最初的教学目标，并达到预期的教育目的。
六、说本次班会课的“教学过程”
根据本次班会的主题、教学目标，结合初中学生的心理特点，我设计了“情境导入”、“互动平台”、“拓展延伸”、“课堂小结”四个教学环节。
（一）情境导入。
由视频引入，播放视频《5.12地震的一瞬间》。视频中，由于教师的尽职尽责挽救了许多生命，通过视频内容，教师引导学生们说出“责任”主题词，让学生以前人作为自己的学习榜样。但什么是责任，什么是责任感；为什么要做一个有责任感的人，怎样做才是有责任心的人呢？由此，导入这节主题班会课。
（二）互动平台。
1、学生观看视频《最美女教师张丽莉》、《最美乡村教师郑光和》；
2、学生表演情景剧《最美司机》；
3、学生诗朗诵《天使是什么》。
首先让我们来理解“责任”的含义。（幻灯片显示）。
1、“责任”是分内应做的事情，也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好该做的工作。
2、“我的责任”有哪些？
（教师明确）：人生于社会，享有人生的权利，也要尽人生的责任和义务。人生责任包括哪些？我们一起来带着这个问题进入本节课的第三个环节――“拓展延伸”。
（三）拓展延伸。
1、设计小品《今天谁值班》，让我们看到周围的不和谐的音符，同时安排孩子们对小品“议一议”。让同学们各抒己见，以此，过渡到话题讨论“在学校和社会生活中，还有哪些不负责任的行为？这些不负责任的行为，对我们的社会和生活有哪些危害？”通过正反两方面的讨论来纠正同学们的错误行为，进一步增强做一个爱岗敬业、有责任心的好孩子的决心。
2、让学生们结合自己的日常生活，演一演常见的责任方面的故事。而通过典型事例充分感受责任心体现在平时点滴小事之中，引导学生从身边小事做起，从自身做起，从现在做起，做一个有责任心有担当的人。
3、让学生宣誓，做一个有责任心的人，通过宣誓引起孩子们思想上的共鸣。
4、联系实际，讨论并明确“我的责任”。
（教师明确）：一个人在不同阶段中，在不同场合里都会拥有不同的身份，担当不同的角色。但不论担当什么角色，都要负起角色责任。
a、接下来要求学生按下面的方式简要回答，以了解自己具有不同的角色，而产生不同的责任。
在家庭，我是子女，我的责任是孝敬父母、承担家务、好好学习等;在学校，我是学生，我的责任有尊敬老师、团结同学、努力学习、热爱集体等；在社会，我是公民，我的责任有遵纪守法、以良好行为创造美好的社会等。
（教师提示：不同的角色有不同的责任。如子女应该孝敬父母长辈，承担一定的家务，为父母长辈分忧等；如学生的主要任务是学习，要尊敬老师，努力学习，同学的责任，同学间互相关心，互相帮助等；而担任社会角色时，作为一个公民，要自觉遵守道德和法律等社会规范，为国家建设贡献自己的力量……由于这些角色经常是重叠的，责任也就是多重性的；一个角色有时同时承担着多种责任。）。
b、结合平时实践活动，请学生谈谈担任不同角色时有哪些不负责任的行为。
举例：比如有的同学不认真做值日工作；有的同学熄灯之后喜欢讲话；有的同学认为学校各种活动与己无关；有的同学经常和父母吵架，甚至以不读书为借口失踪几天；有的同学结识社会青年，参加打架斗殴等等。
c、畅所欲言：“我的责任”.
在家、在校、在社会，我该怎样负起我的责任？要求：把行为具体化，落实到自己的行动中。可结合自身的生活、学习，具体谈谈自己应尽的社会责任。
（学生们：各抒己见，畅所欲言。）。
（老师明确）：在我看来，责任感不仅表现在对自己的学业上，要兢兢业业，一丝不苟；还表现在对校园生活和班级生活方面的态度上。
近代著名学者梁启超先生在他的《饮冰室全集》中这样论述责任：人生最苦的事莫苦于身上背着一种未来的责任。人生第一乐事当然就是这责任的完成。责任越重大，负责的日子越长久，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍。所以，希望同学们时时记得身上背负的重任，为家人，为自己，为社会，为别人负起自己的一份责任吧！
（四）课堂小结：
同学们，今天你只是一株小树苗，但只要你学会负责，学会担当，明天你就是国家的栋梁！谨记：没有责任心的人是一个自私的人；拥有责任心的人是一个成功的人！
同学们还要知道：向今天负责的人，才是对自己负责的人。现在的你不知有没有对小时候的你所做的事感到后悔？怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只有一个：对今天负责，抓住今天的机会，为今后的你打好基础！
在《责任之歌》的音乐声中结束本节主题班会课。
七、说本次班会课的“教学反思”
本次以《我成长，我担当》为主题的班会，不仅给同学们增添了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学提供了一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了有责任心、爱岗敬业的重要性和必要性。
通过这次班会课，同学们更加了解如何更好的做到成为一个有责任心有担当的人，这也是我们开展这次主题班会课的最大初衷。
以上，是我这节《我成长，我担当》主题班会课说课的全部内容，不妥之处，敬请各位领导、专家评委及同仁们批评指正。第二号选手说课完毕，谢谢大家！
班会说课稿
一个人的发展状况很大程度上取决于这个人的理想信念。信念只有不断地把信息传给脑子和神经系统，才能最终造成期望的结果。所以，如果你相信成功，信念就会鼓舞你成功;如果你相信失败，信念也会让你经历失败。柴可夫也说过:“名人成就在于信念的大小。”可见理想信念对人的影响是极其重大的。而小学时期对于青少年来说是极其重要的，因为远大的理想和信念在这时开始确立，美好的品德在这时开始塑造，良好的习惯在这时开始养成。所以作为教师必须充分利用班级这个育人场所，通过科学的、循序渐进的实践活动，对学生进行理想信念的养成教育。
二、活动主题。
坚定理想信念促进自我成长。
三、活动时间六月。
四、实施过程。
(一)、宣传发动大造声势。
首先对学校教师进行思想发动，统一思想，提高认识。然后充分利用班(队)会对学生进行理想信念教育，学校利用校园广播(红领巾广播站)、标语、宣传栏、手抄报报等形式，积极宣传开展理想信念教育活动的重要意义和主要内容，要注意发现、树立、推广先进典型，努力营造学生自觉加强理想信念教育和思想道德建设，争当新时期优秀学生的良好氛围。
(二)、深入学习了解内涵。
1、各班级开展“理论集中学习和大讨论”活动。
利用班(队)会，由班主任、少队辅导员对学生进行理想信念的实质性教育。让学生弄清理想、信念的含义，了解古今中外名人志士有关的故事，明确理想与信念之间的关系。
通过教师自身实例，讲自己小时候的理想是如何促进自己拼搏努力上进的，理想信念时刻在提醒着自己不断地进步。然后，每个学生分别说出自己的理想(要切合实际)，在班级内进行讨论;最后通过“坚定理想信念”主题讨论，来提高活动的时效性。
2、各班级开展“树立理想、建立信念”活动。
五、活动要求。
1、高度重视，加强组织。要求各班级结合学生自身实际，发挥学生的主观能动性，积极创设活动开展的环境，确保本次活动扎实有效的开展。
2、树立典型，及时表彰。要认识到榜样的力量是无穷的。通过树立典型，来促进学生积极参与到活动中来，要让每个学生在活动中都要受到良好的教育。
希望通过本次活动，进一步推进理想信念教育，引导学生能够树立远大的理想，坚定人生的信念，要让学生明白:理想信念是人生航程的灯塔，是人生为之奋斗的目标。我们坚信:理想信念的教育之花一定会在实践中绽放。
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班会说课稿
为了加强小学生们的劳动意识，认识到自己的事情自己做的独立自主观念，使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德，从小培养爱劳动的好习惯。从而组织本次倡导劳动的主题班会，带领学生，发扬我国的传统美德。
劳动最光荣。
20__年4月24日周三。
知心姐姐海岛队b组成员及四年级学生。
课前准备：
1.主持人将学生分成若干组，在黑板上写上小组编号，为课堂小组竞赛计分做准备。
2.准备若干份的小卡片，以8张为一份，小组份数待定。
3.循环播放《劳动者最光荣》歌曲。
第一环节(10分钟)。
听听劳动者的故事。
主持人a：同学们，有谁能告诉我刚才我放的是什么歌曲吗?
(学生发言)。
b：真聪明。。今天我们的主题班会就是关于我们的“五一劳动节”(ppt展示主题)。
a：那么大家想想听劳动者的故事。
生：想。。。。。。。
b：(有感情地讲述故事，故事内容可以为彭德怀种田。。。待定)。
生：。。。。。。。。
第二环节(8分钟)。
拼字游戏---劳动光荣，懒惰可耻。
b：(注意每组的活动情况，记录哪组速度最快)看哪一组最先拼成“劳动光荣，懒惰可耻”
(得第一的，小组加10分)。
小组知识竞赛。
1.基础题。
以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯三种形式为主，题目设置难度一般，保证各组拿到50分左右的基础分(注意题目的分数设置)。
2.抢答题。
同样以猜字谜、歇后语、脑筋急转弯这三种形式为主，题目难度增加，拉开小组分数差距。(注意问题的有趣性，吸引学生的注意力和积极参与度)。
主持人a：(组织同学知识竞答，活跃气氛)。
b：(统计最后得分，给得分最高的一组优先选择奖品，以此类推，
按分数高低给学生选择奖品，让每位同学都能领导奖品)。
第四环节(5-7分钟)。
诗词朗诵+劳动倡议。
主持人a：大家知道哪些有关劳动的诗词?
生：、、、、
b：那我们一起齐读古诗《悯农》。
a:我们要节约粮食，尊重劳动者，。。。。
最后，我们倡议：
(倡议内容)。
主持人领读(5分钟)。
结束语：“要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣!”同学们，用我们的双手去劳动，用我们的双手去酿造更甜美的生活!主题班会到此结束!
班会说课稿
今天我说的班会课主题是：航标与航向！
首先谈谈选择这个主题的原因。
一个人没有目标，就无法成长。尤其学生进入初二，初一时的新鲜感没了，而随着个人所经历的各种人和事及在班级中的影响的确立，很多人就容易走入对任何事都没有兴趣对任何事都没有动力的境地。一首打油诗真实的反映了这种现象：刚进学校想发奋，不到一年开始混，一看书本头发昏，是否自己真很笨？这就象长跑已至中途，轮船已到江心，如果跑步没了终点，轮船没了码头，你是否能想象将会怎样？而这终点，码头，对于我们人来说，就是目标。况且，初二的学生有了初一思想政治的基础，对于心理学的问题已有初步感悟，这时再进一步强化目标对个人的影响，很有必要！
通过这节课应该让学生明白：天生我材必有用。只要找到显示自己才华的目标，就能真正实现自我价值。要让学生明白，给自己确定一个明确的目标是走向成功的第一步。生活就是由一连串的目标组成的，只要目标明确，就能挖掘自己的潜力，就能有望得到成功。正基于此，我从认识目标的重要作用，了解科学的目标体系构成，学会正确地选择和设置目标这三个方面设计这堂课，力求有层次的，潜移默化地引发，导向，激励学生，使学生落实近期具体目标，从而去扎扎实实的去完成每一个目标，一点点的去实现自己的美好愿望。
1．首先由主持人简单导入，引发学生交流探讨：在自己的人生经历中，有那些事情因为有了明确的目标而取得成功，在那些事情上因为没有明确的目标而导致了失败。并要求各组一名同学在班里介绍自己的体会让学生在感性上对目标的重要性有一个初步的认识。
2．然后小品展示法国科学家约翰。法伯的著名实验：毛毛虫实验，并配上背景介绍，让学生进一步认识目标的重要性，再由主持人介绍卡耐基的关于人生目标的科学调查结果，从科学的层面强调目标的重要性，让学生产生一种心理需要：我要制定目标！并提出：制定目标的关键是自己设置的目标是否合理。从而给出人生目标金字塔，介绍科学的目标体系。
3．接着进行第三环节，现场操作，制定目标。让学生拿出事先准备好的红，黄，绿三种颜色的纸制定自己长期，中期，短期目标，并在小组内交流{自愿原则}，并对自己的目标的合理性进行评议，或同学交流评议，再转化出自己的月，周，日目标。
4．最后教师再次小结目标的重要性，并勉励学生在实际生活中去实践自己的目标，并举行目标落实于行动的签字仪式及目标督导小组成员的选举。并落幕。
说课结束，不当之处，请指正！
防溺水班会说课稿课稿
活动目的：
1.通过看有关溺水的事件与图片、交流讨论防溺水知识并结合生活中经常遇到的情况，使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2.使学生懂得溺水的主要原因和自救方法，强化防溺水的意识。
活动准备：
1.在黑板上写好班会主题：珍爱生命、远离溺水伤害。
2.收集有关防溺水事故发生的资料以及溺水自救方略资料。
3.制作ppt。
活动过程：
一、“溺”字解析，激发兴趣。
同学们，仔细观察这个“溺”字，思考下从它的字形上看，它会是什么意。
思呢?(三点水表示水，弱表示不会游泳或是防溺水意识弱的人。)。
现在天气逐渐转热。每到炎炎夏日，很多同学都特别喜欢到河里、溪里戏水、游泳。据统计，全国每年因溺水伤亡的中小学生人数正逐年上升。让我们一起看一组令人心痛的数据吧。
(出示资料：全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡。平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故。溺水和交通居意外死亡的前两位。中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。)。
二、看事例、图片，揭示课题。
这些数据多么令人震惊、多么令人难过呀!让我们再一起回到2012年，看看去年所发生的几起悲惨的溺水事件吧!
(出示资料：2012年3月4日，海南文昌一小学六年级学生和1名幼儿到附近水库大坝玩耍，不幸溺水身亡。
4月20日，广东省化州市宝圩镇仓板小学5名小学生放学回家后出村外玩耍，经过村边小桥时不慎掉进河里，造成3名学生死亡、1名失踪。
4月20日，重庆市巴南区道角中学3名学生相邀到校外游泳，其中1名学生溺水死亡。
5月5日，浙江温岭市泽国镇小学一年级学生周某(女，8岁，椒江人)与新贝幼儿园幼儿查某(女，7岁，安徽人)在丹山村一池塘边玩耍时不慎落水，两人经抢救无效均死亡。)。
除了以上这些溺水事件，在去年一年中还发生了许许多多起由于人们的防溺水意识薄弱而导致的悲剧。让我们再一起来看一组溺水事件的图片吧(ppt出示相关图片)。
听了这些事，看了这些数据和图片，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。我们应该从小加强防溺水意识，使自己远离危险。今天这节课我们就来上一节“珍爱生命，远离溺水伤害”主题班队会。
三、看事例、了解溺水原因。
一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年都有游泳、戏水溺水身亡事故发生，为什么会发生这么悲剧呢?让我们一起来看两个事例，了解原因吧!
出示事例：1)私游水库，断送性命。2007年6月13日上午放学后，安徽省某镇初一年级的于某、陈某、顾某3名学生骑自行车回家，途径水库时，因为天气炎热，便下水游泳。陈某和顾某脱掉衣服先下水，于某脱衣服慢一些，等他下水时已经看不见陈某和顾某了。于某顿时紧张起来，急忙上岸，呼喊村里大人来施救。等大人赶到，将两人打捞上来，他们已经停止呼吸了。
看来这个事例，大家有什么感受，你知道此起悲剧发生的原因了吗?
小结：是啊，同学们一定要记住，游泳一定要有家长或老师带领，而且要有相应的安全措施，否则极容易发生溺水事故。
出示事例：2)水塘摸鱼，溺水身亡。2007年6月15日下午三时左右，宝鸡市某村4名中学生，相约来到村子附近的一个小水塘，在浅水区摸鱼。其间有1人不小心滑入深水区，在水中挣扎。另两名同伴见状，不假思索就去搭救。结果，3人在深水中挣扎了一会儿都沉入水中。剩下1名学生赶紧上岸呼救，大人闻讯赶来，将3人救上岸，其中2人生还，另1人却永远停止了呼吸。
小结：这是血的教训，再一次提醒我们，千万不能私自到河塘中嬉水。一旦发现有人溺水，应立即大声呼救，寻求大人的帮助，不要轻易下水救人。
四、防溺水做到“六不”
学生讨论后，教师总结：我们必须做到“六不”
1不私自下水游泳;。
2不擅自与同学结伴游泳;。
3不在无家长或老师带领下游泳;。
4不到无安全设施、无救护人员的水域游泳;。
5不到不熟悉的水域游泳;。
6平时无成年人监护，不到河边、水塘边玩耍。
五、溺水救护方略介绍。
在游泳或戏水时，一旦发生溺水事情，我们又该如何自救或正确救助溺水的人呢?掌握溺水救助方略非常重要!
学生各抒已见后，教师总结自救以及救护他人的方法：
1.自救。
对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
(1)不要慌张，发现周围有人时立即呼救;。
(3)身体下沉时，可将手掌向下压;。
(4)如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
2.救护。
救护溺水者，应呼救大人迅速游到溺水者附近，观察清楚位置，从其后方出手救援。上岸后，积极进行陆上抢救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。
(4)情况较严重的，尽快联系急救中心或送溺水者去医院。
六、学唱“防溺水七字歌”
了解了有关防溺水的知识和方法，再让我们一起来唱一唱“防溺水七字歌”吧!在歌谣中让我们将安全二字永记心中吧!(边拍手边学唱)。
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
安全二字记心中，远离危险身体好。
七、防溺水“六不”签名承诺活动。
看了那么多事例与图片，相信大家心中一定有很大的触动。“防溺水七字歌”更让我们进一步了解安全的重要性，让我们一起在这一份“‘六不’承诺书”
上签上自己的名字，一起遵守这一份承诺，远离溺水事故，将安全二字永远记在心中。
八、设计撰写宣传标语。
人人都该强化防溺水意识，团结力量大，让我们一起来写写“防溺水宣传标语吧”!
1)设计撰写。
2)投影展示交流。
3)让我们一起将这些宣传标语张贴在学校的宣传橱窗中，让更多的人了解防溺水的重要性吧!
九、活动小结。
1)通过今天的活动，能谈谈你的收获吗?
2)师总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧!在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全!